給校長(zhǎng)關(guān)于校服的建議書(shū)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,建議書(shū)不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強(qiáng)的可塑性。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢?下面是小編整理的給校長(zhǎng)關(guān)于校服的建議書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給校長(zhǎng)關(guān)于校服的建議書(shū)1
親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!我是四年級(jí)學(xué)生里的一員,我對(duì)學(xué)校里的大部分設(shè)施很滿意,但在校服這一方面上有一些小建議,希望您能采納。
一、我對(duì)校服的樣式有一些意見(jiàn):我們的校服都太寬了,做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起,從遠(yuǎn)處望去,就像一堆一堆的肉包子一樣,看起來(lái)很不美觀,希望加以改正。
二、我還覺(jué)得校服的質(zhì)量也不太好,如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭,校服立即就破一個(gè)大洞,家長(zhǎng)還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好,很麻煩。
三、我覺(jué)得校服的布料方面也有較大的.問(wèn)題,比如:我們的校服總是起毛球,有時(shí)候不到一個(gè)星期,兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球,不但不美觀,家長(zhǎng)每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球,很是麻煩。
對(duì)以上問(wèn)題我總結(jié)了一些解決的方案,如下:對(duì)樣式方面我覺(jué)得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面,應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料,這樣就不會(huì)帶來(lái)一些大麻煩,最后,在布料方面上應(yīng)該改成棉布,這種布很舒服,不容易起毛球,這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了,而且還會(huì)變得美觀一些。
這就是我的建議,希望您你能采納。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年7月10日
給校長(zhǎng)關(guān)于校服的建議書(shū)2
親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!我是四年級(jí)學(xué)生里的一員,我對(duì)學(xué)校里的大部分設(shè)施很滿意,但在校服這一方面上有一些小建議,希望您能采納。
一、我對(duì)校服的樣式有一些意見(jiàn):我們的校服都太寬了,做操時(shí)所有同學(xué)都站在一起,從遠(yuǎn)處望去,就像一堆一堆的肉包子一樣,看起來(lái)很不美觀,希望加以改正。
二、我還覺(jué)得校服的質(zhì)量也不太好,如果我們一不小心摔一個(gè)跟頭,校服立即就破一個(gè)大洞,家長(zhǎng)還要千方百計(jì)的把它修補(bǔ)好,很麻煩。
三、我覺(jué)得校服的布料方面也有較大的問(wèn)題,比如:我們的校服總是起毛球,有時(shí)候不到一個(gè)星期,兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球,不但不美觀,家長(zhǎng)每個(gè)星期都要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去解決這些可惡的'小毛球,很是麻煩。
對(duì)以上問(wèn)題我總結(jié)了一些解決的方案,如下:對(duì)樣式方面我覺(jué)得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面,應(yīng)該采用更結(jié)實(shí)。耐磨的布料,這樣就不會(huì)帶來(lái)一些大麻煩,最后,在布料方面上應(yīng)該改成棉布,這種布很舒服,不容易起毛球,這樣每個(gè)星期就不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的解決那些小毛球了,而且還會(huì)變得美觀一些。
這就是我的建議,希望您你能采納。
賈XX
XXXX年XX月XX日
支付寶賬號(hào):XXXX
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