考試作弊檢討書【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，請注意檢討書里面要交代清楚行為。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編整理的考試作弊檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作弊檢討書1
尊敬的教師：
我由于在英語四級考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時監(jiān)考教師對我進行了教育，可是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在英語四級考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當只是想著自我，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫忙他，實際上是在害他。并且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考教師的不尊重。所以，當監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在理解高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了必須損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一向是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔Γ敃r不忍心和僥幸心理之下量成了此刻的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識到這不是助人為樂。
我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自我和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說我是為了幫忙別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。作為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，經(jīng)過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。
自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既能夠幫忙教師分優(yōu)，有能夠使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫忙教師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望教師給我改過自新的機會。 教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段到達成功目的的行為，即使考試的教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責(zé)，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個優(yōu)秀上進的.大學(xué)生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的�？荚囎鞅讓懶〖垪l，在考場上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點大學(xué)中不僅僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。 總之，們?yōu)樽晕宜傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，認真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：___
時間：__
考試作弊檢討書2
尊敬的老師：
您好！
此次期末我為了拿到學(xué)分，想作弊來獲得分數(shù)，這樣不對我也是清楚，但我還是做了這個錯事，被老師發(fā)現(xiàn)，我也是要改，去反思自己的行為，今后也是不能再采用這樣的方式來拿到學(xué)分，而是應(yīng)該好好的去在日常之中學(xué)好，我也是在此檢討。 考試最終的目的，其實并不是為了一個學(xué)分，更多還是想要檢測我們是否學(xué)好了，即使我拿到學(xué)分，但是如果沒有學(xué)到知識，沒收獲到有用的，那么其實對于我個人來說，這學(xué)分沒有什么太大的意義，即使以后可以畢業(yè)，但是在社會工作里頭，有能力就是有，沒有那么就是沒有的。騙不了別人也是騙不了自己，一時的懶惰卻是會造成今后無法去崗位上更好的立足，能力也是自己的，學(xué)習(xí)同樣也是必須要自己去下苦功夫。而今想想，平時其實也是不該那樣，總覺得大學(xué)是有很多的時間，但一個學(xué)期，一年真的過得很快，回頭看，其實自己沒有什么收獲，開始邁入大學(xué)的時候，我還會認真的讀書，但是后來也是松懈，覺得這么多的`時間，這么自由，還是要去多一些享受才行，而不是說埋頭讀書，那樣也是很枯燥，其實這個想法本身就是錯的，我們那么辛苦考上了，卻去浪費時間，那之前的努力不就是被白費了嘛，我真的太對不起曾經(jīng)努力的自己。
反思之中，我也是知道自己問題在于松懈，而這學(xué)期待在家里，其實這是一個很好的機會去學(xué)習(xí)，沒有太多的干擾，如果自己把心思都放在學(xué)習(xí)上面，其實都是可以很好的來做好學(xué)習(xí)，并不是沒有機會的。可我在家整天就是玩游戲，沒去想過要學(xué)東西，回到學(xué)校不久也是要考試了，自己并沒有認真的聽老師講課，去做好復(fù)習(xí)的事情，回頭看自己這個學(xué)期，真的什么都沒有學(xué)到，但又不想去重修，作弊的時候其實也是比較的忐忑，之前有過掙扎的想著會不會被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果最后還是沒有控制住自己，犯了錯，也是必須要去糾正，去改過來，今后要學(xué)好。
學(xué)習(xí)不是給別人看的，而是我們自己要去為自己的未來，而積累知識，鍛煉了自己，才能說到了社會，能去立足，拿到學(xué)分是順其自然的事情，只要自己學(xué)好了，其實學(xué)分并不是那么難拿到，但是如果我們自己沒有去學(xué)，反而想作弊，其實對我們沒有任何的一個幫助還會讓我更加的懶散，老師，我以后不會作弊，這門課也是會去重修好的。
此致
敬禮！
檢討人：__x
20__年xx月xx日
考試作弊檢討書3
尊敬的xx：
您好！
這次英語期末考試，我拿著寫了單詞的小紙條進入考場，在考試當中，想憑借紙條來作弊，被老師當場發(fā)現(xiàn)了，我不應(yīng)該這樣做，雖然期末考試比較重要，我也是希望英語的成績不要那么的糟糕，但是我這種做法卻不對，我要檢討。
從開始學(xué)習(xí)，開始有考試，老師就說過無數(shù)次不能作弊的，而我已經(jīng)是到了初中了，這是一個非常重要的階段，很多思想，想法都是在這個階段去形成的，作弊這種不好的行為，其實我也是知道不應(yīng)該，我當初抱著的想法只是這次而已，寒假一定認真學(xué)，下次不會作弊了，但是其實一次都不應(yīng)該，這種錯誤看起來很小，但是真的犯了，其實也是對自己品格的一種玷污，很不誠實，考試考不好，其實并沒有太大的關(guān)心，被老師說，被父母說，他們也是為了我好，我只要知道錯誤，以后去改就是了，但是作弊卻不一樣，這種行為是一種欺騙，如果沒被發(fā)現(xiàn)，老師和父母還會表揚我，這也會讓我產(chǎn)生一種錯覺，覺得反正作弊也可以拿到分數(shù)，干嘛還那么辛苦的學(xué)。
的確是這樣的，平時的學(xué)習(xí)，特別是英語我感覺很辛苦，別人一天能背下來的單詞，我是要幾天，別人一聽就懂的語法，我想了好久，都不是很能弄懂。英語總是給我一種感覺，越學(xué)越覺得累，也很枯燥，我本來對于英語的學(xué)習(xí)就不很能做好，興趣也是不大，所以即使平時有努力，但效果不好，就越覺得學(xué)不好，在這種想法里，對于英語也是越學(xué)越不想去學(xué)了，可是考試又要考，只好稍微努力下，可是我又擔(dān)心我的成績，所以我就把一些我不太懂，但可能考試用到的單詞給抄在小紙條上面，帶到了考場上。
現(xiàn)在我也是徹底的醒悟過來，其實在考場中我就很忐忑，想著要不要拿出紙條來參考，但又想要好的分數(shù)，又不想去作弊，最后我的選擇是錯誤的`，就是那一伸手，拿出了答案，我就是錯的，老師發(fā)現(xiàn)了我的行為，我也是特別后悔，怎么自己干這種事情，考得不好不理想，下次努力就是了，可是作弊，卻是一個很大的污點，我真的好后悔，在今后，我一定不能再作弊了，這種想法都不要有，必須要靜下心來，耐心的去學(xué)，去記單詞，即使再枯燥，為了我的未來，我也是必須要去做的，把英語給學(xué)好，下次考試認真的去考，爭取能有所進步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書4
尊敬得老師：
您好!我在20xx年X月X日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料，明知道這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在得局面。如今我非常懊悔，滿懷愧疚作檢討如下：
我意識到自己錯誤得嚴重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞得影響，破壞了考場上得公平性。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。這次作弊行為讓我更深層次得認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題："為什么我會變成這個樣子?"真得不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人得準則。這個作弊得陰影時時在我得腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學(xué)習(xí)。對自己作弊得行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會，原諒我這一次可恥得作弊行為。我真得錯了，深知要想通過考試，只有靠平時得努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似得事情發(fā)生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師得教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。
最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學(xué)得監(jiān)督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴得警鐘。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
考試作弊檢討書5
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經(jīng)過，近三個月在校生活學(xué)習(xí)期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學(xué)，并且我還收錢替同學(xué)做作業(yè)，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經(jīng)過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的`認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點錯誤向當事同學(xué)認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下不為例。
第三，我要切實地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢的學(xué)習(xí)成績，將學(xué)習(xí)成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。 最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。 此致
敬禮！
檢討人：__x
20__年xx月xx日
考試作弊檢討書6
__X：
本人因在學(xué)校的期中考試中作弊了，嚴重影響了學(xué)校的考風(fēng)考紀，特寫次保證書承認并檢討自己這種不規(guī)范的行為。 首先我承認在考試中確有作弊行為。其原因是擔(dān)心自己考不好，擔(dān)心及不了格，會被父母責(zé)罰。究其根本是因為平時學(xué)學(xué)不努力，考試前沒有認真復(fù)習(xí)。這種行為于己，于學(xué)校，于社會都是不對的。首先這樣的僥幸心理誤導(dǎo)我平時學(xué)習(xí)懶散，不腳踏實地的學(xué)好。對于學(xué)校敗壞了學(xué)校的考風(fēng)。對于社會，將來進入社會也會成為社會發(fā)展的累贅。
其次，我要感謝監(jiān)考老師嚴格監(jiān)考，感謝學(xué)校對自己不規(guī)范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴重性。這次經(jīng)歷過后，我認真反省自己，分析問題。我大徹大悟的認識到自己是不對的�？荚嚨腵目的在于檢驗自己的能力和學(xué)習(xí)成果。我應(yīng)該認真對待，嚴格遵守考紀考規(guī)，通過考試發(fā)現(xiàn)自己所存在的缺陷。
最后我在這里向?qū)W校保證，下不為例。一定遵守考場紀律。
__X
20__年X月__日
考試作弊檢討書7
敬愛的老師：
您好！在上次期中考試時，由于我考試作弊，被監(jiān)場教師看見，將我的卷子撕毀，雖然導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)沒有成績，但是我覺得即使我考了再好的成績，我也不會心安的。因為，這樣得來的成績是不光彩的。
在考試的時候，我有一難題不確定，沒有多大的把握，便寫了張紙條與房德建對題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會兒就將答案寫好，又遞了過來。正當我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙——看紙條的時候，被監(jiān)場老師抓了個現(xiàn)形，我的`卷子撕掉了。當時，我的心里像裝了只小兔子撲通撲通跳個不停，卻又欲哭無淚。我想，這便是我應(yīng)受到的懲罰。心頭也舒了一口氣，雖然后果很糟糕，卻沒有受到良心的譴責(zé)。在剩下的幾天的時間里，我埋頭思考：我的試卷被撕了，一定會沒有成績的，您會不會責(zé)怪我，會不會讓我請家長，媽媽會不會責(zé)怪我，別人怎么看我，同學(xué)怎么對待我......我不敢想象。 現(xiàn)在一切都應(yīng)驗了，您雖然沒有嚴厲批評我，但同學(xué)們卻對我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進了我的心頭——我恨不得找個地縫鉆進去，可地上又偏偏沒有讓我容身的地縫——哎！這一切的一切也只能怪我。
這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發(fā)誓以后絕對不會再發(fā)生類似的事了，認真遵守中學(xué)生守則，做一名好學(xué)生，刻苦努力地學(xué)習(xí)，將來做一個對國家有用的棟梁之才。
另一方面，我也感覺非常對不起您的栽培和教育，考試前您曾多次說過不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個好成績，但是我沒有做到。
檢討人：
考試作弊檢討書8
尊敬的老師；
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的做法的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認識到了自己的錯誤的做法，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤的做法了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤的做法，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤的做法，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的'重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤的做法，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤的做法，
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，
因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。
老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤的做法。我所犯錯誤的做法的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習(xí)題，請老師您放心！
總之，我為自己所犯的錯誤的做法而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤的做法教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認真學(xué)習(xí)，全力投入是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤的做法，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲！
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
考試作弊檢討書9
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名初三的學(xué)生，竟然在開學(xué)考試中作弊，而且就要臨近中考了，我竟然做了作弊這種不恥行為，我為這種行為感到羞愧，給學(xué)校丟臉了，在這里我要跟老師說一聲對不起，今天我?guī)е⒕魏蛢?nèi)疚寫下了這份檢討書。我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得很有必要寫下這份檢討書以向老師表達作弊行為的深刻認識
關(guān)于這次的開學(xué)考試，我完全是因為，在家沒有好好復(fù)習(xí)，老師布置作業(yè)沒有好好完成，因為對于這次考試沒有失足的把握，又擔(dān)心考不好被父母責(zé)罵，所以我才抱著僥幸心理做出了這種作弊的不恥行為。
這次我意識到錯誤的嚴重性，在考試中作弊，這種行為本身是錯誤的`，在學(xué)校不僅造成了極壞的影響，在同學(xué)們中也造成了機壞，在同學(xué)們中也造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，其實考試是為了檢測我們在假期中有沒有做到好好學(xué)習(xí)，可是我……
這次的作弊要讓我深刻的認識到了自的錯誤，自己也反省了好長一段時間，不時的問自己。你為什么會變成這樣，我自己在做什么？這次作弊行為像個影子一樣時常在我的腦子里回蕩，讓我每天都不能好好學(xué)習(xí)，對自己的作弊行為感到羞愧，我不敢去面對老師和家長，甚至是同學(xué)們，通過這次的作弊事件，我深知要想在考試中取得好成績，就要努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊，我保證以后不會有類似的事件發(fā)生了。
俗話說得好，做人要講誠信，像我這樣在考試中作弊了的，就丟失了誠信，丟失了做人的原則，是作弊，不僅讓我自己感到羞愧，更讓老師蒙羞，讓班級丟臉，從此同學(xué)們只會嘲笑我，老師們會看輕我，但畢竟我已犯下的錯誤，那我就只有好好讀書，努力學(xué)習(xí)，早日改變同學(xué)們和老師對我的看法，這次事件也讓我變得更加的頑強，更加的想要努力學(xué)習(xí)，重視誠信，對于這一切我將進入更深刻地反省，陳群老師，相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯誤，今后我一定會制定嚴格的學(xué)習(xí)計劃，在今后我一定會制定嚴格的學(xué)習(xí)計劃，努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)不認真，作弊等壞毛病，下一次考試我會用實際行動來證明我自己。
請老師相信我，再給我一次機會，我一定會好努力，不再讓老師和同學(xué)們還有家長，不再讓老師和同學(xué)們還有家長失望，請看我的實際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書10
尊敬的：
您好！
我是__大學(xué)__學(xué)院__專業(yè)__級的一名學(xué)生，我叫__。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規(guī)范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次統(tǒng)計學(xué)考試中發(fā)生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。
在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。
我原本也是踏實肯干的學(xué)生，從沒有任何不良的習(xí)慣。本學(xué)期因課業(yè)繁多，與此同時，需要備考準備的學(xué)科也很多。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時的復(fù)習(xí)備考工作，加上本場科目又是一直以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學(xué)科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經(jīng)犯下的，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性。
最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔(dān)后果。
事后，經(jīng)過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關(guān)而從此放任自己，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。 因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的`及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學(xué)來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng)，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們每個人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現(xiàn)在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我?guī)椭椭С�，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。
檢討人：__
20__年__月__日
考試作弊檢討書11
尊敬的老師：
我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了批評教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過自新的'機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚。
通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書12
親愛的班主任，敬愛的吳教師：
我是xx中學(xué)高二x班的一名普通學(xué)生，我叫莫小雷，寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。
我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書：
關(guān)于此次期中考試，我完全是因為平時上課的不認真，教師布置的作業(yè)沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心，不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊自我的錯誤深入分析，我明白問題的嚴重性。
從小學(xué)到初中，再到此刻的高中，教師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上，教師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但此刻的我感到十分后悔，之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解，所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。我期望同學(xué)們不要學(xué)習(xí)我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。同時我也期望經(jīng)過此次的檢討，讓我深刻反省自我的錯誤，也給我的幫忙和支持，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，擺脫壞習(xí)慣，扎實的學(xué)習(xí)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人。
下頭讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長。當同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你明白我在干嘛嗎作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最悲痛難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的`全過程。
如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心境是如何此起彼伏的。
在我犯錯之后，我認真的反省了自我，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自我，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我明白自我錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
敬上，我決定采取如下整改措施：
1、按照教師要求再寫的保證書一份！對自我從思想根源上的對錯誤進行整改。
2、認真地制定之后的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)不認真、粗心大意等缺點，努力將期末考試考好，以期末的好成績來彌補我此次的過錯！
再次感激教師們幾年來對我的深切關(guān)懷，感激我敬愛的教師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書13
敬愛的老師：
您好！
在這次的期中考試中，我抱著僥幸的心理參與作弊。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從小學(xué)，到初中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反復(fù)教導(dǎo)話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導(dǎo)。
每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的`，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，在同學(xué)中和老師中造成了非常不好的影響是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。每次考試之前老師都會再三強調(diào)學(xué)校的學(xué)風(fēng)規(guī)定，并囑咐我們不要做違背誠信的事，慢慢培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣，可我卻還是沒有注重這一點，依然犯錯，還不主動改正，投機取巧無理的想得到原諒，這不是一個大學(xué)生，一個男人應(yīng)該做的，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)院給予的處理。
在這里我想再對XXX老師說一聲，對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我冒犯也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做到有錯誤要主動認識，主動改正是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書14
尊敬的老師;
您好！
在這一次的考試中我作弊了，我知道這樣的行為是非常的錯誤的，我現(xiàn)在心里是非常的后悔的，我明白我是不應(yīng)該用作弊這樣的方式取得一個好的成績的，就算這一次的成績很不錯，但這也是虛假的，并不是我最真實的水平，我實際上是什么都沒有學(xué)到的。我心里很清楚我是不能作弊的，但我還是這樣做了，抱有僥幸心理覺得自己是不會發(fā)現(xiàn)的，但我現(xiàn)在明白了這樣的想法是不應(yīng)該有的。我已經(jīng)知道自己的行為是錯誤的了，一個品德良好的學(xué)生是不應(yīng)該做這樣的事的。
我現(xiàn)在也感覺到非常的羞愧，我會作弊也是想通過這樣的一個方式讓自己的成績好看一點，不要因為沒有考好回家之后被爸爸媽媽批評，但我現(xiàn)在明白了一個好的成績是遠沒有好的品德來得重要的。想要有一個好的成績的話是應(yīng)該要認真的學(xué)習(xí)的，只有這樣我拿到的好成績才書最真實的，才不是虛假的。因為自己這一段時間沒有好好的學(xué)習(xí)，我知道這一次考試我肯定不會有很好的表現(xiàn)，所以才會用這樣的手段。
我知道自己的行為是很不好的，在班上也造成了不好的影響。關(guān)于作弊的事情老師在班上已經(jīng)強調(diào)過很多次了，讓我們寧肯考的不好也不要作弊，被學(xué)校查到了之后是會有很嚴重的懲罰的。我也不知道自己這一次為什么會選擇作弊，但不管是什么原因都是不能采取這樣的行動的。我現(xiàn)在心里真的是很后悔的，我知道我是辜負了老師您對我的信任的，我想您對我應(yīng)該是非常的失望的吧，我對自己也是很失望的。
這一次作弊給自己帶來的'影響是很大的，這一次的教訓(xùn)也非常的深刻，以后我是絕對不會再用這樣的方式來讓自己有一個好的成績了，想要考得好在平時就應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)才對，就算這一次自己沒有被發(fā)現(xiàn)，但依靠作弊獲得的好成績只是一時的，之后不努力的話是一定會退步的。我在反思了自己之后是認識到了自己的錯誤的，以后我是肯定不會再犯這樣的錯誤了。之后我是一定會認真的學(xué)習(xí)的，要通過自己的能力獲得好的成績，而不是這些歪門邪道的事情。
在下一次考試中我會用自己最真實的水平對待考試，在考試之前也會努力的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能夠讓自己真正的學(xué)到東西。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
考試作弊檢討書15
尊敬的老師：
您好！
我是高二x班的xxx，在期末數(shù)學(xué)考試中，我?guī)〕鞅妆槐O(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，考試做零分處理，并被全校通報批評。在此我認真的作出檢討，老師我錯了�？荚囎鞅资遣粦�(yīng)該的行為，但是我卻帶著僥幸的心理，帶著小抄，期望不會被抓住。但依然逃不過老師明察秋毫的眼睛。
從小我的數(shù)學(xué)成績就不好，即使經(jīng)過這么多年努力的學(xué)習(xí)，還是進步不大，徘徊在及格分數(shù)線上。有時題目容易些能及格，稍微難一點就不及格了。我也是很著急我的數(shù)學(xué)成績。進入高中之后，我想以后一定學(xué)文科，這樣數(shù)學(xué)題目就會簡單很多，及格應(yīng)該是沒有什么太大的問題的。的確從進入高二以來，數(shù)學(xué)題目相對于理科生的數(shù)學(xué)來說簡單很多。
但是這次期末考試我卻沒有把握，因為在前段時間的復(fù)習(xí)過程中，特別是對于三角函數(shù)，數(shù)列求和和立體幾何這三個大板塊，即使和他們理科的題目相比，我們文科的題目簡單很多，但是我依舊是記不住公式，也對那些算法不是很理解。老師在課堂上反復(fù)強調(diào)考點和可能會考的一些題型做重點講解，但我對這些東西并不敏感，即使老師講了多次，我也問了老師多次，和同學(xué)探討研究了很久，依舊覺得很茫然。對于期末的數(shù)學(xué)考試完全沒有信心�？墒俏矣趾苤笨疾缓茫韵胫蛟S帶著小抄到時候備用一下，要是老師沒發(fā)現(xiàn)，或許可以幫到我。
到了期末數(shù)學(xué)考試的時候，卷子發(fā)下來，我先瀏覽了一遍，心中不覺暗自慶幸自己帶了小抄，有幾個題目自己是完全沒有把握的，如果靠自己做的話，估計成績肯定是不及格的，在接下來的時間里，我先把我自己會的，有把握的題目先認真的做好，然后等老師巡視剛好背對我的時候，好拿出小抄來看那些我沒把握的題目的公式和算法。此時雖然說心里很緊張，害怕被老師抓住，但是想要考好的心理占了上風(fēng)，于是我小心翼翼的把小抄拿出來準備抄寫公式，可是好巧不巧，雖然教室里的監(jiān)考老師沒有看到我的行為，但是巡視整個年級的監(jiān)考老師卻在教室外面看到了我的'行為，于是我?guī)〕瓬蕚渥鞅椎男袨楸蛔チ藗�正著。
老師，經(jīng)過您的教育批評，我也自己認真的檢討過后，我知道我的行為是不對的，雖然我的動機是為了把考試考好，但是這種行為確是錯誤的行為，我不應(yīng)該帶小抄進考場，還妄想用作弊提高數(shù)學(xué)考試成績。今后我一定不再用這種不正當?shù)男袨閬硖嵘业目荚嚦煽兞�。下學(xué)期即將升入高三，更應(yīng)該把心思好好的用在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上面。為高考做準備。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但是我會想辦法提升學(xué)習(xí)效率，多做題，多記憶，多請教老師和同學(xué)，來提升成績。因為只有自己考來的成績才是最真實的成績。
請老師相信我的決心，我以后一定不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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