初中生早自習吵鬧檢討書

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的初中生早自習吵鬧檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師：

　　您好！

　　在早自習大家都在朗讀課文的時候，我卻在跟同桌講話，打鬧，借著其他同學朗讀聲的掩護，大聲的說話。老師對不起，我知道錯了，我不應該這樣，我不應該在上課時間跟同學打鬧。早自習雖然沒有老師，但是也算是上課時間。在上課時間，我卻沒有遵守課堂紀律，我應該得到懲罰，讓我能夠記住這個教訓。

　　學校設置早自習這一節(jié)課，是因為早自習是我們背誦課文的黃金時間。同學們都在利用這個時間來朗讀課文，背誦課文，我卻在跟別人聊天。只有在早自習才能夠大聲的朗讀課文，這樣可以鍛煉我們的朗讀能力，使我們的朗讀能力得到提高。語文課本上有許多的課文是需要背誦的，我肯定不會花其他的時間去記課文，背誦課文。但是學校安排的早自習我又沒有在背誦課文，我的課文背誦就肯定不過關，在考試中默寫課文我就會默寫不出來，就會失去這一部分的分數(shù)。

　　英語的單詞也是需要背誦的，英語成績就是靠不斷的積累單詞、詞組、語法和例句，增加自己的詞匯儲備量，才能夠提高的。我沒有利用早自習的時間來背單詞，課余時間我也不會特意的去背，只通過課堂上的學習想提高英語成績是不行的。還有生物、地理的知識點需要背誦，生地會考離我已經(jīng)不遠了，我卻還想著怎么玩，沒有想著怎么提高自己的成績，實在是很羞愧。

　　我在早自習上沒有想著要怎么讓自己記住那些課文，而是借著其他同學的朗讀聲打掩護，跟同桌大聲的說話、吵鬧。我們這樣的行為，不僅僅是影響了自己的學習，還影響了別人的學習。當別人在背誦課文的時候，被我們的講話聲打斷，就會影響到別人的思路，就會背不出來，可能別人之前那么久的努力都會因為我們而白費。我身為學生，應該要好好學習，遵守學校的紀律，在上課時間不要吵鬧，跟同學說話。不是有老師在上課的課才要遵守紀律，沒老師在的課也同樣要遵守紀律。只要上課鈴聲響了，就要遵守紀律。

　　謝謝老師批評了我，讓我明白我的錯誤，讓我明白這個道理，我不該在早自習的時候吵鬧。我知道老師在上課的時候不要吵鬧，卻沒有做到老師不在的時候也要自覺的遵守紀律。我知道錯了，我以后絕對不會再這樣。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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