被表?yè)P(yáng)作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的被表?yè)P(yáng)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
那一個(gè)寒冷的深秋，風(fēng)肆無(wú)忌憚地狂吹了一天，到了傍晚還沒(méi)有結(jié)束的意思。我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下打掃衛(wèi)生，打掃完，我和一個(gè)同學(xué)下樓準(zhǔn)備回家。剛剛走到一樓樓梯口我們發(fā)現(xiàn)樓道里有好多垃圾，往周圍一看，不知道是哪班的垃圾遺忘在樓梯口了，此時(shí)景象已經(jīng)慘不忍睹，垃圾袋沒(méi)有系口，而且已經(jīng)爛得不行，貪婪的風(fēng)已經(jīng)把垃圾吹滿了整個(gè)樓道。看到這一幕，我立刻想到，如果再不管，這么大的風(fēng)，一會(huì)兒就會(huì)飄的滿校園都是了。我想象著那場(chǎng)面和同學(xué)商量，把垃圾清理了再走，一開(kāi)始同學(xué)不情愿說(shuō)：“走吧，天晚了，又不是我們班的垃圾�！蔽铱戳艘谎圻@滿地垃圾被風(fēng)吹的亂跑說(shuō)“這可是我們的校園，你看到這些不心疼嗎?”最后我們還是決定把垃圾掃干凈再回家。
我奔到樓上，拿出班里的掃帚，快速到樓下，和同學(xué)一起把這地上躺的、空中飛的“小精靈”收拾到一塊，運(yùn)送到大垃圾箱里，又把地上零零散散的`小紙片撿起來(lái)。
看著此時(shí)的校園，我們心滿意足，走到校門口，沒(méi)想到校長(zhǎng)在那兒站著，攔住了我們：“你們兩個(gè)叫什么名字?是幾班的呀?”我們不知道原因，就告訴了校長(zhǎng)，以為事就這樣過(guò)去了，可是意想不到的事，就發(fā)生在明天。
第二天課間操快結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)開(kāi)始講話話了，沒(méi)想到它講述了昨天我和同學(xué)的行為，并且點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我們!當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我感覺(jué)真幸福啊!回去的路上，感覺(jué)連呼吸的空氣都是帶著甜味兒的。小鳥(niǎo)的叫聲都是動(dòng)聽(tīng)的。
原來(lái)被表?yè)P(yáng)是如此幸福，它不僅能讓我獲得勇氣，充滿信心，更重要的是他肯定了我的付出。它也會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)做對(duì)的事。被表?yè)P(yáng)真好，被表?yè)P(yáng)真幸福!
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
人人都被表?yè)P(yáng)過(guò)，表?yè)P(yáng)無(wú)論大小。只要被表?yè)P(yáng)了。就會(huì)很幸福。那一次，我就被老師表?yè)P(yáng)了。
那一天，是小學(xué)四年級(jí)的一天下午，班主任王老師大步走向講臺(tái)，說(shuō)期中考試出來(lái)啦！這節(jié)課要公布成績(jī)，聽(tīng)到這里，我的心“砰砰”直跳，生怕失了條約。條約是啥呢？有的人肯定問(wèn)，因?yàn)槲疑弦淮慰荚嚳嫉牟缓茫焕蠋熃械搅宿k公室嚗吵了一頓，還說(shuō)讓我定一個(gè)目標(biāo)，說(shuō)如果沒(méi)考好就讓我坐到角落里，我聽(tīng)了心里擔(dān)心起來(lái)：“目標(biāo)是什么？會(huì)不會(huì)很高？難道我要坐在角落里過(guò)四年級(jí)級(jí)？不要啊！”只見(jiàn)老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)：“10！”“啥10呀？”我一臉疑惑的問(wèn)，“班級(jí)前10，可以嗎？王子燁？”老師回答道。“可……可以！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，我說(shuō)完老師就讓我回去了，在回去的路上，我突然很后悔，“為什么要說(shuō)可以？為什么不定個(gè)前二十？班里有張華興、郭雨寒等十四五個(gè)學(xué)霸，想‘?dāng)D`進(jìn)去比登天還難！”想到這里我就什么也不想了，“只能好好學(xué)習(xí)，不坐在角落里�！闭f(shuō)完就跑回教室去復(fù)習(xí)。
期中考試很快來(lái)臨，我萬(wàn)事俱備，只差考試，第一場(chǎng)語(yǔ)文，這些題90%對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，嗯只是作文有點(diǎn)兒難。第二場(chǎng)數(shù)學(xué)，那些題練的不下20遍，只要不算錯(cuò)數(shù)，就沒(méi)問(wèn)題。期中考試很快過(guò)去，成績(jī)就要公布了。
“第一名：郭雨寒，第二名：郎婉婷……，”老師把前五名的名字念出來(lái)后，沒(méi)有我的名字，“第六名：張華興……第十名：王子燁�！崩蠋熌畹竭@里，我都不敢相信我的'耳朵，我竟然成功進(jìn)入了班級(jí)前十名。
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我一陣夸獎(jiǎng)，加上老師上次的吵，我這次收到了雙倍的歡喜。在小學(xué)里，我就一直坐在了那里。
被老師表?yè)P(yáng)真幸福。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
今天，老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作文越寫越好，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！可我在得意地環(huán)視同學(xué)時(shí)卻有一種不祥的預(yù)感。（故設(shè)懸念，為后面的“災(zāi)難”作好鋪墊。）從一部分同學(xué)的眼神中我已經(jīng)感到危機(jī)四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學(xué)們“愛(ài)搶好作文看”的學(xué)習(xí)氛圍。）
當(dāng)日記本發(fā)到我的手中時(shí)，全班同學(xué)都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價(jià)值連城的寶貝一樣。（比喻生動(dòng)形象。）他們按兵不動(dòng)，仿佛等待捕捉最佳時(shí)機(jī)。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“叮——”下課鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學(xué)們?cè)僖渤敛蛔饬�，在我的座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一離開(kāi)座位同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）
不一會(huì)兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個(gè)精明的同學(xué)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個(gè)圈。然后，其他同學(xué)便開(kāi)始進(jìn)行“搶劫”，直到上課鈴響，這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場(chǎng)景描寫，充滿童趣。）
哎，雖然被老師表?yè)P(yáng)了，但我的'日記本卻被同學(xué)們搶得傷痕累累，沒(méi)想到得了表?yè)P(yáng)也有苦惱。（結(jié)尾點(diǎn)題。）
總評(píng)：小作者選取了生活中一件很真實(shí)、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動(dòng)，對(duì)自己的心理、同學(xué)們的神情動(dòng)作描寫特別細(xì)致。全文以孩子氣的筆調(diào)，描繪了一幅孩子氣十足的學(xué)習(xí)生活圖。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
這一天，太陽(yáng)公公散發(fā)著溫暖的光輝，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟著大樹(shù)爺爺一起開(kāi)心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表?yè)P(yáng)了，這感覺(jué)可真好。
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，肯定有許多問(wèn)題想問(wèn)吧，別急別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個(gè)令人緊張的午休，為何？因?yàn)檫@是本周第一次將輪流日記的分?jǐn)?shù)公告全班的日子，而我作為我們四人小組的.代表，心里可謂是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫的不好被同學(xué)說(shuō)，又怕寫的太好了，被老師說(shuō)我找了外援，哎，真是讓人焦灼��！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨著不慌不忙的腳步聲，張老師走進(jìn)了我們的教室，接著，又不疾不徐地說(shuō)道：“現(xiàn)在開(kāi)始公布輪流日記的分?jǐn)?shù)�！蔽覀冃闹械南伊⒖瘫豢嚨木o緊的，畢竟誰(shuí)都希望第一次評(píng)比時(shí)能拿到高分不是嘛！
“繁星點(diǎn)點(diǎn)，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應(yīng)有掌聲。”
我越聽(tīng)越絕望，越聽(tīng)越?jīng)]勁，其他組的分?jǐn)?shù)可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨著老師不疾不徐的節(jié)奏，我的心也平緩多了，終于到我們小組了�！帮L(fēng)云再起，吳雨宸出馬，85分！”當(dāng)報(bào)出這個(gè)高分時(shí)，我猛地一抬頭，用著不可思議的眼神看著張老師，她朝我笑了笑，又說(shuō)：“我知道吳雨宸平時(shí)可能不能一下子得這么多的分，可在這篇作文中我看見(jiàn)了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當(dāng)，而這也是她最真實(shí)的，中間也寫照出了她的曲折，鼓掌！”當(dāng)時(shí)我心里別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續(xù)得高分！于是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點(diǎn)點(diǎn)用眼神傳遞過(guò)來(lái)的表?yè)P(yáng)。
下課了，我叫住張李璇和點(diǎn)點(diǎn)，與她們一起分享著我的快樂(lè)，與她們一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表?yè)P(yáng)了，這種感覺(jué)真好！
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇5
夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學(xué)習(xí)游泳的想法,結(jié)果,媽媽爸爸十分贊同,報(bào)名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學(xué)會(huì)游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開(kāi)眼界,并證明我不“笨”.
在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過(guò)了五級(jí),還得到了教練的好評(píng),心里洋洋得意,如果把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽,他們會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的果實(shí)?”，“媽媽我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過(guò)關(guān)了，教練都表?yè)P(yáng)我......”，媽媽用吃驚的.眼神望著我不由自主地說(shuō)：“孩子真的嗎？很好，繼續(xù)努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的。同時(shí)我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問(wèn)媽媽爸爸何時(shí)回家，媽媽說(shuō)要晚上八點(diǎn)回家，看著時(shí)鐘已7點(diǎn)55分，還有一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了，可這短短的五分鐘就像過(guò)了一年，好漫長(zhǎng)呀！我坐臥不安地一會(huì)打開(kāi)門，一會(huì)兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開(kāi)門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說(shuō)：“爸爸我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過(guò)關(guān)了并得到了教練的表?yè)P(yáng)”，其實(shí)心中好希望爸爸表?yè)P(yáng)我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結(jié)果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說(shuō)：“可以，下次在爭(zhēng)取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來(lái)，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿�！�
這時(shí)我才明白，爸爸媽媽不同的評(píng)價(jià)來(lái)自深深地感情——那就是愛(ài)，光是一種愛(ài)（溺愛(ài)）不行，會(huì)讓人走入歧途，一種鼓勵(lì)、一種鞭策才能讓我懂得在成長(zhǎng)的過(guò)程中認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)不斷的進(jìn)步。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇6
還記得那次我被老師表?yè)P(yáng)，那種感覺(jué)至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報(bào)的一件事，因?yàn)槲彝ο矚g畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，并且老師也很重視手抄報(bào)。既然下定了決心，我應(yīng)該立刻做完家庭作業(yè)，好留些時(shí)間來(lái)做手抄報(bào)。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛(ài)祖國(guó)”，我并不了解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開(kāi)了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點(diǎn)點(diǎn)圖案，我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個(gè)小時(shí)的手抄報(bào)，卻只抄了內(nèi)容，畫了一點(diǎn)點(diǎn)圖案。我覺(jué)得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了。算了，誰(shuí)便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬(wàn)一被老師批評(píng)，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的'”于是，我絞盡腦汁的設(shè)計(jì)了各種各樣的圖案，半小時(shí)后，終于完成了。
我捧著這寶貴的手抄報(bào)，在我的.心里，就算用一千萬(wàn)來(lái)買我也絕不會(huì)賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見(jiàn)或表?yè)P(yáng)一下。他們看了后豎起大拇指說(shuō)好，我聽(tīng)后開(kāi)心極了，因?yàn)槲覜](méi)白努力。
第二天早上來(lái)到教室，老師擔(dān)憂地看著我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出手抄報(bào)交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔(dān)憂。老師看了我的后，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)嘛，你一定可以拿到第一等級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)�！�'得到表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，興奮極了。
我做出的努力沒(méi)有白費(fèi)，我覺(jué)得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時(shí)感覺(jué)到：被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好。
五年級(jí):朱美華
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇7
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間活動(dòng)十分鐘，他人上一洗手間喝個(gè)水，我則懷著個(gè)籃球賽匆匆忙忙去足球場(chǎng)投好多個(gè)球，上課時(shí)間來(lái)到，我又滿身是汗返回課室授課，通常授課好長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)出來(lái)。教導(dǎo)主任老田毫不遲疑持續(xù)查獲了我2個(gè)球。
從此害怕了，手里都沒(méi)有球了。但是心癢難耐的，手癢癢的，不可以打籃球的日子難過(guò)呀。離期末考也有一段時(shí)間，我慢慢吞吞趕到老師辦公室，過(guò)意不去地說(shuō)：”老田啊，我明白不對(duì)，您看我平時(shí)考試語(yǔ)文課從不成績(jī)及格，期末考我考上72分成績(jī)及格分，您還給一個(gè)球怎么樣？”
老田笑了：“72分太少，那樣吧，考上80分我都你一個(gè)球，考上90分我都你2個(gè)球，你覺(jué)得怎樣？”
有點(diǎn)兒艱難，但我不敢不同意。就言猶在耳地說(shuō)：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球�！薄跋嘈拍阋欢軌虻摹！崩咸镢懹浹a(bǔ)一句。
平常沒(méi)把閱讀放在心里，許多 該閱讀書籍沒(méi)念好，為了更好地籃球賽，是該奮發(fā)圖強(qiáng)了。
課后練習(xí)的詞句英語(yǔ)聽(tīng)寫，從此害怕粗心大意了；古文和古詩(shī)文，要一篇一首地背了；很有可能考的名篇，還要翻一翻看一看了；一些難題關(guān)鍵，要多跑幾回公司辦公室問(wèn)老田了……
考試出來(lái)，個(gè)人感覺(jué)還不錯(cuò)，最少比平常許多了。心里還是惶恐不安，80分，80分，一件事而言是一個(gè)歷史時(shí)間新境界，90分臨時(shí)還不太可能。萬(wàn)一差一分，差2分……害怕想想。
20xx年元月19日，就是我回學(xué)校取通知單的'日子，我很早趕到院校，等候著老田的來(lái)臨。來(lái)啦，來(lái)啦，老田總算來(lái)啦，手里拿著一個(gè)籃球賽，我還在內(nèi)心笑了。
老田銘記夸獎(jiǎng)我：“劉子銘，言而有信，你是真實(shí)的小男子漢，繼續(xù)加油！”
老師打手心夸獎(jiǎng)的覺(jué)得真棒。老田，請(qǐng)安心，您給我好好地存放另一個(gè)球，待我下一次考上90分的情況下，您還記得要還給喲。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇8
今天我的心情很好，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲冶槐頁(yè)P(yáng)了。
昨天老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，老師說(shuō)希望我們能夠獨(dú)立完成。等到今天一早，老師就讓班長(zhǎng)將作業(yè)給收上去了。
到上老師的課后，全班的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的座位上。沒(méi)有想到的是，老師最先就朝著我們說(shuō)道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯(cuò)誤率已然高達(dá)百分百，就差全軍覆沒(méi)了。當(dāng)老師說(shuō)到這個(gè)時(shí)候的時(shí)候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學(xué)的面道：“這一次作業(yè)，最該表?yè)P(yáng)的是我班的陽(yáng)同學(xué)�！苯又蠋熥叩搅宋业纳磉�，拍了拍我的肩膀，復(fù)道：“全班四十幾個(gè)人就一個(gè)認(rèn)將昨天的那道題目給做了出來(lái)。”
老師的這句話一說(shuō)出來(lái)，班上的.同學(xué)們?nèi)伎聪蛄宋遥疫@還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得別扭起來(lái)，但是我的心里還是無(wú)比高興。但是，接下來(lái)的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業(yè)本去講臺(tái)上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過(guò)程寫下來(lái)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但最終我還是在老師的鼓勵(lì)下走上了講臺(tái)。一開(kāi)始我說(shuō)話還有一些的結(jié)巴，但是很快的，我就調(diào)整了自己的狀態(tài)。一番講解下來(lái)，越來(lái)越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。
今天放學(xué)回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表?yè)P(yáng)了我一番。特別是我說(shuō)這道題目，全班就只有我做出來(lái)后，家人們更是為我鼓起了掌。
今天，我被表?yè)P(yáng)了，被老師表?yè)P(yáng)了，還被家人表?yè)P(yáng)了，今天是難忘的一天。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇9
今天我被表?yè)P(yáng)了，被表?yè)P(yáng)的事情，雖然我不覺(jué)得有什么了不起的，但能夠收到表?yè)P(yáng)，我的心里還是非常開(kāi)心的，一整天的心情都非常好，以至于晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。
白天我被表?yè)P(yáng)是因?yàn)槲液蛬寢屓ベI菜，一直都幫媽媽拎著東西，跟在媽媽的身邊，讓每一個(gè)看見(jiàn)我媽媽的人都夸我媽媽有一個(gè)好兒子，夸我是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子。從街上走回家里，一路上至少被媽媽三個(gè)朋友看見(jiàn)了并且夸獎(jiǎng)了，讓我的心里跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。
在吃午飯的時(shí)候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門買菜被表?yè)P(yáng)的事情，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指，爸爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“不錯(cuò)，是一個(gè)男子漢了，能夠幫媽媽做事了。”其實(shí)常常出差的爸爸不知道，今天我受表?yè)P(yáng)的這些事兒，我老早就開(kāi)始做了，媽媽也一直用她的行動(dòng)告訴著我：“不錯(cuò)，我的兒子長(zhǎng)大了。”只是內(nèi)斂的媽媽沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)過(guò)，今天那些阿姨算是幫媽媽說(shuō)出了她的心里話吧！
本來(lái)我不覺(jué)得我做的.這些事情如何如何，但受到了表?yè)P(yáng)，我的心情也受到了陽(yáng)光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園曬了太陽(yáng)，等到傍晚的時(shí)候，我又做了晚飯�，F(xiàn)在爸爸媽媽出去散步了，我在家里哼著小曲兒洗著碗，我琢磨著，等爸爸媽媽回來(lái)了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表?yè)P(yáng)的一天圓滿結(jié)束了。說(shuō)不定爸爸媽媽還會(huì)再表?yè)P(yáng)我一次，讓我的心兒像開(kāi)滿了鮮花一樣美。
來(lái)了來(lái)了，我的爸爸媽媽回來(lái)了，我燒的開(kāi)水也快好了，我準(zhǔn)備去給他們洗腳了！
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇10
生活是一個(gè)五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺(tái)說(shuō)：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個(gè)100分�！闭f(shuō)完老師忽然轉(zhuǎn)怒為喜，接著說(shuō)：“你們猜猜他是誰(shuí)？”黃悅天第一個(gè)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“一定是班長(zhǎng)，明天何�！绷_振興站起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，一定是學(xué)習(xí)委員劉智宇�！笨衫蠋熞粋�(gè)勁的搖頭，同學(xué)們都請(qǐng)求老師快點(diǎn)告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見(jiàn)老師慢慢走到我面前，問(wèn)道：“廖鐘滔，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們便紛紛說(shuō)道：“不可能是他！如果是他，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學(xué)們會(huì)這么瞧不起我？難道一個(gè)差生就注定總是差嗎？
老師瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，她鄭重地說(shuō)：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的廖鐘滔同學(xué)！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個(gè)怪物！接著是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的`話語(yǔ)問(wèn)道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考更多100分，老師相信你可以的�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，以后不要看不起成績(jī)落后的人，你們要記住，你們是個(gè)大家庭�！闭n后那些嘲笑我的同學(xué)一一向我道歉，我也高高興興的向每個(gè)人說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。
因?yàn)橐幌蛘Z(yǔ)文成績(jī)不好，語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)總是與我無(wú)緣，這是我第一次被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)，從此討厭語(yǔ)文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問(wèn)題了，分?jǐn)?shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語(yǔ)文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因?yàn)樗o了我信心。
【被表?yè)P(yáng)作文600字】相關(guān)文章：
[精選]表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-12
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)護(hù)士的表?yè)P(yáng)信08-07
表?yè)P(yáng)同事的表?yè)P(yáng)信01-12
表?yè)P(yáng)同學(xué)的表?yè)P(yáng)信12-14
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12-15
表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信06-02
表?yè)P(yáng)醫(yī)生的表?yè)P(yáng)信07-13