有關(guān)地質(zhì)實習(xí)報告十篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報告的人越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的地質(zhì)實習(xí)報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇1
實習(xí)是每個人必須經(jīng)歷的十字路口之一，我們結(jié)束了學(xué)生的路程，從此踏入社會。
進(jìn)入實習(xí)，它就意味著人生一個新時期的到來——告別學(xué)校走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實習(xí)單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺學(xué)校純一點，單位復(fù)雜一點。不過我知道不論學(xué)校還是單位其實都是社會的縮影。實習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會的是適應(yīng)這個社會而不是讓這個社會適應(yīng)你。
這次的實習(xí)時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個會計部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個與時俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學(xué)為社會經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)上，我從剛跨入大學(xué)時的迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的`一大挑戰(zhàn)角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于大學(xué)三年，剛?cè)雽W(xué)時：我曾為三本生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，我的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為大學(xué)生的我應(yīng)該善用揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。大學(xué)三年生活使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如：有時學(xué)習(xí)時間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)!
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識和總結(jié)：
剛剛走進(jìn)社會不適應(yīng)是正常的。人有的時候很奇怪：心情或者更準(zhǔn)確地說是熱情往往會因時間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對事物的理解、判斷、預(yù)知的程度就是這個人的境界。實習(xí)讓我有所感悟，那么現(xiàn)在就
讓我結(jié)合我實習(xí)期間的經(jīng)歷來介紹一下我這六個月來的實習(xí)。
隨著中國在國際貿(mào)易中的地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生們來說，或?qū)τ谧鳛槲磥韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，掌握有關(guān)于國際貿(mào)易方面的知識也顯得越來越重要了。這次學(xué)校給了我們一個很好的模擬實習(xí)鍛煉機(jī)會，就是讓我們進(jìn)行兩周的國際貿(mào)易模擬上機(jī)操作。短短的兩周國際貿(mào)易模擬實習(xí)即將結(jié)束，靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
經(jīng)過這兩個星期的上機(jī)模擬實習(xí)，使我對國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化我已經(jīng)學(xué)過的理論知識，使得現(xiàn)在的我們對貿(mào)易的理解已經(jīng)不在停留在當(dāng)初的理論層面。起初，我們寫一封商務(wù)建交函都覺得很生疏，不知該從何入手，算一筆進(jìn)出口報價核算都要算上一兩個小時，而且還未必正確，總是丟三落四。經(jīng)過第一個星期的不斷練習(xí)，使得我在后來的操作練習(xí)中處理起來比之前要熟練地多了。
同時通過這兩周的國際貿(mào)易上機(jī)模擬操作，讓我們了解到做貿(mào)易其實是很復(fù)雜的，并不像我們所想象的那么簡單，而且在這一過程中最重要的是一定要有耐心，而且一定要仔細(xì)。我們在這次上機(jī)模擬操作中，共有十五個主要業(yè)務(wù)操作，包括寫一些信函(如建交函、發(fā)盤函、還盤函、簽約函及改證函等)、進(jìn)行出口成本核算、信用證的審核及修改、租船訂艙、報關(guān)、保險及各類單據(jù)的編制等，它們是按照正常的業(yè)務(wù)流程一步步進(jìn)行下去的，給我的感覺就像自己在做業(yè)務(wù)。通過這些操作我每天都會有不同的心得體會，而且還會發(fā)現(xiàn)了很多不同的問題，可以說是受益非淺，讓我學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識并積累了一定的經(jīng)驗。首先，在英語寫作方面，對于國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生來說，平時不僅僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須學(xué)會用英語寫商務(wù)信函，這是將來工作后不可或缺的一部分。
如果有關(guān)外貿(mào)的英語知識掌握不好，或?qū)懖怀鲆环饨桃?guī)范的商務(wù)信函，將來會很難勝任自己的工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。通過這次的國際貿(mào)易模擬操作，使我們加強了對英語的學(xué)習(xí)以及可以寫一些比較規(guī)范的商務(wù)往來信函。其次，我們知道國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)很多，并且涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及運輸、保險、港口和海關(guān)等部門，因此，通過這次的上機(jī)實習(xí)，使我們將之前學(xué)過的知識都緊密地聯(lián)系起來。通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，我們已學(xué)習(xí)了國際貿(mào)易理論，國際貿(mào)易實務(wù)，再到這學(xué)期剛學(xué)過的外貿(mào)函電及國際貨物運輸風(fēng)險和保險等課程，在本次模擬訓(xùn)練中都一一體現(xiàn)出來。通過這次的上機(jī)進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對以前所學(xué)過的相關(guān)知識有了一次比較系統(tǒng)的回顧，又在訓(xùn)練中對國際貿(mào)易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。
再者，本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，上個流程的疏忽將會導(dǎo)致下個流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘：做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎，否則將會給個人和公司帶來很大的損失。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇2
蓮花山的構(gòu)造位置和地層簡介如下：
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶；向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km，寬20至40km，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈（屬低中壓型變質(zhì)），可尋找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內(nèi)，巖體達(dá)100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。
地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群（為陸相中酸性火山巖），該群為一套復(fù)雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大。
早上10左右，我們土木工程專業(yè)的幾個班搭著校車到了蓮花山，上山的路比較陡，但沿途的風(fēng)景不錯，一路鳥語花香，忍不住想快點下車，去好好的欣賞。終于到了山頂，下了車之后，我們就跟著老師，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音，其規(guī)模宏大，氣勢非常壯觀。望海觀音金像高四十多米，這觀音像霞披獅海，光澤南天，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最。此時正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開，有外廊，按清代大木大式作法營造，雄偉莊重，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣。
沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭，像頭雄獅，估計是由此得名吧，據(jù)說它是蓮花山的標(biāo)志之一。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來千萬年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯，極容易被風(fēng)化。
接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大，穿透整個巖層，巖層巖性為沉積巖的.棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯。
我們跟著老師一路走下去，獅子巖對面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內(nèi)凹陷的巖石，上面有“觀音巖”三個字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉的是一尊觀音像，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但面對著大慈大悲的觀世音菩薩，我竟然也想去求一支簽，但最后沒有去，而是跟著老師走。接下來就是八仙巖了。八仙巖其實是一個巖石群，板塊形狀不一，但錯落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構(gòu)造明顯，上部有植物覆蓋，巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理，垂直節(jié)理，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個巖石群。很明顯是巖石受到比較大的拉應(yīng)力，還有生物風(fēng)化作用。
在觀賞的過程中，由于人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊，而是跟錯了另外一個班的老師，我們來到了浴仙池，聽老師說，這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側(cè)，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正準(zhǔn)備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風(fēng)吹，野生物生長，其風(fēng)化程度強烈，部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
我們跟著老師繼續(xù)走，走到了蓮池，可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由自在的，倒也風(fēng)流快活，蓮池亭臺軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀(jì)朦朧。眼前無限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭，看上去很危險，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成，其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世，是國內(nèi)最具旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。
以上是我的畢業(yè)實習(xí)報告。一天的實習(xí)就這樣結(jié)束了，原本打算把實習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲，這是一個理論和實際相結(jié)合的過程，在這個過程中要把所學(xué)的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解，而且在實習(xí)的過程中學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實習(xí)我還明白了一個道理：對要考察的對象要事先做一定的了解，事先做好準(zhǔn)備，就不至于到時不知所措。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇3
上午8：20到達(dá)望峰崗煤礦，之后在三樓會議室召開簡單的介紹會，由地質(zhì)科老總介紹本煤礦的概況。老總是987年從我們學(xué)校畢業(yè)的。此礦1986年第一次開采，1997年瓦斯爆炸，之后停工。20xx年重新建井，預(yù)計20xx年全面投產(chǎn)。主要開采-660米，-960米，-1200米三層的煤，目前已經(jīng)開采到了-960米的煤層。
1、該礦地址構(gòu)造比較復(fù)雜，地層有倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象。瓦斯多，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出，如20xx年在建井過程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故，造成12人被埋，死亡。同時由于開采深度大，地壓大，地溫高，也造成了開采難度大。
2、預(yù)計投產(chǎn)后每年產(chǎn)煤300萬噸，由預(yù)計儲量3億噸可知能開采120xx年。次礦主要開采優(yōu)質(zhì)煤，主要用于化工和煉綱，成分是焦煤和肥煤。
3、主要有五個井筒：1個主井，2個附井，2個風(fēng)井。主井運輸煤，附井運輸器材和人員及煤矸石等，風(fēng)井是通風(fēng)作用的。
4、在02#井停留了較長的時間，老總們介紹了此井的建設(shè)過程。早期采到-300米，即將采-960米的，最終采到-1030米。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，;裂隙發(fā)育，涌水多，需要打注漿孔注入水泥.水玻璃等，同時需要地質(zhì)工作者計算涌水量，注漿壓力.范圍.深度。
一般在建井過程中涌水不能太多，但也不能太少，否則灰塵太大，工人很難在井下工作。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，大約每22-27小時可以掘進(jìn)4.5米，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔，放炮-——清理碎石——用護(hù)模支撐井筒壁，并在護(hù)模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結(jié)后拆模——傘鉆打炮眼——放炮，如此循環(huán)下去。
5、在瓦斯井的鉆探現(xiàn)場我們見到了超大型鉆機(jī)，了解了超大型鉆機(jī)的工作過程并與我們在學(xué)校實習(xí)的多功能鉆機(jī)驚醒了比較，從而找出二者的不同。大型鉆機(jī)的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。鉆孔分三次才能完成，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米
瓦斯抽出以后經(jīng)過提純可以發(fā)電，居民供暖做飯，或者供應(yīng)激動車輛，如出租車。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應(yīng)情況，井下運輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時間等。
發(fā)現(xiàn)的本專業(yè)課程設(shè)置上的不足(學(xué)校有待改進(jìn)的)：
1、校內(nèi)實習(xí)(工程勘察生產(chǎn)實習(xí))比較實用，但時間過短(只有幾天)，次數(shù)過少(只有一次)，兩個班配備兩個指導(dǎo)老師，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在專業(yè)上的練習(xí)不足。學(xué)校應(yīng)該更加務(wù)實，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，每學(xué)期都應(yīng)有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程。.發(fā)現(xiàn)專業(yè)上的不足(有待改善的)和優(yōu)勢：
實踐工程地質(zhì)目前是大底部，明智者不是出逃，而是投入。特別是那些初入這個行業(yè)的畢業(yè)生，一定能夠趕上工程地質(zhì)的下一波牛市行情。雖然按預(yù)測，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個震蕩的底部區(qū)間，充分理解這個專業(yè)的特色，靜下心來，打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，博覽眾家之長，集聚豐富的實踐和理論經(jīng)驗和智慧，從而在未來的牛工作生活中獲得豐厚的收益。
2.、工程地質(zhì)是一個十分復(fù)雜又非常特殊的學(xué)科和專業(yè)，需要堅實的基礎(chǔ)、廣博的學(xué)識、相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識、對工程建設(shè)的理解、對地質(zhì)學(xué)科的感悟，更需要一種浪漫的情趣和執(zhí)著的精神。人是需要有精神的，有了精神，業(yè)務(wù)、知識、能力都可以在實踐中得到補充和提升。如果對工程地質(zhì)專業(yè)的追求精神能夠達(dá)到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質(zhì)工程師。
3、能夠從事工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)科的工作并不難，而要做好做精卻不易。把從事這個學(xué)科專業(yè)當(dāng)成謀生的手段和職業(yè)，這是我們普通地質(zhì)師的選擇。如果大家要想成為優(yōu)秀的'學(xué)者和專家，建議您把地質(zhì)工作當(dāng)成樂趣、興趣、境界和事業(yè)去追求，這時我們還要，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之。不迷信權(quán)威，不看人臉色，堅持真理，創(chuàng)新進(jìn)取，我們才有可能可以成為名副其實的專家學(xué)者。
4、在實際的操作過程中我們把理論知識和工程實際經(jīng)驗進(jìn)行了對比，看到了理論知識和實際經(jīng)驗的差別，懂得了理論聯(lián)系實際的重要性。我們雖然沒有自己親自動手操作的機(jī)會，但是畢竟在現(xiàn)場目睹了鉆探的實際操作過程，了解到許多在理論上成立，但是在實踐中無法實現(xiàn)的生產(chǎn)過程，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區(qū)別。
5、通過生產(chǎn)實習(xí)，我們認(rèn)識到實踐經(jīng)驗的重要性，意識到地質(zhì)實踐工作的辛勞和地址工作的樂趣。地址工作是一個危險、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹(jǐn)慎細(xì)微地觀察、記錄，從而準(zhǔn)確地評價工程地質(zhì)條件，并提出科學(xué)合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。
6、有理想有目標(biāo)，能夠去做，但毅力和堅持不夠，送給自己一句話：只付出一般的努力是實現(xiàn)不了理想的!
地質(zhì)實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的
1.通過實習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。
3.參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
二、實習(xí)日程安排：
2、20xx.09.01星期二上午，到中國科學(xué)院xx地球化學(xué)研究所，參觀礦物、巖石標(biāo)本及同位素年代重點實驗室參觀。
3、20xx.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響;前往xx學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4、20xx.09.03星期四上午，前往xx實地學(xué)習(xí)認(rèn)識坡積土、殘積土、花崗巖、剪節(jié)理、張節(jié)理、巖脈，風(fēng)化地貌、球狀風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5、20xx.09.04星期五上午，在xx課室進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，并學(xué)習(xí)閱讀勘察報告的相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)沙土液化的計算和等效剪切波速的計算。
三、實習(xí)的內(nèi)容
第一天8.31關(guān)鍵詞：地學(xué)文化、人文素質(zhì)
上午在xx學(xué)院報告廳，首先是宿老師介紹了這次實習(xí)的主要內(nèi)容，強調(diào)了在實習(xí)的過程中應(yīng)該注意的問題，尤其是安全問題。接著張院長為我們的實習(xí)致開幕詞。最后胡紅拴研究員做了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學(xué)文化，是人類在研究與利用地球資源過程中所形成的物質(zhì)和精神成果的總和，它是人地關(guān)系在文化上的反映。地學(xué)文化內(nèi)涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀，每年吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名于世的廬山，不但是中國第四紀(jì)冰川的發(fā)源地，而且其濃厚的文化氣息，最終使這個風(fēng)景名山成了獨一無二的旅游勝地。20世紀(jì)地球科學(xué)在認(rèn)知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、勘查礦產(chǎn)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、減災(zāi)防災(zāi)、推進(jìn)社會進(jìn)步、提高人民生活等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。然而，在地球科學(xué)誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價值才逐漸為人們所認(rèn)識。地學(xué)文化資源既可以表現(xiàn)為有形的地質(zhì)地貌景觀和人物形象，也可以表現(xiàn)為無形的地學(xué)知識、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象、地學(xué)歷史記載等，具有很強的可塑性，可以表現(xiàn)超大的時間跨度和空間尺度，也可以進(jìn)入肉眼看不見的微觀世界和難以預(yù)知的未來世界。
地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)與公眾之間架起橋梁，滿足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學(xué)文化素養(yǎng)。譬如到xx森林公園實習(xí)，我們看到了那些球狀風(fēng)化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構(gòu)成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學(xué)帶給我們的不僅是硬邦邦的科學(xué)理論，還有那無限的精神享受。
小結(jié)：地學(xué)文化的領(lǐng)略也需要人有一定的人文修養(yǎng)，再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個既能進(jìn)行科學(xué)研究又能進(jìn)行文化創(chuàng)作的能手，用他的話說就是一個“雜家”。而我也應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石
早上我們步行至中國科學(xué)院xx地化所，展開我們第二天的實習(xí)，此站主要目的是認(rèn)識礦物和巖石，增進(jìn)我們對礦物和巖石的感性認(rèn)識，以及通過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的科研過程。
我們首先進(jìn)去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有老師一起交流和學(xué)習(xí)。科普館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認(rèn)識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。我們一邊仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和老師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評價。不過這里最吸引眼球的要數(shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這大量的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的.時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今天的成果。
一個半小時后，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室，開創(chuàng)了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動力學(xué)和全球變化密切結(jié)合；通過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源形成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國際先進(jìn)水平的研究成果。此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室，不僅可以進(jìn)行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，而且大部分儀器還配備了激光探針進(jìn)樣系統(tǒng)，加上最先進(jìn)的電子探針，還可以進(jìn)行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結(jié):今天的參觀和學(xué)習(xí)確是拓展了視野，認(rèn)識了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但可以從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴(yán)謹(jǐn)。
第三天9.2關(guān)鍵詞:基坑工程邊坡工程
地質(zhì)實習(xí)報告 篇5
一、實習(xí)概況
1、實習(xí)目的與任務(wù)
地質(zhì)地貌實習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)。通過此次實習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深同學(xué)們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。
使學(xué)生對地質(zhì)地貌學(xué)有一個感性直觀地認(rèn)識，鍛煉學(xué)生自我探究的能力和野外勘查實驗的能力。
通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能做出合理的推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。
2、實習(xí)概況
實習(xí)地點：xx自然保護(hù)區(qū)
xx自然保護(hù)區(qū)位于青島即墨市城區(qū)西側(cè)，總面積７·７４平方公里，公園內(nèi)以海拔２３１米的xx為最高主峰，大山、寶安山、團(tuán)山及長嶺等幾個側(cè)峰拱衛(wèi)在周圍。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨特的地質(zhì)現(xiàn)象，卻使其在地質(zhì)保護(hù)、科研、旅游等方面具有極高的價值。
實習(xí)單位：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)20xx級
實習(xí)時間：20xx—12—31
二、實習(xí)內(nèi)容
1、xx自然保護(hù)區(qū)概況
xx自然保護(hù)區(qū)是1994年國務(wù)院批準(zhǔn)的國家級自然保護(hù)區(qū)。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7。74平方公里。它集科學(xué)地質(zhì)文化、民族宗教文化和民風(fēng)民俗文化于一體，充分體現(xiàn)了xx文化豐富的內(nèi)涵。它不僅是一個國家級自然保護(hù)區(qū)，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。
xx自然保護(hù)區(qū)是全國國家級自然保護(hù)區(qū)中面積最小的一個，但區(qū)內(nèi)含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構(gòu)造、接觸變質(zhì)帶及古脊椎動物化石等豐富的地質(zhì)遺跡，被地質(zhì)界稱為“袖珍式地質(zhì)博物館”。區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡不僅豐富，而且十分獨特，具有極高的科研價值。淺粗面火山巖柱狀節(jié)理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨立、巍巍壯觀，可與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”相媲美；硅化木，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)并保存完好的有26處，最大的一株長16米、平均直徑0。8米硅化完全、年輪清晰實屬罕見；維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯層理勝似一幅山水畫，妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖，展現(xiàn)了火山爆發(fā)的烈焰對地質(zhì)的改變，給人留下了對大自然的感嘆。
2、xx地質(zhì)地貌概況
xx經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)演變過程，燕山運動晚期的火山運動奠定了xx的基礎(chǔ)。通過一系列的造山運動，形成了xx復(fù)雜的地形地貌和獨特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是xx獨特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀(jì)古地理的原貌及其發(fā)展過程。
xx地層的形成為早白堊紀(jì)早期，其區(qū)域地層劃分屬萊陽群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊藏著較豐富的硅化木和獨特的安山巖柱狀節(jié)理，從而形成了一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫。
xx自然保護(hù)區(qū)由主峰xx（海拔233。1米）、西峰大山（海拔211。1米）、小峰寶安山（海拔I45米）、團(tuán)山（海拔I26米）和長嶺組成。自南、北兩側(cè)遙望，xx、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準(zhǔn)平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護(hù)區(qū)南側(cè)，海拔300米左有，相對高度達(dá)200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山（又名小龍山），山東坡延至陳家河?xùn)|嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周圍之沖溝多呈V字型和U字型。保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)無較大河流，只有數(shù)條季節(jié)河及山北坡截溝堵流形成的幾個小型水庫，以增加其自身景色。由于xx潛粗面火山巖結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征，使其具有較強的抗風(fēng)化能力，再加上斷裂構(gòu)造等因素，在周圍沉積巖層逐漸侵蝕夷平的狀態(tài)下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。
保護(hù)區(qū)內(nèi)地層單一，出露地層為白堊系萊陽群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細(xì)粒長砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質(zhì)粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石，開挖揭露出了xx綠色次火山巖柱狀節(jié)理，形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時xx山體是一個集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的“地質(zhì)寶庫”，是豐富的地質(zhì)資源集中于一地，世界上少有的“天然地質(zhì)博物館”。
3、實習(xí)內(nèi)容
xx硅化木
我們的站就是xx極富盛名的——xx硅化木。
目前在xx四周發(fā)現(xiàn)而且保存完好的硅化木有２６處，這些遠(yuǎn)古時代的樹木經(jīng)過硅化反應(yīng)形成了現(xiàn)在的化石。早在１·３億年前，xx地區(qū)曾為“古萊陽湖”的一部分，在潮濕的氣候條件下生長有大量樹木，其中部分樹木死亡后在本地或異地被掩埋起來，經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，發(fā)生硅化反應(yīng)形成了硅化木化石。在xx西北麓發(fā)現(xiàn)的最大的一株被鑒定為南洋杉，樹干長１３米，平均直徑０·８米，樹根、疤節(jié)、年輪清晰可見，非常罕見。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是xx國家自然保護(hù)區(qū)的重要保護(hù)對象。盡管國內(nèi)有不少有關(guān)硅化木的報道，但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見。此外，古脊椎動物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。
xx石林
xx盛產(chǎn)安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成，為優(yōu)質(zhì)建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方柱狀的節(jié)理，柱體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“xx石林”。
據(jù)專家考證，xx石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色，結(jié)構(gòu)均勻，質(zhì)地純凈，是一種高級建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方形柱狀節(jié)理，柱體截面直徑一般在１．０－１．５米間，柱體長30米，柱體筆直挺拔，排列整齊，恰似一片密林，景色蔚為壯觀。此類柱狀石林多發(fā)育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而xx石林可發(fā)育于安山巖中，且呈四方形，這在地質(zhì)學(xué)上較為罕見。就其價值而言，xx石林規(guī)模比南京六合縣石柱規(guī)模更大，亦更宏偉壯麗，可與美國著名“魔鬼之塔”的柱狀節(jié)理玄武巖體相媲美。
站在由大片柱狀節(jié)理石柱群組成的xx石林前面，人們似乎能從中探尋出發(fā)生在１·１億年前的火山活動的場景。在遙遠(yuǎn)的中生代白堊紀(jì)時期，即墨地區(qū)火山活動強烈，以即墨城為中心形成了一個巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現(xiàn)在蔚為壯觀的xx石林，這片高２６米、寬１５０米的石柱群與英國的“巨人堤”、美國的“魔鬼塔”并稱為世界“三大石柱群”。
沉積構(gòu)造
在xx山體上隨處可見的沉積構(gòu)造也是遠(yuǎn)古時期地殼活動留下的印記。當(dāng)時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來，形成現(xiàn)在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的.山水畫。早期形成的沉積巖與火山噴發(fā)的巖漿接觸后，在高溫高壓的環(huán)境條件下發(fā)生變質(zhì)，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的
接觸變質(zhì)巖。
xx區(qū)域內(nèi)的沉積巖層屬中生代白堊紀(jì)萊陽群曲格莊組，為萊陽群的最上層部位。該組為河流相，山麓洪積相粗碎屑堆積，一般以中、粗粒砂巖、砂礫巖為主、兼有漫灘相或局部淺湖相的細(xì)碎屑沉積。區(qū)域沉積巖之沉積構(gòu)造特征，屬較典型的網(wǎng)狀河流相沉積。大型交錯層理、槽狀交錯層理及斜層理隨處可見。在山之北坡各采石場中沿坑壁可觀察到極好的垂直剖面，如大型泄水構(gòu)造、抱卷層理、大型交錯層理等。另在xx東坡還可以同時見到向上變細(xì)和向上變粗兩種沉積層序。測量巖層產(chǎn)狀可以斷定，xx地區(qū)當(dāng)年有一古水流，方向為自北向南。各種沉積構(gòu)造宛若一幅幅山水畫，遍布于山林之間，給旅游、地質(zhì)教學(xué)提供了一處理想場所。
接觸變質(zhì)帶
由于巖漿的入侵及對圍巖的烘烤諸因素，在接觸帶部位沉積巖發(fā)生了不同程度的接觸變質(zhì)作用。在xx極頂東麓可見紫色、灰色粉砂巖及細(xì)砂巖發(fā)生角化，但尚未形成角巖，以及沉巖體邊緣不規(guī)則分布的黑色角巖。在火山巖中也可見到砂礫巖捕虜體。長達(dá)幾百米的接觸變質(zhì)巖，將火山巖與沉積巖截然分開，宛如一條“黑色長龍”，極其壯觀，具有非常高的觀賞及科研價值。
其他
xx是即墨西部平原地區(qū)的一座孤山，且范圍較小，故形不成其獨立的氣候特征，它與城區(qū)及中西部地區(qū)的氣候狀況無大的差異。由于xx地區(qū)地勢較高，水資源相對貧乏，其主要水源為天然降水。
xx因受地貌、巖性之影響，土壤類型及分布也不盡相同，大體分為山體土壤和山周土壤兩種類型。
xx的山體植被由于地形及土壤狀況，大致可分林木植被、灌木植被、草甸植被、作物植被四種類型。
xx的的自然資源包括地質(zhì)遺跡在內(nèi)的礦產(chǎn)資源及植被資源、土地資源等。有的極其珍貴，聞名于全國乃至于全球有的非常豐富，蘊藏于整個xx區(qū)域中。
xx山體間的林木主要有黑松、雪松、側(cè)柏、水杉、刺槐、合歡、火炬、拓樹及其它林木。就目前統(tǒng)計，它的綜合面積可達(dá)3000余畝，其發(fā)展前景十分廣闊。盡管這些各類林木尚在幼年時朋，但它不但具有較高的經(jīng)濟(jì)價值和觀賞價值，而且可起到防止水土流失和調(diào)節(jié)氣候的重要作用。
三、實習(xí)心得
此次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實習(xí)的安排，達(dá)到了實習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機(jī)會。
通過此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實習(xí)操作能力。實習(xí)中有許多知識課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進(jìn)行實際操作，鍛煉自己的實習(xí)操作能力，這次教學(xué)實習(xí)給了我們一個充分鍛煉的自己的機(jī)會。
通過著此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實習(xí)操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習(xí)我們不但欣賞了xx秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學(xué)習(xí)并掌握了野外地質(zhì)地貌實習(xí)的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識應(yīng)用與實習(xí)能力。在野外實習(xí)的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實習(xí)讓我們受益匪淺。
但同時在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)xx旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團(tuán)山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動綜合影響，水土流失嚴(yán)重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用xx天然的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。
目前xx的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用xx的天然自然資源和人類的智慧，讓xx自然保護(hù)區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇6
一、實習(xí)目的和任務(wù)
從開學(xué)初到這一周的實習(xí)的這段時間里，我們對工程地質(zhì)這一個學(xué)科有了一個綜合的、全面的了解。從基礎(chǔ)地質(zhì)的知識，巖土的工程地質(zhì)特性，再到不良地質(zhì)現(xiàn)象及分析評價和工程地質(zhì)勘察，老師都詳細(xì)和我們講解各方面的知識，使我們對工程地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生較大的興趣，也使我們掌握了關(guān)于工程地質(zhì)的基本知識，相信這對我們以后實習(xí)以至工作，都有很大的幫助。
當(dāng)然，從課本上所學(xué)的僅僅還不夠，且書本上的知識與實際情況往往有很大的差距。所以為了更多更好地認(rèn)識了解不同的工程地質(zhì)現(xiàn)象，通過這次的實習(xí)，培養(yǎng)我們自己在工程地質(zhì)方面對于不同的現(xiàn)象做出分析的能力，以及解決在實踐時期遇到的簡單基本的工程地質(zhì)問題的能力。
實習(xí)任務(wù)：一是老師課堂講解相關(guān)知識和實驗室參觀學(xué)習(xí)；二是實地考察蓮花山并由老師帶領(lǐng)給我們講解分析相關(guān)工程地質(zhì)現(xiàn)象。這次實習(xí)使我們通過野外的實地勘察，進(jìn)一步了解場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)、地下水的作用以及不良地質(zhì)現(xiàn)象等。
實習(xí)時間：第七周一周時間
實習(xí)地點：大學(xué)城廣東工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓、實驗室，廣州番禺蓮花山。
實習(xí)安排進(jìn)度表：（見下圖）
二、內(nèi)業(yè)部分
2.1 實習(xí)動員
時間: 4月8日 星期一 陰天
地點: 廣東工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓教5--206
內(nèi)容: 1、實習(xí)動員 2、觀看“不良地質(zhì)現(xiàn)象”影像資料
今天是實習(xí)周的第一天，早上老師給我們做了實習(xí)的總動員，向我們介紹實習(xí)的進(jìn)程和安排，同時還指導(dǎo)我們戶外實習(xí)時該怎么觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，注意哪些問題和從相應(yīng)的方向去思考看到的不良地質(zhì)作用。其次老師通過一些實例給我們介紹了工程地質(zhì)現(xiàn)象，并做了簡要的分析。
2.2 觀看影像資料
首先觀看的是巖崩的影像，影像先是介紹了巖崩的相關(guān)方面知識，就以鹽池河磷礦巖崩為實例做了詳細(xì)分析。影像中還用到鹽池河磷礦地質(zhì)圖和坑道裂縫平面圖為我們做了詳細(xì)的分析以及解剖。
簡要介紹巖崩
概念：崩塌（崩落、垮塌或塌方）是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質(zhì)現(xiàn)象。產(chǎn)生在土體中者稱土崩，產(chǎn)生在巖體中者稱巖崩。
形成條件：（1）地形地貌：地形條件的復(fù)雜程度及斜坡坡度控制著巖崩滑坡產(chǎn)生的監(jiān)空條件。（2）、地層巖性：斜坡的地層巖性，是發(fā)生滑坡的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）、地質(zhì)構(gòu)造 ：一個地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造環(huán)境，對滑坡的形成有多方面的影響。（4）、水的作用 ：降雨和融雪的滲透水作用，是產(chǎn)生滑坡的最主要外因。（5）、地震作用：地震是誘發(fā)滑坡的重要因素之一。
防治措施：（1）監(jiān)測預(yù)報：在巖崩崩倒之前，不穩(wěn)定逐漸積累，并以位移變形、壓力增加的形式表現(xiàn)出來，所以在巖崩發(fā)生之前，變形急劇加快，巖體應(yīng)力急劇增長，對這些現(xiàn)象作出準(zhǔn)確的預(yù)報可以防治巖崩。（2）工程處理：一防止地表水滲入危巖體內(nèi)，可修筑排水溝槽。二對較小規(guī)模的巖崩，可修筑支擋工程。三用錨桿加固或者清除危巖邊坡也可以防治巖崩。
然后又看了滑坡的影像，影像資料講得很詳細(xì)。還以下列實例做了詳細(xì)分析：雞筏子滑坡、鐵西滑坡、磨子灣滑坡。
觀看的影像中還有泥石流、地震、巖溶、火山爆發(fā)等各類的不良地質(zhì)現(xiàn)象。
下面說一下部分工程地質(zhì)現(xiàn)象的概念：
滑坡：斜坡大量巖土體在重力作用下失去原有的穩(wěn)定狀態(tài)，沿一定的滑動面（或帶）整體向下滑動的現(xiàn)象。
泥石流：在山區(qū)，由于暴雨或融雪的急流攜帶著大量固體物質(zhì)沿著溝谷、陡坡急驟下泄的暫時性山地洪流稱為泥石流。
巖溶：是可溶性巖石在水的化學(xué)和物理作用下產(chǎn)生溝槽、裂隙和空洞，以及由于空洞頂板塌落使地表產(chǎn)生陷穴、洼地等類似現(xiàn)象和作用的總稱。
褶皺(曲)：是巖層在構(gòu)造變動中受力形成連續(xù)彎曲的永久變形，其中一個單獨的彎曲稱為褶曲。
斷裂構(gòu)造：巖體受到的構(gòu)造應(yīng)力作用超過其強度時，其連續(xù)完整性遭到破壞，發(fā)生裂縫或錯斷，形成斷裂構(gòu)造。
2.3 地質(zhì)圖的閱讀
時間: 4月9日 星期二 陰天
地點: 廣東工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓教4--209
今天老師給我們講解了地質(zhì)圖的閱讀和分析。而對于地質(zhì)圖這一方面，我們要做的是學(xué)會閱讀地質(zhì)圖的一般步驟和方法；掌握各種巖層產(chǎn)狀、接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征；掌握褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、巖漿巖體在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)特征。
老師從地質(zhì)學(xué)的一般知識開始講起，這其中包括地質(zhì)圖的種類、基本內(nèi)容和規(guī)格以及表示方法等等。接著又在地質(zhì)構(gòu)造這方面給我們講述巖層產(chǎn)狀、褶皺、斷層及巖層接觸關(guān)系。
之后老師又結(jié)合圖例給我們講了巖層接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)、地質(zhì)圖上分析褶皺構(gòu)造的方法、在地質(zhì)圖上分析斷層的方法幾個方面的內(nèi)容。
以下是巖層接觸關(guān)系在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)：
(1)整合接觸：在地質(zhì)圖上表現(xiàn)為巖層時代延續(xù)，產(chǎn)狀一致，巖層界線彼此平行延伸。
(2)平行不整合接觸：表現(xiàn)為上下兩套巖層產(chǎn)狀一致，巖層界線平行排列，其間有地層缺失，即巖層時代不延續(xù)。
(3)角度不整合接觸：上下兩套巖層產(chǎn)狀不同，地層時代不延續(xù)，其間有地層缺失。在圖上常表現(xiàn)為較老的一套巖層界線被不整合線切割，而新的一套巖層的界線則與不整合線大致平行延伸。
這個內(nèi)容是區(qū)分背斜和向斜：橫穿巖層延伸方向，在某一巖層的兩側(cè)依次對稱出現(xiàn)新巖層者為背斜，反之為向斜。即從該巖層軸部(核部)，向兩側(cè)(兩翼)逐漸出露新巖層為背斜，反之軸部為新巖層，向兩翼逐漸出露老巖層為向斜。
老師還介紹了我們閱讀地質(zhì)圖的步驟和以黑山寨地區(qū)地質(zhì)圖為實例做了具體的分析。
2.4工程地質(zhì)勘察
老師除了與我們講解地質(zhì)圖外，還講了工程地質(zhì)勘察的相關(guān)知識。
老師詳細(xì)地介紹工程地質(zhì)勘察的任務(wù)、巖土工程勘察等級、勘察階段劃分、工程地質(zhì)勘察的方法、工程地質(zhì)勘察的布置和工程地質(zhì)勘察資料整理等。
工程地質(zhì)勘察方法
（1）工程地質(zhì)測繪法：有像片成圖法、實地測繪法（包括布點法、路線法、追蹤法）
（2）工程地質(zhì)勘察：鉆探、坑探、物探（電法勘探、地震勘探）
（3）工程地質(zhì)試驗：巖土試驗、水文試驗（4）長期觀測
工程地質(zhì)勘察階段的劃分
勘察階段：可行性研究階段、初步勘察階段、詳細(xì)勘察階段
三、外業(yè)實習(xí)部分
3.1大學(xué)城到蓮花山沿途
時間: 4月10日 星期三 陰天有小雨
地點：蓮花山
今天八點半就在二飯集合，上車后就向蓮花山出發(fā)了。
路線：大學(xué)城——南沙港快速路——石碁——石清公路——蓮花山
在南沙港快速路上，老師和我們講了一個“不均勻沉降”的不良地質(zhì)現(xiàn)象，也就是路和橋在連接處出現(xiàn)的路面的不均勻沉降現(xiàn)象。原因是：橋梁部分使用樁基礎(chǔ)，其基礎(chǔ)深入基巖。而路則使用路基，在路基與基巖之間還存在很多不同性質(zhì)的巖層，而這些巖層風(fēng)化程度相對較高，易被壓縮在日積月累得動荷載的作用下路下沉較多，造成橋與路之間的不均勻沉降。
3.2 蓮花山地質(zhì)現(xiàn)象及分析
經(jīng)過了40分鐘的車程，我們來到了蓮花山。由于車進(jìn)了蓮花山大門后沒有停下來，直接就開到了山頂上，所以我們一下車就可以一眼見到“望海觀音”了。這是一座寶相莊嚴(yán)、慈顏善目、金光耀眼的'望海觀音寶像屹立在廣場中央。觀音寶像面向東南，遙望浩瀚的獅子洋，“望海觀音”因而得名。接下來就開始我們一天的實習(xí)任務(wù)了。
(1) 沿著觀音像前面的臺階向下走。在接近臺階底部時，沿著左手邊方向，可以看到邊坡，邊坡裸露出來的巖石紅色砂巖（如下圖）。紅色砂巖是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時代。這些紅砂巖層狀構(gòu)造，層理明顯，用小鐵錘可以敲出一塊巖石標(biāo)本。由于它的分布很廣，是蓮花山的主要巖土，且易于加工開采，多數(shù)強度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
在這里介紹一下沉積巖： 概念：沉積巖是指各種外力地質(zhì)作用形成的沉積物，在地表或近地表條件下經(jīng)過壓密固結(jié)、脫水、膠結(jié)及重結(jié)晶作用形成的堅硬巖石。
結(jié)構(gòu)類型：包括碎屑結(jié)構(gòu)、泥質(zhì)結(jié)構(gòu)、結(jié)晶結(jié)構(gòu)、生物結(jié)構(gòu)。
構(gòu)造：沉積巖最主要的構(gòu)造是層理構(gòu)造，由于沉積環(huán)境的變化，使先后沉積的物質(zhì)組分的顆粒大小、形狀、成分及顏色發(fā)生變化，而顯示出成層現(xiàn)象，稱為層理構(gòu)造。
（2）在臺階底部，可以見到一處巖石像坐著一樣，這就是獅子巖。獅子巖位于蓮花山的東麓，一石酷似雄獅，盤踞山崖，面向東方，狀似向著珠江口吼叫，所以蓮花山也被稱“獅子山”，面前的珠江河段被稱為獅子洋。
獅子石，我們可以見到其分層明顯。首先是巖土變質(zhì)層，之后就到了粗細(xì)砂層，然后就是卵石層，這也突出了沉積巖的層理構(gòu)造。而我們也很容易看得出來，巖石被風(fēng)化的程度很大，包括物理風(fēng)化和生物風(fēng)化等。
在這里介紹一下風(fēng)化作用：
概念：組成地殼的巖石，由于溫度的作用，大氣、水溶液和生物的作用，使之在原地發(fā)生物理、化學(xué)變化的現(xiàn)象，稱為風(fēng)化作用。
類型：（1）物理風(fēng)化作用：剝離——熱漲與冷縮、冰劈——冰凍與融化、晶脹——結(jié)晶與潮解 （2）、化學(xué)風(fēng)化作用：氧化作用、溶解作用、水化作用、水解作用、碳酸化作用 （3）、生物風(fēng)化作用：生物的機(jī)械破壞與化學(xué)破壞。在整個蓮花山最明顯的外力地質(zhì)作用就是風(fēng)化作用。風(fēng)化作用使巖石的強度以及穩(wěn)定性降低，有可能產(chǎn)生崩塌現(xiàn)象，嚴(yán)重地危害了工程建設(shè)。接下來的報告還會討論到風(fēng)化作用。（3）經(jīng)過獅子石，轉(zhuǎn)身就可以看得一個人工開鑿出來的巖洞叫作觀音巖，經(jīng)人工開鑿后呈現(xiàn)水平層理。在這里老師也說過，以前這樣的結(jié)構(gòu)也可以供人露宿。這里也可以見到層理構(gòu)造明顯。（圖片為上學(xué)期去蓮花山所拍）（4）接著走下去就來到了八仙巖，因為雨天的關(guān)系，我們沒有在這里停留太久，但老師和講解了一下。這里最多的就是巖石，板塊形狀不一，但錯落有致。又一個地質(zhì)現(xiàn)象就是節(jié)理。巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理、垂直節(jié)理、傾斜節(jié)理等等。明顯有些巖石是受到比較大的拉應(yīng)力，還有還受到生物風(fēng)化作用。補充一下關(guān)于節(jié)理的一些知識。節(jié)理是沒有明顯位移的斷裂構(gòu)造。八仙巖就是一個明顯的構(gòu)造節(jié)理（剪節(jié)理），這很堅硬，但也很脆，而且節(jié)理面傾向與巖體滑落方向一致，容易發(fā)生順滑，存在著很大的安全隱患。節(jié)理的出現(xiàn)使巖石體存在一定的穩(wěn)定性隱患。當(dāng)節(jié)理過多而且密集時，巖體的穩(wěn)定性就會大大降低從而對工程產(chǎn)生危害。（5）再沿著濕滑的山路走下去，來到一個轉(zhuǎn)角。（見右圖）老師和我們介紹說是根劈作用的結(jié)果，也就是生物風(fēng)化作用的結(jié)果。根劈作用：即植物根部在巖石裂縫生長，迫使巖石裂縫擴(kuò)大，引起巖石崩解的過程，稱為根劈作用。當(dāng)然，經(jīng)過多年的生長和生根，我覺得這種結(jié)構(gòu)會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，所以短時間內(nèi)應(yīng)該不會引起重大的地質(zhì)災(zāi)害。只要我們經(jīng)過的時候小心注意，并且不要停留。（6）接著來到了壯觀的燕子巖。這里有人工構(gòu)造，也有自然天成，雄偉壯觀，氣勢巍然。我們在這里停留下來，老師一一為我們講解這里所呈現(xiàn)出來的地質(zhì)現(xiàn)象。這里存在著多處斷層和節(jié)理，其中以斜節(jié)理較為多，其中有些讓人看了觸目驚心，但巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實在讓人嘆為觀止。簡要介紹斷層：斷層是一種有明顯位移的斷裂構(gòu)造。其組成因素有：斷層面、斷層線、斷盤、斷距、斷層破碎帶與影響帶。其分類可分為正斷層，逆斷層，水平斷層等。在那里我們還觀察到了斷層泥，它是由于構(gòu)造摩擦產(chǎn)生熱量而形成的構(gòu)造巖。它在斷層帶十分典形。老師說斷層產(chǎn)生的危害不可忽視，它使巖體裂隙增長，破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，地下水發(fā)育，造成巖體強度和穩(wěn)定性大為降低，與斷層走向平行的邊坡易了生大規(guī)模坍塌等不良地質(zhì)現(xiàn)象。（7）時間來到上午十一點左右，我們來到了蓮花山的山坡，而實習(xí)考察也即將結(jié)束，接下來是自由活動時間。我們也四處走走看看，多了解一些地質(zhì)的現(xiàn)象。接下來是一些其他地方的照片，飛鷹古道，蓮花石，神鏡等等。
四、實驗室觀看巖石礦物與地質(zhì)構(gòu)造模型
時間： 4月12日 星期四 小到中雨 地點：廣工大地質(zhì)實驗室
從上一次來實驗室到這一次，就印象深刻。這里保存有很多礦物與巖石標(biāo)本，并且對于各個種類都是分開存放，更方便與我們觀看。
從圖片看出這里的巖石礦物各色各樣，形狀，大小，種類，結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征等各個方面，我們都會對一些常見的做一下記錄，在報告中會做出詳細(xì)的介紹說明。
以下是地質(zhì)構(gòu)造的模型：褶曲要素圖和斷層示意圖。
五、實習(xí)總結(jié)與體會
經(jīng)過一周來的實習(xí)，使我們經(jīng)歷了從理論到實踐整個過程，體會了整個過程給我們帶來的樂趣。
實習(xí)期間，我們在老師的帶領(lǐng)下了解和認(rèn)識了許多工程地質(zhì)現(xiàn)象，老師也向我們做了詳細(xì)的介紹和分析，使我們對這一部分的知識充分理解和鞏固。
這次的實習(xí)讓我對工程地質(zhì)學(xué)這一門學(xué)科有了更深一層的認(rèn)識與了解，也明白了學(xué)習(xí)好這一門學(xué)科的意義。
很多時候從書本學(xué)到的東西只是停留在理論上，只有經(jīng)過實際實踐分析，我們才能學(xué)得更好，也才能將所學(xué)的知識“學(xué)以致用”，至少在理工科這方面我是這么認(rèn)為的。就像老師上課一樣，如果課件上全部是文字，而且沒有圖文并茂給我們分析某一些知識點，我們使很難弄懂的。工程地質(zhì)也是如此，理論與實踐結(jié)合，老師圖文并茂給我們講解不同的地質(zhì)現(xiàn)象，這都是為了增大我們學(xué)習(xí)的興趣，也是更方便我們學(xué)好這一門學(xué)科。這對以后我們更好地將地質(zhì)學(xué)所學(xué)到的東西運用在工程建設(shè)中有很大的幫助。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇7
第一章：緒言
（1）實習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況
少華山自然地理概況：少華山山勢主體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，即屬于太白、華陽巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構(gòu)造巖漿活動強烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖，同時又有少數(shù)的沉積巖和變質(zhì)巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴(yán)重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。
（2）實習(xí)任務(wù)
①掌握野外觀察，描述巖石的`一般方法，觀察描述實習(xí)區(qū)域常見巖石的物質(zhì)組成，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造特點。
②觀察少華山地貌及地理現(xiàn)象：河流山體特征。
③觀察巖層產(chǎn)狀要素，褶皺和節(jié)理。
④使用地質(zhì)羅盤測巖層產(chǎn)狀。
（3）實習(xí)目的
通過野外實習(xí)，一方面使我們獲得實習(xí)區(qū)基本地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識。另一方面，使我們在野外工作方法和技能方面受到初步訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高我們觀察分析野外地理現(xiàn)象的特點。
（4）實習(xí)工具：
鐵錘、地質(zhì)羅盤、放大鏡。
（5）實習(xí)要求
認(rèn)真觀察地理現(xiàn)象，實習(xí)期間大膽細(xì)心。合理使用測量儀器，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵙?xí)精神。野外注意安全，進(jìn)入山區(qū)注意防火事宜。
（6）實習(xí)地點：陜西省渭南市華縣境內(nèi)少華山，
第二章：巖石。
少華山由于是火山噴發(fā)而形成的,所以那里的巖石多以火成巖為主,其中白色花崗最常見,也有肉紅色的花崗巖, 少華山區(qū)的巖石主要為玄武巖和花崗巖等火成巖。其中玄武巖是典型的噴出巖多呈黑色風(fēng)化面黃褐色或灰綠色。細(xì)粒或隱晶結(jié)構(gòu)呈斑狀結(jié)構(gòu)并長有氣孔、杏仁等構(gòu)造。火成巖根據(jù)其化學(xué)成分及礦物成分排列,分為超基性巖. 基性巖.中性巖和酸性巖;根據(jù)巖石產(chǎn)狀,分為深成巖.淺成巖和噴出巖。花崗巖是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。花崗巖是分布最廣的深成巖類,也是酸性巖,主要由鉀長石.富鈉斜長石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。
第三章：構(gòu)造。
實習(xí)地區(qū)構(gòu)造概況：少華山在大一級地質(zhì)構(gòu)造中屬于秦嶺構(gòu)造帶，進(jìn)一步劃分屬于東秦嶺地質(zhì)構(gòu)造帶。
少華山隸屬于秦嶺山系，是由于渭河地帶地殼下陷同時又由于上古時期形成古地臺時的加里東運動、海西運動、以及印支運動等，其中海西運動的影響之為明顯：在晚古生代末期伴隨著廣泛的巖漿侵入活動秦嶺及其周圍山脈相繼隆起。少華山山體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，少華山區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜，斷層構(gòu)成復(fù)雜，背斜較易觀察，向斜成山不明顯。巖層層理較清晰。巖石表面風(fēng)華嚴(yán)重，節(jié)理較為明顯。
地質(zhì)實習(xí)報告 篇8
專業(yè)：**土木工程
姓名：宋**
日期：20xx-6-6
指導(dǎo)老師：劉傳孝
工程地質(zhì)實習(xí)報告
經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解，我們08級土木工程專業(yè)在六月三號在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實習(xí)，地質(zhì)實習(xí)報告。
一、地質(zhì)實習(xí)的目的
1、 學(xué)會對巖石的肉眼判別
2、 了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、 學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法
4、 用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的'產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
5、 掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
6、 現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
二、地質(zhì)實習(xí)的過程
我們的實習(xí)分為兩天（六月三、四號），六月三號實習(xí)地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺， 實習(xí)項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習(xí)地點是蘇莊，實習(xí)項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習(xí)，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習(xí)，返回學(xué)校，實習(xí)報告《地質(zhì)實習(xí)報告》。
三、實習(xí)的內(nèi)容
1、認(rèn)識滿壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。
在開始實習(xí)前，劉老師將此次實習(xí)分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
一、 饅頭組
第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風(fēng)化程度非常的嚴(yán)重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應(yīng)盡量避開
第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應(yīng)注意勘探。
第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色
第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施，
地質(zhì)實習(xí)報告 篇9
地質(zhì)學(xué)實習(xí)報告
班級： 姓名：
學(xué)號：時間：
一、序言
1、實習(xí)時間：xxxx、實習(xí)地點:
年10月21-23日
延慶硅化木地質(zhì)公園（10月22日）
碓石口-碓臼峪（10月23日） 中國地質(zhì)博物館（10月25日）
3、自然地理概況： （1）延慶硅化木地質(zhì)公園
沿途有石灰?guī)r山地、花崗巖山地、火山沉積盆地、白河峽谷等地貌類型。 可看到石灰?guī)r層面構(gòu)造、單斜構(gòu)造、穹窿構(gòu)造以及硅化木的形成環(huán)境
。
（2）碓石口-碓臼峪
該區(qū)域有很多震旦系硅質(zhì)灰?guī)r、石英砂巖，太古片麻巖，燕山期花崗巖。能看到不同時代巖層的接觸關(guān)系以及燕山復(fù)背斜南翼單斜構(gòu)造。
4.實習(xí)儀器及調(diào)查方法：
（1）實習(xí)儀器: 地質(zhì)羅盤儀、地質(zhì)錘、放大鏡、卷尺、標(biāo)本袋、照相機(jī)、地形圖、記錄本、鉛筆等 （2）調(diào)查方法：
A、巖性和構(gòu)造的觀察方法
選擇地質(zhì)露頭作為觀測點：自然露頭和人工露頭 a巖性觀察內(nèi)容 沉積巖-
顏色：注意區(qū)別繼承色、原生色和次生色 礦物成分：繼承礦物、粘土礦物和化學(xué)沉積的礦物 結(jié)構(gòu)：碎屑結(jié)構(gòu)
構(gòu)造：層理、波痕、結(jié)核、化石 巖漿巖-
礦物成分：暗色礦物和淺色礦物 結(jié)構(gòu)：結(jié)晶程度、晶粒大小、形態(tài) 構(gòu)造：氣孔、杏仁、流紋等 變質(zhì)巖-
礦物成分：特有礦物 結(jié)構(gòu)：變晶結(jié)構(gòu)和變余結(jié)構(gòu) 構(gòu)造：片理、片麻、千枚構(gòu)造 b.構(gòu)造觀察內(nèi)容
層理構(gòu)造：注意區(qū)分層面和節(jié)理面 褶皺構(gòu)造：觀察褶曲類型 斷裂構(gòu)造：斷層和節(jié)理 B、地質(zhì)露頭的.測量方法 產(chǎn)狀的測量注意事項：
a.查明所測的層面是巖層上層面還是下層面，二者傾向差180度
b.所測層面應(yīng)能代表整個巖層的產(chǎn)狀
c.測量傾角時，一定要測量層面與水平面的最大夾角。
C.松散沉積物的調(diào)查方法
觀測內(nèi)容：沉積物厚度、產(chǎn)狀、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征等 第四紀(jì)沉積物鑒別標(biāo)志見附表 D.野外記錄的內(nèi)容
記錄形式：文字記錄、圖上記錄、圖形記錄和照相記錄 記錄內(nèi)容：觀測日期、天氣狀況、當(dāng)日路線起止地點，各點觀測記錄
各點觀測記錄：順序編號、地形圖上坐標(biāo)、方位、露頭或剖面的性質(zhì)、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀、厚度、接觸關(guān)系，地貌調(diào)查的主要內(nèi)容等. 5.基礎(chǔ)資料：
附表1 第四紀(jì)沉積物鑒別標(biāo)志
附表2 巖漿巖和沉積巖的分類
地質(zhì)實習(xí)報告 篇10
一 前言
在學(xué)校學(xué)習(xí)地質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)有一年的時間了，對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解，并為了對以后工作的需要我們要進(jìn)行一次野外的地質(zhì)實習(xí)工作。此次實習(xí)，一方面使理論聯(lián)系實際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領(lǐng)，另一方面，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。
實習(xí)內(nèi)容及要求：
(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、主要以常見的地質(zhì)現(xiàn)象為主，包括外力地質(zhì)作用，內(nèi)力地質(zhì)作用，巖石及礦物的識別，各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。
2、 本次實習(xí)我們進(jìn)行了地質(zhì)測量、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖;學(xué)會綜合分析和解釋的能力;通過野外實際材料、圖表，自己完成實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。
(二)實習(xí)中要求達(dá)到：
1、能比較正確地辨別觀察到的各種地質(zhì)現(xiàn)象，并能初步進(jìn)行成因上的分析
2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見礦物，特別是造巖礦物。
3、對實習(xí)及出露的巖石能夠正確的描述和命名。
4、了解實習(xí)區(qū)侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時代。
5、了解實習(xí)區(qū)變質(zhì)作用類型及引起變質(zhì)作用的因素。
6、熟悉實習(xí)區(qū)出露地層的時代、巖性及化石。
7、初步分析實習(xí)區(qū)中的構(gòu)造現(xiàn)象及掌握野外識別方法。
8、較正確的學(xué)會地形圖、地質(zhì)圖的'使用和閱讀，能利用地形、地質(zhì)圖尋找地質(zhì)點，識別地質(zhì)構(gòu)造。
9、學(xué)會繪制信手地質(zhì)剖面圖。
10、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法(包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素)
此次實習(xí)在我校三位地質(zhì)教研室老師和一位負(fù)責(zé)學(xué)校工作的老師帶領(lǐng)下，我們兩個班的同學(xué)來到了秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習(xí)基地進(jìn)行為期約兩周的地質(zhì)野外實習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的安排下我們兩個班分為三個小組分別由正副班長擔(dān)任正副組長，以確保實習(xí)任務(wù)的順利完成。
通過本次實習(xí)我了解了關(guān)于地質(zhì)測量的目的(即一般的地質(zhì)研究和為某種經(jīng)濟(jì)或工程服務(wù))、了解和掌握了地質(zhì)填圖的規(guī)矩、程序和工作方法;學(xué)會了計劃、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖;初步學(xué)會了綜合分析和解釋的能力;通過野外實際材料、圖表，自己完成了指定范圍的實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。
通過本次實習(xí)地質(zhì)實習(xí)我學(xué)會了有關(guān)地質(zhì)填圖實習(xí)的一些基本技能：
1、 礦物和巖石的肉眼鑒定與描述
2、 地層劃分對比及時代的確定
3、 巖石與化石標(biāo)本的采集
4、 實測地層剖面的工作方法
5、 基本地層構(gòu)造現(xiàn)象的識別、描述與初步分析
6、 地質(zhì)觀測點的布置、觀測與記錄
7、 多種地質(zhì)素描圖的繪制
8、 掌握了羅盤的基本使用
工作中主要采用的方法有：露頭觀測、剖面測量觀測內(nèi)容的描述等
第一節(jié) 實習(xí)區(qū)位置及交通
這次我們的實習(xí)區(qū)域在我國北方唯一的不凍港所在的美麗的海濱城市—秦皇島市及撫寧縣、青龍縣境內(nèi)，南起北戴河海濱秦皇島，北至花場峪、義院口，東起山海關(guān)，張崖子，西至瓦家山等地，總面積約為120K㎡。秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實習(xí)基地位于秦皇島市北28KM。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。
實習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽)鐵路貫穿實習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽和天津等地。海運目前尚無客運，但新建的油港及煤港貨運從秦皇島港可同我國沿海各綱和世界各地。
第二節(jié) 實習(xí)區(qū)地形、氣候、水文及經(jīng)濟(jì)情況
1、 實習(xí)區(qū)地形;
實習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點為石湖山，海拔926米，最低點南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。
2、 實習(xí)區(qū)氣候：
實習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無霜期179天。實習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。
3、 實習(xí)區(qū)水文情況：
實習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。
燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6KM山口處，在燕山腳下，是一個人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬立方米。
4、 實習(xí)區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況。
實習(xí)區(qū)工業(yè)非常發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機(jī)械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場在全國享有盛名
實習(xí)區(qū)農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材。
實習(xí)區(qū)沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
第一節(jié)、概述
本實習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。
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