難忘的表揚作文

時間：2026-03-24 15:55:10 表揚信

[集合]難忘的表揚作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的難忘的表揚作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]難忘的表揚作文

難忘的表揚作文篇1

　　從書城出來，一股冷風“呼呼”地從我身上吹過。我抬頭望望大樹，原本金黃的葉子已經(jīng)干了，大風一吹便漫天飛舞的飄下來。我看了看手中的禮品，心中又暖起來，便加快腳步回家。

　　我手上是一份美術考試的獎狀，我是第二名，畫黃果樹瀑布獲得的，我拿到時，心中十分激動。

　　一進家門，媽媽不在家，我的心里有些失落，我失望地把禮物放在餐桌上，想等媽媽回來一起分享。我看了看電視，覺得沒意思，目光便從電視轉(zhuǎn)移到禮品上面。我好奇地坐在餐桌旁，仔細打量著這件禮品，它是用一個黑色的盒子包裝的，上面有著“嘜克筆”三個大字，我不知道這是什么筆，便小心翼翼拆開盒子，24支裝的十分整齊的筆映入我的眼簾，我拿起一支筆，小聲嘀咕：“這支筆好像有兩頭。”我兩頭都打開，發(fā)現(xiàn)是一邊粗，一邊細，我從房間中找出幾張紙，興致勃勃地拿著筆在紙上涂涂畫畫。

　　“我回來了！”一聲清脆明亮的聲音回蕩在客廳中。我發(fā)現(xiàn)是媽媽回來了，便沖到門邊將剛換完鞋的'媽媽拉到餐桌前，向媽媽炫耀我的嘜克筆和我剛剛畫的畫。媽媽問我哪兒來的，我激動地抱住媽媽：“這是我美術班的獎狀禮品。”媽媽聽完后，緊緊抱住我，還親了我一口，也十分高興。

　　已經(jīng)6點多了，夕陽漸漸泛紅，不知為何，今天的夕陽十分紅，好似為我的禮品與獎狀慶祝，我和媽媽看著夕陽，不約而同地笑了。

難忘的表揚作文篇2

　　成長故事習作 “手指都有長有短，不可能每只都那么長，每個人每個都會有自己的缺點。只有戰(zhàn)勝自己才能成功。”這一番話，我刻骨銘心，是在我選擇逃避失敗時勉勵我的一番話。

　　奧數(shù)對于我來說，簡直就是天大的事。因為只要你隨挑一道奧數(shù)題讓我做，我絞盡腦汁也難以想得出來，要我對奧數(shù)有信心也是挺難得一件事。我從來沒想過我能在奧數(shù)里取得好成績。每每發(fā)下的奧數(shù)成績單，總讓我昏天地暗。只要說道測奧數(shù)，我就恐懼了。即使我填得滿滿的，但對的只有三四題。坐在這班尖子生中間，我覺得就等于基礎班后進生，我感到為老師、學校添加了一分擔憂，我正在拖大家的后腿。終于有一天，我再不想再這個班里拖拖拉拉的了，課堂上，大家都投入老師的思路中，老師問什么，大家就答什么。我也想試著加入，可每一次我還沒開口，就被人踢出來的感覺，我也想像其他同學一樣，與老師一起解題。可是，我根本沒辦法，同學們在辯解什么，老師在講的哲理，我都聽不懂。我真的很內(nèi)疚。我跟老師提出想退出這個班的提議。

　　翌日，老師便與我談了一番深受啟發(fā)的話。我記憶最深的.一段便讓我在每次的氣餒中，重獲信心。“只有戰(zhàn)勝自己才能成功”，生活中總不能順順利利的，要成功就得把自己屈服。是的，缺點有怎么樣，失敗又怎么樣？就算有更大的曲折也不要輸給自己。“手指都會有長有短，一兩次測驗不代表以后也這樣。”從那以后，我發(fā)把從低年級到中年級的奧數(shù)參考書通通看了。我知道怕是沒有用的，逃避只是讓自己錯過一次機會。就這樣，時間與我們擦肩而過。老師的一番話總是掛在我心頭，那是一次催我上進的表揚，激勵我懂得更多更多的堅強。

難忘的表揚作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)經(jīng)歷了十六的“寒冬”了，呵呵說起來，我在這十六年中獲得的東西讓我更成熟更懂得珍惜。

　　在十六年前，我出生了，一出生就注定必須要比別的孩子成熟，因為我有一個給我機會讓我必須成熟的特別媽媽，所以我還是要感謝我的媽媽，是媽媽讓我更懂事，讓我知道珍惜，但是同時我又失去了童年的快樂，難道獲得一樣東西就必須失去一樣東西嗎？

　　現(xiàn)在我已經(jīng)走出在我眼中的寒冬了，可是，我依然沒感覺到快樂，因為奶奶，奶奶最疼我了，可是我總是拿自己的傷心回憶去違背奶奶心中想要的.答案。

　　媽媽在沒嫁給我爸之前就有精神病，小時候，我?guī)缀趺刻於家趮寢尩拇蛄R之下生活，那時候我在心里還怪媽媽，但是嘴里卻絲毫不提，現(xiàn)在我有時候想起往事也會怪媽媽為什么會那樣。但是我知道，事情已經(jīng)發(fā)生怪不得別人。

　　媽媽雖說給予我生命，但是卻剝奪了我生命，是奶奶給了我第二次生命，所以我跟著奶奶過，雖說我表面上對您很兇，但是媽，你知道嗎？我真的好希望好希望您能好起來，我希望能象我姐姐家那樣歡聲笑語，我希望您好起來能給我買一次衣服，現(xiàn)在我正處于學習的重要階段，我希望守在我身邊的不是忙碌的奶奶而是您！

　　媽，冬天很冷，我不想一輩子呆在您制造的冬天里，我想象鳥兒一樣擁有翅膀翱翔于天地間……

難忘的表揚作文篇4

　　我現(xiàn)在上小學三年級了。三年級里，得到過音樂老師、語文老師、數(shù)學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。

　　但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我著急的心頓時輕松了一半。

　　老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示范，馬上，一棵活靈活現(xiàn)的柳樹就出現(xiàn)在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經(jīng)過數(shù)分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現(xiàn)在我的眼前。我心里樂滋滋的`，把畫拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。

　　老師看了看，笑瞇瞇地表揚說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心里，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人，還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！

　　從此，我不管碰到怎么難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。

　　現(xiàn)在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！

　　老師的表揚，如春風溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。

難忘的表揚作文篇5

　　我平生有一次最難忘的表揚，因為那是我的第一次。

　　記得那時我幼兒園大班時,一節(jié)公開課上，老師選了幾個聰明的小朋友去上公開課。當然，我也在內(nèi)。

　　在課上，老師提了一個問題：同樣的雨滴，為什么滴到沙子跟鋼板上的聲音不一樣呢？

　　老師的問題提出后，教室里一片安靜，沉默許久，我沉思了一會兒，舉起手，說：“因為雨滴所滴到的東西材質(zhì)不一樣。”我剛說完，后面聽課的老師熱烈地鼓起掌來。

　　公開課后，老師表揚了我，我心里美滋滋的。從此，老師每次公開課都會叫我去上。

　　之后，我畢業(yè)了。有一次，我翻看我的“成長記錄”時，發(fā)現(xiàn)有一段評語，老師是這樣寫的：羅楠楠，那次公開課上，你表現(xiàn)的很出色，我的'課，也上的很成功，之后，聽課的老師都跟我說，她們很佩服那個答題的小女孩兒，小小年紀就能“一語道破天機”，真棒！的確，你很聰明。

　　我看了這評語后，一直記在心里。因為，老師對這件事的表揚不僅僅在口頭上，還在書面上，更在我的心上。

　　這次表揚真令我難忘！

難忘的表揚作文篇6

　　表揚是對一個人的肯定和鼓勵，可以讓我們變得更加陽光自信。它可以喚醒我們內(nèi)心沉睡的種子，可以點燃我們內(nèi)心的小小火炬……從小到大，我被表揚過無數(shù)次，但最難忘的是一年級那一次。

　　記得那是一年級的一堂公開課，老師在教我們握筆寫字，還在黑板上認真地做了示范。可是同學們還是寫得歪歪扭扭、亂七八糟的，老師看了前面幾位同學的字，不禁皺起了眉頭，當她看到我的作業(yè)時，眼睛便“唰”得一下亮了起來，嘴角不禁露出了微笑。她拿起我的作業(yè)本，滿面春風地走向講臺，把我的作業(yè)放在投影上展示了出來。“哇！”同學們和坐在后面的老師一起發(fā)出贊嘆聲，緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師一邊拿著紅筆圈出我寫得好看的字，一邊表揚道：“武蕓竹同學的字十分美觀，橫平豎直，間架結構把握得非常好。”聽了老師的表揚，我不禁喜上眉梢，把胸脯挺得高高的，身體蹦得筆直的，心里甜絲絲的，就像吃了蜜一樣。我偷偷瞄了瞄同學們的反應，小伙伴們都偏過頭來用崇拜的.眼神看著我。下課了，我還沉浸在老師的表揚聲中，連走路都帶風，好像腳底踩著一朵祥云，隨時都能飛上天。

　　從那以后，我對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次寫字，我都會認真觀察，用心揣摩，決不放過一次寫好字的機會。同學們都稱我為小書法家，只要有書法比賽，同學們和老師都會推選我去參加，我當然也沒有辜負大家的希望，獲得了許多大大小小的獎項。我清楚地記得在那一年的家庭報告書上，老師說我是班里大名鼎鼎的小書法家，看到這些，我十分開心，把老師的表揚，牢牢地記在了心里。

　　每當我看到自己漂亮的書法作品時，便情不自禁地想起老師的那次表揚。那次表揚老師不僅說在口頭上，寫在書面上，更是深深地印在了我的心里。

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