老師述職報告匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的老師述職報告9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師述職報告 篇1
一、政治思想表現(xiàn)
王芳，女，1975年11月24日出生，現(xiàn)年30歲。我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
二、學(xué)識水平
我于1993年7月畢業(yè)于湖南寧鄉(xiāng)師范學(xué)校，從此成了一名人民教師，至今XX年整。在這期間，為了適用不斷發(fā)展的教育新形勢，完善自身知識結(jié)構(gòu)，我積極參加了各項學(xué)習(xí)
1、1997年7月，完成長沙市教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，獲得了大專文憑。
2、XX年5月，參加稀長沙市普通話培訓(xùn)測試站舉辦的普通話培訓(xùn)和考試，獲二級甲等證書。
3、XX年5月，參加信息技術(shù)培訓(xùn)，獲得計算機應(yīng)用水平高級證書。
4、從XX年7月起，參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在長沙教育學(xué)院舉辦的遠程教學(xué)班，攻讀中文本科，在XX年7月底將取得本科文憑。
三、業(yè)務(wù)能力
XX年來，我堅持嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
�。ㄒ唬X年—XX年上學(xué)期在茶亭鎮(zhèn)梅園中學(xué)擔任班主任工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。公正、平等地對每一個學(xué)生，特別關(guān)注后進生的一言一行，經(jīng)常與他們溝通交流，抓住點滴進步進行表揚，充分調(diào)動他們的'主動性，促進其有更大的進步，功夫不負有心人，所教班級被評為“優(yōu)秀班級體”，自己也被評為“優(yōu)秀班主任”。
�。ǘ┮恢币詠恚覔纬踔姓Z文教學(xué)工作。認真?zhèn)湔n上課、認真批論作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。XX年上學(xué)期、XX年上學(xué)期所教班級語文統(tǒng)考成績均獲得鎮(zhèn)一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)、市、縣作文競賽、演講賽、知識搶答賽多次獲獎。其中，XX年下學(xué)期，輔導(dǎo)譚晶同學(xué)參加中央教科研究所語文研究中心舉辦的作文競賽榮獲二等獎；自己榮獲“先進教育工”、“優(yōu)秀教師”等稱號。
（三）從教多年一直熱心于教研教論工作。刻苦探索、虛心請教、積極參加。近年來，隨著新課程新課攻理念的推出，我在這方面對自己的要求嚴格。新形勢下我也有了新的收獲，多篇論文獲得縣、市、國家級獎。在鎮(zhèn)、縣、市、多次參加教研課，語文教學(xué)賽課多次獲鎮(zhèn)一等獎。XX年10月參加長沙市第四屆生物實驗賽課獲一等獎。
�。ㄋ模┪易约核闶莻�年輕的教師，但作為有著十多年工作經(jīng)歷的老師來說，在教育、教學(xué)、教研教攻上我還是累積了一定的經(jīng)驗。對于這些方面的成就我從不吝嗇，敢于與同事交流，樂于手把手的教給比我更年輕的老師、實習(xí)老師。XX年上學(xué)期我輔導(dǎo)了來校的實習(xí)老師譚麗老師，教她怎樣與學(xué)生和睦相處、教她如何樹立威信、教她怎樣處理班級的日常事情、教她怎樣備好一堂課上好一堂課。在她自己的積極、熱情、主動和我的熱心幫助下，譚麗老師圓滿完成實習(xí)任務(wù)，一堂實習(xí)匯報課獲全校老師好評。
四、工作實績
這些年來，我熱愛教育、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人。注意培訓(xùn)學(xué)生具有良好的思想品德，熱心于研教攻。人們常說“一份耕耘一份收獲”。現(xiàn)將近四年來取得成績總結(jié)
1、XX年7月，被評為“先進教育工”；XX年12月被評為“優(yōu)秀老師”；XX年7月被為“優(yōu)秀班主任”。
2、XX年4月，XX年5月語文賽課均獲鎮(zhèn)一等獎。
3、XX年12月，論文《淺談?wù)Z文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣獲縣二等獎，
4、XX年，語文課改論文《繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新》獲國家級三等獎，論文《進行科學(xué)探究，培訓(xùn)創(chuàng)新意識》獲市一等獎，論文《植物體的結(jié)構(gòu)層次設(shè)計一案》獲市一等獎。
5、XX年，語文賽課榮獲新課程、新理念教學(xué)競賽鎮(zhèn)一等獎；參加長沙市第四屆生物實驗賽課獲市一等獎；被評為長沙市“生物教研積極分子”。
6、XX年5月，論文《談初中生物在科學(xué)探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》榮獲國家級二等獎。
老師述職報告 篇2
作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。
在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
最后，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就非常喜歡，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué)，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的'專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵。
當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因為他們的認可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。
老師述職報告 篇3
忙碌的一學(xué)期，都忘記了時間，不知不覺已到了歲末。忙碌也好。半年來，自己一如既往的認真工作，嚴格要求自己，下面以幾個方面加以總結(jié)。
一、為人師表。本人二十幾年登講臺，現(xiàn)在雖然離開了講 臺，但是一直以一個教師的標準嚴格要求自己，言行舉止大方，衣著得體，堅持原則，團結(jié)同事、朋友，特別是合作意識強，能和同事積極配合。沒有不良嗜好，工作責(zé)任心強，能做到隨手關(guān)燈，儀器及時保護，特別能做到“十防”。
無論是學(xué)生實驗，還是演示實驗，我們盡量準備的完美無缺。演示實驗總是提前準備好，節(jié)省了老師們大量寶貴時間。本學(xué)期準備了120個演示實驗，13個學(xué)生實驗，共計238節(jié),5個課堂實驗。老師們突發(fā)奇想的一些實驗我們也一樣協(xié)助完成。
相信竭盡所能和盡力是完全不同的兩個概念。
二、努力提高自己的工作能力。認真鉆研業(yè)務(wù)知識。
進一步鉆研了電子線路部分，組裝了電子線路的好多套件，彌補了教材中的空缺。
還進一步鉆研傳感器知識，有聲有色的`和同仁們堅持辦數(shù)字化實驗室，半年共辦了14期，由于本人后期到了檔案室，只參加了11期。
繼續(xù)學(xué)習(xí)積累電腦知識。本學(xué)期，和同仁們認真整理了電子賬目，本人又整理了整個實驗室的儀器說明書，造冊，成檔案。
科技館的儀器，涉及到繪畫、數(shù)學(xué)、物理等不同領(lǐng)域，本人平時就留心，仔細研究每一個項目，不清楚的查資料，甚至上網(wǎng)查找。今年一開學(xué)，學(xué)校要求本人也去講解，本人就積極的參與，由于平時就注意積累，所以也算得心應(yīng)手，圓滿的完成了這項任務(wù)。
相信，任何高深的知識都是一些簡單知識的組合，或者從好多簡單的知識一步一步深入的；任何大事也都是由一件一件的小事組成的。
本人總是在力所能及的情況下多干一些事情，希望涉獵不同領(lǐng)域，提高自己的各方面能力。同時也能為單位解決燃眉之急。
今年體檢，醫(yī)療室忙不過來，本人參與量血壓，測身高。身穿白大褂，同時用兩個血壓計來測量血壓，做了一回熟練的醫(yī)務(wù)工作者，很滿足。
這段時間又參與了學(xué)校浩浩蕩蕩的檔案整理工作，每天搬上搬下，目光穿梭于文字中，不知不覺已到下班時間，還要讓檔案室人員催啊催，等啊等。
忙碌未必不是一種幸福，可以讓人忘記季節(jié)變換，一切煩惱都能拋在腦后。
三、自己每一件事都希望做好，這樣就只能和勤聯(lián)系起來。
二十幾年的教師生涯，積累了不少經(jīng)驗，但總覺得有好多欠缺的地方，比如不能太多走進學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生。現(xiàn)在雖然基本離開了課堂，但教師這個烙印已經(jīng)深深的烙在心里�，F(xiàn)在還喜歡看一些有關(guān)心理方面的書，去年參加了一些心理輔導(dǎo)班，參加了心理咨詢考試，拿到了二級心理咨詢師證書，但我知道，其實還很膚淺，所以一直以來還關(guān)注這方面的東西。今年看了《家為什么會傷人》，了解到大人很容易把自己的一些沒完成的心愿強加給孩子，實際上，孩子也是一個獨立的個體。這樣互相之間就會造成傷害。
看了一些視頻講座。如董平的《王陽明》、《王陽明心學(xué)》，了解了為什么古代會出現(xiàn)一些迷信的東西，其實最初是為了限制皇權(quán)或特權(quán)；從新聽了鮑鵬山的《水滸》講座，認真讀了《水滸傳》，感覺到野蠻來自于制度不完善，或者執(zhí)法者的玩忽職守；也推薦給大家一種方法。如果想了解一些古代的傳統(tǒng)文化，但讀起來又有點困難，最好先聽一些相關(guān)的講座，這樣再讀就輕松很多。
總的說來，只要自己是個有心人，正直善良的人，工作、學(xué)習(xí)、生活都能處理好，而且樂在其中。
老師述職報告 篇4
我的述職分為兩個方面：一是教育教學(xué)，一是電化教育管理�，F(xiàn)就這兩項工作做述職如下。
一、教育教學(xué)
為學(xué)生終身發(fā)展需要做好教育教學(xué)工作是我的教學(xué)理念。我經(jīng)常對學(xué)生說得最多的一句話：分數(shù)不能代表一切，重要的是你會不會思考。上一學(xué)年任教五年級住宿班，這個住宿班有學(xué)生62人，開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)實際情況分為兩個班，我任教其中一個。住宿班的學(xué)生大多是父母外出打工跟隨爺爺奶奶一起生活，這些學(xué)生由于缺少父母的管教形成學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上長輩的隔代慣，很多家長都說管不住了，送到學(xué)校來關(guān)一下，讓老師教育一下，之于這種情形，形成了住宿班。面對實際，我不退卻而是迎難而上，每天早上6點20準時到校，吃過早飯6點30左右到班批改作業(yè)，準備上第一節(jié)課，星期二、星期四是我的晚自修，晚飯4：50后，我就坐到班上等學(xué)生來上晚自修，晚自修后把學(xué)生的作業(yè)帶回家批改，把學(xué)生作業(yè)錯誤比較多的打到電腦上，第二天課前拿出來復(fù)習(xí)一下，再隔一段時間拿出來溫習(xí)。備課時我思考得最多的是如何把每一道數(shù)學(xué)題用最淺顯的'方法講清、講透，如何把知識前后連貫起來，由點到面。課堂上我說得最多的是這道題你是如何思考的，由這道題的學(xué)習(xí)你懂得了什么。課后我陪學(xué)習(xí)一起讀《數(shù)學(xué)報》，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。有些家長說我對學(xué)生嚴厲，其實我只是不善于表達愛，我把學(xué)生當成我的子女一樣對待，要求學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會生活；能夠在課堂上積極舉手發(fā)言，能夠回答我的提問不是說出一個答案而是一個完整的分析過程，能夠給父母一個滿意的答卷。
二．管理工作
管好、用好是我對電化教育工作的定性。本學(xué)年我繼續(xù)電化管理工作。電化教育工作瑣碎、繁雜，學(xué)校里的每項工作都與它有著千絲萬縷的聯(lián)系，特別隨著信息技術(shù)的普及，應(yīng)用層面廣泛，牽涉到的更是多了。這里要感謝汪劍老師給我工作的支持，暑假幼兒園搬遷，我一個人忙不過來，打電話給汪劍老師，汪老師沒有回一個不字，而是爽快地答應(yīng)了，從8月8日，一直忙到開學(xué)；感謝顧曉俊、許根林二位老師，這二位老師本身都任教一個班的數(shù)學(xué)，還要幫忙拍照、攝像及視頻制作，也要感謝各位老師對我工作的支持，使我校的信息化教學(xué)工作穩(wěn)步前進。
今年下半年，要創(chuàng)建泰州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，暑假期間接到錢校長電話，要我做好迎檢準備。從接到任務(wù)的那一刻開始，就著手工作，對照標準查找差距。白天要上課，一些工作就只能晚上帶回家做，國慶放假我都是在加班中度過，對照教育技術(shù)裝備標準十二五規(guī)劃，與周校長一起確定功能室的位置，設(shè)備的添置，室內(nèi)的裝修，精心規(guī)劃，周密安排，巧妙布置，終于在既定時間內(nèi)高標準完成了教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作。在這期間我總感到身體不適，除頸椎的疼痛外，肚子也時常隱隱的疼，但我沒有請假休息，而是堅持工作，直等到創(chuàng)建工作初見成效時，我才請原電教中心的吳長慶主任與我一起到姜堰人民醫(yī)院找劉院長幫我檢查，查出我患有十二指腸球部潰瘍，劉院長要我不要太勞累，注意休息，建議我最好請假治療一段時間，但我沒有請假，而是繼續(xù)工作。不是說我工作有多么的負責(zé)，也不是說我要有多好的表現(xiàn)，而是我總想把事情做好，把分管的工作做得更出色，雖然目標與理想總存在差距，但我在盡力，我更在努力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，一年的時間在彈指間就過去了，反思工作，雖取得一些成績，但仍有很多不足之處，自我感覺總有很多的事情需進一步靜下心來認真思考。今后我將進一步協(xié)助周校長做好精細化管理工作，高調(diào)做事，低調(diào)做人，與各位同仁一起為溱潼中心小學(xué)電化教育工作的明天攜手前進。
老師述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間，教育局教研員于騰云老師要來聽課，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。因為來學(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過半個月的拜師學(xué)藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上“上手很快”。其實在表揚背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課，同時到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導(dǎo)老師的課，認真準備學(xué)校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機會，校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎。
機會的確是留給有準備的人，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進步，也讓片區(qū)的老師認識了我，在這次十多位高手云集的比賽中，這節(jié)課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團拜會’”；20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式”。在教育教學(xué)中
我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節(jié)之細節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育，作為大隊輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作，努力開展好學(xué)校的.少先隊活動，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，并且在學(xué)校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平臺，盡量讓每一個孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機會。古今中外的教育無不強調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項活動，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學(xué)校宣傳欄、會議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會活動的標語、圖標等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結(jié)果的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現(xiàn)在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我！謝謝大家！
老師述職報告 篇6
我來公司七年多了，在公寓服務(wù)部只有短短一年多時間，其間有喜有樂，也有壓力，但更多的是對公司心存感激。20xx年彈指一揮間過去了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我部門經(jīng)理和同事的支持和幫助下，我踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，感覺自身在各方面都有所提升，所以我懷著一顆感恩的心工作著、學(xué)習(xí)著。。一年來，我牢固樹立了“學(xué)生事無小事”的思想。認真對待本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的`每一件事，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我手中延誤，不讓各種差錯在我身上發(fā)生。
三，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，分工協(xié)作。做到愛崗敬業(yè)，誠信服務(wù)，樂于奉獻。以學(xué)生公寓管理為重點，在各部門同事的支持下，具體主要完成了以下工作：
1、協(xié)助完成20xx年近15000名學(xué)生的送老新迎新工作。
2、協(xié)助完成近3500名資教生學(xué)員的接待住宿安排工作。
3、協(xié)助完成學(xué)生公寓衛(wèi)生間滲漏水維修項目。
4、協(xié)助完成學(xué)生公寓空調(diào)安裝的協(xié)調(diào)工作和前期使用工程中的統(tǒng)計報修工作
5、完成校外公寓搬遷移交工作。
6、完成學(xué)生公寓管理員的新老交接手續(xù)監(jiān)管工作。
7、將學(xué)生公寓內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備的情況及時統(tǒng)計并報告公司安保部。
8、完成學(xué)生公寓的超額水電管理工作。
9、完成公寓服務(wù)部其他日常各項管理工作。
10、完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
四，如何管理學(xué)生公寓重在安全，做好服務(wù)。
師生的生命財產(chǎn)高于一切，安全責(zé)任重于泰山。學(xué)生公寓是學(xué)生最大的聚集地，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)、生活、娛樂交流。學(xué)生公寓的安全是維持學(xué)校教學(xué)秩序和校園整體穩(wěn)定的根本保障。在日常管理工作中加強安全巡視，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止可能發(fā)生的突發(fā)事件和杜絕事故。做物業(yè)管理，就是做服務(wù)，工作期間，牢固樹立始于師生需求，終于師生滿意的服務(wù)理念，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和師生對公寓管理服務(wù)的滿意度。
老師述職報告 篇7
本人李x于20xx年5月份參加xx縣教育主管部門組織的教師招聘考試，有幸入選成為第三中學(xué)一名待考核的準人民教師，自己深感職業(yè)的光榮性，同時也意識到責(zé)任之厚遠重大！
這一年來，萬分感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和信任，任命我為初一（四）班的班主任，由于我所學(xué)專業(yè)是地理科學(xué)專業(yè)，初中只作為學(xué)業(yè)能力測試考試參考部分，而不作為中考科目，所以20xx-20xx年度我將自身工作的重心放在了班主任工作上！經(jīng)過近一年的實踐，摸索和反思，初步形成了一套班級管理模式的半成品！
作為初一（四）班班主任，一下子成為一個班級或者說是一個可塑性極強的班級體的“最大領(lǐng)導(dǎo)”，剛開始真的有些不太適應(yīng)，站在講臺上，我就一直在問自己一個問題：這一群孩子將在我的帶領(lǐng)下走向哪里？也是在不停地問自己這個問題的過程中，我一步步地摸索出了屬于自己的方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一，我懇切地從良好行為習(xí)慣出發(fā)，潛移默化地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，尤其是“勤動腦，愛思考，發(fā)現(xiàn)美，內(nèi)華美”方面的引導(dǎo)！不是讓學(xué)生誤認為我只是一個膚淺只求表面特立獨行的年輕老師。比如：升至初二，班級兩盆花經(jīng)過暑期無人照顧幾近枯死，我每日早上第三節(jié)課有空都去用木棍給它們松土，捉爬在葉片上的螞蟻 ，學(xué)生就可以在窗戶里看見我的這個行為，而教育的意義也就是在這個不斷重復(fù)的簡單環(huán)節(jié)中產(chǎn)生了！
第二，對班級學(xué)生組織管理以分小組為主要模式，將班級成員劃分為高中低三檔搭配合理的四個十二人小組，任命組中穩(wěn)重的學(xué)生擔任組長，將作業(yè)收繳小組長，組員座位內(nèi)部調(diào)整，學(xué)生上課紀律督促和學(xué)生常規(guī)心態(tài)的調(diào)整的權(quán)利下放分散到四個組長手中，而不是將班主任的權(quán)利全然交給某一個班級親信學(xué)生，既體現(xiàn)公平性，又符合學(xué)生現(xiàn)階段的管理能力培養(yǎng)！同時各組安排一個班干作為該組的額外管理力量和班主任了解該組情況的紐帶。
第三，座位安排上，沿用小組管理模式，采用“組員區(qū)域一體，搭配相互內(nèi)嵌 ”的排布模式，即小組成員12個座位由班主任劃定在班級某一個不被割斷區(qū)域內(nèi)，具體成員座位由組長安排，班主任只做微調(diào)，同時為了方便組間進行相互比較競爭和監(jiān)督學(xué)習(xí)，適當安排各組伸出若干座位相互嵌插，一般為三人組橫向座位相互內(nèi)嵌！
第四，針對班級后進生單獨辟出第五組，由班主任管理，這樣既實現(xiàn)了四個正常組學(xué)生自我管理能力的鍛煉，同時也增強了班主任工作的針對性和實效性，班主任親自督導(dǎo)，定期開會，加強他們的思想教育工作，但是問題是往往這樣會出現(xiàn)差生扎堆難以處理和正規(guī)組內(nèi)部分學(xué)生不斷下降而因為處在正規(guī)組卻自我感覺良好等情況！這方面仍需我進一步摸索出解決問題的辦法！
第五，本班為了體現(xiàn)對學(xué)生管理的全面性和獨到性，還有一套帶有本班特征的措施：
一，班級作業(yè)記錄本：練習(xí)本一撕為二，用于記錄每日作業(yè)，課代表在每天課業(yè)結(jié)束后將作業(yè)寫黑板上供學(xué)生記錄，帶回家家長簽字，第二日班主任批改，撕開作業(yè)本的目的是為了體現(xiàn)該措施的`與眾不同，同時方便攜帶；
二，夕會課制度：每日當學(xué)生作業(yè)記錄完成后，班主任對今日班級情況進行現(xiàn)場總結(jié)，目的是為了將問題解決于萌芽狀態(tài)，同時彌補作為小科老師當班主任與學(xué)生相處時間不足的劣勢，夕會上問題學(xué)生和現(xiàn)象的點評一定要有吸引性，不能大道理一個接一個！這大概延遲下課五到十分鐘，但是它的意義卻是很大的；
三，班級反思本：這一制度源自于初一上學(xué)期第二個月陶旭因為厭學(xué)逃課，這讓我我深刻認識到我在學(xué)生教育中帶有太多的功利色彩，而忽略了對于學(xué)生心理和“三觀”教育，所以我在班級親自向?qū)W生鞠躬道歉，并制定了此項略帶自我懲罰的制度：每周班主任根據(jù)班級和生活中有意義的現(xiàn)象，擬定一個極富創(chuàng)意和吸引性的題目，讓學(xué)生思考并記錄下思考過程和結(jié)果，不求字數(shù)多少（五十字以上便可 ），但求思考的深度與廣度，而我的評語一般和學(xué)生的作業(yè)字數(shù)持平，同時力求評語的針對性和內(nèi)涵的精神關(guān)懷。所以，此項作業(yè)批改耗費我大量時間，但是這也是我最值得驕傲的教育方式。 我的優(yōu)勢就在于寫作和思考，我為什么不發(fā)揮出自己在這方面的價值呢？
班主任做好工作的關(guān)鍵就是無任何附加條件地以身作則，要始終相信最有說服和教育作用的權(quán)威不是巧舌善變和投機取巧，而是以實際行動讓學(xué)生和家長無話可說。權(quán)力屬于學(xué)生，不應(yīng)該用簡單粗暴甚至毀學(xué)生一輩子的方式來教育孩子。雖然累點，但是魏書生說過：“能多挑擔子的時候不挑擔子，好比行萬里路之前怕?lián)沃欢喑砸粋�饅頭！ ”在教育的長跑中，只要我保持一顆平和的心態(tài)，不斷革新并純凈自己的思想，將服務(wù)意識內(nèi)化為自己的靈魂。一切的一切都是我職責(zé)所需！一個教師他的價值是什么？就是將工作的所有出發(fā)點都放在為孩子服務(wù)的基礎(chǔ)上，待他們真的桃李天下的時候，自己躲在搖椅上用和煦的陽光證明寄居于天地間的我卻仍然擁有微薄而恒久的價值。
我有一句座右銘，當然是我自己給自己寫的座右銘：“與其過分相信沙漠中植物多么頑強，不如關(guān)注眼前植物多么脆弱！”作為一個年輕的班主任，仍然有很多問題需要解決，而我需要做的就是作為管理者要有勇氣和信心將班級問題攬到自己身上，以強烈的自審精神，傾聽來自學(xué)生，家長和學(xué)校三方面的呼聲和教育，為自己扶正航向！自我否定地認為成績出自不可控因素，而問題目出在可控因素上，不斷自我激勵，在我的班級中培養(yǎng)出一到兩名“可以整理好自己行囊，同時為整個民族思考的人”！當然這也是我的教育夢想嘍！
這就是我這一年來的工作報告，很感謝相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能聽完我的冗長而乏味的報告，并懇切地希望可以為我的工作提出幾點寶貴指導(dǎo)意見！
老師述職報告 篇8
我于**年畢業(yè)于瓊海師范學(xué)校，于**年9月分配到**縣太平學(xué)校任教至今。于20xx年6月函授畢業(yè)于海南師范學(xué)院。20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。條件符合申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級職稱。
一、教學(xué)簡歷。本人自參加工作以來一直擔任初中數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。**年9月至**年7月?lián)纬跻粩?shù)學(xué)科任老師，**年9月至**年7月?lián)纬醵䲠?shù)學(xué)科任老師，**年9月至20xx年7月?lián)纬跞厴I(yè)班的數(shù)學(xué)科教師，20xx年9月至20xx年7月?lián)纬醵昙墧?shù)學(xué)科教師，20xx年9月至今擔任初三年級數(shù)學(xué)科任教師。
二、班主任工作簡歷。本人長期擔任班主任工作，具體為**年9月至**年7月?lián)纬跻?1)班班主任;**年9月至**年7月?lián)纬醵喟嘀魅?**年9月至20xx年7月?lián)纬跞喟嘀魅?20xx年9月至20xx年7月?lián)纬醵?3)班班主任;20xx年9月至20xx年7月?lián)纬跞?2)班班主任;20xx年9月至20xx年7月?lián)纬跞?1)班班主任：
三，職業(yè)道德方面
我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
四，教育教學(xué)能力及成績
任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計上，我針對初中學(xué)生的特點，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動，將教學(xué)內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用數(shù)學(xué)的.能力，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。
在長期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在**年獲澄邁縣中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。**年在澄邁縣初中數(shù)學(xué)科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。20xx年報名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得A級。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚修后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶個的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。本人也在20xx年被澄邁縣人民政府評為縣優(yōu)秀班主任。并于20xx，20xx、20xx、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。
自首次擔任初三教學(xué)任務(wù)實現(xiàn)太平學(xué)校連續(xù)四年的中考零的突破開始，每年中考均有多名學(xué)生被省重點師范學(xué)校和縣重點中學(xué)錄取，成績喜人。
作為學(xué)校教研室主任、學(xué)科教研組長，我堅持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師，教材，學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
綜上所述，我已具備申報中學(xué)一級教師的資格。不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到教育教學(xué)工作中。
老師述職報告 篇9
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團隊，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢
1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力，增強學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計劃，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料，促進自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓(xùn)練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。
二、理想課堂建深入推進
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學(xué)標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的`典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進課堂教學(xué)改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標準。
三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、認真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學(xué)分制評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認真完成《詩書擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程，切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并用心對各種報刊。
四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強群眾備課，注重實效。群眾備課實行學(xué)科組長負責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
五、教育科研出新成果
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團結(jié)協(xié)作的團隊。各教研組長要當好領(lǐng)頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機會鍛煉組內(nèi)教師，力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師。
2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動，透過教研活動，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學(xué)科組每兩周務(wù)必有一次研究活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對學(xué)生進行檢測；“改”，批改練習(xí)和試題；“評”，講評知識和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量，限度地減少簡單機械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
六、其他工作
1、認真落實課程方案，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、嚴格執(zhí)行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
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