【精品】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集6篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)目的
1、實(shí)習(xí)目的和意義
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄、填制憑證到制作報(bào)表來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
2、實(shí)習(xí)單位情況
特變電工山東魯能泰山電纜有限公司始建于1996年。公司于20xx年7月由特變電工股份有限公司以現(xiàn)金方式出資2．7億元持股75%與山東魯能泰山電纜股份有限公司以經(jīng)營(yíng)性?xún)糍Y產(chǎn)出資9000萬(wàn)元持股25%的方式強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建的大型電線(xiàn)電纜研發(fā)、制造企業(yè)，并在四川德陽(yáng)、新疆、重慶設(shè)有分公司，目前，公司已成為國(guó)內(nèi)最大的電線(xiàn)電纜生產(chǎn)研制、出口基地之一。
公司先后通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系、OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證和CCC國(guó)家強(qiáng)制認(rèn)證。“泰山”牌電纜獲得了“中國(guó)名牌產(chǎn)品”、“中國(guó)電纜用戶(hù)滿(mǎn)意第一品牌”、“產(chǎn)品質(zhì)量國(guó)家免檢”稱(chēng)號(hào)。
公司目前可生產(chǎn)五大類(lèi)，400多個(gè)型號(hào)，20000多種規(guī)格的電線(xiàn)電纜產(chǎn)品，其中110kV交聯(lián)電纜為國(guó)內(nèi)首家通過(guò)“兩部”鑒定的產(chǎn)品；220kV交聯(lián)電纜為國(guó)內(nèi)首家投入電網(wǎng)運(yùn)行的產(chǎn)品；220kV智能電纜為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)并大批量投入運(yùn)行；1000kV級(jí)耐熱型擴(kuò)徑母線(xiàn)為國(guó)內(nèi)最高電壓等級(jí)架空導(dǎo)線(xiàn)新產(chǎn)品，成為國(guó)內(nèi)首條特高壓示范線(xiàn)路唯一供貨商。
3、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守以下規(guī)定：
（1）必須按照公司的規(guī)定按時(shí)上下班，同時(shí)工作期間要服從單位財(cái)務(wù)人員的安排，要嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德，不向任何人透露實(shí)習(xí)單位的財(cái)會(huì)信息。
（2）校外實(shí)習(xí)期間遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處
（3）實(shí)習(xí)期間應(yīng)虛心向?qū)嵙?xí)單位的財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不斷進(jìn)取，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
（4）不得擅自離開(kāi)工作崗位，時(shí)刻提醒自己遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并與實(shí)習(xí)單位建立良好的工作關(guān)系。
（5）每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，及時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記
（6）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)人員應(yīng)及時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表，并及時(shí)完成自己的實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）企業(yè)文化及安全教育
特變電工以輸變電產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)四大產(chǎn)業(yè)為支柱，在全國(guó)有十四個(gè)工業(yè)園區(qū)。特變電工山東魯能泰山電纜有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)魯纜）是國(guó)內(nèi)大型的超高壓、高壓電纜生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐洲。非洲以及東南亞。在魯纜，安全教育至關(guān)重要，公司制定安全教育方針，實(shí)行三級(jí)安全教育。分別是廠(chǎng)級(jí)安全教育、車(chē)間級(jí)安全教育、班組級(jí)安全教育。以我為例，首先我必須參加公司組織的企業(yè)培訓(xùn)及安全教育，考試合格的再到財(cái)務(wù)部長(zhǎng)處接受考核，考核通過(guò)后必須到成本中心找成本中心領(lǐng)導(dǎo)考核，全部通過(guò)后才算通過(guò)安全教育培訓(xùn)。特變電工魯纜公司特別重視安全教育并且積極落實(shí)安全防護(hù)，例如在車(chē)間工作的工人，在車(chē)間必須全副武裝，眼部要帶防護(hù)鏡，面部帶防塵面罩，聽(tīng)力上有防噪耳塞，手足上要帶抗化手套穿安全鞋，頭部必須帶安全帽。
特變電工的發(fā)展主要經(jīng)歷了六個(gè)階段，1988-1992年拾遺補(bǔ)缺期；1993-1996年股份制改造成長(zhǎng)期；1997-20xx年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng)騰飛期；20xx-2007年百億企業(yè)創(chuàng)建期；20xx-2010年雙百億企業(yè)創(chuàng)建期。特變電工的十二五戰(zhàn)略目標(biāo)是打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和品牌影響力的500億高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)，成為全球信賴(lài)的服務(wù)商。魯纜公司的十二五目標(biāo)立足主業(yè)，積極延伸制造服務(wù)業(yè)，以效益為目標(biāo)，發(fā)展電纜附件物流副業(yè)，力爭(zhēng)在20xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入45億元。
（二）泰山物流主管兼材料會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容
材料會(huì)計(jì)與采購(gòu)部直接掛鉤處理業(yè)務(wù)，對(duì)于采購(gòu)部采購(gòu)物品進(jìn)行相關(guān)審核，需要付款的要及時(shí)審核付款額度付款期限，對(duì)于與售貨方簽訂的合同或者框架進(jìn)行財(cái)務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)審核，材料入庫(kù)后作相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理。
負(fù)責(zé)月末進(jìn)行成本差異分析，因公司采用計(jì)劃成本法進(jìn)行購(gòu)貨核算，所以月末結(jié)賬時(shí)必須算出原材料的成本差異，待調(diào)整的及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)。
負(fù)責(zé)對(duì)原材料以及廢料倉(cāng)庫(kù)的'盤(pán)存審查，每月20日定期去材料倉(cāng)庫(kù)核對(duì)盤(pán)存庫(kù)存，對(duì)于不相符的及時(shí)找出原因，解決問(wèn)題。
負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部的日常用品預(yù)算領(lǐng)用，每月對(duì)財(cái)務(wù)辦公用品下發(fā)預(yù)算，按預(yù)算本月領(lǐng)用辦公用品。
（三）編制會(huì)計(jì)憑證
以前在學(xué)校進(jìn)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，都是先做會(huì)計(jì)分錄，然后才是編制會(huì)計(jì)憑證， 但是在實(shí)習(xí)期間卻省了做會(huì)計(jì)分錄這一步，而是直接編制會(huì)計(jì)憑證。由于一些會(huì)計(jì)知識(shí)已經(jīng)忘記，開(kāi)始還是比較吃力，但后來(lái)慢慢記起相關(guān)知識(shí)，做起來(lái)得心應(yīng)手。
在編制會(huì)計(jì)憑證期間，還接觸到銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等，因此對(duì)相關(guān)票據(jù)有了更加深刻的印象。但并不是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)一下就可以，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。首先拿到原始憑證，要去認(rèn)真的去看，弄清楚會(huì)計(jì)科目、借貸方向及發(fā)生的金額，然后認(rèn)真去想，去思考，有了一個(gè)賬務(wù)處理的思路，然后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)正確錄入。
（四）熟悉材料會(huì)計(jì)往來(lái)賬務(wù)清理，并進(jìn)行后期清理工作。
1.每月5號(hào)左右，通過(guò)輔助余額表將應(yīng)付材料款余額為借方的明細(xì)導(dǎo)出，并仔細(xì)核實(shí)標(biāo)注除銅鋁款、進(jìn)口料款外的其他單位的付款時(shí)間及采購(gòu)員名字，對(duì)付款超過(guò)2個(gè)月仍未掛發(fā)票的單位進(jìn)行顏色標(biāo)注，最后將表發(fā)給采購(gòu)部全體，讓其對(duì)進(jìn)行顏色標(biāo)注的單位回復(fù)發(fā)票未掛原因及發(fā)票掛賬時(shí)間，避免產(chǎn)生長(zhǎng)期預(yù)付款。
2.每月5號(hào)左右，通過(guò)科目余額表將1401（本月掛賬明細(xì)）導(dǎo)出，進(jìn)行簡(jiǎn)單整理后發(fā)送采購(gòu)部全體，讓其進(jìn)行核對(duì)本月掛賬發(fā)票是否和轉(zhuǎn)交的相符，如有不符及時(shí)溝通處理。
3.每月25號(hào)-次月5號(hào)，根據(jù)財(cái)務(wù)部結(jié)賬要求，不辦理資金申請(qǐng)單審核簽字，集中入賬和結(jié)賬 ，次月發(fā)票在5號(hào)后要求采購(gòu)部轉(zhuǎn)讓?zhuān)苊夂捅驹掳l(fā)票混淆。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我感覺(jué)我大體上了解了材料會(huì)計(jì)這個(gè)崗位的大體工作。下面我具體講述一下，每月的3日-8日，業(yè)務(wù)主要如下：1.股份公司分析（3號(hào)上報(bào)）
2.企管部分析（5號(hào)上報(bào)）3.成本組分析（5號(hào)上報(bào)）4.采購(gòu)部指標(biāo)分析（5號(hào)給宋帥帥數(shù)據(jù)、給采購(gòu)部明細(xì)）。5.采購(gòu)部資金申請(qǐng)統(tǒng)一審批（5號(hào)審批完成，注意核對(duì)付款方式是否正確）。并根據(jù)需要，寫(xiě)部分臨時(shí)性分析或工作上報(bào)。每月的9日-5月20日，由于前期已經(jīng)將發(fā)票審核等基礎(chǔ)工作了解并實(shí)際操作過(guò)，主要工作有：1、發(fā)票審核關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)挝弧⒉牧厦Q(chēng)、單價(jià)（含稅價(jià)/1.17）、公章等；2、發(fā)票入庫(kù)單審核關(guān)鍵點(diǎn)：?jiǎn)挝弧⒉牧厦Q(chēng)、數(shù)量是否一致，是否超采購(gòu)合同采購(gòu)；3、付款審核：銅鋁依據(jù)臺(tái)賬（銅板臺(tái)賬何偉剛提供、鋁桿臺(tái)賬張慧提供），鋁桿價(jià)格為周均價(jià).
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
系部名稱(chēng)
學(xué)生姓名
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
班 級(jí)
時(shí)間
通信與信息工程學(xué)院 20xx年10月8日至20xx年10月19日
實(shí)驗(yàn)一：焊接練習(xí)
一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.拆卸舊電路板，利用可用銅絲和新銅絲進(jìn)行焊接練習(xí)；
2. 學(xué)習(xí)基本焊接器件的使用
二、 實(shí)習(xí)器材及介紹：
電烙鐵，焊錫，新舊電路板，新銅絲，鑷子，鉗子等；
三、 原理簡(jiǎn)述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時(shí)便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。
焊錫線(xiàn)為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上輕輕摩擦。
四、 實(shí)習(xí)步驟：
步驟1：準(zhǔn)備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物。
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物。
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解。
步驟4：焊絲離開(kāi)見(jiàn)到焊錫中之助焊物流出時(shí)，將焊絲拿開(kāi)。 步驟5：烙鐵離開(kāi)將烙鐵頭按照箭頭方向加速離開(kāi)。
五、 實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：
要先把烙鐵插上，給烙鐵加熱。焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好45
度。焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也
不要過(guò)短，以免造成虛焊。焊接結(jié)束要先拿開(kāi)焊錫絲在拿開(kāi)再拿開(kāi)烙鐵。每次離開(kāi)都要記得拔掉烙鐵的插頭。我曾經(jīng)有還幾次都沒(méi)拔烙鐵頭，幸好沒(méi)出什么問(wèn)題 。我就得焊烙真的很有意思，我發(fā)現(xiàn)焊練習(xí)板時(shí)，從左向右焊不容易使焊接點(diǎn)連到一起，這算我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小技巧吧。通過(guò)這次焊接的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了使用電烙鐵，了解了焊錫絲的組成成分及一些特性，還知道了硬制電路板的樣子及組成，并親手焊接了好多銅絲進(jìn)行練習(xí)。
在焊接的過(guò)程中，按照老師的講解的一些注意，我基本焊接的比較順利，但有時(shí)候會(huì)把印制板上的銅片焊掉，那樣就焊不上錫了。在解焊舊銅絲時(shí)，我學(xué)到了一些方法，將烙鐵平放著焊，可同時(shí)解焊兩個(gè)甚至多個(gè)焊點(diǎn)，可以很方便的將銅絲解焊下來(lái)。
在使用烙鐵的過(guò)程中，要不斷的用金屬綿擦拭烙鐵頭，以避免高溫氧化而形成氧化層，使得烙鐵頭加熱的功能變差，焊錫絲不易熔化。
在拆舊的電路板時(shí)，會(huì)遇到多個(gè)焊點(diǎn)的集成電路，需將鑷子和電焊鐵同時(shí)使用才行，如果不用鑷子取舊零件時(shí)，很有可能將手燙傷，現(xiàn)在我的手上還有傷疤。有的是取舊銅絲燙的，有的`是用烙鐵直接燙的，不過(guò)這些傷也讓我牢記了焊接的方法和注意事項(xiàng)。
這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)，只要掌握了基本技術(shù)，不急于求成，慢慢練習(xí)，就可以將每一個(gè)焊點(diǎn)焊好。在焊接過(guò)程中出現(xiàn)的那些壞的焊點(diǎn) 一 是由于自己急功近利， 二 是自己沒(méi)有按照基本操作要求來(lái)。
總之，通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了做什么事情都得有耐心，不要急于求成，對(duì)待事情也得有耐心，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。做事情更得認(rèn)真，不能馬虎，有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)零件裝錯(cuò)就導(dǎo)致機(jī)器不能正常工作。檢查找問(wèn)題是很麻煩的事情，但我們不能因?yàn)槁闊┒蛔约河H自操作，這樣是損失的是使自己不能更好的了解機(jī)器的工作原理。另外遇到問(wèn)題不要馬上問(wèn)老師，自己先嘗試著找出問(wèn)題，之后和同學(xué)交流交流，這樣彼此雙方都可以得到鍛煉。雖然焊接只是之后實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)，但我學(xué)到了好多基礎(chǔ)打好后面的學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松地。
實(shí)驗(yàn)二：組裝收音機(jī)
一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
組裝一臺(tái)收音機(jī) （S205T調(diào)頻調(diào)幅電視伴音收音機(jī)）
二、實(shí)習(xí)器材及介紹：
1.電烙鐵：由四部分組成，即烙鐵頭、加熱器、手柄及電源線(xiàn)；
2.工具箱：工具箱內(nèi)裝有剝線(xiàn)鉗、螺絲刀(平口、十字大小各兩個(gè),共三個(gè))、鑷子等必要工具；
3.S-202T收音機(jī)套件，主要包括：
(1).集成塊(IC)： 集成塊是將晶體管，二極管，電阻，電容和連接線(xiàn)等幾種制作在一小塊固體上，并封裝在一個(gè)殼內(nèi)，具有一定的功能的電路。CD1691BM共有28個(gè)扁平式腳，是一塊高度集成化的電路的集成塊，具有AM波段混頻、本振、檢波FM波段高放、混頻、本振等電路。 (2).四聯(lián)可變電容 (3).陶瓷濾波器(4).色環(huán)電阻： 電阻中各環(huán)帶的顏色，根據(jù)顏色所對(duì)應(yīng)的順序，黑、棕、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白，可方便地讀出電阻的阻值。實(shí)驗(yàn)中用到的電阻有150歐，220歐，2200歐，24千歐和100千歐，50千歐。(5).其他: 漆包線(xiàn)、電位器、天線(xiàn)，螺絲，提帶，網(wǎng)罩等收音配件器材；
4.焊錫絲；
5.PCB板；
6.兩節(jié)5號(hào)電池
三、原理簡(jiǎn)述：
1.收音機(jī)的原理：
收音機(jī)采用固定調(diào)諧的中頻放大器，由調(diào)諧輸入回路、變頻器、中頻放大器和檢波電路組成。首先從廣播電臺(tái)傳來(lái)的高頻信號(hào)要經(jīng)過(guò)調(diào)諧輸入電路選擇。被選出來(lái)的信號(hào)，才能送到晶體管放大。接著信號(hào)通過(guò)變頻器。變頻器包括混頻和本機(jī)振蕩兩部分。收音機(jī)中固定中頻信號(hào)是在混頻器中產(chǎn)生的。在混頻管的基極回路中加有兩個(gè)高頻信號(hào)源：一個(gè)是外來(lái)的高頻調(diào)幅信號(hào)；另一個(gè)是本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的高頻等幅信號(hào)。它們?cè)诨鶚O—發(fā)射極回路中實(shí)現(xiàn)混頻，經(jīng)過(guò)三極管放大產(chǎn)生了各種頻率的信號(hào)電流，選出有用的，其中差頻分量就是我們所需要的中頻信
號(hào)。這個(gè)信號(hào)由中頻諧振回路選出，并經(jīng)耦合到下級(jí)放大。中頻放大器是一種選頻、共發(fā)射極變壓器耦合電路。變頻管的輸出信號(hào)，經(jīng)中頻變壓器的選擇，將其中的中頻成分由次級(jí)繞阻經(jīng)過(guò)電容器到基極和發(fā)射極之間形成輸入信號(hào)，經(jīng)基極和發(fā)射極放大后的輸出信號(hào)，再經(jīng)過(guò)中頻變壓器的選擇，有次級(jí)繞阻輸出。中頻放大器的輸出信號(hào)是載波頻率為465KHZ的調(diào)諧波，必須經(jīng)過(guò)檢波，從中頻調(diào)幅信號(hào)中解調(diào)出音頻信號(hào)。這個(gè)過(guò)程需要用到檢波器。它是二極管，它的輸入電路是中放級(jí)輸出端中頻變壓器的次級(jí)線(xiàn)圈，輸出是單向脈動(dòng)電流，由音頻信號(hào)、直流信號(hào)、高頻電流組成。通過(guò)檢波的信號(hào)經(jīng)過(guò)喇叭將信號(hào)傳入人耳中。這樣收音機(jī)的一個(gè)循環(huán)回路就形成了。
2.AM 工作原理：（如下圖）
中波廣播信號(hào)520—1620KHZ，通過(guò)L3與CO—1組成的輸入回路選擇后，送到CD1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號(hào)混頻。本振信號(hào)是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO—2構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號(hào)，有B2與CF1組成465KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（465KHZ），然后從IC16腳輸入到中頻放大電路進(jìn)行放大，再經(jīng)過(guò)檢波回路，從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再?gòu)腎C27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。
3.FM工作原理：(如下圖)
調(diào)頻信號(hào)64—108KHZ從ANT拉桿天線(xiàn)輸入，經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的預(yù)選輸入回路，再經(jīng)C4到IC12腳。將預(yù)選的調(diào)頻波信號(hào)得到高頻放大，由L4，CO—3組成選頻回路，選擇64—108MHZ調(diào)頻電臺(tái)節(jié)目。FM本振回路由L5，CO—4組成。CO—3和CO—4是同軸可變電容器，目的是本振信號(hào)頻率跟隨FM。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
這一周，實(shí)習(xí)隊(duì)里面的很多人都開(kāi)始上公開(kāi)課了，但是我這時(shí)候的課程已經(jīng)進(jìn)入了自讀課文的階段，不是很適合用來(lái)上公開(kāi)課，我就沒(méi)有向指導(dǎo)老師發(fā)出要求科組公開(kāi)的請(qǐng)求。只是請(qǐng)了我們實(shí)習(xí)隊(duì)的一些同學(xué)來(lái)看看我的課堂，看看課堂氣氛啊，教態(tài)啊，聲音啊之類(lèi)的。這周上的是《夏感》和《秋天》，這兩篇課文，我以前都沒(méi)有接觸過(guò)，主要就是看著教學(xué)參考來(lái)說(shuō)的，沒(méi)有很大的創(chuàng)新。而這周指導(dǎo)老師上的課是朱自清的《春》，這篇文章考點(diǎn)很多，我還是留著他講會(huì)比較好點(diǎn)，因?yàn)楫吘购推谥锌荚噿煦^的一篇重點(diǎn)課文。
周四晚上指導(dǎo)老師有點(diǎn)事情不能來(lái)，我就幫他看班了。心里想著千萬(wàn)不要發(fā)生什么事情啊！偏偏這一天晚上--
當(dāng)我去到教室看晚讀的時(shí)候，教室一篇亂糟糟，生物課代表在上面領(lǐng)讀，但是下面幾個(gè)男生還站在教室后面起哄。后來(lái)我瞪了他們幾眼，他們小跑回座位。好容易全班進(jìn)入齊讀的階段，但是還是聲音很渙散，這時(shí)候課代表走下講臺(tái)。我還以為她去下面維持紀(jì)律。結(jié)果她一屁股坐回了自己的座位。我印象上原班主任說(shuō)過(guò)讀書(shū)是要課代表站在講臺(tái)的，不過(guò)我也不好說(shuō)什么，或者是她扭到腳不好站吧，我姑且安慰自己。后來(lái)有一個(gè)地方，大家不知道要不要讀，教室又開(kāi)始混亂了。我說(shuō)："課代表上來(lái)帶讀吧。"這時(shí)候，課代表大喊一聲：我不要當(dāng)課代表了！
我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)窘，這是我們班月考第一的同學(xué)，這是在向老師抗議嗎?我在他們?nèi)沼浛匆?jiàn)過(guò)語(yǔ)文課代表被惹哭的描寫(xiě)，但是你受了委屈你私下跟我說(shuō)嘛。你這樣一嚷，我覺(jué)得比較下不了臺(tái)。我頓了一下，沒(méi)有馬上回來(lái)課代表的話(huà)，而是把目光投向全班同學(xué)："是不是你們?cè)谕碜x剛開(kāi)始的時(shí)候不聽(tīng)課代表的話(huà)，搗亂了呀?"然后，很多人說(shuō)，某某人搗亂，不讀書(shū)之類(lèi)的。我又說(shuō)了一些課代表很辛苦為大家，大家不能欺負(fù)他們的話(huà)。這時(shí)候課代表沒(méi)有抬頭，我也看不清她的表情。
第一節(jié)自修期間，我突然想起班主任工作我做得還很不到位，因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有什么時(shí)間找學(xué)生單獨(dú)談話(huà)，因?yàn)樵嘀魅握於际卦诮淌摇＝裢碓嘀魅尾粊?lái)，我覺(jué)得這是個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我找了一些同學(xué)出來(lái)教室門(mén)口談話(huà)，大多是班上倒數(shù)10名的同學(xué)，跟他們談?wù)勀繕?biāo)啊，計(jì)劃啊之類(lèi)的。但是他們普遍的一個(gè)特點(diǎn)就是不說(shuō)話(huà)，特別是男生，很拽的樣子。那個(gè)歐陽(yáng)某幾乎是沒(méi)有和我說(shuō)一句話(huà)。后來(lái)，也找了剛才課代表出來(lái)跟她說(shuō)了一下，主要是讓她繼續(xù)當(dāng)下去，當(dāng)是鍛煉自己的能力的一種方式。她開(kāi)始也沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。我心里想：今晚和學(xué)生談話(huà)怎么都變成我說(shuō)話(huà)了呢?后來(lái)她開(kāi)口了，說(shuō)出是哪些同學(xué)講話(huà)之類(lèi)的。我堅(jiān)定地告訴她我會(huì)批評(píng)他們的。后來(lái)又說(shuō)了很久，她終于答應(yīng)繼續(xù)當(dāng)下去了。我松了一口氣，就讓她回去自習(xí)了。
等到課間第一節(jié)課的時(shí)候，有人在打鬧。最后，我們班最小個(gè)子的`一個(gè)人躺在了地下，班里的很多人圍成了一個(gè)圈，我趕快過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手護(hù)著腦袋，在地上打著滾。我心里喊：可不要出人命啊！我拉他，他不起來(lái)。我喊了兩句，他沒(méi)有反應(yīng)。我對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)，扶她起來(lái)。大家就七手八腳地拉住他的胳膊。這時(shí)候上課鈴響了，大家還在圍觀，人越來(lái)越多。我對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)吼了一聲，然后人群有點(diǎn)散開(kāi)了。我大發(fā)雷霆，大家有點(diǎn)害怕就都回到了自己的座位。我趕快叫兩三名同學(xué)扶那個(gè)小不點(diǎn)去校醫(yī)室，因?yàn)槲乙膊恢廊魏渭本鹊霓k法。我則留在了教室，我真的擔(dān)心要是我走開(kāi)，教室里面又亂成一鍋粥，等一下級(jí)長(zhǎng)巡班的時(shí)候，我怕我又被批評(píng)了。
我一直在教室，心急如焚，不知道小不點(diǎn)是不是傷了，傷的嚴(yán)重否，是誰(shuí)打的呢?十分鐘之后，小不點(diǎn)和另外兩個(gè)同學(xué)一起回來(lái)了。小不點(diǎn)是走了回來(lái)的，我心頭大石放下不少。我走到教室門(mén)口問(wèn)他們?cè)趺椿厥隆Ｐ〔稽c(diǎn)說(shuō)，只是傷到腿，沒(méi)有什么大問(wèn)題。剛才只是和大家玩的時(shí)候不小心撞到而已。我又問(wèn)了其他兩位同學(xué)，他們也說(shuō)校醫(yī)給他上了一點(diǎn)點(diǎn)藥油就讓他回來(lái)了，什么事都沒(méi)有。我心里叫道：那沒(méi)事的話(huà)，你剛才裝什么死啊！不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，我說(shuō)沒(méi)事就好了，以后課間不要在教室打鬧，碰到桌子椅子都不好。
晚上，還有人要請(qǐng)假，我打電話(huà)給原班主任了，接著寫(xiě)假條，還要交給宿管。
原來(lái)做一個(gè)班主任真是不簡(jiǎn)單啊，簡(jiǎn)直跟一個(gè)總統(tǒng)差不多了。或者是一個(gè)將軍吧，管著自己的幾十個(gè)兵。一個(gè)老師說(shuō)得好，班主任是萬(wàn)能的，出板報(bào)的時(shí)候是宣傳部長(zhǎng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候是體育部長(zhǎng)；有學(xué)生打架的時(shí)候是公安局長(zhǎng)兼?zhèn)刹殛?duì)長(zhǎng)；還要擔(dān)任天氣預(yù)報(bào)員，平時(shí)叫天冷叫學(xué)生添衣服，天熱了叫脫衣服…
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)習(xí)的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)習(xí)中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)習(xí)將理論深化；暑期實(shí)習(xí)與平時(shí)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以暑期實(shí)習(xí)為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)習(xí)廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的`一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規(guī)則的社會(huì)
，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,這將是我一生中的最寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一。
“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的.重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多，學(xué)習(xí)到了很多更貼近生活，更貼近與社會(huì)，更貼近社會(huì)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能；同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，加深了對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，在指導(dǎo)老師們的嚴(yán)格要求下，也加深了我的時(shí)間觀念，初步了解了企業(yè)管理的基本觀念與模式，我想這也將是我在這次實(shí)習(xí)中獲得的最寶貴的財(cái)富之一，必將對(duì)我以后得學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極重要的影響。
這次金工實(shí)習(xí)的主要課程包括課前安全理論培訓(xùn)，然后通過(guò)鉗工實(shí)習(xí)、車(chē)工實(shí)習(xí)、鉆工實(shí)習(xí)加工出一個(gè)仰角錘和短軸；而后，進(jìn)行了磨床 、銑床、刨床、鉆床、線(xiàn)切割的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)。
安全！！安全！！！
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。也是我們金工實(shí)習(xí)的第一課--安全教育。在這一節(jié)課程中，首先，大家集體聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)中心安全條例和學(xué)生守則；然后，我們便被安排去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全操作方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求、規(guī)范操作和安全處理，像方銼規(guī)范操作、鋼鋸規(guī)范操作，鉆孔的規(guī)范操作等等，通過(guò)前期的安全學(xué)習(xí)，為我們后期的實(shí)踐操作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
時(shí)光匆匆，歲月流梭！為期兩周的金工實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。與上次的金工實(shí)習(xí)相比多了很多的電腦操控的工種，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技發(fā)展的迅速與電腦智能操作的強(qiáng)大。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到作為我們專(zhuān)業(yè)應(yīng)該必備的知識(shí)的，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
開(kāi)始的第一天，老師要給我們講理論知識(shí)和安全項(xiàng)目。等老師講解完畢就到了我們實(shí)踐的時(shí)候。每個(gè)工種都是一樣的流程，老師教導(dǎo)你方法然后我們自己動(dòng)手，到最后讓老師檢驗(yàn)我們的成果。我記得第一天我學(xué)習(xí)的工種是鑄造，鑄造成型，一開(kāi)始我就感覺(jué)很是親切，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。老師給我們講解的基本就是四個(gè)步驟：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開(kāi)箱起模與合型。鑄造是一點(diǎn)也不能粗心啊！這可不是小時(shí)候玩沙子，需要有耐心和細(xì)心。早上的時(shí)候老師手把手的教會(huì)我們每個(gè)步驟，等到下午給了我們一個(gè)類(lèi)似圓柱型的工件要我們鑄模。我們就非常興奮的開(kāi)始了，不知道的時(shí)候可以互相問(wèn)問(wèn)同學(xué)。最后一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鑄模終于成型了。幾個(gè)小時(shí)的不停的動(dòng)手壓土啊，翻土啊。很累的，一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里有的只是興奮，只是得意的`看著自己的還算精致的作品。
接著后面的幾天我們依次的學(xué)習(xí)了數(shù)控車(chē)床，加工中心，沖壓，數(shù)控沖床，模具，快速成型，普車(chē)等工種，對(duì)于這些多樣化的技術(shù)我很有學(xué)習(xí)的熱情，其中給我印象較為深刻的有加工中心與數(shù)控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。我們這次是自己用solidworks先繪制原圖，然后用另一個(gè)軟件將其改為電腦能識(shí)別的程序最后通過(guò)數(shù)控車(chē)床制作出來(lái)。而加工中心，我們先是在電腦上面學(xué)習(xí)加工中心的軟件模擬操作，等我們運(yùn)用熟練以后再去實(shí)際的操作，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)作品從圖形設(shè)計(jì)到程序的轉(zhuǎn)換再利用車(chē)床變成一個(gè)實(shí)體時(shí)，你心中的激動(dòng)可想而知。作品到現(xiàn)在我還保存著呢。
學(xué)習(xí)這么多的工種，我感覺(jué)最累的應(yīng)該是普車(chē)了，屬于一種人工的加工車(chē)床，開(kāi)始的對(duì)刀就有我們受的了，老師的精度要求非常的高，每次怕不小心切過(guò)了，都是切切，停停，看看，量量。當(dāng)時(shí)眼睛都看到痛了。當(dāng)天，首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平。這樣也就對(duì)好了縱向的方向。
我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，終于成功的弄好了老師要求直徑的圓柱。到了第二天老師講我們昨天到的都是聯(lián)系今天給了我們一個(gè)80mm左右的圓柱，要我們切成要求的長(zhǎng)度，而后切成兩邊對(duì)稱(chēng)的階梯型，每個(gè)階梯的長(zhǎng)度與直徑都要著較高的精度要求，那就苦了我的眼睛啊，從上午不停的看啊測(cè)啊一直到下午總算的做好了，給老師量了說(shuō)尺寸都非常的合格，當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮就別提了，整個(gè)都是自己手工做成。不過(guò)還是有點(diǎn)小小的瑕疵，不過(guò)老師說(shuō)總體感覺(jué)還是很好的。
難以忘卻這段痛苦與快樂(lè)并存的時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)各種工種，我深切了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前學(xué)過(guò)的的，現(xiàn)在那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們以后那些并不一定使我們的工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想?yún)s是對(duì)我工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。學(xué)習(xí)不是紙上談兵，只有與真正的實(shí)踐結(jié)合才能造就人才。
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