活動方案集合【10篇】
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為豐富校園文化生活，倡導(dǎo)和諧的新校風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，同時也是向社會展示我校素質(zhì)教育的成果和學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、立志成才的良好精神面貌，特舉辦本次五四文藝匯演活動。
二、主辦單位：縣洗車初中
協(xié)助單位：縣第二中學(xué)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為演出如期、安全、順利的進(jìn)行，和保證節(jié)目質(zhì)量，成立演出組委會，落實崗位職責(zé)。
總策劃：
場務(wù)指導(dǎo)：
執(zhí)行主任：
副主任：
節(jié)目編審：
評分統(tǒng)計：
會場設(shè)計：
宣傳攝影：
音響控制：
會場安全：
主持人：
主持人訓(xùn)練：
化妝指導(dǎo)：
后臺服務(wù)：
嘉賓接待：
2、學(xué)校辦公室，團(tuán)委做好匯演的`布置、策劃和宣傳工作，各參賽班級積極做好節(jié)目的組織和編排工作。其它沒有安排到任務(wù)的教師原則上原地等命，無特殊情況一律不得請假。
四、活動時間安排
20xx.4.1————4.15各班文藝委員向團(tuán)委辦公室報送2個節(jié)目并寫好報幕詞。聶銳負(fù)責(zé)統(tǒng)計初三，陳玉蓉同志協(xié)助其工作。藝體組田芳老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計初二，田霞同志協(xié)助其工作。劉蕓蕓同志負(fù)責(zé)統(tǒng)計初一，田慧同志協(xié)助其工作。向華波同志負(fù)責(zé)資料匯總。
20xx.4.15————4.24各班自行排練，期間學(xué)校節(jié)目編審組將進(jìn)行第一次排。
20xx.4.24————4.28各班自行排練，期間學(xué)校節(jié)目編審組將進(jìn)行第二次排。
20xx.4.29晚6：30晚會正式演出。
五、活動要求
1、各工作人員、參賽班級要統(tǒng)一服從組委會的安排，盡職盡責(zé)，積極組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目編排，節(jié)目形式要多樣化，內(nèi)容要健康向上。
2、節(jié)目編排要訂真審核，嚴(yán)格把關(guān)，保證節(jié)目質(zhì)量，保證演出效果。
3、政工處要做好周密的部署和安排，和班主任一搞好會場安全保衛(wèi)工作。
六、其它事項
1、此次活動共設(shè)一等獎名，獎金元。二等獎名，獎金元。三等獎名，獎金元。組織獎若干名。
2、此次活動與班級目標(biāo)管理相掛鉤，一等獎加班級考核分分，二等獎加班級考核分分，三獎加班級考核分分，組織獎加班級考核分分。
3、只有個節(jié)目的參賽單位在預(yù)選時若被選掉一個或兩個，則給節(jié)目按組織獎加班級考核分；有班級在報選時有個以上的節(jié)目，多出的節(jié)目可以在預(yù)選時進(jìn)行比賽，但不加任何考核分，若進(jìn)入決賽后獲獎的按等級加分，沒獲獎的不能加分。
七、節(jié)目結(jié)構(gòu)（略）
活動方案 篇2
為了加強(qiáng)我校學(xué)生與高中母校的聯(lián)系，加深大學(xué)生的母校情感，展示優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生感恩之情、愛校之情；提升學(xué)校的美譽(yù)度和影響力，向高中學(xué)生傳遞正能量，學(xué)校擬借寒假契機(jī)開展以“感恩母校、助力高考、鍛煉自我”為主題的百名學(xué)子寒假回母校宣傳實踐活動。
一．招募對象
全校在校學(xué)生。
二．報名條件
1.熱愛學(xué)校、品行端正、成績優(yōu)良；具有一定的宣傳組織能力，語言表達(dá)能力良好；
2.在校期間表現(xiàn)良好，曾擔(dān)任過學(xué)生干部、參與過科研項目、社會實踐的同學(xué)優(yōu)先考慮；
3.曾參加過本校“三位一體”考試的同學(xué)優(yōu)先考慮。
三．時間安排
1.活動報名：20xx年1月9日-14日
2.專題培訓(xùn)：20xx年1月19日左右（具體時間另行通知）
3.活動時間：寒假期間
4.活動總結(jié)：3月初
四．活動內(nèi)容
拜訪高中老師
通過拜訪高中的班主任、任課老師，表達(dá)對老師的感激之情，匯報自己在溫州醫(yī)科大學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。
開展主題宣講會
以感恩母校、助力高考、鍛煉自我為宗旨，開拓新思路，籌劃新形式，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)特長和自身興趣愛好，開展主題宣講會，如：優(yōu)秀個人事跡宣講、大學(xué)專業(yè)漫談、大學(xué)生活座談會、高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等，與學(xué)弟學(xué)妹分享大學(xué)生活。
發(fā)放招生宣傳資料
通過在中學(xué)校園內(nèi)張貼我校招生宣傳海報、發(fā)放招生宣傳資料等，介紹我校的.辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生就業(yè)去向等信息，鼓勵優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考我校。
個性化定制服務(wù)
為有意向報考溫州醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生提供個性化的學(xué)業(yè)及報考指導(dǎo)，通過微信、QQ等方式建立一對一或一對多的個性化服務(wù)，從返校宣傳活動為起點，與學(xué)弟學(xué)妹們保持持續(xù)性溝通和關(guān)心輔導(dǎo)，幫助其完成高考志愿填報及入校歡迎。
五．報名方式
1.本次活動采用網(wǎng)上報名方式，可通過關(guān)注 “溫州醫(yī)科大學(xué)本專科招生”微信平臺公眾號，點擊“寒招報名”按鈕，填寫相應(yīng)信息進(jìn)行。
2.也可以直接掃描報名網(wǎng)頁二維碼或登錄xx進(jìn)行報名。
活動方案 篇3
為貫徹國家的安全生產(chǎn)方針，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營造“安全管理,人人有責(zé),”的濃厚氛圍，積極落實“一崗雙責(zé)”；樹立“安全第一”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全，人人會安全”的和諧企業(yè)，突出“加強(qiáng)安全法治 保障安全生產(chǎn)”的活動主題，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想:
為認(rèn)真貫徹公司20xx年安全工作目標(biāo)，以“安全第一，預(yù)防為主”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的`責(zé)任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓(xùn)，提高員工安全防范技能和意識，促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動主題和時間安排:
活動主題: 加強(qiáng)安全法治 保障安全生產(chǎn)。 活動時間：20xx年5月31日—6月30日
三、工作目標(biāo):
通過“安全生產(chǎn)月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實；員工安全意識明顯增強(qiáng)；安全管理明顯加強(qiáng)；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
成立20xx年“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：（總經(jīng)理） 副組長：（副總經(jīng)理） 成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動指揮辦公室，辦公室設(shè)在公司安全部，主任由***兼任，副主任由****擔(dān)任，安全部負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動，成員由安全部成員及公司各部門主管組成。
五、活動計劃和內(nèi)容
1．舉辦**********公司“安全月”活動動員會議(5月31日--6月1日)。召集公司全體員工召開“安全月”活動啟動儀式。由公司總經(jīng)理***做動員講話，并請員工代表發(fā)言，要求安全部做好活動宣傳工作，讓“安全月”活動啟動在六月，持續(xù)在心中。由安全部負(fù)責(zé)制作、懸掛安全宣傳橫幅，營造現(xiàn)場氛圍；
2、開展 “排除隱患大行動”活動，公司全體員工參與，要求排查固定的和非固定的工作場所的安全隱患，以圖片和文字整改方案為內(nèi)容，在6月25日前上報公司安全部（相關(guān)要求見附件二）
3、組織全員開展安全基礎(chǔ)知識考試，提高全員安全理論知識，規(guī)范安全管理；（相關(guān)要求見附件三）
4、組織觀看《逾越紅線的代價》、《生命的紅線》等安全生產(chǎn)電影；（相關(guān)要求見附件四）
5、開展一次聯(lián)合大檢查行動。
6、各車間及關(guān)鍵裝置開展一次應(yīng)急演練（以受限空間、危化品泄漏、模擬火災(zāi)等為主）。
7、開展一次液體庫區(qū)硫酸二甲酯泄漏綜合演練。 六、活動要求：
安全生產(chǎn)月活動要以“加強(qiáng)安全法治 保障安全生產(chǎn)”主題為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司年度安全管理目標(biāo)，深入貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，抓好公司安全生產(chǎn)工作。
1、公司各部門要高度重視安全月活動的開展，圍繞本部門實際情況召開部門動員會，結(jié)合公司安全月活動計劃制定部門安全生產(chǎn)月活動計劃報安全部。及時對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)；
2、各部門主管要親自組織各種活動開展，動員廣大員工積極參與。通過活動的開展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展；
3、活動結(jié)束后組織召開總結(jié)會，對開展較好的部門給予獎勵，對開展不重視效果較差的部門給與通報批評；
4、在“安全生產(chǎn)月”期間，公司辦公室加大宣傳報道力度，宣傳先進(jìn)，暴露違章行為。
活動方案 篇4
游戲目的：
反復(fù)練習(xí)扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個家庭一組。
游戲準(zhǔn)備：
每組小球一個，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的`是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
活動方案 篇5
一、活動目的和意義：
我校是一所地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學(xué)生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現(xiàn)自己。開展班級音樂會不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。
二、活動參與者：七年級全體同學(xué)
三 、活動地點：七年級教室
四、活動形式：
根據(jù)學(xué)生上報的節(jié)目預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。
五、活動要求：
1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂會上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對本學(xué)期音樂成績的考核。
4、要求重視此項活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時進(jìn)行“班級音樂會”的評
六、活動內(nèi)容和過程：
1。 節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2。 節(jié)目形式：根據(jù)自己的.擅長表演：吹、拉、彈、唱、跳、演等多種形式的演出風(fēng)格。
3。 節(jié)目評選：評選委員由三位學(xué)生代表以及兩位老師代表負(fù)責(zé)，結(jié)合節(jié)目的評選要求及舞臺表現(xiàn)力等多方面進(jìn)行公開投票，評出一、二、三等獎各一名，并在晚會結(jié)。
4、 主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序進(jìn)行演出。
5、 教師（或家長）對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進(jìn)行點評，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會。
6、 學(xué)生互評。
7、 談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。尾時進(jìn)行隆重頒獎。
七、活動安排：
1、教師方面：開學(xué)初制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
（1）確定演出地點。
（2）推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
（4）設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
活動反思與總結(jié)：
針對本次音樂會活動的整體實施而言，并不能稱得上是成功或是失敗，只能說它是借用一個展示的平臺讓學(xué)生們更多的了解了自己的潛能以及在班級協(xié)作中所學(xué)到的課本以外的知識和能力。可以說，對學(xué)生而言，音樂會是成功的，但對于一名音樂老師而言，還欠缺一些專業(yè)的水平來為孩子們增加亮點。比如說：節(jié)目策劃時間短，經(jīng)驗不豐富，節(jié)目形式單一；宣傳的力度不夠大，許多同學(xué)還是不能勇敢的邁出第一步，不能積極樂觀的參與到節(jié)目的各項統(tǒng)籌中去；有些節(jié)目排練的不夠細(xì)致，整體看上去有點粗糙。
活動方案 篇6
重陽節(jié)，為農(nóng)歷九月初九日。《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月初九，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽為歷代文人墨客吟詠最多的幾個傳統(tǒng)節(jié)日之一。重陽節(jié)與除夕、清明、中元節(jié)是中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽節(jié)作為中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分千百年來經(jīng)久不衰，歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教于樂的形式，來展示中華民族對美好的理想、智慧與**道德的追求和向往，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。
一、活動背景：
針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機(jī)，從增強(qiáng)隊員的體驗入手，開展“九九重陽節(jié) 孝心獻(xiàn)老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中，進(jìn)一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值，并在體驗中學(xué)會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節(jié)”。
二、活動主題：
尊老 敬老 養(yǎng)老愛老 助老
三、活動對象：
全體少先隊員
四、活動過程：
(一)宣傳發(fā)動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔(dān)負(fù)著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。
3、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報，在“九九重陽節(jié)，孝心獻(xiàn)老人”活動啟動儀式班會上交流。
(二)孝親敬老。
1、祝福老人：利用課外活動的時間，每位隊員準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發(fā)短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等)，感謝他們對自己的養(yǎng)育和愛護(hù)。
2、了解老人：隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的`年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻(xiàn)，并牢記在心。
3、回報老人：引導(dǎo)隊員們開動腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長輩的養(yǎng)育之恩。比如：給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運動，鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。
4、除此之外，每位隊員還可以根據(jù)實際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達(dá)感恩之情。
5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負(fù)責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動分組等前期工作，在重陽節(jié)前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。
6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
(三)拓展延伸。
1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進(jìn)行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
2、引導(dǎo)隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進(jìn)行整理與記錄，自主制定一個回報老人的活動計劃，將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊員后續(xù)表現(xiàn)評選學(xué)期“孝敬之星”。
3、活動結(jié)束后，各班級以主題隊會形式在隊員中進(jìn)行交流與總結(jié)，學(xué)校在中高年級中開展“九九重陽節(jié) 孝心獻(xiàn)老人”征文活動，深化體驗，升華活動效果。
4、希望家長能將孩子參與活動的資料(如孩子體驗過程中的照片、錄音、錄像等)及對此活動的感想、意見或建議與老師進(jìn)行交流，發(fā)揮家校合力，讓孩子健康成長。
活動方案 篇7
活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動的目的及意義：
為了給每一個有感恩之心的`人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
一、活動主辦單位：
江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
二、活動參與對象：
江西交通學(xué)院全院師生
三、活動地點：
綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標(biāo)：
提高感恩意識，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
六、活動時間：
20xx年xx月25日中午
七、活動開展：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準(zhǔn)備：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負(fù)責(zé)人2人；
活動場地負(fù)責(zé)人員；
橫幅1人負(fù)責(zé)；
海報宣傳組負(fù)責(zé)；
材料準(zhǔn)備4人；
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人；
安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員；
簽到人員；
應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；
后勤負(fù)責(zé)人員；
攝影負(fù)責(zé)人員、
內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，合計。80
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動正式實施
xx月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2、活動內(nèi)容：
1）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告
注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
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活動方案 篇8
按照國家安全生產(chǎn)工作的決策部署,以“生命至上、安全發(fā)展”為主題,以“識別大風(fēng)險、消除大隱患、杜絕大事故”為主線,堅持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化底線思維和紅線意識，壓實各層級安全生產(chǎn)責(zé)任,積極構(gòu)建安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)力和對基層安全管理的穿透力,推進(jìn)“崗位風(fēng)險再識別，管理能力再提升”形成長效，為實現(xiàn)公司、中心無上報油田備案級事故的HSSE總目標(biāo)夯實基礎(chǔ)。
活動目標(biāo)
通過“安全生產(chǎn)月”4項活動、“安全生產(chǎn)萬里行”5個專題行動，實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、無上報江漢油田備案級及以上事故;
2、安全教育培訓(xùn)覆蓋率100%;職業(yè)健康體檢率、職業(yè)病危害因素監(jiān)測率100%;
3、全體干部員工的安全意識、安全素質(zhì)、應(yīng)急能力進(jìn)一步提升，安全管理基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實，本質(zhì)安全水平進(jìn)一步提高。
“安全生產(chǎn)月”工作方案
公司、中心“安全生產(chǎn)月”于20xx年6月在全中心范圍開展4項活動。
(一)開展安全發(fā)展主題宣講活動
1、開展領(lǐng)導(dǎo)宣講活動。
2、開展安全專題宣講。
3、開展員工宣講活動。
4、開展承包商宣講活動。
(二)開展安全宣傳咨詢?nèi)栈顒雍桶踩幕麄?/p>
1、開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒印?/p>
6月16日,按照管理局安排統(tǒng)一安排，牽頭組織轄區(qū)內(nèi)單位在五七綠化廣場開展現(xiàn)場宣傳咨詢活動。
2、開展安全文化宣傳活動。
工會要組織各單位學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海煉化“低頭撿黃金”安全管理經(jīng)驗。
3、開展安全板報巡展活動。
各單位要有針對行的制作安全板報。
6月12日前完成板報制作，并在各基地站巡展。
(三)開展應(yīng)急演練活動。
1、開展基層單位應(yīng)急演練。
基層單位要針對報警、異常工況和初期應(yīng)急處置，開展“每周一練”的應(yīng)急預(yù)案演練活動。
2、開展綜合應(yīng)急演練。
結(jié)合生產(chǎn)實際，生產(chǎn)運行科組織開展一次小高層火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練，廣華基地站實操演練，其余單位進(jìn)行觀摩。
(四)開展事故警示教育活動。
1、開展事故案例分析研討活動。
主要從人員操作風(fēng)險和勞動組織形式風(fēng)險等深入分析3項內(nèi)容:
(1)事故中崗位安全責(zé)任沒有落實的原因;
(2)崗位風(fēng)險識別管控不到位的`原因;
(3)杜絕事故事件再次發(fā)生的有效措施;
2、組織觀看事故警示教育片。
各部門、各單位組織觀看全國安全生產(chǎn)月組委會推薦的《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》《生命至上科學(xué)救援》《施精準(zhǔn)之策固預(yù)防之本一構(gòu)建雙重預(yù)防管控機(jī)制解讀》《生死之間》《隱患直擊》等一批公益廣告和事故警示教育宣傳片。
“安全生產(chǎn)萬里行”實施方案
“安全生產(chǎn)萬里行”行動自6月1日開始，12月底結(jié)束，公司、中心在此期間開展5個專題活動。
1、風(fēng)險管控專題行。
1.完善風(fēng)險清單。
2.量化單位風(fēng)險值。
3.強(qiáng)化風(fēng)險管控。
2、安全責(zé)任落實專題行。
1.修訂完善全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。單位、班組逐級簽訂安全責(zé)任書，全員簽訂安全承諾書。8月15日前完成。
2.建立HSSE管理體系。單位成立工作專班，結(jié)合公司、中心實際，編制適用、管用、好用的HSSE管理體系，力爭12月15日前完成。
3.強(qiáng)化制度執(zhí)行。
4.開展安全管理水平量化評估工作。有針對性實施幫扶;整體評價安全管理所處水平，制定整體提升規(guī)劃，12月15日前完成。
3、基層安全專題行。
1.貫徹落實中國石化《關(guān)于強(qiáng)化基層安全體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》。工作開展完成情況作為年度安全績效考核的重要內(nèi)容，8月15日前完成。
2.組織安全管理技術(shù)比武。6月至8月組織參加油田練兵培訓(xùn)與選拔。
4、承包商安全管理專題行。
1.推進(jìn)承包商安全管理制度宣貫落實。
2.開展作業(yè)現(xiàn)場安全專項提升活動。
3.中心督查組每周對承包商作業(yè)情況進(jìn)行通報。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部安全引領(lǐng)力提升專題行。
1.開展領(lǐng)導(dǎo)安全引領(lǐng)力培訓(xùn)。
2.督促落實安全承諾。
3.落實領(lǐng)導(dǎo)安全承包責(zé)任。
活動要求
1、各單位要充分認(rèn)識開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立本單位的活動組委會，精心策劃，制定工作方案，督導(dǎo)、檢查、考核，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決重點難點問題，把各項要求落到實處。
2、中心會要從專業(yè)角度落實“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動要求。在安全生產(chǎn)月活動開展期間，中心領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人至少到掛點部位進(jìn)行一次承包掛點活動，開展一次安全觀察，活動情況進(jìn)行公示。
3、各單位要以“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動為契機(jī)，從抓“三基”工作入手，從落實崗位責(zé)任制著眼，狠抓企業(yè)管理工作，全面夯實安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)。
4、中心領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人要深入基層，指導(dǎo)和參加“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動，確保活動取得實效。
5、關(guān)于信息報送。“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動實行周報、月報制度。各單位6月6日前上報本單位活動安排，每周四上午上報本周活動情況，6月20日上報“安全生產(chǎn)月”活動總結(jié)，每月20日上報“安全生產(chǎn)萬里行”活動情況，11月20日上報“安全生產(chǎn)萬里行”活動總結(jié);公司、中心機(jī)關(guān)各部門、各單位活動情況將納入HSSE考核。
活動方案 篇9
幼兒健康教育的主要目的是使孩子身心健康和諧發(fā)展，而健康教育包括心理健康和生理健康兩方面。幼兒的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平，情緒積極、性格開朗、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。未來社會需要有個性特色的創(chuàng)新人才，為此《綱要》特別強(qiáng)調(diào)“要關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”幼兒心理健康教育具有個體取向，主要是培養(yǎng)健康的自我，但由于個體的發(fā)展存在差異，心理發(fā)展的特點與速度也有著較大的不同，常常表現(xiàn)出不同的個性傾向。人的個性、性格、思想道德和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒時期受到的教育和影響，常常會在一生中留下印記。針對小班孩子的年齡特點，我們小級的老師根據(jù)自己班級的實際情況，有計劃的組織了相關(guān)的心理教育課程，讓我們的孩子身心健康的成長起來吧！
活動一：心理健康活動：表情變變變
——幼兒不良情緒調(diào)節(jié)的心理輔導(dǎo)
活動目標(biāo)：
1、感受“笑”、“生氣”、“哭”三種情緒并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗，知道不同的表情可以代表人不同的心情。
2、積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法，知道要保持積極的情緒。
3、體驗幫助他人，與他人交流的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請三名大班的幼兒扮演“笑寶寶”、“生氣寶寶”、“哭寶寶”。
2、組織幼兒坐成半圓。
3、音樂歌曲《表情歌》。
4、用紙盒做一個表情骰子，在六個面分別貼上笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜的表情臉譜。
5、“笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜”等表情圖片各一張。
6、記錄表一張。
7、“笑”頭飾3個，“生氣、哭”頭飾各一。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入：逐一介紹三位小客人“笑寶寶”、“生氣寶寶”、“哭寶寶”。
①師：小朋友，你們看這三位小客人是誰呀？
●老師和孩子一起問——笑寶寶你為什么笑？生氣寶寶為什么生氣？哭寶寶你為什么哭？（小客人回答）
●告訴幼兒“笑、生氣、哭”叫做表情，它能代表人不同的心情。
●老師問幼兒——你什么時候會笑？你什么時候會生氣？你什么時候會哭？（幼兒回答，引導(dǎo)幼兒說出自己的情緒經(jīng)驗，讓幼兒對這三種情緒產(chǎn)生共鳴。）
②體驗活動：
●引導(dǎo)孩子一起學(xué)習(xí)，并做出“笑”、“生氣”、“哭”時的表情。
2、情緒調(diào)節(jié)，引導(dǎo)幼兒想出幫助生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶的方法。
①師：你們喜歡“笑寶寶”、“哭寶寶”還是“生氣寶寶”呢？為什么？（喜歡笑寶寶，因為笑會讓人看起來很美麗。）
②師：請小朋友想些辦法來讓生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶。（引導(dǎo)幼兒思考，并大膽把自己想到的方法講出來。）
③幼兒自由想出各種幫助生氣寶寶和哭寶寶的方法，老師把這些方法用繪圖的方式統(tǒng)計在記錄表上。
④老師小結(jié)記錄表上的內(nèi)容，和孩子們一起對著“生氣寶寶”和“哭寶寶”念道：表情變——變——變！（生氣寶寶和哭寶寶馬上變成了“笑寶寶”，并開開心心地和小朋友道別。）
3、游戲：“表情變變變”。
①師：我們?nèi)说谋砬槌诵Α⒖蕖⑸鷼馔猓�有很多種，如（出示圖片）煩惱、驚訝、平靜等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲好嗎？游戲的名稱叫“表情變變變”。（老師向幼兒交待游戲的玩法）
②老師扔表情骰子，讓幼兒按照骰子正上方面的表情臉譜做出相應(yīng)的表情。
4、結(jié)束部分：
●老師和孩子們一起唱《表情歌》，并且邊唱邊做表情、動作。
活動延伸：
1、老師利用教室的墻面布置“我的心情”表，讓幼兒根據(jù)自己當(dāng)天的心情選擇相應(yīng)的表情小卡片粘貼在自己的'照片旁邊。
2、老師把幼兒在課堂中幫助生氣寶寶和哭寶寶變成笑寶寶的方法統(tǒng)計表粘貼在墻面上，時刻提醒孩子可以用什么方法使自己開心起來。(這對于幼兒不良情緒調(diào)節(jié)具有長期性的心理輔導(dǎo)作用)
活動二：心理健康活動：好吃的巧克力豆
活動目標(biāo)：
1、體驗“嘴饞”的感受，引導(dǎo)幼兒克制巧克力豆的誘惑，體驗延遲滿足帶來的收獲。
2、初步建立幼兒自我控制意識。
活動準(zhǔn)備：
巧克力豆數(shù)包，禮品盒，盤子，小動物頭飾若干，透明的小塑料杯子若干,多媒體課件，裝飾有巧克力包的大樹。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入（出示巧克力豆）體驗“嘴饞”的心理
1、教師以熊媽媽的身份導(dǎo)入。
師：親愛的小動物們，大家好，熊媽媽今天給你們帶來了好吃的東西！猜猜看會是什么？
2、教師倒出巧克力豆，教師可以放在鼻子上聞一聞，引起幼兒饞的欲望。
師：啊，好香的巧克力豆啊，寶寶們，看到這些五顏六色的巧克力豆，你們現(xiàn)在最想做的事情是什么呢？（輔助提問：嘴巴怎么樣？）
師小結(jié)：媽媽告訴你們，這種感覺叫做“嘴饞”。
3、先讓幼兒品嘗巧克力豆，讓幼兒感知巧克力豆確實好吃，激起幼兒繼續(xù)想吃的欲望。
師：你們的嘴巴饞了嗎？媽媽送給每位寶寶一顆巧克力豆吃，好不好？
二、借故突發(fā)事情，了解、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法
（一）老師借故突然肚子痛，要到醫(yī)療室服藥，對幼兒提出明確的要求后，觀察幼兒第一次延遲滿足情況，了解幼兒原有心理，引導(dǎo)幼兒初步抵制誘惑。
1、師：巧克力豆好吃嗎？你們還想不想吃？現(xiàn)在，熊媽媽告訴寶寶們一個秘密：熊媽媽這里還有許多呢!但是，我肚子有點不舒服，要到醫(yī)療室拿點藥吃，把巧克力豆豆放在盤子里，每位動物寶寶都可以來拿一顆。拿到后你可以吃掉它，也可以不吃。如果你不吃的話，等一會兒熊媽媽回來再送給你一顆，可如果你吃掉了，熊媽媽就不能再送給你巧克力豆了。寶寶們聽懂了嗎？快去拿一顆吧！
2、1—2分鐘后，老師回來了。師：你吃掉了嗎？——你真是個小饞寶寶；你沒有吃掉，為什么？（先讓孩子回答沒有吃掉的原因，不要著急告訴答案）——你想到熊媽媽還要給你一顆就忍住嘴饞，不讓自己的嘴巴吃。這是個好辦法！（同伴經(jīng)驗分享）
3、激勵：給忍住的小朋友一顆巧克力豆。
師：現(xiàn)在寶寶們可以吃掉巧克力豆了。
三、一起分享巧克力豆豆，結(jié)束活動
活動三：心理健康活動：一起玩，真快樂
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動準(zhǔn)備：
1頭飾：小兔、小鴨、小貓、小羊；幾個扮演角色的幼兒；
2音樂《我愛我的小動物》、《找朋友》
3故事照片；
4各種積木、各種玩具若干。
活動過程：
（一）開始部分
1、導(dǎo)入：小朋友，今天老師請來了幾位動物朋友跟小朋友們一起玩，現(xiàn)在看看是誰，我們來一起好嗎？（小兔、小鴨、小貓、小羊）
2、剛才我們跟這幾個小動物朋友一起玩，你們高興嗎？你們每天在幼兒園里玩得開心嗎？可是，老師發(fā)現(xiàn)有個叫妞妞的小朋友，她好像不大高興，我們一起來看看為什么她不高興好嗎？
（二）基本部分
1、出示照片，
照片一、妞妞獨自一個人在玩
你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？
照片二、妞妞生氣了
妞妞怎樣了？她為什么生氣了？
鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？
小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。
照片三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）
妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。
照片四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”
照片五、你覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？
妞妞和大家一起玩，真快樂呀！
2、提問及總結(jié)：
（1）那你呢？喜歡一個人玩還是和大家一起玩？
（2）當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。
（3）小結(jié)：剛才看到了妞妞一個人玩不快樂，后來和大家一起分享玩具，玩游戲她就很快樂了。
3、老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。
（三）結(jié)束部分
教師對游戲進(jìn)行總結(jié)：
請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了）
小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友。
我們做個《找朋友》的游戲吧！
小朋友，剛才大家一起都玩得很開心，大家都是好朋友，現(xiàn)在我們聽音樂一起來跳《找朋友》吧，結(jié)束。
活動方案 篇10
一、活動目標(biāo)
1.觀察欣賞老鼠圖片，嘗試用草席和輔助材料表現(xiàn)不同姿態(tài)的老鼠。
2.樂意用語言表達(dá)自己在活動中的發(fā)現(xiàn)。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞動畫片《貓和老鼠》，了解老鼠的外形特征。
物質(zhì)準(zhǔn)備：視屏展示儀 PPT(1.老鼠圖片 2.不同材料制作的老鼠圖片)
幼兒操作的席條、輔助材料(眼睛、耳朵等)、剪刀、雙面膠、筆、紙等。
三、活動過程
(一)觀察欣賞老鼠圖片，了解老鼠的不同姿態(tài)。
1.教師講述老鼠謎面，幼兒猜測。
“老師有一個謎語，你們仔細(xì)聽猜猜它是誰?”
“是誰呀?”
2.出示多幅老鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察老鼠的動作和表情。
欣賞老師帶來的老鼠圖片(播放PPT.1)。
A. “對了，是小老鼠。我這兒有幾張小老鼠的圖片，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同嗎?”
B.“它們的動作和表情是什么樣子的?你從哪里看出來的?你能給大家表演一下嗎?”
3.出示草席，介紹活動內(nèi)容請大家來制作各種各樣可愛的老鼠。
“看，老師帶來了一些廢舊的草席，今天我們就用這草席來變一只只可愛的老鼠，想想怎么變?”
(二)探索用草席和輔助材料表現(xiàn)不同姿態(tài)的老鼠的.方法。
1.個別嘗試變老鼠。
“誰愿意來變一變?”(發(fā)現(xiàn)幼兒能一下變出來，接下來就請幼兒講變的方法，到下一環(huán)節(jié)的C部分)
2.出示半成品引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)草席變成老鼠的方法。
A.“老師把席條變成了什么?哪里像是老鼠的身體、腦袋、嘴巴?”(引導(dǎo)幼兒多角度觀察半成品)
B.“我是怎樣變的?誰愿意來試試?”(學(xué)習(xí)卷的方法)
C.“怎樣讓老鼠身體、腦袋不松掉?” 鼓勵幼兒說說有困難怎么辦?(學(xué)習(xí)使用雙面膠固定)
D.“尖尖的頭上還缺什么呢，誰知道?”(請個別幼兒說說)
3.認(rèn)識輔助材料并會借助輔助材料表現(xiàn)小老鼠的不同姿態(tài)。
A.“這里還有什么材料?這些材料有什么用呢?”(請幼兒說說)
B.“你想做的老鼠眼睛、耳朵、胡子、尾巴應(yīng)該怎樣粘、粘哪里呢?”
請幼兒說說，并適當(dāng)請個別幼兒上前示范
(三)鼓勵幼兒嘗試制作各種各樣的老鼠。
1.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)
2.教師巡視指導(dǎo)
(四)鼓勵幼兒與同伴交流作品。
1.你的小老鼠在干什么?它的表情是怎樣的?你制作時遇到了困難了嗎?是怎樣解決的?
2.講述：剛才我們開動小腦筋用靈巧的雙手把廢舊的草席變成了可愛的小老鼠，其實在我們生活中還有很多廢舊的東西都可以再利用，通過我們的想象和靈巧的小手把讓它變成各種各種形態(tài)的小老鼠，看看老師還制作的不同的小老鼠(播放PPT.2)。鼓勵幼兒說說是用什么材料做的。
3.以后我們要做一個生活中的有心人，經(jīng)常開動小腦筋，嘗試把各種廢舊物品改變成有用的玩具，做一個珍惜物品的好孩子。
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