文明學(xué)生自薦信
在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍，人們的進(jìn)取心不斷增強(qiáng)的社會，自薦信的使用頻率越來越高，通過自薦信，我們可以達(dá)到自我推薦的目的。你還不會寫自薦信嗎？下面是小編為大家收集的文明學(xué)生自薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明學(xué)生自薦信1
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
我叫小君，是雙林小學(xué)五年級六班的大隊委。今天能夠站在這里參加我�！皡^(qū)三好學(xué)生”的競選。我要感謝老師，和同學(xué)們給我的這次時機(jī)。我逐漸成長為一個德、智、體、美全面開展的少年。我深愛著我們的'學(xué)校、班級、老師和同學(xué)們，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。我曾經(jīng)屢次擔(dān)任大隊委，中隊長，課代表等重要職務(wù)，認(rèn)真履行我的職責(zé)，能出色地完成大隊輔導(dǎo)員和各科老師交給的任務(wù)。是老師的得力小助手，全心全意為老師和同學(xué)效勞。有較強(qiáng)的組織能力、活動籌劃能力，曾屢次擔(dān)任過開學(xué)散學(xué)典禮的主持人。我先后獲得“新三好”和“三好學(xué)生”的稱號，共計8次。我學(xué)習(xí)踏實(shí)，嚴(yán)格認(rèn)真，成績一直名列前茅。我一直堅持在課外參加數(shù)學(xué)和寫作的培訓(xùn)。曾獲得全國作文比賽“一等獎”，“雙林杯”英語書寫比賽“一等獎”，“雙林杯”英語小報比賽“一等獎”和成都市科學(xué)論文“一等獎”等屢次榮譽(yù)。
我認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，堅持鍛煉身體。課外還屢次參加過游泳、羽毛球培訓(xùn)。
我的興趣廣泛，特別擅長繪畫。從四歲開始在學(xué)習(xí)繪畫。在四川省考級中榮獲“五級”證書，在成都市科幻畫中獲得“一等獎”、成華區(qū)科幻畫“一等獎”。
我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的支持和幫助。同時我也認(rèn)識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我將一如既往地以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，回報社會、回報老師、回報父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神圣而珍貴的一票吧！謝謝大家！
文明學(xué)生自薦信2
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的'校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有局部同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假設(shè)全國每一個校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌！
【文明學(xué)生自薦信】相關(guān)文章：
學(xué)生自薦信01-13
學(xué)生自薦信模板09-25
關(guān)于學(xué)生自薦信02-18
專業(yè)學(xué)生自薦信02-18
學(xué)生應(yīng)聘自薦信12-14
學(xué)生畢業(yè)自薦信12-05
學(xué)生自薦信范文04-27
師范學(xué)生自薦信01-03
文明學(xué)生申請書12-09