【精】續(xù)聘申請書
在如今這個年代，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編為大家收集的續(xù)聘申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)聘申請書1
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
時間的步伐匆匆，春節(jié)過完已經(jīng)一個多月了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入了醫(yī)院里的工作最繁忙的季節(jié)。本人于xx年6月30日與貴醫(yī)院簽訂了為期一年的勞動合同，現(xiàn)在在醫(yī)院骨科工作。在過去的一年中，本人能夠認(rèn)真完成科主任、護士長分配下來的任務(wù)，處理協(xié)調(diào)好臨床醫(yī)患的正確關(guān)系，嚴(yán)把醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量關(guān)及服務(wù)理念的更新，并同時提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，本著“以一切為病人，為一切病人，為病人一切”的理念，認(rèn)真做好自己的本職工作。
作為一名要求進步的青年，本人特申請再續(xù)期合同，而且我暗下決心，要干，就要干好，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且努力提高自己，在科室自己的'本職的工作做好，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，并對于今年三甲醫(yī)院復(fù)查工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請!
此致
為盼!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，自從20xx年3月底被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中所，使我對高職教師工作有了更深的認(rèn)識，對這份工作也有了更深的甚深情意，所以我申請能在這個偉大的團隊中奉獻(xiàn)自己的力量。下面將這幾年來的此項工作和底下思想情況進行匯報和總結(jié)：
首先，在思想上，這4年來，我始終把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加政治經(jīng)濟各項政治理論學(xué)習(xí)，研究重點學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的很大思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
其次，在工作上，努力完成各項改革工作任務(wù)，充滿熱情黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。
1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實踐教學(xué)方面，20xx年至今，我分別擔(dān)任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個年級的3門課程，總課時達(dá)1500余節(jié)，除此之外還指導(dǎo)老師兼任學(xué)生的應(yīng)聘指導(dǎo)老師。
2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師詢問，努力提高自己的教學(xué)水平。20xx年至今，在貧困縣刊發(fā)表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研發(fā)展水平。
雖然經(jīng)過四年的錘煉，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，但是依然存在著一些風(fēng)險問題：深入系統(tǒng)內(nèi)的'理論學(xué)習(xí)不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學(xué)工作，輕管理工作，工作不夠深入、細(xì)致；工作任務(wù)繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，這些進步支持學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我極大的是和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示靈魂深處衷心的特別感謝，專家團也真誠地希望能繼續(xù)在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對我的工作一如既往關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
申請人：
續(xù)聘申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時間的步伐匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入了6月份醫(yī)院里的工作最繁忙的季節(jié)又到了，雖然天氣炎熱，病人又多，但醫(yī)院里的醫(yī)生和護士毫無怨言，這種兢兢業(yè)業(yè)的'精神也在感染著我，使我下定決心要把自己份內(nèi)的事情做好，盡職盡責(zé)。
現(xiàn)在，我在護士崗位已經(jīng)工作了將近一年了，能夠認(rèn)真完成組織分配下來的任務(wù)，認(rèn)真處理協(xié)調(diào)好臨床醫(yī)患的正確關(guān)系，嚴(yán)把醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量關(guān)及服務(wù)理念的更新，認(rèn)真協(xié)助醫(yī)院搞好科技創(chuàng)新工作，并同時提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，本著以病人為中心的理念，以推動科技創(chuàng)新為基礎(chǔ)來代表最廣大人民群眾的根本利益為中心，認(rèn)真配合醫(yī)院做好自己的本職工作。
我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續(xù)期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認(rèn)真學(xué)習(xí)和摸索新的崗位職責(zé)，把護士科的工作做好，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，不僅如此，業(yè)務(wù)知識還要擠時間繼續(xù)鉆研，將服務(wù)工作與業(yè)務(wù)能力的提高有機地融合在一起，爭取做到護士工作和業(yè)務(wù)能力的提高兩不誤。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xxx，為xx年xx學(xué)院畢業(yè)生，x族，出生于xx年x月，中共黨員。生現(xiàn)任xxx鄉(xiāng)xxx村支書助理，于xx年xx月經(jīng)組織考核選聘，分配到xx鄉(xiāng)xx村工作至今。二年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鄉(xiāng)黨委、政府及村兩委的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守村上的各項規(guī)定和上級組織部門的紀(jì)律要求，按時參加學(xué)習(xí)、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象；沒有違紀(jì)行為發(fā)生；發(fā)現(xiàn)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。協(xié)助村支書配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。利用電腦知識協(xié)助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部黨員的基礎(chǔ)信息、培訓(xùn)記錄等檔案材料編輯存檔。
積極參與縣、鄉(xiāng)政府組織的各項活動。在此期間我還經(jīng)常參與政府組織的各種活動如：鄉(xiāng)政府組織的xx大宣傳活動、少生快富宣傳活動、全國人口普查活動等。深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規(guī)和報送信息為主。以點滴的實事取信于民，充分發(fā)揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，協(xié)助支書主任配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。其次及時反饋百姓的意愿，傳達(dá)組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時我還利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告精神，理解報告中的新思想，對新形勢下的農(nóng)村基層工作有了更新的認(rèn)識。加強計算機知識學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、書籍等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的知識，和兩委班子成員的溝通交流更加深了對農(nóng)村工作的了解，從而使我端正了在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對于我擔(dān)任好“大學(xué)生村干部”、干好農(nóng)村工作更有信心
二年來的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的`意義和人生的價值，在農(nóng)村學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中找到了實現(xiàn)自我的人生價值的意義，特申請合同再續(xù)期。并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請！
申請人：
日期：
續(xù)聘申請書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是旅游學(xué)院教務(wù)辦干事，于20xx年3月與學(xué)校簽訂聘任合同，現(xiàn)勞動合同已經(jīng)期滿，特向?qū)W校提出續(xù)聘申請。
在這三年之中，我兼任學(xué)院20xx級研究生一支部黨支部書記，堅持學(xué)習(xí)黨的理論，擁護黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，思想上要求進步，并帶領(lǐng)支部同學(xué)一起學(xué)習(xí)黨的理論思想，面對新形勢認(rèn)真與同學(xué)交流黨的方針政策。
在完成了由學(xué)生向?qū)W校工作人員的角色轉(zhuǎn)變后，我在自己的崗位上堅持原則，愛崗敬業(yè)，具有較強的責(zé)任心和團隊合作意識，具體做好以下工作：
1、負(fù)責(zé)學(xué)生開學(xué)時報到注冊手續(xù)。
2、檢查開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
3、下達(dá)每學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
4、負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、教學(xué)運行、實踐教學(xué)等工作。
5、落實每學(xué)期教材準(zhǔn)備情況。
6、安排期末考試。
7、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人做好學(xué)院本科教學(xué)評優(yōu)、評建以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
我于20xx年3月留在學(xué)院任職，在熟悉的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同事給了我莫大的鼓勵，在如此融洽的氛圍中我度過了三年的時光。我在任期內(nèi)很快地熟悉了工作，漸漸成為業(yè)務(wù)骨干，并在20xx年度考核中獲得優(yōu)秀。
三年中，我堅守黨性，認(rèn)真履行學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，在思想上牢固樹立堅強的.防線，不以權(quán)謀私，不腐化墮落，經(jīng)受住考驗，過好權(quán)力關(guān)，金錢關(guān)、人情關(guān)，自覺接受組織和全院師生的監(jiān)督。
如今我的聘期已滿，希望能與學(xué)校簽訂續(xù)聘合同，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
XXX
20xx年XX月XX日
續(xù)聘申請書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XX，現(xiàn)年XX歲，生于XX年XX月，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任XX縣XX鎮(zhèn)XX村主任助理，XXXX年XX月經(jīng)組織選聘到XX村工作。
兩年來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下，圓滿地完成了各項工作。
1、在學(xué)習(xí)方面，我利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，堅強道德修養(yǎng)。另外，我還加強計算機知識學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、書籍等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的。知識。加深對農(nóng)村工作的了解，從而端正了我在農(nóng)村工作的。思想態(tài)度，對于我擔(dān)任好“一村一大學(xué)生”、干好農(nóng)村工作更有信心了。
2、在紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)定和上級組織部門的`紀(jì)律要求，按時上班，按時參加學(xué)習(xí)、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象；沒有違紀(jì)行為發(fā)生；發(fā)現(xiàn)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3、協(xié)助村支書主任配合鎮(zhèn)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
總之，兩年的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績也有不足，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事實事中體現(xiàn)了工作的意義和人生的價值，我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續(xù)期，請組織予以考核考查，準(zhǔn)予續(xù)聘。
申請人：
日期：
續(xù)聘申請書7
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，于x年x月份受聘于x市第一人民醫(yī)院，擔(dān)任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內(nèi)科。工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，進取響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號召，參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，得到了一致好評，并于20xx年取得了護師職稱。
本人目前在心內(nèi)科從事臨床護理工作，藥療的認(rèn)真核對，主班的細(xì)心謹(jǐn)慎，白班的熱情耐心，晚夜班的'一絲不茍，對患者的愛心關(guān)懷，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的肯定。在工作的同時，不短提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，參加計算機知識培訓(xùn)及英語的學(xué)習(xí)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。
現(xiàn)合同期滿，特申請續(xù)聘，望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為感。
此致
敬禮
申請人：
xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書8
尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xx，20xx年被評為中學(xué)一級老師，并連續(xù)被聘用至今。現(xiàn)xx年的聘期已滿，特此提出申請續(xù)聘。
在上一聘期期間，本人謹(jǐn)慎履行中學(xué)一級老師的職責(zé)，忠誠黨的.教育事業(yè)，教書育人，為人師表，謹(jǐn)慎扎實勤奮工作。踴躍進取、奉獻(xiàn)，在上個學(xué)年度里，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成果。為此望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，接著聘任我為中學(xué)一級老師九級或八級崗位。假設(shè)能批準(zhǔn)，以后我會在這個崗位上更加努力，取得更大的成果。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使我對高職教師這一工作有了更深的認(rèn)識，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續(xù)在這個偉大的團隊中奉獻(xiàn)自己的力量。下面將這幾年來的工作和思想情況進行匯報和總結(jié)：
首先，在思想上，這4年來，我始終把加強政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20__年11月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
其次，在工作上，努力完成各項工作任務(wù)，熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。
1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實踐教學(xué)方面，20__年至今，我分別擔(dān)任了四個年級的.3門課程，總課時達(dá)1500余節(jié)，除此之外還兼任學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)老師。
2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師請教，努力提高自己的教學(xué)水平。20__年至今，在國家級刊發(fā)表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研水平。
雖然經(jīng)過四年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，但是依然存在著一些問題：深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學(xué)工作，輕管理工作，工作不夠深入、細(xì)致；工作任務(wù)繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，這些進步是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能繼續(xù)在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書10
第一條為促進中國宗教界與國外進行宗教文化學(xué)術(shù)交流，規(guī)范宗教院校聘
用外籍專業(yè)人員的工作，提高聘用效益，根據(jù)《中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定》、《外國文教專家工作試行條例》，并參照《聘請外國文教專家單位資格認(rèn)可辦法》，制定本辦法。
第二條本辦法適用于經(jīng)國務(wù)院、國務(wù)院宗教事務(wù)部門、省級人民政府批準(zhǔn)
設(shè)置的宗教院校。
第三條本辦法所稱“外籍專業(yè)人員”，是指我國宗教院校按法定程序聘用
的、承擔(dān)講學(xué)或教學(xué)任務(wù)的外籍人員。
第四條宗教院校聘用外籍專業(yè)人員的工作納入國家聘用外國文教專家的管
理系統(tǒng)，實行統(tǒng)一歸口管理。
國家外國專家局是全國聘用外國專家工作的歸口管理部門。省級人民政府外事辦公室是本地區(qū)聘用外國專家工作的歸口管理部門。
國家宗教事務(wù)局是全國宗教院校聘用外籍專業(yè)人員工作的業(yè)務(wù)主管部門。省級人民政府宗教事務(wù)部門負(fù)責(zé)本地區(qū)宗教院校聘用外籍專業(yè)人員工作的日常管理。
第二章聘用原則
第五條根據(jù)我國宗教獨立自主自辦的原則，宗教院校的任課教師主要從我
國宗教團體及有關(guān)院校、研究機構(gòu)聘用。
為了開展與國外宗教文化學(xué)術(shù)交流，豐富教學(xué)內(nèi)容，宗教院校可以申請聘用外籍專業(yè)人員。
第六條聘用外籍專業(yè)人員應(yīng)遵循以我為主、適量聘用、保證質(zhì)量、注重實效的原則。
第七條宗教院校聘用外籍專業(yè)人員以短期講學(xué)為主。
短期講學(xué)時間限半年以內(nèi)，長期任教時間限一年以內(nèi)。
第八條宗教院校不得聘用外籍專業(yè)人員擔(dān)任院校的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
第三章聘用資格的申請和審批
第九條宗教院校申請聘用資格需具備下列條件：
�。ㄒ唬⿲W(xué)制三年以上并已正式開辦四年以上；
�。ǘ┯袑ｉT的管理機構(gòu)或?qū)Ｂ�、兼職管理人員；
（三）有健全的規(guī)章制度；
�。ㄋ模┯斜Ｕ贤饧畬I(yè)人員工作的基本條件及外事接待和安全保衛(wèi)能力；
（五）有對外籍人員教學(xué)評估和鑒定制度。
第十條在京的全國性宗教院校向國家宗教事務(wù)局提出聘用資格的申請。國家宗教事務(wù)局對其申請進行審查并進行實地核查，簽署意見后送國家外國專家局核發(fā)《資格認(rèn)可證書》。
不在京的全國性宗教院校由國家宗教事務(wù)局委托其所在省級人民政府宗教事務(wù)部門受理其聘用資格的'申請，并按本辦法第十一條規(guī)定的程序報批。
第十一條地方宗教院校向所在地省級人民政府宗教事務(wù)部門提出聘用資格的申請。
省級人民政府宗教事務(wù)部門對其申請進行初審，提出意見后送同級人民政府外事辦公室。
省級人民政府外事辦公室會同宗教事務(wù)部門和公安機關(guān)按本辦法第九條的規(guī)定進行實地核查，簽署意見后，由外事辦公室報國家外國專家局和國家宗教事務(wù)局。
國家外國專家局與國家宗教事務(wù)局對資格認(rèn)可申請實行聯(lián)合審批。對符合聘用外籍專業(yè)人員資格條件的宗教院校，由國家外國專家局簽發(fā)《資格認(rèn)可證書》。
第十二條宗教院校在取得《資格認(rèn)可證書》后方可開展聘用外籍專業(yè)人員的工作。
對取得《資格認(rèn)可證書》的宗教院校，國家外國專家局和國家宗教事務(wù)局根據(jù)《聘請外國文教專家單位資格認(rèn)可辦法》實行年檢。年檢通過后獲國家外國專家局當(dāng)年注冊的《資格認(rèn)可證書》的宗教院�？衫^續(xù)開展聘用外籍專業(yè)人員的工作。
第四章受聘人員的條件
第十三條受聘的外聘專業(yè)人員應(yīng)遵守中國的法律、法規(guī)，尊重中國各宗教獨立自主自辦的原則和各宗教、各教派互相尊重的原則。
第十四條受聘的外籍專業(yè)人員一般應(yīng)具有碩士以上學(xué)位，或者具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷并在某一宗教學(xué)術(shù)領(lǐng)域有較高造詣。
受聘從事一般語言教學(xué)的外籍專業(yè)人員，應(yīng)受過語言教學(xué)的專門訓(xùn)練并具有一定的語言教學(xué)經(jīng)驗。
第五章聘用人員的申報和審批
第十五條宗教院校擬聘用外籍專業(yè)人員的人選須經(jīng)國家宗教事務(wù)局批準(zhǔn)。第十六條聘用外籍專業(yè)人員講學(xué)應(yīng)納入年度計劃報批。個別因特殊需要未納入年度計劃的，須提前兩個月專項報批。
第十七條全國性宗教院校聘用外籍專業(yè)人員按以下程序申請和報批：
全國性宗教院校須提前三個月提出下一學(xué)年度聘用外籍專業(yè)人員的年度計劃，報全國性宗教團體。聘用計劃應(yīng)包括聘用人數(shù)、教授課程、課時安排和在華工作期限等內(nèi)容，并說明擬聘人員的個人情況及所屬機構(gòu)情況。
全國性宗教團體對全國性宗教院校的聘用計劃提出意見，報國家宗教事務(wù)局審批。
第十八條地方宗教院校聘用外籍專業(yè)人員按以下程序申請和報批：
地方宗教院校須提前六個月向省、自治區(qū)、直轄市宗教團體提出下一學(xué)年度的聘用計劃，包括聘用人數(shù)、教授課程、課時安排和在華工作期限等內(nèi)容，并說明擬聘人員的個人情況及所屬機構(gòu)情況。省、自治區(qū)、直轄市宗教團體對宗教院校的聘用計劃提出意見后，報院校所在地省級人民政府宗教事務(wù)部門，同時將聘用計劃抄送全國性宗教團體。
省級人民政府宗教事務(wù)部門對宗教院校的聘用計劃進行審核，在一個月內(nèi)提出意見報國家宗教事務(wù)局。
國家宗教事務(wù)局在三個月內(nèi)批復(fù)。批復(fù)期間，全國性宗教團體可就地方宗教院校的聘用計劃提出意見。
第十九條經(jīng)批準(zhǔn)受聘長期任教的外籍專業(yè)人員須憑國家宗教事務(wù)局簽發(fā)的《聘請外國專家確認(rèn)件》、聘用單位的邀請函及其他有效證件向我駐外外交代表機關(guān)、領(lǐng)事機關(guān)和外交部授權(quán)的其他機關(guān)申請辦理職業(yè)（Z）簽證；經(jīng)批準(zhǔn)短期講學(xué)的可憑國家宗教事務(wù)局簽發(fā)的《宗教院校聘用外籍專業(yè)人員短期講學(xué)任務(wù)通知書》、聘用單位的邀請函及其他有效證件申請辦理訪問（F）簽證。
未經(jīng)國家宗教事務(wù)局批準(zhǔn)，持職業(yè)（Z）或訪問（F）簽證以外簽證的外籍人員，不得在我國宗教院校講學(xué)。
第二十條宗教院校或者宗教團體邀請外籍人員到宗教院校開辦講座，時間在兩天以內(nèi)且課時總量不超過六課時的，可由邀請單位按外事活動的規(guī)定報批。
第六章外籍專業(yè)人員教學(xué)工作的管理
第二十一條宗教院校聘用外籍專業(yè)人員講學(xué)須簽訂講學(xué)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
第二十二條宗教院校應(yīng)配備中方教師協(xié)助外籍專業(yè)人員開展講學(xué)工作。
第二十三條宗教院校應(yīng)對外籍專業(yè)人員的講學(xué)內(nèi)容及使用的教材進行審定。外籍專業(yè)人員的授課內(nèi)容必須符合我國宗教院校教學(xué)大綱的要求，并按教學(xué)計劃進行。
第二十四條宗教院校應(yīng)建立對外籍專業(yè)人員的聽課制度，對其講學(xué)效果定期檢查，并按國家有關(guān)規(guī)定進行評估。
第二十五條外籍專業(yè)人員必須遵守宗教院校的各項規(guī)章制度，履行合同規(guī)定的各項要求。對不履行合同要求的外籍人員，宗教院校應(yīng)及時勸阻，堅持不改的應(yīng)按合同規(guī)定予以解聘。
地方宗教院校解聘外籍專業(yè)人員，由宗教院校經(jīng)所在地省級人民政府宗教事務(wù)部門提出意見，報國家宗教事務(wù)局批準(zhǔn)并報國家外國專家局備案；全國性宗教院校解聘外籍專業(yè)人員經(jīng)全國性宗教團體報國家宗教事務(wù)局批準(zhǔn)并報國家外國專家局備案。
被解聘的外籍專業(yè)人員由國家宗教事務(wù)局通報各有關(guān)單位予以停聘，同時通知當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)出入境管理部門，由公安機關(guān)取消其居留資格，并令其出境。
第二十六條外籍專業(yè)人員不得從事與其聘用身份不相符的活動。
第七章法律責(zé)任
第二十七條對違反本辦法第十九條規(guī)定，持旅游、探親或留學(xué)等簽證在我國宗教院校講學(xué)的外籍人員，由公安機關(guān)依照《中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細(xì)則》的規(guī)定進行處罰。
第二十八條對違反本辦法第十三條規(guī)定的外籍專業(yè)人員，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府宗教事務(wù)部門可對其提出警告或予以停聘。情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的行政主管部門或司法機關(guān)依法處理。
第二十九條地方宗教院校違反本辦法第十二條、第十九條規(guī)定，有下列行為之一，情節(jié)較輕的，省級人民政府宗教事務(wù)部門可給予警告處罰，并將處罰決定報國家宗教事務(wù)局和國家外國專家局備案；情節(jié)嚴(yán)重的，省級人民政府外事辦公室及省級人民政府宗教事務(wù)部門可提出建議，由國家外國專家局和國家宗教事務(wù)局給予吊銷《資格認(rèn)可證書》的處罰。全國性宗教院校違反本辦法第十二條、第十九條規(guī)定規(guī)定，有下列行為之一情節(jié)較輕的，由國家宗教事務(wù)局給予警告處罰；情節(jié)嚴(yán)重的，由國家外國專家局和國家宗教事務(wù)局給予吊銷《資格認(rèn)可證書》的處罰。
�。ㄒ唬o《資格認(rèn)可證書》聘用外籍專業(yè)人員的；
�。ǘ┏治传@得當(dāng)年年檢注冊的《資格認(rèn)可證書》騁用外籍專業(yè)人員的；
（三）聘用持旅游、探親或留學(xué)等簽證的外籍人員講學(xué)的。
宗教院校聘用持旅游、探親或留學(xué)等簽證的外籍人員講學(xué)的，公安機關(guān)可依照《中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細(xì)則》的規(guī)定進行處罰。
第三十條宗教院校違反本辦法規(guī)定，對外籍專業(yè)人員管理不善造成聘用工作混亂的，國家宗教事務(wù)局可給予暫停聘用外籍專業(yè)人員工作的處罰。
第八章附則
第三十一條不在本辦法第二條規(guī)定范圍的宗教院校，如需聘用外籍專業(yè)人員，須按有關(guān)規(guī)定補辦院校設(shè)置的審批手續(xù)。獲批準(zhǔn)后，再按本辦法的有關(guān)規(guī)定辦理。
第三十二條具有聘用資格并經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)設(shè)立宗教學(xué)專業(yè)的普通高等院校及其他教育機構(gòu)聘用外籍專業(yè)人員講授宗教專業(yè)課程，仍按原有管理系統(tǒng)申請、報批。主管部門除執(zhí)行原有的管理法規(guī)外，可參照本辦法的有關(guān)條款進行管理。
第三十三條聘用香港特別行政區(qū)及澳門、臺灣地區(qū)專業(yè)人員講學(xué)，參照本辦法執(zhí)行。
第三十四條《宗教院校聘用外籍專業(yè)人員短期講學(xué)任務(wù)通知書》，由國家宗教事務(wù)局另行制定。
續(xù)聘申請書11
關(guān)鍵詞：美國；中小學(xué)教師；聘任一、教師資格認(rèn)證
根據(jù)聯(lián)邦美國憲法規(guī)定，公立學(xué)校的管轄權(quán)屬于各州政府，原則上，州立法機構(gòu)通過法律規(guī)定本州內(nèi)教育運作的基本方針，再交由州教育委員會、州教育廳、地方學(xué)區(qū)教育委員會執(zhí)行，教師資格認(rèn)證的相關(guān)規(guī)定與運作都按照此流程進行。因此州政府與州立法機構(gòu)具有教師評定與核發(fā)教師證書的權(quán)力。在美國，教師是以專業(yè)被聘者的身份出現(xiàn)的，教師資格證書是得到州教育部門承認(rèn)的現(xiàn)存的最低限度水平的資格證明，是申請教師職位的必要前提，美國各州政府都根據(jù)其需求，在相關(guān)州法中自行規(guī)定取得教師資格證書的認(rèn)證要求。一般情況下，申請者在申請之初必須先具備參加州認(rèn)證的基本條件，然后參加州的認(rèn)證，經(jīng)評估通過之后，可以獲得教師證書。經(jīng)過一段時間的教學(xué)和進修，原證書有效期限即將到期時，為了更換更高一階段性質(zhì)的證書，則可參加換證性質(zhì)的第二次認(rèn)證。
�。ㄒ唬┏跞谓處熧Y格認(rèn)證另據(jù)“全美各州師資教育和認(rèn)證主管學(xué)會”對有關(guān)各州初任師資認(rèn)證申請條件的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：除要求具有學(xué)士學(xué)位外，全美各州相當(dāng)重視教師知識、技能和良好的品德。其中何謂良好的品德，各州的立法多半未詳細(xì)說明，除了列舉幾種罪名外，多半將解釋仲裁的權(quán)力賦予州教育委員會。在Bay v．State Bd．of Educ案中，一個搶劫犯牢獄期滿后學(xué)完所有規(guī)定的師資課程，申請教師證書時被拒絕，上告法院后，俄勒岡最高法院認(rèn)為州教育委員會將其前科列為品德的考慮條件是恰當(dāng)?shù)�。在知識和技能方面，各州詳細(xì)規(guī)定了參加師資認(rèn)證的人必須學(xué)習(xí)的學(xué)科及其相關(guān)學(xué)分等事項，前者大致涵蓋教育基礎(chǔ)知識、學(xué)校行政、課程和教學(xué)評估、班級經(jīng)營、教師專業(yè)發(fā)展五類。后者則考察一些通識學(xué)分或特殊課程學(xué)分。申請者的品行也是考察重點，特別是在道德和身心健康方面。
�。ǘ┖细窠處煋Q證資格認(rèn)證
初任教師通過第一階段的考驗，歷經(jīng)一段時間的實習(xí)教學(xué)之后，接受第二階段的合格師資認(rèn)證。該階段重點考評申請者的實習(xí)、年資、聘任證明、通過評估等五個方面，各州特別重視教學(xué)資歷，一般必須具有2?年的教學(xué)資歷才能參加第二次認(rèn)證。此外，有些州規(guī)定必須具有碩士學(xué)位、修完規(guī)定教學(xué)進行學(xué)分時間量并通過學(xué)區(qū)評估才可以參加。
以得克薩斯州（簡稱得州）為例，該州教育部的教育人員培育和認(rèn)證司負(fù)責(zé)本州的師資評定事務(wù)。另外也成立了標(biāo)準(zhǔn)委員會負(fù)責(zé)測評師資評定系統(tǒng)績效、確立課程認(rèn)可綱領(lǐng)、建立評定體制等事務(wù)的研究工作。該州通過制定得州教師認(rèn)證測驗（Examination for Certificate of Educators in Texaa）以及對學(xué)完職前教育的人實行在職表現(xiàn)評價（on梩he梛ob performance appraisal）來確保師資素質(zhì)。另外還在1994年建立了得州教師精熟標(biāo)準(zhǔn)（Proficiencies for Texas teacher），這包括了學(xué)習(xí)者中心知識、學(xué)習(xí)者中心教學(xué)、學(xué)習(xí)者中心理念、學(xué)習(xí)者中心溝通、學(xué)習(xí)者中心專業(yè)發(fā)展等五類標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)以建立專業(yè)本位的師資認(rèn)證系統(tǒng)。在建立專業(yè)本位系統(tǒng)方面，州內(nèi)各大學(xué)設(shè)立小組，研討認(rèn)證時參加者必備的知識和技能，發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)綱要和評價工具，開發(fā)新師資培育課程的內(nèi)容。
�。ㄈ┙處熥C書內(nèi)容及相關(guān)約束縱觀各州規(guī)定，教師證書可按照：（1）有效時間，（2）職位（如教師、學(xué)校行政人員、學(xué)校圖書管理員），（3）專長領(lǐng)域（如英文、數(shù)學(xué)、體育），（4）年級（小學(xué)、初中、高中）等因素進行分類。各州在名稱上有所差異，但均堅持執(zhí)教某學(xué)科者必須擁有該領(lǐng)域的教師證書。如果地方學(xué)區(qū)違背法令，聘請未持有規(guī)定教師證書者執(zhí)教，州政府有權(quán)停止對其的經(jīng)費補助。
原則上，教師證書在各州多被視為是“執(zhí)照”性質(zhì)的文件，而非州政府與個人間的契約。它只代表個人達(dá)到了州所規(guī)定為人師表的最低標(biāo)準(zhǔn)，并非就業(yè)的保證。換句話說，已經(jīng)持有教師證書的人并不一定能找到教職，負(fù)責(zé)聘任的地方學(xué)區(qū)可根據(jù)其需求另附加其他條件招聘教師。申請者不能因為擁有教師證書，就排斥地方學(xué)區(qū)的特別要求。
州政府核發(fā)教師證書的同時，也具有撤回教師證書的權(quán)力�；旧�，地方學(xué)區(qū)可以決定延聘、解聘、不續(xù)聘的事宜，但教師證書撤回的權(quán)力則在州政府。由于證書撤回的影響重大，往往代表該教師今后不能在該州再擔(dān)任教師，因此各州均在相關(guān)法令中規(guī)定撤回證書的理由，并由州政府所組成的委員會根據(jù)個案加以解釋，其中尤以不道德、違反聘約、不勝任與不服從最為嚴(yán)重。如果當(dāng)事者不服，可上告法院進行最后定奪。個案不同，最后的裁定也有所差異。
二、教師聘任條件
根據(jù)各州的法律，教師證書的核發(fā)由州政府負(fù)責(zé)，然而聘任的相關(guān)權(quán)限則在于地方學(xué)區(qū)。各學(xué)區(qū)可按照自己的需求，延聘具有合格證書的教師。只要其規(guī)定不違反憲法的公平原則，法院基本上尊重地方學(xué)區(qū)聘任教師的權(quán)利。聘任教師的決議須由地方學(xué)區(qū)教育委員會集體做出，個別委員或教育局長的承諾不具有法律效力。部分州甚至規(guī)定聘任教師會議的時間或形式，違反者則決議無效。在某些州，由教育局長負(fù)責(zé)推薦人選，委員會可以參考，但不受其名單局限，委員會擁有絕對權(quán)力。
縱觀各州地方學(xué)區(qū)的規(guī)定，聘任條件除了必須具有教師證書外，主要還有以下五種規(guī)定。
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作為一位教師，身心健康極為重要。教委會有權(quán)在聘請教師時，對健康做出規(guī)定。除了一般的檢查外，教委會得視情況要求做身心相關(guān)的"檢查，其目的是為保護兒童的安全。比如在Jones V·Jjenkins一案中，法官認(rèn)為教委會有權(quán)要求校車的隨護教師做吸毒檢驗，認(rèn)為這與學(xué)生的安全密切相關(guān)。
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部分地方教委會規(guī)定只有居住于本學(xué)區(qū)內(nèi)的教師才能被聘任，認(rèn)為教師住在學(xué)區(qū)內(nèi)，比較能關(guān)心社區(qū)事務(wù)，并且繳納稅款支持辦理中小學(xué)教育。此項要求引起不少爭議，反對者認(rèn)為這違反了憲法保障的遷移自由。對此，法院原則上認(rèn)為只要有合理的理由，地方教委會有權(quán)要求聘任的教師居住于學(xué)區(qū)。但同時規(guī)定此項住居要求必須公平和無歧視地適用于每一位受聘任者。印第安納州為避免爭議，干脆在州法中明文規(guī)定地方教委會不得提出此項要求。
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為使教師能全力投入工作，部分地方學(xué)區(qū)規(guī)定教師不得在外工作或兼職，否則即面臨解聘或不續(xù)聘的處分。法院基本上認(rèn)同此項要求，認(rèn)為其符合使教師全力投入工作的目標(biāo)，但卻指出專職要求必須以非歧視性的態(tài)度對待每一位受聘任教師。
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教師評價是當(dāng)前美國政府與多數(shù)地方學(xué)區(qū)教委會用以確保教學(xué)品質(zhì)的措施，評價結(jié)果一般會作為聘任、遷調(diào)或是決定工資的參考。各州對于教師評價的要求并不一致，有的以法律規(guī)定，有的則以行政命令加以規(guī)范。有的州規(guī)定極為詳盡（包括評價的時間、程序、人員、標(biāo)準(zhǔn)），有的僅簡單地規(guī)定地方學(xué)區(qū)必須進行教師評價。原則上，如果州未加以詳細(xì)規(guī)范，教師評價的實施則由地方學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)教委會必須擬定評價的程序，由教師代表、專業(yè)人士組織實施。多數(shù)州的法律都規(guī)定評價過后要給予受評者改進意見和提供改進機會。地方學(xué)區(qū)若不加以遵循，即使發(fā)現(xiàn)教師不勝其職，也不能自行處置。在Lipan v．Bd．of Edu．of County of Hancock案中，法院駁回學(xué)區(qū)教委會不再續(xù)聘評價不佳教師的決定，原因在于它并沒有提供教師改進的機會，程序上并不合法。
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根據(jù)教師所擁有的證書與聘約內(nèi)容，教委會有權(quán)安排和分配教師工作。擁有小學(xué)教師證書的受聘者，不得任意要求要教哪個年級，或是何種學(xué)生。有一個前提是教委會的安排必須符合客觀與非歧視的標(biāo)準(zhǔn)，且不得違背聘約的內(nèi)容。此外，根據(jù)法律，教委會對教師降職使用必須有充分的事實和理由，而法院判定是否為降職的'標(biāo)準(zhǔn)多半集中于工資、責(zé)任或是身份地位是否降低。在Smith v．Sch．Dist．No．18案中，一位指導(dǎo)學(xué)校樂隊的音樂教師，被調(diào)到鄉(xiāng)下一所規(guī)模小、不分年級、而且沒有樂隊的學(xué)校，法院認(rèn)為這屬于降職使用，教委會沒有充分的理由不能這樣做。
三、教師聘約
依照美國的相關(guān)法令，聘約是地方學(xué)區(qū)教育委員會與教師之間所簽訂的工作契約，其中明確規(guī)定了雙方的工作關(guān)系與彼此間的權(quán)利義務(wù)。聘約除了符合州法和州行政命令的規(guī)定外，還必須具備一般契約的基本要件，現(xiàn)分述如下：
�。ㄒ唬┖戏ǖ漠�(dāng)事人
簽約的雙方必須合格，否則就視為無效。如上所述，學(xué)區(qū)教委會是經(jīng)法律確認(rèn)的契約當(dāng)事人。同樣的，按照州法規(guī)定，沒有特定教師證書或是年齡不足者，沒有簽約的能力。即使簽署，也視合同無效。
�。ǘ╇p方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
此為契約內(nèi)容的主題。按照規(guī)定，學(xué)區(qū)教委會乃是惟一具有資格與教師簽訂聘約者。合同表明學(xué)區(qū)教委會愿意提供特定工作給受聘方，同時說明聘約期限和要求的工作內(nèi)容與責(zé)任。并規(guī)定受聘方付出勞務(wù)后，聘方應(yīng)提供的薪水金額、福利、進修機會及其補助等。教師聘約還包括任何相關(guān)州法律的規(guī)定，諸如那些關(guān)于教師任期和辭退程序的規(guī)定。此外，合同也包括合同簽署時學(xué)區(qū)教委會已采用的任何規(guī)章和規(guī)定。如果教師同意遵守學(xué)區(qū)的所有或特殊規(guī)章和規(guī)定的聲稱或特別聲明，那么教師聘約還應(yīng)該包括那些在合同生效后才被采納的規(guī)章和規(guī)定。
（三）合法形式
多半州的法律要求教師聘約按符合一定規(guī)范的書面形式簽署。教委會在做出通過決議后，必須將聘約內(nèi)容以文字形式詳細(xì)載明，否則即被視為不完整而失去效力。教委會必須正式開會并以多數(shù)表決通過聘約，否則即視為無效。在Minor v．Sully Buttes Sch．Dist．案中，法院判定即使教育局長與教委會主席已同意續(xù)聘一位教師，卻并不代表聘約已經(jīng)成立，教委會有權(quán)事后不予承認(rèn)，并做出不續(xù)約的決定。
四、教師聘期
根據(jù)期限的長短，美國教師聘約可分為定期聘約和長期聘約兩種。顧名思義，定期聘約有一定的期限（大約為一年或兩年），期限屆滿，學(xué)區(qū)教委會具有是否續(xù)約的決定權(quán)。如果決定不續(xù)約，除非州法有規(guī)定，并不需要說明理由，教師也不得有異議。然而，如果在聘約存續(xù)期間，教委會要解聘教師，那么法院認(rèn)為必須具備某種程度的正當(dāng)程序，至少需要包括解約通知、解約事由的通知以及舉行聽證會。定期聘約教師可以加強學(xué)校教學(xué)人員的流動，活躍學(xué)校人事氛圍。
長期聘約提供教師長期任職的基本保障，確保優(yōu)秀教師的穩(wěn)定，維持教育系統(tǒng)的良性運轉(zhuǎn)。各州均在州法中對長期聘約的性質(zhì)和對教師的保護加以規(guī)定，除非教師觸犯州法的解約條款，學(xué)區(qū)教委會不得任意將其解聘或不續(xù)聘。要取得長期聘約，教師必須按照州法服務(wù)一定年限。在麻州，其年限至少為三年。在此期間，教師擁有定期聘約，學(xué)區(qū)教委會根據(jù)其表現(xiàn)決定是否續(xù)約。三年之后，綜合教師三年的成就，學(xué)區(qū)教委會判斷他是否具有長聘教師的資格。按照規(guī)定，州立法機構(gòu)規(guī)定長期聘約的年限、資格和申請程序的，教委會不另立條文。長期聘約保障了教師的基本工作權(quán)，但并不代表是打不破的鐵飯碗。只要教師觸犯州法所規(guī)定的解約條款，教委會仍可依法加以解聘或不續(xù)聘。此外，教委會也擁有分配職位的權(quán)利。長聘教師與定期聘約的教師并沒有上下之分，除在州法或是聘約中規(guī)定的項目之外，教委會不應(yīng)給予前者福利上的特權(quán)。在部分學(xué)齡兒童減少的地方學(xué)區(qū)，長聘教師也會因?qū)W校規(guī)�？s減而失去工作。
五、美國中小學(xué)教師認(rèn)證與聘任制度對我國的啟示
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美國各州政府建立了完備的教師資格認(rèn)證法律，使得認(rèn)證工作有法可依，有章可循。我國雖于20xx年9月了《教師資格條例》和《實施辦法》，但制度本身以及近年來的實踐操作中還存在一些問題。如都沒有規(guī)定教師資格申請者所應(yīng)具有的課程門類及學(xué)分要求。實踐中雖然對申請者的思想品德、文化專業(yè)知識、教育教學(xué)能力等方面的素質(zhì)進行了考核，但對取得教師資格的教育教學(xué)能力要求不高，制度實施的目的未能落實到嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強教育專業(yè)訓(xùn)練上來。只解決了教師隊伍的錄用“人口”問題，沒有和繼續(xù)教育、從業(yè)人員專業(yè)水平的不斷提高結(jié)合起來，對教師職業(yè)的發(fā)展缺乏有效的激勵。因此今后的任務(wù)是要進一步建立健全教師資格認(rèn)證制度，盡可能予以細(xì)化。
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要真正保證教師資格制度的嚴(yán)格落實，提高教師素質(zhì)，全面優(yōu)化教師隊伍，還要對教師資格制度的權(quán)利組織做嚴(yán)格的規(guī)定，教師資格的認(rèn)定、考核、聘任以及任職后的評定等環(huán)節(jié)上都應(yīng)努力做到嚴(yán)格、公正。應(yīng)打破僵化的教師人事制度，放寬制度規(guī)定，使教師任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化的軌道。同時針對我國各地發(fā)展不平衡的實際情況，允許不同地區(qū)制定各自的實施細(xì)則。另外與教師隊伍建設(shè)相配套的其他法律法規(guī)和規(guī)章制度還要進一步健全和完善。如教師聘任制、教師考核、教師職務(wù)、教師職前培養(yǎng)與繼續(xù)教育等各方面都需要進行改革。
（三）增加聘約的規(guī)范性
從本質(zhì)上講，我國目前實施的教師聘任制也是一種勞動合同制度。但是，對照國外高校較為完善的合同化聘任關(guān)系，我國現(xiàn)行的教師聘任合同尚不完善，表現(xiàn)在沒有一個統(tǒng)一的模式和標(biāo)準(zhǔn)，合同形式不太規(guī)"范，內(nèi)容相對簡單，操作性和適用性不強等。如條款過于概念化、簡單化，普遍缺乏詳細(xì)的合同糾紛處理及違約處理條款；校方權(quán)利和教師義務(wù)較為詳細(xì)，教師權(quán)利和校方義務(wù)則較為薄弱。學(xué)校和教師都無法把合同真正當(dāng)作維權(quán)的法律武器。
為逐步完善我國中小學(xué)聘任制度，借鑒美國經(jīng)驗，我們可采取以下措施：重視聘任合同簽訂的組織機構(gòu)建設(shè)；在實踐中逐步建立并完善聘任合同管理體系和模式，提高合同履約率，切實維護簽約雙方的合法權(quán)益。學(xué)校與教師都要增強合同意識，并建立合同管理人員培訓(xùn)機制；明確合同監(jiān)督檢查制度；實行聘任合同動態(tài)管理，對管理中出現(xiàn)的新問題、新情況及時進行分析研究，不斷修改補充完善合同，使聘任合同更具合法性、合理性和可操作性。
（四）增強聘用模式的多樣性
續(xù)聘申請書12
尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xxx，為xxxx年xxxxx學(xué)院畢業(yè)生，x族，出生于xxxx年x月，中共黨員。生現(xiàn)任xxx鄉(xiāng)xxx村支書助理，于xxxx年xx月經(jīng)組織考核選聘，分配到xx鄉(xiāng)xx村工作至今。二年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鄉(xiāng)黨委、政府及村兩委的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守村上的各項規(guī)定和上級組織部門的紀(jì)律要求，按時參加學(xué)習(xí)、會議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象；沒有違紀(jì)行為發(fā)生；發(fā)現(xiàn)情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。協(xié)助村支書配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。利用電腦知識協(xié)助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部黨員的基礎(chǔ)信息、培訓(xùn)記錄等檔案材料編輯存檔。
積極參與縣、鄉(xiāng)政府組織的各項活動。在此期間我還經(jīng)常參與政府組織的各種活動如：鄉(xiāng)政府組織的'xx大宣傳活動、少生快富宣傳活動、全國人口普查活動等。深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規(guī)和報送信息為主。以點滴的實事取信于民，充分發(fā)揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，協(xié)助支書主任配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。其次及時反饋百姓的意愿，傳達(dá)組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時我還利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告精神，理解報告中的新思想，對新形勢下的農(nóng)村基層工作有了更新的認(rèn)識。加強計算機知識學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、書籍等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的知識，和兩委班子成員的溝通交流更加深了對農(nóng)村工作的了解，從而使我端正了在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對于我擔(dān)任好“大學(xué)生村干部”、干好農(nóng)村工作更有信心
二年來的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價值，在農(nóng)村學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中找到了實現(xiàn)自我的人生價值的意義，特申請合同再續(xù)期。并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請！
申請人：xxxx
xxxx—xx—xx
續(xù)聘申請書13
尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xxx，20xx年末被評為中學(xué)一級教師，并連續(xù)被雇用至今�，F(xiàn)上一3年的聘期已滿，特此申領(lǐng)續(xù)聘。
在上一聘期期間，本人認(rèn)真履行權(quán)限中學(xué)一級教師的`職權(quán)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，認(rèn)真堅實勤奮工作。積極進取、奉獻(xiàn)，在上個學(xué)年度里，教育在工作中教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。為此望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，繼續(xù)聘任我為中學(xué)一級教師九級或五級崗位。若能批準(zhǔn)，以后我會在這個崗位上更加努力，取得更大的成績。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書14
尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xx，20xx年被評為中學(xué)一級教師，并連續(xù)被聘用至今�，F(xiàn)上一3年的聘期已滿，特此提出申請續(xù)聘。
在上一聘期期間，本人認(rèn)真履行中學(xué)一級教師的職責(zé)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，認(rèn)真扎實勤奮工作。積極進取、奉獻(xiàn)，在上個學(xué)年度里，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。為此望領(lǐng)導(dǎo)批
準(zhǔn)我的.申請，繼續(xù)聘任我為中學(xué)一級教師九級或八級崗位。若能批準(zhǔn)，以后我會在這個崗位上更加努力，取得更大的成績。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請書15
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，于x年x月份受聘于x市第一人民醫(yī)院，擔(dān)任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內(nèi)科。工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，很好的提前完成了本職工作，積極響應(yīng)該院領(lǐng)導(dǎo)的號召，參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，得到了一致好評，并于20xx年贏取了護師職稱。
本人目前在心內(nèi)科從事臨床護理工作，藥療的認(rèn)真核對，主班的細(xì)心謹(jǐn)慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對患者的'愛心關(guān)照，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的肯定。在工作的同時，銷售業(yè)務(wù)不短提高自身的產(chǎn)品銷售技能和綜合素質(zhì)，參加計算機常識基本知識培訓(xùn)及英語的學(xué)習(xí)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
現(xiàn)合同期滿，特申請續(xù)聘，望院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許為感。
此致
敬禮！
申請人：xxx
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