【集合】表揚(yáng)的滋味作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占谋頁P(yáng)的滋味作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
表揚(yáng)的滋味作文 篇1
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間10分鐘，別人上個(gè)廁所喝個(gè)水，我則抱著個(gè)籃球急急忙忙去球場投幾個(gè)球，上課時(shí)間到了，我又滿頭大汗回到教室上課，往往上課很久才能平復(fù)下來。班主任老田毫不客氣連續(xù)繳獲了我兩個(gè)球。
再也不敢了，手上也沒有球了�？墒切陌W癢的，手癢癢的，不能打球的`日子不好過呀。離期末考試還有一段時(shí)間，我磨磨蹭蹭來到老師辦公室，不好意思地說：”老田啊，我知道錯(cuò)了，您看我平時(shí)考試語文從來不及格，期末考試我考上72分及格分，您還我一個(gè)球好不好？”
老田笑了：“72分太少，這樣吧，考上80分我還你一個(gè)球，考上90分我還你兩個(gè)球，你覺得如何？”
有點(diǎn)困難，但我不敢不答應(yīng)。就擲地有聲地說：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球。”“相信你一定可以的�！崩咸锊煌a(bǔ)一句。
平時(shí)沒把讀書放在心上，很多該讀的書沒讀好，為了籃球，是該發(fā)奮了。
課后的詞語聽寫，再也不敢馬虎了；文言文和古詩詞，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些難點(diǎn)重點(diǎn)，要多跑幾次辦公室問老田了……
考試下來，自我感覺還不錯(cuò)，至少比平時(shí)好多了。心中還是忐忑不安，80分，80分，對我來說是一個(gè)歷史新高度，90分暫時(shí)還不可能。萬一差1分，差2分……不敢想了。
20xx年元月19日，是我回學(xué)校取通知書的日子，我早早來到學(xué)校，等待著老田的到來。來了，來了，老田終于來了，手上拿著一個(gè)籃球，我在心里笑了。
老田不忘表揚(yáng)我：“劉子銘，說到做到，你是真正的男子漢，繼續(xù)加油！”
被老師表揚(yáng)的感覺真好。老田，請放心，您幫我好好保管另一個(gè)球，待我下次考上90分的時(shí)候，您記得要還我喲。
表揚(yáng)的滋味作文 篇2
有的時(shí)候，被批評會沮喪一整天，想想自己到底哪里做錯(cuò)了，也有時(shí)候，被大大的表揚(yáng)，會高興一整天。我沒有被大大的表揚(yáng)過，但是我卻被有小小的表揚(yáng)的感受。
在一個(gè)陽光無比明媚，空氣無比新鮮的早晨，我從那“狗窩”爬了起來，拉開了窗簾，一縷陽光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了個(gè)懶腰，今天真是無比的愜意啊——我背著那重重的書包，手里拿著三文治，走上了那條上學(xué)的小路�！霸绨�！”我?guī)е@平常不已的語言走進(jìn)了教室。作為組長，第一件事就是查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了所有人都把13課那一頁寫的滿滿的——因?yàn)榻裉煊晌覀冃〗M來講第十三課，打電話。我們把整篇課文從頭到尾的`講了一遍，有互動版塊和課文板塊，我們班是全年級最怪的班級，上課時(shí)，沒有幾個(gè)人舉手，其他的班級里你可以看到很多同學(xué)在躍躍欲試，而我們班則是死氣沉沉，我們的語數(shù)英三科老師都表示無語……每天的課堂都無聊之極，可在我們小組講解的時(shí)候，大家居然破天荒的紛紛舉起了手，我覺得這像一場夢，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我覺得大家舉手回答問題對我來說是一種表揚(yáng)，這時(shí)我的心里涌上一股暖暖的熱流。上完后，老師也在課堂上大力的表揚(yáng)了我們小組，這時(shí)心頭涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt沒有白做。在課堂上，其他小組的組長給予了我們組十分高度的評價(jià)，令我十分自豪，也為我的組員們自豪，也為了我的ppt而自豪。
有的時(shí)候，被批評會沮喪一整天，想想自己到底哪里做錯(cuò)了，也有時(shí)候，被大大的表揚(yáng)，會高興一整天。我沒有被大大的表揚(yáng)過，但是我卻被有小小的表揚(yáng)的感受。
在一個(gè)陽光無比明媚，空氣無比新鮮的早晨，我從那“狗窩”爬了起來，拉開了窗簾，一縷陽光暖暖的照在了我的身上，我伸手做了個(gè)懶腰，今天真是無比的愜意啊——我背著那重重的書包，手里拿著三文治，走上了那條上學(xué)的小路�！霸绨。 蔽�?guī)е@平常不已的語言走進(jìn)了教室。作為組長，第一件事就是查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了所有人都把13課那一頁寫的滿滿的——因?yàn)榻裉煊晌覀冃〗M來講第十三課，打電話。我們把整篇課文從頭到尾的講了一遍，有互動版塊和課文板塊，我們班是全年級最怪的班級，上課時(shí)，沒有幾個(gè)人舉手，其他的班級里你可以看到很多同學(xué)在躍躍欲試，而我們班則是死氣沉沉，我們的語數(shù)英三科老師都表示無語……每天的課堂都無聊之極，可在我們小組講解的時(shí)候，大家居然破天荒的紛紛舉起了手，我覺得這像一場夢，我掐了一下自己，是疼的！太好了，我覺得大家舉手回答問題對我來說是一種表揚(yáng)，這時(shí)我的心里涌上一股暖暖的熱流。上完后，老師也在課堂上大力的表揚(yáng)了我們小組，這時(shí)心頭涌上的是一股欣慰的暖流，自己做ppt沒有白做。在課堂上，其他小組的組長給予了我們組十分高度的評價(jià)，令我十分自豪，也為我的組員們自豪，也為了我的ppt而自豪。
表揚(yáng)的滋味作文 篇3
星期六，我被老爸帶進(jìn)學(xué)校，之后便來到他新辦公室。“哇！”這辦公室可比原來的漂亮多了，墻壁潔白如雪，哪怕一個(gè)小小的黑點(diǎn)都那么明顯。不像原先的，這里一只大蜘蛛，那兒一個(gè)黑腳印，骯臟不堪，令人作嘔。我想：本來應(yīng)該是一面潔白的.墻，由于不斷遭到破壞，導(dǎo)致就像小孩手里的“涂鴉板”。
我隨便找了一個(gè)位置坐下，拿出早已準(zhǔn)備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結(jié)的約定》。不知過了多久，我終于看完。于是開始寫媽媽布置的家庭作業(yè)，不一會兒也完成。我迫不及待整理桌子準(zhǔn)備下樓玩�？煽戳丝崔k公室，一塌糊涂，椅子?xùn)|倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點(diǎn)時(shí)間稍稍整理一下。
說干就干，我趕緊拿起笤帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進(jìn)行艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。沒想到他們也不是好惹的，好不容易把他們聚集在一起，風(fēng)先生卻來瞎搗亂，一個(gè)大哈欠將我的成果付之東流。這些小家伙又回到自己的領(lǐng)域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風(fēng)，但可以掌握門�！肮�，風(fēng)啊風(fēng)，我看你還有什么能耐，有本事你就破門而入！”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而后又費(fèi)了九牛二虎之力將他們遣回老家——垃圾桶�！盎覊m大戰(zhàn)”結(jié)束，我又開始椅子大戰(zhàn)，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起�。 �
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓他們母女團(tuán)圓。在第一排，我后退一小步，準(zhǔn)備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個(gè)四腳朝天。唉，真是悲催！
就在這時(shí)，龍老師進(jìn)來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，贊嘆不已，直夸我能干。我聽了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚(yáng)的感覺真好！
表揚(yáng)的滋味作文 篇4
“太棒了，我得獎啦”！激動的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表揚(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁P(yáng)啦！
老師昨天表揚(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來都有點(diǎn)莫名的小激動呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經(jīng)過修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺自己好沒成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終于來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚(yáng)你，同學(xué)們才會敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的'趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無數(shù)的笑容。我積極舉手得到表揚(yáng)，作業(yè)也得到表揚(yáng)，原來表揚(yáng)可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最后大家都會非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績肯定會有大的提升，也會成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表揚(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。
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