建議書

時間：2026-01-08 16:05:56 建議書

建議書精選集錦15篇

　　現(xiàn)如今，我們都可能會用到建議書，建議書是個人或團(tuán)體，對整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。你寫建議書時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的建議書精選，希望能夠幫助到大家。

建議書精選集錦15篇

建議書精選1

親愛的同學(xué)們：

　　你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?是呀，“三八”婦女節(jié)是我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日!

　　母愛，是送給嬰兒甜甜的吻，是清晨路上的幾句叮嚀，是眼角兩旁的一條皺紋，是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……

　　師愛，是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)……

　　在成長的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，作為學(xué)生，有沒有想好為媽媽、長輩和老師做些什么呢?

　　為此，我們四(五)班全體同學(xué)，率先向全校發(fā)出如下倡議，把祝�；餍袆樱�

　　1.低年級的小弟弟小妹妹們，與媽媽、老師共度一個“綠色”的婦女節(jié)。

　　不買賀卡、不送鮮花和禮物，積極發(fā)揮創(chuàng)意、用自己靈巧的雙手，為媽媽、奶奶、外婆、老師……在節(jié)日里送上真摯的祝福。

　　給她們行個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮;

　　親手制作的一張充滿真情與溫馨的賀卡;

　　用彩筆給她們畫幅畫;

　　為她們捶捶背、洗洗腳……

　　2.三、四年級的同學(xué)們，與媽媽、老師共度一個“實(shí)在”的`婦女節(jié)。

　　將尊敬之心和尊重她們的勞動成果聯(lián)系起來，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的實(shí)際行動來感謝恩師，感謝母親：

　　以班級為單位，制作一張賀卡，并集體簽名;

　　聽好一節(jié)課;

　　做一次優(yōu)秀工整的作業(yè);

　　把教室、家里，整理得整整齊齊……

　　3.高年級的大哥哥大姐姐們，與媽媽、老師共度一個“交流”的婦女節(jié)。

　　利用本周班隊(duì)會和晨會時間，開展《悠悠寸草心，濃濃謝師情》的主題教育活動，讓愛充滿教室的每一個角落;

　　寫一封信或是發(fā)一封郵件，和媽媽、老師說說心里話，把誤會通過溝通解除掉，把感激之情表達(dá)出來……

　　當(dāng)然，不僅僅是“三八”婦女節(jié)這一天應(yīng)該做這些事情，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，時時處處感激每一個愛你的人。讓我們在接受愛的同時，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，懂得珍惜這無價的真情!

建議書精選2

　　地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更好？然而現(xiàn)實(shí)的情況是我們的地球已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球已刻不容緩。

　　人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成“白色污染”，也知道國家“限塑令”的要求。然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋還頻現(xiàn)于集市。農(nóng)貿(mào)市場，人們還未真正認(rèn)識到環(huán)保的.重要性。我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如，人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會污染環(huán)境，但許多時候卻仍是把廢舊電池隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子也有很多。外出吃飯時，因沒有自帶筷子的習(xí)慣而不得不一次次地使用一次性方便筷；在家里，常常忘了洗菜水可以澆花、沖廁所，而隨手一倒……為此，根據(jù)實(shí)際情況，我們提出以下建議：

　　1、加強(qiáng)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的知識宣傳，教育市民收聽、收看保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護(hù)的問題，與破壞的現(xiàn)象作頭爭。

　　2、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約人們有限的資源。

　　3、把損壞的物品修理好再重復(fù)使用，不用或少用一次性紙制品和木制品。

　　4、保護(hù)野生動物，不采摘花朵同，不砍伐樹木，不踐踩草坪。

　　我們共同努力，一定會創(chuàng)造一個美好的家園。

　　望研究所采納我們的建議。

建議書精選3

　　如果說我們?nèi)巳硕紩h(huán)保的話，我們的環(huán)境就會變得清新美麗;如果說我們?nèi)巳硕紖⑴c環(huán)保的話，那我們的環(huán)衛(wèi)工人就不會冒著風(fēng)吹日曬和生命危險辛苦工作;如果說我們?nèi)巳硕际黔h(huán)保的形象大使，我們的生活就會變得和平自然。

　　環(huán)衛(wèi)工人就是我們環(huán)保的最好的形象大使，他們天天起早貪黑，為的就是把垃圾清理走，提供一個干凈美好的環(huán)境給大家。環(huán)保不是掛在嘴邊上就可以的，而是需要實(shí)際的.行動。所以，為了提高大家環(huán)保的意識，我們應(yīng)該體驗(yàn)一天環(huán)衛(wèi)工人的環(huán)衛(wèi)生活。

　　從上午5點(diǎn)至上午7點(diǎn)，為道路普掃階段，要求將所有人行道及快車道、慢車道進(jìn)行普掃，清除道路及綠化帶內(nèi)所有垃圾，并在7點(diǎn)之前清運(yùn)完畢。從上午7點(diǎn)—下班，為巡回保潔階段，主要從事道路有色垃圾的隨清隨撿，確保道路有色垃圾清除干凈，綠化帶可視范圍清除干凈，已經(jīng)城市家具的情節(jié)，特別是井圈溝眼，以及果殼箱內(nèi)、外、以及底部、清除人行道板口香糖、地面油污，積水等。

　　辛苦的一天工作，就是為了做到“五無五凈”，即道路無垃圾、無雜物、無積泥、無積水、無污跡;路面干凈，綠地和樹圈干凈，側(cè)角側(cè)石干凈，雨水井溝眼暢通干凈，果殼箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)施干凈。我們第一次體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作是不可能做到這樣的效果的，但是卻能體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，知道環(huán)保的重大意義。環(huán)保是對我們負(fù)責(zé)，是對地球負(fù)責(zé)。我們要懂得環(huán)保，讓環(huán)保還我們美麗的環(huán)境，美麗的地球。

建議書精選4

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

　　你們好！我是一名普通的小學(xué)生，我想給你們提提建議。在湘江邊有一道雄偉的防洪大堤。在防洪大堤建好之后，住在附近的.居民經(jīng)常到這兒乘涼、歇息，隔江眺望江心的橘子洲頭。特別是春天，這兒的天空上就飄起了許多五顏六色的風(fēng)箏。

　　可是好景不長，幾個月后，一些住在附近

　　的居民為了圖方便，就把垃圾隨手扔在了防洪大堤前邊的空坪上。垃圾積少成多，最后連成一片了。除了生活垃圾，還有許多瓦礫、磚塊等建筑垃圾。上那兒乘涼的人也越來越少，因?yàn)檫@些垃圾都會發(fā)出一股股難聞的惡臭。

　　有一次，我到沿江大道去放風(fēng)箏，可是竟然找不到一條干凈的路走！最后只好踩著垃圾、瓦礫過去了。最重要的是垃圾會滋生蒼蠅、蚊子，而蒼蠅、蚊子都是傳播疾病的昆蟲。還有一些人把垃圾扔在江里，這樣還會污染我們的水資源。所以，我想給環(huán)保局提幾個建議：

　　1。及時清理防洪大堤以及江中的垃圾。

　　2。向市民們宣傳環(huán)保的重要性，提高市民們對環(huán)保的認(rèn)識。

　　3。定期檢查各個街道，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾應(yīng)及時制止和警告。屢勸不聽者，要予以罰款。

　　我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我這個小小的建議。

　　謝謝

建議書精選5

尊敬的黃校長：

　　您好！我是一名六年級的學(xué)生，已在這座美麗的實(shí)小學(xué)習(xí)了六年了。實(shí)小，是個景色優(yōu)美在，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)校。多姿多彩的校園生活讓學(xué)生們得到了更多的快樂。但是，在這些快樂背后，我還發(fā)現(xiàn)了許多慘不睹的畫面。

　　我發(fā)現(xiàn)有許多在廁所里隨意打鬧、玩耍，故意把水龍頭里的水開到最大，用手接住潑向?qū)Ψ�，浪費(fèi)了許多白花花的.水，還有些把水龍頭的頭按住，把這樣當(dāng)成了一種娛樂！

　　最無法容忍的是，一些同學(xué)在吃飯的時候，到水槽洗手，故意把所有水龍頭找開，開到最大，然后一走了之……，為了節(jié)約水源我為學(xué)校提供了以下建議：

　　1、在個個廁所中的水龍頭上方飯?zhí)盟凵戏劫N上提示語，提醒大家不要浪費(fèi)水資源。

　　2、在一些廣泛浪費(fèi)水源處寫上“紅領(lǐng)巾崗位”讓少先隊(duì)員輪流站崗。

　　3、在班會上開一個主題會“保護(hù)水資源，人人有責(zé)等主題告誡同學(xué)要保護(hù)水源。

　　我們要告訴大家要保護(hù)水資源，不能浪費(fèi)，因?yàn)樗Y源必竟不是無限的！所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費(fèi)資料。

建議書精選6

敬愛的老師：

　　你好！最近班里有一個特別嚴(yán)重的現(xiàn)象，使我務(wù)必給您寫一封建議書！班里的衛(wèi)生實(shí)在是太差了，有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。

　　1、有許多同學(xué)在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生，他們總是邊玩邊打掃，導(dǎo)致分神，掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤，有點(diǎn)澀，有時候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認(rèn)真的`同學(xué)們一個警告！

　　2、許多同學(xué)來學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重，所以我建議不要在帶零食來學(xué)校了。（如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下）

　　3、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水�。┑耐瑢W(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多，喝多了的話會肚子痛，有時還會張出白頭發(fā)，就像申陽頭上長得一樣。因?yàn)槲也幌胱尲膊〉贸阉赃€麻煩老師來勸說一下！

　　4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué)，不要因?yàn)槟切├茐牧宋覀兊拿篮铆h(huán)境，就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻(xiàn)，但是由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失、動物滅絕、植物減少。我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

　　我不希望因?yàn)閭€別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球！所以，讓我們攜手一起行動起來，共同創(chuàng)造我們美好的家園！因?yàn)椋荷拼厍蚓褪巧拼约海?/p>

建議書精選7

尊敬的老年朋友們、廣大職工朋友們：

　　保護(hù)生存環(huán)境，構(gòu)建綠色家園是我們共同的心愿。但塑料袋給我們的生活帶來方便的同時卻也帶來了長久的危害，美麗的自然不斷在退化，我們的健康也受到了威脅。以塑料廢棄物為主形成的“白色垃圾”，己日益成為影響我們居住環(huán)境、危害人民生命健康的一大公害。廢棄于城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村各個角落的塑料袋，不僅難于清掃、堵塞管道，嚴(yán)重影響市容；更因其分撿困難和降解緩慢，長期堆積造成嚴(yán)重的土壤、水源污染，焚燒處理則會產(chǎn)生大量的`有毒有害物質(zhì)，造成嚴(yán)重的空氣污染。

　　為了我們自己的家園，為了子孫后代，為了美好的明天，我們倡議：積極投身到消除白色污染活動中，努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活環(huán)境。

　　一、要自覺愛護(hù)環(huán)境，珍視健康，不亂扔垃圾，對塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重復(fù)使用就重復(fù)使用，使用后歸類存放，集中回收。

　　二、重拎布袋子、重提菜籃子，重復(fù)使用耐用型購物袋，不使用一次性塑料袋。

　　三、增強(qiáng)環(huán)保意識，人人都做環(huán)保宣傳員，用實(shí)際行動影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣，共建綠色園區(qū)。

　　治理白色污染需要大家的熱情，更需要大家的參與，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，拒絕“白色污染”，用實(shí)際行動保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)美麗的家園盡一份心、獻(xiàn)一份力，讓我們的家園更美好！

建議書精選8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好!我是XX學(xué)生的家長，首先我要感謝學(xué)校這么久以來對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長都有目共睹的。

　　在此，我以一個家長的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。

　　首先，我作為孩子的家長，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對知識的學(xué)習(xí)，也是對生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時候都是在學(xué)校度過，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個孩子都專門分派一個負(fù)責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖腵學(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。

　　其次，是孩子心理成長的問題。作為一名家長，我明白，很多時候教師的話比我們做家長的話更有用。這個年齡階段的孩子是心理成長的初始階段，成長的好壞對他們以后的心理變化都會有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時，還要給孩子們營造良好的心理成長環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育;教師也不能因?yàn)閭€人原因或是孩子的成績好壞而定義對一個孩子的態(tài)度，就算成績不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對孩子進(jìn)行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

　　最后，就是孩子的行為和言語問題。教師在孩子們的眼里就是一個“模仿”的對象，很多時候教師的言語和行為都會對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對教師們嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識，也會更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語言起到潛移默化的規(guī)范作用。

　　以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。

　　建議人：XXX

　　20xx年X月X日

建議書精選9

xxx：

　　地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

　　1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會隨之減少�？上驳氖牵覀兛吹秸褜⒃S多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。

　　2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的`枯竭，當(dāng)人們沒有資源時，我們就無法生存了。

　　3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學(xué)校倡導(dǎo)我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎？用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛！

　　雖然我們一兩個人改變不了地球的命運(yùn)，但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉！

建議書精選10

親愛的xx小區(qū)居民：

　　你們好!我是xx高中的學(xué)生，也生活在這個小區(qū)里面。國家現(xiàn)在正大力提倡節(jié)能環(huán)保，保護(hù)自然資源。身為這個國家的一份子，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，但是我發(fā)現(xiàn)我們在生活中有許多與此相違背的東西。所以我在這里想向大家提一些建議。

　　在早上上學(xué)的'時候，我發(fā)現(xiàn)有許多叔叔阿姨將垃圾隨意扔在小區(qū)單元樓門旁邊。從旁邊一走一過，心情咱們小區(qū)是有垃圾箱的，垃圾箱放置的位置也是很合理的，也不是很遠(yuǎn)，希望我們在扔垃圾時可以將垃圾扔到垃圾箱里面，這樣既使我們的小區(qū)能干凈整潔些，也可以為保潔人員省一分力，要不沒次他們都要挨個單元門走一遍。

　　還有我發(fā)現(xiàn)我們的生活垃圾不管是什么，都仍在一起，完全不顧垃圾箱上的“分類回收”幾個字。垃圾是放錯了位置的資源。國家提倡垃圾分類回收，是這對這份放錯了資源的重新利用。希望大家在扔垃圾是多考慮一下是什么垃圾，要扔在哪個垃圾箱里，同時，也希望大家多學(xué)習(xí)一些環(huán)保知識，提高我們的環(huán)保意識，我們生活的環(huán)境多一份美麗。

　　我們都希望自己生活在一個好的環(huán)境里，那就讓我們一起為了美好的生活環(huán)境而努力吧!

建議人：xx高中學(xué)生

建議書精選11

尊敬的餐館老板：

　　您好！我的爺爺讓我背過"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"這兩句詩，所以我就養(yǎng)成了愛惜糧食的好習(xí)慣�？墒俏襾淼侥銈兊娘堭^，發(fā)現(xiàn)有許多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，比如有些客人只有一兩個，但他們卻點(diǎn)了一桌子的飯菜，最后剩得比吃的還要多，臨走也沒有打包，因?yàn)槟@里的米飯是免費(fèi)的，有好多人一次盛了很多，可最后還剩一大碗。

　　所以我特意為您的飯館提出一些建議：

　　1、你把盛飯用的碗，可以換成小號的`，不夠可以再添也可以防止浪費(fèi)。

　　2、在餐館內(nèi)張貼"珍惜糧食"的標(biāo)語。

　　我作為一名學(xué)生，這只不過是我個人的想法，如果可以的話，我很希望被你們采納

　　祝：財源廣進(jìn)！

建議人：xxx

　　20××年7月12日

建議書精選12

　　長城是我國的“世界遺產(chǎn)”，大家應(yīng)該好好保護(hù)它。可是，近些日子，長城遭到了嚴(yán)重破壞，如：游人在城墻上亂涂亂畫，在地上亂扔垃圾，一些村民還在長城的小路上搭設(shè)梯子等等。在此，我建議大家要做到以下幾點(diǎn)。

　　我建議：

　　1、破壞長城的人應(yīng)該坐牢、罰款。

　　2、在城墻上亂涂亂畫的人應(yīng)該好好反省。

　　3、在通往長城的小路上搭設(shè)梯子的村民應(yīng)該好好想想，這路不是自己的，為什么要搭設(shè)梯子。

　　4、在長城開發(fā)的房地產(chǎn)應(yīng)該停止再建房子，不再破壞長城的`風(fēng)景。

　　5、扔過垃圾的人應(yīng)該撿起自己扔下的垃圾，保持清潔。

　　如果大家做到以上幾點(diǎn)，我們的長城就會干凈、整潔又衛(wèi)生。長城也會因?yàn)槲覀兊膭趧佣利悺?/p>

建議書精選13

　　XX年12月05日星期日天氣：晴全校少先隊(duì)員們：今天，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里得水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒有魚了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”。壹、結(jié)合學(xué)校和社會得需要，參加壹些環(huán)保義務(wù)勞動，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識。貳、請自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面得知識，大家要積極參加。叁、每班開壹次“我為環(huán)境做件事”得隊(duì)會，使同學(xué)們樹立環(huán)保觀念。四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染得重要性。全校少先隊(duì)員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有得貢獻(xiàn)吧！

建議書精選14

　　敬愛的校長：

　　在這六年的小學(xué)生活里，作為是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生的我，一轉(zhuǎn)眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學(xué)畢業(yè)生了。對于熱愛母校，關(guān)心母校的我，在即將離開母校時，我想提出一點(diǎn)小小的建議。

　　我希望我們的學(xué)校能把調(diào)羹換成筷子，經(jīng)過我調(diào)查，筷子利用杠桿原理夾取食物。當(dāng)用小小的筷子夾菜時，五個手指要同時用力，牽動腕部、肘部和肩部關(guān)節(jié)，以及上臂多塊肌肉一起運(yùn)動，因此，使用筷子可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育。

　　因?yàn)槲覀儧]有筷子，有可能有些同學(xué)不會拿筷子吃飯，要是被外人看見了，多不好呀。為了同學(xué)們能用筷子吃飯，我對此建議：

　　第一：把學(xué)校的所以的調(diào)羹換成筷子，讓我們的學(xué)生鍛煉手指的.力度和手部精細(xì)動作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷，靈活，而且占地小,不導(dǎo)熱，活動手的各個部位。

　　第二：不要用一次性的筷子，不會用筷子的同學(xué)，教他們會夾住東西為止。

　　第三：開展多次的用筷子的活動。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。