留學(xué)推薦信

時(shí)間：2024-05-23 15:07:23 推薦信

留學(xué)推薦信（集錦15篇）

　　隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，能夠利用到推薦信的場合越來越多，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。還是對推薦信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留學(xué)推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

留學(xué)推薦信（集錦15篇）

留學(xué)推薦信1

　　很多有意赴加拿大留學(xué)的學(xué)生都非常希望能夠獲得加拿大獎(jiǎng)學(xué)金，但是卻不知道從哪方面來把握獎(jiǎng)學(xué)金能夠獲得，編輯介紹想要申請加拿大留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，推薦信是很重要的因素。

　　申請加拿大獎(jiǎng)學(xué)金前期準(zhǔn)備好介紹信可以決定獎(jiǎng)學(xué)金命運(yùn)

　　加拿大大學(xué)判斷一個(gè)學(xué)生是否有資格拿獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)一般有兩個(gè)：標(biāo)準(zhǔn)考試的成績及有無社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，并且這兩者是并重的。所以如果你的成績很優(yōu)秀，并且履歷表上已經(jīng)小有成就，那么恭喜你，你無需額外提出獎(jiǎng)學(xué)金的申請，學(xué)校在發(fā)放錄取通知書的時(shí)候會(huì)自動(dòng)“奉上”可觀的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　當(dāng)然，以上的情況只適用于小部分相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生，大部分加拿大留學(xué)生還是要對獎(jiǎng)學(xué)金提出申請，并接受學(xué)校的評估。這過程中有一個(gè)步驟是大家最容易忽視但是卻是非常重要的。申請獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，你需要寫一封信遞交獎(jiǎng)學(xué)金管理員來咨詢更多信息，并領(lǐng)取一張申請表介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時(shí)機(jī)，所以在發(fā)信前一定要花一些時(shí)間仔細(xì)斟酌，務(wù)必簡明扼要且信息全面。

　　申獎(jiǎng)的N種可能

　　加拿大的博士生絕大部分是全獎(jiǎng)，而碩士生大部分全獎(jiǎng)(理工科比較適用，商科例外)。這些獎(jiǎng)學(xué)金是在整個(gè)學(xué)習(xí)期間都有保證的(碩士一般保證兩年，博士一般保證四年)。

　　加拿大研究生獎(jiǎng)學(xué)金也不用單獨(dú)申請，只要有admission(錄取)就基本意味著是全獎(jiǎng)。

　　加拿大學(xué)校會(huì)給被錄取的人一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的package，獎(jiǎng)學(xué)金的總額會(huì)達(dá)到簽證標(biāo)準(zhǔn)(加拿大移民部的`學(xué)生簽證標(biāo)準(zhǔn)：在減去學(xué)費(fèi)后，一年有一萬加元的資金)。至于這個(gè)package的組成，一般是大部分是獎(jiǎng)學(xué)金，小部分TA/RA(助教/助理研究員)還有學(xué)校發(fā)放的補(bǔ)貼。

　　沒有獎(jiǎng)學(xué)金或者不能保證提供全獎(jiǎng)的錄取，學(xué)生會(huì)收到學(xué)校明確的說明，要學(xué)生自己準(zhǔn)備資金，或者申請其它公共獎(jiǎng)學(xué)金。公共獎(jiǎng)學(xué)金一般比較難拿。

留學(xué)推薦信2

　　Dear Sir/Madam:

　　In the capacity of the former dean of "Dalian Management School" of Dalian University of Technology(DUT), I am writing with pleasure to recommend Mr. Cai to your esteemed university.

　　I got to know him personally when he was taking the course--Methodology of Management Research (or Methods of Management as stated in his transcripts), a course I taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research. Then he took one of my other courses--Advanced Strategic Management. Mr. Caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five. Undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.

留學(xué)推薦信3

　　Wang is an impressive student because he has been forced to overcome the significant challenge of a serious illness during his freshman year。 When I first met Wang in my Discrete Math class，he did not appear to be anything special to me。 While his exam scores were good，they were not as high as I would now expect of him。 What I didn’t know then was that due to his illness。 Wang was attempting to take all of the difficult early mathematics courses at one time，including Discrete Mathematics，Advanced Mathematics，Linear Algebra，and Possibilities。 While most students found preparing for just one set of these exams difficult，Wang was overwhelmed by four of them。 But in the end，he achieved an impressive score on the final exam，which made me conscious of his unusual determination he demonstrates when confronting difficult challenges。 Mr。 WangI have often talked about a variety of mathematicscomputer science conceptsproblems。 During these discussions，I always found him to be delightfully intelligent。 Not only does he quickly understand the conceptsproblems presented to him，he is able to analyze these problemspresent solutions。 But perhaps most important is that Wang’s thinking is intensely rigorous。 When looking at any question，he carefully scrutinizes itif he finds any uncertain issues，he clears them up immediately。 I believe this kind of thought is essential to become an excellent computer programmer。

留學(xué)推薦信4

　　很多大學(xué)都會(huì)要求留學(xué)生遞交一封甚至多封推薦信，這是學(xué)校招生官從側(cè)面了解申請者個(gè)人能力和素質(zhì)的一個(gè)方式。那么想去美國留學(xué)的同學(xué)該如何寫一封好的推薦信呢？下面一起來看下吧~

　　幾乎所有的大學(xué)都會(huì)要求美國留學(xué)申請人提出推薦信，評審委員借著推薦者的文字描述，可以了解申請人的背景狀況。它可說明各種成績單數(shù)字以外的其它意義，補(bǔ)充過于計(jì)量化、公式化審核的一種評估方式。

　　留學(xué)推薦信應(yīng)該找一些具有一定知名度且與申請人熟識(shí)的人撰寫，一般的最佳人選就是申請人的專業(yè)課老師、班主任、學(xué)校里跟申請人接觸較多的比較權(quán)威的老師、或者實(shí)習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。推薦人應(yīng)該了解申請人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于所推薦的內(nèi)容也應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，并且推薦人對申請人的評估基準(zhǔn)應(yīng)該在推薦信中表現(xiàn)出來，例如，申請人在教過學(xué)生們的排名，或者由推薦人指導(dǎo)后申請人獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　推薦信的重點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)校評審委員認(rèn)為最重要的消息，比如如果你申請的專業(yè)比較注重實(shí)用性或動(dòng)手能力，那公司的主管可能就比授課老師要有權(quán)威一些，但是如果你申請的專業(yè)是以學(xué)術(shù)為主，那么教授對申請人的資格的評估則較具可信力。

　　我們將提供你留學(xué)推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：

　�。ㄒ唬┎灰蠒r(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。

　�。ǘ┨峁┏浞莸男畔⒔o推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

　�。ㄈ└髁魧W(xué)推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

　�。ㄋ模┰谶壿嬐评硐�，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。譬如說，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

　�。ㄎ澹┝魧W(xué)推薦信的內(nèi)容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。

　�。┤绻赡艿脑挘扑]者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說：如果你將來計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤名校（ivy league school），推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。

　�。ㄆ撸┻m當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

　　留學(xué)推薦信包含的主要題材：

　　（一）與申請者的關(guān)系：表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說是老師、指導(dǎo)教授，老板等。說明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對教授的科目做一個(gè)簡短的說明，如果推薦信者是你的老板（主管），請?jiān)敿?xì)說明你的工作職責(zé)。

　�。ǘ┩扑]者對申請人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評語。

　�。ㄈ┩扑]者對你能否順利完成學(xué)位的'看法：譬如說，描述你對特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮？如果申請者的成績未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的觀察，相信以申請者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

　�。ㄋ模┩扑]者對申請人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評語。

　�。ㄎ澹┲厥鐾扑]者對申請人的支持及能力的確認(rèn)，以再次肯定對申請人的支持與推薦。

　　留學(xué)推薦信的結(jié)構(gòu)

　　推薦信的結(jié)構(gòu)形式是比較統(tǒng)一的，尤其是開頭和結(jié)尾兩段大概表現(xiàn)的意思基本上是一樣的。

　　①第一段首先應(yīng)該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系，在什么情況下認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久；并且應(yīng)該明確在第一段中表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦申請人到這個(gè)學(xué)校就讀。

　　②一般第二段就是推薦人對申請人的評估情況，也可以表現(xiàn)一下推薦人為何對申請人印象深刻，然后舉例證實(shí)一下推薦人對于申請人的評估結(jié)構(gòu)。如果所表達(dá)的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來寫。

　�、鄣谌蝺�(nèi)容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認(rèn)為申請人在這個(gè)專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿ψ鲆幌旅枋�，還可寫一些對學(xué)校評審委員的感謝之類的話。

留學(xué)推薦信5

　　Dear Colleagues:

　　As Dean and President of Academic Committee of Mechanical and Electronic Engineering Department in Beijing University of Posts and Telecommunications, which enjoys high reputation in Asian telecommunication field, I am very pleased in recommending Mr. Gregory Tang to study in your renowned university.

　　I was his teacher of the compulsory course of encoding and data processing and the director of his graduation thesis. And we also had very close contact when he was the chief editor of our departmental newspaper, so I knew him quite well about his academic performance and personal character.

　　In my course of encoding and data processing, he revealed keen appetite for knowledge by his attentive and active class participation. His well-founded mastery of the course supported by his solid mathematics background won him the first place in the class with the term final score of 96, topping all of his fellow students. His remarkable performance in this course had given me very deep impression.

　　Mr. Gregory Tang is well known in the department for his diligence and perseverance in study and researches. When he was taking part in SONY Cup National University and College Students Electronic Design Competition, I could always find him doing experiments in the lab, even late at night. And the AI Electric Scoreboard System designed by his team finally won the 2nd prize after intense competition with electronic aces from every corner of this country.

　　In November 1999, the appraisal team decided to recommend Mr. Gregory Tang to be enrolled as graduate students with exemption of entrance exams. But at last because of his personal pursuit and plan of development, he abandoned this recommendation. I respected his choice of personal orientation though I felt his refusal of this offer a pity. Before his graduation, he mentioned to me in a conversation that he planned to work for two years and then would apply to study abroad. I felt quite glad of his plan as by my knowledge this university is of great fame and I also believe he can further enhance his capabilities of every aspect in this field if educated in a more liberal academic environment.

　　Therefore, I hereby strongly support Mr. Gregory Tang‘s application to be enrolled by your program. And his extraordinary performance I have learned through direct or indirect contacts, along with his working experience in R&D of Hutchison Telecommunications have made me convinced that he will be an outstanding candidate deserving your favorable consideration.

　　Yours sincerely,

　　Professor, Dean of Mechanical and Electronic Engineering Department,

　　President of Academic Committee, Beijing University of Posts and Telecommunications

留學(xué)推薦信6

　　To the Graduate Admissions Department at [University/Program]：

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　　To the Graduate Admissions Department at [University/Program]：

　�。ǖ谝欢握f明推薦者的職位、與申請者之間的關(guān)系，以及對申請者的整體評價(jià)）

　　It is my pleasure to recommend Jane Doe for admission to [Name of Program] at [University]. I am an associate professor of [Subject] at [University]. I came to know Jane while teaching her in [Course] . The course comprised [short description of course]. Jane distinguished herself by submitting an exceptionally well researched and interesting project on [project]. She is one of the very best students that I have taught in the past five years in respect of her writing ability and research skills.

　�。ǖ诙尉唧w說明申請者的特質(zhì)和技能，并提供具體事例證明申請者的能力）

　　Overall，Jane is highly intelligent and has good problem-solving skills. Her [project] demonstrated her ability to come a detailed understanding of [details about coursework] the lifestyles of pre-historic hominids，and to analyze the consequences of those practices on evolution. She gave a particularly interesting discussion of the difficult practice of tool-shaping and a profound engagement with the use and the implications of these tools. Her overall intelligence is also reflected in her grades for the course，which were among the highest in the class.

　�。ǖ谌握f明更多的特質(zhì)、技能以及事例說明）

　　Jane has excellent communication skills. Her written work is both clear and concise，as well as interesting to read. She demonstrated her oral articulateness in the discussion sections that were an integral part of the course. Each discussion section focused on a particular aspect of Olduvian Gorge hominids. Students were required analyze unsolved questions and to develop and defend their own theories. Jane was highly proficient in applying the course material in analyzing these “puzzles.” She always explained her views very concisely and gave supporting arguments that were both clear and persuasive. Jane also demonstrated good teamwork skills in group assignments.

　　（第四段說明更多的特質(zhì)、技能以及事例說明）

　　At a personal level，Jane is a well-disciplined，industrious student with a pleasant personality. Throughout the course，Jane demonstrated great perseverance and initiative. Not only was she interested in and motivated to learn the material，but she also put great work into assimilating it to her own experience and developing her own ideas about each topic that we discussed.

　�。ǖ谖宥握f明為何推薦申請者，以及申請者為什么適合該專業(yè)或?qū)W校）

　　Jane is unquestionably an exceptional candidate for graduate study in [Program applying for]. Jane’s work in [Academic Course/Department] suggests that she would greatly benefit from the opportunities for intellectual development provided by a sustained period of graduate study. She has proven herself to have the perseverance，initiative，and intellectual creativity necessary to complete an advanced graduate degree. I would therefore highly recommend Jane Doe. If her performance in my class is a good indication of how she would perform as a graduate student，she would be an extremely positive asset to your program.

　�。ǖ诹危憾Y貌性地表示可以協(xié)助提供更多信息）

　　If I can be of any further assistance，or provide you with any further information，please do not hesitate to contact me.

　　Sincerely，

　　[sender’s signature]

　　[sender’s Name and Title]

　　寫作技巧

　　在找推薦人的時(shí)候要記住一個(gè)基本準(zhǔn)則：推薦人重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)是對申請者有充分的了解，而不僅僅是看推薦人本身的名氣。推薦人最好了解申請者的優(yōu)點(diǎn)且需熟悉申請者學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)目的是否明確、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、性格和特長等。

　　職場人士，可以找了解自己的直屬上司、客戶、主管等或曾經(jīng)監(jiān)督管理過自己的人。學(xué)生，則最好找院系老師。（千萬不要找親戚家屬、名聲響亮的名人、CEO等對自己不了解的人寫推薦信）

　　另外，在拜托推薦人寫推薦信時(shí)，可以建議其包含以下幾個(gè)重點(diǎn)和方向：

　　1.推薦人的全名與申請人的基本情況介紹。

　　2.交待推薦人與申請人的關(guān)系（如何認(rèn)識(shí)、了解程度、關(guān)系）。

　　3.對申請人的基本評價(jià)（如：專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、人品、特點(diǎn)、工作態(tài)度、發(fā)展?jié)摿蛯?shí)例）。

　　4.要注意：學(xué)�？粗貙W(xué)術(shù)潛能；公司則強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)應(yīng)變能力。

　　5.推薦人可以介紹申請人曾獲得獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表的論文、參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議、其曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職，以此來支撐自己對申請人的正面評價(jià)。

　　6.推薦人必須清楚地表明申請人留學(xué)的`身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域及研究方向。

　　7.必須表明推薦人的態(tài)度是極力推薦還是保留推薦。

　　8.將一些申請表上無法呈現(xiàn)的東西轉(zhuǎn)由推薦信來呈現(xiàn)。例如人格特質(zhì)，甚至如何克服挫折或壓力。

　　9.量化表現(xiàn)：提供資料給推薦者時(shí)，盡量以「他的成績排在全系的10%-15%」，或「他在哪些課程里表現(xiàn)很好，而這個(gè)課程需要良好的C++編程設(shè)計(jì)能力以及Matlab的某某應(yīng)用」。換言之，讓申請人的表現(xiàn)是具有參考指標(biāo)的

留學(xué)推薦信7

　　留學(xué)推薦信中的常見問題留學(xué)推薦信不管是不是自己寫的，只要推薦人簽了字，就成了一份 legitimate document(大致翻譯成“合法的文件”)。但是由于大多數(shù)申請人態(tài)度的草率或者觀念的錯(cuò)誤，他們寄出去的推薦信往往一錢不值——根本沒有起到任何作用，結(jié)果是他們白白浪費(fèi)了推薦自己的機(jī)會(huì)。以下就是留學(xué)推薦信中的常見問題。

　　其一，留學(xué)推薦信中用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個(gè)具體例證。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”，但我們的學(xué)生在給外國人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。有一次我在電腦上修改一篇推薦信，其申請者就坐在我旁邊看著�？吹轿覄h掉了許多用于贊美的形容詞，那位同學(xué)一把抓住我的手說“再也不能刪了”;好象刪一個(gè)詞他就少了一份美德。

　　第二個(gè)問題是在留學(xué)推薦信總把申請者吹成一個(gè)大師，讓人難以置信。其實(shí)，申請者都是去當(dāng)學(xué)生的，如果已經(jīng)是大師了，還需要去讀書嗎?許多學(xué)生都以教授的口吻在推薦信上表示他們“特別地欽佩”這位學(xué)生，他們“一輩子也沒有碰上這樣的天才” 等等。曾經(jīng)有好幾位申請者自己寫好推薦信，準(zhǔn)備讓一位真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)大師去簽字。上面寫著類似這樣的話：“每當(dāng)我的研究遇到困難，他總是成為我靈感的源泉�！比绻扑]人還不如被推薦人，那推薦信的意義就蕩然無存了。這樣的推薦信也會(huì)讓讀者懷疑這位推薦人的真實(shí)水平。

　　第三個(gè)問題是留學(xué)推薦信的內(nèi)容千篇一律，讓人一看就是抄的。一般的推薦信都是在對被推薦人的品德、學(xué)問大吹一番以后，開始談到自己是怎樣發(fā)現(xiàn)這位天才的。其中無一例外的描述是：課堂上所有別的學(xué)生都無法回答某個(gè)問題，只有這位天才站起來侃侃而談，“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力�！蓖瑯訜o一例外的是，在描述這樣的情景時(shí)，天才都要 asking penetrating questions. penetrating 可以有暗含的意思，就是教授說話有漏洞，被這位天才給捅破了。如果要描述天才表現(xiàn)出來的洞察力，有許多詞匯可以選擇： insightful, incisive, cutting straight to the heart of things, keen. 為什么所有的人都要用 penetrating 這個(gè)詞呢?更為嚴(yán)重的是，我看了成百上千次這樣的場景描述，可是迄今為止還沒有一位申請者說得出來當(dāng)時(shí)到底談?wù)摰氖鞘裁丛掝}。

　　第四，許多申請者沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應(yīng)該具備如下幾個(gè)條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識(shí)，這樣才有能力和資格來評判被推薦者。另外一個(gè)必不可少的條件是，推薦者必須有機(jī)會(huì)了解被推薦者。所以合適的推薦人應(yīng)該是教過你或指導(dǎo)過你的教授，或者是工作單位中的頂頭上司。在一個(gè)有幾萬學(xué)生的大學(xué)里，一個(gè)本科畢業(yè)生讓校長寫了封充滿溢美之詞的推薦信。這說明什么?這說明這位同學(xué)很會(huì)鉆營。我們千萬不要低估外國教授的智力，他們并不比我們傻。有的申請者千方百計(jì)通過關(guān)系找到科學(xué)院的院士寫推薦信。為了制造學(xué)術(shù)權(quán)威對其了解的假象，又是千篇一律地介紹他們是在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上認(rèn)識(shí)的。一散會(huì)他們就在大廳里就某一學(xué)術(shù)問題“進(jìn)行激烈的爭論”而且這一爭論一直持續(xù)了好幾年，直到寫推薦信的時(shí)候。這位知名人士由此了解了申請者對學(xué)問的熱愛和執(zhí)著。但是究競爭論什么問題呢?從來沒有人說得出來。

　　其實(shí)，找有名望的推薦者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如找恰當(dāng)?shù)耐扑]者。所謂恰當(dāng)?shù)耐扑]者，就是那些有機(jī)會(huì)了解你的人。還有一點(diǎn)，許多申請者未必能想到，那些在中國頗具聲望的人，他們的名聲在遠(yuǎn)渡重洋以后也就消失了，起不了那么大的作用。

　　最后一個(gè)問題是留學(xué)推薦信寫作時(shí)馬虎和草率。許多申請者一口氣給自己寫三封推薦信(一般要求是三封)，然后讓三個(gè)教授簽字。這樣，不僅內(nèi)容相同、語氣類似，用詞也差不多，甚至語法和拼寫錯(cuò)誤也一模一樣，更有甚者，打印的字體也是分毫不差。有一次我審讀了一位申請者拿來的三封推薦信后對他說：“只有一種可能，那就是這三位教授都是未婚，并且住在一處，使用同一臺(tái)電腦和打印機(jī)。”

　　留學(xué)推薦信必須了解的7個(gè)知識(shí)點(diǎn)

　　一、推薦信的意義

　　推薦信，Reference Letter或Recommendation Letter，（以下簡稱RL）在留學(xué)申請中的重要性自不必說，很多時(shí)候一封牛推可能直接讓你拿到dream school的offer；往小了說，一封充實(shí)可靠的RL也會(huì)給你的申請加分不少。因此，申請者們必須要重視推薦信的選取、寫作和最后的提交過程。

　　二、推薦信/推薦人的分類

　　關(guān)于推薦信的分類，可以這樣看：首先是根據(jù)推薦人的不同分為國內(nèi)和國外；而根據(jù)推薦信的內(nèi)容又可以分為課程RL、科研RL、實(shí)習(xí)RL三類。根據(jù)同學(xué)們不同的申請目標(biāo)，對于不同類型的推薦信的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。

　　申請master要體現(xiàn)自己的綜合背景：比較好的一個(gè)搭配是一位課程老師，一位科研老師，一位能夠肯定你工作能力的老師，從三個(gè)不同的方面褒揚(yáng)你。而一般學(xué)校也正是要求三位推薦人，如果你有實(shí)習(xí)，請你的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人寫推薦信當(dāng)然也最好不過。特別是對于商科碩士，實(shí)習(xí)類推薦信的比重最好能夠大一些。

　　如果是申請Ph.D.：最好3封推薦信都是與科研相關(guān)，如果科研成功不夠豐富，則可以有一篇與課程相關(guān)，務(wù)必強(qiáng)調(diào)你的科研能力。

　　無論是申請master還是申請Ph.D.，推薦人和你的關(guān)系不僅僅局限在上課或是research或是其他能力，如果有這樣的老師，你可以某一封推薦信里面兩者都強(qiáng)調(diào)。除此之外，在推薦信中也可以穿插平時(shí)表現(xiàn)，包括組織能力、個(gè)性特點(diǎn)等。

　　在選擇推薦人的時(shí)候，可以遵循下面這個(gè)原則：

　　業(yè)界大牛>與海外有合作關(guān)系的老師>通過暑期項(xiàng)目認(rèn)識(shí)的海外老師>國內(nèi)普通老師

　　三、找推薦信的誤區(qū)

　　在找推薦人時(shí)，大家喜歡找自己所在院系的主任、院長來寫，認(rèn)為他們的名氣大、職位高，這是一個(gè)比較常見的誤區(qū)。首先，這些推薦人并不一定對你很了解，他們寫出來的推薦信內(nèi)容可能不是很充實(shí)、很有作用，其效果可能還不如找一個(gè)了解你的任課老師。其次，像職位較高如院長這樣的推薦人，平時(shí)非常忙，不會(huì)固定時(shí)間去查看提交推薦信的郵件，所以很有可能會(huì)耽誤時(shí)間，作為學(xué)生也不好去催促他們，最后非常尷尬。所以如果一定要找這樣的`推薦人，最好留出足夠的時(shí)間，而且最好多找一個(gè)推薦人，以備不時(shí)之需。

　　四、如何找一封牛推

　　牛推對于申請的作用是不言而喻的，一封牛推很可能能夠直接讓申請者拿到dream school的offer，但我們要通過什么途徑去找呢？

　　首先是國際會(huì)議，同學(xué)們可以根據(jù)自己的專業(yè)和申請方向搜索一些感興趣的會(huì)議，然后申請報(bào)名參加。在會(huì)議中會(huì)遇到一些相同方向的教授，大家會(huì)在一起交流。這時(shí)候，同學(xué)們可以抓住機(jī)會(huì)向教授展示自己，給他們留下一個(gè)不錯(cuò)的印象。

　　之后可以通過這個(gè)來套磁，定期跟教授交流一些自己的情況，如果能夠套到教授的一些暑期實(shí)習(xí)，對于牛推就又近了一步。

　　不過這里需要注意的是：簡單的交流不會(huì)給學(xué)生帶來一封有內(nèi)容且有質(zhì)量的推薦信，但可能會(huì)開啟一個(gè)科研或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)的大門，進(jìn)而拿到一封牛推，并開闊自己的眼界，所以同學(xué)們盡可能的嘗試。

　　五、對于不同老師要推薦信的流程

　　對于國內(nèi)老師，首先你和老師說一下你要申請，需要對方幫你寫推薦信。當(dāng)然不是他真正地要“寫出來”，而是你準(zhǔn)備好草稿，然后給對方看一下。對于大多數(shù)老師，都比較有這方面的經(jīng)驗(yàn)，但你還是需要給老師解釋一下你是自己準(zhǔn)備。如果老師同意的話，你把寫好的推薦信給老師看一下。通常老師也不會(huì)做太大的改動(dòng)。最后你要當(dāng)面和老師交流一下推薦信問題，并且和老師確定一下是他給你網(wǎng)上提交，還是他給你link你自己提交。

　　對于國外老師，大多數(shù)都是自己寫推薦信，找國外老師要推薦信你要謹(jǐn)慎，因?yàn)槟悴恢缹Ψ绞欠衲芙o你寫一封positive的推薦信。如果他對你的評價(jià)是negative的，這對你的申請是相當(dāng)不利的，所以務(wù)必提前和老師確定要寫一封positive letter。

　　如果是暑期項(xiàng)目前問老師要推薦信，建議給老師準(zhǔn)備一個(gè)packet，讓對方更了解你，建議放以下的材料：

　　a. A summary of research project you worked on

　　b. A sheet of paper listing all related courses you have taken

　　c. A list of extracurricular activities and awards/competitions

　　d. Your statement of purpose (可能當(dāng)時(shí)沒有，這個(gè)可以之后再準(zhǔn)備)

　　e. 學(xué)校專業(yè)名單list以及deadline

　　你把a(bǔ)、b、c、d、e放在一起，最上面要放上一張紙，內(nèi)容包括：

　　1) a recent photo of you(怕老師不記得你的樣子）

　　2)Directions:譬如告訴老師please address the reference letter by November 30，記住要給老師的deadline早于實(shí)際的deadline

　　3)confirmation information：譬如please send me email after you send this off. If I don't hear you by November 30th, I will send you an email reminder.因?yàn)槔蠋熆赡軙?huì)忘記幫你提交，所以你提前這么寫好，即使之后催他，他也不會(huì)厭煩的。

　　注意：大多數(shù)同學(xué)只在美國待一個(gè)暑假，9月份就回國。所以大家要提前在美國找一個(gè)靠譜的小伙伴，到時(shí)候讓他在11月份的時(shí)候把東西轉(zhuǎn)交給老師

　　不管是國外老師還是國內(nèi)老師，總有老師對寫推薦信是有原則的，譬如他最多只寫8封推薦信，或是你申請的某些學(xué)校他不能同時(shí)寫推薦信。如果遇到這樣的事情，你需要再找額外的推薦人。

　　六、提交推薦信的具體過程

　　1. 不同網(wǎng)申系統(tǒng)中的推薦信提交方式不一定，但大部分學(xué)校我們是可以在網(wǎng)申提交之前就submit推薦信；少部分學(xué)校需要網(wǎng)申提交之后才能提交。對于后者，要求你在deadline之前把網(wǎng)申提交了，我們建議至少提前2-3天提交。如果需要你幫老師提交推薦信，老師給你提交推薦信的link之后請盡快提交，以免link過期無效。

　　2. 如果是推薦人提交推薦信，而且聯(lián)系到推薦人并不容易的話，那么你需要和推薦人溝通好時(shí)間。譬如有的推薦人喜歡在一個(gè)比較集中的時(shí)間提交推薦信。其實(shí)對于學(xué)生來說，通常是集中一個(gè)時(shí)間來填寫網(wǎng)申的，所以你的推薦人也會(huì)集中某個(gè)時(shí)間收到推薦信的提交link。默認(rèn)情況是：你在填網(wǎng)申的時(shí)候一并填寫推薦信信息并給推薦人send request（即發(fā)送推薦信提交link）。

　　3. 如果推薦人沒收到link，你要提醒他們?nèi)ダ]箱里面看一下（這種情況發(fā)生頻率比較高）。

　　4. 你自己提交推薦信的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，在推薦信系統(tǒng)中不光只是upload推薦信或是粘貼，還需要回答一些short questions，以及選擇在推薦人眼中你某些方面ranking是多少。通常ranking我們的經(jīng)驗(yàn)選擇5-10%居多，如果你特別出色，覺得這個(gè)老師也特別喜歡你，那么也可以選擇的更top一點(diǎn)。

　　Short question有兩個(gè)最常見問題：1. how long have you known the applicant?2. In what capacity do you know the applicant? 這個(gè)問題意思是你怎么認(rèn)識(shí)申請者的�；卮鸱绞狡┤纾篒 have known the applicant since she took my course of xxx. 還有些其他問題，可以從推薦信中去摘抄，或是直接空著，最后upload一個(gè)letter就行。

　　5. 給老師的推薦信link是可以重復(fù)發(fā)送的，這個(gè)在網(wǎng)申中找到對應(yīng)的推薦人信息，點(diǎn)旁邊的resend就可以。

　　6. 注意：如果你自己提交推薦信，要注意回答的多樣化。一方面表現(xiàn)在推薦信本身的內(nèi)容、語言風(fēng)格和模板方面，另一方面在領(lǐng)域，ranking的選擇以及short question回答方面也要保持差異，這樣才能顯示出每個(gè)老師的差異。

　　7. 要注意交推薦信的時(shí)間點(diǎn)。有些學(xué)校推薦信提交后，會(huì)給申請者發(fā)郵件通知，同時(shí)申請者也可以在學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)中看到還有哪個(gè)推薦人沒有提交。一般來說，推薦信最好能夠在學(xué)校申請的Deadline之前提交，如果實(shí)在有特殊原因，可以在DDL之后的一周內(nèi)提交，問題都不大。所以，這里再次提醒同學(xué)們注意時(shí)間規(guī)劃及提交網(wǎng)申，給老師充裕的時(shí)間提交推薦信

　　8. 關(guān)于提交推薦信過程中和推薦人的交流，申請者也要注意保持不卑不亢，不要對申請人的催促過于急躁。畢竟教授或者各院系的主任、院長或者公司的經(jīng)理可能比你想象的還要更忙一些，對于他們來說提交學(xué)生的推薦信并不是top priority。而且他們也是之后一學(xué)年需要一直面對的老師，關(guān)系不要因?yàn)檫@個(gè)搞僵。如果實(shí)在要催，可以隔一幾天問一下，手段可以從郵件短信過渡到電話、面談，溝通時(shí)要注意態(tài)度。

　　七、一些策略和技術(shù)性問題

　　1. 申請系統(tǒng)會(huì)記錄IP地址碼？

　　網(wǎng)上提交推薦信的時(shí)候，如果要記錄IP地址，很容易。但是截止到現(xiàn)在，沒有聽說過任何學(xué)校因?yàn)檫@個(gè)為難申請人。當(dāng)然，我還是建議同學(xué)們在提交時(shí)換電腦換IP，系統(tǒng)是否跟蹤記錄推薦人這種事情，沒人能事先預(yù)料，前途和學(xué)業(yè)經(jīng)不起“萬一”。

　　2. 如何跟教授確定一封好的推薦信?

　　國外老師大多數(shù)都是自己寫推薦信，所以找國外老師要推薦信你要謹(jǐn)慎，因?yàn)槟悴恢缹Ψ绞欠衲芙o你寫一封positive的推薦信。如果他對你的評價(jià)是negative的，這對你的申請是不利的，還不如你找國內(nèi)老師寫的推薦信，你自己有控制權(quán)，雖然對你申請沒有幫助，但也不會(huì)有壞的影響。向國外老師要推薦信之前，首先你自己要確定這個(gè)老師至少認(rèn)識(shí)你，并且他對你能力有所評價(jià)（譬如上課表現(xiàn)，research，合作等）。之后，你需要向老師提出要推薦信。你不能直接說：Can you write me a reference letter? 即使老師同意，你也不知道他寫的letter是strong還是weak。

　　3. 在和國內(nèi)老師討論時(shí)，是否要提前準(zhǔn)備好自己寫的推薦信？

　　如果是國內(nèi)老師，無論老師是否愿意自己給你寫，你自己都可以事先準(zhǔn)備好一份不用太夸張，卻有理有據(jù)的推薦信。雖然有些老師會(huì)給你改，甚至親自寫，但那是他們的事情，同

　　時(shí)你也應(yīng)該知道，一般老師的英語水平不一定比考過TOEFL、GRE的你強(qiáng)，全是語法錯(cuò)誤的推薦信也不一定對你有幫助，而且你準(zhǔn)備好推薦信內(nèi)容給他們省時(shí)間老師也會(huì)比較樂意，同時(shí)可以排除他們寫negative內(nèi)容的風(fēng)險(xiǎn)。

　　4. 如果是異地是否可以發(fā)郵件和老師溝通推薦信的事情？

　　如果條件允許，最好可以當(dāng)面問老師要推薦信。如果條件不允許，發(fā)郵件和老師聯(lián)絡(luò)也是可以的。在郵件中，我們通常必須要提及：

　　你是誰和老師的關(guān)系（老師有時(shí)可能會(huì)忘記，這就需要學(xué)生通過簡短的語言要描述來提醒)。要推薦信的作用(升學(xué)、留學(xué)、就業(yè)等)。申請學(xué)校的個(gè)數(shù)(通常學(xué)生申請學(xué)校的個(gè)數(shù)都會(huì)在五個(gè)以上，所以要提前告知老師讓其有所準(zhǔn)備) 隨信附上CV (讓老師更多的了解你)。設(shè)置郵件落款(除了一般的姓名、所在院系、聯(lián)絡(luò)方式，最好加上自己的個(gè)人主頁鏈接，方便老師以最快的速度了解你)。

留學(xué)推薦信8

　　Dear Admissions Committee,

　　As Director of the State Key Laboratory of Electrical Insulation at ABC University in

　　BLANK, China, it is my sincere and distinct pleasure to recommend Ms. Xiao Xiao for your graduate program in BLANK.

　　I have known Ms. Xiao since 20xx, when she was one of eighty students who completed their undergraduate thesis projects in my BLANK laboratory. Ms. Juan’s enthusiasm for and diligence in learning helped her become one of the most outstanding students in the entire group, making a strong, positive impression upon me.

　　Ms. Xiao is a very driven woman and student who know what she wants to accomplish and does not falter in her chosen path. Her intellectual curiosity and desire to acquire new acknowledge continuously have led her to perform much study on her own outside the scope of her classes and research work;

　　oftentimes, I witnessed her consulting scientific books and journals to help her discover how she could improve her knowledge and her work in the laboratory. Countless times, Ms. Xiao remained in the laboratory for more than twelve hours in a row to complete her work and make sure there were no errors.

　　With such devotion and fortitude, Ms. Xiao did not surprise me with her superior performance on her thesis paper. In terms of her character, Ms. Xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.

　　Ms. Xiao is ready to move on to a more rigorous program of graduate study. Her academic performance, research work, and upstanding personal character have won her my highest recommendation, and I hope you give her application strong consideration. Thank you.Sincerely,NAMEDirector

　　State Key Laboratory of Electrical Insulation,

　　ABC University

留學(xué)推薦信9

　　Aaron Jones

　　123 A Street

　　Citycenter, NY

　　12345

　　September 21, 20xx

　　Scott Smith

　　345 B Street

　　Citycenter, NY

　　12345

Dear Mr. Smith,

　　I am pleased to recommend May Williams for the Master’s program at State University. May has been a student in many of my classes during the past four years, so I have learned a great deal about her and her abilities, and I knows he would do well if given the opportunity to continue her education.

　　May’s determination to succeed has led her to excel in my classes. She consistently gets excellent marks on her homework and tests, and she participates in class regularly. Her knowledge of the Spanish language convinced me to ask her to become a tutor for other students who were struggling with the language—a challenge that she met with great success. The students she tutored significantly improved their grades, and some have even chosen Spanish as their majors.

　　Compared to the other students in class, May’s grades have always been at the top. This has led other students in her classes to ask her for help if they do not understand a lesson. Despite her busy schedule, May always balances her time, so she can help anyone who needs assistance with the language.

　　During the years I’ve known her, May has worked to greatly improve her own confidence in her abilities.This improvement is what made her agree to help tutor other individuals. When students in her own classes began asking her for assistance, her confidence truly began to soar, and it only continues to improve.

　　Due to her knowledge and great aptitude for learning, May would be an excellent candidate for the Master’s of Spanish program. She will make a great student at State University, and I have no doubts that her abilities and determination will continue to grow.

　　Sincerely,

　　Aaron Jones

留學(xué)推薦信10

　　Dear Admission Office：

　　I am writing to strongly recommend Miss/Mr。 XXXX for admission into the famous University of Waterloo。

　　Through teaching and informal consultation， I had chances to get to know her/him academic potentials and her/him ideals before she/he left for Canada。 In my opinion she/he can be reliably graded as one of the best

　　undergraduates here in 20xx grade students with majors in our department。 Miss/Mr。 is apparently a very bright student， with special interests and enjoyment in mathematics especially in passionate and innovative ways of tackling and solving various problems in mathematics。

　　Perhaps her/his present mathematics scores in Canada could support my view。 She/he has very good observatory skills in experiments and can easily glean essence from

　　complicated concepts， phenomena or conditions。

　　Enthusiastic for novelty and creative thinkings and as evidence for leadership potentials， she can easily influence her/his classmates in both curricular and extracurricular activities， though only within not a long period before her/his transfer from this institution to another school in Canada， a brave move toward next stage of personal challenge and fulfilment。 I was particularly impressed by Miss/Mr。 XXX career goal of aiming for excellence in academic education and achievements in her/his chosen field。

　　Please do not hesitate to contact me if I can be of further assistance。

留學(xué)推薦信11

　　一、新加坡推薦信寫作

　　1、新加坡留學(xué)推薦信的作者

　　留學(xué)推薦信在學(xué)生的留學(xué)申請中占據(jù)著不小的比重，很多學(xué)生為了能夠保證為自己增加留學(xué)成功率，在書寫推薦信的時(shí)候往往都是找一些比較具有名氣的人來寫，認(rèn)為請的人來頭越大成功率就越高，而這恰恰是進(jìn)入了誤區(qū)之中。

　　留學(xué)推薦信之所以能夠?yàn)閷W(xué)生增加留學(xué)申請的成功率，是因?yàn)槟茏屆嬖嚬俑玫牧私鈱W(xué)生的一切，在書寫的作者人選上應(yīng)該去找對自己比較了解的人，而不是去注重名頭。一般來說，在校的學(xué)生可以選擇任課的教授，在職的人可以選擇自己的直屬上司。

　　2、新加坡留學(xué)推薦信的方向

　　對于來說，書寫的方向是最為主要的，但是很多人對于留學(xué)推薦信的書寫方向上都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知，在寫的時(shí)候都是一股腦的將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢寫上去，以求為學(xué)生增加成功率。

　　實(shí)際上寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢也沒有錯(cuò)，但對于留學(xué)推薦信的作者來說，在書寫留學(xué)推薦信的時(shí)候主要表達(dá)的是與申請人的關(guān)系，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，對于申請人實(shí)際情況的了解程度，在表達(dá)了這幾點(diǎn)以后才能夠開始寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而不是一上來就猛夸。

　　二、新加坡留學(xué)推薦信書寫注意事項(xiàng)

　　1、求真務(wù)實(shí)。寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習(xí)成績，夸大自己的特長，在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎(jiǎng)懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù)，這些錯(cuò)誤思想和做法都很不足取。

　　2、突出個(gè)性，巧妙包裝。

　　3、掌握分寸，措詞得體。

　　4、有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。

　　5、言簡意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲，意思是否表達(dá)清楚，用語是否得當(dāng)，文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無誤。

　　三、推薦信的內(nèi)容

　　（1）申請者的學(xué)業(yè)成績或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計(jì)申請者。

　�。�2）充分挖掘申請者自身的'特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長某種語言等。

　　（3）就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。

　�。�4）該申請者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

　�。�5）對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)會(huì)有什么發(fā)展等。

　　四、新加坡留學(xué)材料清單

　　1、6張護(hù)照大小標(biāo)準(zhǔn)照（只接受白色背景照片）。

　　2、申請人護(hù)照第一頁和最后一頁復(fù)印件。必須清楚顯示照片，個(gè)人資料，護(hù)照到期日和簽名（如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過護(hù)照，需要把護(hù)照第二頁注明護(hù)照延期和更換的頁面清楚復(fù)印）。

　　3、申請人出生證明的公證書原件（中英文）。出生公證可以到戶口所在派出所開證明，證明信上寫清什么時(shí)間出生、出生地、父母姓名，是否健在，由派出所蓋章再拿到當(dāng)?shù)毓C處，需要一張照片，另帶一張照片給公證處留底，切記帶上你的戶口本還有你的身份證。

　　4、申請人最高學(xué)歷畢業(yè)證的公證書原件（中英文）和申請人成績單的公證書原件（中英文）。

　　5、銀行存款證明的公證書原件（中英文）。

　　6、父母職業(yè)證明原件（中英文）。

　　7、若申請人曾經(jīng)工作過，則需要申請人職業(yè)證明原件（中英文）。

　　8、若申請人已婚，則需要申請人結(jié)婚證書的公證書原件（中英文）。

留學(xué)推薦信12

　　澳大利亞留學(xué)推薦信怎么寫

　　一、寫作內(nèi)容

　�。�1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫Mr. Huang或者M(jìn)iss He，一定要準(zhǔn)確的寫出被推薦的人的全名最少要提到一次。

　�。�2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過的這位學(xué)生寫起

　�。�3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫熟悉的程度，以評判這封信的可信度。

　�。�4）和申請者之間的關(guān)系：師生

　�。�5）學(xué)習(xí)成績：說說申請人擅長和不擅長的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　（6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

　�。�7）特殊的才能：是否獲過獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂等方面

　　二、力求真實(shí)

　　為達(dá)成這個(gè)效果，一般在講述申請者的某個(gè)品質(zhì)時(shí)可以舉一些例子，讓人一眼能信服。同時(shí)，這樣的澳大利亞留學(xué)推薦信可以吸引人閱讀，而且給人一種平實(shí)感，不過于花哨。所以，在留學(xué)文書寫作過程中需要注意文體，無需太渲染，只要用最簡單易懂的話語表達(dá)清楚想要說的就行。

　　三、寫作步驟

　　步驟一：提出請求

　　步驟二：等待回復(fù)

　　等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫推薦信，那就看接下來的步驟。

　　步驟三：繼續(xù)交涉和溝通

　　后來的回復(fù)告訴申請學(xué)校對推薦信的具體要求。如果和老師見面談，那回復(fù)老師自己大概什么時(shí)間去辦公室，想一想感謝的話。

　　步驟四：感謝推薦人

　　最后別忘記再次發(fā)郵件感謝，這不僅僅是一種good manners，更重要的是在未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì)需要他們的幫助。保持聯(lián)系，告訴推薦人申請的進(jìn)展；如果最終獲得admission，更應(yīng)和自己的推薦人分享這份欣喜。

　　澳大利亞留學(xué)推薦信內(nèi)容和注意事項(xiàng)

　　一、推薦信內(nèi)容

　　澳大利亞留學(xué)推薦信的主要內(nèi)容包括：

　　介紹基本情況，推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。注重被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ).個(gè)性.特點(diǎn).工作態(tài)度和學(xué)術(shù)前景估量.研究能力。適當(dāng)評價(jià)被推薦人比夸大其詞更令人信服。重點(diǎn)介紹被推薦人獲得的獎(jiǎng)勵(lì).發(fā)表的論文.參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)組織工作過的人，都支持我的評價(jià)。

　　推薦信是出國留學(xué)申請文件的重要組成部分。一般來說，海外大學(xué)要求申請人提交兩封推薦信。對于學(xué)生申請人來說，專業(yè)教師的推薦信可以有效地證明你的學(xué)習(xí)能力，這對你申請的課程非常有益。專業(yè)教師推薦信的寫作要點(diǎn)如下：

　　1.說明與被推薦人的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間和課程。

　　2.說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力和相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，在班級中的排名或表現(xiàn)，分析與其他條件相同的學(xué)生的區(qū)別明被推薦人是否適合他申請的課程。

　　3.申請人與其他學(xué)生比較的相對表現(xiàn)，如top5of40等。

　　4.申請人獨(dú)特的才能或優(yōu)缺點(diǎn)。

　　5.當(dāng)申請人是學(xué)生時(shí)，推薦人需要預(yù)測申請人是否能畢業(yè)，并預(yù)測最終畢業(yè)GPA或平均分。

　　6.闡述對學(xué)生和專業(yè)的看法，并說明是否同意和支持。

　　7.評論學(xué)生課程對未來職業(yè)前景的影響。

　　二、寫作注意事項(xiàng)

　　1.推薦信中的缺點(diǎn)不要針對自己的專業(yè)

　　你可以考慮為你的專業(yè)寫一些你不注意的缺點(diǎn)。例如，如果你將來想做研究，你不能說你沒有耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者將來你必須與人打交道，你不能說你不善于與人相處、交流等等。推薦信中的缺點(diǎn)不應(yīng)該影響你的專業(yè)，但它應(yīng)該看起來更真實(shí)，不能與你寫的其他部分相沖突。不要在推薦信中用盡所有的人類美德.天賦和優(yōu)秀的形容詞沒有具體的例子。有必要在推薦信中適當(dāng)提到缺點(diǎn)，但這個(gè)缺點(diǎn)不應(yīng)該針對你所學(xué)的專業(yè)。

　　2.適當(dāng)提及自己的缺點(diǎn)

　　如果一封推薦信完全闡述了被推薦學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，難免會(huì)讓人覺得被粉飾。如果能適當(dāng)加入一些，“缺點(diǎn)”，不僅能使推薦信真實(shí)，還能通過“似貶實(shí)褒”相反，它突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如，計(jì)算機(jī)專業(yè)。數(shù)學(xué)甚至金融專業(yè)的學(xué)生可以考慮在推薦信中添加這樣的單詞：“這個(gè)學(xué)生有時(shí)很難平衡生活的各個(gè)方面，因?yàn)樗珜Ｗ⒂谘芯亢凸ぷ�，這是一種美中不足”。這句話似乎在說話“缺點(diǎn)”但很明顯“缺點(diǎn)”其實(shí)是很多專業(yè)最渴望的。“缺點(diǎn)”-廢宿忘食的工作態(tài)度，使得廢宿忘食的工作態(tài)度“缺點(diǎn)”也為申請?zhí)峁┝撕艽蟮膸椭?/p>

　　3.客觀評價(jià)自己的成就，避免過度贊美

　　推薦信應(yīng)表明，推薦人對申請人的動(dòng)機(jī)有一定的了解，并能解釋申請人進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。許多推薦信把申請人吹成比教授更好的專家，失去了推薦信的意義。既然他們已經(jīng)是大師了，為什么要出國留學(xué)呢。

　　三、書寫步驟

　　1、提出請求

　　如何請老師寫推薦信？建議你當(dāng)面提出，這樣才能得到老師最直接的回復(fù)。如果你沒有機(jī)會(huì)發(fā)郵件。后者的優(yōu)點(diǎn)是可以仔細(xì)組織語言，避免與教授面對面的緊張和尷尬；缺點(diǎn)是你可能很長時(shí)間都得不到回復(fù)。如果你的老師是一個(gè)有電子郵件必須及時(shí)回復(fù)的人，那么你可以用第二種方式。

　　郵件標(biāo)題：Recommendation for[Your Name]

　　會(huì)不會(huì)太直白？不要不好意思在標(biāo)題中“挑明”自己目的“開門見山”這個(gè)時(shí)候其實(shí)是明智的。而這一原則應(yīng)在文本部分繼續(xù)堅(jiān)持。

　　文本內(nèi)容：1.首先感謝老師在課堂上花時(shí)間說他收獲了很多；2.然后寫下申請某所大學(xué)的研究生項(xiàng)目；3.最后，我希望教授能為自己寫一封推薦信。

　　其實(shí)這是一個(gè)完全錯(cuò)誤的順序！東方人重含蓄，西方人喜歡。這是東西方不同的思維習(xí)慣。如果你的老師是外國人，那就拋棄東方人含蓄的思維。如果你在前面聊了很久，老師卻不知道該怎么辦，不如直接去主題，讓老師明白你的郵件是希望她能幫你寫推薦信。所以尊重西方人的習(xí)慣，最終的寫作順序恰恰相反。字體可用Arial5號(hào)。

　　2、等待回復(fù)

　　等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫推薦信，那就看下一步了。

　　3、繼續(xù)談判和溝通

　　后來回復(fù)告訴申請學(xué)校推薦信的具體要求。如果你和老師見面，回復(fù)老師什么時(shí)候去辦公室想想謝謝。

　　4、感謝推薦人

　　最后，別忘了再發(fā)郵件。謝謝你。這不僅僅是一種感謝good manners，更重要的是，在未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我們很可能需要他們的.幫助。保持聯(lián)系，告知推薦人申請進(jìn)展情況；如果你最終得到了它；如果最終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。

　　澳大利亞留學(xué)生活注意安全

　　一、住宿

　　學(xué)生如果住校的話在入住之前不需要考慮其他，而如果是自己租房的話，則需要提前對入住的地方進(jìn)行考察，確認(rèn)周邊沒有隱藏的危險(xiǎn)，以及交通和配置的情況，這樣才可以基本上確認(rèn)入住。

　　而正式入住之后，住校的學(xué)生由于基本上雙人間，所以要保管好自己的財(cái)物；租房的學(xué)生不管是合租還是自己住，都要記得鎖好門窗，并且檢查水和氣的情況，排除生活中可以會(huì)出現(xiàn)的隱患。

　　二、出行

　　乘坐電梯的話，要確認(rèn)附近沒有可疑的人，盡量不要單獨(dú)和陌生人乘坐；坐車即便是公交也要盡量選擇距離司機(jī)比較近的地方，打車的話一定要記下車牌號(hào)并且告知朋友自己的行程。

　　要盡可能的避免晚上出門尤其是一個(gè)人出門，而且一定要遠(yuǎn)離流浪漢和危險(xiǎn)性比較高的地區(qū)，記清楚自己的居住地址和緊急聯(lián)系的電話，這樣可以方便自己遭遇到危險(xiǎn)之后進(jìn)行求助。

　　三、求助

　　如果大家在澳洲生活的之后，遇到了危險(xiǎn)一定要及時(shí)求助，但是不要和壞人進(jìn)行正面的沖突，因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)對自己的人身安全造成威脅，損失錢財(cái)保證安全還是比較值得的。

　　報(bào)警和急救的電話是000，大家在遭遇危險(xiǎn)可以進(jìn)行緊急的求助，出警的速度還是非�？斓�，大家要做的就是盡可能的記住煩人的特征，方便后續(xù)進(jìn)行追蹤，減少自己的損失。

　　四、女生須知

　　在留學(xué)生的群體中，女生遇到危險(xiǎn)的比例是要比男生高得多的，所以去澳洲讀書的女生，需要特別注意自己的安全，在日常的生活和交往中，需要注意的事情要更多一些。

　　其中最需要關(guān)注的就是騷擾，來自老師、同學(xué)和陌生人，危險(xiǎn)是會(huì)隱藏在生活中的，所以大家一定要時(shí)刻保持著警惕，在遭遇這樣的事情的時(shí)候，堅(jiān)定拒絕并且求助專業(yè)機(jī)構(gòu)。

留學(xué)推薦信13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，我是xxx公司的xx部門經(jīng)理xxx(姓名)。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的`年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　xxx曾在大四的時(shí)候來我公司報(bào)告實(shí)習(xí)。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工 (通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金。

　　雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。謝謝。

　　推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

留學(xué)推薦信14

　　dear sir or madam,as the vice dean of school of international business, tianjin foreign studies university (tfsu), i am writing with pleasure to recommend wang ye to your esteemed university.

　　i got to know her personally since XX as i was her class advisor. and i taught her international economics. in my course, she showed her craving for knowledge. she often read relative economic books to enrich herself. and she also asked me to recommend some text books and materials to study. when she had confusion, she always tried her best to figure out the question.

　　miss wang is a self-motivated student. for all i know, her average score is over 85 and she won scholarships every year in the past three years. therefore, she was selected into the experimental class in the third academic year. this class consists of the best students of department of international economics and trade, department of economics and department of finance. what’s more, she practiced in a small company to gain experience during the winter and summer vacations.

　　i am confident that she will be qualified and perform as well as she did in tfsu. therefore, i recommend her with enthusiasm. i hope that you will consider her application favorably. please don’t hesitate to contact me if you need more information. yours sincerely

　　zhu li (signature)

　　vice dean,school of international business

　　tianjin foreign studies university

　　email:

　　telephone:

留學(xué)推薦信15

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是XXX，XXX會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長、合伙人。美國蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。

　　得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生XXXX準(zhǔn)備出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　XXX曾在大三的時(shí)候來我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，XXXX給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對匱乏，但是從不服輸?shù)?她一刻也不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請教。此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)牢固，核心課程平均成績良好，加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績。對此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。XXX天工作日，她共參與包括XXX有限公司等3家公司服務(wù)的項(xiàng)目。在參與撰寫資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問題，得到了大家的一致好評。

　　雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。謝謝。

　　合伙人：XXX

　　1月6日

　　電話：

　　郵箱：

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