抓小偷表揚(yáng)信四篇
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用表揚(yáng)信，表揚(yáng)信以表揚(yáng)為主，兼顧感謝。相信寫表揚(yáng)信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的抓小偷表揚(yáng)信4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抓小偷表揚(yáng)信 篇1
尊敬的xxx縣公安局：
我叫xx，首先請接受我的崇高敬禮與真誠的謝意!
感謝你們培養(yǎng)出了人民的好警察! 家里失竊!丟了幾萬，心里非常心急，但是有負(fù)責(zé)任的人民警察，兩天就把我被偷的錢查回來了，將小偷繩之于法，我非常的高興。
此時，千言萬語也難以表達(dá)我的感激之情，我雖然是受害者，但同時也是幸運(yùn)者，因為有了你們而幸運(yùn)，是你們用認(rèn)真負(fù)責(zé)確保了我的財產(chǎn)安全，是你們無私努力的工作、快速神勇的出警，確保了正定的長治久安。
在這里，再一次向xxx縣公安局，向xxx縣城區(qū)公安分局，向城區(qū)公安巡防大隊的`領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝，向培養(yǎng)出了人民好警察的正定縣公安局致以崇高的敬禮!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
抓小偷表揚(yáng)信 篇2
領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
20xx年6月8日8時30分左右，在開發(fā)區(qū)綜合樓二樓圖書館附近，保衛(wèi)處的工作人員發(fā)現(xiàn)嫌疑人，遂對其跟蹤。嫌疑人有所警覺，試圖從教學(xué)樓東側(cè)跳窗逃走。保衛(wèi)處人員緊追不舍，在樓下遇到文法學(xué)院20xx漢本的宋成、常紅超和20xx法接本的許揚(yáng)、漢接本的.黨建飛，四位同學(xué)見狀立即奮不顧身地投入抓小偷的行動中。最后在樓東側(cè)電工房附近抓獲嫌疑人并帶回保衛(wèi)處，警方來之后進(jìn)行了審問，嫌疑人承認(rèn)自己是從黑龍江流竄過來的偷竊慣犯。
XXX、XX、XXX、XXX四名同學(xué)見義勇為的積極表現(xiàn)，為全校師生樹立了榜樣。文法學(xué)院決定在全院范圍內(nèi)進(jìn)行通報表揚(yáng)，并號召全體師生學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，為和諧校園建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
抓小偷表揚(yáng)信 篇3
XXX：
北京的十里河--我每天都經(jīng)過的車站。昨天的這里，發(fā)生了一起偷竊事件。險被偷者是我。有兩個好心的帥哥幫了我。
我當(dāng)時從300路汽車下來，剛從天橋走到附路上。我有一個毛病，走走路就走神，腦袋里不知想些什么，眼睛直勾勾的望著前方，除了不會撞到人以外，其它什么都成為烏有。也許像我這樣的人就是小偷下手的最好人選吧。
有兩個年紀(jì)不大的男生在我身邊用怪怪的語調(diào)大喊了一聲，可依然沒有把我從走神中拉回來，我只是下意識的覺得是兩個“壞蛋”不知又看到哪個美女了呢。依舊那樣木訥的往前邁。大約走了五六十米。我聽到有人更大聲的喊：“抓小偷----”
我不知道是誰被偷了，猛的回過頭，有一個干、黑、瘦的小子在拉我包的`拉鏈。他與我對視了一秒。而后，朝著與我相反的方向離去。我沒有害怕，也沒有想抓他，因為我看到他的后面還跟著人，而我勢單力薄。我看著那個方向，有幫助我的人，也有想要偷我東西的……
我對那幾個小偷沒有特別的怨恨，因為這樣的事屢見不鮮;而對那兩個對我大喊，卻被我認(rèn)為是壞蛋的人充滿著感激，因為這樣的英雄已越來越少。感謝他們讓我免受驚嚇;感謝他們讓我免受經(jīng)濟(jì)損失;感謝他們不助敗類橫行天下!也希望勇敢的人越來越多!
謝言多，無從道……
祝愿無名英雄永遠(yuǎn)快樂!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
抓小偷表揚(yáng)信 篇4
領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
20xx年6月8日8時30分左右，在開發(fā)區(qū)綜合樓二樓圖書館附近，保衛(wèi)處的工作人員發(fā)現(xiàn)嫌疑人，遂對其跟蹤。嫌疑人有所警覺，試圖從教學(xué)樓東側(cè)跳窗逃走。保衛(wèi)處人員緊追不舍，在樓下遇到文法學(xué)院20xx漢本的宋成、常紅超和20xx法接本的許揚(yáng)、漢接本的'黨建飛，四位同學(xué)見狀立即奮不顧身地投入抓小偷的行動中。最后在樓東側(cè)電工房附近抓獲嫌疑人并帶回保衛(wèi)處，警方來之后進(jìn)行了審問，嫌疑人承認(rèn)自己是從黑龍江流竄過來的偷竊慣犯。
宋成、常紅超、許揚(yáng)、黨建飛四名同學(xué)見義勇為的積極表現(xiàn)，為全校師生樹立了榜樣。文法學(xué)院決定在全院范圍內(nèi)進(jìn)行通報表揚(yáng)，并號召全體師生學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，為和諧校園建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
XXX
xx年xx月xx日
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