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初中班主任述職報告

時間:2024-06-01 07:35:28 述職報告

初中班主任述職報告

  隨著社會不斷地進步,報告不再是罕見的東西,其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標(biāo)準正式的報告格式嗎?以下是小編精心整理的初中班主任述職報告,歡迎閱讀與收藏。

初中班主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家下午好!

  時節(jié)如流,歲月不居,又到年度總結(jié)時。20xx年于我們曲江三中而言是新的開始,與我,亦是如此。我雖身為一名老教師,老班主任,但是帶初中生還是頭一遭,于我而言,也是充滿了挑戰(zhàn)的。滿懷著期待與欣喜,我與7.7,7.8班的孩子們一起開啟了一段新的人生之旅。站在20xx回望剛剛過去的20xx,感覺印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,正是這樣一條線索,把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)。

  這一學(xué)期,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群個性鮮明、活潑活躍同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學(xué)校的所托,更為了不辜負課堂上那一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在數(shù)學(xué)教學(xué)上做出了自己應(yīng)有努力和付出。

  這一學(xué)期,為了提高教學(xué)效率,我先從研究學(xué)生,了解學(xué)情入手,十二三歲的孩子性格直率(曾有學(xué)生看到我以前照片,不說老師你以前還挺好看的而是直言老師你長殘了)也因此時常會暴露出浮躁、敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度!7.7 7.8班學(xué)生活躍有余安靜不足,課堂管理就顯得尤為重要。我們的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,懶散學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此重塑習(xí)慣,夯實基礎(chǔ)成為了教學(xué)工作的重中之重。

  這一學(xué)期,為了盡快適應(yīng)初中教材,為了不斷增強數(shù)學(xué)課堂的趣味性,也為了讓學(xué)生對我的課堂有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,潛心備課,從了解學(xué)生到熟悉中考,從研究教材到翻閱教參,從手寫詳案到深刻反思,為盡力為上好每一節(jié)課做足功課。在課堂教學(xué)中努力尋找應(yīng)試技能的傳授和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)之間的平衡點。

  這一學(xué)期,為了隨時掌握當(dāng)前最新的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗,我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,參加了新入職教師匯報課和學(xué)校賽教課等教研活動,積極聽課評課,向優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,向頂尖名師學(xué)習(xí),終究明白學(xué)然后知不足。

  這一學(xué)期,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時,還盡力帶好自己的班級,做好學(xué)生的德育工作。為了做好51名學(xué)生的引路人,我在班級管理上花費了大量的時間與精力,充分了解學(xué)生,增強班級凝聚力;精心培養(yǎng)班干部,加強學(xué)生自管能力;犧牲午休時間來培養(yǎng)他們自律的習(xí)慣;積極協(xié)調(diào)關(guān)系,服務(wù)科任教師。組織互助小組,切實提高學(xué)生成績;思索教育方式以扭轉(zhuǎn)班級風(fēng)氣;形成家校合力,共促學(xué)生成長;盡己所能的讓這8班的每一個孩子通過不懈的努力越來越接近自己的夢想。

  雖然這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,但是許多回憶歷歷在目,班級管理中也存在著一些問題,有時候?qū)Υ龑W(xué)生耐心不足,細心有缺。面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長!

  有幸成為曲江三中的一份子,看到了三中教育教學(xué)發(fā)展的速度,也感受到了三中未來的無限潛力。工作上一點點的進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,離不開同事們的關(guān)愛與幫助;仡櫼粚W(xué)期的工作,辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實,但不管怎樣,是非成敗,已成過去。在今后的日子里,繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)管理團隊的理念指引,繼續(xù)堅持立德樹人的教育信仰,繼續(xù)強化個人的專業(yè)素養(yǎng),與三中教育團隊共同成長,共筑未來。

  前行之路,道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期。謝謝大家!

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