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財務(wù)部門會計實習(xí)報告

時間:2024-03-16 07:18:31 實習(xí)報告

財務(wù)部門會計實習(xí)報告

  在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告十分的重要,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編幫大家整理的財務(wù)部門會計實習(xí)報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

財務(wù)部門會計實習(xí)報告

財務(wù)部門會計實習(xí)報告1

  一、實習(xí)時間及地點

  (一)時間:

  (二)地點:

  二、實習(xí)過程及內(nèi)容

  (一)實習(xí)內(nèi)容

  實習(xí)時學(xué)生接觸實踐的教學(xué)過程,每個學(xué)生都應(yīng)該通過財務(wù)管理的模擬設(shè)計實習(xí),了解財務(wù)管理工作的具體情況,將已學(xué)過的知識與實踐相結(jié)合。

  財務(wù)管理模擬設(shè)計實習(xí)的基本內(nèi)容:分為預(yù)算、財務(wù)活動和財務(wù)分析三部分。

  1、預(yù)算

  經(jīng)營預(yù)算:根據(jù)經(jīng)營預(yù)算編制的相關(guān)內(nèi)容填制“銷售預(yù)算”、“生產(chǎn)預(yù)算”、“直接材料采購預(yù)算”、“直接工資預(yù)算”、“制造費用預(yù)算”、“產(chǎn)品成本預(yù)算”、“銷售費用及管理費用預(yù)算”。

  財務(wù)預(yù)算:是反映企業(yè)正在預(yù)算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預(yù)算。這里所說的現(xiàn)金指的是貨幣資金。現(xiàn)金預(yù)算一般包括四項內(nèi)容:

  1、現(xiàn)金收入:主要根據(jù)銷售預(yù)算來確定。包括期初現(xiàn)金結(jié)存及預(yù)算期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金收入。

  2、現(xiàn)金支出:主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費用、銷售費用、財務(wù)費用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等。

  3、現(xiàn)金收支差額:指現(xiàn)金收入的合計數(shù)與現(xiàn)金支出的合計數(shù)的差額,差額為正數(shù),現(xiàn)金有結(jié)余;差額為負(fù)數(shù),現(xiàn)金不足。

  4、全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在一定的時期內(nèi)(一般為一年或一個既定期間內(nèi))各項業(yè)務(wù)活動、財務(wù)表現(xiàn)等方面的總體預(yù)測。它包括經(jīng)營預(yù)算(如開發(fā)預(yù)算、銷售預(yù)算、銷售費用預(yù)算、管理費用預(yù)算等)和財務(wù)預(yù)算(如投資預(yù)算、資金預(yù)算、預(yù)計利潤表、預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表等)。

  銷售預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期內(nèi)因組織銷售活動而引起的預(yù)計銷售收入而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  生產(chǎn)預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期內(nèi)預(yù)計生產(chǎn)量水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  直接材料預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期內(nèi)因組織生產(chǎn)活動和材料采購活動預(yù)計發(fā)生的直接材料需用量、采購數(shù)量和采購成本而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  直接人工預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期內(nèi)人工工時的消耗水平和人工成本水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  制造費用預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期內(nèi)除直接材料和直接人工預(yù)算以外預(yù)計發(fā)生的其他生產(chǎn)費用水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  期末產(chǎn)成品存貨預(yù)算是指為規(guī)劃一定預(yù)算期末的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品和原材料預(yù)計成本水平而編制的一種經(jīng)營預(yù)算。

  現(xiàn)金預(yù)算是現(xiàn)金收支預(yù)算的簡稱,是指為規(guī)劃一定預(yù)算內(nèi)由于經(jīng)營活動和資本投資活動引起的預(yù)計現(xiàn)金收入、預(yù)計現(xiàn)金收支、現(xiàn)金余額和現(xiàn)金籌措使用情況和期初期末現(xiàn)金余額水平而編制的一種財務(wù)預(yù)算。

  2、財務(wù)活動

  財務(wù)活動是以現(xiàn)金收支為主的企業(yè)資金收支活動,材料給出四個案例讓我們分析企業(yè)的財務(wù)活動。

  一是企業(yè)的籌資活動,是為滿足投資和經(jīng)營的需要。企業(yè)通過發(fā)行債券、發(fā)行股票等方式籌集資金,所以我們要練習(xí)的就是分析公司應(yīng)選擇哪種籌資方式。

  二是企業(yè)的投資活動,是為獲得利益或資金增值。我們要練習(xí)的是企業(yè)是否取得現(xiàn)金折扣,因而導(dǎo)致的問題。

  三是企業(yè)的經(jīng)營活動,是為如何加速資金周轉(zhuǎn)、提高資金利用率。練習(xí)的是企業(yè)的凈現(xiàn)值,以此分析企業(yè)項目是否可行。

  3、財務(wù)分析

  財務(wù)分析是以會計核算和報表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù),采用一系列專門的分析技術(shù)和方法,對企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過去和現(xiàn)在有關(guān)籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動、分配活動的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進(jìn)行分析與評價的經(jīng)濟(jì)管理活動。它是為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個人了解企業(yè)過去、評價企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測企業(yè)未來做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科。根據(jù)財務(wù)管理模擬設(shè)計實習(xí)給的相關(guān)財務(wù)分析的數(shù)據(jù),進(jìn)行財務(wù)分析。

  (二)實習(xí)過程

  首先我們自組小組,根據(jù)財務(wù)管理模擬設(shè)計實習(xí)指導(dǎo)書給的相關(guān)資料進(jìn)行計算和分析。

  我們先進(jìn)行預(yù)算部分,包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料采購預(yù)算、直接工資預(yù)算、制造費用預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算和銷售費用及管理費用預(yù)算幾部分。其實這部分內(nèi)容和我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理會計中的內(nèi)容聯(lián)系很大。在做銷售預(yù)算的時候,要注意每季度銷售收入的'填寫方式,因為這會影響到后面用到此處數(shù)據(jù)的不同情況。所以,我們的成員每做完一個預(yù)算就一起對一對數(shù),有不一樣的時候就再計算,以確保每次預(yù)算的準(zhǔn)確性。

  接下來生產(chǎn)預(yù)算、直接材料采購預(yù)算、直接工資算制造費用預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算和銷售費用及管理費用預(yù)算都沒有遇到什么問題。都是根據(jù)之前算出的數(shù)據(jù)填寫,根據(jù)已給的數(shù)據(jù)及相關(guān)管理會計方面知識計算。

  財務(wù)預(yù)算方面的數(shù)據(jù)都是根據(jù)之前做的經(jīng)營運算填寫的。在做現(xiàn)金預(yù)算的時候,要注意制造費用是扣除折舊之后的值,并且根據(jù)題目中要求企業(yè)規(guī)定計劃期間的現(xiàn)金最低庫存余額不得少于為20000元。關(guān)于第三部分財務(wù)分析,我們根據(jù)這學(xué)期學(xué)習(xí)的財務(wù)管理和財務(wù)分析等方面的知識進(jìn)行計算和分析。

  三、實習(xí)體會

  實習(xí)是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。從一開始,拿到實習(xí)材料,看著一道道的題目,不知所措,到后來自己拿出管理會計和財務(wù)管理的書,一個個知識點的查閱,理解,再運用到具體的題目,到最后完成每個案例的問題,以及完成這篇實習(xí)報告。實習(xí)不僅僅是一種形式,更多的是從實踐中收獲更多知識。這次實習(xí)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力,都說要終身學(xué)習(xí),這對于我一個大三學(xué)生,明年即將離開大學(xué)校園,踏上工作崗位的準(zhǔn)畢業(yè)生來說,這次實習(xí)給我上了很好的一課。

  離開大學(xué)校園,再也沒人逼著自己學(xué)習(xí),也沒有人來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),唯一能做的靠自己,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。都說大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)自學(xué)能力,但是我覺得效果并不是很好,因為畢竟課程的學(xué)習(xí)都是由老師在指導(dǎo),而這次,真的是完全靠自己。這對以后踏上工作崗位,開始自己的第一份職業(yè)是有很大幫助的。兩周的實習(xí)很快就過去了,仿佛第一天的不知所措、迷惑還在眼前,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了要完成實習(xí)報告,要答辯的時候了,通過實習(xí)我得出的結(jié)論是,無論多大的困難,都不要放棄,堅持到最后我想即使沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果,但事實上當(dāng)你仔細(xì)回憶那一段奮斗的路程時,我想自己也應(yīng)該知足了。

  這次實習(xí)不僅使我對以前學(xué)過的財務(wù)管理和管理會計的知識做了一次系統(tǒng)的鞏固與加深,更重要的是培養(yǎng)了我堅持不懈的精神,我想這對我今后的工作已經(jīng)整個職業(yè)生涯都會產(chǎn)生積極影響。這一次的實習(xí)雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解會計工作的本質(zhì),了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標(biāo),向成功邁進(jìn)一大步。

  隨著國際經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展,企業(yè)間的競爭加劇,企業(yè)對財務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)提出了較高的要求,這讓我從新開始思考以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能,實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性,同時溝通也是人生的一大課題:作為一名財務(wù)管理人員不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個部門的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的'業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn),做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的財管人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通能力強(qiáng),更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。

  兩周的實習(xí)雖然結(jié)束了,但是它帶給我的將是一生的記憶。相信無論是在今后的學(xué)習(xí)還是工作中,這次實習(xí)所得的經(jīng)驗與教訓(xùn)都會對我有很大的幫助。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,實習(xí),讓我真正了解了這句話的含義!

  四、結(jié)合實習(xí)對學(xué)院教學(xué)方面的建議

  通過本次財務(wù)管理模擬設(shè)計實習(xí),讓我們對上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理會計和這學(xué)期學(xué)習(xí)的財務(wù)管理相關(guān)方面的知識有了跟進(jìn)一步的了解,起到了溫故知新的作用。在課堂上沒有理解的知識點,在做題的過程中慢慢理解;有些淡忘的公式,在做題的過程中加深了記憶。除此之外,實習(xí)也讓我更加懂得了做人與做事的道理,真正懂得學(xué)習(xí)的意義,時間的寶貴,和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看到了自己的位置,看清了自己的人生方向。

  同學(xué)們從實習(xí)中都是收獲頗多,但是實習(xí)的時間有點太短。畢竟書本上的知識是需要實際操作的,而我們往往對書本上的知識理解有限,而實習(xí)正好可以把那些難理解為問題更具體化,使我們更容易理解,更容易記住。因此,我建議可以適當(dāng)延長實習(xí)時間,給同學(xué)們更多探討和總結(jié)的時間。并且,希望老師在講課的時候多多結(jié)合實際案例講解,那樣會比較容易理解,并且加深記憶。

財務(wù)部門會計實習(xí)報告2

  一、實習(xí)的目的和意義

  隨著會計制度的日益完善,社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,為了順應(yīng)社會的要求,加強(qiáng)社會競爭力,也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的分析能力。見習(xí)為檢驗我們理論聯(lián)系實際的能力提供了一個機(jī)會,通過這次實習(xí),能夠讓我們在經(jīng)過了系統(tǒng)的財務(wù)管理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之后,加深對專業(yè)知識的理解,更好地掌握企業(yè)財務(wù)活動的基本方法和基本技能,運用學(xué)到的理論知識分析、研究解決實際工作中的問題,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和社會工作能力,以便畢業(yè)后能較快地適應(yīng)企業(yè)財務(wù)崗位工作。

  通過這次實習(xí),使我們更加直觀理解財務(wù)管理的基本內(nèi)容,懂得各種財務(wù)活動的聯(lián)系以及財務(wù)活動同其他各種經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系,掌握財務(wù)管理的各種業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)方法,提升從事經(jīng)濟(jì)管理工作所必須的財務(wù)管理專業(yè)水平和工作能力。

  二、財務(wù)管理的工作原理

  財務(wù)報表分析的對象是企業(yè)的各項基本活動。財務(wù)報表分析就是從報表中獲取符合報表使用人分析目的的信息,認(rèn)識企業(yè)活動的特點,評價其業(yè)績,發(fā)現(xiàn)其問題。財務(wù)報表能夠全面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況,但是單純從財務(wù)報表上的數(shù)據(jù)還不能直接或全面說明企業(yè)的財務(wù)狀況,特別是不能說明企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞和經(jīng)營成果的高低,只有將企業(yè)的財務(wù)指標(biāo)與有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能說明企業(yè)財務(wù)狀況所處的地位,因此要進(jìn)行財務(wù)報表分析。財務(wù)報表分析的內(nèi)容包括以下三個方面:①分析企業(yè)的償債能力,分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu),估量對債務(wù)資金的利用程度。②評價企業(yè)資產(chǎn)的營運能力,分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。③評價企業(yè)的盈利能力,分析企業(yè)利潤目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。進(jìn)行財務(wù)報表分析,最主要的方法是比較分析法和因素分析法。 做好財務(wù)報表分析工作,可以正確評價企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況,揭示企業(yè)未來的報酬和風(fēng)險;可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況,考核經(jīng)營管理人員的業(yè)績,為建立健全合理的激勵機(jī)制提供幫助。

  融資決策是每個企業(yè)都會面臨的問題,也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵問題之一。融資決策需要考慮眾多因素,稅收因素是其中之一。利用不同融資方式、融資條件對稅收的影響,精心設(shè)計企業(yè)融資項目,以實現(xiàn)企業(yè)稅后利潤或者股東收益最大化,是稅收籌劃的任務(wù)和目的。融資決策一般應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:收益與風(fēng)險相匹配原則;融資規(guī)模量力而行原則;控制融資成本最低原則;遵循資本機(jī)構(gòu)合理原則;測算融資期限適宜原則;保持企業(yè)控制權(quán)原則;選擇最合適融資方式原則;把握最佳融資機(jī)會原則。

  投資決策是企業(yè)所有決策中最為關(guān)鍵、最為重要的決策。投資方案評價時

  使用的指標(biāo)分為貼現(xiàn)指標(biāo)和非貼現(xiàn)指標(biāo)。貼現(xiàn)指標(biāo)是指考慮了時間價值因素的指標(biāo),主要包括凈現(xiàn)值、現(xiàn)值指數(shù)、內(nèi)含報酬率等。非貼現(xiàn)指標(biāo)是指沒有考慮時間價值因素的指標(biāo),主要包括回收期、會計收益期等。相應(yīng)地將投資決策方法分為貼現(xiàn)的方法和非貼現(xiàn)的方法。通常需要用到以下評價指標(biāo):

  ①.凈現(xiàn)值曲線—凈現(xiàn)值與貼現(xiàn)率的關(guān)系

  ②.獨立項目—獨立項目之間的比較分析

  ③.互斥項目—互斥項目之間的比較分析

  ④多重IRR—多重內(nèi)部收益率的示例分析

  ⑤.MIRR函數(shù)—修正內(nèi)部收益率的計算

  ⑥經(jīng)濟(jì)年限—不同經(jīng)濟(jì)年限項目之間的.比較

  ⑦新建項目的評價—新建項目的現(xiàn)金流量測算和評價

  ⑧更新項目的評價—更新項目的現(xiàn)金流量測算和評價。

  三、財務(wù)分析的工作流程

  通過在單位的見習(xí),我了解到在分析財務(wù)報表時要將報表分為三個方面:單個年度的財務(wù)比率分析、不同時期的比較分析、與同業(yè)其它公司之間的比較。通常我們將財務(wù)比率分析分為償債能力分析、資本結(jié)構(gòu)分析(或長期償債能力分析)、經(jīng)營效率分析、盈利能力分析、投資收益分析、現(xiàn)金保障能力分析、利潤構(gòu)成分析。以下挑選常見分析加以說明:

  償債能力分析我們可以通過流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率以及應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率來反映。這些指標(biāo)可以反映出企業(yè)的短期償債能力,一般認(rèn)為生產(chǎn)企業(yè)合理的最低流動比率是2,合理的最低速動比率是1。

  資本結(jié)構(gòu)分析通常通過股東權(quán)益比率、資本負(fù)債率來反映。一般的對于股東權(quán)益比率比率高是低風(fēng)險、低報酬的財務(wù)結(jié)構(gòu),比率低是高風(fēng)險、高報酬的財務(wù)結(jié)構(gòu)。 資本負(fù)債率為200%為一般的警戒線,若超過則應(yīng)該格外關(guān)注。

  存貨周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、主營業(yè)務(wù)收入增長率則反映了企業(yè)的經(jīng)營效率,說明了企業(yè)的銷售能力以及成長空間。而通過對利潤表采用多步法的編制則可分別計算出企業(yè)的營業(yè)利潤、利潤總額、以及稅后利潤。可以分析出企業(yè)的獲利能力及利潤的未來發(fā)展趨勢,了解投資者投入資本的保值增值情況。

  在財務(wù)分析的過程中我們可以通過以上各種評價指標(biāo)了解企業(yè)的財務(wù)狀況、現(xiàn)金流量、經(jīng)營成果,從而做出正確的投資決策和融資決策。

  在企業(yè)做出投資決定時應(yīng)確定投資目標(biāo)做到有正確的指導(dǎo)思想、有全局觀念,然后可以進(jìn)一步擬定具體的投資方向,接著制定投資方案并對其進(jìn)行可行性論證,選擇有利的方案,確定投資方案后還必須根據(jù)環(huán)境和需要不斷變化適時地調(diào)整,使其更加科學(xué)合理。在投資決策過程中,主要要考慮到以下因素:需求因素、時期和時間價值因素、成本因素。

  當(dāng)今的世界經(jīng)濟(jì)中,進(jìn)行融資的渠道大大增多,企業(yè)既可以進(jìn)行內(nèi)部融資,也可以進(jìn)行外部融資,至于選擇哪種渠道應(yīng)視具體情況而定。一般的融資過程則需企業(yè)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人通過調(diào)查后提交申請資料,由項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核,分析申請人的生產(chǎn)及經(jīng)營現(xiàn)狀,財務(wù)狀況,還款能力及信用記錄,記錄疑點重點,以便實地考察核實。考察時注意門衛(wèi)出入登記、倉庫情況、生產(chǎn)流程、財務(wù)分析各種數(shù)據(jù)、供水供電環(huán)保運輸?shù)确治鰯?shù)據(jù)、工商稅務(wù)上下游單位等再進(jìn)行審核,或通過或再考察或否決。

  四、心得體會和收獲

  通過這次見習(xí),我認(rèn)識到,其實做財務(wù)管理的工作其實并不會特別難,關(guān)鍵是要細(xì)心,雖然有很多相同的重復(fù)的工作,但卻容不得馬虎,機(jī)試一個小小的錯誤也

  會造成重大的財務(wù)損失。在這次見習(xí)中,我們理論聯(lián)系實際,不但熟悉了涉及財務(wù)管理的各項知識及問題,為以后實際工作打下了基礎(chǔ),同時我也在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自身的不足,發(fā)現(xiàn)不管是是什么工作,光有理論知識是不夠的,我們應(yīng)該讓自己多參加實踐活動,讓實踐檢驗我們的不足。更重要的是財會工作是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎覀冊诠ぷ鲿r要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),記牢每一個公式,在工作中保持耐心,戒驕戒躁,方能使我們的任務(wù)完成的更加出色。

  對于本次見習(xí)有如下建議:

  ①加大教學(xué)改革力度。畢業(yè)生普遍反映,在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少,另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此,必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念,緊緊以社會需求為導(dǎo)向,及時更新教學(xué)內(nèi)容,力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接。

  ②畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實習(xí)材料為重點,在實習(xí)大綱中明確要求,實習(xí)總結(jié)中落實到位。以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c,強(qiáng)化實習(xí)效果。以計入教學(xué)工作量為動力,激勵教師投入實習(xí)工作。

  ③加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系。學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系,一方面了解社會對人才的需求狀況,另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足,以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。

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