檢討作文

時間：2026-03-24 09:16:59 檢討書

[精華]檢討作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的檢討作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精華]檢討作文8篇

檢討作文篇1

　　俗話說：“爺爺奶奶疼頭孫，爸爸媽媽愛晚崽�！蔽沂仟毶质菭敔斈棠痰念^孫，自然是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“掌上明珠”。但自從叔叔的兒子申培出生以來，我明顯感覺到爺爺不如以前那么疼我了。爺爺家有什么好吃的'，申培總是搶著吃，爺爺也不管我看不慣申培的霸道，有時跟他吵架，爺爺總是批評我，說我是姐姐，懂事些，應(yīng)該讓著弟弟。我嘴里不說，心里卻老大的不服氣。今年“五一“節(jié)，我和申培一同到爺爺家去玩。

　　到爺爺家的第二天上午，我正在看書，爺爺悄悄地把申培拉到里屋，關(guān)上門。“什么事這么神神秘秘的？“我躡手躡腳走過去，透過門縫往里看，只見爺爺把一個小巧玲瓏的不到翁塞到申培手里，并小聲叮囑他說：“千萬別告訴姐姐……“看到這一幕，我肺都氣炸了：“哼，老封建，重男輕女！還是知識分子呢！“中午吃飯時，我一聲不吭。爺爺熱情地往我碗里夾雞腿，我憤憤地把碗端開：“你夾給申培吃吧！我自己有手！“吃完飯，爺爺喊我出去玩，我理也不理。

　　爺爺感到奇怪，就叫奶奶來問我。我聽了，更來氣了，自己做錯了事還不知道��！我把滿肚子的委屈竹筒倒豆子般紛紛倒了出來。奶奶忙遞給我兩個芒果，說：“你爺爺也真是的，我去訓(xùn)訓(xùn)他！”傍晚，爺爺送給我一對漂亮的蝴蝶花夾，發(fā)夾上附著一張紙條，上面寫著：“莉莉：都是爺爺不好，傷了你的心，對不起！因為我只有一個不倒翁，我看弟弟小，就給了他。怕惹你生氣，就沒告訴你。爺爺并不是看不起你，你乖巧、懂事，是爺爺最喜歡的孫女兒。爺爺送一對發(fā)夾給你作補償。爺爺錯了，請你原諒爺爺，好嗎？祝你開心。

檢討作文篇2

　　今天，我犯了及其嚴(yán)重的錯誤――就是上課時和前后同學(xué)講廢話。被湯老師點名批評了二次。真是太不應(yīng)該了！剛開始湯老師批評我，我內(nèi)心還很不服氣，因為我想：為什么就只批評我一個人？明明是他們先跟我講的'。

　　回到家，被媽媽教育后明白了我確實有錯，因為我一個人和前后都講的，證明我最要講。而且爸爸媽媽早就跟我說過無數(shù)遍，上課絕對不能講廢話！老師也是這樣要求的！但是我忘了，還一連犯了二次。

　　我現(xiàn)在知道錯了，是真心誠意的感覺到了自己錯在那里。我要改正，上課一定不再講廢話了！今天是我自己要求寫博客的，我想讓老師和同學(xué)一起監(jiān)督我，請大家看我的實際行動吧！

檢討作文篇3

　　今天，杜老師生氣了，是因為我們不誠實，老是覺得她很不成功，為了檢討，她只好每次吃飯只吃平常的一半。

　　早上，老師吃了半個饃，比我們吃的還少，我們看著都很心疼，我和郝思嘉都拿了半個饃給老師，可老師堅決不要，我們只好放回去了。

　　中午，老師吃了半碗排骨燴菜，吃完自己洗碗，我想：雖然老師覺得不成功，但也不能折磨自己呀！

　　突然，郝思嘉過來說要給杜老師辦黑板報，我說好吧！

　　吃完飯，我們立刻辦起來，我們先畫了許多心，一共有40顆心，代表著全班同學(xué)對老師的愛；還讓做錯的.同學(xué)寫上了自我承認，還寫了全班感言，布置好了，眼看杜老師就要回來了，我們四位同學(xué)到樓下去迎接老師，到教室門口，姚宇宙把老師的眼睛蒙住了，進了教室，讓老師站在黑板面前，“三.二.一”解開！杜老師笑了，我們高興極了。

　　雖然老師不再做檢討了，但是，在這里，我要對您說：“您以后不要再生氣了哦！”

檢討作文篇4

　　七月流火，八月未央。瞬息之間，我們就度過了初二，成為了一名準(zhǔn)初三學(xué)生。作為莘莘學(xué)子中的一員，作為準(zhǔn)初三的我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，時刻準(zhǔn)備著面對中考這一大難關(guān)。此時此刻，我懷著十分懊悔的心情，并在內(nèi)心深處深刻的檢討自己。在酷熱難耐的暑假期間，學(xué)校及老師還空出時間幫我們進行補課，讓我們能夠更好的，以良好的狀態(tài)備戰(zhàn)高考。而我卻浪費珍貴的時間，在下午午休的時候去打撲克。我知道，這是一件不對的事情。對于這次事情，我給班級的形象帶來了不好的影響，還給老師及自己添堵。對此，我感到十分的內(nèi)疚與懊悔。

　　老師曾經(jīng)告訴過我們不要去做“聚眾”的事情，可我卻孤行己見。老師對于我的這種行為表示生氣也是應(yīng)該的。我也知道，作為一名學(xué)生，應(yīng)該要遵紀(jì)守法，不違反紀(jì)律。做好自己應(yīng)該要做的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我沒有以嚴(yán)格的準(zhǔn)則來要求自己，更沒做到一個學(xué)生，一個班干部應(yīng)該做的.事情。在此，我向老師，向自己作一個深刻檢討。經(jīng)過這次自我反省，我認識到以下幾點：

　　第一，我沒有自覺遵守紀(jì)律的自覺性，也沒有認識到紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一個很好的且能維護集體正常運轉(zhuǎn)的規(guī)章制度�！睹献印吩疲骸安灰砸�(guī)矩，不能成方圓。不以六律，不能正五音。不以仁政，不能平天下。”這些話語，我從小到大總是能聽到。而現(xiàn)在，我更是感觸深刻。我沒有嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)班規(guī)，并將之置于腦后�，F(xiàn)如今，我犯下這樣的錯誤，我感到懊悔不已。我將會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子，時時刻刻地檢點自己，批評并教育自己。我要通過這次事件，提醒我自己，我現(xiàn)在的最主要的任務(wù)是要好好學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，應(yīng)對高考。

　　第二，平時對自己要求不夠嚴(yán)格。千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之。通過這次事情，我充分的認識到，任何時候都不要放松自己，時刻注意嚴(yán)格要求自己。我的這次行為，不僅耽誤了自己的學(xué)業(yè)，而且影響了班級的紀(jì)律性。也對班級里的其他同學(xué)也造成了不良的影響，更是辜負了老師對我的期盼。在此，我真誠地接受批評，并且對此次事件負責(zé)。接下來，我將會改正錯誤，每日反省自己，為自己樹立一個良好習(xí)慣。向其他同學(xué)學(xué)習(xí)好的優(yōu)點，改正錯誤。彼此之間更是要互相監(jiān)督，互相促進，共同進步。

　　第三，我身為一名班級干部，應(yīng)該是作為榜樣，為其他同學(xué)樹立一個良好的形象�？晌易鳛橐粋€班干部，我不僅沒有做好自己應(yīng)該做的事情，還沒有為其他同學(xué)樹立一個良好的榜樣，更沒有嚴(yán)格按照計劃表上所寫的去做。并且，我還沒有盡到一個班干應(yīng)盡的責(zé)任。我要做到知羞而奮進，化羞恥為動力在此，我將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我。我能夠深刻記住且吸取這次的教訓(xùn)，去改正它，把今后的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面。

　　第四，作為一名初中生。我的首要任務(wù)是中考。我要抓緊時間去學(xué)習(xí)，合理利用空余時間刷題，查缺補漏。對自己嚴(yán)格要求，做到每日一問：今天我認真學(xué)習(xí)了嗎？今天我復(fù)習(xí)功課了嗎？今天我預(yù)習(xí)功課了嗎？今天我嚴(yán)格要求自己了嗎？今天自我反省了嗎？

　　綜上所述，對于打牌這種浪費時間的一類事情，我將堅決不會再去做。將心思專注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。希望老師能原諒我的此次行為，并幫助、監(jiān)督我，取得更大的進步！

　　養(yǎng)精蓄銳這么久，正是為了中考。

檢討作文篇5

　　今天上語文課時我沒有好好聽老師上課，在下面玩手指頭，沒有遵守課堂紀(jì)律。剛開始上課時老師提了一個問題：問我們昨天學(xué)了什么復(fù)韻母？大家都積極的舉手，可我是一邊舉手一邊嘴吧還喊出來“ao”很大聲音，后來又在一幅圖片中老師問我們上面有個我們今天要學(xué)的'復(fù)韻母，其它同學(xué)還是舉手，就我不遵守紀(jì)律還是一邊舉手一邊喊出來了。

　　由于我違反紀(jì)律老師讓我罰站去后面站著，后來還是犯這個毛病，又被罰站還和邊上一起罰站的同學(xué)說話和玩，他要坐我位置我就和他去搶。就這樣一直罰到下課我沒有改掉，放學(xué)老師把我留下來了，我知道錯了。

　　通過這件事我知道以后要好好聽老師講課，要遵守語文課堂紀(jì)律，以后舉手不能大喊大叫了，這種行為是不對的，我一定要改正。

檢討作文篇6

　　今天老師說三點半放學(xué)，我回到家，想玩電腦，往盒子里一看，沒了！我想：“嘿——奇了怪了，我昨天明明放在這里的呀，怎么不見了？我一想，昨天，我睡著之后，只有媽媽爸爸在前面，應(yīng)該是媽媽藏的。”一想到這里，我就開始發(fā)脾氣，在屋子里亂摔東西，連媽媽的梳子也被我砸得爛了一角。晚上媽媽發(fā)現(xiàn)后批評了我，說我很不聽話。

　　媽媽，對不起我錯了，我以后遇到這種事時，不會再用這愚蠢之極的方法，因為，就算把屋子里的東西都摔了，電腦也不會蹦出來的，只有聽話、認真寫作業(yè)，把字寫工整，您不會不讓我玩的。

　　媽媽，對不起我錯了，從今往后我再也不會這樣了，回來家就應(yīng)該老老實實的把作業(yè)寫完了再玩，因為快期末考試了，如果我還是每天都想著玩的`話，這次期末成績一定會下滑的，而且已經(jīng)五年級了，下個學(xué)期就要監(jiān)測了，而且，我語文又不咋地；數(shù)學(xué)那不規(guī)則圖形估算面積糊里糊涂的，而且我計算能力也不強，這次數(shù)學(xué)有可能拿不了高分，如果我還是每天都想著玩的話，我這次數(shù)學(xué)絕考不了高分。

　　媽媽，對不起我錯了，我以后不會再犯像這樣一年級小孩才會犯的錯誤。

　　通過這件事。我得到了一個啟示：“遇到事時要想想這事該怎么辦，不能發(fā)脾氣，你發(fā)再大的脾氣，這事不但不會好，反而會越變越糟�！�

檢討作文篇7

　　“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時已是上午第二節(jié)課，一縷陽光從窗外進入教室，寬大的教室沒有因為陽光而明亮起來，反而有些灰暗，開了電燈后顯得更古怪，很快半個小時過去了，快下課了。

　　我椅下的足球經(jīng)常亂滾，我一般都看好它�？墒牵裉�，我忘了看他，此時他在快下課的時候。竟?jié)L到了我左邊的王誠俊身邊。王誠俊見到了兩個球:一個足球(是我的`)，一個籃球(是他的)，便對我狠狠地踢了一腳。我正認真聽課，只覺一個球從膝蓋上劃過，回過頭去，正好看到王誠俊踏著我的球。后來我才知道，球剛過完假期，他的旅行路線是:王誠俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠俊。最后王成軍發(fā)起(進攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說:“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。

　　我想叫前面的同學(xué)把球停一下，但是發(fā)不出任何聲音，時間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前進，但又不停向前，保持向前的推力……

　　于是，球上了門前。于是，老師發(fā)現(xiàn)了球。……于是，這篇文章誕生了。