【推薦】求職信自薦信三篇
在現(xiàn)今人們越來越重視自我成長的社會，自薦信的使用頻率越來越高，要注意自薦信在寫作時具有一定的格式。那么大家知道正規(guī)的自薦信怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的求職信自薦信3篇，歡迎閱讀與收藏。
求職信自薦信 篇1
XX公司董事長：
打擾了！
我是北京xx秘書學院即將畢業(yè)的涉外企業(yè)秘書班的`學生。XX公司是一聞名遐邇的中外合資企業(yè)。董事長知人善用，我慕名已久。近日，看到貴公司的《招聘啟事》，得知貴公司因擴大業(yè)務經(jīng)營而需要增加文職人員。我現(xiàn)即來應聘，渴望能為貴公司服務、為董事長效勞。
本人在學期間，注重思想品德的修養(yǎng)，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動，努力提高思想政治水平，學習成績優(yōu)秀，兩次獲得優(yōu)秀學生獎學金。兩年來，我系統(tǒng)地學習了秘書學、應用寫作、管理學、公共關系學和對外經(jīng)貿(mào)基礎等20多門專業(yè)課程，熟悉文章寫作和公文處理知識，曾獲本校征文比賽三等獎。又熟練地掌握了中英文打字和電腦操作技術，能適應現(xiàn)代化辦公的工作需要。
本人性格開朗，熱情誠實，通曉普通話、廣州話，會聽一些潮州話、客家話。日常英語的聽力和口語也較好。我的愛好廣泛，課余特別喜歡文娛、體育活動。多次參加文藝演出，曾獲本校第二屆卡拉0K歌唱大賽第二名，還多次代表班級參加籃球比賽。本人歷任班長、學生會宣傳部長，工作熱情肯干，交際廣泛。也曾利用假期搞社會調查和社會兼職工作，積累了下些實際工作的經(jīng)驗。
我特別喜歡秘書、公關或宣傳工作。不僅有本市戶口，也有住房。福利待遇沒有特殊要求，月薪起點1350元即可。本學院呂江教授愿意做我的推薦人。如能錄用，即可上班。敬請函告或電話約見。謹候回音。
自薦人：
日期：
求職信自薦信 篇2
尊敬的領導：
您好！
當我躺在床上構思這封自薦信的時候，我決定放棄大部分人的固定格式。我知道這一年冬天的自薦信又如同發(fā)行了一套新版人民幣，大同小異，只是編號不同而已。而您看到我這封自薦信的時候就猶如您在吃過很多蘋果后突然遇到一個桔子，要覺著新鮮些。當然有一點和其他人一樣，我也是水果。只是您將發(fā)現(xiàn)口味不一樣。不過我知道這種做法是足夠地冒險，而我應聘的又非保險公司。但我甘愿為我這份創(chuàng)新冒點險！
自薦信的目的在于獲得您的賞識，為此大部分人都盡可能多地羅列自己的優(yōu)點�？纱蟛糠值�'簡歷都將在您那觸礁并擱淺。我則毅然拋棄壓倉物希望全速駛進你們公司的公海。這份膽識可能只是勇夫之為，但希望這份創(chuàng)新能打動您。我知道過分地幽默和過分的文采都是不太適時宜的，而過分地自信也可能被誤解為一種自大�？晌覍幵缸源笮┮膊辉改敲蠢咸�。我愿意貪著致命的小冒險去開拓。
這封信的目的在于讓您感受一下我這個人，所以足夠地籠統(tǒng)。而具體的方面在后面的簡歷中都有。最后請允許我用一句過分自信的話來結束我的介紹：“看吧！我就是這樣一個人，請不要把我和其他的任何人混淆了！”我并非一個一頭扎進自己沼澤的人。自薦信寫成這樣也決不是要弄渾自己的水使它似乎深些。我只希望您能從眾多水果中一眼就看出我，我愿意從貴公司起航！
求職信自薦信 篇3
尊敬的xx各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫xxx，xxx年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。
參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從年起，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。XX年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
XX年12月，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
XX年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
xxx年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。
xx年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
xx年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
XX年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
XX年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
XX年9月，為了給學生提供一個因特網(wǎng)上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網(wǎng)站，在k12全國中小學教育教學網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的.資源和進行情感、學習經(jīng)驗交流的場所。
xx年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
XX年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，XX年、XX年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經(jīng)�；貜偷闹黝}，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
積極指導學生參加各種課外競賽活動，xx年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎XX年在全國中小學生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
三、教研方面：
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。
xx年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經(jīng)驗論文集》。
xx年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
XX年6月，論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
XX年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。
xx年，被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。XX年，參加編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學生好評。
XX-XX年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術的應用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。
現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術與各學科整合”的研究。
四、繼續(xù)教育：
XX年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術培訓中心參加現(xiàn)代教育技術培訓。XX年7月——XX年2月，參加了東北師范大學歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學習，現(xiàn)已結業(yè)。XX年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。
鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識，請撥打電話xxxxx，或用電子郵件xxxxx與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進一步了解我，恭盼回音。
此致
敬禮!
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