(精選)醫(yī)學大學規(guī)劃書
醫(yī)學大學規(guī)劃書1
前言：
臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。
自我評估：
自己的性格偏內向，做事時認真踏實肯干，對于自己的分內、外之事都能做到認真對待，有較強的責任心，也有一定的同情心，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè)。同時由于自身比較膽小，導致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經過在學生會三年的鍛煉，現(xiàn)在已經有了很大的改善。因為當一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿，所以在專業(yè)學習方面有濃厚的`興趣，我認為這是自己的另一大優(yōu)勢臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文臨床醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀范文。
環(huán)境評估：
隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院學辦學條件不斷改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的質量和數(shù)量都有大幅度提高。經過多年的不斷培養(yǎng)和補充，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善，很多醫(yī)療機構正在進行人事調整和改革，用人指標有限，而大部分醫(yī)學院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高，而且人員數(shù)量多有飽和，想進入比較困難。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學習，反而應該更加努力地學習、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯。
目標樹立：
1)能在一家三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質屬于中西醫(yī)結合
2)成為一名優(yōu)秀的臨床內科醫(yī)生，最好是消化內科的臨床醫(yī)生
3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師
策略實施步驟：
大四：大四是已經可以接觸臨床的時間，加上學校所開設的大多數(shù)臨床課，應該在學好課本知識的同時，積極去臨床實踐，獲取屬于自己的臨床經驗，為以后的工作打下最基礎的鋪墊。
大五：在上好本科最后幾門基礎課的同時，在臨床科室進行實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗。由于自己的專業(yè)不涉及考研，用節(jié)省下來的時間，多向老師求教，了解所在實習科室的一些最新前沿診療技術和概念，空暇時鍛煉自己的身體，為以后的工作打造一個結實的革命本錢。
研一：認真學習該階段的學校課程，同時在導師的帶領下，更加認真對待醫(yī)院工作，仔細了解老師的課題，開始為自己的畢業(yè)課題著手準備，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室，收集該科室的用人需求，同時更加完善自己，鍛煉自己在各方面的能力。
研二：認真完成自己的畢業(yè)課題，爭取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同時開始尋找工作醫(yī)院，要是不能找到合適的醫(yī)院，就先選擇基層醫(yī)院，為以后積累工作經驗，同時利用空閑時間鍛煉身體。
評估和反饋：
夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的
在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識臨床醫(yī)學專業(yè)。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初�？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的�，F(xiàn)在制定的規(guī)劃與現(xiàn)實還有很大的差距，在整個過程中，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃。
醫(yī)學大學規(guī)劃書2
1.團體生涯輔導的含義
團體生涯輔導是兩個概念的結合。生涯是將學生的學習和成長過程進行細分，分為一個個時期或者是階段，以階段為單位，分析學生在當時時期和階段的心理年齡、認知水平、思想狀態(tài)等基本情況，將這些作為幫助學生進行職業(yè)輔導和規(guī)劃的基礎。團體又是另外一個概念，由字面意思，就是在團體這個集合的背景下，學生生活、學習、成長的背景環(huán)境。對于學生的職業(yè)輔導，并不是一朝一夕的工作，也不是臨近畢業(yè)幾次講座就能起到明顯效果，而需要從學生步入大學校門，就在思想、行為、態(tài)度、人際交往、學習體驗、認識自己、挖掘潛力等方面做出規(guī)劃和實踐。團體生涯輔導過程，是教師或者專家在特定的時間段，分析學生的心理年齡、思想狀態(tài)、認知水平、人際關系等等方面的基本要素之后，通過團體內人際關系的相互作用，使得學生個體能夠在與他人或群體的交往中，通過團體內的相互作用，使得學生在觀察、體驗、學習中認識自己、提升自己、探討自己，并不斷改善人際關系，養(yǎng)成新的學習態(tài)度和行為態(tài)度，以更好的提升能力、適應社會。
2.團體生涯輔導的重要性
團體生涯輔導是現(xiàn)階段社會發(fā)展下的產物，它有如下重要特點：
第一、從團體的實踐活動中提升學生綜合能力。每個人都是團體的一份子，而團體生涯輔導是在團體的活動中發(fā)現(xiàn)、提升自己，符合社會職業(yè)發(fā)展需要，也促進學生在實踐中不斷提升綜合能力。
第二、分階段的概念使得職業(yè)指導更具有針對性。學生處于不同學習階段的過程中，其需要的職業(yè)指導內容和層次不同。團體生涯輔導意識到這一特點，針對性的提出了生涯職業(yè)指導策略，更加具有針對性，也更加符合特定時期學生心理、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、知識儲備的需要。學生不斷的成熟，不斷的獲得新的知識和能力體驗，職業(yè)指導也需要順應時事，不斷促進學生積累能量，不斷挖掘自身潛力，不斷全面提升。
第三、學生能夠更加適應競爭力強的社會。經過團體生涯輔導，學生在學習的各個階段不斷調整自己、提升自己、強化自己，也端正了就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的正確態(tài)度，學校方面，端正了學生的職業(yè)思想，為學生提供了高質量的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務。同時，在學校的引導下，學生能夠強化綜合能力，端正態(tài)度，實踐知識和能力，能夠更好的適應競爭力逐漸增大的社會。
1.低年級學生引導做好職業(yè)規(guī)劃
在醫(yī)學院校展開團體生涯輔導的過程中，要結合醫(yī)學院校某些專業(yè)的特殊性，針對性的展開與學生專業(yè)相聯(lián)系的職業(yè)指導規(guī)劃方案。對于剛入學的低年級學生，部分學生可能感覺到已經失去了高中學習的重心，高中學習狀態(tài)是學習--復習--考試--再復習，而進入大學階段，很多靠自學，并且未來的發(fā)展方向，沒有教師明確規(guī)定，今后就得怎么樣走。所以，部分學生已經感覺迷茫。所以，對于初期階段，團體職業(yè)規(guī)劃指導，應該是協(xié)作高校學生多參觀具體的醫(yī)院、崗位或者醫(yī)藥研究機構、醫(yī)藥生產部門等等，通過采取參觀實踐，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃。繼而展開團體討論、院系講座的形式，分析當前醫(yī)藥專業(yè)、護理專業(yè)等等院系專業(yè)的就業(yè)情況，以及醫(yī)學方面的未來發(fā)展情況，由團體的交流與互助，引導學生初步定制職業(yè)規(guī)劃，并在未來的幾年一直朝著這個方向努力前進。
2.中年級學生幫助樹立正確價值觀
經過在醫(yī)學院校1--2年時間的學習，學生處于中等年級階段。在該階段，團體生涯職業(yè)輔導應該側重于以班級輔導的形式，引導學生更多的進行小組交流活動、社團活動、社會實踐活動等活動形式的實踐指導方案。激勵學生在與社會、人交往的過程中，發(fā)現(xiàn)自己意識和情緒，加大人際交往和情緒管理，通過班級輔導形式的集體活動，培養(yǎng)學生的集體意識，從實踐中分析自己、了解自己，并且形成正確的人生觀、價值觀等等。中等年級學生的團體生涯職業(yè)輔導工作，應該更加重視協(xié)助高效學生了解自己，分析自己的個體能力、興趣傾向、個性特點，通過團體的形式幫助學生發(fā)展個人的職業(yè)生涯，了解具體的職業(yè)發(fā)展方向。并展開以下主題的專題研討和論文寫作：“價值觀大考驗”、“職業(yè)觀測試”、“全方位的自己”、“自己良心的選擇”等等。
3.高年級學生輔助做出職業(yè)選擇
高年級的學生也就是即將面臨畢業(yè)和就業(yè)的學生，不管是選擇轉行、創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)的學生，強化實踐能力，是更好的融入社會的關鍵。團體生涯職業(yè)輔導策略更加重視在該期間實施人才技能強化，通過“校企合作”、“人才定期輸送”、“定向培養(yǎng)”等等模式，學校與醫(yī)院、醫(yī)藥研究單位、醫(yī)藥生產單位等生產部門達成協(xié)議。簽訂關于人才實習和定期實踐的協(xié)議，學校與企業(yè)都派出專人進行實踐過程的管理。通過在真實的企業(yè)中實習和工作，使得學生能夠全面的了解職業(yè)和崗位需要，也全面了解自己，促進學生結合自身愛好，做出正確的職業(yè)抉擇。
4.全年級學生做好心理輔導和潛能開發(fā)
不管在團體生涯職業(yè)輔導的哪個階段，學校方面都應該重視對學生的心理輔導和潛能開發(fā)。開發(fā)潛能，是在承認每位學生都是人才的基礎上進行的，相同的眼光看待每位學生，不同的角度分析每位學生的個性、潛能等。在整個學習過程中，教輔人員、專家等以一種欣賞的眼光去挖掘團隊中的優(yōu)秀人才，在今后的團體行動中，給予適當機會讓其更好的實踐自身的潛能，促進其擴大和提升能力，更好的適應社會。對于一般的'學生，也應該重視對其綜合能力的提升，使得團隊里面的每位成員都能得到不同程度上的進步。同時職業(yè)心理輔導也是必要的，要求每位學生能夠不卑不亢，努力、自信、向上，當發(fā)現(xiàn)消極、走入誤區(qū)等行為時，通過團體輔導的方式，展開心理對話，引導學生恢復健康生活和學習。
1.開設團體生涯輔導相關研究課程
團體生涯輔導是在學校意識到生涯（階段性職業(yè)輔導）職業(yè)輔導的重要性以后，展開的以團體為形式的職業(yè)輔導方案。團體生涯輔導相關研究在我國還處于起步階段，大多數(shù)醫(yī)學院校在這方面也缺乏研究，所以，關于學生的團體生涯職業(yè)輔導也沒有產生非常良好的效果。醫(yī)學院校不僅僅需要培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，不僅僅需要傳授知識和道理，還需要傳遞服務人、管理人的職責，更需要為社會培養(yǎng)更多的具有健康心理、服務態(tài)度的優(yōu)秀人才。所以，基于這些目標，應該挑選出真正具有醫(yī)德、師德的教師，他們具備優(yōu)秀的專業(yè)知識、豐厚的為人處世能力，幫助學校開設團體生涯職業(yè)指導課程，更好的協(xié)助大學生展開職業(yè)規(guī)劃，也更好的為社會培養(yǎng)更多健全的人才，使得學生在思想上、知識上、技能上等各方面能夠成長為社會需要的棟梁。
2.加大對職業(yè)咨詢工作的實施力度
雖然醫(yī)學院校的學習任務非常重，大多數(shù)課程也占據(jù)了學生很多時間，但是相對來說，沒有正確的方向，就會極大的阻礙學生的發(fā)展。學校方面應該積極實施團體職業(yè)生涯輔導咨詢活動，通過會議上的交流與溝通，幫助學生解決心理上極為敏感的問題，又或者對未來的迷茫和糾結。很多學生在人際交往方面十分敏感，由于自尊心較強，并且現(xiàn)階段90后學生較多，他們在與人交往的過程中，有部分學生總是站在自己的角度思考問題，而導致表達不善、人際關系不好。這一方面的問題影響了學生今后的職業(yè)規(guī)劃，在團體活動中也無法正確的交流。所以，學校方面，應該在對學生進行知識的傳授過程中，引導學生全面分析自己，多與他人探討人性、心理方面的問題。通過了解他人、了解自己，更好的展開人際關系交往，也在今后的職業(yè)生涯方面更進一步。
3.加大對健康教育師資力量培養(yǎng)力度
健康的心理才能引導學生為了自身正確的夢想而不斷努力，而醫(yī)學院校培養(yǎng)的是一代代與萬千民眾健康相關的人才，所以，對學生的心理健康教育輔導至關重要�，F(xiàn)階段，社會對大學生人才生涯輔導的需求越來越強烈，很多醫(yī)學院校沒有意識到這一點，從而忽視了對學生的職業(yè)規(guī)劃、引導以及心理健康教育�；诖�，應該著力培育心理健康教育教師，提升師資力量，加大對專業(yè)心理教師的培訓，強化生涯輔導意識，使得學生能夠真正的在思想上認識自己，提升自信心和自尊心，更好的邁步走向社會。教師在進行團體生涯輔導的過程中，也應該重視對學生人生的設計和規(guī)劃，使得學生能夠揚長避短，意識到專業(yè)、興趣與未來發(fā)展方向的關系，使得學生能夠更好的設計和規(guī)劃自己的未來，也促進學校的生存、發(fā)展和進步。
醫(yī)學院校團體職業(yè)生涯輔導應該重視以下幾個方面的內容：加大對學生心理健康的培訓、開設團體生涯輔導相關課程、加大心理咨詢實施力度、加大健康教育教師培養(yǎng)力度等。在學生出于不同階段和時期的過程中，展開針對性的職業(yè)規(guī)劃、價值觀培養(yǎng)、職業(yè)選擇、心理輔導、潛能開發(fā)等等團體職業(yè)輔導工作，醫(yī)學院校應該明確學校的職責，為社會培養(yǎng)更多心理、生理、知識、技術等都健全的人才。醫(yī)學院校應該結合實際、放眼未來，打好學生的專業(yè)知識、技術的基礎的同時，提升學生心理素質、人際關系能力、實踐能力，全面強化學生適應社會的能力。
醫(yī)學大學規(guī)劃書3
總論（引言）
一路走來的求學十二載，我們不懈揚帆，揚追逐之帆；一路經歷的風雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經》中所言，“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”
是的，機會往往是垂青于那些有準備的人的。因此，置身于大學校園的我們，是否已經開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個學期的理論、案例學習與未曾間斷的自我剖析，在學期末，我結合自身實際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報告。
第一章認識自我
個人基本情況
個人資料：
真實姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在學校及學院：南方醫(yī)科大學第一臨床學院
班級及專業(yè)：一教班、床醫(yī)學五年制
學號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話：
結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣--喜歡做什么
在我的人才素質測評（霍蘭德職業(yè)興趣測試）報告中，職業(yè)興趣前三項是探索/調研型（36分）、社會型（32分）和藝術型（23分）。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設是人可以分為六大類，即現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、社會型（S）、傳統(tǒng)型（C）、企業(yè)型（E）、藝術型（A），職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱的六大類，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。得分最高的前三個字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個興趣類型的特點及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下（職業(yè)興趣類型順序為）
類型名稱得分類型解釋
研究型（I）36分
�、俪橄笏季S能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手；
②喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作；
�、壑R淵博，有學識才能，不善于領導他人。
主要是指科學研究和科學實驗工作。
社會型（S）32分
�、傧矚g從事為他人服務和教育他人的工作；
�、谙矚g參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；
�、郾容^看重社會義務和社會道德。
主要是指各種直接為他人服務的工作
藝術型（A）23分①喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；
�、诰哂刑厥馑囆g才能和個性；
�、蹣酚趧�(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。
主要是指各類藝術創(chuàng)作工作。
企業(yè)型（E）18分①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；
�、谙矚g競爭，敢冒風險；
�、巯矏蹤嗔Α⒌匚缓臀镔|財富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
傳統(tǒng)型（C）17分
�、傧矚g按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領導，自己不謀求領導職務；
�、诓幌矚g冒險和競爭；
�、酃ぷ魈崳艺\可靠，遵守紀律。
主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作。
現(xiàn)實型（R）17分①愿意使用工具從事操作性工作；
�、趧邮帜芰姡鍪率帜_靈活，動作協(xié)調；
�、鄄簧蒲赞o，不善交際
主要是指各類工程技術工作、農業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。
職業(yè)能力--能夠干什么
我的人才素質測評報告結果顯示，空間判斷能力傾向（S）得分較高（5分），算術能力傾向（N）和察覺細節(jié)能力傾向（P）得分較低均為（4.6分）。測試結果如下：
根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內、外、牙科醫(yī)生，心理學家，獸醫(yī)學家，社會學家、人類學家，生物學家，大學教師…
職業(yè)性格--適合干什么
我的人才素質測評（MBTI職業(yè)性格測試）報告結果顯示INTJ-MBTI人格類型
根據(jù)MBTI測試報告：
所屬類型
內向型
喜歡安靜，以集中精神；往往不在意無人打擾地、長時間地做一項工作；對工作中的事實和觀點感興趣；喜歡行動前多考慮，但有時沒有行動；通過反映形成觀點；喜歡無人干擾地獨自工作；通過讀書和反映學會新的任務。
往往把注意力集中在自己內心世界的觀點和體驗上。精力和注意力都面向內部，并且從自己內部的想法、情感和反映等獲得能力。
從時間中獲取能量
傾于自己內心世界
喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）
謹慎、不露表情
獨立、負責、細致、周到、不蠻干
喜歡獨處，自我克制
不怕長時間做事、勤奮；怕打擾，先想然后講
直覺型
喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實之間的關系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動方式。
喜歡解決新的復雜問題；喜歡學習一種新技能，反而不那么喜歡使用它；按自己的靈感行事；可能忽視或不重視事實；做事情喜歡有創(chuàng)新；喜歡首先提出自己工作的通盤考慮；對于連續(xù)性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時是根本的變化；做事一般憑一陣陣的勁頭。
通過第六感洞察世界、注重應該如何，比較籠統(tǒng)
著眼于“宏觀”和可能性，討厭細節(jié)
不重準確，喜抽象和理論
看重有想象力的洞察
著眼于未來，喜歡新問題
憑愛好做事，對事情的態(tài)度易變
提新見解、倉促結論
思考型
善于運用邏輯分析得出結論；希望同事間互相尊重；可能會無意間傷害別人的感情；往往客觀的做決定，有時候對別人的愿望注意不夠；容易固執(zhí)己見，合適的時機能夠提出批評；
注意涉及到形勢的原則；圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動的邏輯性結果。力圖從精神上脫離一個形勢，以便客觀地觀察這個形勢，并將前因后果加以分析。以事實的客觀標準和應用原則為目標。長處包括：分析清楚某事出了什么差錯，從而運用自己解決問題的能力。
善于分析，用邏輯客觀方式決策
堅信自己的觀點正確，不考慮他人意見
清晰、正義、不喜歡調和主義
批判和鑒別力
探求非個人的、客觀的真實
重視規(guī)則
工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事
知覺型
在外部世界偏愛運用感知的過程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認為計劃和決定束縛手腳；寧愿接受體驗，愿意事到臨頭再做抉擇。對于自己的足智多謀和適應形勢需要的能力很欣賞，也很有信心。
工作中喜歡靈活；喜歡把事情擱起來暫不解決，以便作最后一分鐘的更改；喜歡拖延必須做的、不愉快的事；往往很好奇，希望事物、形勢和人出現(xiàn)新意；拖延做決定卻探求有否其它選擇；對形勢的變化適應快，沒有新變化時感到受束縛；集中精力于一項計劃的進行。
開放定向
彈性化和自由化
隨意性、順其自然
探索和開放結局
好奇，喜歡收集新信息而不是做結論
辦事不喜歡有嚴格限定，隨機應變
優(yōu)柔寡斷，易分散注意力
職業(yè)價值觀--最看重什么
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是服務/奉獻型取向(25分)、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（24分）。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價值取向是：
服務/奉獻型（D）：
服務型的人一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產品消除疾病等。他們一直追尋這種機會，這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實現(xiàn)這種價值的變動或工作提升。
生活型（L）：
生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個能夠提供'足夠彈性'的.工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境、工作內容，生活型的人更關注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型（O）：
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰(zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
自我分析小結
通過對職業(yè)規(guī)劃測評結果的分析和總結，重新認識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術型；我的主要職業(yè)能力是算術能力，察覺細節(jié)能力和空間判斷能力；我的主要職業(yè)價值觀取向是服務/奉獻型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內向，有責任心，喜歡安靜，獨立思考，善于運用邏輯分析得出結論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利�？梢钥闯�，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。
第二章：環(huán)境分析
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)地分析。
家庭環(huán)境分析
經濟狀況：在農村生活，家里一直負債累累，父母年已半百，父親和大哥是司機，做長途運輸，母親在家做散工，二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當工程師，收入不錯，大哥已結婚生孩，家里只有我一人讀書，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大，但沒有積蓄
家人期望：我的父母都不強求我要掙大錢做大老板，希望我能成為對社會有用的人，有一技之長，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年，他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生，濟世救人，除人類之病痛。
學校環(huán)境分析
學校特色：學校是全國高等學校重點院校之一，具備學士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學科涵蓋醫(yī)學、工學、理學、法學、管理學、文學、教育學、經濟學八大領域，下設基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、中醫(yī)藥學、公共衛(wèi)生等16個二級學院，7所附屬醫(yī)院,擁有65個碩士學位授權學科，53個博士學位授權學科，6個博士學位授權一級學科，3個博士后科研流動站。師資力量和教學科研實力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學基地完善。
專業(yè)學習：相對豐富和優(yōu)厚的教學資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標。
社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：目前每年大學畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是非常普遍，許多人都開始追求更高的學歷，以適合這激烈競爭的社會。尤其是醫(yī)學生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學這一行業(yè)。這是一個知識爆炸的年代，知識就是實力，而文憑就順然地成為了知識的證明，因此每個人都用更多的時間來提高自己的文憑，不然就會被淘汰。同時，社會對人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡迎的。
當前中國，政治穩(wěn)定，經濟、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當長的一段時間。雖然競爭激烈，但隨著經濟的發(fā)展，留給我們的機遇還是很多的，能不能把握住就要靠個人能力。前途是樂觀的，同時又是嚴峻的，我應該努力在大學期間提升自己，增強自己的競爭力。
職業(yè)環(huán)境分析
�。�1）行業(yè)分析
臨床醫(yī)學行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：本世紀后20～30年中，隨著人們生活環(huán)境和經濟條件的改善，以及文化素質的提高，其生活方式、保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動了醫(yī)學科學技術的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務模式的轉變。目前臨床醫(yī)學方面許多領域的成就已經得到了人們的共識，而且預計未來21世紀會有更進一步的發(fā)展并且碩果累累。對此，根據(jù)當前發(fā)展趨勢對臨床醫(yī)學專業(yè)和服務模式未來可能發(fā)生的變化作如下預測，與同道共同探討。
一、醫(yī)學科技的發(fā)展和醫(yī)學模式的改變加速了臨床學科的重組
一)傳統(tǒng)內科系統(tǒng)中，許多細菌和寄生蟲感染的疾病將逐漸減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥，復雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會越來越多
二)近年來，通過對實驗動物模型如線蟲、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)，基因與衰老的關系非常密切。
三)由于電子、情報技術的發(fā)展，多種多樣內窺鏡的出現(xiàn)，影像醫(yī)學以及介入診斷和治療手段的普及已經并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。
四)由于父母對子女的健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進婦科、產科、兒科技術發(fā)展的社會動力。
五)中醫(yī)學的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視，近年來中醫(yī)走出國門，越來越受到西方國家人民的歡迎。
六)社會的進步，技術的發(fā)展以及社會的需求必然改變臨床醫(yī)學的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)學科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮，部分專業(yè)發(fā)生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢。
七)超高倍顯微鏡的問世和應用開闊了我們對人體微觀世界的認識，發(fā)現(xiàn)了許多從沒有認識的疾病信息，這不僅有助于對疾病做出明確快捷的診斷，而且為臨床醫(yī)學的研究開辟了新的途徑。
二、社會的進步和需求加快了醫(yī)療服務模式的轉變
社會的變革，醫(yī)學模式的轉變，人民群眾自我保健意識的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生服務的要求必然更高。減少疾病，減少損傷，特別護理和家庭服務，少花錢、不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保健服務，這種社會需求促動了社會保健工作的舊觀念、舊體制的改變。
一)以國家社會保障部門為主，非國營保險公司補充，對全民實行醫(yī)療健康保險制度的建立和實施，前者設立公濟帳戶和個人帳戶結合對人民群眾的基本醫(yī)療實施保障；后者補充其他各類選擇性保險收取一定費用，這樣的結合再加上各種醫(yī)療服務機構就使廣大人民群眾處在一個可靠的完整的健康保護圈內，既改變了原有的“公費醫(yī)療”制度，減少了浪費，也滿足了社會人群的保健需求，增加了公民意識。
二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務機構。
三)社會保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立，不可避免地會對原有國家開辦的�？苹蚓C合醫(yī)院產生一定的沖擊
四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會的需求而進行的，為社會人群提供保健服務的供求關系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。
與此同時，嚴峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務的范圍，不斷擴大市場。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為“沒有圍墻的醫(yī)院”。這種沒有圍墻的醫(yī)院將主動與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導作用。
在社會變革和醫(yī)學科技發(fā)展的驅動下，各類醫(yī)療機構相互協(xié)調，功能互補，形成一個緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預防、保健、治療和康復在這個醫(yī)療保健實體中得到落實。
醫(yī)學大學規(guī)劃書4
專業(yè)簡介
動物藥學屬于農學大類，動物醫(yī)學類。動物藥學專業(yè)是根據(jù)當前社會市場需求新辦的專業(yè)。主要培養(yǎng)具備藥學基本理論和基本技能，能夠在藥品配方、生產開發(fā)、藥殘檢驗、藥品營銷及藥政管理等方面從事相關工作的高級科技人才。
培養(yǎng)目標
動物藥學專業(yè)培養(yǎng)掌握動物藥學基本理論、知識和技能，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在獸藥生產、管理及檢驗等相關部門從事藥物研制、開發(fā)、生產、銷售、管理、檢驗、教學、科研等方面工作的，為提高我國動物藥品質量和競爭能力服務的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專業(yè)技術人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習動物藥學的基礎理論和基本技能，受到動物藥學專業(yè)的各項基本技能訓練，接受科學研究思維和技能訓練，強化學生的實際操作能力、創(chuàng)新能力，具備對化學藥物、中藥、生物制品、生化制品的生產管理、質量控制、設計與開發(fā)、監(jiān)督管理、合理用藥、教學、科學研究等工作的基本能力。
名人學者
張改平、劉秀梵、金寧一等。
課程要求
主干課程
家畜解剖學、家畜組織與胚胎學、家畜生理學、獸醫(yī)微生物與免疫學、獸醫(yī)病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)毒理學、獸醫(yī)藥劑學、獸醫(yī)藥物分析、獸醫(yī)中藥藥理學、藥物代謝動力學、有機化學、基礎生物化學、中獸藥炮制學、藥物化學、藥政管理學、中獸醫(yī)學基礎理論、中藥制劑工藝學、中藥制劑產品質量控制、生化制藥、生物制品學與工藝學、分子生物學基礎、基因工程制藥技術等。
學科要求
該專業(yè)對生物、化學科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛動物藥學，對動物用藥的研發(fā)、推廣感興趣的學生就讀。
知識能力
1.藥物成分的分析和鑒定；
2.動物藥品的檢驗規(guī)程及其檢驗技術；
3.藥物制劑理論、生產技術和質量控制；
4.國內外藥政管理的現(xiàn)狀及有關政策法規(guī)；
5.動物藥品及添加劑的應用。
一、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。
二、性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的.作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。
我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
三、潛力分析
我的動手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和推薦。
四、優(yōu)缺點分析
優(yōu)點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心
缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有個性重要的好處。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠發(fā)掘自我的潛能，增強個人的實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還能夠增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的潛力。
六、家庭環(huán)境分析
我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，期望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
七、學校環(huán)境分析
讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是之后清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜歡什么？
八、社會環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設，需要超多的大學生，并且給我們帶給了很好的自由發(fā)展的機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。
醫(yī)學大學規(guī)劃書5
序
"你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。
第一章 前 言
作為醫(yī)學生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有認真規(guī)劃，仔細執(zhí)行，下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：
第二章 個人分析與角色建議
1．個人分析：
�。�1）自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等 興趣：
生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡打球，尤其是籃球和乒乓球，喜歡旅游，對新事物充滿好奇心......
職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。
職業(yè)價值觀：我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
能力：我的管理和學習能力還不錯�，F(xiàn)在是班里的班長。我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學習的能力。好的學習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。
性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的男生。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他，對于失意傷心的朋友，我會安慰他，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫他......我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧！大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的。
2．我的職業(yè)生涯報告
測評報告我的性格維度
最佳表現(xiàn)
您可靠，并顧及他人，盡忠于與您相關的人和群體，并忠實地履行職責。您會以穩(wěn)健的精力，準時并圓滿地完成工作。在認為有必要的時候，您會排除萬難去完成某些事情，但您不會去做那些您認為是沒有意義的事情。您專注于人的需要和要求，會建立起有次序的步驟，去確保那些需要和要求被得以滿足。您非常重視自己的崗位和職責，并要求他人也如此。家庭關系和責任對您來說極為重要，您會盡心盡力地去履行這方面的責任，并要求家庭成員也是這樣。
性格特征
您對于事實抱有一種現(xiàn)實和實際的尊重態(tài)度。您把認知主要運用于內心，在心里儲藏了豐富的資料。對您個人有意義的事物的種種細節(jié)，例如某人的聲調或者面部表情，會記得一清二楚，因此，您往往是講求實際和注重現(xiàn)實，具體而明確的人。您以個人的價值觀和對別人的關懷作為基礎，運用情感做決定，并珍惜和諧和合作的氛圍，并且致力于創(chuàng)造這種環(huán)境。
您很堅持自己的決定，因為這些是您小心地運用清晰的個人價值觀和心理儲藏的豐富資料所做出的。您尊重既定的程序和權力，相信它們之所以存在，是因為它們運作良好，只有在新的資料顯示改變的確會帶來實際的得益時，您才會支持改變。
在他人眼里
在與人進行交往時，您一般會顯得謙虛而沉靜，并時常把別人的需求，特別是家人的需求，放在自己的需求之上。您對互相抗衡感到不安，并會盡可能地去包容別人，但在另外一個方面，您對于傳統(tǒng)和別人感受的尊重，會驅使您去挑戰(zhàn)那些您認為是傷害別人，或不為別人著想的行為。
別人會看到您的價值觀，您對結構和盡早做出決定的要求，以及仁慈。但是別人很可能不會理解您內心豐富和精確的信息和記憶；別人通常會把您理解成為一個沉靜、嚴肅和認真的；會顧及他人感受，可以付與重托的；會兌現(xiàn)承諾和秉持傳統(tǒng)的一個人。
情商表現(xiàn)
您的情商表現(xiàn)基于您的實感與情感，傾向于接受具體的、實際的、合乎人情觀感的行為或方式。您的性格將體現(xiàn)出關注他人以及合作性，并聚焦在能夠幫助他人或完成自己角色的事物上。您務實，并對他人的需求極具敏感性，通常，您能夠積極地去傳遞傳統(tǒng)與責任的重要性�；谀鷥刃氖澜鐚τ诮Y構以及以現(xiàn)實為導向的需求，您仍然能夠從以下一些方面獲得受益：經常性地思考某一情境的內容及其邏輯關系；不要立即拒絕那些與您的觀感不一致的`信息；對于那些創(chuàng)意的，但不符合傳統(tǒng)要求的主意能夠抱有開放的態(tài)度；能夠試著學習并使用沖突管理的一些技巧；能夠發(fā)現(xiàn)并使用合適的方法來影響他人；能夠大聲表達自己的價值觀、立場、或觀點。
在某些場合，請試著拒絕那些不切實際的額外的工作要求，并把你的想法大膽表達出來，同時，請組織好您的觀點，不要情緒化。記著過度的細節(jié)可能會使人厭煩，在您向他人進行表述時，做好總結并時常能夠將內容與您的表述目的以及大方向進行關聯(lián)。您能夠尊重傳統(tǒng)并基于標準化進行工作，但是，在這個過程中，請記住持續(xù)改善的重要性。培養(yǎng)您自己的聆聽技能，并試著能夠接受新的觀點與可能性。最重要的是，積極地與他人分享您的觀點、主意或成就，讓別人能夠了解您、贊賞您、推薦您。
報告
我的典型職業(yè)興趣類型
您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
社會型Social (S)：職業(yè)傾向：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或療等事務，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員、）。
性格與職業(yè)特征：
1. 往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，和從事為他人服務和教育他人的工作；
2. 通常善于表達，善于與周圍的人相處；
3. 一般喜歡與人而不是與事物打交道。
我的霍蘭德職業(yè)代碼
SER您的霍蘭德職業(yè)代碼所對應的典型的職業(yè)包括矯正器修配者、鑲牙專家、砌磚匠（建筑）等；典型的教育專業(yè)包括空中交通管制員、營銷網絡和電信業(yè)、保管員，家務管理員和家庭服務管理員，總稱等。
通過比較，報告結果和自身實際相符度很高。
第三章 社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
2.學校環(huán)境分析： 就目前我所就讀的學校--徐州醫(yī)科大學來講，我所學專業(yè)臨床醫(yī)學為國家級特色專業(yè)，我校是五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點、農村訂單定向免費醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式改革試點、"3+2"三年制�？婆R床醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式改革試點。不過這并不重要，重要的是我要學到過硬的知識才是真理。
3.社會環(huán)境分析： 因為大學生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒有過強過硬的本領，是很難在這個強手如林的社會里立足的。
4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄�；颊叨紩J為，醫(yī)生醫(yī)好人是應該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的形式，學好知識，完善自我是至關重要的。
5.職業(yè)環(huán)境分析：大學里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學位才可以的。
6.發(fā)展領域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學，以后可以選擇外科、內科、兒科、婦產科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以。
第四章 確定目標
職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)
總體目標：當一名醫(yī)術精明，經驗豐富，高職業(yè)道德素質，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。
美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健
健康康，幸�？鞓�! 希望通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。
已進行情況： 職業(yè)道德在進行中，醫(yī)學知識在刻苦的學習中，學會在同齡人中確立威信度，讓被人認可自己，信任自己。
第五章 職業(yè)目標分解與組合（十年規(guī)劃）
職業(yè)目標：醫(yī)生
1.20xx-2016年--大一要達到如下目標
學習目標：各門功課都要過關，尤其是英語，要優(yōu)秀，為考級做準備。
能力目標：提高自己與他人溝通交流的能力，敢于在眾人面前發(fā)表意見。
職務目標：成為一名優(yōu)秀學生干部
2．20xx－20xx年--大二要達如下目標
學習目標：過英語六級，學好專業(yè)知識，學好計算機，拿二等獎學金。
能力目標：提高自己的領導能力
3．20xx年－20xx年--大三要達如下目標：
學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，
能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會診斷簡易病情。
、 42018-20xx年--大四為沖刺期，要達如下目標： 學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固, 掌握求職技巧
考研目標:南京醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、第四軍醫(yī)大的研究生
5、20xx-2020年--大五沖刺分化期，要達如下目標
學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學技能可以安全使用
學歷目標:考上研究生
6、20xx年-20xx年:三年研究生生活
學習目標：要有自己的研究課題，作出成果 能力目標：動手能力強，醫(yī)學技能可以熟練運用
7.20xx-2022年：完成華麗的蛻變
學位目標：考取研究生學位，醫(yī)師證
工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
8.20xx-2025年--三年目標：
職位目標：向主任醫(yī)師、專家前進
第六章 成功標準
每一學年均能完成既定的目標，并完成得出色才算成功。
第七章 差距
1）現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標甚遠
2）英語水平不高
3)計算機水平也很低
4）動手能力還不是很好
5）做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳
6）做事還不夠主動
7）讀研信息還沒掌握，還未開始準備考研工作
8）醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關法律法規(guī)等知識仍了解甚少
第八章 縮小差距的方法
1．積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能
2．開始著手學習各科基本理論知識
3.主動去了解相關知識與信息
4．抓住社會實踐的機會
5.按既定的目標，努力奮斗
第九章 實施方案（十年規(guī)劃）
用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：
1.20xx-2016年：剛剛步入大學的殿堂，對大學的一切還需要一個更深的認識，還有對基礎課程的認真學習和能力的培養(yǎng)。
具體實施：
1）各門功課認真預習復習，作業(yè)認真完成
2）積極參加學生會，班級組織的活動，提高自己的綜合素質
3）多聽英語文章，多說，多背，為四六級做好準備。
2．20xx－20xx年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：
1）過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。
2）學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與Visual basic。
3）學好各個科目，保證各科考試在85分以上。
4）學好自己的選修，達到高級水平
5）參加急救知識競賽，并要獲獎
7）復習學過的書本，鞏固好學過的知識
8）了解讀研信息與做好讀研準備
9）主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力
3．20xx年－20xx年--大三的目標實施方案如下：
1）復習好學過的知識
2）主動去醫(yī)院見習
3）繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。
4）積極參加各項醫(yī)學智能培訓
5）注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。
6）掌握好各科知識
7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)
4、20xx-2019年--大四為沖刺期，目標實施方案如下：
1）熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固
2）為考研做好充分的準備，定下考取南京醫(yī)科大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標
3）搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧
5、20xx-2020年--大五沖刺分化期，目標實施方案如下：
1）各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用
2）考上研究生
6、20xx年-20xx年:三年研究生生活
1）要有自己的研究課題，作出成果
2）多注意動手能力的鍛煉
3）多注意學習當醫(yī)生的各項技能
4）學好專業(yè)知識，學以致用
7.20xx-2024年：完成從學著到醫(yī)生的華麗蛻變
1）考取研究生學位
2）考取醫(yī)師證
3）在青島或者徐州的三甲醫(yī)院上班
8.20xx-2027年--三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進
第十章 結束語
其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求；但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可及。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。
醫(yī)學大學規(guī)劃書6
（一）自我認知
1.自我評價：我的興趣廣泛，喜歡閱讀，喜歡用文字記錄生活，音樂，喜歡滑板，對古典文學有很大的興趣，并一直在閱讀學習。對動植物感興趣，見到不認識的會立刻查找。對醫(yī)學，對生命，懷有極大的興趣和敬仰。喜歡詩和遠方，卻又留戀家鄉(xiāng)。認為和年長的人交談能收獲很多。價值觀：愛國敬業(yè)誠信友善，有責任感，有主見，有創(chuàng)造力，希望用自己的努力創(chuàng)造財富。根據(jù)性格測試，我的性格是INFJ型，其中優(yōu)點描述比較符合我的有：獨立自主、埋頭工作、勤勉奮發(fā)、依自己理想行事，對事情能面面觀之、以整體概念看事、富想象力、嘗試新鮮構想、喜歡解決新奇的問題，比較符合的缺點有：不喜歡被他人打斷工作，易分心，有時候容易沖動等。經歷大學以前拿過多次作文方面的獎狀，大一拿到牧野杯文學獎三等獎
2.他人評價：父親評價說閨女十七歲就上大學是老爸的驕傲，閨女很優(yōu)秀，長大了，但在老爸心中永遠是個小姑娘。母親說要學做飯了。朋友評價地主家的傻閨女。同學評價腹有詩書氣自華，溫柔樂于助人，年輕真好。
3職業(yè)測評：霍蘭德職業(yè)興趣測試我的測試結果為AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、文學作者。職業(yè)價值觀有希望工作穩(wěn)定有保障，人際關系良好，能提供較好的受教育機會，工作不太緊張，社會需要
4.個人小結：優(yōu)勢，家人支持，對所學習的專業(yè)有興趣，有主見，獨立自主 劣勢 性格方面自制能力差，興趣廣而不精，自我調節(jié)能力不太好，為家人做的事情太少，
（二）環(huán)境認知
1.社會經濟宏觀環(huán)境：經濟增長，國民收入持續(xù)升高。農業(yè)供給側結構改革和生態(tài)文明建設是當前畜禽養(yǎng)殖業(yè)的大背景
2.行業(yè)環(huán)境：畜禽養(yǎng)殖業(yè)面臨更高的挑戰(zhàn)與要求. 風險與機遇并存,養(yǎng)殖業(yè)主需把握機遇、迎接挑戰(zhàn),在未來畜禽養(yǎng)殖業(yè)中占穩(wěn)一席之地。近年來頻發(fā)的食品安全事件,造成民眾對于包括畜產品在內的食物安全的關注,同時也加大了對于畜牧養(yǎng)殖安全、環(huán)境污染治理的要求。另外，在寵物方面，現(xiàn)代人越來越多的選擇養(yǎng)貓或狗來陪伴自己，寵物行業(yè)的需求逐漸增大，在這種大背景下，不管是寵物方向的獸醫(yī)還是大型畜禽類的獸醫(yī)都有很大的市場，但也同樣的對職業(yè)素養(yǎng)和能力要求很高。
3.地區(qū)環(huán)境：鄭州作為省會，是中部地區(qū)重要的中心城市，國家重要的交通樞紐，商貿物流中心。
4.學校環(huán)境：學校畜牧，獸醫(yī)是國家級教學改革試點專業(yè)。學校的王牌專業(yè)是動物醫(yī)學，我所學的專業(yè)是動物藥學（中獸醫(yī)藥方向），所學書本課程，與動物醫(yī)學相差無幾，考研氣氛濃厚，就業(yè)校企合作機會多。
5.家庭環(huán)境：父母身體健康，有一個弟弟，家庭雖不富裕，但勝在和諧，父母支持我的想法。
�。ㄈ┞殬I(yè)目標確立
1.SWOT分析
優(yōu)勢：學校專業(yè)強，家人支持，對專業(yè)有興趣，好奇心強，性格溫和，有主見有進取心
劣勢：專業(yè)不精細，深入學習需考研，起點不高，家庭資金方面沒有辦法給太多支持，沒有做過相關方面的實習，沒有經驗
機會：畜牧行業(yè)人才緊缺，市場大，藥學同樣人才少。國家對自主創(chuàng)業(yè)的大學生優(yōu)惠政策多。
威脅：市場對年齡，能力，經驗要求高，在學習或剛出校門的畜牧專業(yè)人很多
2.確立職業(yè)目標
做一個救死扶傷的獸醫(yī)，在大型的正規(guī)寵物醫(yī)院任職�；蛟谀料杷帢I(yè)，瑞龍制藥，美蘭生物等大型企業(yè)從事動物制藥等方面的工作。業(yè)余作家。需要的東西有過硬的專業(yè)知識，實踐能力，以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。
在大學四年內，專業(yè)學習方面認真學好專業(yè)內容，加入老師組織的中藥小組，大二通過四級考試，拿到普通話證等，參加實驗室的工作，暑假到寵物店或養(yǎng)殖場等與畜牧相關的地方實習，觀察。大三準備考研夯實基礎，找一個長期的合適兼職，暑假考駕照。大四繼續(xù)做考研準備，讀完三百本書，寒假兼職。朝中獸醫(yī)方向考研，考研成功，繼續(xù)深入學習，如果考研不成功的話，畢業(yè)后兩年就進入藥企實習，從基層做起，工作是另一種學習的開始。這是在專業(yè)學習方面的計劃，在寫作方面，不管到什么時候，不要因生計原因寫自己不喜歡的東西。大二開始之前在有影響力的雜志或獎項上收獲一定經驗或獎勵，知乎專欄做好一周三篇的更新，提前學習公眾號的運營，暑假買了電腦之后開始實施計劃，另外讀完五本書。大二開始的時候在保證學習計劃的同時，做好社團的工作，尋找線上閱讀閱讀的突破，雜志繼續(xù)更新做到更好，繼續(xù)申請，另外成功投稿幾個喜歡的公眾號，賺到一定的稿費，寫有質量的'稿子，讀書計劃繼續(xù)，大二讀七十本書，平均五天讀一本，做好讀書筆記的發(fā)布。大三將重心放到學習上，但讀書寫稿更新文章不能停，一年要讀一百本書，平均一周讀兩本，成為平臺簽約作家，寫完第一本長篇小說。大四暫時放棄寫小說，全力復習考研，但知乎不能停，每日讀書寫作不能停。畢業(yè)兩年內繼續(xù)讀書，筆耕不輟，將寫文做為副業(yè)，認真學習如何做一個獸醫(yī)，或做一個勤奮優(yōu)秀的中獸醫(yī)方向的研究生。這是我對大學四年及畢業(yè)兩年內的所有規(guī)劃。
�。ㄋ模┞殬I(yè)發(fā)展路徑
第一步，在校期間努力學習專業(yè)文化知識，專業(yè)技能，參加專業(yè)實踐活動，利用社團職務培養(yǎng)領導與管理能力。第二步，備考考研，或者畢業(yè)后，從基層做起，找一份適合自己能力與狀況的工作，踏實工作，在實踐中磨煉自己，爭取能夠獨當一面。第三步，努力學習并在實踐中培養(yǎng)自己的管理能力、搞好同事關系、學習專業(yè)技能、爭取升職加薪。第四部，繼續(xù)學習專業(yè)理論與技能，成為管理階層，企業(yè)骨干，努力帶好下屬，做好工作與家庭的平衡。
�。ㄎ澹⿵浹a差距的行動方案
1.大學階段
多思考分析問題；積極參加課外活動增加經驗，如參加創(chuàng)新杯比賽，中藥小組，英語配音等；上課認真聽講積極回答和老師打好關系；多讀書，寫好筆記從自身做好；早自習的時間好好把握，背單詞或課文知識點，讀書筆記；做好閑暇時間的安排，計劃，讓時間合理有序；堅持看基礎簡單的美劇，跟讀，提高英語聽力水平；盡量不要熬夜，做好時間上的安排……
2.職業(yè)發(fā)展初期
認真觀察分析別人的工作，學習，取別人所長補自己所短；認真工作（學習）和領導（老師）打好關系；多做事，多說話
（六）調整評估
每隔一星期評估一次，評估內容有學習進度，看書情況，碼字情況，英語單詞記憶量等。
評估方法以具體數(shù)量質量為準。
�。ㄆ撸﹤溥x方案
我的備選方案即考研失敗的話，畢業(yè)后兩年的職業(yè)規(guī)劃內容，從基層做起，找一份適合自己專業(yè)能力和個人狀況的工作，認真學習，將工作做好，升職加薪。
�。ò耍┙Y束語
定好計劃固然重要，但更重要的是實施，雖然我的自律性差，但不斷的重復總能有所收獲。我希望將來做一個救死扶傷的獸醫(yī)，在朝八晚六的生活下，還是一個小有名氣的作家。寫自己喜歡的文字，讀自己想看的書，賺自己能力范圍內的錢，買自己一眼就喜歡的東西。這樣簡單的幾句話，想要達到其實是很難的，我需要在學好自己的課程專業(yè)之外，每天讀書，筆耕不輟。我相信我能夠做好，因為我在做自己喜歡的事。未來，是一片廣闊的沙漠，終有一日，它會長滿胡楊。
醫(yī)學大學規(guī)劃書7
醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生可以到政府的衛(wèi)生部門，從事衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經濟政策的制定等等;到各級衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療服務，到科研機構進行預防疾病方案的設計、實施等。畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學院校、醫(yī)學科研院所從事醫(yī)療、預防、教學及科研工作。
一、社會環(huán)境分析
大學生就業(yè)已經成為一大社會問題，“畢業(yè)了就失業(yè)”的現(xiàn)象比比皆是但是，國家對人才的需求任然很大。所以，當今的就業(yè)形勢不是不需要人才，而是需要的綜合素質人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專業(yè)知識，還需要我們廣泛的涉獵其他各領域的內容，還要掌握一定的交往技巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質。只有這樣，我們才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。
醫(yī)生是一個高尚的職業(yè)，雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫(yī)生，的幸福莫過于看到自己的患者能夠健康的走出醫(yī)院。每當治愈一名患者，醫(yī)生都會獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成為一名的醫(yī)生，僅具備精湛的醫(yī)術也是不夠的，還需要有高尚的醫(yī)德，正所謂“大醫(yī)精誠”。因此，要成為一名的醫(yī)生，首先要做一個高尚的`人。醫(yī)生是一個積德行善的職業(yè)，也是也個充滿艱辛的職業(yè)。所以，作為一名未來的醫(yī)生，必須做好思想準備，培養(yǎng)自己的奉獻精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫(yī)生!
就目前來說，中醫(yī)學生的就業(yè)形勢不容樂觀，但社會對高素質的醫(yī)務人員需求仍有很大缺口。所以，我會從現(xiàn)在開始，努力提高自己的各方面素質，為今后打好基礎。
二、自身分析
我們只有充分認識自己的優(yōu)點和缺點，才能及時對自己的行為作出調整，用正確的思維知道自己的行動，使我們更接近我們的夢想。
我的優(yōu)點：
1、做事仔細認真、踏實，穩(wěn)重，準備充分，有條理，不打無準備之戰(zhàn)。
2、與同學相處融洽，對環(huán)境的適應能力強。
3、有韌勁，一旦認定了做某件事，便會堅持到底!
4、樂觀、積極，自我調整能力較強。
5、考慮問題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜。
6、有較強的學習、組織能力。
7、責任心強，對工作負責。
8、踏實、大氣，工作認真。
9、我的缺點：
1、缺乏創(chuàng)新性思維。
2、做事時，有時會想的太多，不果斷。
3、自己的計劃常常得不到有效實施，經常被打亂。
4、對自己的要求不夠嚴格。
自我調整：繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，在日常的生活中鍛煉自己的創(chuàng)新性思維。嚴格要求自己。
三、未來規(guī)劃
夢想的實現(xiàn)離不開合理的計劃，我的計劃：
1、短期計劃：20xx年~20xx年，在校期間，充分利用自己的自由時間和學校的便利條件，學習專業(yè)知識，并盡量拓展自己的知識面。專業(yè)課上狠下功夫，熟練掌握所學知識，并找機會跟診，在實踐中驗證所學內容，增加自己的臨床經驗。積極參加各項活動，提高自己的組織、交往能力。
2、做為國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學的學生，英語對我們來說更加重要。同時我們應該更勤奮的學習中醫(yī)理論知識，為我們將來的實踐打好基礎，使理論與實踐能更好的結合起來，我們能在未來的工作中得心應手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
3、活到老學到老，時代是在變化的，我們必須使自己跟進時代的步伐，積極學習新知識，了解新科技，才會不被時代所淘汰，才會成為一個新時代的人才。
4、中期計劃：20xx年~20xx年，積極配合老師完成課題研究，并加強自己的臨床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨到的見解。
5、中期目標：以優(yōu)異的成績完成碩士學業(yè)，考取相應專業(yè)博士學位，發(fā)表數(shù)篇有影響的專業(yè)論文。
6、遠期規(guī)劃：20xx年之后，在專業(yè)上有所建樹，形成自己的診斷、治療思路，?科學研究與臨床看病并重。成為一名的醫(yī)生，為病人接觸痛楚。
7、既然熱愛醫(yī)學，選擇了醫(yī)學，就選擇了艱辛，選擇了奉獻。因為愛，所以我對自己的選擇無怨無悔。因為愛，我會投入全部的精力，用心的學習她。而且，中醫(yī)藥是中華傳統(tǒng)文化的重要主城部分，對其的繼承與發(fā)揚，我們責無旁貸。
8、計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。正如每個人都有自己的夢想，但沒有實際行動的構想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必須承認現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到小。根據(jù)實際情況，把握準方向，及時做出調整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。
9、相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好!
10、種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。
11、我堅信我的明天會更好!
醫(yī)學大學規(guī)劃書8
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握醫(yī)學檢驗的基本理論和生物醫(yī)學基礎，熟悉相關臨床知識，具有較強的醫(yī)學檢驗專業(yè)技能，熟悉外語、計算機、實驗室組織與管理等知識技能，從事醫(yī)學檢驗技術工作的高級技術應用性專門人才。
二、專業(yè)核心能力及核心技術
掌握微生物檢驗、免疫檢驗、寄生蟲檢驗、生物化學檢驗、臨床檢驗、血液檢驗的.基本理論知識，具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的醫(yī)學基礎知識、具有將各種檢驗項目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。 核心技術包括：臨床檢驗基礎技術、臨床微生物檢驗技術、血液學檢驗技術、臨床生物化學檢驗技術、免疫學檢驗技術等
三、專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程：醫(yī)學統(tǒng)計、寄生蟲檢驗、臨床檢驗基礎、免疫檢驗、臨床微生物學、血液學檢驗、臨床生物化學、分子生物學基礎技術。
實踐教學：實驗、實訓、頂崗實習、專業(yè)技能訓練、綜合技能訓練。按照基礎、提高、綜合三個層次和基本實訓、單項技能訓練、綜合技能訓練、綜合頂崗實習、社會實踐等模塊構建實踐能力培養(yǎng)體系。
四、就業(yè)面向
各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構，醫(yī)藥、食品企業(yè)，生物制品、醫(yī)療設備企業(yè)從事臨床檢驗、輸血檢驗、微生物檢驗、病理檢驗、實驗室管理、質檢、營銷及其他工作。
醫(yī)學大學規(guī)劃書9
專業(yè)簡介
法醫(yī)學是應用臨床醫(yī)學、生物信息學、藥學和其他自然科學理論和技能解決法律問題的循證醫(yī)學，用于偵察犯罪和審理民事或刑事案件提供科學證據(jù)。法醫(yī)學應該看成是溝通“法學”與“醫(yī)學”兩個學科門類的橋梁學科。
培養(yǎng)目標
法醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學的基本理論知識和系統(tǒng)的法醫(yī)學理論知識及基本技能，能在公安、政法機關、司法鑒定機構和保險公司從事法醫(yī)學檢案鑒定工作的高級科學技術人才。
培養(yǎng)要求
專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法學及法醫(yī)學的基本理論及基本知識，受到醫(yī)學及法醫(yī)學的基本技能訓練，具有法醫(yī)學檢案鑒定的基本能力。
名人學者
叢斌、徐小虎、趙虎等。
課程要求
主干課程
醫(yī)藥高等數(shù)學、醫(yī)學物理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、基礎化學、有機化學、醫(yī)學生物學、衛(wèi)生法學、解剖學、組織學與胚胎學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、生物化學與分子生物學、生理學、病理學、病理生理學、醫(yī)學免疫學、藥理學、神經科學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、診斷學、醫(yī)學影像學、耳鼻咽喉頭頸外科學、刑事科學技術、法醫(yī)臨床學、法醫(yī)物證學等。
學科要求
該專業(yè)對生物科目要求較高。該專業(yè)適合對法醫(yī)學檢案鑒定感興趣的學生就讀。
知識能力
1、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法學以及法醫(yī)學的基本理論、基本知識；
2、掌握法醫(yī)學的基本技術和案例分析的思維方法；
3、具有法醫(yī)學檢案和鑒定的初步能力；
4、熟悉與法醫(yī)學有關的我國的各項法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程；
5、了解法醫(yī)學的應用前景及發(fā)展動態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的`科學研究和實際工作能力。
1、自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動手能力強。
2、自己的弱點：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
興趣愛好：踢足球，羽毛球，學醫(yī)等等。
3、生活中成功經驗的盤點：在與人交往的同時讓我學到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時候不僅給他帶來了方便而且也給自己帶來了快樂。
4、生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會。
5、決自我盤點解中的劣勢和缺點：充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
6、社會環(huán)境分析：
我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
7、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。
8、夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化--從最初�？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。產業(yè)集團總裁岳華峰說："從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備"T"型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|。所以我要學的東西還有很多。
醫(yī)學大學規(guī)劃書10
作為當代大學生的我，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
我對自己性格的評估為：重情義，外向，認真負責，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當初也是周圍的人覺得我這性格適合當醫(yī)生，我也喜歡這個以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫(yī)學生誓詞中所說的“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生�！彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動生與死，但我任然喜歡這個我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會努力實現(xiàn)這一目標，職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開的一小步。
作為一名醫(yī)學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒有意外基本不會去考研。雖說不參加深造，那么現(xiàn)在學習的時間也更加寶貴了，我會把主要精力放在學習上。同時，不斷提高自身的素質，參加各種社會活動。積極參與如科研這樣的與學術相關活動，豐富知識面。
口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力�？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：
醫(yī)師——在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦
教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作
科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療
銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
首先要考慮的便是對牙科醫(yī)師臨床技能的一個實事求是的衡量。過去那種磨牙—充填—收費的私人開業(yè)模式已不適合時代了。要想在私人行醫(yī)這個行業(yè)立足、牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務。長時間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對一些新的治療技術缺乏了解，如牙髓治療、種植、冠橋修復和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術。要想使私人開業(yè)獲得成功，牙科醫(yī)師必須提供除簡單的充填、牙外科和修復治療以外更多的治療技術。
在校期間，努力學好專業(yè)知識，增加英語詞匯量，熟記詞匯，英語過四級。豐富計算機知識，計算機過二級。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。
1、掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的'基本理論知識和實驗技能；
2、掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3、掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力；
4、具有口腔修復工作的基本知識和般操作技能；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力；
6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
一個好的計劃能給我們帶來動力，當我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方猶豫不決。所以我們應該對自己的將來有個計劃，就像在我們人生的道路上點亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。
尤其是在當今社會中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會中立于不敗之地呢？羅素說過，選擇職業(yè)，就是選擇未來的自己。是的，就是規(guī)劃，這就是我們領先于其他競爭者的最佳選擇。人生的職業(yè)規(guī)劃與沒有職業(yè)規(guī)劃會有一個明顯的不同。有職業(yè)規(guī)劃的人，會有目的地按照規(guī)劃去完成一件件早就規(guī)劃了的事情，并能在職場中得到好的發(fā)展，人生將會越過越精彩。而沒有職業(yè)規(guī)劃的人，卻要盲目地生活，無休止地地毯似地投送求職簡歷，而復試的機會卻越來越少，心里的壓力會越來越大。久而久之，社會的不公平感將會越來越強烈，對工作的熱情只會與日遞減。領先百步，先領先半步。那么我們現(xiàn)在就開始起跑！
醫(yī)學大學規(guī)劃書11
一.認識自我
1.個人性格與我的職業(yè)
我是一個相對來說外向的人，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當醫(yī)生。我認為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學技術和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實、正直、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。我會找好自己的方向，努力前進的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫(yī)生的，當然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經歷來選擇自己的道路
2.職業(yè)價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名醫(yī)生來說，踏踏實實的工作，為自己的病人負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
3.勝任能力
我的靠譜人格，使我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。
二．環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境
我們家是在農村出身的，父母也是自己白手起家，家庭的宗旨是百善孝為先。所以從小就灌輸了與人為善的觀念。家人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡全力為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經濟收入不穩(wěn)定。我要感謝我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環(huán)境
盡管我所就讀的不是最好的學校，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環(huán)境，一個學習平臺，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，臨床醫(yī)學是學校最好的學科，教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學很好。我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在實踐經驗方面，學校給我們做的很全面，所以我很感謝現(xiàn)在的高校。
3.社會環(huán)境
當今社會的就業(yè)壓力壓在我們每個人的肩上，而對于我們沒有太多社會經驗的大學生，無為不是一個大石頭放在心頭。但我認為任何時代都有機遇與挑戰(zhàn)，只是商機不一樣而已，年輕人只要堅持做自己的事，不管什么，都會完成自己想要得到的。功夫不負有心人。一直堅信這句話。環(huán)境都是為了讓自己成長的。我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強，就業(yè)形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。醫(yī)藥市場調研得知，多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經濟發(fā)達地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經濟效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構日趨飽和，醫(yī)學人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機構、經濟發(fā)達地區(qū)的縣級醫(yī)療機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。從近兩年的高考錄取分數(shù)上來看，醫(yī)學類院校和專業(yè)的錄取分數(shù)是普遍較高的。但據(jù)麥可思公司《20xx年度大學就業(yè)能力排行榜》對國內連續(xù)三屆大學畢業(yè)生的就業(yè)情況調查顯示，臨床醫(yī)學專業(yè)位于20xx年度“主要本科專業(yè)失業(yè)率排行榜”的首位，畢業(yè)半年后失業(yè)率為23.1%，中醫(yī)學以18.4%排第六，就業(yè)率低的前十名的本科專業(yè)中，醫(yī)學類就占據(jù)了兩名。而在畢業(yè)半年后失業(yè)率排名前十名的高職專業(yè)中，同樣是臨床醫(yī)學以28.5%位居榜首。截止到20xx年12月24日，36249位臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生中6-7年工資20xx元，10年以上工資3000元，應屆畢業(yè)生工資3285元，3-5年工資4285元，0-2年工資6040元。
三.定位職業(yè)目標
1.職業(yè)目標
首先考取臨床醫(yī)學研究生，并且爭取繼續(xù)深造。
以后成為一名合格的外科臨床醫(yī)生。
2.規(guī)劃與實施計劃
用恒心與毅力去堅持，相信自己的'能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標
1.20xx-20xx年--大一要達到如下目標
學習目標：各門功課都要過關，尤其是英語，要優(yōu)秀，為將來考級做準備。
能力目標：提高自己與他人溝通交流的能力，敢于在眾人面前發(fā)表意見。
2．20xx－20xx年--大一要達如下目標
學習目標：過英語四、六級，學好專業(yè)知識，學好計算機，學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應用與Visualbasic。
能力目標：提高自己的團隊合作能力
3．20xx年－20xx年--大三要達如下目標：
學習目標：牢固掌握學過的所有醫(yī)學基礎知識，醫(yī)學專業(yè)英語水平達可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，
能力目標：會熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會診斷簡易病情。
4、20xx-20xx年--大四為沖刺期，要達如下目標：
學習目標：熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固,掌握求職技巧
考研目標：考取鄭州大學，南京大學，東南大學，上海交通大學的研究生
5、20xx-20xx年--大五沖刺分化期，要達如下目標
學習目標：各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用
學歷目標：考上研究生
6、20xx年-20xx年：三年研究生生活
學習目標：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標：動手能力強，醫(yī)學技能可以熟練運用
7.20xx-20xx年：完成華麗的蛻變
學位目標：考取研究生學位，醫(yī)師證
工作目標：在研究生學校所在地或鄭州的三甲醫(yī)院上班
四.整體評估
�。ㄒ唬┡R床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
近年來，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生由供不應求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學院校擴大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。另外，目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。
�。ǘ┡R床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期望值過高
目前臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀存在著一定的問題，許多同學的就業(yè)觀念比較狹窄，缺乏開闊的行業(yè)視野，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神準備。很多年來，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強，就業(yè)形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經濟發(fā)達地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經濟效益好的單位，反映出畢業(yè)生追求高薪、追求舒適、追求名氣的心態(tài)，就業(yè)的期望值過高。通過網絡上的這次調查可以發(fā)現(xiàn)：91%的畢業(yè)生傾向于在省、市級單位就業(yè)，9%的畢業(yè)生愿意在縣級單位就業(yè)，而鄉(xiāng)級以下單位則無一人考慮；72.6%的畢業(yè)生傾向于在三級（三甲，三乙）醫(yī)院就業(yè)，27.4%的畢業(yè)生愿意在二級（二甲，二乙）醫(yī)院就業(yè)，而一級醫(yī)院則無人問津；88%的畢業(yè)生認為自己剛畢業(yè)月薪就應該在20xx元以上，甚至4000元以上。然而，大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構日趨飽和，醫(yī)學人才市場上的競爭也日趨激烈，接納畢業(yè)生時考慮的問題已由數(shù)量向質量轉變，大中城市的綜合性醫(yī)療機構、經濟發(fā)達地區(qū)的縣級醫(yī)療機構原則上都需要碩士。因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
�。ㄈ┡R床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾
主要表現(xiàn)為：
1.臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不多。
2.學歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機構和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難，對醫(yī)學高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結構的需求層次上升。
3.地區(qū)之間供需不平衡，經濟發(fā)達地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機構需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少；經濟不發(fā)達地區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
�。ㄋ模﹤�人評估
1.時間安排
在一般情況下，會在一年或兩年之內進行一次，現(xiàn)在信息化時代發(fā)展的比較快。
隨時發(fā)展自己的思想，不然也會被社會淘汰。
2.規(guī)劃調整的原則：
因時而動、隨機應變
3.完成的主要內容：
學歷、知識獲得大學本文憑，英語過四級，獲計算機二級證書個人發(fā)展狀況：
與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的
體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。
五、收集信息及處理
計劃與現(xiàn)實，總會有那么點差距。計劃的再好的事情有時候也會因為現(xiàn)實中的某些突發(fā)事情打亂，這就是天有不測之風云吧。所以我們有時候要對計劃進行必要的修正，繼續(xù)實施。那么理想與現(xiàn)實的差距以及如何解決？
當今社會可謂瞬息萬變，醫(yī)生這個行業(yè)對我來說是一種承諾，對待病人負擔起給病人健康的責任的承諾。但世間疾病有千千萬萬中，治好所有的人是一種挑戰(zhàn)。怎么把這些計劃中理想實現(xiàn)，要求我要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難，用理性面對一切！
醫(yī)學發(fā)展趨勢要求人才素質更加高。這是也現(xiàn)實！
理想、現(xiàn)實這是我必須面對的問題。怎么面對？決不退縮，勇往直前便是我人生的主題！所以無論以后發(fā)生什么事，我都會本著如何更好地為只好我的病人而努力！
為了使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效的實施，需要結合當時的實際情況。事物在不斷變化，而絕大部份變化是難以預見的，天災、社會變化、政策等。這時需要實際情況，通過網絡、朋友、同事的各種途徑收集信息，并且根據(jù)反饋的情況，及時修正規(guī)劃，并隨機應變調整行動方案。收集信息后，要進過慎重考慮是否要修改計劃，如果決定修改，盡量在原定計劃基礎上進行修改，修改時應該注意計劃的可行性，避免胡亂修改。
結束語
醫(yī)生特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。西安交通大學產業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非�？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非�？粗氐乃刭|。所以我要學的東西還有很多。計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。
醫(yī)學大學規(guī)劃書12
一、自我認識
個人分析
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，學習能力較強，求知欲強，愛好看書。待人溫和不會經常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。我喜歡自行車運動，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識，動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。
二、職業(yè)認識
1、行業(yè)分析
藏醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學基礎理論知識和臨床操作技能旨以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學的研究領域和有關單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學高級專門人才。
2、職業(yè)綜合素質要求的認識
該專業(yè)學生主要學習藏醫(yī)藥基礎理論、基本知識和藏醫(yī)臨床醫(yī)療技能，并學習必要的現(xiàn)代醫(yī)學知識，受到藏醫(yī)臨床操作技能、醫(yī)療、制藥、用藥等方面的基本訓練，具有運用藏醫(yī)的理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力。
3、職業(yè)分析
藏醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。該專業(yè)的.畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是：藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。就目前的就業(yè)情況來說，大多數(shù)的畢業(yè)生主要還是在醫(yī)療衛(wèi)生單位工作。但現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越發(fā)達，要學的東西自然也越來越多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習，爭取拿到碩士甚至博士學位。新政策的頒布使得對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東西。
三、制定計劃
大一期間：學好基礎知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)實踐能力;初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況; 參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。通過英語四級考試。
大二，大三期間：學好專業(yè)知識，扎實自己的專業(yè)技巧，力求用醫(yī)學知識武裝自己，養(yǎng)成務實的習慣。通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。通過英語六級考試。準備考研。在見習中向有資歷的醫(yī)生好好學，養(yǎng)成耐心，有禮，刻苦的性格。
大四大五期間:在醫(yī)院實習時，爭取學到一手本事，拿到的成績，考取醫(yī)師資格證，光榮畢業(yè)。提高求職技能，撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;學習寫簡歷、求職信�？既⊙芯可⒘粼谖鞑刈x研。 之后三年：讀研，好好學好好干，在讀研期間能攻克至少一個學術難題，能在權威雜志上發(fā)表幾篇論文。工作期間：努力進西藏醫(yī)院，通過幾年的努力獲得豐富的臨床經驗。并進一步努力考的主治醫(yī)生資格，進而教授資格。
四、結束語
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點，實現(xiàn)的是目標，但關鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學的四年時光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結果不是很讓人滿意，至少我也算是為自己的人生而奮斗過，沒有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，美麗的不是結果，而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會努力，我會有足夠的勇氣走到人生的后一個美麗的景點。
醫(yī)學大學規(guī)劃書13
一、自我分析
“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。
（一）、我的優(yōu)點
1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進取。
2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。
3、有良好的道德素質，責任心強，尊敬師長，團結同學。
4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。
4、細心謹慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié)，防患于未然。
5、擅長手工制作，熱愛生活。
6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
7、憂患意識較強，做事情計劃性較強。
（二）、我的缺點
1、 注意力不集中，有時做事不能一心一意。
2、 有時侯比較固執(zhí)，比較倔強，不見棺材不落淚。
3、 有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。
6、 我的字寫得不好，這也是一個缺點。
7、 有時會很懶，以自我為中心。
8、 社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習。
�。ㄈ�、決心
將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚！
�。ㄋ模�、格言
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
（一）、家庭分析
我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學這條道路，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路。
�。ǘW校分析
我就讀于河北醫(yī)科大學臨床學院，河北醫(yī)科大學位于河北省省會石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學堂。1995年5月，由原河北醫(yī)學院、河北中醫(yī)學院、石家莊醫(yī)學高等�？茖W校合并組建新的河北醫(yī)科大學。20xx年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫(yī)科大學已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學等學科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學。河北醫(yī)科大學具有較完善的辦學條件。河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開設病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學非直屬附屬醫(yī)院，此外，學校另有60余所教學醫(yī)院和實習基地。河北醫(yī)科大學不僅是河北省的醫(yī)學教育、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學研究中心。近年來，河北醫(yī)科大學已成為河北省對外文化、學術交流的一個重要窗口。
（三）、社會分析
隨著時代的進步，社會的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問題，導致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性，醫(yī)療服務越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結構性失衡�？梢娭袊t(yī)生還是很少。
三、職業(yè)分析
�。ㄒ唬⒅饕n程
系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、物理診斷學、實驗診斷學、衛(wèi)生學、內科學、外科學、神經病學、婦產科學、兒科學、耳鼻喉炎學、眼科學、醫(yī)學心理學、大學英語、計算機應用、醫(yī)學影像物理學、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術學、醫(yī)學影像診斷學、腫瘤放射治療學、超聲診斷學、影像核醫(yī)學、介入放射學等等。
�。ǘ�、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經濟發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的'高級醫(yī)學專門人才。
（三）、基本要求
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、ct、核磁共振、dsa、超聲學、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見的影像診斷和介入放射學操作基本能力。
�。ㄋ模⒕蜆I(yè)前景
該專業(yè)學生畢業(yè)后，可報考醫(yī)學影像學相關專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校等部門從事醫(yī)學影像診斷、放射治療、教學、科研等工作。
�。ㄎ澹⒕蜆I(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高
3、畢業(yè)生供需矛盾
（六）、理想
1、短期學業(yè)目標：完成大學所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實習工作，獲得醫(yī)學影像學專業(yè)學士學位畢業(yè)證。
2、長期學業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關的上崗證，爭取進入三甲醫(yī)院。
3、人生理想：成為引領時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務，爭做一名對社會有用的好公民。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗是我們在書本上學不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經驗，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。
總而言之，我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)！學院：河北醫(yī)科大學臨床學院
專業(yè)：醫(yī)學影像學
班級：20xx級影像班1小班
學號：11****
姓名：楊**
醫(yī)學大學規(guī)劃書14
第一章、認識自我
個人基本情況
我是一名來自農村的普通同學，父母均為農村戶口，家中有五人口，以種田謀生，經濟來源單一。中國有句老話：“窮人家的孩子早當家”，在父母的用心教育下，小小年紀的我不怕吃苦，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，認真學習，成績一直是名列前茅。初中在老師、父母的鼓勵和極大支持下，我幸運的以免費生的資格進入了當?shù)氐碾p峰七中就讀;高中階段我在A班老師的精心輔導之下，我不負家長、老師的期望，在20xx年成功的考入了南昌大學。
個人興趣分析-喜歡干什么
喜歡對同一件事物進行細化探討、鉆研，愛鉆牛角尖。喜歡接觸社會，與人交流，喜歡獨自去嘗試一些新鮮事，敢于挑戰(zhàn)自己。
我的氣質-多血質
優(yōu)點：思維靈活、反應迅速，好交際、敏感
缺陷：異變、浮躁、不穩(wěn)重
性格特征
我是一個雄心勃勃、抱負遠大，但不過分張揚，行動積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。做事有計劃性且態(tài)度積極地去達成目標，喜歡獨立行事。與他人合作時傾向于指導和分配任務，一心想承擔起團隊領導的角色，希望成為團體的焦點人物。你有想法有創(chuàng)意，自主性很強，不喜歡被人管，習慣于用表達去說服別人。
做事時，你非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能夠處理錯綜復雜的事情，獨立性強，對自己的想法很有信心，可是有時候也因為過分自信而錯失別人的有價值的建議。在今后的日子里我盡量來改正我這一缺點，做一個忠實的傾聽者，學會聆聽別人，學習別人的長處，促進自己的成長也發(fā)展。
樂衷的活動或課程：醫(yī)學學術研究講座(特別是關于人體大腦的講座)，心理學課程，經濟管理學，口才也談判技巧等課程我也很喜歡聽講。
我的一般能力
自我認為父母評價朋友評價老師評價
思維能力
觀察能力
語言能力
想象能力
記憶能力
操作能力
合計
職業(yè)價值觀
醫(yī)生、管理者、外交人員、商人、律師、運動員、新聞記者、服務員、演員。
職業(yè)能力(或技能)--我最適合做什么，自己最感興趣的職業(yè)
我對醫(yī)學最有體觸，也選擇了學習從事醫(yī)學事業(yè)的道路，從小就在和醫(yī)藥打交道。對從事醫(yī)學工作我自我覺得良好，基本上能夠勝任。只是也學博大精深，一時也很難精通，在以后的醫(yī)學道路還要認真學習，活到老，學到老。
自我分析小結
我從農村而來，自然知道什么叫苦、什么叫酸。自小體弱多病，而且經常被病魔纏繞，從小就立志要從醫(yī)救人、為減輕家庭成員之病痛奉獻自己之所能�，F(xiàn)在就讀南昌大學醫(yī)學院的臨床專業(yè)，。感謝昌大醫(yī)學院給我提供平臺，為我理想的實現(xiàn)亮了一盞明燈……我喜歡鉆研，而醫(yī)學界因為疾病的錯綜復雜，變異行很大，需要鉆研的人為之努力付出。雖然我性格急躁，，能勝任醫(yī)生這一神圣職業(yè)。
第二章、環(huán)境分析
學校環(huán)境分析學校以格物致新,厚德澤人為宗旨，以提高教育教學質量為特色，南昌大學醫(yī)學院是一家省級醫(yī)學生培養(yǎng)機構，我們醫(yī)學院臨床專業(yè)又是南昌大學重點建設的學科，雖然條件好，但是競爭力異常巨大，這就要求我們不僅要努力學好專業(yè)知識，而且還要自己主動進取，不斷的多學一些其他的東西，提高自己的各方面能力，在理論知識學好的同時，更要注重理論的應用，也就是要注重實踐，在實踐中不斷積累經驗，利用好學校里圖書館里的資源，愈長愈強大，為自己打造一片天地�？偟膩碚f南昌大學對我將來從事醫(yī)生職業(yè)提供了一個有力而開闊的平臺，為我的理想前程點亮一盞明燈。
但是，醫(yī)學院校的.學生由于其專業(yè)的性質,就業(yè)面相對較窄,再加上其他因素,其就業(yè)更顯艱難。面對如此嚴峻的就要壓力,勢必對我們醫(yī)學生及臨床醫(yī)學教育提出了更高的要求及挑戰(zhàn)。
臨床實習階段是學生是從一名醫(yī)學生成為一名醫(yī)生的第一步。實習期間，要加強對實習生的思想品德教育。主要是注重實習生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立全心全意為社會主義服務、為人民服務的思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、奮發(fā)進取、適應新時代要求的合格人才.首先我簡要分析一下影響實習的幾個問題
就業(yè)形勢分散了實習生的精力
為了適應我國經濟發(fā)展對人才的需要，近幾年來，許多高校都擴大了招生名額，各類成人教育已放開，畢業(yè)學生急劇增多。加上國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革不斷深化，醫(yī)院也從單純福利型轉向自主經營型，紛紛減員增效，嚴格控制人員的數(shù)量和質量。這就使畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻。目前高校畢業(yè)生就業(yè)的政策是“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)模式，導致許多實習生在實習過程中經常請假參加招聘會，去求職面試，甚至實習到一定階段就到用人單位去試工，學生簽約確定工作后實習生為了將來畢業(yè)后能找到一個合適的就業(yè)單位，為此不可避免地耗費許多精力，導致實習質量下降。此外，學生畢業(yè)分配基本上在每年三、四月份結束，在實習單位的表現(xiàn)好壞與分配已沒有直接關系，一定程度上影響了學生工作學習的積極性。
考研大軍蔚然成風
由于社會對學歷學位的重視，考研已成為學生最佳的就業(yè)去向之一。當今社會各醫(yī)療衛(wèi)生部門，在接受大學畢業(yè)生時，具有碩士、博士等學位等給予優(yōu)先錄取，這些令實習生心動，于是，考研熱潮逐年升溫。每年都有許多實習學生參加全國研究生考試。在實習期間把主要精力都放在了復習課程迎接考試上，對于臨床實習僅限于應付。對帶教老師布置的工作基本上無積極性，而帶教老師也不愿意耽誤學生前程，從而放松了實習要求。
醫(yī)學大學規(guī)劃書15
一、自我分析
基本情況：目前是沒有理論知識與過硬技術的新生，各方面的能力還較為欠缺，如表達能力，交流能力，實踐能力等，經濟條件一般，但是為人謙和，有強烈的學習欲望，樂于與人交流，有上進心。
職業(yè)興趣：喜歡看書，如文學性作品。喜歡看電影，聽音樂，攝影。喜歡整理對比并對資料結果作出總結歸類。喜歡學習新技術。
職業(yè)能力：堅持，細心，熱情是我所學專業(yè)需要的能力其中的一部分，我會為了夢想努力做好，一直葆有熱忱。還需要的能力是發(fā)現(xiàn)問題的能力，懂得在所記錄的資料中求同尋異。喜歡操作性工作，喜歡接受新事物。
個人性格：性格較為溫和，內斂不失活潑，喜歡與人為善。不喜歡爭執(zhí)，但有原則。比較有耐心，踏實肯干，有強烈的學習欲望。但有時優(yōu)柔寡斷，缺乏自信。
職業(yè)價值觀：心中要有一把秤，懂得衡量利益與良心。最重要的是問心無愧。再者就是不能讓自己后悔，要努力追逐自己的夢想，不畏前路多么艱辛，要有耐心與堅持。
勝任能力：好學，愿意花工夫學習。態(tài)度好，會積極向人請教。工作積極用心，與人相處友好。
二、專業(yè)分析
醫(yī)學檢驗專業(yè)學生通過在校期間的學習能熟練掌握醫(yī)用化學和計算機應用的基本知識和基本技能;掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和臨床疾病診療基本知識;掌握免疫學、病原診斷學、血液學、輸血學、分子生物學等專業(yè)基本理論和操作技術，了解常用檢驗儀器的基本構造和性能;熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理有關的方針、政策和法規(guī);掌握文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
就業(yè)前景：該專業(yè)主要培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學專業(yè)人才。學生畢業(yè)后的去向呈現(xiàn)多元化，基本的就業(yè)方向有以下幾種：各級醫(yī)院檢驗科、防疫站、血站等部門從事工作;商品檢驗、環(huán)境保護、海關檢疫等部門從事工作;也可從事管理，醫(yī)檢設備維修、試劑研制及營銷工作，也就是說能適應于多樣化的需要。就業(yè)分布最多五省市：湖南、浙江、山東、北京、廣東。就業(yè)分布單位：1國家公務員：各出入境檢驗檢疫局2事業(yè)單位：疾病預防控制中心、科研機構等單位
三、社會環(huán)境分析
醫(yī)學檢驗專業(yè)是一個比較新型的醫(yī)學專業(yè)，就現(xiàn)在的情況來看，社會非常需要醫(yī)學檢驗方面的人才，無論是臨床檢驗還是衛(wèi)生檢驗都急需這樣的人才，它不像臨床專業(yè)那樣人多，沒有高的文憑很難找到一份理想的工作，即使找到了，工作好累而且工資也不比醫(yī)學檢驗高多少，而醫(yī)學檢驗的`工作既好找而且工資待遇也很高，工作時也不是很累，也不會像臨床專業(yè)的要肩負那么重的責任和風險!所以我認為醫(yī)學檢驗的就業(yè)前景和發(fā)展前景都是很可觀的從80年代起，一些醫(yī)科大學相繼建立了醫(yī)學檢驗專業(yè)，目前許多大、中型醫(yī)院的檢驗科室都已有醫(yī)科大學檢驗專業(yè)畢業(yè)的大學生及研究生。但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫(yī)院，中專學歷的檢驗專業(yè)人員，仍然是檢驗科室的主力軍，這些檢驗人員為我省的醫(yī)學檢驗事業(yè)作出了很大的貢獻，但由于知識陳舊，跟不上檢驗醫(yī)學的自動化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實踐能力強、綜合素質高、基礎理論知識夠用、能夠迅速適應崗位工作的應用型醫(yī)學檢驗人才。此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導站以及相繼成立的各種形式的�？漆t(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生具有很大的發(fā)展空間和市場需求。
四、具體行動計劃
大一：閑暇時光最多，這時候除了掌握好課本知識外，更重要的是學會利用資源。要多利用空閑時間去四處走走，了解大學城周邊環(huán)境，知道要找什么該去哪里找。熟悉大學城的每條路線。至于校內，要學會如何檢索書籍，查找資料，申請應該有什么步驟要通過什么人，了解每個職能部門的大致工作。廣交朋友，積極參加社團活動，掌握校內校外資源信息。要做好每一個短期計劃。
大二：重心放在學習上，社團活動要學會取舍，留下對自己能力鍛煉最有利的。學會自己開展策劃組織一些活動。
大三大四：現(xiàn)在還沒有頭緒，依具體情況再定。
五、結語
職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，對于我們大學生來說更是這樣，周圍的環(huán)境一直變，而我們自己隨著的心智和價值觀的不斷發(fā)展和成熟，目標也會有所改變，但是這樣并不表示我們不需要作職業(yè)規(guī)劃。雖然我們對職業(yè)規(guī)劃很陌生，做出來的規(guī)劃也不見得合理飽滿。
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