精選化學(xué)類實習(xí)報告四篇

　　在現(xiàn)實生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的化學(xué)類實習(xí)報告4篇，希望能夠幫助到大家。

化學(xué)類實習(xí)報告 篇1

　　20xx年7月23日，我們應(yīng)用化學(xué)系15名同學(xué)由學(xué)校組織下，在Xx老師和Xx老師的帶領(lǐng)下到達(dá)深圳，從7月24日起開始為期三周的實習(xí)。本次實習(xí)單位是Xx有限公司。

　　一． 實習(xí)的日程安排

　　時間 安排

　　7月23日 實習(xí)前動員大會

　　7月24日——8月12日 Xx車間實習(xí)

　　8月13日 回校

　　二． 實習(xí)目的

　　為將要到來的大四找工作做預(yù)備，在大三的暑假，在老師的指導(dǎo)下，開始為期三周的實習(xí)。本次實習(xí)主旨：針對在校所學(xué)的關(guān)于材料方面的理論課程，實踐性地了解生產(chǎn)流程，并鍛煉動手能力，更好地鞏固所學(xué)的理論知識，提高實際動手能力和操作能力。其主要目的是：

　　1. 了解工廠的生產(chǎn)流程，生產(chǎn)工藝還有缺陷修補。

　　2. 進(jìn)一步鞏固在校的理論和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識和應(yīng)用相結(jié)合，達(dá)到實踐和理論的統(tǒng)一。

　　3. 了解生產(chǎn)的原理，工藝條件和理論基礎(chǔ)。

　　4. 培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。

　　5. 了解企業(yè)的發(fā)展歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展前景。

　　三． 實習(xí)單位的基本情況

　　1. 企業(yè)基本情況

　　Xx

　　2.內(nèi)部機構(gòu)

　　Xx

　　3.人員組織和業(yè)務(wù)運作

　　生產(chǎn)部由Xx車間，Xx車間，Xx車間，Xx車間組成。Xx車間，約15人，1名組長。運到Xx車間，Xx車間約20人，1名組長。轉(zhuǎn)到Xx車間切割成所要的形狀，Xx車間約25人，組長1名部分人負(fù)責(zé)切割，部分負(fù)責(zé)品檢。最后運到質(zhì)控車間檢測是否合格，質(zhì)控車間約35人，1名組長，主要通過各種儀器為質(zhì)量把好關(guān)。

　　4.發(fā)展規(guī)劃

　　堅持自己的品牌競爭路線,踏踏實實做品牌,不走成本競爭的路線,而是堅持走以科技含量為競爭優(yōu)勢的品牌路線。一方面抓質(zhì)量建設(shè),一方面抓誠信建設(shè)。

　　5.經(jīng)營和管理特

　　Xx 的目標(biāo)是不斷改進(jìn)產(chǎn)品的、降低成本,改善服務(wù)、以滿足廣大用戶的需要和期望,增強產(chǎn)品的優(yōu)勢, 為員工不斷和施展才能的機會。秉承"敬業(yè)守信"的經(jīng)營理念,倡導(dǎo)"永不停步"的企業(yè)精神，保持技術(shù)優(yōu)勢，規(guī)模優(yōu)勢，品牌優(yōu)勢。

　　四． 實習(xí)內(nèi)容

　　1.實習(xí)動員大會

　　20xx年7月23日，我們在Xx老師和Xx老師的帶領(lǐng)下，到達(dá)了位于Xx市的Xx有限公司，由公司的行政部經(jīng)理給我們開實習(xí)的動員大會。會上，經(jīng)理簡單講解了企業(yè)文化，產(chǎn)品理念，實習(xí)時間安排，操作的注意事項，讓我們培養(yǎng)吃苦耐勞的秉性，樹立責(zé)任心和安全意識。

　　2.產(chǎn)品介紹

　　產(chǎn)品的外觀如下圖

　　2.1ITO導(dǎo)電玻璃

　　ITO導(dǎo)電玻璃是在鈉鈣基或硅硼基基片玻璃的基礎(chǔ)上，利用磁控濺射的方法鍍上一層氧化銦錫（俗稱ITO）膜加工制作成的。液晶顯示器專用ITO導(dǎo)電玻璃，還會在鍍ITO層之前，鍍上一層二氧化硅阻擋層，以阻止基片玻璃上的鈉離子向盒內(nèi)液晶里擴散。高檔液晶顯示器專用ITO玻璃在濺鍍ITO層之前基片玻璃還要進(jìn)行拋光處理，以得到更均勻的顯示控制。液晶顯示器專用ITO玻璃基板一般屬超浮法玻璃，所有的鍍膜面為玻璃的浮法錫面。

　　ITO導(dǎo)電玻璃按電阻分，分為高電阻玻璃（電阻在150~500歐姆）、普通玻璃（電阻在60~150歐姆）、低電阻玻璃（電阻小于60歐姆）。高電阻玻璃一般用于靜電防護(hù)、觸控屏幕制作用；普通玻璃一般用于TN類液晶顯示器和電子抗干擾；低電阻玻璃一般用于STN液晶顯示器和透明線路板。

　　ITO導(dǎo)電玻璃按尺寸分，有14”x14”、14”x16”、20”x24”等規(guī)格；按厚度分，有2.0mm、1.1mm、0.7mm、0.55mm、0.4mm、0.3mm等規(guī)格，厚度在0.5mm以下的主要用于STN液晶顯示器產(chǎn)品。

　　ITO導(dǎo)電玻璃按平整度分，分為拋光玻璃和普通玻璃。

　　ITO膜層的主要成份是氧化銦錫。在厚度只有幾千埃的情況下，氧化銦透過率高，氧化錫導(dǎo)電能力強，液晶顯示器所用的ITO玻璃正是一種具有高透過率的導(dǎo)電玻璃。由于ITO具有很強的吸水性，所以會吸收空氣中的水份和二氧化碳并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，俗稱“霉變”，因此在存放時要防潮。

　　2.2 ITO導(dǎo)電玻璃膜

　　氧化銦錫(Indium-Tin Oxide)透明導(dǎo)電膜玻璃,多通過ITO導(dǎo)電膜玻璃生產(chǎn)線,在高度凈化的廠房環(huán)境中,利用平面磁控技術(shù),在超薄玻璃上濺射氧化銦錫導(dǎo)電薄膜鍍層并經(jīng)高溫退火處理得到的高技術(shù)產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛地用于液晶顯示器(LCD)、太陽能電池、微電子ITO導(dǎo)電膜玻璃、光電子和各種光學(xué)領(lǐng)域。

　　ITO導(dǎo)電膜的主要參數(shù)有：表面電阻、表面電阻的均勻性、透光率、熱穩(wěn)定性、加熱收縮率、加熱卷曲等。其中光透過率主要與ITO膜所用的基底材料和ITO膜的表面電阻有關(guān)。在基底材料相同的情況下，ITO膜的表面電阻越小，ITO膜層的厚度越大，光透過率相應(yīng)的會有一定程度的減小。

　　2.3電容式觸摸屏

　　電容式觸摸屏構(gòu)造主要是在玻璃屏幕上鍍一層透明的薄膜導(dǎo)體層，再在導(dǎo)體層外加上一塊保護(hù)玻璃，雙玻璃設(shè)計能徹底保護(hù)導(dǎo)體層及感應(yīng)器。

　　當(dāng)手指觸摸在金屬層上時，由于人體電場，用戶和觸摸屏表面形成以一個低電壓，對于高頻電流來說，電容是直接導(dǎo)體，于是手指從接觸點吸走一個很小的電流。這個電流分從觸摸屏的四角上的電極中流出，并且流經(jīng)這四個電極的電流與手指到四角的距離成正比，控制器通過對這四個電流比例的精確計算，得出觸摸點的位置。

　　2.4電阻式觸摸屏

　　電阻式觸摸屏附著在顯示器的表面，與顯示器相配合使用，如果能測量出觸摸點在屏幕上的坐標(biāo)位置，則可根據(jù)顯示屏上對應(yīng)坐標(biāo)點的顯示內(nèi)容或圖符獲知觸摸者的意圖。電阻式觸摸屏在嵌入式系統(tǒng)中用的較多。

　　電阻式觸摸屏工作的核心為：當(dāng)在X方向的電極對上施加一確定的電壓，而Y方向電極對上不加電壓時，在X平行電壓場中，觸點處的電壓值可以在Y (或Y-)電極上反映出來，通過測量Y 電極對地的電壓大小，便可得知觸點的X坐標(biāo)值。同理，當(dāng)在Y電極對上加電壓，而X電極對上不加電壓時，通過測量X 電極的電壓，便可得知觸點的Y坐標(biāo)。得到(X,Y)就可以得到一個點的坐標(biāo)值了。

　　2.5ITO玻璃測試標(biāo)準(zhǔn)

　　尺寸：

　　A、測試方法：用直尺和游標(biāo)卡尺測量待測玻璃原片的長度、寬度、厚度。

　　B、判定標(biāo)準(zhǔn)：測量結(jié)果在供貨商所提供的參數(shù)范圍之內(nèi)為合格。

　　面電阻:

　　A、測試方法：把待測試玻璃整個區(qū)域做為測試區(qū)域，然后測試區(qū)域分成九等份后再用四探針測試儀分別測試各區(qū)域的面電阻。

　　B、判定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)測試結(jié)果計算出電阻平均值及電阻資料分散值，結(jié)果在要求范圍內(nèi)既是合格。

　　ITO層溫度性能

　　A、測試方法：把待測玻璃原片在3000C的空氣中，加熱30分鐘，測試其加溫前后的同一點面電阻阻值。B、判定標(biāo)準(zhǔn)：ITO導(dǎo)電膜方塊電阻值應(yīng)不大于原方塊電阻的300%為合格。

　　蝕刻性能：

　　A、測試方法：把待測玻璃原片放入生產(chǎn)線所用的`蝕刻液中測試其蝕刻完全的時間。

　　B、判定標(biāo)準(zhǔn)：蝕刻完全的時間值小于生產(chǎn)工藝所設(shè)定時間的一半值為合格。

　　耐堿性能

　　A、測試方法：把待測玻璃原片放在600C、濃度為10%氫氧化鈉溶液中5分鐘后，測試其浸泡前后的同一點面電阻阻值。

　　B、判定標(biāo)準(zhǔn)：ITO層方塊電阻變化值不超過10%為合格。

　　光電性能與可靠性：

　　A、測試方法：把待測玻璃與現(xiàn)生產(chǎn)用玻璃按現(xiàn)生產(chǎn)工藝參數(shù)，選擇一型號制作成成品并測試其光電與可靠性性能；

　　B、判定標(biāo)準(zhǔn)：光電性能與可靠性測試結(jié)果與現(xiàn)生產(chǎn)用玻璃結(jié)果相當(dāng)，并在測試產(chǎn)品型號要求范圍之內(nèi)。

　　3.實習(xí)工作內(nèi)容

　　我實習(xí)在組合車間，作為普通工人在生產(chǎn)線上，只要修補工業(yè)生產(chǎn)中的次品。在ITO玻璃中電容值偏小或者偏大時，適當(dāng)增加或者減少感應(yīng)傳感器與偏光器間的空氣以使ITO玻璃達(dá)到適當(dāng)范圍內(nèi)的電容。組合車間的主要職責(zé)是將感應(yīng)傳感器與偏光器用光學(xué)粘合劑結(jié)合，將感應(yīng)傳感器與偏光器初步結(jié)合后，進(jìn)行熱壓處理，使感應(yīng)傳感器與偏光器間沒有空氣進(jìn)出。

　　4.注意事項

　　上班一定要穿工衣，工鞋。工鞋為防靜電鞋。

　　進(jìn)入工廠一定要吹淋，吹掉工衣表面附著的灰塵，確保廠房無塵或者盡量少塵。

　　不準(zhǔn)亂動廠里的設(shè)備和裝置。

　　五． 實習(xí)收獲

　　實習(xí)時間雖然只有三周，但我收獲了很多，這些工廠的管理，運作和質(zhì)量控制都是我在校園里學(xué)不到的，馬上就面臨畢業(yè)了，這些實踐中收獲的東西對我們走向社會是至關(guān)重要的。在實習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，使我們更好的掌握了專業(yè)知識，并學(xué)會了如何將理論性的知識運用到生活生產(chǎn)中。

　　在實習(xí)單位，工廠里的組長給我們將了產(chǎn)品的原理，和基本操作。讓我對知識的運用更加熟練，并鍛煉了動手能力和操作能力。老師，工人們還多次強調(diào)安全問題，也讓我們看到了生產(chǎn)應(yīng)該思考更多的東西，相比于理論知識。

　　作為實習(xí)生的我，不僅應(yīng)準(zhǔn)時上下班，熟悉企業(yè)運作，保持工作的質(zhì)量和效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　我要感謝學(xué)校能為我們爭取的實踐機會還有老師的指導(dǎo)。我們一定會努力學(xué)習(xí)，以報答您們的辛苦。最后，希望學(xué)校能繼續(xù)爭取更好的實踐機會，讓我們可以親身體驗，為以后進(jìn)入工作崗位打下結(jié)實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該付出自己的努力和辛苦汗水，熟悉社會，了解社會。創(chuàng)造出更好的未來。

　　六． 對實習(xí)單位經(jīng)營管理方面的建議。

　　1.合作創(chuàng)新

　　企業(yè)可以尋求新合作伙伴開發(fā)新技術(shù)，可以降低成本和提高企業(yè)競爭力，還減低企業(yè)的風(fēng)險。

　　2.優(yōu)化人員機制

　　提高員工福利，不僅實行各司其職，重復(fù)勞動，保證質(zhì)量。還要適當(dāng)時間后進(jìn)行調(diào)崗，保持員工積極性和企業(yè)的活力。

　　七． 通過實習(xí)對應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作的建議。

　　1.理論和實踐相結(jié)合，讓學(xué)生多些動手操作。

　　2.多些給學(xué)生進(jìn)行見習(xí)，到些國內(nèi)的大企業(yè)，讓學(xué)生熟悉大工廠的工作流程和管理方式。

化學(xué)類實習(xí)報告 篇2

　　一、基本情況：

　　1.課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

　　2.班主任工作：組織一次主題為文明校園，文明你我的班會，取得了不錯的效果。

　　3.教育報告；完成一份教育實習(xí)論文。

　　二、具體情況：

　　（一）課堂教學(xué)

　　這一個月的實習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易！

　　教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

　　教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的`火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　（二）班主任工作

　　實習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

　　通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。

化學(xué)類實習(xí)報告 篇3

　　前言篇

　　這次金工實習(xí)是一次令人難忘的經(jīng)歷。實習(xí)前班主任就給我們開了一次安全教育大會。他說有些工種，比如說銑工，是不能帶手套的工作的，有人認(rèn)為帶手套工作安全，誰知道手套不小心卷進(jìn)去了，連手指都弄斷了。還有些工種，比如說車工，一定要帶眼鏡，不然鐵末會飛進(jìn)眼睛，對眼睛造成損害。在化學(xué)加工時，不小心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本知識，從未真槍實戰(zhàn)過的同學(xué)嚇個半死，怕一不小心弄個斷手瞎眼的回去，那可就慘了。于是趕緊回宿舍把我的全套武裝拿出來（軍訓(xùn)的服裝和帽子）然后小心翼翼的等著實習(xí)這一天的到來。

　　xx月xx日早上，我穿上一整套武裝，開始我這兩周以來的金工實習(xí)。我漸漸覺得其實保持清醒的頭腦，注意做好防護(hù)措施，就能保證自身的安全。我在綠色那件車間實習(xí)，那里機器聲吵雜，地上滿是機油，上面還吊著吊車。我經(jīng)歷了車間工人的辛苦和勞累。在培訓(xùn)樓里，我也見識到了現(xiàn)代機加工的先進(jìn)性，驚嘆科技帶來的進(jìn)步�？傊�，兩個禮拜下來，我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。

　　數(shù)控篇

　　隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，機械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，對機械產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)率越來越高，制造業(yè)為了提高質(zhì)量，必須頻繁的改型并縮短生產(chǎn)周期，但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當(dāng)前的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需求。數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，有效地解決了上述問題。計算機數(shù)控系統(tǒng)有柔性好，功能強，可靠性高，易于實現(xiàn)機電一體化，經(jīng)濟性能好等優(yōu)點。

　　在數(shù)控車削加工中，我學(xué)會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學(xué)的程序設(shè)計的原理差不多，所以也并不太難。感覺上數(shù)控銑床和數(shù)控線切割就有意思多了，還可以在電腦上畫上自己喜歡的圖形。發(fā)揮了創(chuàng)造力，還能把畫出了的東西加工出來。

　　工業(yè)安全篇

　　以為工業(yè)安全培訓(xùn)，就是單純的讓我們看一下片子，聽老師講解一下，誰知道還要我們自己看書，并要做作業(yè)，還會被老師提問。不過，真的讓我學(xué)了不少的東西。

　　在未發(fā)生事故前，許多人對工業(yè)安全教育不夠重視，認(rèn)為太繁瑣太枯燥，一旦發(fā)生了事故，才追悔莫及。

　　我們以后工作，可能要進(jìn)行無聊的搬運，搬運時要先估計一下物料的重量，一般30斤為人體的安全搬運重量。在搬運的時候姿勢要正確，一定要用手抱住物料。而不是用手指。在進(jìn)行化學(xué)危險物料的搬運時，一定要注意帶好面罩手套，防止化學(xué)藥品從人的呼吸眼睛皮膚進(jìn)入體內(nèi)。

　　工業(yè)安全中，最重要的方面是用電用火的安全。如有不慎就有可能導(dǎo)致火災(zāi)。在全國發(fā)生的火災(zāi)中，大部分都是工業(yè)上造成的火災(zāi)。在一則火災(zāi)案例中，發(fā)生大火時，滅火器內(nèi)的壓力不夠，干粉噴不出來，有人竟不會用滅火器，最后在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。如果我們普及一些防火，火災(zāi)自救的知識，就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。

　　所以在發(fā)生火災(zāi)時，先不要驚慌，保持冷靜的頭腦，及時撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身，彎腰低身向安全通道前進(jìn)。如果有被子，把被子弄濕，裹住全身再沖出火帶。

　　上了這一課后，我回去告訴我的朋友有關(guān)這方面的知識，他們都說學(xué)會了怎樣去珍惜生命。

　　鑄造篇

　　傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)工藝，感慨時運不濟的老師，滿屋的灰塵，給我留下了很深的印象。這一天終于讓我有了金工實習(xí)的感覺。坐在一張小凳子上，彎著腰，雙手用力拼命又敲又打，怎一個累字了得！而且這個工種很考我們的'細(xì)心和耐心。要把凹凸不平的沙子用小工具小心翼翼的再上面磨平。如果一不小心一碰，做好的模型又掉了一大塊，那么整天的功夫白費了，還得重新做過。一天下來，

　　大家都灰灰的臉，臟臟的手，但看到自己一天下來的勞動成果，得了個a+，滿心歡喜，雖然很累，但總算有所收獲。

　　結(jié)束篇

　　經(jīng)歷了這十天的實習(xí)，身體真的很疲憊，但精神上卻有很大的收獲。我了解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也教會了我做人做事的態(tài)度。一定要腳踏實地的，虛心求教，珍惜自己，關(guān)愛生命。實習(xí)以結(jié)束，但我將永遠(yuǎn)記住這段寶貴的經(jīng)歷。

　　化工與能源學(xué)院xx（xx）班

　　xxx

　　xx組xx號

化學(xué)類實習(xí)報告 篇4

　　一、實習(xí)基本情況

　　實習(xí)時間：20xx年10月9日至：20xx年11月15日

　　實習(xí)地點：

　　實習(xí)學(xué)校：

　　實習(xí)班級：高一年級16班。1416班班風(fēng)積極健康，學(xué)生活潑可愛，班干部的責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級的一些事情，但是領(lǐng)導(dǎo)能力不夠。部分同學(xué)不服從班干部的管理。不過衛(wèi)生工作做得挺好。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。不過還是存在個別同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲、作業(yè)不按時交甚至不交的現(xiàn)象。有些同學(xué)自信心不夠強，對于一些集體活動不積極參加。有些同學(xué)自控能力不好，在自習(xí)課上看課外書，說話。應(yīng)該加強學(xué)生的自我管理能力。

　　我于XXXX年10月9日早上來到XX市第X中學(xué)，進(jìn)行教育實習(xí)和班主任實習(xí)工作。因為原計劃9號下午三點與其中班主任指導(dǎo)老師的見面會取消，所以改由我們自己聯(lián)系班主任和指導(dǎo)老師。我和我的搭檔張XX在下午四點和班主任指導(dǎo)老師譚老師在圖書館門口見面了解了班級大概情況以及班主任主要工作。10號早上8點又與化學(xué)指導(dǎo)老師藍(lán)老師見面。首先，我對實習(xí)的工作情況做大概的介紹，主要有兩大部分的工作，實習(xí)班主任工作和化學(xué)教學(xué)工作。

　　二、實習(xí)主要內(nèi)容

　　（一）、班主任工作。

　　我和我的搭檔張XX一起協(xié)助高一（16）班的班主任的日常工作。我們于XXXX年10月10日早上七點點和高一（16）班的學(xué)生見面，作了簡單的介紹。然后就展開實習(xí)班主任工作。

　　第一，開始日常工作。主要有早讀時間到教室看學(xué)生讀書情況，早操時間到操場看學(xué)生做操。下午2：40到教室查看午聽（英語聽力時間）情況及做清潔情況。晚上7：00到教室查看到教室情況，7：30開始晚讀，晚讀之后晚自習(xí)的紀(jì)律管理。早上早讀前督促學(xué)生抓緊時間搞好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

　　第二，我們盡快熟悉了解全班同學(xué)，了解班級情況。管理班級工作，了解學(xué)生的思想情況。管理紀(jì)律，注意督促值周班干管理自習(xí)課的紀(jì)律。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。查看學(xué)生做衛(wèi)生情況，讓衛(wèi)生委員安排值日生做好清潔工作，每天下晚自習(xí)前提醒第二天值日的同學(xué)盡快搞好清潔衛(wèi)生。注意培養(yǎng)他們講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　第三，召集全體班干開會。會議的主要內(nèi)容有：了解每一位班干的具體工作，然后讓他們自己清楚自己個人的定位，個人的工作要先做好，才能更好的去幫助其他同學(xué)。知道全體班干是管理班級的一個小隊伍，他們是班級的帶頭兵，起到榜樣的作用。所以，平時在言行舉止方面要注意文明，帶領(lǐng)全班同學(xué)把班級的文明風(fēng)氣搞好。這就是班干的帶頭作用。工作的同時更要抓學(xué)習(xí)成績。個人學(xué)習(xí)好了，會帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　第四，找其他同學(xué)交談。了解他們生活和學(xué)習(xí)方面的情況。讓他們知道老師是關(guān)心每一位學(xué)生，重視每一個學(xué)生的。并指出他們的優(yōu)缺點，讓其明確好自己的目標(biāo)。同時也與別的科任老師交流，有學(xué)習(xí)上的困難我們盡量幫他們解決，不要怕難怕錯。我們還找了個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，同時讓成績優(yōu)秀的同學(xué)帶個別成績靠后的同學(xué)。

　　第五，幫助學(xué)生籌備三節(jié)相關(guān)節(jié)目。XX有一個極具特色的活動——“科技、藝術(shù)、體育”節(jié)，簡稱“三節(jié)”，于每年的11月份中下旬舉行。因為比賽類型繁多，所以前期的準(zhǔn)備工作也多。幫助班干完成科技節(jié)的報名活動，給班級參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目出謀劃策。在我們和學(xué)生的共同努力下，最終我們16班進(jìn)入了創(chuàng)意走秀模特大賽和班級合唱比賽的決賽，可以在“三節(jié)”的晚會上綻放光彩。

　　（二）、化學(xué)教學(xué)工作

　　第一周，我們的主要工作是聽指導(dǎo)老師的課。我們小組共有5位實習(xí)老師。我們邊聽藍(lán)老師講課，邊熟悉高一必修1化學(xué)教材，及做課件寫教案。我們在藍(lán)老師的課堂上學(xué)到了很多的上課技巧。每次聽完課，我們都會和老師一起進(jìn)行討論當(dāng)堂課有什么需要注意的事項，然后和小組成員一起認(rèn)真分析老師上課用到的`技巧，如果有不懂的再去請教老師，這樣做使得我們都能掌握一些上課方法。比如：藍(lán)老師教的班級有三個班，上課的內(nèi)容是一樣的，但是講課時講究側(cè)重點，因為每個班學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受程度不同。講授新課時不能和盤托出，要一步一步地引導(dǎo)學(xué)生，最后給出結(jié)論，學(xué)生才能更容易接受新知識。

　　第二周，由于前三天是月考，所以我們都參與了月考的監(jiān)考和改卷工作。在改化學(xué)試卷的過程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生易錯的知識點，這對于我們之后進(jìn)行化學(xué)授課也起到了一定的作用。后面兩天主要還是以聽課為主。

　　我們實習(xí)老師可以上課已經(jīng)算是第三周了，我和我的搭檔一起帶16班的化學(xué)課。首先，我們兩個成員一起討論上課需要注意的地方，包括知識點和儀態(tài)。做好教案和課件，然后再與知道老師討論，讓老師幫我們查漏補缺。我們兩個成員相互聽課相互點評，老師做最后的點評，這樣使得我們逐漸進(jìn)步。上第一節(jié)課時，我還是有點小緊張的，畢竟是第一次真正面對幾十個學(xué)生講課。不過我們的指導(dǎo)老師帶隊老師都說還不錯。唯一的不足就是前面開始時語速有點快。最好再來個記憶規(guī)律的總結(jié)，經(jīng)過了努力我把這些小問題都改過來了。

　　三、實習(xí)總結(jié)與體會

　�。ㄒ唬�、化學(xué)教學(xué)工作

　　實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，眼光要掃視全班，讓學(xué)生感覺到你是關(guān)注他的，才能使他們更認(rèn)真的聽課。另外，在課堂上要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨，老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，主動獲取知識的能力。還要培養(yǎng)他們的化學(xué)素養(yǎng)，使他們喜歡化學(xué)。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法，要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在實習(xí)期間，白天和晚上自習(xí)課有空的時候，我都會去教室走走看看。如果學(xué)生又不懂的問題可以問我。這樣對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，容易把他不懂的知識補上來。從中，我懂得了，要教好一個學(xué)生難，要教會一個學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難。但是，作為一名老師的我，要做好一名老師，需要細(xì)心，耐心，恒心。細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，然后耐心地去為學(xué)生解決問題。而把這些事情做好需要恒心。

　　教學(xué)效果。我個人的成長，首先從備課開始，我學(xué)會了如何去把握一堂課的層次，長度和寬度都要看，要有重點。同時多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容的安排由淺入深，采用引導(dǎo)式教學(xué)。備課時要把可能發(fā)生的狀況都考慮進(jìn)去。然后，要試講新課。每一堂新課我都會投入精力去試講，到上新課時，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心，上好每一堂課。

　�。ǘ�）、班主任工作

　　XX是一個旅游城市，好吃的，好玩的地方挺多的，我就通過詢問學(xué)生這里有什么土特產(chǎn)，哪里好吃的東西比較多，好玩的景點可以介紹我去吃和玩。以這樣的方式，學(xué)生就很樂意講給我聽了，漸漸的溝通就多了，自然跟老師建立起相互信任了，這樣更易于與學(xué)生交流，進(jìn)而去了解他們的生活和學(xué)習(xí)。然后學(xué)生就愿意聽老師的教導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多點關(guān)心他們的生活。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，做班主任是辛苦的，每天堅持看班，我要投入更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。擔(dān)任高一（16）班的班主任，工作瑣碎，很煩雜。高一年級學(xué)生的心智還不成熟，加上16班的學(xué)生又特別好動，個性張揚。所以在生活和學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀。重要的是班主任還擔(dān)任了思想品德課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在這一個多月的代理班主任工作中，我懂得了要用愛心去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，與其坦誠相待。因為態(tài)度越是強硬，他也許更叛逆。高中生一般對大學(xué)充滿向往，課余時間我會跟他們多聊聊關(guān)于大學(xué)的相關(guān)信息，讓學(xué)生多了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，他們才會有努力奮斗上大學(xué)的欲望。通過交流，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師溝通談心。那么，我就可以與學(xué)生交朋友，了解他們的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

　　代理班主任的工作中，我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠，學(xué)生才會認(rèn)可一個老師。經(jīng)過一段時間的接觸，高一（16）班的學(xué)生認(rèn)可了我這個實習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都愿意聽我的指導(dǎo)，而且有些學(xué)生愿意講心里話給我聽。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問題也都喜歡問我。我都會耐心傾聽他們的心聲，盡力幫助他們解決問題。

　　在北海七中實習(xí)的這段時間，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，盡責(zé)的做好每一項工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項工作做好了，努力做一名合格的人民教師。經(jīng)過了這一個月的實習(xí)訓(xùn)練，我初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，不過也需要努力做的更好。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識。收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，更收獲了學(xué)生的感情。

　　在實習(xí)期間，我認(rèn)真聽取兩位指導(dǎo)老師的教導(dǎo)。不遲到不早退，按時完成任務(wù)。思想態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，與同學(xué)和學(xué)生友好相處。初步具備了一名教師的基本素質(zhì)。

【化學(xué)類實習(xí)報告】相關(guān)文章：

化學(xué)類實習(xí)報告07-28

化學(xué)類實習(xí)報告經(jīng)典（2篇）01-27

化學(xué)類實習(xí)報告優(yōu)選（3篇）02-13

關(guān)于化學(xué)類實習(xí)報告3篇06-28

化學(xué)實習(xí)報告08-08

土木類實習(xí)報告07-20

汽車類實習(xí)報告06-08

新聞類實習(xí)報告05-27

建筑類的實習(xí)報告06-25

測繪類實習(xí)報告12-28