【精華】生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告匯編5篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，希望能夠幫助到大家。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)，我從中收獲了很多，我感覺(jué)我也成長(zhǎng)了不少。實(shí)習(xí)期 間， 我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書本知識(shí)與藥廠的實(shí)際操作情況融合在一起，這不但 鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)， 而且我還通過(guò)自己的努力弄明白了以前總結(jié)一些 不懂的一些知識(shí)。 到現(xiàn)在我仍然還清晰地記得入廠第一天的情形， 公司讓所有參加實(shí)習(xí)的應(yīng)屆 畢業(yè)生在會(huì)議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓(xùn)，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對(duì)這個(gè) 廠有一個(gè)初步的了解， 之后讓我們了解藥廠廠區(qū)布局， 車間布局， 熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導(dǎo)人。 然后就是各個(gè)部門管理人員給我 們講解車間工藝，安全，消防知識(shí)，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到 中間體再到最后的成品，都有很詳細(xì)的講解。 我們首先學(xué)習(xí)了各車間物料流程，加強(qiáng)了 GMP 知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，要 求我們要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。
培訓(xùn)了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車間開(kāi)始車間實(shí)習(xí)， 而我被幸運(yùn) 地分配到了化驗(yàn)室， 緊接著開(kāi)始了接下來(lái)的一系列的學(xué)習(xí)與工作。和我一起在化 驗(yàn)室實(shí)習(xí)的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生， 我們兩個(gè)一起相互幫助 一起探討把我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作做好。
這是我的第一次正式的踏上社會(huì)的工作崗位，從來(lái)到佳爾科的那天起我就 開(kāi)始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，按時(shí)打卡出勤。上 班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，跟著師傅們一步步學(xué)習(xí)最基本的操 作，然后總結(jié)開(kāi)始獨(dú)立操作，總結(jié)對(duì)自己做的檢驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)任。
是的，我們身上 有了一種責(zé)任，這就要求我們要很細(xì)心，要很認(rèn)真地去做每一件事，對(duì)于檢驗(yàn)每 一個(gè)項(xiàng)目的本身或許是一件小事，但是對(duì)于這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大 的問(wèn)題， 如果某些問(wèn)題由于我們的疏忽沒(méi)有把問(wèn)題檢測(cè)出來(lái)而進(jìn)入到了下一道程 序，那么接下來(lái)的損失就不僅僅是我們想的那么簡(jiǎn)單了，這對(duì)于一個(gè)廠來(lái)說(shuō)做壞 了一鍋爐的產(chǎn)品損失時(shí)很大的。 所以凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小 小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)， 并且也不是一句對(duì)不起和道歉所能解 決的。佳爾科藥業(yè)集團(tuán)是生產(chǎn)甾體類激素的藥廠，要求很嚴(yán)格，要求員工進(jìn)入車間 必須進(jìn)行更換衣、鞋方可進(jìn)入。一般生產(chǎn)區(qū)需更換一般生產(chǎn)區(qū)的工作鞋、工作服 及帽子。進(jìn)入不同級(jí)別的潔凈區(qū)，需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩， 必須進(jìn)行手消毒。并且進(jìn)入生產(chǎn)的廠區(qū)碰到有毒有害的物質(zhì)必須帶防毒面具，安 全在這里時(shí)時(shí)是最重要的問(wèn)題， 我們要注意防止事故的發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸 事故。 在佳爾科我始終本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，積極主動(dòng) 的參與融入到公司的各項(xiàng)活動(dòng)中， 積極配合我的師傅完成工作， 發(fā)揮自己的價(jià)值。
在這里我認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記， 認(rèn)真做好自己的本職工作，而且還會(huì)與在這里與我 一起實(shí)習(xí)的校友積極交流，相互交流學(xué)習(xí)。這段時(shí)間我也問(wèn)了一下化驗(yàn)室的同事對(duì)于我這半年多來(lái)實(shí)習(xí)工作的一些評(píng) 價(jià)與看法，他們對(duì)于我的表現(xiàn)既表示了一些肯定，說(shuō)我踏實(shí)肯干，樂(lè)于學(xué)習(xí)，脾 氣好，待人真誠(chéng)容易相處，希望我再接再厲，當(dāng)然也有很多做的不好的地方，我 需要不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自己，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的。
我很慶幸自己能在佳爾科實(shí)習(xí)，在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起工作，交流分享許多有趣的東西。在化驗(yàn)室里我們的 領(lǐng)導(dǎo)--蔡主任也很好，他對(duì)我們很關(guān)心，有什么問(wèn)題我們可以放心跟他說(shuō)，不用 擔(dān)心太多， 很多時(shí)候我有不明白的地方他也都盡力幫助我， 給我講授相關(guān)的知識(shí)， 耐心解答我的困惑，讓我知道是怎樣的一回事。 在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)里， 我們每個(gè)實(shí)習(xí)生像其他在這里工作的員工一樣，都擁有 自己的上崗證與工作卡，這階段實(shí)習(xí)下來(lái)我感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和其 他的正式員工一樣上班， 每天六點(diǎn)二十左右起床，七點(diǎn)差不多到公司的食堂去吃 早飯，然后七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)打卡進(jìn)入工作狀態(tài)中，超過(guò)七點(diǎn)二十五就算遲到，之 后準(zhǔn)時(shí)到化驗(yàn)室換好工作服開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)，首先需要打掃一下衛(wèi)生，每一個(gè)人都有一個(gè)包干區(qū)， 每個(gè)人來(lái)的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區(qū)，然后就 是開(kāi)始一天的準(zhǔn)備工作，接收到請(qǐng)驗(yàn)單，然后去取樣，去車間取完樣就要開(kāi)始測(cè)定，測(cè)定各項(xiàng)指標(biāo)是否符合要求，然后開(kāi)報(bào)告單，告訴車間生產(chǎn)的結(jié)果，車間根 據(jù)檢驗(yàn)的結(jié)果看是否能進(jìn)入到下一道工序，還是不合格要進(jìn)行重新再處理。
在這階段的實(shí)習(xí)過(guò)程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不 缺勤，沒(méi)有違法亂紀(jì)的行為，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成主任交給我 的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充 自己的專業(yè)知識(shí)和崗位安全知識(shí)，使自己在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。
一晃眼時(shí)間還過(guò)得真快， 眼看我們六個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要滿了，我覺(jué)得實(shí)習(xí) 是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷， 實(shí)習(xí)是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì)的 一個(gè)平臺(tái)， 最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團(tuán)的實(shí)習(xí)對(duì)我有 著十分重要的意義。 這個(gè)過(guò)程不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，而且還讓我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)的能力。這才是我邁向社會(huì)的第一步， 以后還有更多的挑戰(zhàn)等著我，所以我要繼續(xù)努力.
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營(yíng)企業(yè)，靠著在里面工作的一位師兄加同鄉(xiāng)引進(jìn)，我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)踐。實(shí)踐才知道書本上的東西不夠用，同時(shí)也明白了曾教授對(duì)我們的良苦用心逼我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，是有意把我們這些平時(shí)只會(huì)在理論大陸漫步的“旱鴨子”推下水來(lái)訓(xùn)練真正的“游泳課”，讓我能夠蹲下去虛心地看待企業(yè)管理管理問(wèn)題，而不是站著瞎嚷理論。
我這次實(shí)習(xí)主要是進(jìn)入的是生產(chǎn)部門的車間了解該企業(yè)陶瓷墻地磚的生產(chǎn)工藝流程，它的流程圖大概是這樣：
一.坯料制備
坯料制備對(duì)于整個(gè)陶瓷生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系重大，因此要謹(jǐn)慎選擇坯料的制備方案，該企業(yè)墻地磚陶瓷坯料一般屬于壓制坯料，它的制備工藝有濕法和干法兩種，企業(yè)用了濕法生產(chǎn)，濕法生產(chǎn)里面有包括了泥漿制備和泥漿脫水兩個(gè)過(guò)程，而泥漿制備的工藝流程是這樣，而泥漿脫水是為了滿足墻地磚陶瓷坯體干壓成性，里面采用了噴霧干燥法，噴霧干燥法又分為四個(gè)工序：泥漿的輸送，熱源發(fā)生與熱氣的供給，霧化與干燥，干粉的收集與廢氣分離。其中最主要的是霧化與干燥。
二.成型
該企業(yè)陶瓷墻地磚采用了粉料壓制成型，即將含有水分4%~7%的粉狀顆粒坯料喂入模具內(nèi)，然后在較高壓力下壓制成磚坯。
三.生坯干燥
生坯干燥就是排除生坯中自由水分的過(guò)程，壓制成型的磚坯在施釉前一般要干燥。其目的是：1。提高坯體的強(qiáng)度。2。使坯體具有足夠的吸釉能力。因?yàn)槲唇?jīng)干燥的坯體，對(duì)鈾漿的吸附能力較差，往往達(dá)不到規(guī)定的釉層厚度，經(jīng)過(guò)干燥以后，由于水分的排除氣孔率增加，因而有了較好的吸附能力。3。縮短燒成周期，減低燃料消耗，因?yàn)楦稍锟梢耘懦髁现写蟛糠值臋C(jī)械成分，因而可以采用較快的燒成制度，也不至于造成產(chǎn)品的變形和干裂，提高了窯灶的利用率。
四.制釉與施釉
釉是覆蓋在陶瓷坯體表面上的玻璃薄層，釉料分為生料釉和熔塊，生料釉就是所需各種原料直接研磨，熔塊則是熔料與生料兩部分組成，它的制備是將所屬原料加工成一定的細(xì)度，稱量配化，均勻混合后，經(jīng)高溫熔制的熔塊以水淬急冷制成的小碎塊。
釉料制備的制作工藝又分為以下工藝流程：
施釉這項(xiàng)工作則有澆釉(淋釉)和噴釉，涂刷施釉方法，根據(jù)規(guī)格不同用不同方法
五.燒成
燒成是工藝流程里面最重要的工序之一，師兄說(shuō)：這道工序如果稍有閃失，則前面所付努力前功盡棄。因?yàn)闊杀仨毧紤]到三種制度：溫度制度，氣氛制度和壓力這三種制度，這三個(gè)制度必須通過(guò)合理的燃燒操作，排煙量，冷熱風(fēng)量，燒成時(shí)間和磚窯方式等參數(shù)合理配合實(shí)現(xiàn)。
以上就是我所觀察到的簡(jiǎn)單流程，如果要深入觀察下去，一個(gè)星期時(shí)間根本不夠用，很多我叫不出名字的機(jī)器，很多問(wèn)題的困擾，不是一時(shí)能很好的解決，幸好那個(gè)搞技術(shù)的熱情師兄耐心給我解答和糾正，再根據(jù)自己的觀察所得出的該企業(yè)一些問(wèn)題：
1、生產(chǎn)部門里面的最底層操作員素質(zhì)還是比較低，有的甚至小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，他們靠以前的經(jīng)驗(yàn)和嫻熟技巧工作，都是固定的流程崗位，很少把目光關(guān)注其他工藝流程，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂，造成一出現(xiàn)各種缺陷都不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，更不懂得處理，即使發(fā)現(xiàn)也很忽視，而制造陶瓷工藝很怕流程中斷或延滯，等問(wèn)題變大才找到維修員來(lái)分析已經(jīng)失去了第一時(shí)間的最好維修黃金點(diǎn)，基本上都是“操作員只管操作，不管維修;維修人員只管維修，不管操作”的習(xí)慣，所以要進(jìn)行素質(zhì)提高，首先要破除這習(xí)慣觀念，加強(qiáng)他們對(duì)流程的了解和一些必要專業(yè)知識(shí)掌握以及增強(qiáng)他們之間的工作交流是很好的選擇。
2、設(shè)備的庫(kù)存管理這項(xiàng)工作不是很好，那些機(jī)械備件的入庫(kù)，保管，發(fā)放，處理這四個(gè)流程工作不是很緊密，聽(tīng)?zhēng)熜址从常袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)備件遺失或者備件來(lái)歷不明，缺少系統(tǒng)擺放，造致有時(shí)要急用這些備件時(shí)出現(xiàn)很難快速找到甚至找不到。在這里我覺(jué)得如果運(yùn)用到曾教授所對(duì)我們課堂上強(qiáng)調(diào)的abc管理方法是個(gè)很好的應(yīng)用，這個(gè)方法能根據(jù)備件品種規(guī)格多，占用資金和各類備件的庫(kù)存時(shí)間、價(jià)格差異等方面實(shí)行有效管理
3、該企業(yè)有龐大的部門機(jī)構(gòu)，如有科研部，質(zhì)檢部，信息部，人力資源部，市場(chǎng)營(yíng)銷部，監(jiān)察部，生產(chǎn)部，但各個(gè)部門的.信息溝通不是很緊密和合作，象我?guī)熜炙f(shuō)，他在生產(chǎn)部很少都和其他部門溝通，生產(chǎn)部的人對(duì)其他部門的信息掌握不是很夠，所以協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作必須落實(shí)。這對(duì)提高綜合效率非常重要。
當(dāng)然里面存在很多問(wèn)題我可能短時(shí)間還不能發(fā)現(xiàn)很多，但東鵬陶瓷這個(gè)知名很高的企業(yè)作畢竟有它很多成功的一面，這里我最欣賞的是它對(duì)問(wèn)題的解決已經(jīng)形成很有系統(tǒng)很有條理的分析，比如它的產(chǎn)品會(huì)出現(xiàn)棕眼、坯裂、釉坑、針孔、黑點(diǎn)、大頭、尺差、側(cè)裂、缺釉、釉泡等很多缺陷，但他們能夠作到很嚴(yán)密有次序的檢查分析，最終找到問(wèn)題而出色色解決。比如出現(xiàn)的釉泡缺陷，它里面會(huì)形成這么一套排查次序圖：
同樣，其他缺陷也會(huì)采取這種順藤摸瓜的方法，有條不紊的把最終問(wèn)題找出來(lái)，我覺(jué)得非常有用和方便。
這就是我七天實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，感悟到實(shí)踐的重要性，師兄對(duì)我說(shuō)，你們學(xué)管理的更加要深入基層，懂得企業(yè)流程，學(xué)一些基本機(jī)械知識(shí)，才能讓管理水平真正發(fā)揮出來(lái)。這些話簡(jiǎn)直和曾教授對(duì)我們教導(dǎo)如出一撤，對(duì)我啟發(fā)很大。在這期間做筆記，又查資料，虛心提問(wèn)和查資料解決各種問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間短，這里面還有一些我搞不懂的機(jī)器和一些微妙的東西，單是了解企業(yè)里面的工作流程已經(jīng)很大的工作量，很辛苦，但很值得，收獲很大，不但對(duì)陶瓷的制造流程方面有了比較全面的了解，同時(shí)鍛煉了自己的觀察問(wèn)題能力和交際能力，為自己以后工作積累了一筆巨大的財(cái)富和人生經(jīng)歷。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)名稱： 專業(yè)班級(jí)：
塑料、沖壓模具拆裝實(shí)習(xí)
姓 名： 學(xué) 號(hào)：
指導(dǎo)教師： 評(píng)定成績(jī)：
教師評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)老師簽名：
年 月 日
模具拆裝實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、模具拆裝實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)
模具拆裝實(shí)訓(xùn)是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，模具拆裝實(shí)訓(xùn)是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)之時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)生產(chǎn)中使用的冷沖壓模具和塑料模具進(jìn)行拆卸和重新組裝的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)冷沖壓模具和塑料模具的拆裝實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步了解模具典型結(jié)構(gòu)及工作原理，了解模具的零部件在模具中的作用，零部件相互間的裝配關(guān)系，掌握模具的裝配過(guò)程、方法和各裝配工具的使用。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
通過(guò)實(shí)習(xí)加深學(xué)生對(duì)模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力的重要環(huán)
節(jié)和必要手段。其目的是使學(xué)生全面了解與掌握沖塑模具的組成、結(jié)構(gòu)、動(dòng)作原理及其設(shè)計(jì)、加工的方法與步驟等，并將所學(xué)的模具知識(shí)、零件設(shè)計(jì)、制圖、工藝、刀具、公差與技術(shù)測(cè)量等知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高學(xué)生對(duì)模具零件設(shè)計(jì)制造、制圖、數(shù)控編程及測(cè)量技術(shù)等知識(shí)與技能的綜合掌握與應(yīng)用能力，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和分析解決問(wèn)題的能力。在沖壓模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
三、實(shí)驗(yàn)用材料、工具、設(shè)備
1、典型沖壓模具（簡(jiǎn)單模，復(fù)合模，連續(xù)模）、塑料模若干付；
2、測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺、角尺、鋼皮尺等；
3、拆裝工具：活動(dòng)扳手、內(nèi)六角扳手、手錘、螺絲刀、銅棒等。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
（二）沖壓模具 1、模具結(jié)構(gòu)分析
1）模具類型。該模具屬哪類型模？ 答：多工位級(jí)進(jìn)模，屬于沖壓模
2）零件工藝性分析
答：該模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，具有2個(gè)工位的模具，一個(gè)工位進(jìn)行鉆孔，一個(gè)工位進(jìn)行彎曲，剛開(kāi)始條料從一側(cè)的導(dǎo)料槽進(jìn)入，第一個(gè)工位鉆孔，然后模具向上抬起，條料進(jìn)一步，被擋料板擋住，在彎曲凸模上有個(gè)定位孔，可以準(zhǔn)確的定位第一個(gè)工位鉆的孔。往復(fù)進(jìn)行。
成型的零件是一個(gè)“幾”字形的彎曲件。
3）模具的工作原理
答：首先進(jìn)行備料，然后按照要求裁剪一定寬度的條料。工作時(shí)，用手按入條料，使用型芯（擋料銷的作用）進(jìn)行限定條料的初始位置，進(jìn)行沖孔，沖孔廢料在卸料螺釘?shù)腵作用下從下孔掉落。型芯往上移動(dòng)時(shí)，條料在卸料板的作用下掉落。條料依舊用手按入，條料進(jìn)入下一個(gè)步距，以墊塊為定位，彎曲時(shí)以裝在彎曲凹模上的塑料導(dǎo)正銷進(jìn)行精確定位，保證條料上孔和彎曲件的相對(duì)位置精度。上模
部分往下運(yùn)動(dòng)對(duì)條料進(jìn)行彎曲變形。
2、模具拆卸過(guò)程
步驟1：首先了解各副模具的總體結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察各零件的位置和相互關(guān)系，并分析它的工作原理。；
步驟2：將模具的上、下模分離，觀察各部分的結(jié)構(gòu)組成及固定方法；
步驟3：分別拆開(kāi)模具的上模部分，弄清楚模具零件組成，分析模具結(jié)構(gòu)的合理性，將上模座上的銷釘旋開(kāi)，分析導(dǎo)柱導(dǎo)套的配合位置，以及沖孔凸模和彎曲凹模的固定位置和連接方式，做好彎曲凹模和其固定板的配合方式。
步驟4：分別拆開(kāi)模具的下模部分，弄清楚模具零件組成，分析模具結(jié)構(gòu)的合理性，下模座上的銷釘旋開(kāi)，將彎曲凸模（包括墊塊、擋料板、凸模塊）和沖孔凹模的固定方式確定好，分析卸料和送料的方式。
步驟5：將拆好的模具形象的表現(xiàn)在二叉樹上。
完成一張模具裝配圖和五張零件圖。 ① 裝配圖
A2圖紙1張 ② 零件圖表
③ 零件圖
根據(jù)零件大小繪制零件圖。
4、模具的裝配
模具裝配復(fù)原應(yīng)在模具測(cè)繪所形成的模具裝配圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行，模具的裝配復(fù)原程序基本上與模具拆卸的程序相反。
步驟1：將彎曲凸模（包括墊塊、擋料板、凸模塊）放好位置；將彎曲凸模和沖孔凹模螺釘鎖緊；將下模部分裝好。
步驟2：將彎曲凹模和固定板連接起來(lái)，以及沖孔凹模，用螺釘鎖緊；將上模座板和其他部分連接；將導(dǎo)柱導(dǎo)套指引，上模部分裝好。
步驟3：將模具的上、下模通過(guò)導(dǎo)柱配合，觀察各部分的配合，以及出現(xiàn)的情況，并分析得出糾正方案。
五、拆裝其他組模具（原理及二叉樹）
（一）塑料模具
1.彎曲模
1）模具的工作原理：
伺服電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)齒輪，先由圓弧齒條進(jìn)行圓弧抽芯，然后進(jìn)行開(kāi)模行程，動(dòng)、定 模分開(kāi)，斜導(dǎo)柱帶動(dòng)斜滑塊抽芯，運(yùn)動(dòng)到預(yù)定行程后，頂出機(jī)構(gòu)開(kāi)始工作，推板 帶動(dòng)推桿將塑件頂出，取件后合模，復(fù)位機(jī)構(gòu)工作，頂出機(jī)構(gòu)、抽芯機(jī)構(gòu)復(fù)位， 然后進(jìn)行下一輪的生產(chǎn)。
2）二叉樹：
1）模具的工作原理：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有兩個(gè)多星期的時(shí)間，在這一段時(shí)間里我了解了很多學(xué)校沒(méi)有
學(xué)到的東西。最初學(xué)習(xí)了一些與軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)的基本知識(shí)，包括質(zhì)量意識(shí)，項(xiàng)目研發(fā)流程，配置管理，工具與評(píng)審，安全意識(shí)培養(yǎng)等等。質(zhì)量意識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)質(zhì)量有了更深刻的了解，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)質(zhì)量就是對(duì)客戶需求的滿足，有一套很完善的業(yè)務(wù)流程體系來(lái)滿足客戶的需求顯得尤為重要。克勞士比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：質(zhì)量的定義是符合要求，而不是”好”，這句話完全切合質(zhì)量的要求。在產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要各個(gè)部門合作的同時(shí)也必須有一套完備的軟件開(kāi)發(fā)流程，包括七個(gè)技術(shù)評(píng)審點(diǎn)，四個(gè)決策評(píng)審點(diǎn)，一個(gè)發(fā)布點(diǎn)，一個(gè)GA點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)就反應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)項(xiàng)目的完成離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人，不管他是開(kāi)發(fā)，測(cè)試，質(zhì)量或是配置管理人員。在整個(gè)過(guò)程中能力成熟度（CMM）也有很重要的作用，它對(duì)軟件的描述，定義，實(shí)施，測(cè)量，控制和改進(jìn)等過(guò)程提供指導(dǎo)，分為初始級(jí)，可重復(fù)級(jí)，以定義級(jí)，以管理級(jí)和以優(yōu)化級(jí)五個(gè)不同的等級(jí)。軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程也根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)分為瀑布型和迭代性。
配置管理課程讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它有效的保證了產(chǎn)品的完整性，一致性和可追溯性。在此過(guò)程中有啟動(dòng)與計(jì)劃產(chǎn)品的配置管理，配置標(biāo)識(shí)，基線建立（使開(kāi)發(fā)人員保持同步），管理配置庫(kù)，變更管理，配置狀態(tài)發(fā)布，配置評(píng)審，軟件版本管理（SVN）,配置管理移交與關(guān)閉。在配置管理中很重要的還有配置項(xiàng)，基線和版本。其中配置項(xiàng)是一致性和可視性的基礎(chǔ)；基線確保了團(tuán)隊(duì)中所有的開(kāi)發(fā)人員工作保持一致，明確了責(zé)任人。在我的認(rèn)知里配置管理最大的優(yōu)點(diǎn)就是保證了所有的人員的操作都是基于最新的版本，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也可以很方便的查找到之前做的版本。我們經(jīng)常說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)很重要的，但是一般都是分工合作所以我們需要通過(guò)SVN等團(tuán)隊(duì)管理工具互相配合完成整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作。另一方面，我從剛開(kāi)始的只知道開(kāi)發(fā)和測(cè)試到現(xiàn)在明白一個(gè)優(yōu)秀的系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需要很多很多的環(huán)節(jié)，一環(huán)套一環(huán)，任何一個(gè)小螺絲松掉都會(huì)造成巨大的損失，不僅僅是金錢上的，有的事故導(dǎo)致顧客的身體健康受到威脅。11年的動(dòng)車事故就造成了許多人的受傷，更有甚者造 成死亡。這么大的傷亡原因就是系統(tǒng)中某一個(gè)小部分出了問(wèn)題，它讓我深深的意識(shí)到軟件行業(yè)必須要做到百分之百的嚴(yán)謹(jǐn)，所以在以后的工作中我也會(huì)更加的耐心更加的細(xì)心。
第一周的學(xué)習(xí)主要是科普了一些關(guān)于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中許多重要的組成部分，第二周就具體模擬了網(wǎng)上鮮花銷售系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。在眾多的選題中我們最后決定了這個(gè)題目，首先我們認(rèn)為大家因?yàn)槎冀?jīng)常網(wǎng)購(gòu)，對(duì)這個(gè)系統(tǒng)包含那些模塊比較了解，這樣很快就可以討論出大的框架；另一方面這個(gè)系統(tǒng)的一般需求比較簡(jiǎn)單適合我們短時(shí)間來(lái)完成。唯一的不足時(shí)鮮花銷售系統(tǒng)的前臺(tái)設(shè)計(jì)需要很多精美的鮮花照片這個(gè)是我們?cè)诤笃跊](méi)有辦法完成的。選定系統(tǒng)后我們開(kāi)始了緊張的工作。
在一定程度上來(lái)說(shuō)這也是我第一次如此完整的參與一個(gè)系統(tǒng)的完成，在此期間遇到了很多困難，有很多地方都不是很懂，但最后都在我的隊(duì)友的幫助下克服了。短短一周的時(shí)間從最初的開(kāi)工會(huì)，需求分析說(shuō)明書，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，代碼實(shí)現(xiàn)，到最后的測(cè)試。時(shí)間很緊張我學(xué)到的東西也很多很多。開(kāi)工會(huì)主要確定了我們將要做什么系統(tǒng)，每個(gè)人擔(dān)任怎樣的角色，系統(tǒng)要用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，用什么框架等等。在這個(gè)過(guò)程中我加深了對(duì)資料開(kāi)發(fā)人員，配置管理員，系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師，模塊開(kāi)發(fā)工程師等角色的認(rèn)識(shí)。需求功能說(shuō)明書主要是對(duì)這個(gè)系統(tǒng)將要完成的功能進(jìn)行分析，從而得到它的主要模塊，根據(jù)模塊分析完成該項(xiàng)目有幾張表，每張表又有哪些內(nèi)容。
一天的時(shí)間大家都在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，根據(jù)自己在學(xué)校學(xué)的東西和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的看法，然后對(duì)大家的意見(jiàn)進(jìn)行分析，整合得到最后的結(jié)論：分四個(gè)模塊，用戶模塊，商品模塊，訂單模塊，付款模塊，但由于時(shí)間比較緊張而付款模塊工作量又比較大，完成起來(lái)不太契合實(shí)際情況所以我們主要實(shí)現(xiàn)前三個(gè)模塊。用戶又分為普通客戶和系統(tǒng)管理員用戶兩種，用加一個(gè)字段的方法對(duì)這兩種用戶加以區(qū)分；用戶可以完成的操作員登陸，注冊(cè)，修改自己的信息，查看商品信息以及訂單信息。商品模塊的主要功能是對(duì)商品信息的增加，刪除，修改，查看；訂單模塊的主要功能是對(duì)商品進(jìn)行增加，刪除，修改，查看，其中花的.品種也是通過(guò)字段加以區(qū)分，這樣可以大大減少表的張數(shù)又能清楚地區(qū)別開(kāi)花的種類，顏色等特性。概要分析主要是寫出開(kāi)發(fā)該系統(tǒng)的主要目的，它的使用人群，畫出系統(tǒng)的功能模塊圖以及E-R圖，時(shí)序圖，直觀的表示出系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。詳細(xì)設(shè)計(jì)主要是建立數(shù)據(jù)庫(kù)，完成代碼的編寫，順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能。
在這個(gè)過(guò)程中代碼的注釋和編碼風(fēng)格也是一大學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖⑨尯秃玫木幋a風(fēng)格可以讓測(cè)試人員和審核代碼的人更清楚的明白你的意思。最后是測(cè)試環(huán)節(jié)，這是系統(tǒng)交付前的最后一道程序，我們要盡可能站在客戶的角度上分析該系統(tǒng)的功能是否符合客戶的需求，前臺(tái)的設(shè)計(jì)是否合理美觀讓進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)上鮮花銷售的人有一個(gè)舒服，喜歡的感覺(jué)。在此過(guò)程中我 們每天完成預(yù)期的動(dòng)作后會(huì)對(duì)大家的成果進(jìn)行整合，然后是集體討論驗(yàn)收，看看大家有沒(méi)有做的不好的地方，最后在這個(gè)版本的基礎(chǔ)上出一個(gè)修改版本。這個(gè)過(guò)程也是給我印象比較深刻的，第一天的時(shí)候大家作完分給自己的工作進(jìn)行自查之后就把東西發(fā)給項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行整合檢查。但由于一個(gè)人的力量畢竟有限，而且自己整合之后的很多問(wèn)題是自己檢查的時(shí)候會(huì)忽略的，這就導(dǎo)致我們第一天上交的結(jié)果有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題出現(xiàn),當(dāng)文件被放到投影儀上的時(shí)候我們自己都覺(jué)得犯得問(wèn)題太過(guò)基礎(chǔ)，感嘆為什么當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有看見(jiàn)。為了防止類似的問(wèn)題再一次發(fā)生我們?cè)诤髞?lái)把文件放到投影儀上，大家坐在一起說(shuō)說(shuō)哪些地方做的好，哪些又是不應(yīng)該出現(xiàn)的。
大家集思廣益出的修改版本就更加嚴(yán)密和準(zhǔn)確。一周后這個(gè)系統(tǒng)順利完成了，雖然存在很多的不足，但在整個(gè)過(guò)程在我們也學(xué)會(huì)恨多東西，不在像以前一樣有一個(gè)大概的想法就開(kāi)始寫代碼而是學(xué)會(huì)分析好一切，不但要分析就還要把分析的結(jié)果實(shí)實(shí)在在的反應(yīng)到紙上，在根據(jù)這些東西寫代碼。這樣就很大程度保證了你的代碼質(zhì)量和預(yù)期的切合度比較高。
兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)畫上句號(hào)，但學(xué)習(xí)卻沒(méi)有結(jié)束，相反我感覺(jué)才剛剛開(kāi)始。在學(xué)校學(xué)到的東西和在實(shí)踐中是不一樣的。學(xué)校學(xué)的東西很死，知識(shí)面也比較窄以前做的練習(xí)的項(xiàng)目實(shí)用性也不是太強(qiáng)，實(shí)踐讓我覺(jué)得更有壓力，因?yàn)樯磉呌刑嗵鄬I(yè)技能很強(qiáng)的人，他們都擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同是和他們聊天接觸到的層面也更加豐富，在這樣的環(huán)境下我會(huì)進(jìn)步的更快。在這短短的時(shí)間了我學(xué)到了很多東西，交到了很多新朋友，在他們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，或許是很強(qiáng)的專業(yè)技能，或許是極好的耐心，開(kāi)闊的視野，良好的邏輯思維能力。。。這所有的一切都讓我更加堅(jiān)定以后的路。在這段時(shí)間我的專業(yè)知識(shí)得到了很大程度的拓展同時(shí)也讓我更加喜歡這個(gè)行業(yè)。我們以后完成的系統(tǒng)不再只是在電腦上運(yùn)行一下，測(cè)試它可以順利完成預(yù)期功能那么簡(jiǎn)單。一個(gè)大的項(xiàng)目需要好幾十人用數(shù)月的時(shí)間來(lái)完成，你參與完成的項(xiàng)目很有可能就是你哪一天用到的一部手機(jī)或是在賣場(chǎng)用到的某一個(gè)簡(jiǎn)易操作，那個(gè)時(shí)候你才會(huì)更加深刻的體會(huì)到軟件這個(gè)行業(yè)的魅力。因?yàn)檫@份魅力我有了更加堅(jiān)定的決心會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)中努力充實(shí)自己。學(xué)無(wú)止境，這個(gè)行業(yè)每天都會(huì)有不一樣的精彩，我只有不斷地吸收養(yǎng)分壯大自己才會(huì)在未來(lái)在自己喜歡的道路上走的更遠(yuǎn)更久。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)整理評(píng)估底稿;
(2)收集企業(yè)需提供的資料并歸檔;
(3)收集數(shù)據(jù)，分析填列報(bào)告底稿;
(4)編制評(píng)估報(bào)告;
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
為期將近四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將告一段落，我在這實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，學(xué)習(xí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)評(píng)估的理論都有一定的了解，所有的`有關(guān)評(píng)估的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢就成為一名出色的評(píng)估人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，評(píng)估其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零。
由于評(píng)估行業(yè)的特殊性，開(kāi)始我只能參加其中較為簡(jiǎn)單的工作，如整理一些底稿，幫其他老師填一些簡(jiǎn)單的表格，但就連這些在前兩周的時(shí)候我做起來(lái)都感到非常的吃力。比如說(shuō)在整理底稿的時(shí)候我不能將文件的名稱和內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)，在填列表格的時(shí)候我經(jīng)常將表格里的公式破壞等等。但是大約在兩周之后就好多了，我對(duì)那些文件看一眼就知道是什么、做什么用的、放在哪，并且可以幫助老師們做一些較為復(fù)雜的底稿。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我自己可以出一些簡(jiǎn)單的評(píng)估報(bào)告，做一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目。另外，我在這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到了很多書本上所不能學(xué)到的東西。
另外，在人際關(guān)系方面，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的。比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便多跟同學(xué)們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，作為一名評(píng)估人員必須具備良好的人際交往能力。
第三，評(píng)估工作是比較煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，有一段時(shí)間我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。但大約一個(gè)月之后，我對(duì)這些工作基本都熟悉了，就感覺(jué)只要我用心地做，反而會(huì)覺(jué)得越做越有樂(lè)趣，越做越起勁。因此做評(píng)估工作切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。
這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的和意義。
此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識(shí)了許多，使我在這次實(shí)習(xí)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向其他專業(yè)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的評(píng)估技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我相信我有能力也會(huì)以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。
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