【精華】檢討書(shū)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的檢討書(shū)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
檢討書(shū)作文 篇1
時(shí)間：某年某月某日某時(shí)某分某秒
地點(diǎn)：育才一小六（3）班教室
人物：我、李老師、許東潔
那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，在我們班里卻發(fā)生了一場(chǎng)“校園暴力”，霎時(shí)“血光四濺”幾個(gè)祖國(guó)的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。
我最怕的就是李老師了，他心情好的時(shí)候，非常的和藹，像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆，我的“心臟病”就 “復(fù)發(fā)”了。沒(méi)犯錯(cuò)的人都會(huì)感覺(jué)自己有罪。我們班級(jí)的同學(xué)一旦犯了大錯(cuò)，解決的辦法就是“檢討書(shū)”！而檢討一般都在一千字以上，嚴(yán)重時(shí)李老師會(huì)很兇很兇的說(shuō)：“那要看你的檢討深不深刻了�！蔽沂謶峙聶z討書(shū)，更怕李老師。所以上課的時(shí)候我都不舉手，有事情的時(shí)候，我也很少當(dāng)面對(duì)李老師說(shuō)，一般采用發(fā)短信，這種有效的方法。
那天可是歷史上驚天動(dòng)地的一天，發(fā)生了一件非常不愉快的'事。我們正在學(xué)《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺(tái)下練習(xí)，然后四人小組上去朗誦。一開(kāi)始我們的興趣很濃，都高高舉著手�？墒桥e的手要“抽筋”了老師看沒(méi)點(diǎn)到我們了，于是我們的興趣被水澆滅了。老師點(diǎn)了蔡汶釗那個(gè)小組，他們開(kāi)始朗誦，蔡汶釗那極富個(gè)性的腔調(diào)逗的班里同學(xué)捂著嘴偷笑。他們朗誦完了，有些同學(xué)也笑的肚子痛了。
在我們還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候，正當(dāng)我們還在捂嘴偷笑時(shí)，李老師卻的點(diǎn)了我們小組，真是早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。我頓時(shí)狂冒冷汗，恐懼上升，雙腳發(fā)抖，面部表情還在笑。我們站在講臺(tái)前，第一個(gè)朗誦的是黃約翰，他很鎮(zhèn)定，第二個(gè)朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個(gè)是我，我讀著讀著就笑了出來(lái)，李老師沒(méi)有說(shuō)什么。第四個(gè)是許東潔，她也讀著讀著笑了出來(lái)。李老師突然嚴(yán)肅起來(lái)。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑，又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來(lái)，我受到她的傳染也哈哈大笑起來(lái)。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們?cè)诮淌彝饷孀錾羁痰姆词�，而黃約翰他們因?yàn)闆](méi)犯錯(cuò)回到了座位上。
站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜，地里黃。下課以后，李老師很嚴(yán)肅的批評(píng)了我們兩個(gè)一頓，并叫我們兩個(gè)寫(xiě)一份檢討，還說(shuō)：“寫(xiě)多少字要看你們自己反省的深不深刻了�！�
于是我生平第一次寫(xiě)的檢查，就這樣誕生了。那次我寫(xiě)了一千多字的檢查，還好寫(xiě)完檢查這件事就過(guò)去了，還沒(méi)有打電話給家長(zhǎng)，要不然我很難想象我會(huì)吃怎樣的棍子肉。
希望以后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書(shū)實(shí)在是太可怕了！
檢討書(shū)作文 篇2
下課了，數(shù)學(xué)老師匆匆離開(kāi)了教室，厚厚的一摞《數(shù)學(xué)班報(bào)》丟在了講臺(tái)上。
不用問(wèn)，一定是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)。如果能早點(diǎn)拿到手，晚上回家就不用做作業(yè)了，我心里打起了小算盤。趁著別人不注意，我悄悄地拽了一張，若無(wú)其事地回到座位上。
到了晚上放學(xué)的時(shí)候，這事不知怎么被數(shù)學(xué)老師知道了�！昂煤梅此紝�(xiě)篇200字的檢討書(shū)，明天交來(lái)！”
回到家，我犯了難，寫(xiě)作文不怕，檢討書(shū)可從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)。怎么開(kāi)頭？起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果？哪個(gè)要詳細(xì)寫(xiě)？要不要使用好詞好句？要不要使用比喻、擬人？
爸爸告訴我，寫(xiě)檢討書(shū)很簡(jiǎn)單，就是把事情經(jīng)過(guò)如實(shí)寫(xiě)下來(lái)就行了，要誠(chéng)心誠(chéng)意，不能寫(xiě)假話，要分析自己犯錯(cuò)誤的.原因，最后還可以寫(xiě)自己以后怎么做。
我趕緊坐到書(shū)桌前，攤開(kāi)紙，一邊回憶一邊寫(xiě)“……沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的允許就提前把報(bào)紙拿走是不對(duì)的……我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，以后……”爸爸看了后，說(shuō)非常好，我松了一口氣。睡覺(jué)前，我又反復(fù)檢查了幾遍，一直到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都非常規(guī)范了，我才洗臉上床睡覺(jué)。
第二天的數(shù)學(xué)課，老師還沒(méi)忘記這件事兒，我緊張地走上講臺(tái)：“今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤……老師，請(qǐng)看我以后的行動(dòng)吧……”，“啪啪啪”，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
走下講臺(tái)，我的心漸漸平靜下來(lái)，寫(xiě)檢討書(shū)，并不可怕啊，只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意地去改正，就會(huì)得到老師和同學(xué)們的原諒。
檢討書(shū)作文 篇3
段老師：您好！
實(shí)在對(duì)不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)�，F(xiàn)在我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì)關(guān)上門，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對(duì)不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀(jì)律委員的會(huì)會(huì)長(zhǎng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的`給我機(jī)會(huì)，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)會(huì)長(zhǎng)；傷心我一次又一次的放棄我的機(jī)會(huì)；傷心我……
我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。
二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機(jī)會(huì)。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。
在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。
檢討書(shū)作文 篇4
撒謊，這是我最不好的一個(gè)習(xí)慣，去年，本就犯下了大錯(cuò)，可今年，我是在電話里，一次又一次的欺騙爸爸，更大的錯(cuò)誤是，我回到家，居然還屢教不改，作業(yè)還是沒(méi)完成，而且，有欺騙了爸爸。俗話說(shuō)：“一而再，再而三�！蔽疫@已經(jīng)是第三次了，我必須要吸取教訓(xùn)，好好反思和見(jiàn)到我自己。
我不做作業(yè)的原因就一個(gè)，那就是我越來(lái)越懶了。從去年開(kāi)始，我的心里，便已經(jīng)種下了懶惰的種子，我又害怕爸爸知道，便在電話里撒謊，可這根本誰(shuí)也騙不了，我只是在騙我自己，就像爸爸說(shuō)的，我已經(jīng)成為了一個(gè)騙子，欺騙自己的騙子。如果爸爸真的不檢查我的'作業(yè)的話，或許，我也就報(bào)不了名了，更不能學(xué)習(xí)了，這實(shí)在是太可怕了！所以，在今后的日子里， 我要拔出懶惰和欺騙的種子，我絕不能再犯這種錯(cuò)誤了！
我這幾天，甚至一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做，我實(shí)在是太懶了再加上我的屢教不改，我就已經(jīng)能夠犯下大錯(cuò)了，而我犯的這些錯(cuò)，全部都是我自己所為，我自己犯下的錯(cuò)，又去彌補(bǔ)，然后又犯……這實(shí)在是太愚蠢了。這已經(jīng)是第三次了，如果我再犯，那就全完了，我絕不能在撒謊了。
為了嚴(yán)格的控制我自己，我也就必須寫(xiě)出幾條規(guī)定：如果我再犯，就只能回老家種田，永不讀書(shū)了。有了這條規(guī)定，我堅(jiān)信，我絕不會(huì)在說(shuō)謊了。但因?yàn)榉彩露际鞘虏贿^(guò)三，如果我再犯，就只有這條選擇，別無(wú)他選，爸爸也說(shuō)過(guò)，這次就已經(jīng)快把他氣倒了，下次，肯定會(huì)被氣死的，凡是我的事，爸爸就非常上心，可我卻欺騙了爸爸這么多次，這多讓他寒心呀！
平日里，奶奶給我做好吃的，媽媽陪我玩耍，而爸爸也輔導(dǎo)我做功課，家人們都對(duì)我這么關(guān)心，而我卻讓他們失望，我實(shí)在是無(wú)地自容了，因?yàn)槲�，爸爸費(fèi)心，媽媽寒心，而奶奶也失望，我讓大家這么操心，但自己卻過(guò)了悠哉悠哉的懶惰的暑假，我簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了！
我的懶惰，漸漸吞噬著我的勤勞，我的謊言，漸漸吞噬著我的真誠(chéng)，看見(jiàn)這些，我也不能袖手旁觀，我發(fā)誓：在今后的日子里，我絕不再犯同樣的錯(cuò)誤，無(wú)論遇到什么人、事，我都不會(huì)在撒謊了，老師布置的作業(yè)我也會(huì)按時(shí)完成，絕不拖延，為了我自己，也為了我的家人們能少操點(diǎn)心，我決心改掉我的這些毛��！
我總是以為，在最后的幾天，總能趕完作業(yè)，可上帝，絕不會(huì)把幸運(yùn)交給懶惰，不誠(chéng)實(shí)的人的，我也明白了：要想得到上帝的恩惠，就只有奮發(fā)學(xué)習(xí)，不撒謊，做一個(gè)孝順、努力、肯學(xué)、勤勞、真誠(chéng)的人，也只有這樣，我才能改掉所有的毛病，從懶惰的海洋里浮出水面，從謊言的沼澤里掙脫出來(lái)！
希望我的這個(gè)要求不算過(guò)分，相信我，爸爸、媽媽、奶奶請(qǐng)?jiān)谙嘈盼乙淮危覐慕褚院�，決不再撒謊、懶惰，一定成為一給好品質(zhì)的小學(xué)生，請(qǐng)大家，相信我吧！
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