教師輪崗交流申請(qǐng)書(shū)

教師輪崗交流申請(qǐng)書(shū)2

　　您好！

　　冒昧打擾，主要是想就自己在工作上的一些想法和您交流一下，唐突之處，還請(qǐng)見(jiàn)諒！

　　一年前，帶著對(duì)未知生活的些許好奇、帶著對(duì)證明自己的幾分渴望，來(lái)到股份人資中心這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼之間，一年光陰已匆匆而過(guò)，回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由感觸滿(mǎn)懷！

　　一年時(shí)間，通過(guò)在“薪酬考評(píng)專(zhuān)員”這一崗位上的實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了公司的相關(guān)薪酬制度、了解了公司的整體薪酬體系、熟悉了基本的薪酬業(yè)務(wù)流程、掌握了具體的工資發(fā)放操作，更重要的通過(guò)這一崗位的“窗口”作用，我極大的了解了公司、了解了其他部門(mén)、了解了它們之間復(fù)雜而有序的業(yè)務(wù)聯(lián)系。我由衷的感謝您和其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，以上進(jìn)步的取得，多是得益于您、和其他領(lǐng)導(dǎo)同事的支持和幫助！對(duì)此，除了銘記于心之外，我只能以更加努力的工作、更加出色的成果來(lái)回報(bào)！

　　然而坦率而言，最近一段時(shí)間以來(lái)，自己的工作狀態(tài)不是很理想。雖然每天仍忙忙碌碌，但每當(dāng)下班后夜深人靜之時(shí)，總會(huì)有些許的空虛襲上心頭。一方面，通過(guò)一年多的實(shí)踐，該崗位下的工作任務(wù)每個(gè)月自己基本都可以按時(shí)或者提前完成，工作本身或者說(shuō)通過(guò)完成工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的空間逐漸縮�。ó�(dāng)然這也與我自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我管理的能力有關(guān)），因此，我非常渴望能夠接觸一些新的東西，以期能夠更好的`提升自己、貢獻(xiàn)力量；另一方面，我也反復(fù)思考自己的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃？我想，由于HR這一工作自身的特殊性，每一個(gè)HR從業(yè)者都應(yīng)該是“通才”基礎(chǔ)上的“專(zhuān)才”，因此，在職業(yè)發(fā)展初期我很想盡可能多的接觸一些自己感興趣的模塊，為成為一名優(yōu)秀的HR從業(yè)者打好橫向的知識(shí)基礎(chǔ)！

　　關(guān)于這一問(wèn)題，本想早些和您做一個(gè)當(dāng)面的溝通，但是由于深感自己在薪酬考評(píng)這一模塊的深入還十分有限，同時(shí)我也相信您和其他領(lǐng)導(dǎo)這樣安排有一定的道理，所以一直也沒(méi)有主動(dòng)就此事和您進(jìn)行過(guò)類(lèi)似的溝通。近些天來(lái)，由于09年即將畫(huà)上句號(hào)，在對(duì)自己09年工作進(jìn)行整體回顧的時(shí)候，我又一次深深感覺(jué)到橫向拓展自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性，所以，特向您提出輪崗的申請(qǐng)，如果有機(jī)會(huì)，我個(gè)人非常愿意接受薪酬之外其他模塊的工作——不論多苦、不論多累！

　　百忙之中打擾，望海涵！

　　祝工作順利！

XX

　20xx年xx月xx日

教師輪崗交流申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　冒昧打擾，主要是想就自己在工作上的一些想法和您交流一下，唐突之處，還請(qǐng)見(jiàn)諒！

　　一年前，帶著對(duì)未知生活的些許好奇、帶著對(duì)證明自己的幾分渴望，來(lái)到股份人資中心這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼之間，一年光陰已匆匆而過(guò)，回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由感觸滿(mǎn)懷！

　　一年時(shí)間，通過(guò)在“薪酬考評(píng)專(zhuān)員”這一崗位上的實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了公司的相關(guān)薪酬制度、了解了公司的整體薪酬體系、熟悉了基本的薪酬業(yè)務(wù)流程、掌握了具體的工資發(fā)放操作，更重要的通過(guò)這一崗位的“窗口”作用，我極大的了解了公司、了解了其他部門(mén)、了解了它們之間復(fù)雜而有序的業(yè)務(wù)聯(lián)系。我由衷的感謝您和其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，以上進(jìn)步的取得，多是得益于您、和其他領(lǐng)導(dǎo)同事的支持和幫助！對(duì)此，除了銘記于心之外，我只能以更加努力的工作、更加出色的成果來(lái)回報(bào)！

　　然而坦率而言，最近一段時(shí)間以來(lái)，自己的工作狀態(tài)不是很理想。雖然每天仍忙忙碌碌，但每當(dāng)下班后夜深人靜之時(shí)，總會(huì)有些許的空虛襲上心頭。一方面，通過(guò)一年多的實(shí)踐，該崗位下的工作任務(wù)每個(gè)月自己基本都可以按時(shí)或者提前完成，工作本身或者說(shuō)通過(guò)完成工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的.空間逐漸縮小（當(dāng)然這也與我自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我管理的能力有關(guān)），因此，我非�？释�能夠接觸一些新的東西，以期能夠更好的提升自己、貢獻(xiàn)力量；另一方面，我也反復(fù)思考自己的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃？我想，由于HR這一工作自身的特殊性，每一個(gè)HR從業(yè)者都應(yīng)該是“通才”基礎(chǔ)上的“專(zhuān)才”，因此，在職業(yè)發(fā)展初期我很想盡可能多的接觸一些自己感興趣的模塊，為成為一名優(yōu)秀的HR從業(yè)者打好橫向的知識(shí)基礎(chǔ)！

　　關(guān)于這一問(wèn)題，本想早些和您做一個(gè)當(dāng)面的溝通，但是由于深感自己在薪酬考評(píng)這一模塊的深入還十分有限，同時(shí)我也相信您和其他領(lǐng)導(dǎo)這樣安排有一定的道理，所以一直也沒(méi)有主動(dòng)就此事和您進(jìn)行過(guò)類(lèi)似的溝通。近些天來(lái)，由于09年即將畫(huà)上句號(hào)，在對(duì)自己09年工作進(jìn)行整體回顧的時(shí)候，我又一次深深感覺(jué)到橫向拓展自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性，所以，特向您提出輪崗的申請(qǐng)，如果有機(jī)會(huì)，我個(gè)人非常愿意接受薪酬之外其他模塊的工作——不論多苦、不論多累！

　　百忙之中打擾，望海涵！

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　　xx年xx月xx日

教師輪崗交流申請(qǐng)書(shū)4

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　為響應(yīng)教育局和學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報(bào)名參加城鄉(xiāng)交流工作。

　　有人說(shuō)：“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽覉�(bào)名城鄉(xiāng)交流，從教育大局方面說(shuō)，不僅是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的作用。

　　它對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我報(bào)名城鄉(xiāng)交流，是因?yàn)閷?duì)口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過(guò)程，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。與其說(shuō)是交流，我更認(rèn)為是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作，有六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可塑性很強(qiáng)，現(xiàn)已是縣教學(xué)能手，教學(xué)成績(jī)名列年級(jí)前茅。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，嘗試在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學(xué)校交流，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　關(guān)于城鄉(xiāng)交流，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂(yōu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對(duì)交流工作很是關(guān)心，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，將城鄉(xiāng)交流政策制度化，把關(guān)心落到實(shí)處，這堅(jiān)定了我交流的信心。

　　為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校的美譽(yù)度，在交流過(guò)程中我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)。從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)定一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)。

　　2、遵守規(guī)范。我會(huì)積極參加交流工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，認(rèn)真履行交流教師的職責(zé)，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處把工作做細(xì)、做實(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實(shí)驗(yàn)等先進(jìn)理念推廣到兄弟學(xué)校。

　　3、學(xué)習(xí)總結(jié)。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。在這次交流活動(dòng)中努力實(shí)踐與思考，使自己的理論實(shí)踐有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷，使我的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升在交流過(guò)程中，認(rèn)真撰寫(xiě)交流日記、心得體會(huì)、及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料。半年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師。

　　如果我有幸被批準(zhǔn)參加城鄉(xiāng)交流，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生追求來(lái)積極投主任及五（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。

　　一、愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)。

　　剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽(yáng)從西邊升起”；尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開(kāi)班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開(kāi)展行為大討論�？紤]到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢(qián)布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е�孩子們一起跳長(zhǎng)繩；午休，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說(shuō)班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來(lái)的老師。

　　二、教學(xué)工作，不敢馬虎。

　　我在輪崗之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。

　　我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀；我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正；對(duì)學(xué)生提出的`問(wèn)題及時(shí)解答，不留疑問(wèn)給學(xué)生。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無(wú)論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%左右！取得的成績(jī)不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、研討交流，學(xué)習(xí)提升。

　　雖然我知道在新鎮(zhèn)小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是新鎮(zhèn)小學(xué)的一員。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益匪淺。在每學(xué)期的教研活動(dòng)中，我大膽提出自己的看法，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這一年我上了4節(jié)公開(kāi)課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。

　　總之，這次的輪崗學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助很大，雖然一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng)，但這一段的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

xxx

　　xx年xx月xx日

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