圖書策劃方案
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的圖書策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書策劃方案1
一、活動目的
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學(xué)院的影響，實現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值。
二、活動時間
20xx年4月23日——20xx年6月1日
三、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
四、活動形式：
以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的`節(jié)日氛圍。
五、組織機構(gòu)
為了推動“讀書月”活動的順利開展，并達到預(yù)期效果，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
六、活動工作組職責(zé)：
1、圖書館：負責(zé)讀書月活動總體策劃并組織實施。
2、各分院負責(zé)組織學(xué)生按活動要求積極參加，并對各項活動進行宣傳及。
3、宣傳處：負責(zé)對“讀書月”系列活動進行宣傳報導(dǎo)。
4、學(xué)生處、團委：通知各分院組織學(xué)生參加，并要求指定專人負責(zé)配合圖書館開展“讀書月”活動。
5、工會：負責(zé)教職工讀書月活動的評比及頒獎。
七、活動內(nèi)容
(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)
(二)“圖書漂流”活動(XX月XX日-6月1日)
(三)數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(XX月XX日-4月30日)
(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(XX月XX日-5月17日)
(五)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評選活動(XX月XX日-5月29日)
(六)評選本學(xué)期參加讀書活動優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎品及獎狀。
(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)
八、各項活動介紹及進程安排
詳見附件
九、活動要求
協(xié)辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個“世界讀書日”系列活動方案內(nèi)容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。
今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結(jié)束，時間較長，形式多樣，內(nèi)容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確�；顒釉鷮嵱行�，取得圓滿成功。
圖書策劃方案2
一、活動主題
“閱讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日————4月28日。
地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日。
地點：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時間：4月21日。
地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月18日前責(zé)任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月20日——4月28日。
責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的.優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月23日——4月28日。
地點：圖書館二樓大廳。
責(zé)任部門：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月23日——4月24日下午3：00。
地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。
時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
五、活動要求
1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。
2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
圖書策劃方案3
為進一步了解和感受中華民族的傳統(tǒng)文化，圖書館開展“濃情盛夏，粽情端午”DIY艾草香囊、包粽子端午特別活動。圖書館為大家準(zhǔn)備艾草、花布、掛鏈以及粽葉、八寶米等材料，讓大家盡情的參與，體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化。
一、活動主題：
濃情盛夏，粽情端午
二、活動內(nèi)容
1、了解端午節(jié)的'由來。
2、紀(jì)念愛國詩人屈原,增進愛國主義情感。
3、賞析端午節(jié)的詩詞。
4、手工縫制艾草香囊。
5、包粽子體驗。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
圖書館七樓會議室。
五、參與人員：
圖書館館員、濟南鑫盤公司員工、報名讀者。
圖書策劃方案4
一、活動主題
共享閱讀生活——我為母校留下一本好書
二、活動目的
為了豐富校園文化生活，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，倡議畢業(yè)生將自己不再使用的書籍或雜志捐贈出來，讓低年級同學(xué)讀到更多更好書刊雜志，拓寬知識面，提高知識文化水平。
三、主辦單位
校圖書館
承辦單位
惜抱軒·閱讀推廣協(xié)會
四、活動時間
4月23——28日（每天）17：00——18：30
五、活動地點
三向?qū)W館旁
六、受贈圖書種類
（1）專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。
�。�2）各種考試類輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等。
�。�3）工具類書、詞典、字典等。
�。�4）報刊、雜志、故事書等課外讀物。
�。�5）名著、小說、散文等社科和自科書籍。
七、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
（1）制作倡議書、海報、橫幅，活動開始前一天張貼、懸掛。
�。�2）制作、打印好捐贈圖書分類登記表。
�。�3）活動前準(zhǔn)備好所需用具：照相機﹑若干袋子和紙箱﹑紀(jì)念小卡片﹑筆。
�。�4）活動場地布置，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
�。ǘ┗顒又衅�
�。�1）組織協(xié)會干事在活動的前一天進入畢業(yè)生班級、宿舍發(fā)放倡議書，解釋此次活動的目的`，所捐書籍的去向。
�。�2）活動期間將人員分為兩部分：一部分在活動地點接待前來捐書的畢業(yè)生，一部分深入畢業(yè)生宿舍收集、搬運書籍。
（3）對捐書的學(xué)生進行登記，贈送紀(jì)念卡，并在所捐書的扉片上留下“20xx屆xx專業(yè)xxx所捐”字樣。
�。�4）分配好專人進行攝影留念工作。
�。�5）活動中應(yīng)該注意活動場地的秩序。
�。�6）逐日張榜公布捐書同學(xué)名單及數(shù)量。
（三）活動后期
�。�1）將圖書搬運到圖書館。
�。�2）清理圖書，分類存放，以備圖書漂流或借閱。
（3）各分工部門做好工作總結(jié)。
�。�4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝。
圖書策劃方案5
一、活動背景
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導(dǎo)奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在廣場舉辦。
二、活動目的、意義
開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的`心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!
以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：X
支持單位：X、X
合會援助單位：
協(xié)辦單位：
一、活動背景
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導(dǎo)奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在廣場舉辦。
二、活動目的、意義
開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!
以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：X
支持單位：X、X
合會援助單位：
協(xié)辦單位：
承辦單位：
活動名稱：“愛心傳遞，真情助學(xué)”大型慈善義演
活動時間：20年xx月xx日(周六)
活動地點：廣場
宣傳媒體：
四、贊助公司方面
(一)自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。
(二)用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)
(三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。
(四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業(yè)、個人進行答謝。
五、安全預(yù)案
為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛(wèi)工作方案如下
(一)指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，同志負責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)后勤工作。
八、募集資金使用計劃
助學(xué)計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困大學(xué)新生(5000元/人/學(xué)年)
附：義演演出方案
晚會負責(zé)人：X：組員：
節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。
外聯(lián)組：X：、
負責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃接待組：X：X：
負責(zé)各個相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場地的聯(lián)系
宣傳組：X：X
負責(zé)宣傳品的設(shè)計，定稿X
負責(zé)演出現(xiàn)場的設(shè)備{燈光、音響、舞臺等的設(shè)計維護
晚會總協(xié)調(diào)：X：
1、向社會征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持!
具體聯(lián)系：晚會負責(zé)人：X：組員：X
節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。
2、活動當(dāng)天將進行現(xiàn)場義賣;
具體情況請聯(lián)系：X
企業(yè)捐助請聯(lián)系外聯(lián)組：X
圖書策劃方案6
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、活動背景：
本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動。
二、活動舉辦人：華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會和圖書館 學(xué)管會
三、活動時間:長期堅持
四、活動地點：自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館
五、活動主題：淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 活動標(biāo)語：1知識從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進步。
2靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）
4. 只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
5. 帶走滿腹知識，留下一架好書。
6. 別因有意思就有意“撕”
7. 眼觀古今中外，耳需一時清靜。
8. 莫露裁縫手段，當(dāng)收剪刀功夫。
9. 風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
六、活動目的：
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境
七、活動具體安排：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會干部：1聯(lián)系圖書館學(xué)管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。
2聯(lián)系校報和廣播臺，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動。
2、辦公室和學(xué)管會秘書處：1.購買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質(zhì)、質(zhì)量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內(nèi)容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數(shù)量或者集中放在三個學(xué)習(xí)地方一進門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部和學(xué)管會采編部：拍攝關(guān)于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時的展覽圖片，同時采訪一些同學(xué)對現(xiàn)如今占座現(xiàn)象是否得到緩解、自主和圖書館的`學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的看法
4、宣傳部和學(xué)管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。
因為這個活動要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
5、服務(wù)部和學(xué)管會監(jiān)管部：負責(zé)發(fā)放、回收卡片（確定時間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監(jiān)督卡片使用情況
6、組織策劃部和學(xué)管會學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺，負責(zé)講解此次活動，
（二）活動流程：
1、？日10點，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學(xué)講解此次活動，
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪
4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）
5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學(xué)們愛護學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場所禁止大聲喧嘩。
（三）活動后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動照片進行整理選取，同時在網(wǎng)上進行更新發(fā)布
2、服務(wù)部成立一個監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動手”的良好習(xí)慣才是上策。）
3、各部門認真反思總結(jié)大會反映出來的問題，并加以改正
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動做一份活動總結(jié)，上交主席團
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
經(jīng)費預(yù)算：
卡片;100×
馬克筆10×
橫幅、海報
共計：
圖書策劃方案7
一、活動背景：
為了豐富學(xué)校圖書藏量，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學(xué)生知識面。所以結(jié)合學(xué)雷鋒的節(jié)點，和武漢小學(xué)一起共同舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻他人。傳遞書香，享受快樂”的活動，希望全體師生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富班級、學(xué)校藏書，讓我們自己可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)書香校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。
二、活動主題：
贈人玫瑰，手有余香；傳遞書本，知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。
三、活動目的與意義：
首先，有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“書香文化”，為我校有責(zé)任感的師生提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學(xué)有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學(xué)們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構(gòu)建。
四、活動宗旨：
節(jié)約資源，實現(xiàn)共享
捐贈愛心，留存書香
用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想
五、主辦單位：
xx小學(xué)
六、活動時間：
20xx年3月7日
七、活動地點：
各班教室
八、活動對象：
全體師生
九、捐書種類：
�。�1）人文類圖書，諸如：哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育、歷史等讀物。
�。�2）自然類圖書：天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、航天、電腦、環(huán)保、信息等讀物。
（3）繪本類讀物。
�。�4）其他。
十、活動宣傳：
3月4日國旗下講話作活動動員。
十一﹑活動注意事項：
1、每個人至少捐贈3本圖書。
2、捐贈圖書的成色應(yīng)在x新。
3、捐贈的圖書應(yīng)是自己喜愛的圖書，而非閑置在家里的無用圖書。
4、在每一本捐贈書的扉頁上貼上一張制作精美的圖書漂流卡（具體版式附后），在卡片上寫上自己的班級與姓名，寫上你的推薦理由，讓每一個讀到你書的`同學(xué)都能留下自己的感受。
5、各班捐贈的圖書自留20本，其余的圖書交至學(xué)校政教處由學(xué)校統(tǒng)籌安排。
6、請各班班主任利用周二下午“20+20”習(xí)字時間，對全體同學(xué)在做活動的動員，并強調(diào)具體要求，還可以將要求和活動意義在家長聯(lián)系平臺與家長進行溝通，爭取家長的支持和理解！
7、本周四班會現(xiàn)場捐書（款）時，應(yīng)重點作好圖書的推介、交流活動，重在過程，營造讀書氛圍。
8、活動后期：
�。�1）將圖書整理建冊并重新分配。
（2）對每本捐贈的圖書，學(xué)校將會蓋上專用圖章以示紀(jì)念。
�。�3）學(xué)校對各班捐書（款）數(shù)量予以公示。
（4）學(xué)校還將開展好書換客活動、讀書分享活動、讀書講壇活動等豐富校園生活，營造讀書氛圍，打造書香校園。
圖書策劃方案8
圖書編輯規(guī)程中的各個環(huán)節(jié)既環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，具有其統(tǒng)一性和整體性，又彼此獨立，各具特點，形成了一個相互制約、相互促進、彼此相生的有機整體。只有抓好出版流程中各個環(huán)節(jié)的工作，才能保證整體功能的最大化，實現(xiàn)雙效益的統(tǒng)一。
一、書籍的選題策劃
編輯工作范圍的擴展導(dǎo)致選題環(huán)節(jié)的內(nèi)涵和意義發(fā)生深刻變化，起初的美編工作流程主要是從圖書發(fā)稿之日開始，美編收到設(shè)計單開始進行設(shè)計，這時候書籍的開本，紙張，裝訂形式都已經(jīng)有了定論，不需要美編參與什么意見，也就是說，整個選題策劃階段是不需要美編參與的。從新聞出版總署圖書司《圖書編輯工作基本規(guī)程》（1998年）前后，書籍的整體設(shè)計工作演變到每部書稿，都要指定一名具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的編輯擔(dān)任責(zé)任設(shè)計編輯。主要負責(zé)提出設(shè)計方案、具體設(shè)計或委托他人設(shè)計和對設(shè)計的成品質(zhì)量進行審定。根據(jù)國內(nèi)出版社的經(jīng)營現(xiàn)狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，責(zé)任設(shè)計編輯的職責(zé)通常都由某一位美編或者一個設(shè)計團隊來擔(dān)負。那么實際情況就是，美編從選題策劃階段就與策劃編輯一同參與到書籍的整體裝幀設(shè)計和內(nèi)容設(shè)計上來。
二、書籍的宣傳策劃
書籍設(shè)計藝術(shù)不是錦上添花的雕蟲小技，美術(shù)編輯的責(zé)任不僅僅是為書籍做裝飾，而應(yīng)是以升華圖書精神內(nèi)涵為目的，對書稿所能傳達給讀者的信息（文字、圖像、材質(zhì)、色彩等）進行梳理，將抽象的書稿內(nèi)容以最佳的具象形態(tài)表現(xiàn)出來。美編在圖書宣傳階段的工作主要包括研究媒體不同特點，講究不同時段、不同媒體、不同方式的宣傳組合;配合策劃編輯通過策劃各種有創(chuàng)意的活動宣傳圖書。
美術(shù)編輯不同于裝幀設(shè)計師，就像工程監(jiān)理不同于建筑設(shè)計師。建筑設(shè)計師提供建筑設(shè)計圖紙，工程監(jiān)理按照設(shè)計圖紙監(jiān)督，建筑單位用鋼筋水泥建造成一棟立體的建筑實物;裝幀設(shè)計師按照美編的要求提供書籍設(shè)計稿件，美術(shù)編輯按照設(shè)計稿件的要求協(xié)調(diào)編輯出版、印刷制版等環(huán)節(jié)，用文字、圖書等信息來“建造”一本立體的“書籍建筑”。美術(shù)編輯的工作流程就是結(jié)合書稿要求，組織最合適的裝幀作者、將作者交付的設(shè)計圖紙，通過處理審核設(shè)計來稿及進行編輯加工、安排設(shè)計稿打樣、簽發(fā)樣稿、提出裝幀工藝材料意見并予以落實、下廠督印、檢查樣書等，最終將作者交付給出版單位的設(shè)計稿制作成一本“書籍建筑”的過程。
四、書籍的制造策劃
要熟悉一本書的內(nèi)容，根據(jù)這本書的主旨和風(fēng)格設(shè)計封面，裝幀圖書，而出版社涉及各個方面，這就要求美編有廣泛的知識面。運用電腦設(shè)計技術(shù)和美術(shù)手段表達時尚，有豐富的想象力去裝幀設(shè)計。圖書整體設(shè)計要有總體構(gòu)思和方案，包括封面設(shè)計的各項設(shè)計都要服從總體構(gòu)思，色彩布局、裝幀風(fēng)格要互相協(xié)調(diào)，渾然一體，既顯其個性美，又顯現(xiàn)和諧的整體設(shè)計美。
五、書籍的營銷策劃
過去，出版社的圖書型制設(shè)計較為簡單，供選的開本、紙張規(guī)格不多，出版物的制作問題，較多地涉及出版物的排版、印訂質(zhì)量。隨著出版產(chǎn)業(yè)和印刷加工技術(shù)的快速發(fā)展，出版業(yè)已進人了一個專業(yè)化程度越來越高、細分市場迅速發(fā)展的階段�，F(xiàn)在的圖書制作，開本、紙張、裝訂形式等變數(shù)令人目不暇接;做書的工藝及材料選擇余地，在短短的幾十年間擴大數(shù)倍。由于激烈的市場競爭和“過剩出版業(yè)”的顯現(xiàn)，讀者對圖書的出版印制策劃的要求也越來越高。這樣的情勢促使美術(shù)編輯須在圖書的制作過程中下足功夫。
（一）注重版式設(shè)計的創(chuàng)新與策劃�，F(xiàn)在的圖書策劃工作不僅要從內(nèi)容上進行創(chuàng)新，還要在形式上進行創(chuàng)新。版式設(shè)計要力求新穎、獨特，強調(diào)圖文并茂。圖書在內(nèi)容和編排上不能只是單一的敘述，而且應(yīng)有組合性的表達;不僅有優(yōu)美的文字，最好還要有精美的圖片。到位的版式設(shè)計來自于對圖書內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，也來自于對圖書策劃的`全面兼顧。首先，美術(shù)編輯一定要積極主動地了解該圖書的內(nèi)容和特色，并與策劃編輯進行溝通與交流，充分領(lǐng)會策劃編輯的版式要求和設(shè)計意圖。其次，也應(yīng)該在版式設(shè)計上出謀劃策，在充分做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，認真提出自己的想法和構(gòu)思，并針對策劃編輯在版式要求上可能出現(xiàn)的偏差作出及時的判斷和糾正，提出合理化的建議。
�。ǘ﹨⑴c出版用紙的選擇與策劃。近幾年來，出版社用輕型紙?zhí)娲鷷鴮懠�、雙膠紙作為正文用紙已成為一種趨勢。一定要適應(yīng)這種產(chǎn)品轉(zhuǎn)型的趨勢，及時了解和掌握各種輕型紙的產(chǎn)品特性和上機印刷性能，為圖書正文用紙的選擇出謀劃策，積極提供意見和建議。紙張的性能與質(zhì)量對圖書印刷質(zhì)量的優(yōu)劣起著十分重要的作用。因此，美術(shù)編輯在選擇正文用紙時，還要注意根據(jù)圖書的內(nèi)容和印制要求的不同來物色紙張。
（三）對圖書整體形象策劃的提升。對一本書稿從“抽象”到“具象”的策劃能力上升的同時，更重要的是站在出版單位的高度上，對全社圖書的整體形象進行策劃。教材教輔圖書在當(dāng)今激烈的圖書市場競爭中如“過江之鯽”。有些圖書出版社為使本社教輔產(chǎn)品在同類教輔圖書中脫穎而出，整合自身教輔品牌，樹立統(tǒng)一的教輔圖書裝幀形象，在讀者心中，在競爭激烈的教輔圖書市場爭得了一席之地。對本出版單位圖書整體形象的策劃與把關(guān)，是美術(shù)編輯適應(yīng)圖書市場發(fā)展的新的工作內(nèi)涵。許多出版單位設(shè)置書籍藝術(shù)總監(jiān)的崗位，就是為提升美術(shù)編輯對全社圖書進行整體策劃的有力措施。
圖書策劃方案9
活動目的：
目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學(xué)生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
活動主題：
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦
活動時間：
四月份
參加人員：
學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、全體學(xué)生
活動內(nèi)容與過程：
（一）活動準(zhǔn)備
�。�1）召開支部會議，明確各黨員工作任務(wù)，成立活動工作小組。（4月1日）
(2)聯(lián)系校園BBS“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜。（4月6日前）
�。�3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）
�。�4）開通活動博客。（已開通）
�。�5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）
�。�6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）
�。ǘ┗顒訉嵤�
1、宣傳
（1）在校園里懸掛兩條橫幅
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮 （備選）
精讀一本好書，點亮一盞心燈 （備選）
�。�2）在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報
2、活動實施
�。�1）收集關(guān)于讀書的資料，在班級形勢任務(wù)課或班會課上進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
(2) 由各專業(yè)學(xué)生黨員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料上報。（4月21日前完成）
(3)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的'書目。（4月21日前完成）
(4)在校園BBS上開設(shè)帖子，面向全校同學(xué)征集意見及開展討論。
�。�5）在食堂門口設(shè)立宣傳臺，接受學(xué)生現(xiàn)場推薦。（4月14日）
(6)在圖書館放置推薦卡片，設(shè)立征集箱。（4月14日—4月21日）
（7）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的推薦情況，匯總材料、整理數(shù)據(jù)，形成文本資料。
3、成果推介
�。�1）根據(jù)收集到的資料，出一期專題簡報，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考。
（2）在學(xué)校網(wǎng)站、校園BBS、支部博客推薦優(yōu)秀圖書。
�。�3）在活動主題博客上陸續(xù)刊登同學(xué)的推薦卡片。
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各專業(yè)班級根據(jù)本班同學(xué)的參與情況，采用多種形式在班內(nèi)充分交流活動成果，增進同學(xué)交流，營造良好的讀書氛圍。學(xué)期末進行經(jīng)驗交流。
圖書策劃方案10
一、指導(dǎo)思想
為了實現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)向內(nèi)涵發(fā)展的有效轉(zhuǎn)移，加強校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，讓廣大師生與經(jīng)典為友、與書籍同伴，培養(yǎng)師生博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知，努力營造濃郁的校園文化，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實際，特制定東水中心小學(xué)創(chuàng)建班級圖書角工作方案。
二、活動目標(biāo)
1.實施“快樂讀書，健康成長”的理念，努力讓師生“多讀書、讀好書、好讀書”，讓師生在活動中領(lǐng)悟“讀書好”，促進師生形成良好的讀書方法和博覽群書的良好習(xí)慣。
2.在校園內(nèi)營造“書聲朗朗書聲飛揚”的良好氛圍，使讀書成為師生的自覺行動。
3.建立班級圖書角，開展師生共讀活動。
4.達到學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的得到提高。
5.通過開展讀書活動，形成我校人人是書香學(xué)生、班班是書香班級、校園是書香校園、家庭是書香家庭，精神文明建設(shè)得到加強。
三、活動主題
“快樂讀書，健康成長”“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”。
四、組織管理
成立創(chuàng)建班級圖書角活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王素平副
組長：張國周
成員：各班班主任
五、活動實施
1.營造文化育人氛圍，創(chuàng)造校園讀書條件。
�。�1）添置圖書，不斷完善學(xué)校圖書室建設(shè)。（學(xué)校買書）
�。�2）創(chuàng)建班級圖書角（學(xué)校購置書柜，教師、學(xué)生捐書），建立班級圖書交換閱讀機制。各班建立一個班級圖書閱覽、保管制度，建立一份班級圖書閱覽登記表。
（3）營造讀書氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設(shè)。在班級張貼“快樂讀書，健康成長”、“與經(jīng)典為友、與書籍同伴”等主題的標(biāo)語。
2.明確讀書活動的要求和讀書的.方法。
�。�1）班主任或語文教師要適時向?qū)W生推介好書新書，并開展學(xué)生推薦好書的評比活動，作好閱覽登記、整理完善讀書活動檔案建設(shè)，保證閱讀時間，固定讀書時間與靈活讀書時間相結(jié)合。
�。�2）適時向?qū)W生宣傳讀書活動的意義，培養(yǎng)愛讀書的興趣，指導(dǎo)讀書方法。提倡各班學(xué)生在校堅持每天不少于分鐘時間讀書。中高年級每個學(xué)生有一個讀書筆記本，根據(jù)自己年齡特點、愛好進行設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，讀書筆記的內(nèi)容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會等，低年級可根據(jù)班級實際設(shè)計讀書卡。（讀書筆記本和讀書卡將進行評比與展示）
�。�3）舉行以“讀書交流會”為主的主題班會，開展誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等不同形式的讀書活動，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開辦好書推薦、讀書心得、等欄目，引導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，做好資料的積累。
�。�4）開展為家長講故事的活動。要求學(xué)生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽，班主任利用校訊通平臺與家長溝通，查詢學(xué)生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營造較好的書香家庭氣氛。
4.落實評價。
�。�1）建立學(xué)生“讀書卡”，由各班語文教師負責(zé)，要求每位學(xué)生將每天課外閱讀的情況記錄下來，并詳細寫清閱讀時間、書目、家長評價、教師評價等，各班語文教師可根據(jù)本班情況設(shè)計適合本班學(xué)生的“讀書卡”。中高年級學(xué)生人手有一本讀書筆記，全體教師每學(xué)期不少于2篇讀書筆記。
（2）各班結(jié)合其他活動不定期開展讀書交流和評比、展示活動。以班級為單位，每班布置獨具特色的“讀書專欄”。主題圍繞讀書，可以定為“小書蟲俱樂部”、“讀書小能手”、“讀書星星榜”、“好書推薦”、“新書架”、“美文大家讀”等。
5、檔案整理，總結(jié)開展活動經(jīng)驗（每學(xué)期）。各班要做好資料的及時填寫、收集和整理，（即：教師兩篇讀書體會，學(xué)生一本讀書筆記，學(xué)生成果展示專欄，班級一個管理制度，班級一本讀書閱覽登記冊）。
圖書策劃方案11
一、活動背景
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的歷史文化和民俗風(fēng)情。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富市民的精神文化生活，圖書館計劃在端午節(jié)期間舉辦一系列主題活動，讓讀者在參與中感受端午節(jié)的魅力。
二、活動目標(biāo)
1.傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.增進讀者對端午節(jié)歷史文化的了解。
3.搭建讀者交流互動平臺，增強圖書館的文化凝聚力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)知識講座
邀請文化學(xué)者或民俗專家進行端午節(jié)歷史、文化、習(xí)俗等方面的講座，讓讀者深入了解端午節(jié)的來龍去脈和文化內(nèi)涵。
講座時間安排在端午節(jié)前一天或當(dāng)天上午，以便讀者有充足的.時間參與和提問。
2.端午節(jié)主題圖書展
在圖書館內(nèi)設(shè)置端午節(jié)主題圖書展區(qū)，集中展示與端午節(jié)相關(guān)的書籍、畫冊、音像資料等。
展區(qū)布置應(yīng)具有端午節(jié)特色，如懸掛艾葉、菖蒲等端午傳統(tǒng)植物，營造節(jié)日氛圍。
3.端午節(jié)手工藝品制作活動
邀請民間手工藝人現(xiàn)場教授制作端午節(jié)手工藝品，如粽子、五彩繩、香包等。
讀者可現(xiàn)場參與制作，體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力，并可將制作成果帶回家作為節(jié)日紀(jì)念。
4.端午節(jié)詩詞朗誦會
舉辦端午節(jié)詩詞朗誦會，邀請讀者朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞佳作。
可設(shè)置多個獎項，鼓勵讀者積極參與，提高活動互動性。
5.端午節(jié)親子閱讀活動
針對家庭讀者群體，舉辦端午節(jié)親子閱讀活動，邀請家長和孩子一起閱讀端午節(jié)相關(guān)書籍。
通過親子共讀的方式，增進家長與孩子之間的情感交流，同時讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解傳統(tǒng)文化。
圖書策劃方案12
一、活動背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷史悠久，文化底蘊深厚。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富讀者的精神生活，圖書館特舉辦端午節(jié)文化活動，讓廣大讀者在參與中體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二、活動目標(biāo)
1.傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。
2.增進讀者對端午節(jié)文化的了解，豐富讀者的文化生活。
3.提升圖書館的.知名度和影響力，吸引更多讀者走進圖書館。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
圖書館一樓大廳及多功能活動室。
五、活動內(nèi)容
1.端午節(jié)文化講座
時間：上午9:30-10:30
地點：多功能活動室
內(nèi)容：邀請專家學(xué)者就端午節(jié)的起源、習(xí)俗、文化內(nèi)涵等方面進行講解，讓讀者全面了解端午節(jié)。
2.端午詩詞朗誦會
時間：上午10:45-11:45
地點：多功能活動室
內(nèi)容：邀請朗誦愛好者或?qū)W生團體朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞，感受詩詞之美，傳承文化之韻。
3.端午民俗體驗區(qū)
時間：上午9:00-下午5:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：設(shè)置民俗體驗區(qū)，包括包粽子、編五彩繩、掛艾葉菖蒲等傳統(tǒng)習(xí)俗展示，讓讀者在親身體驗中感受端午節(jié)的魅力。
4.端午主題圖書展覽
時間：上午9:00-下午5:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：精選與端午節(jié)相關(guān)的圖書進行展覽，包括歷史、文化、民俗、詩詞等類別，讓讀者在翻閱中深入了解端午節(jié)。
5.親子閱讀活動
時間：下午2:00-4:00
地點：圖書館一樓大廳
內(nèi)容：邀請家長和孩子一起參與端午節(jié)主題的親子閱讀活動，通過共讀相關(guān)圖書，增進親子關(guān)系，同時傳遞傳統(tǒng)文化。
六、活動宣傳
1.制作海報、傳單等宣傳資料，張貼在圖書館內(nèi)外顯眼位置。
2.利用圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺進行線上宣傳，擴大活動影響力。
3.與學(xué)校、社區(qū)等合作單位聯(lián)系，邀請他們組織人員參與活動。
圖書策劃方案13
一、活動主題
“濃情端午濃樂無限”端午節(jié)親子沙龍活動
二、活動的目的及意義
“端午臨中夏，時清日復(fù)長”，又是一年端午時。到了農(nóng)歷五月初五，迎來了中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日—“端午節(jié)”。為了讓孩子們進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的'意義，楊陵區(qū)圖書館將開展豐富的端午節(jié)活動。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室。
五、活動內(nèi)容
1、端午節(jié)由來大探秘·各地方習(xí)俗。
2、端午節(jié)手藝大比拼·DIY香包
3、端午詩詞大傳唱·詩詞接龍
六、報名方式及要求
1.凡持有楊陵區(qū)圖書館讀者證的少兒讀者均可參加活動，需家長陪同參與。
2.即日起可在楊陵區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室報名。
3.為了保證活動有序開展，計劃安排10-15人參與，請大家及時聯(lián)系報名，便于安排。
圖書策劃方案14
一活動主題：我讀我快樂
二活動時間：20xx年十一月
三活動地點：
四策劃主辦者：
五活動目的及意義
為 達到我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關(guān)的社團負責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培 訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時 間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的.重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可 替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們 才能培養(yǎng)出書香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。
六活動前期工作
1海報宣傳2整理活動方案，并以書面形式提交活動報告
七活動內(nèi)容
1內(nèi)容
參賽設(shè)計應(yīng)以PPT形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設(shè)計內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求
(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性;
(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)
八、獎項設(shè)置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經(jīng)費預(yù)算
待定
十、活動負責(zé)人
活動總負責(zé)：
宣傳：
組織：
策劃：
圖書策劃方案15
主辦：圖書館協(xié)管會
協(xié)辦：零度營銷俱樂部
一、活動背景:
書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二、活動目的意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。
同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。
二、 活動宗旨
活動口號:廣藥書橋 誠信認知 快樂漂書
活動主題：文明昌盛，讀書為先
旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
三、活動時間
xx年10月~xx年x月
四、獎項設(shè)置
讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名（一些小禮品之類的）
五、活動概況
1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備
申請 宣傳 用具準(zhǔn)備
申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報； 制作活動ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動規(guī)則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。
2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報的'形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。）
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。
4.q群宣傳：有專門的負責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。
5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作
（1）征書
a.上門逐個宿舍征集書籍
安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等；需做好詳細的登記，每組應(yīng)有一個組長，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點征集
收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）
借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點
�。�2）整理，上架
（1）對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明
（2）將收集到的書籍分類、過濾
(3）在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。
�。�4）每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。
（5）每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。
(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴大圖書漂流活動的影響力。
3.后期工作
�。�1）在學(xué)期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；
�。�2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；
�。�3）公布此次活動獲獎的人員名單；
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