被表揚作文【經(jīng)典10篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的被表揚作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

被表揚作文 篇1
這一天,太陽公公散發(fā)著溫暖的光輝,小鳥在枝頭歡快地歌唱,我走在回家的路上,跟著大樹爺爺一起開心地手舞足蹈,這一天,星期二,我被表揚了,這感覺可真好。
當(dāng)你看到這個題目時,肯定有許多問題想問吧,別急別急,請聽我慢慢道來。
這一天——星期二的午休,是張老師看班,所以,我也是一個令人緊張的午休,為何?因為這是本周第一次將輪流日記的分?jǐn)?shù)公告全班的日子,而我作為我們四人小組的代表,心里可謂是十五個吊桶打水——七上八下呀!既怕我寫的不好被同學(xué)說,又怕寫的太好了,被老師說我找了外援,哎,真是讓人焦灼啊!
“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒。”隨著不慌不忙的腳步聲,張老師走進了我們的教室,接著,又不疾不徐地說道:“現(xiàn)在開始公布輪流日記的分?jǐn)?shù)。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的,畢竟誰都希望第一次評比時能拿到高分不是嘛!
“繁星點點,這一次是藏一凡出馬,86分;碩果累累,是沈子翟出馬,93分,此處應(yīng)有掌聲。”
我越聽越絕望,越聽越?jīng)]勁,其他組的分?jǐn)?shù)可真高,我肯定比不上他們的',漸漸地,隨著老師不疾不徐的節(jié)奏,我的心也平緩多了,終于到我們小組了。“風(fēng)云再起,吳雨宸出馬,85分!”當(dāng)報出這個高分時,我猛地一抬頭,用著不可思議的眼神看著張老師,她朝我笑了笑,又說:“我知道吳雨宸平時可能不能一下子得這么多的分,可在這篇作文中我看見了她努力的身影,所以給她打了85分也是理所就當(dāng),而這也是她最真實的,中間也寫照出了她的曲折,鼓掌!”當(dāng)時我心里別提有多得意了,心中暗喜,卻又不斷告誡自己,要謙虛,要謙虛,這樣才能在下次斷續(xù)得高分!于是,我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角,裝出一副淡然的樣子,接受點點用眼神傳遞過來的表揚。
下課了,我叫住張李璇和點點,與她們一起分享著我的快樂,與她們一起蹦跳,一起奔跑。
星期二,我被表揚了,這種感覺真好!
被表揚作文 篇2
今天我和媽媽去醫(yī)院看病。排隊時,我的肚子哼著抗議的小曲,我拍拍它,它便躲了起來,不拍了,它又在抗議。媽媽爽快地給了我10塊錢:“去吧,買點吃的,可不能虧待你的肚子!”
接過錢,我低下頭指著那不爭氣的肚子:“走,帶你補充能量。”我興高采烈地向醫(yī)院旁邊的奧麥德飛奔。由于人太多,我加入那長長的隊伍時,思緒便開起了小差。不知不覺中,一個悅耳的聲音把我拉回:“小朋友,你想點什么?”我有點不好意思,遞給服務(wù)員姐姐10塊錢:“我就這么多錢,能買什么?”她微笑著說:“今天雞腿堡打特價,7元兩個,要不就買這個吧?”我暗暗竊喜,真便宜,連忙點頭說好。她把錢和小票遞給我,讓我在旁邊等著。我也沒看,直接把錢裝進口袋,聚精會神地看著她,生怕漏掉我。“162號,你的`雞腿堡好了。”小姐姐大聲喊道,我接過漢堡便離開了。
拎著兩個漢堡一蹦一跳地回到媽媽身邊,我把剩下的錢掏出來給她,發(fā)現(xiàn)手里有五個硬幣。不對呀!應(yīng)該是3塊錢才對。媽媽說:“應(yīng)該是服務(wù)員忙時找錯了,我也犯過同樣的錯,還不止一次。”是啊!媽媽做生意找錯錢時只能怪自己不夠細(xì)心,白忙活了半天。那個小姐姐找錯了錢,也要自己賠的吧。想到這,我決定要把錢送回去。媽媽摸摸我的頭欣慰地笑了:“我兒子真棒!既能體諒別人,又很誠實。”
我攥著那沉甸甸的兩塊錢,氣喘吁吁地跑回去,還沒等我說話,小姐姐便笑道:“你若還想點餐的話,需要到后面去排隊哦。”我搖搖頭:“不買了,我來給你送多找的兩塊錢。”她一臉詫異地看看我,又看看我手心里的硬幣:“謝謝你!為了這兩塊錢還專程送回來,你真是個誠實的好孩子。”旁邊排隊的人也夸我是位美德好少年。
小小的兩塊錢,因我的誠實而被賦予了不同的意義,我也因此獲得了眾人的夸贊,心里別提有多高興了。
被表揚作文 篇3
一次,老師上完課,讓我們寫字。我一本正經(jīng)地寫作業(yè),好像我很認(rèn)真地在寫作業(yè)。寫了一節(jié)課,我就拿給老師批改。老師改了一會兒,改完了,我拿起本子,打開一看,我得了一百分!我高高興興地上完課,回家去了。
我一回家,說:“爺爺,爸爸,媽媽,我寫字得了一百分。”他們說:“孩子,你真棒!”
第二天回到教室,老師說:“昨天的作業(yè)劉子文第一個拿給我,還有,全班同學(xué)只有他一個人是一百分,我要表揚他,獎勵他一個小印章!”我說:“謝。謝大家,我會繼續(xù)努力!”
今天,回家,我說:“爺爺,告訴您個好消息!”爺爺說:“有什么好消息?”我說:“我昨天的作業(yè)得了一百分,全班只有我一個,老師還表揚我了!”“是嗎?”我說:“是的!”爺爺又說:“太好了!我去告訴你的爸爸媽媽”
我心里說:“經(jīng)過這次表揚,我會更加努力,會爭取下一次也得一百分。但我不會驕傲,會更加努力,不能自大自傲,要謙虛不要驕傲,驕傲的'話,遲早有一天會排到最后一名。我可不會那樣,要不老師就會批評我了!”
我以后要超過我們班最厲害的周正陽,也要成為全班第一。考試要得一百分,作業(yè)要得一百分,我要成為“三好學(xué)生”。
被表揚作文 篇4
20xx年1月9日,星期五,天氣:晴
今天,我像往常一樣去學(xué)跳舞。
我們練好基本功,就開始跟老師學(xué)舞蹈。老師說:“跳這個舞一定要有力氣。”我把老師的'話牢牢地記在了心里。
我們會跳了,讓老師檢查了一遍,我跳得最好,老師表揚我說:“夏青最聰明,記憶力最好。”于是,老師讓我站中間跳,我心里美滋滋的。
下課了,老師微笑著說:“正月十二日晚上,我們要到華都大酒店表演,請大家在家里好好練習(xí)。”說完,便把邀請涵發(fā)給我們。
我把老師表揚我的事告訴了爸爸,爸爸說:“那么厲害啊!”我甜甜地笑了。
被表揚作文 篇5
星期五的語文課上,黃老師點評了接力日記。忽然,我的目光落在了一本接力日記上,我暗暗想,這本日記怎么這么眼熟啊,該不會是我們組的吧?不可能吧?估計是點評前天的作文。這時,黃老師的話揭開了謎底。黃老師說:“這次點評的作文題目叫《打排球》……”
天哪!這不是我的作文嘛!我的心猛烈地跳動起來,雙手緊緊地合攏在一起,全身的.毛孔都仿佛一瞬間關(guān)閉了自己的閘門,還不時地抽搐著,甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得還厲害,整個心都跳到了嗓子眼。這時,老師講完了作文,并且說要給我三面小紅旗!我暗自高興,走上前去,貼上了那三面滿載榮譽的小紅旗,那三面小紅旗在燈光的映襯下熠熠生輝。在極度的興奮中,我仿佛看見它們從那堵冰冷的墻上跳下來,在我的周圍歡快地跳舞……
在回家的班車上,我仍沉浸在激動當(dāng)中,真想一下子飛到家里,將今天發(fā)生的一切全都告訴奶奶和媽媽。可是,時間就像蝸牛一樣,慢得讓人窒息。那時,我真想變成一名魔法師,把時間調(diào)快點,或者讓班車插上翅膀,我仿佛看到了人群中奶奶那贊許的目光。
這一天,我過得非常開心,因為這是黃老師第一次表揚我,它就像一粒種子,永遠(yuǎn)地種在我的心田里。
(第一次被表揚,在孩子心里留下了不可磨滅的印象,小作者通過細(xì)致地心理描寫,展現(xiàn)了孩童的天真與可愛。)
被表揚作文 篇6
今天,我上鋼琴課被老師表揚了,因為我鋼琴的作業(yè)彈的很好,我以后要努力,繼續(xù)讓鋼琴老師表揚。
告訴大家一個秘密,我每天晚上都彈一個小時的'鋼琴,所以才彈得那么棒。
所以干一件事情的時候要多下功夫,不能半途而廢,三心二意,才能干好每一件事。
被表揚作文 篇7
我家每年過年的前一天都要煮豬首,俗稱煮豬腦殼,豬腦殼肉好吃,豬腦殼卻難洗,因為豬腦殼在火坑里熏了半個月,熏成黑乎乎的了,要把它洗干凈,可不容易了。但我一不怕苦,二不怕累,向爺爺奶奶自告奮勇承擔(dān)洗豬腦殼的“艱巨任務(wù)”,為了完成這一光榮而艱巨的任務(wù),媽媽給我當(dāng)助手。
大家別以為我寫反了,沒錯,確實是媽媽給我當(dāng)助手。記得舊歷29日那天,吃完早飯,媽媽就用大背簍背著豬腦殼和刀具、刷子等我一起去溫泉小天地,溫泉小天地有熱水供應(yīng),所以我家洗豬腦殼擁有得天獨厚的條件,今年和往年不同的是:奶奶還給我們準(zhǔn)備了洗豬腦殼的秘密武器——堿,她告訴我們簡易的`使用方法,按她交代的步驟,把堿放在洗豬腦殼的大水盆里,兌上熱水,然后把豬腦殼放進去,洗頭遍,我只用刷子把豬腦殼翻來覆去地刷幾下,豬腦殼就變得干凈多了,不過要把豬腦殼徹底洗干凈,那可不是一時半會的事情,豬腦殼的嘴巴、耳朵等部位最難洗,要把它洗干凈,必須把手伸進去,耐心地一邊摳一邊洗,媽媽負(fù)責(zé)提熱水,我不記得她來來回回跑了多少次,只是專心把豬腦殼里里外外洗個透,還要用刀刮,一名路過這里的奶奶不停地夸獎我,還說媽媽有這樣勤快的閨女好有福氣。我把豬腦殼洗干凈后,也把工具和盆子刷洗得干干凈凈,回家后奶奶看到白白凈凈的豬腦殼,又把我大大地表揚了一番。
媽媽說:“別的媽媽為自己的孩子考了100分而驕傲,我卻為我的孩子會洗豬腦殼而驕傲!”
被表揚作文 篇8
時間過得真快呀,又到了每周一,清晨,太陽還在被窩里睡懶覺呢,我就已經(jīng)洗漱完畢,高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節(jié)語文課, 上課前老師把日記本收上去批改,我們在看書。這時老師拿起一個日記本,親切的說道“下面我給大家念一篇作文”,這是楊一文的作文,寫的真優(yōu)美。接下來老師又拿了一本說:“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰呢?比剛剛那篇寫的還美。”老師剛讀到開頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn)這不是我昨天晚上寫的`那一篇嗎?我激動的小心臟都快跳出來了,都不敢相信自己的耳朵,老師讀完后問:“同學(xué)們你們覺得這篇作文寫的好嗎?”同學(xué)們異口同聲的說道:“好!”老師又說道:“我們是不是該給他一點掌聲呢”,教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的,肯定跟紅蘋果一樣紅,我的牙齒不聽使喚的咬著自己的嘴唇,但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜,這時老師讓我站起來說道:“我們再給王樂晨一點掌聲吧!”,教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來了贊許的目光,老師也微笑的看著我,笑容也格外的溫柔、美麗。
通過這次寫作,我知道了不管什么事都要認(rèn)真對待,盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心,以后一定要多讀書,積累好詞句,不辜負(fù)老師的期望。
感謝老師的表揚,使我對自己充滿了信心,激勵著自己不斷進步。
被表揚作文 篇9
今天語文課評講日記時,我發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的日記本都發(fā)了,可是卻沒人給我發(fā),我明明交了呀!難道我的日記出問題了?哎呀!這可完了,今天我非死定了不可啊!難道要被罰抄課文了?我不要這樣啊!
天啊,完蛋了……正當(dāng)我坐立不安時,老師讀了一篇日記,咦?誰寫的?怎么和我寫的內(nèi)容那么相似啊?等我回過神來……嗨!這不就是我的`么!陳老師說出我名字后,大家都用吃驚的眼神看向我。原來,被表揚會讓人這么激動啊!被表揚的感覺真好。
被表揚作文 篇10
今天第三節(jié)課,我們?nèi)ド瞎_數(shù)字課,是楊老師給我們講課,有很多不認(rèn)識的老師在后面聽課。小楊老師給我們發(fā)我們自制的數(shù)字卡片。
開始上課了,老師給我們放了驚險的`《喜羊羊與灰太狼》的故事,懶羊羊被灰太狼抓走了,想要救它,就要回答出灰太狼的數(shù)學(xué)問題。我積極舉手發(fā)言,回答對了老師和灰太狼的問題,老師表揚了我,給我獎勵了一個山楂片、一個小貼片,我開心極了。
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