關(guān)于給學(xué)校的建議書(合集15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用建議書，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的關(guān)于給學(xué)校的建議書，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于給學(xué)校的建議書1
出現(xiàn)的問題：
1. 菜品種類太少
2. 有的食堂服務(wù)人員的態(tài)度太差
3.做工粗糙，菜不是新鮮的
4.收拾桌子的不能即時打掃，雖然有空桌子，但上面一片狼籍，無法下座。
5.飯菜價格較貴，飯量太少，作料味太重，且又比較難吃
6.清真食堂小賣部亂收費(fèi)，價格高于外面，且服務(wù)態(tài)度太差
7.學(xué)生剩飯?zhí)^普遍，尤其是快餐浪費(fèi)太過嚴(yán)重
8．餐具洗的不那么干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
9.個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟 針對上面出現(xiàn)的一系列問題，我建議：
1. 豐富菜品品種，努力讓不同口味的`同學(xué)有不同的選擇。
2. 要加強(qiáng)對工作人員的服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。評選出每周服務(wù)明星，以資獎勵，讓其真正服務(wù)于學(xué)生
3. 對于第3點(diǎn)后勤管理人員應(yīng)該加強(qiáng)對于其的監(jiān)督
4. 希望食堂操作間老板應(yīng)該自身在服務(wù)管理方面狠下功夫，保證飯菜質(zhì)量與價格合理且后勤公司建立統(tǒng)一的價格，做到價格相等
5. 針對剩菜剩飯問題，我希望各窗口根據(jù)實(shí)際情況，分大小份，或設(shè)男女餐，價格不同，讓學(xué)生根據(jù)食量選擇。
6. 統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統(tǒng)一
使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。
7. 對于后勤公司：
1）增設(shè)勤工儉學(xué)崗位，讓同學(xué)自己也能體驗(yàn)一下生活，讓他們也了解一下后勤工作
2）增設(shè)意見薄和投訴電話，將它們放到明顯位置，對于其中的問
題和建議可以在意見薄上做出回答
3）定期召開由食堂經(jīng)理，飯店老板，學(xué)生代表的聯(lián)席會議
4）對食堂各窗口定期進(jìn)行評比，并及時對廣大同學(xué)公布，從而促優(yōu)懲差 ，不斷提高學(xué)生的飲食水準(zhǔn)
關(guān)于給學(xué)校的建議書2
親愛的同學(xué)們：
我們學(xué)校一直以來都是提倡文明守紀(jì)的。《小學(xué)生守則》同學(xué)們已經(jīng)耳熟能詳了，而且同學(xué)們都愿意遵守，可還是有一些同學(xué)滿不在乎。垃圾還是隨地扔，破壞公物不愛護(hù)植物。這樣的行為大家可能都在校園中見到過，而且是隨處可見的。對于這種不文明的行為與我們美麗的校園是極不和諧的。所以我忍不住給同學(xué)們提上幾點(diǎn)小建議了。
在平常的操場上，雖然有值周生和值日生的努力，但是在操場還是茫茫一片。一些同學(xué)不顧值日生的.辛勤勞動，隨便走到哪里就扔到哪里。校園中有很多垃圾筒，給同學(xué)們提供了方便，為什么有的就偏偏不扔在垃圾微里，還有一些同學(xué)在扔垃圾的時候只是隨手一扔，也不管有沒有扔進(jìn)去，轉(zhuǎn)身就走掉了，這兩種現(xiàn)像時常發(fā)生。我值過大操場，理解值大操場的苦衷，操場上的垃圾每天用五六筒都還不夠用，是真真正正苦了值日生。我認(rèn)為同學(xué)們隨扔垃圾，歸根戴底就是一個字——“懶”。請同學(xué)們想一想吧!如果我們每一個人都多走幾步，細(xì)心一點(diǎn)，那校園里不就一直是干凈和整潔了。
有的同學(xué)們不把垃圾扔進(jìn)垃圾筒也就罷了，為什么還要破壞垃圾筒?在操場上學(xué)校為了我們專門設(shè)了幾個垃圾筒，為我們帶來了方便，但個別同學(xué)卻把垃圾筒當(dāng)成了“出氣筒”。亂踢垃圾筒。故意破壞，毫不留情，校園中的幾個垃圾筒已經(jīng)傷痕累累了，一個小洞慢慢就變成了一個大洞，這樣不道德的行為只會受到人們的唾棄，請同學(xué)們不要在傷害垃圾筒了，其實(shí)很簡單，只需多一些愛心多一些保護(hù)，就可以讓校園變得和諧。
如果連一個沒有生命的垃圾筒都不會愛護(hù)，那對于有生命的植物來說就更不愛惜了，學(xué)校為了美化環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境有所改善，讓我們在一個舒適，輕松的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，校園中種植了許多的樹木，使校園充滿了生氣，有些同學(xué)卻有意破壞樹枝。在冬天樹上落滿了積雪，有的同學(xué)為了一時的開心快樂，，竟然用腳狠狠地踢向樹桿，使積雪落下。這種行為不但傷害到了樹木，而且還是極其不文明的行為，如果我們多一些愛護(hù)，那么樹就會少一傷痕，讓我們一起來保護(hù)樹木吧!
我們中國本是禮儀之邦，當(dāng)然要遵守中國的道德規(guī)范，從身邊的小事做起，從身邊的校園做起，多一點(diǎn)愛心，多一些保護(hù)，讓我們一起來守文明，講道德，共同創(chuàng)造一個文明和諧的'校園!
關(guān)于給學(xué)校的建議書3
同學(xué)們、老師們：
環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的`清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進(jìn)行經(jīng)常性清掃。平時堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
二、積極參與，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于監(jiān)督、敢于舉報(bào)、敢于制止。
三、從我做起，做一名社會社會衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，主動參與衛(wèi)生整治活動，共同維護(hù)公共場所衛(wèi)生。
四、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會，身體力行，帶動他人，自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔。
“一日清潔并不難，習(xí)慣養(yǎng)成才永遠(yuǎn)”。讓我們迅速行動起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設(shè)的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
建議人：xxx
20xx年xx月x日
關(guān)于給學(xué)校的建議書4
親愛的校長：
請想像當(dāng)我們一踏進(jìn)校門，我們可以看見茵茵綠草；請想像我們一踏進(jìn)校門，我們可以仰望廣袤藍(lán)天；請想像當(dāng)我們一步進(jìn)校門，我們可以細(xì)細(xì)聆聽鳥囀；懇請你想像當(dāng)我們一同步進(jìn)校門，我們可以感受到徐徐的、清爽的微風(fēng)輕拂顏面，我們可以感受到大自然正婆娑起舞，正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。 假如我的學(xué)校生氣蓬勃、生意盎然，我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學(xué)上，讓我們在大自然的洗禮中體悟出科學(xué)的奧妙。假如我的學(xué)校不再只有基本的教學(xué)用具，不再只有黑板、粉筆及課桌椅，我希望校長能重新打造學(xué)校，讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園，使學(xué)生們在自然中學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自然的可人及曼妙。
假如我的`學(xué)校不再如此一成不變，我希望校長能親自教導(dǎo)我們，指點(diǎn)我們?nèi)绾闻c自然萬物和平相處，如何擁抱大自然，讓我們將這份愛傳遞給她，并使我們領(lǐng)悟：人類與自然始終互相羈絆。 也許當(dāng)學(xué)校占地增大，多了一塊綠地，我們的學(xué)習(xí)生活擁有了更寬廣的空間，陽光也能不經(jīng)阻撓的灑落了一地?zé)岢兰翱褚�。我相信，�?dāng)我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土，太陽也將為我們喝采，我們也能再自然的擁戴下更加奮發(fā)向上。
親愛的校長，無論何時何地，學(xué)生們只企求能投入大地的懷抱，尋得最初、最深刻的感動。仰望藍(lán)天白云，您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。
一個關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
關(guān)于給學(xué)校的建議書5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機(jī)勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒印⒑粲醐h(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對地球造成的`危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5、對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
建議人：xxx
20xx年xx月x日
關(guān)于給學(xué)校的建議書6
xx小的老師和同學(xué)們：
水，是生命的源泉，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。我國是一個水資源短缺的.國家，且近年來有愈演愈烈之勢，水資源短缺已成為人類社會面臨的重大危機(jī)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到水的嚴(yán)重性，不要讓浪費(fèi)水的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。
為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、洗手時應(yīng)該把水盡量放小，不要使水大量流失。
2、用水之后應(yīng)很及時的關(guān)掉，防止滴水。
3、用完后的廢水，如：洗臉?biāo)�，要反�?fù)利用。
4、看到不良浪費(fèi)水的現(xiàn)象要制止。
水在生活中起著十分重要的作用，請大家按照我的倡議去做，一定會節(jié)約不少水。
倡議人：
日期：
關(guān)于給學(xué)校的建議書7
建校四年多來,學(xué)院的發(fā)展足以讓每一位員工感到自豪,特別是20_年更是喜事連連,獨(dú)立學(xué)院的成立在學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義,東北大學(xué)研究生院大連分院落戶我院更是為學(xué)院的發(fā)展奠定了可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這一切成績的取得,凝聚著全體員工的心血,我們應(yīng)該為此感到驕傲。
但是，成績的背后，我們還應(yīng)該看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象也在滋長。尤其是在用電等資源使用方面，辦公室和教室經(jīng)常存在一些不必要的浪費(fèi)，很多人沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈和節(jié)約用電的.好習(xí)慣。俗話說“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)，更是我們每一位員工應(yīng)該信守的美德。為此，學(xué)院向全體師生員工發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從點(diǎn)滴做起。
一、樹立節(jié)約用電的良好習(xí)慣，節(jié)約每一度電，所有辦公室、教室做到人走燈滅，出門時隨手關(guān)閉電源。
二、辦公室白天根據(jù)人員需要開燈。減少使用大功率電器。
三、冬季開空調(diào)要根據(jù)室溫，即需即開，不要長開空調(diào)。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守勤儉節(jié)約的規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)措施。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”，學(xué)院的全體師生和員工要積極響應(yīng)學(xué)院的號召，勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起，時刻牢記我們的使命和職責(zé)，牢固樹立勤儉辦學(xué)的思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)個人與學(xué)院的共同發(fā)展!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的建議書8
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)�？匆妼W(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計(jì)算，一分鐘流失3克，一小時流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數(shù)字相當(dāng)驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個兩個呢?
我想，之所以出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的`想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對節(jié)水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)�。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開一個班會，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的建議書9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年一班的郭曉霖，我在這個校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草，清脆的鳥啼，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園中成長。
雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們的同學(xué)身上說起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過分，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。
為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的.改善，也為了同學(xué)們可以在一個干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：
1.請同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中，多走幾步路并不會吃虧。如果每個同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會改善許多。
2.請同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會改變。
3.請同學(xué)看到地上的垃圾主動撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶，為校園的整潔彎彎腰，動動手。
4.不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，主動撿起地上垃圾。
保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠，多一份生機(jī)，有個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，行動起來吧，保護(hù)好我們校園環(huán)境！
建議人：郭曉霖
20xx年10月31日
關(guān)于給學(xué)校的建議書10
我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下，近年來各個方面登上嶄新的臺階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢，結(jié)合我�，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。
一、從學(xué)生入手，創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。
2、加對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實(shí)施心理疏導(dǎo)。
3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手，創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟�，育人須以德為先。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)�？梢远ㄆ谶M(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識積淀很少，知識層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識，提高理論水平與專業(yè)知識儲備。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時間，沒有珍視讀書的價值，沒有體驗(yàn)讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的`矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)�？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師重新暢游知識的海洋。
3、時刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請進(jìn)來，滿足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會發(fā)展得更好。
建議人：
日期：
關(guān)于給學(xué)校的建議書11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級七班的一名學(xué)生，早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的學(xué)校揮手告別。每天六小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少存在一些不盡人意的地方。
在學(xué)校的走廊上（邊），操場上，小徑旁，常常能看到揉成一團(tuán)的廢紙，有些紙甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一本完好的'本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。塑料袋，包裝紙，礦泉水瓶隨處可見，這都是一些不懂得珍愛環(huán)境的同學(xué)的杰作。
為了讓同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)校園里的一切，我向?qū)W校提出以下的建議：
1、在學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的活動，向在校學(xué)生宣傳環(huán)保知識。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對愛護(hù)環(huán)境的班級進(jìn)行獎勵，對不良行為做出批評。
3、通過廣播、雜志等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢，自然會讓每個同學(xué)認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我呈上的建議書。我衷心希望這一紙建議能為學(xué)校未來的美好藍(lán)圖增添一抹色彩！
六七班李芷惟
20xx年11月17日
關(guān)于給學(xué)校的建議書12
我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學(xué)習(xí)，就莫過于我們的安全問題了。
在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學(xué)起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。
記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結(jié)果因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，手撐地過猛，導(dǎo)致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課。看著她手術(shù)過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。
我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學(xué)玩比力氣，她竟然把我推了下去，當(dāng)時在樓梯，我的'頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當(dāng)時要是撞了眼睛，后果不堪設(shè)想。
為了不要再發(fā)生這么危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會變得更加和諧美好。
安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。
讓我們時刻謹(jǐn)記：珍愛生命，安全從我做起!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于給學(xué)校的建議書13
尊敬的校長、各位老師：
在這里，我建議我校的每一個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。 近一段時間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng)，操場里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開展一次“愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動，具體措施如下：
一、 要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會、班會對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識的'宣傳，提高大家的環(huán)保意識，讓大家都認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
二、 每個班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長記錄袋中。
三、 每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作出評比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級和環(huán)保先鋒。
四、 發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己。
1、宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。
2、努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)保活動競賽。
3、進(jìn)行廁所的移建，消除對學(xué)校和路人的污染。
4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。
5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。
6、 從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，珍惜自然資源。
7、 每學(xué)期開展一次植樹造林的活動。
為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動起來吧！ 保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物、珍惜資源！
小學(xué)六年級：
20xx年8月6日
關(guān)于給學(xué)校的建議書14
親愛的校長:
您好!雖然學(xué)�，F(xiàn)在打擊學(xué)生買零食的罪行,但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢買零食.要知道,零食是很容易上火,也很不衛(wèi)生,某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀.
為了同學(xué)們的健康,為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑,我們建議您:
一、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動,使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的興趣,不再亂花錢購買零食.
二、得到家長的.配合與支持,讓家長每天給孩子清理"心理垃圾".
三、學(xué)校要時常凈化校園文化,讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",腐蝕學(xué)生們對流行的癡迷.
四、多通過班隊(duì)活動教育同學(xué)們不要亂花錢買零食,教育他們要合理運(yùn)用零錢.
為了我們的健康,希望我的意見能被納用!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的建議書15
敬愛的校長：
您好！
我是六一0班的一名的學(xué)生。當(dāng)我來到洗手間時，都會聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂，是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲！它在哭什么呢？它在哭：現(xiàn)在的朝花，以后的棟梁，浪費(fèi)水資源，不懂得節(jié)約！要知道，全國有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi)，有多少與我們同樣的'學(xué)生倒于沒水之下。就是這個不起眼的動作，讓水白白無聲的流走。
啊，校長。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個小數(shù)目。所以，我提了以下幾個建議，改掉我們浪費(fèi)的習(xí)慣：
1.對于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國旗下講話時表揚(yáng)鼓勵。以鼓動同學(xué)關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水資源。
2.嚴(yán)格檢查。組成一個小分隊(duì)。對于那些浪費(fèi)水資源，不節(jié)約的同學(xué)進(jìn)行扣分處理，并多次扣星。
3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動，進(jìn)行比賽等。在舉行活動中，讓大家知道節(jié)約用水的重要性。
4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂，有趣親切的標(biāo)語來打動人，時刻提醒學(xué)生。如：“不要讓水龍頭傷心流淚”等。
5.每星期總結(jié)一次。
��！水是我們生命的泉源。水，它的無形與穿過手指的瞬間是那么美好；水，它的氣息與蘊(yùn)含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹，但我們不要讓它定格在從前。
水，是生命的老師。節(jié)約保護(hù)它，別讓它消失逃跑。
致此
六 一0班的一名學(xué)生
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