我被表?yè)P(yáng)了作文

時(shí)間：2026-03-23 01:18:07 表?yè)P(yáng)信

實(shí)用的我被表?yè)P(yáng)了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我被表?yè)P(yáng)了作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的我被表?yè)P(yáng)了作文

我被表?yè)P(yáng)了作文篇1

　　今天數(shù)學(xué)作業(yè)楊老師讓在寫話本上寫上0到5的數(shù)字，各寫五遍，可是我家里沒有寫話本只有生字本，我打開本子認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的寫起來，不一會(huì)就把幾個(gè)數(shù)字寫完了，然后拿給媽媽檢查，媽媽大吃一驚，“哇，怎么寫的.這么整齊，這么漂亮啊！以前寫數(shù)字歪歪扭扭的，才幾天時(shí)間就有這么大進(jìn)步。真是值得表?yè)P(yáng)。”

　　聽了媽媽的話，我得意的笑了。最后，我在作業(yè)本上還向楊老師道了歉，“對(duì)不起楊老師，我家沒有寫話本，下次補(bǔ)上”。

我被表?yè)P(yáng)了作文篇2

　　今天放學(xué)后，我在爸爸辦公室被陸老師阿姨表?yè)P(yáng)了。因?yàn)槲易龌丶易鳂I(yè)非常認(rèn)真。

　　我一到爸爸辦公室里就開始做作業(yè)。先做語(yǔ)文，寫了六個(gè)字，分別是“五、六、七、八、九、十”，就是從“五”開始寫到“十”。第二樣作業(yè)就是打算盤，第三樣作業(yè)是讀書。打完算盤之后還要給家長(zhǎng)簽字，我是給爸爸簽字的。因?yàn)榘职终谌龢墙虒W(xué)生們，我就跑上去讓他簽上名字。媽媽在家里燒飯，我不能跑到家里去的。

　　當(dāng)我開始做第一樣作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)槲姨貏e的認(rèn)真，所以陸阿姨和辦公室里的其他老師都表?yè)P(yáng)我。陸阿姨說：“你這么乖，在家里你爸爸是怎么教育你的？我們家哥哥小時(shí)候有點(diǎn)不認(rèn)真。”我說：“如果我不乖的話，就會(huì)被站在角落里，再不乖的.話會(huì)被出去。如果上學(xué)遲到會(huì)被關(guān)在家里！等等等等。”（爸爸的話：沒想到平時(shí)兒子頑皮耍賴時(shí)訓(xùn)他的話，今天都被他給抖出去了！）陸阿姨聽了，非常高興。

　　后來，作業(yè)做完之后，我就出去玩了。

我被表?yè)P(yáng)了作文篇3

　　一次，老師上完課，讓我們寫字。我一本正經(jīng)地寫作業(yè)，好像我很認(rèn)真地在寫作業(yè)。寫了一節(jié)課，我就拿給老師批改。老師改了一會(huì)兒，改完了，我拿起本子，打開一看，我得了一百分！我高高興興地上完課，回家去了。

　　我一回家，說：“爺爺，爸爸，媽媽，我寫字得了一百分。”他們說：“孩子，你真棒！”

　　第二天回到教室，老師說：“昨天的作業(yè)劉子文第一個(gè)拿給我，還有，全班同學(xué)只有他一個(gè)人是一百分，我要表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小印章！”我說：“謝。謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力！”

　　今天，回家，我說：“爺爺，告訴您個(gè)好消息！”爺爺說：“有什么好消息？”我說：“我昨天的作業(yè)得了一百分，全班只有我一個(gè)，老師還表?yè)P(yáng)我了！”“是嗎？”我說：“是的.！”爺爺又說：“太好了！我去告訴你的爸爸媽媽”

　　我心里說：“經(jīng)過這次表?yè)P(yáng)，我會(huì)更加努力，會(huì)爭(zhēng)取下一次也得一百分。但我不會(huì)驕傲，會(huì)更加努力，不能自大自傲，要謙虛不要驕傲，驕傲的話，遲早有一天會(huì)排到最后一名。我可不會(huì)那樣，要不老師就會(huì)批評(píng)我了！”

　　我以后要超過我們班最厲害的周正陽(yáng)，也要成為全班第一。考試要得一百分，作業(yè)要得一百分，我要成為“三好學(xué)生”。