【實(shí)用】計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)四篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié) 篇1
20xx年下期《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課教學(xué)總結(jié)
這學(xué)期，我授課的科目是高等教育社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，班級(jí)是家電28班，模14班，在教學(xué)過(guò)程中很注重教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jī)考核、操作練習(xí)，我都踏踏實(shí)實(shí)地做好。學(xué)生成績(jī)的取得，首先要把握好課程的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學(xué)過(guò)程對(duì)于方法的把握，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己反復(fù)操作練習(xí)。
一、把握課程導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)校的一門(mén)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程，它為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的入門(mén)介紹。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾個(gè)方面，即計(jì)算機(jī)的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺(tái)的介紹及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念和原理，并配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)。
二、 改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
（一）理論與實(shí)操需要互相結(jié)合、要講究同步
按照要求，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程，都是在機(jī)房里教學(xué)，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，或者是在每周備課的時(shí)候，甚至是在每次課講解理論的時(shí)候，都必須時(shí)刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習(xí)中學(xué)生有明確的目的，而不能任由學(xué)生漫無(wú)目的的練習(xí)或無(wú)事可干。在講解理論的時(shí)候，不僅僅要告訴學(xué)生理論內(nèi)容，也要讓學(xué)生對(duì)本次課操作練習(xí)的內(nèi)容有大致的了解，這樣才能做到有的放矢，從而取得更好的教學(xué)效果；而在安排操作練習(xí)時(shí)，也需要根據(jù)本次課的內(nèi)容予以安排，通過(guò)練習(xí)不僅要求對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，同時(shí)也要求能夠?qū)ι洗握n餓內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充重復(fù)練習(xí)，以及對(duì)下次課的一個(gè)正確開(kāi)啟的作用，這樣才不會(huì)浪費(fèi)課程的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)，就是我們不能夠按照《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課本目錄的內(nèi)容按“部”就“搬”來(lái)教學(xué)，而是應(yīng)該根據(jù)課程目標(biāo)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等的實(shí)際情況調(diào)配好理論與操作練習(xí)部分，這樣才會(huì)得到“教”而“學(xué)”，“學(xué)”就“會(huì)”的效果。
（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)
利用計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動(dòng)畫(huà)演示、模擬實(shí)物形成過(guò)程等特點(diǎn)，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、渲染教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)
重點(diǎn)、難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。如在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中，ＷＩＮＤＯＷＳ、ＷＯＲＤ、ＥＸＣＥＬ等都是面向用戶(hù)的圖形界面，靠傳統(tǒng)教學(xué)手段“黑板＋粉筆”，學(xué)生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件，可以很清楚的講解操作過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了操作過(guò)程的可視化，同時(shí)，教師也可提出問(wèn)題和要求，可以隨時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，根據(jù)不同操作及其效果對(duì)比，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高教學(xué)效果。
同時(shí)，我們也可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好，同時(shí)在以后的工作，遇到不同問(wèn)題也能解決好。
（三）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
我認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，每次課解決一個(gè)問(wèn)題或者是學(xué)習(xí)一個(gè)工具，過(guò)去許多老師按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)（即提出概念——解釋概念——舉例說(shuō)明），教學(xué)效果并不好。在實(shí)踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了講計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的新的方法，即“提出問(wèn)題——介紹解決問(wèn)題的方法——?dú)w納結(jié)論和規(guī)律”，由具體到抽象，由實(shí)際到理論，由個(gè)別到一般，取得了很好的效果。例如當(dāng)我們遇到一個(gè)新的操作要求，先利用圖片進(jìn)行效果展示，那我們要達(dá)到這樣的要求需要哪些工具呢？（提出問(wèn)題），我們可以回顧一下之前所需知識(shí)，發(fā)現(xiàn)很麻煩，于是我們就介紹新的辦法或工具（介紹解決問(wèn)題的方法），那這個(gè)方法或工具還有哪些需要注意的呢？于是就是歸納結(jié)論和規(guī)律，最后會(huì)安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固，學(xué)生也會(huì)在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新餓問(wèn)題整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，并積極思考，并讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中品嘗艱辛和樂(lè)趣，從而培養(yǎng)了他們的獨(dú)立操作能力。當(dāng)然，主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生并不等于削弱了教師的主導(dǎo)作用，而是對(duì)我們教師的要求更高了。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的改革方面就要求教師要有新觀(guān)點(diǎn)。
（四）理論聯(lián)系實(shí)際
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的`一門(mén)學(xué)科，在操作練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)，許多學(xué)生不清楚或不理解的問(wèn)題，通過(guò)上機(jī)操作便可迎刃而解，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)成果很大部分體現(xiàn)在學(xué)生操作技能的提高上。有些教師認(rèn)為上機(jī)是同學(xué)們自己的事，只要照實(shí)驗(yàn)書(shū)本操作即可，教師只等同學(xué)提問(wèn)答疑。其實(shí)不是這樣，學(xué)生會(huì)做，并不等于熟練，為了提高熟練程度，實(shí)驗(yàn)課必須嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成上機(jī)任務(wù)。為此，我每次上機(jī)都安排上機(jī)任務(wù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，期間教師應(yīng)在同學(xué)之間來(lái)回穿梭發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以輔導(dǎo)，下課前開(kāi)始檢查作業(yè)，同時(shí)還做好記錄作為平時(shí)成績(jī)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣，不管是哪個(gè)層次的同學(xué)都會(huì)按時(shí)上機(jī)并完成作業(yè)，有助于提高和鞏固知識(shí)的掌握。在組織學(xué)生上機(jī)的實(shí)踐過(guò)程中，還要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些大型的作業(yè)，有目的地幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在成功中享受喜悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
三、發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足，提出改進(jìn)思路
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比，在教與學(xué)上都存在相當(dāng)大的難度。其一，學(xué)生在中學(xué)所接受的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容、深度及應(yīng)用能力也有所不同。入校新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)水平參差不齊，一部分已達(dá)到計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程要求，也有一部分仍處于零起點(diǎn)；其二，部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，懶惰，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣沉迷于游戲。
（一）試行分層次教學(xué)方案
在入學(xué)初，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬測(cè)試，按進(jìn)行分層次教學(xué)。經(jīng)過(guò)分層后，任課教師則可根據(jù)不同級(jí)別班的特點(diǎn)實(shí)施不同的教學(xué)方法和手段，如學(xué)生水平較高，以加強(qiáng)、提高為主；中等學(xué)生大多數(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)有所接觸，但不熟練則按正常的教學(xué)進(jìn)度及要求來(lái)上課；而部分學(xué)生水平相對(duì)較差，基本上沒(méi)有操作過(guò)計(jì)算機(jī)，則以加強(qiáng)基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學(xué)生自身水平層次進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。分層次教學(xué)使教學(xué)得到整合，資源得到充分的利用，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)效率。
（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自學(xué)能力。興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。在教學(xué)過(guò)程中我通過(guò)結(jié)合生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性，進(jìn)而很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目的，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教師可以通過(guò)啟發(fā)式的提問(wèn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去自學(xué)。只有學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,才能使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點(diǎn)知識(shí)，從而也真正體現(xiàn)出教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下：
一、思想政治方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)會(huì)議及本組開(kāi)展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)協(xié)作，愉快的開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍
（一）搞好備課
備課對(duì)于每門(mén)課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的論。從而做到對(duì)人、書(shū)、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
（二）抓好教學(xué)過(guò)程不馬虎
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的.多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀(guān)看，對(duì)老師的操作過(guò)程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總的步驟來(lái)。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書(shū)的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過(guò)程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問(wèn)，動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)每節(jié)課前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來(lái)看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié) 篇3
秘書(shū)處依照學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，積極配合學(xué)院工作，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高，豐富大學(xué)生生活。
現(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、樞紐工作
秘書(shū)處屬主席團(tuán)成員，其部門(mén)職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。 在院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下，在秘書(shū)處全體同學(xué)的共同努力下，我們銳意開(kāi)拓、積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了本年度的工作，切實(shí)做到了"從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去"的宗旨；堅(jiān)持正確的政治方向，緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才起到了積極作用，同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生會(huì)的工作能夠順利進(jìn)行。
二、日常工作
秘書(shū)處的工作很瑣碎，布置會(huì)場(chǎng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在每次會(huì)議之前都要準(zhǔn)備好會(huì)議需要的東西，如果需要音響，要提前將音響進(jìn)行調(diào)試，避免會(huì)議過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。
升國(guó)旗儀式，學(xué)生會(huì)成立大會(huì)，學(xué)年表彰大會(huì)等都有秘書(shū)處的參加。并且秘書(shū)處還要參加學(xué)院的各種會(huì)議，做好會(huì)議記錄，為方便日后工作和總結(jié)。在各種情況下，我們秘書(shū)處都能做到萬(wàn)無(wú)一失。
另外，幫助老師整理各種辦公室文件，比如，獎(jiǎng)助學(xué)金、貧困生、就業(yè)測(cè)評(píng)、反腐倡廉等相關(guān)工作，很多工作都是我們秘書(shū)處成員加班加點(diǎn)做出來(lái)的，還記得國(guó)慶放假其間，我們秘書(shū)處全體成員有三天時(shí)間都在辦公室整理材料，晚上中午加班就都是常事了，所幸辛勞的付出得到了回報(bào)，我院的相關(guān)工作均未出現(xiàn)重大失誤，我們的工作也得到了老師的肯定。
秘書(shū)處的日常工作主要有以下幾條：
1、協(xié)助主席團(tuán)開(kāi)展日常工作，管理全院學(xué)生會(huì)人事檔案；定期做好財(cái)務(wù)總結(jié)工作并定期向上級(jí)匯報(bào)；負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)辦公環(huán)境、值日制度及會(huì)議記錄等事項(xiàng)；
2、為年度招聘工作提供面試方案，遵循公平、公開(kāi)、公正的原則為學(xué)院吸收新干事、協(xié)調(diào)學(xué)院的干部調(diào)動(dòng)，為學(xué)生委員會(huì)進(jìn)行人事任免提供參考信息和方案；
3、針對(duì)本院工作需要，根據(jù)具體情況匯報(bào)學(xué)生干部工作態(tài)度，并及時(shí)匯報(bào)學(xué)生干部的`最近表現(xiàn)。對(duì)本院干部進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，提高干部的綜合能力，了解干部的思想動(dòng)態(tài)，為本院干部解決學(xué)習(xí)、工作和生活上的實(shí)際困難；
4、組織對(duì)各項(xiàng)工作和活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)考核，為年度考核和評(píng)定收集材料，同時(shí)對(duì)學(xué)院中成績(jī)較為顯著的個(gè)人和集體實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)提供可行方案。
5、 組織好院學(xué)生干部入黨材料的收集整理和考核工作。 我院秘書(shū)處的本學(xué)期重點(diǎn)工作主要有以下幾條：
1、學(xué)生干部培訓(xùn)班相關(guān)工作。本學(xué)期我院學(xué)生干部培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)間20xx年8月20日至8月21日， 培訓(xùn)主要內(nèi)容為學(xué)生干部的定位、職責(zé)、基本素質(zhì)、工作方法與技巧、公文寫(xiě)作、社交禮儀等，采取工作總結(jié)、專(zhuān)題講座、分組討論和自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)班的目標(biāo)旨在使全體學(xué)生干部提高素質(zhì)，掌握科學(xué)的工作方法，提升工作能力，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，在全心全意服務(wù)同學(xué)和為學(xué)院評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院學(xué)生工作新局面。
2、做好校勤工助學(xué)管理委員會(huì)相關(guān)工作，切實(shí)解決大學(xué)生實(shí)際困難。我院的助管會(huì)聯(lián)絡(luò)員由常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)擔(dān)任，積極配合校助管會(huì)的工作，很好地配合學(xué)校、學(xué)院完成了我院的自主管理工作，通過(guò)學(xué)院飛信群、QQ群及時(shí)向廣大同學(xué)發(fā)布校資助管理中心下達(dá)的各種有關(guān)學(xué)生兼職、醫(yī)保信息、愛(ài)心超市等各方面的信息，部分貧困同學(xué)解決了部分生活費(fèi)問(wèn)題，又積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力。另外，很好地完成了“愛(ài)心超市”購(gòu)物券的發(fā)放工作，現(xiàn)將發(fā)放情況匯報(bào)如下：20xx級(jí)共18個(gè)班級(jí)，151名貧困生，其中特困生51名，每人獲得7元購(gòu)物券，一般貧困生100名，每人獲得3元購(gòu)物券。20xx級(jí)共21個(gè)班級(jí)，173名貧困生，其中特困生59名，每人獲得7元購(gòu)物券，一般貧困生114名，每人獲得3元購(gòu)物券。真切地做到了貼心服務(wù)廣大貧困學(xué)生。
3、XXX事件期間加強(qiáng)心理協(xié)管員匯報(bào)制度。XXX事件期間 ，要求各班級(jí)每天中午兩點(diǎn)之前上報(bào)一次本班同學(xué)去向和心理動(dòng)態(tài)，并由我秘書(shū)處進(jìn)行統(tǒng)一匯總上報(bào)到學(xué)校，其間，我院對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的思想教育培訓(xùn)，并要求各班級(jí)利用舉行團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的形式傳達(dá)上級(jí)的指示，這期間我院無(wú)一意外事件發(fā)生。
三、思想教育工作
秘書(shū)處是一個(gè)重要的部門(mén)，不僅要協(xié)調(diào)好各部之間的關(guān)系，并且要把學(xué)校、學(xué)院、老師的各項(xiàng)通知以及指示及時(shí)傳達(dá)下去，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作。并督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。確保每次活動(dòng)都要達(dá)到預(yù)期的目的。
四、組織建設(shè)
一個(gè)優(yōu)秀的組織必定有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格的組織章程、健全的組織體系、合理的組織分工。只有在這一前提下，該組織才能有方向、有目的、有條理、有秩序地完成每項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為了更好地發(fā)揮秘書(shū)處的作用，更有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們?cè)好貢?shū)處進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改革，主要有：
1、成員調(diào)整：在20xx屆學(xué)生會(huì)選舉中，我們對(duì)秘書(shū)處主要成員進(jìn)行了大調(diào)整，秘書(shū)長(zhǎng)由學(xué)院輔導(dǎo)員劉艷妍老師擔(dān)任，并選出常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)兩名，委員十名。
2、完善制度：為了使我院學(xué)生工作規(guī)范化、制度化，根據(jù)以往工作章程，我院秘書(shū)處加以修正我們，制定了新的學(xué)生會(huì)工作章程，有《學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)罰制度》、《學(xué)生干部工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，并匯總了《學(xué)生會(huì)各部積分條例》等。來(lái)規(guī)范的學(xué)生會(huì)干部選拔、考核以及日常工作等，
五、其它
對(duì)學(xué)生會(huì)存在的一些問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)好各部以及各部成員的工作，不斷創(chuàng)新。秘書(shū)處的工作雖然很雜，但是我們一直相信，做事沒(méi)有會(huì)不會(huì)，只有做不做，沒(méi)有累不累，只要效率不效率。秘書(shū)處會(huì)竭盡全力配合學(xué)生會(huì)的工作，使我院的各項(xiàng)工作更上一層樓。
六、工作計(jì)劃
通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，下學(xué)期我們秘書(shū)處主要要做好以下工作：
1、做好主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們力爭(zhēng)做好。
2、做好日常工作，包括積分統(tǒng)計(jì)、各種會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置以及幫助團(tuán)總支老師整理辦公室文件等。由于我院將實(shí)行積分制度改革，所以量化積分的統(tǒng)計(jì)將是我們的一項(xiàng)重頭工作。另外下學(xué)期的重大集會(huì)包括建黨90周年大慶、建校60周年大慶、升國(guó)旗儀式、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、招聘會(huì)、新一屆學(xué)生會(huì)實(shí)習(xí)干事納新等，我們秘書(shū)處力爭(zhēng)圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。
3、解決歷屆學(xué)生會(huì)的歷史遺留問(wèn)題。整理歸檔材料及管理財(cái)物是歷屆學(xué)生會(huì)一直都沒(méi)有解決的問(wèn)題。在新的秘書(shū)處成立之后，我們齊心協(xié)力將所有材料進(jìn)行歸檔整理，所有財(cái)物進(jìn)行登記核對(duì)，做到一切東西都要有統(tǒng)計(jì)，方便日后工作。
4、提高秘書(shū)處成員的綜合素質(zhì)。督促他們搞好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作的前提。強(qiáng)調(diào)時(shí)間效率的重要性，引導(dǎo)委員們做德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，在工作中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，在個(gè)人時(shí)間與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，能義無(wú)反顧地投入到工作中。
綜觀(guān)我院這一學(xué)期的工作，在求實(shí)的基礎(chǔ)上，我們追求創(chuàng)新，在創(chuàng)新的步伐中，我們力求進(jìn)步，在進(jìn)步的實(shí)現(xiàn)中，我們優(yōu)秀成長(zhǎng)。可以看出我們?cè)旱娜粘９ぷ饕呀?jīng)更加完善、逐漸成熟，各部門(mén)之間的協(xié)作也更加密切，且積極的同其他院合作，真正體現(xiàn)了"服務(wù)同學(xué)"的宗旨。
我們同其他部門(mén)團(tuán)結(jié)一心，有信心，也有能力使以后的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任的是計(jì)算機(jī)課，在學(xué)校的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認(rèn)真的完成了任務(wù)，現(xiàn)在將本人的總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)：
在本學(xué)期，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，并結(jié)合自身的的實(shí)際，以自己的行動(dòng)，全身心的投入到教學(xué)中去，為了更好的服務(wù)學(xué)生，首先加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識(shí)，并充分的認(rèn)識(shí)到，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀(guān)察，和實(shí)踐能力，教學(xué)總結(jié)。學(xué)好計(jì)算機(jī)，對(duì)學(xué)生了解世界，了解知識(shí)，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義！
（二）多種途徑培養(yǎng)學(xué)生：
學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人。開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課的本身不僅僅是計(jì)算機(jī)操作只是與技能的掌握，更重要的是對(duì)人的培炎，教育，以及習(xí)慣的養(yǎng)成，都有特別的意義。
從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，本人在開(kāi)課第一節(jié)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)機(jī)房制度，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，要想掌握只是，必須有一個(gè)安靜的環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，講究衛(wèi)生可以防止疾病的傳播，延長(zhǎng)電腦的壽命，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，不能胡亂的拍打電腦，是因?yàn)樗枪藏?cái)物，從而培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)制度，讓學(xué)生明白，按照程序操作，有利于保護(hù)，維護(hù)計(jì)算機(jī).......
作為科任老師，認(rèn)真地制定了學(xué)科計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。上課中運(yùn)用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問(wèn)答法、示范法，通過(guò)各種教學(xué)方法，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非常活躍的氣氛中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的'積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從各方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識(shí)，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。
（三）認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)教，讓學(xué)生切實(shí)得到了提高：本學(xué)期，本人講授的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)操作，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，明白各種計(jì)算機(jī)硬件、軟件常用知識(shí)，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述，CPU，內(nèi)存，外存儲(chǔ)器設(shè)備，顯卡與顯示器，聲卡與音箱，輸入設(shè)備，機(jī)箱與電源，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，其他外圍設(shè)備，BIOS設(shè)置，計(jì)算機(jī)硬件組裝，計(jì)算機(jī)常用軟件安裝與使用，計(jì)算機(jī)病毒與防治，計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與故障排除等。
除了教計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)以外，本人還講授了delphi程序設(shè)計(jì)軟件，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富的實(shí)例開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生盡快具備應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)能力，并培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣，使學(xué)生不僅具有扎實(shí)深厚的理論功底，還要能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)作，具有可擴(kuò)展素質(zhì)，具備創(chuàng)新能力。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識(shí)上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績(jī)。但由于本學(xué)期授課時(shí)間有階段性，專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。下學(xué)期，本人在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
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