【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，并愿意跟著一起講述。
2．知道關(guān)心朋友，初步產(chǎn)生幫助他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
故事繪本、玩具小狗、PPT。 【幼兒園PPT課件制作】
活動過程：
一、出示玩具小狗，激發(fā)興趣。
1．師：小朋友看，這是誰呀？（皮皮狗）今天老師帶來了一個(gè)皮皮狗的故事，你們想聽嗎？
2．出示PPT（皮皮狗生病的畫面）：誰來猜猜皮皮狗發(fā)生了什么事情呢？
[先出示了玩具皮皮狗，較好地吸引了孩子們的注意，再通過PPT畫面，讓幼兒來猜猜畫面中可能會發(fā)生什么事情，讓幼兒在猜測中引出活動]
二、幼兒邊看PPT邊欣賞故事。
1．皮皮狗到底發(fā)生了什么事情呢，我們一起來聽一聽就知道了。
2．分段欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
�。�1）看完第1—3畫面，提問：小動物們叫皮皮狗干什么呀？皮皮狗怎么了？
�。�2）看完第4—5畫面，提問：小貓做了什么事情？它是怎么說的？
�。�3）看完第6—7畫面，提問：長頸鹿在干什么呀？它摘蘋果干什么呢？我們也來學(xué)學(xué)長頸鹿摘蘋果吧！
�。�4）看完第8—9畫面，提問：小松鼠做了件什么事情呢？它又是怎么想的？
[通過分段欣賞的形式，讓孩子們邊看多媒體邊欣賞故事，讓孩子們初步理解故事的前半部分內(nèi)容。多媒體的輔助，也不會讓孩子們覺得枯燥，孩子們邊看邊聽，并且還穿插了讓孩子們一起學(xué)一學(xué)小動物的動作，通過多感官的參與來理解故事內(nèi)容]
�。�5）好朋友們都很關(guān)心皮皮狗，給它送來了很多吃的東西，那么皮皮狗自己在干什么呢，我們也來看一看。
�。�6）看完第10—15畫面，提問：皮皮狗自己做了什么事情？小動物們又來了，皮皮狗媽媽是怎么說的？請你們一起來學(xué)一學(xué)。小動物們是怎么說的？
�。�7）看完后面的頁面提問：最后皮皮狗怎么樣了？你們喜歡皮皮狗的好朋友嗎？為什么？
[后半部分的故事內(nèi)容與前半部分是不同的，繼續(xù)通過讓孩子們通過觀看PPT，然后結(jié)合提問、回答，幫助幼兒理解后半部分的故事內(nèi)容，多媒體中的形象可愛、聲音逼真，能很好地吸引孩子們的興趣]
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整閱讀故事，鞏固理解故事內(nèi)容。
接下來，請小朋友看著圖書和老師一起把這個(gè)故事來講一講吧！
[作為依次閱讀活動，先用PPT的形式來引出故事，在孩子們初步理解了故事內(nèi)容之后，再結(jié)合圖書，再一次讓孩子們邊看圖書邊跟著講述故事，不僅鞏固了對故事的'理解，同時(shí)也讓孩子們有了自己閱讀的機(jī)會]
四、遷移經(jīng)驗(yàn)，懂得要關(guān)心同伴。
師：故事中的小動物們真會關(guān)心朋友，小朋友，你們會關(guān)心朋友嗎？你為你的朋友做了什么事情？
[遷移部分是讓孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约涸?jīng)可能對同伴表示的關(guān)心，這一環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步讓孩子們懂得同伴之間要互相關(guān)心]
設(shè)計(jì)方案 篇2
時(shí)間：20xx年12月28日20：30——23：30
一、活動主旨：放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。
二、活動對象：公司全體員工
三、組織：行政部辦公室20xx年12月28日20：30——23：30
四、時(shí)間：20014年12月28日20：30——23：30
五、主持人：公司HR主管(團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作之一)
六、地點(diǎn)：建議安排在ktv的多功能廳
七、背景及場內(nèi)布置：會場布置和選擇體現(xiàn)公司對年終活動和員工的重視
a、背景紅布或條幅(內(nèi)容：晚會名稱)
b、汽球、彩帶力建設(shè)。
八、晚會其它物資準(zhǔn)備：
a、茶水供應(yīng)/啤酒、飲料!特色水果、糖果、花生、瓜子等
b、抽獎禮品
c、各種游戲道具
第一程序：開場會策劃案一、活動主旨：放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚
開場，公司HR主管開場發(fā)言。
HR主管：各位同仁大家好，20xx年度即將過去，公司走過了整整一年的歷程，風(fēng)風(fēng)雨雨的過程中有大家的辛苦和努力，在這里首先代表集團(tuán)公司和*總對大家一年來的辛勤耕耘表示衷心地感謝!謝謝大家!(鞠躬)
任何一個(gè)人，如果不懂得感恩，他不能算是一個(gè)有完美人格的人，一個(gè)民族如果不懂得感恩，它將是個(gè)沒有希望的民族!拓展說之，一個(gè)組織，如果不懂得感恩，他也就無法邁向卓越!所以我們把公司的年終會定位于“感恩會”，讓我們大家心懷感恩，感謝父母對于我們的養(yǎng)育之恩，感謝社會對于我們的培養(yǎng)之恩，感謝公司對于我們的知遇之恩!(情緒飽滿，慷慨激昂，引起大家共鳴和鼓掌)同時(shí)我們也要感謝一年來為公司默默奉獻(xiàn)的*姐和*阿姨、*阿姨，是他們讓我們有了舒適的辦公環(huán)境和就餐條件，讓我們?yōu)樗麄児恼?會策劃案一、活動主旨：放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚
一個(gè)優(yōu)秀的演員最重要是什么啊?是出場費(fèi)嗎?是不是舞臺?公司就是我們的舞臺。一年以來，每個(gè)員工都在這個(gè)舞臺獲得了成長和進(jìn)步。而這個(gè)舞臺是誰提供給我們的呢?(大家掌聲感謝，歡迎*總)下面有請公司董事長兼總經(jīng)理總講話。
總經(jīng)理講話完畢。
第二程序：節(jié)目階段 20xx年12月28日20：30——23：30
在進(jìn)行過程中，若有冷場，主持人可以講準(zhǔn)備好的笑話，可以是一年來的員工身上的趣事等等，引領(lǐng)大家回憶。
1、員工可乘總經(jīng)理發(fā)言完畢，要求表演節(jié)目，調(diào)動大家接下來活動的積極性，同時(shí)體現(xiàn)公司最高leader的親和力。
2、吳總開香檳，為公司慶祝一周年，大家歡呼，每個(gè)人喝一杯。(可作為每年的保留程序，類似于員工慶生會的蛋糕)
3、設(shè)計(jì)一個(gè)全體員工都可參與的小游戲，建設(shè)公司的凝聚力。
4、分部門出代表性的節(jié)目，出節(jié)目前，各部門經(jīng)理發(fā)言，一年來的工作感言和對各個(gè)員工的鼓勵性發(fā)言(主要是對于靦腆性格員工和職位低員工的鼓勵，可由主持人提醒)。表演過程中若有精彩演出可要求返場，要不拘一格，不要固定模式。
5、分組游戲比賽，獲勝者可獲得獎品，(可以采用《幸運(yùn)52》的“猜詞秀”游戲)
6、自由節(jié)目時(shí)間。
第三程序：抽獎
公司可準(zhǔn)備一些獎品，比如健身運(yùn)動器材、圖書卡、健身卡、電影票等等。現(xiàn)場抽取，若來不及采購，可以先抽中，以后領(lǐng)取。
另，若有年度優(yōu)秀員工、優(yōu)秀部門評選，可以現(xiàn)場由吳總頒獎。會策劃案一、活動主旨：放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚
第四程序：結(jié)束
附：團(tuán)隊(duì)建設(shè)類游戲
1、拋繡球(20分鐘)
準(zhǔn)備：提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的'球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。6年12月28日20：30——23：30
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.
2、七拼八湊
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。力建設(shè)。二、活動對象:公司全體員工
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組
道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)會策劃案一、活動主旨：放松心情、團(tuán)隊(duì)凝聚
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：KTV 1000元零食1000 獎品1000 共計(jì)3000元
設(shè)計(jì)方案 篇3
班會緣起：經(jīng)過 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，會家主動幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占 2%這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育。班會目的：1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng) 對 親人，對他人，進(jìn)而 對祖國的感情。活動準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備節(jié)目， 搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2制作相關(guān)課件。3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯(lián)等。4邀請學(xué)生家長參加班會。
活動過程：（班會正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。乙：是啊，人生在世， 誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè) 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？乙：你讀懂這份希望了嗎？（合）：長春市一五八中學(xué)二年四版懂你主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情
1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。乙：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風(fēng)擋雨的傘。甲：父愛無言，卻博大深沉。乙：父愛無語，卻真摯長久。甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》2聽后隨感甲：讀一篇好文章如實(shí)甘甜的奶酪，越品越有滋味。乙：讀一篇好文章如茵醇香的`美酒，歷久彌香。甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（乙提示學(xué)生隨意談感受）3情景�。骸段兆∧赣H的腳》甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。可是同學(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景�。骸段易∧赣H的腳》甲：可憐天下父母心！父母對我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報(bào)，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情
（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。）
第三篇，反思自我，再悟親情
1小品《嘮叨媽媽》甲：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時(shí)候已不再年輕。有些東西可以彌補(bǔ)，而
有些事情卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。乙：是啊，有時(shí)，我們會把叮嚀當(dāng)作嘮叨把期待，當(dāng)作壓力母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。２、反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對親情的認(rèn)識深度。甲：因?yàn)槿鄙倮斫猓艜a(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學(xué)們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報(bào)呢？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認(rèn)識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。
第四篇：歌頌親情、回報(bào)親情
�。�、舞蹈《燭光里的媽媽》乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過了多少田壟。甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。２、用自己的方式表達(dá)對親人的感激與愛甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）３、和著音樂共同唱主題曲《懂你》（在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸�？鞓罚】甸L壽，長春市一五八中學(xué)二年四二班主題班會到些結(jié)束。
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