被表揚(yáng)作文(合集8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的被表揚(yáng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
被表揚(yáng)作文 篇1
有一次，在一個，陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，老師叫我來跳后挽花，我特別緊張，因為我害怕我跳不倒70個以上，于是我就無精打采的來到走廊準(zhǔn)備測試，但是我又覺得我能跳上70個以上。于是，我就鼓足了勁兒，準(zhǔn)備跳到80個以上！
王老師嚴(yán)厲的對我說了一聲：“開始。”我立馬開始瘋狂的跳繩！當(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)，我跳了60個都沒有壞，我覺得這次真的能上80了！快要結(jié)束的.時候，我咬牙切齒得跳，過了一會兒，王老師又喊道：“好，停！”王老師的臉上的笑容，像一朵剛剛盛開的花，那么美麗！那么好看！王老師對我說：“你真的好棒誒！跳了81個后挽花！”當(dāng)時，我興奮得差點就要跳的8尺高！王老師還抱住我，在我的臉蛋兒上，輕輕的親了我?guī)紫履兀∫矊ξ逸p輕地說了一聲：“要加油哦！”我感到非常的自豪！非常的驕傲！
但是我又一想：我要是驕傲的話，我就會越來越瞧不起別人。于是，我就對王老師說：“好的，老師，我會更加努力的！”當(dāng)時，我的心中像升起了一絲絲紅光，雖然今天跳得很累，但是，我覺得今天我跳的是最棒的一天，當(dāng)然，我也不會特別得驕傲，我只會為自己感到自豪！而且，我也是在為2年級11班爭光！
被表揚(yáng)作文 篇2
在生活當(dāng)中，總會有些事輕輕撥動我們的心弦，奏出一曲動人的音樂，在我們心中、腦海中久久回蕩……
被表揚(yáng)，這是誰都渴望的；被表揚(yáng)的感覺，那也是無與倫比的。
上個星期六，我就被表揚(yáng)了一番，嘗到了被表揚(yáng)的滋味；簡直比蜜還要甜上許多！
星期六，我們一家子吃完晚飯后，媽媽又像往常一樣拿著盆去接水；準(zhǔn)備洗碗。我就一把搶過媽媽手中的盆，說：“媽媽，今晚就讓我來洗碗，您今晚就休息一下吧！”說完還不等媽媽做出回應(yīng)，我就拿著盆去接水了。
接完水后，我學(xué)著媽媽一樣把水倒進(jìn)了鍋里，再把要洗的碗放進(jìn)鍋里，最后把洗滌劑擠一些進(jìn)去，然后就可以開始洗碗啦！
我拿起一只小碗，先用抹布把里面的油啊，飯啊什么的都抹掉，再把碗的外面抹干。反復(fù)兩道后就能把碗放在一旁啦！
在洗大碗的'時候，也是先把里面抹干再抹外面，只不過小碗只需反復(fù)兩道，而大碗則需反復(fù)三道。
在洗玩的過程中，有好幾次水都濺到了我的鞋子和衣服上，導(dǎo)致我的鞋子和衣服都濕透了。
洗筷子就簡單了，雙手抓住一把筷子，在水中反復(fù)搓就行了。
擦完碗后還要用清水濾一遍，筷子也一樣，都得用清水。洗完碗后，再把鍋和灶臺擦干抹干就大功告成了！
媽媽看著我洗得锃光瓦亮的碗和煥然一新的灶臺，直夸我懂事了，長大了！那時，我才知道，原來被表揚(yáng)的感覺是那么好！
被表揚(yáng)作文 篇3
每個人都會這樣吧？被老師批評了會心情低落，相應(yīng)的被老師表揚(yáng)了又會感到開心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個為圣賢的標(biāo)準(zhǔn)，不是誰都可以達(dá)到，也不是誰都會以此為標(biāo)準(zhǔn)的。
還是一個初中生的我，學(xué)過《岳陽樓記》這篇課文，也沒見得自己被影響多少，照樣的，我還是會因為別人對我的評價而感到開心或者不開心，特別是老師對我的評價，現(xiàn)在的我還沒辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會難過很久，被老師表揚(yáng)了，我也會開心很久。昨天我就被老師表揚(yáng)了，因為我的期中考試上升了好幾個名次，老師在班上分析期中考試情況的時候，在班上點名表揚(yáng)了我，說我平日里在很努力的學(xué)習(xí)，這次考試成績就提高了很多，是有看得見的大進(jìn)步。老師站在講臺邊說，我在下面聽得不好意思的把頭盡可能的.低下來，有埋進(jìn)課桌的趨勢，但為了讓別人在老師提到我時看見我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續(xù)往課桌里埋。
在一邊聽老師表揚(yáng)一邊回憶這次考試包括前期準(zhǔn)備的整個過程，我的情緒也隨著老師的表揚(yáng)而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書努力刷題的那些晚上，得到老師的表揚(yáng)也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒有收獲，我又會怎么樣呢？會不會因為沒有進(jìn)步就陷入沮喪呢？會不會老師直接越過我一如往常的成績?nèi)ケ頁P(yáng)別的同學(xué)也會讓我感到不開心呢？說實話，我可能真的會不開心，現(xiàn)在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒有得到回報，我一定還是會變得心情沮喪吧？
我又想起了范仲淹的話。何時我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會因為被老師表揚(yáng)而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開心。
被表揚(yáng)作文 篇4
時間過得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽還在被窩里睡懶覺呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節(jié)語文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書。這時老師拿起一個日記本，親切的說道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫的真優(yōu)美。接下來老師又拿了一本說：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰呢？比剛剛那篇寫的還美。”老師剛讀到開頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這不是我昨天晚上寫的那一篇嗎？我激動的小心臟都快跳出來了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問：“同學(xué)們你們覺得這篇作文寫的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說道：“好！”老師又說道：“我們是不是該給他一點掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋果一樣紅，我的牙齒不聽使喚的咬著自己的'嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時老師讓我站起來說道：“我們再給王樂晨一點掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來了贊許的目光，老師也微笑的看著我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過這次寫作，我知道了不管什么事都要認(rèn)真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書，積累好詞句，不辜負(fù)老師的期望。
感謝老師的表揚(yáng)，使我對自己充滿了信心，激勵著自己不斷進(jìn)步。
被表揚(yáng)作文 篇5
今天上午，我期待已久的數(shù)學(xué)考試成績“新鮮出爐”啦！
宗老師皺著眉頭捧著一大堆試卷走進(jìn)教室，據(jù)同學(xué)江許悠悠可靠“情報”：這一次，同學(xué)們成績實在不敢恭維，來了個180度大反轉(zhuǎn).宗老師將教室門關(guān)好,開始報成績,空氣中彌漫著緊張的氣息,大家屏住呼吸,希望能有個優(yōu)秀的分?jǐn)?shù).
"許宸熙93+10，李睿妍……'我人心惶惶,不知是出色還是出糗."陸文祺100+10"我喜出望外的笑了一聲,心中的緊張、害怕都化作了些時的欣喜若狂!在講試卷時,老師還用了我的作例卷,現(xiàn)在的我可謂是喜上眉梢.我全神貫注地仔細(xì)聽講，在講試卷的過程中，笑得像朵花兒似的.喜不自禁呀！老師對我嘖嘖稱贊，把我許多的優(yōu)點告訴大家，我聽了都覺的害羞了，我的臉頰上泛起了一陣紅暈。
拿到試卷后，我手不釋卷地看著辛勤學(xué)習(xí)獲得的“果實”，我沾沾自喜地說：“能被表揚(yáng)的感覺，真好！”拿試卷就是——有人喜歡有人憂，例如我同學(xué)黃思涵，她只考了90分。“看來我的屁股中午又要開花了。”她在旁邊凄涼地說。怎么背后冷颼颼的，好像有一陣?yán)滹L(fēng)吹過呀。
被表揚(yáng)作文 篇6
今天，我因為字寫得好而被老師表揚(yáng)了。
當(dāng)時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的`弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚(yáng)我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我：“今天我要表揚(yáng)陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚(yáng)了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正 ，讓老師看得更清楚。
被表揚(yáng)作文 篇7
臺燈下，筆尖“沙沙”地在紙上跳舞，一段段文字流暢地瀉在紙上。我的語言似涌泉般不枯竭，一支筆的圓舞曲完畢，我將它放進(jìn)書包，心里默默祈禱著希望能有好成績。
第二天，我交上了作文本，靜等它批改完。下午最后一節(jié)課的上課鈴響了，胡老師抱著一疊作文本走進(jìn)教室，發(fā)了下來，同學(xué)將作文本輕輕地放在我的課桌上。我小心翼翼地翻開那一頁，映入眼簾的是一道道紅色波浪線在我的白紙黑字下閃動。我小小的心靈立刻充滿了喜悅，那一道道波浪線，猶如一朵朵愉快的浪花，在我心頭不停地翻滾著。我又期待著翻過一頁，希望能看到那神圣的、決定這篇字作文質(zhì)量的分?jǐn)?shù)。我太緊張，卻抑制不住心中的激動。那潦草而又蒼勁的“95”，正是我更大的鼓勵，似乎有一朵花在我心中綻放，開得那么燦爛，讓我難以平復(fù)。
開始講作文了，老師問道：“誰95分？”我立刻高舉著手，胡老師示意我站起來朗讀。我打開作文本，大聲讀起來。文字從我口中緩緩?fù)鲁觯业碾p眼緊盯著那干凈的字跡，生怕讀錯一個字。讀著讀著，似乎陶醉在其中，似乎我回到了那個故事——我和鴿子一起玩耍的.故事。讀完了，老師從我手中接過作文本開始點評。她對我的認(rèn)可，讓我更加地喜悅。拿回作文本，有幾個同學(xué)意猶未盡，向我借了再看一遍，又向我投來贊許的目光，讓我更加地感覺到一種前所未有的自豪。
被表揚(yáng)的感覺就是這么喜悅，被表揚(yáng)的感覺真好。
被表揚(yáng)作文 篇8
被表揚(yáng)的感覺可真好！我長這么大，被表揚(yáng)了許許多多次，記都記不清了。
讓我印象最深刻，最難忘的一次是我寫了一篇作文，題目是“我的課余生活”。那是一天下午，我們班主任、語文老師張巖在語文課上，讀了我們班同學(xué)本周寫的好的作文。
讀第一個同學(xué)的作文，我覺得她的作文寫的很不錯。我一邊聽著朗讀，一邊想，會不會我的`作文也被老師選做范文啊！時間一分一秒的過，我很著急。
當(dāng)老師念到我的名字時，我懸著的心終于放下了。老師讀著我的作文，我的臉都紅了，偷偷的看了看同學(xué)，他們都聽的津津有味的。讀完了，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。老師也對我的作文作了非常好的評價。我當(dāng)時心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真感到驕傲。過了這么久了，但這種感覺還遲遲在我心里不能忘懷。你說，這種感覺不是很好嗎？
其實從上一年級開始，我就經(jīng)常被老師和爸爸媽媽表揚(yáng)。我只要有一點進(jìn)步，做一件好事，都會受到表揚(yáng)。我感覺我在被表揚(yáng)的日子里一天天長大。就是這種感覺使我把每件事做得更好，爭取得到表揚(yáng)。我想把這種感覺分享給大家，期望同學(xué)們也能有這種感覺，讓這樣的美好感覺陪伴我們?nèi)プ龊酶嗍拢?/p>
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