大學(xué)生支教實習(xí)報告

時間：2024-10-26 01:57:57 實習(xí)報告

關(guān)于大學(xué)生支教實習(xí)報告四篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的大學(xué)生支教實習(xí)報告4篇，歡迎大家分享。

關(guān)于大學(xué)生支教實習(xí)報告四篇

大學(xué)生支教實習(xí)報告篇1

　　持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結(jié)束，我內(nèi)心感慨良多。在這半年至中我學(xué)到了許多課本上根本涉及不到的東西，比如：經(jīng)驗。在頂崗之前，我私下里從學(xué)長學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情，并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會中了解到了更多情況。但是在自己真的投身了這項事業(yè)之后，依舊還是會有新的感情和體驗不斷涌現(xiàn)。頂崗支教真的是一場低調(diào)的盛宴，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多。

　　一、班級管理是場持久戰(zhàn)。

　　我們被束縛在大學(xué)這所象牙塔里太久，以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個調(diào)皮的孩子的年代。剛剛和學(xué)生接觸時，我被那些他們層出不窮的“花招”震撼到了，比如他們會用橡皮蛇此類稀奇古怪的東西來捉弄你，再比如他們會發(fā)明一些類似“弩”一樣的東西來捉弄其他同學(xué)，剛開始我偏執(zhí)的認(rèn)為他們是在和我作對，不支持我的教學(xué)工作，而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。為了能夠盡快“收服”這群頑劣的調(diào)皮鬼，我不得不重拾自己這樣大時的回憶和重新體味自己這個年齡時的思考方式，并且為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的情況。在了解情況之后我決定先用“擒賊先擒王”這條計謀，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我決定使用第二條計謀“個各擊破”對于不同性格的孩子在犯了同樣的錯誤之后我實行分化處理，對于很快能意識到自己錯誤的孩子，我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子；對于相對頑劣一些的孩子，我采用要他獨自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他，他哪里不對，然后要他保證自己下次再犯將會怎樣辦；對于屢教不改的孩子，我只能送到班主任那里聽?wèi){發(fā)落了。所有的人包括我在內(nèi)，只要觸犯了錯誤，都會受到相應(yīng)的處罰，因為游戲規(guī)則我們是提前制定好的，沒有任何人可以違反。

　　二、知識與技能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

　　在學(xué)校學(xué)到的知識技能和現(xiàn)實相比真的是差很多，你只有不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)才能填補(bǔ)空缺。在我們正式帶班之前，實習(xí)學(xué)校為我們每人分配了一名有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師作為指導(dǎo)老師，并且在聽了兩周課之后我們才正式上崗。在上崗之前，自己信心滿滿的外加些許忐忑，但真的上崗之后只有“書到用時方恨少”的感覺。這個“少”不僅僅是知識儲備量上的少，更體現(xiàn)在技巧經(jīng)驗上的缺乏。雖然每節(jié)課的備課都會提前準(zhǔn)備好多，但是上課時還會有好多狀況發(fā)生，比如，怎樣設(shè)計導(dǎo)入，導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，如果總是一個口味孩子們也會失去興趣；再比如，上課講的內(nèi)容的多少，過多孩子們會產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無用功，少了就等于浪費時間；再比如，教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點、難點，也可以利用聲調(diào)的變化是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的，但掌握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽有經(jīng)驗的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請教。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更快的成長。

　　三、批評是成長不可或缺的`部分。

　　最新一輪的聽?wèi){課結(jié)束后，指導(dǎo)老師和其他名師老師給我的指導(dǎo)意見只有四分之一張紙。我看著那四分之一張紙的評論，問：老師，就這樣多，還有嗎？我的指導(dǎo)老師——苗XX老師說：覺得比剛開始時少了許多那就對了，這說明你進(jìn)步了。成長在批評中體現(xiàn)。記得第一次指導(dǎo)老師聽我講課時，給的指導(dǎo)意見有滿滿的兩張紙那樣多。看到那樣多的意見之后，我告訴自己：只有努力修改和完善自己，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。然后我按照指導(dǎo)教師給的意見逐條完善自我。為了完善自我，首先在備課方面我更是加大了時間投入，去閱讀更多信息；其次為了提高教學(xué)的質(zhì)量，特別是提高學(xué)生的積極性與運用能力，我更加注重教學(xué)的質(zhì)而不是量，這樣可以增加學(xué)生的信心讓他知道他很聰明別人學(xué)會的他也可以；再次為了進(jìn)一步完善自我教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課之后我都會回顧自己上課是的情境，認(rèn)真寫教學(xué)反思。除了來自指導(dǎo)老師的意見之外，我們南宮二中小組內(nèi)部也在進(jìn)行了“互相評比活動”。小組成員之間互相聽課，然后找個共同的時間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點，同時做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗，在開始新一輪的聽課活動。經(jīng)過一段時間的“互相評比活動”之后，我發(fā)現(xiàn)大家給予我的肯定越來越多，特別是活躍課堂氛圍這方面得到了大家的稱贊。批評是進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)，接受批評是進(jìn)步的開始。

　　為期半年的頂崗支教活動，使我深深體會到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是一件容易的事。除了本身需要具備淵博的學(xué)識和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)之外，還需要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然，我體會更多的是當(dāng)一名老師的快樂與幸福。和我的學(xué)生在一起自己重新體驗了自己為夢想而奮斗的點點滴滴。當(dāng)站在講臺上給我的學(xué)生講課時，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我讀了這么多年的書，學(xué)來的知識終于有了用武之地，讓我自身有一種成就感。實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣。實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。

大學(xué)生支教實習(xí)報告篇2

　　在上大學(xué)的時候，出去實習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

　　我學(xué)的是師范類專業(yè)，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一，我很激動，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗。

　　前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué)，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的。

　　在實習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的

　　都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。

　　備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的`授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。

　　我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作。

　　不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。

　　增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。

　　很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚。

　　在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

　　努力的工作，努力的學(xué)習(xí)，努力的實現(xiàn)自己的夢想！

大學(xué)生支教實習(xí)報告篇3

　　在上大學(xué)的時候，出去實習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

　　前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué)，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的。

　　在實習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。

　　這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì)律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的.內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。

　　備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。

大學(xué)生支教實習(xí)報告篇4

　　實習(xí)主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

　　實習(xí)地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

　　實習(xí)時間：XX年7月8日—12日

　　實習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

　　隊長：崔帥

　　一、實習(xí)背景簡介

　　劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

　　由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

　　二、前期準(zhǔn)備

　　1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習(xí)活動的決心。

　　2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

　　3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習(xí)報告《大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告》。

　　4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的`各方面狀況。

　　5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

　　6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。

　　6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

　　三、日程安排

　　7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿

　　7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

　　7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。

　　7月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

　　7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

　　7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

　　四、實習(xí)日志

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