(推薦)設(shè)計(jì)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為認(rèn)真貫徹落實(shí)（臨教發(fā)〔20xx〕48號、臺基教〔20xx〕44號）《關(guān)于開展“我讀書我快樂”中小學(xué)生讀書節(jié)活動的通知》的文件精神，學(xué)校決定開展首屆讀書節(jié)活動，通過讀書節(jié)活動，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，積極營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園。
二、活動主題
快樂、習(xí)慣、益智。即在讀書中尋求快樂，讓讀書成為習(xí)慣，在讀書中增長智慧。
三、活動時間
20xx年4月～10月
四、參加對象
高一高二全體學(xué)生
五、活動口號
1、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣
2、我讀書，我快樂；我讀書，我收獲
3、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
4、與好書做伴，與文明同行
5、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園
6、沐浴書香，潤澤人生
7、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈
8、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長
9、讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣
10、享受文字之美，體驗(yàn)讀書之樂
11、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香
12、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外
13、讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
六、活動內(nèi)容
（一）宣傳啟動階段
1、校園懸掛宣傳橫幅，營造氛圍
2、舉行活動啟動儀式：領(lǐng)導(dǎo)致詞、學(xué)生代表宣讀倡議書、團(tuán)委布署讀書節(jié)活動方案
（二）、組織實(shí)施階段
1、“陽光晨讀周”讀書活動
時間：5月10日—5月15日
要求：每天利用晨讀時間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。
負(fù)責(zé)部門：各年級段語文備課組
2、開展以“讀書”為話題的主題班會。
時間：5月9日---5月30日
要求：各班緊緊圍繞讀書節(jié)活動主題，結(jié)合本班實(shí)際，可以通過分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。到時黑板上要設(shè)計(jì)好主題，并拍照存檔，班會材料于6月初上交政教處。
負(fù)責(zé)部門：年級段、政教處
3、刊出一期以“沐浴書香，潤澤人生”為主題的黑板報(bào)
時間：5月10日前
參加對象：高二年級各班
負(fù)責(zé)部門：政教處
4、舉辦：“與好書做伴，與文明同行”主題演講比賽
時間：5月4日晚
地點(diǎn)：科技館四樓會議室
參加對象：高一高二學(xué)生
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
5、開展“班班好書流動角”創(chuàng)建活動
要求： 每個班級在讀書節(jié)期間設(shè)立“好書流動角”，并及時做好借閱、歸還等情況登記，利用每周三、周五中午1：40—1：50進(jìn)行讀書交流或好書推薦活動。
負(fù)責(zé)部門：年級段
6、教師向?qū)W生推薦好書活動
以教研室或備課組為單位，向同學(xué)推薦1—5本好書，填寫“好書推薦表”，內(nèi)容包括“主要內(nèi)容、特點(diǎn)、讀書體會和推薦理由”；由教務(wù)處組織教師進(jìn)行評比，匯總成冊，推薦給學(xué)生。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處
7、組織學(xué)生參加市“讀國學(xué)經(jīng)典、育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀活動
負(fù)責(zé)部門：語文組
8、組織學(xué)生參加市中小學(xué)生“讀書節(jié)”百科知識擂臺賽。
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
9、暑假期間開展“四個一”活動
時間： 7月――8月
要求：暑假期間每個學(xué)生至少看一本名著、寫一篇讀書心得體會、每天閱讀一篇美文、記一首古詩詞。
負(fù)責(zé)部門：語文備課組
10、“我愛記古詩詞”PK大賽
學(xué)生利用暑假期間誦讀背記古詩詞，9月上旬進(jìn)行班級預(yù)賽，每班在此基礎(chǔ)上推薦1—2人參加學(xué)校決賽。
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
11、學(xué)生捐書贈書活動。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、團(tuán)委
12、“百家講壇”展播。
“百家講壇”節(jié)目錄像在臺州教育網(wǎng)綜合服務(wù)—教育資源欄目中，由年級段負(fù)責(zé)安排統(tǒng)一時間自行點(diǎn)播組織收看。
負(fù)責(zé)部門：年級段
13、組織參加臨海市“百家書香門第”及“十佳藏書狀元”評選活動
負(fù)責(zé)部門：辦公室
（三）總結(jié)表彰階段
9月底前做好讀書活動的總結(jié)，其次對讀書活動期間取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，記入個人檔案。
七、組織機(jī)構(gòu)
組 長：施小森
副組長：王以日、包柳紅
成 員：吳飛龍、張學(xué)飛、胡正鉬、胡川貴、周偉軍、吳加新、
項(xiàng) 琪、董成立、蔡品順
八、活動要求
1、各部門、各班級要充分認(rèn)識開展學(xué)生讀書節(jié)活動的'重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生讀書節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、各部門、各班級要按活動方案要求有序開展活動。
3、各項(xiàng)活動的實(shí)施要注重成效性。
4、各位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，每天保證有半小時的閱讀時間，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中感悟人生、學(xué)會思考、增長智慧。
注：新華書店將于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作為“臨海學(xué)生圖書周”，全市各中小學(xué)憑學(xué)生證在圖書周期間到市新華書店購書九折優(yōu)惠，以鼓勵學(xué)生購書、藏書、讀書。
設(shè)計(jì)方案 篇2
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
品德與生活課程是一門以小學(xué)低年級兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有良好品德與行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我以“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”為主要目標(biāo)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解牙齒對身體的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、了解愛護(hù)牙齒的一般方法，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
【教材分析】
本課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊第一單元《健康生活每一天》的第一個主題《我換牙了》的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長和老師的良好愿望。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【學(xué)情分析】
本課是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個過程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。
【評價設(shè)計(jì)】
1、通過活動二檢測目標(biāo)1的達(dá)成。
2、通過活動三檢測目標(biāo)2的達(dá)成。
【基本評價題目】
1、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。
2、觀看視頻，了解正確刷牙方法。
3、讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。
4、學(xué)生體驗(yàn)刷牙。
5、除了刷牙，生活中還有哪些保護(hù)牙齒的方法？
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解愛護(hù)牙齒的一般方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
初步掌握正確的刷牙方法。
【學(xué) 法】
學(xué)習(xí)方式為通過活動主動進(jìn)行構(gòu)建，觀察、調(diào)查、討論、交流，與環(huán)境互動、與同伴合作，獲得豐富的知識或經(jīng)驗(yàn)，獲得創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的發(fā)展。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件、牙齒模型、牙刷。
【教學(xué)過程】
一、 激發(fā)興趣 揭示課題
1、出示圖片，學(xué)生觀察。
師：同學(xué)們，隨著你們年齡的增長，身體也在發(fā)生著變化。瞧，個字長高了，手臂變長了，小腳丫也長大了，大家成長著，快樂著。
2、你牙疼過嗎？當(dāng)時什么感覺？揭示課題，板書課題。
師：同學(xué)們，你們看看這個同學(xué)他怎么了？
生：牙疼了。
師：你平時牙疼過嗎？是什么感覺？
生：不能吃飯了。
師：吃不下飯，怎么會有好身體呢？
生：睡不好覺。
師：怎么會有精神呢？
師：難怪有句話叫做牙疼不是病，疼起來真要命。牙齒真是我們身體重要的一部分。今天這節(jié)課呢，我們就一起來關(guān)心牙齒，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。
板書：保護(hù)牙齒。（貼牙齒圖片）
【設(shè)計(jì)意圖：從展示學(xué)生生活的'圖片導(dǎo)入，貼切現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。】
二、觀察交流、了解牙齒【活動一-----我是小牙醫(yī)】
1、觀察同桌的牙齒。
師：現(xiàn)在，你的同桌就成了一名小牙醫(yī)，請你張口嘴巴讓小牙醫(yī)檢查檢查你的牙齒是不是很健康，有是什么問題沒有？開始吧
學(xué)生討論交流 ，教師巡視指導(dǎo)。
2、全班交流，發(fā)現(xiàn)牙齒的問題。
師：你發(fā)現(xiàn)牙齒有哪些問題？
生：他的牙齒發(fā)黃了。
師：牙黃了看起來就不漂亮了。
生：他的牙齒有一個洞。
師：有齲齒了。這真是一個問題。老師把這個問題畫成一個小問號放在這里，待會我們一起來解決。
生：他的牙齒掉了。
師：牙齒長得好好的，怎么會掉呢？
生：開始長新牙了。
師：長出來的新牙叫做什么？
生：恒牙。
師：同學(xué)們，掉牙千萬不要著急，我們每個人在七八歲的時候都要換牙，長出來的恒牙可是要陪伴我們一生的。
【設(shè)計(jì)意圖：這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，知道牙齒存在的問題。】
三、動手體驗(yàn) 學(xué)會刷牙【活動二---我是刷牙小能手】
1、學(xué)生交流自己平時是怎么刷牙的？
師：同學(xué)們，瞧，大家發(fā)現(xiàn)了牙齒的這么多問題。可是呀，老師也發(fā)現(xiàn)咱們班不少同學(xué)的牙齒那是又白又亮。你們平時最常用的保護(hù)牙齒的方法是什么？
生：刷牙。
師：你一天刷幾次牙？
生：兩次。
師：是在什么時候？
生：早上和晚上。
師：真棒，早晚刷牙，清潔口腔，大家都要向他學(xué)習(xí)。
師：誰愿意給大家來演示一下自己平時是怎樣刷牙的？其他同學(xué)仔細(xì)看，看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎？
學(xué)生演示刷牙，教師相機(jī)進(jìn)行解說。
師：你們的刷牙方法和他的一樣嗎？
生：他把牙膏擠得太多了。
師：你平時擠多少牙膏？
生：黃豆大小。
師：黃豆大小的牙膏最適合同學(xué)們刷牙，擠多了反而對牙齒不好。
生：他刷牙用勁太大了。
師: 你平時是怎么刷的？
生：我是輕輕刷的。
師：使勁刷牙會傷害牙齦，你的習(xí)慣真好。
生：他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的，我通常是刷頭朝上擺放。
師：你的生活習(xí)慣真好。刷完牙后杯子里會殘留一些水，容易滋生細(xì)菌，所以刷頭要朝上擺放，保持清潔。
2．觀看視頻，了解正確刷牙方法。
師：大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法？讓我們請來牙博士，聽聽他是怎樣說的吧!
生：觀看視頻。
師：牙博士告訴我們，我們的牙齒分為上呀和下牙，上面一排是上牙，下面一排是下牙，上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面。
3．讀刷牙歌，牢記正確刷牙方法。
師：為了使大家更快地記住正確的刷牙方法，牙博士還給我們帶了了一首有趣的刷牙歌呢！
師：范讀刷牙歌。
生：齊讀刷牙歌。
生：一邊讀一邊做動作。
4. 教師示范，學(xué)生體驗(yàn)刷牙！
師：相信有了刷牙歌的陪伴，同學(xué)們一定能夠記住正確的刷牙方法。想不想自己來體驗(yàn)一下正確的刷牙方法？
生：想。
師：刷牙前，我們要做好準(zhǔn)備。擠上牙膏，想一想，擠多少牙膏呢？把刷牙的杯子從盆子里拿出來。今天，我們要選出我們班的刷牙小明星，可以得到可愛的小笑臉。刷牙的時間大約三分鐘，讓我們聽著音樂一起來刷牙！
生：體驗(yàn)刷牙。
師：相機(jī)指導(dǎo)，適時獎勵。
師：同學(xué)們，跟老師一起來做動作，輕輕吸一口氣，什么感覺？
生：清新。
師：我們給小牙齒洗了洗澡，整個人都變得神清氣爽了。看來呀，刷牙真是保護(hù)牙齒的一個好方法，同學(xué)們平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
板書：貼刷牙的圖片。
5、出示刷牙卡簽，讓刷牙的好習(xí)慣從課內(nèi)延伸到生活。
師：沒有得到小笑臉的同學(xué)不要著急，老師給大家?guī)砹怂⒀揽ê灒覀円u出刷牙小能手。如果你早上刷牙正確就畫一個太陽，晚上刷牙正確就畫一個月亮。一個月以后，我們再來比比看誰是我們班真正的刷牙小能手。
【設(shè)計(jì)意圖】這個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握刷牙的本領(lǐng)。
四、聯(lián)系生活 保護(hù)牙齒（活動三------我是護(hù)牙小專家）
1、除了刷牙，生活中還有哪些保護(hù)牙齒的方法？
（1）少吃糖。⑵多吃水果、蔬菜。⑶漱口。⑷睡覺前不吃東西。⑸定期檢查口腔：防止齲齒！（6）日常注意安全，保護(hù)牙齒。（7）選用兒童牙膏和牙刷。
師：同學(xué)們，正確刷牙能幫助我們預(yù)防齲齒（擦掉黑板上的問號），但是保護(hù)牙齒僅僅靠刷牙是不夠的。生活當(dāng)中，保護(hù)牙齒的方法可多了，你都知道哪些保護(hù)牙齒的好方法？
生：少吃糖。
師：不僅要少吃糖，冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。你真是個護(hù)牙的小專家。
生：多吃蔬菜水果。
師：我們要多吃蔬菜水果。板書（貼蔬菜水果的圖片）。蔬菜當(dāng)中含有大量的粗纖維，這些纖維就像一把刷子一樣能夠清潔口腔。水果當(dāng)中含有豐富的維生素，能夠使牙齒更加強(qiáng)壯。
生：飯后漱口。
師：真是好習(xí)慣，保持口腔清潔。
生：睡前不吃零食。
師：對，刷牙之后就不要再吃零食了。
生：三個月?lián)Q一次牙刷。
師：不僅要三個月?lián)Q一次，感冒之后也要換一把新的。
生：使用兒童牙膏牙刷。
師：兒童牙膏牙刷最適合我們。
生：牙齒活動了不要動。
師：要注意安全，特別是恒牙。
生：牙掉了不要舔。
師：牙齒就像小樹苗一樣往上長，會有點(diǎn)癢，但千萬不要用手摸，更不能用舌頭舔。
生：定期看牙醫(yī)。
師：請牙醫(yī)來幫忙，預(yù)防口腔疾病。板書（貼牙醫(yī)的圖片）。定期也就是三——五個月，請醫(yī)生來檢查我們的牙齒。
2、出示圖片，判斷正誤。
師：同學(xué)們都是護(hù)牙的小專家。掌握了這么多保護(hù)牙齒的方法。我們來看看這幾個同學(xué)，他們的做法對嗎？如果對，我們就向他表示祝賀；如果不對，就要說說為什么不對。
生：判斷正誤。
師：相機(jī)指導(dǎo)。
3、教學(xué)生做口腔操。
師：老師也想告訴大家一個護(hù)牙的好方法——口腔操。教授做口腔操的方法。
生：跟老師學(xué)做口腔操。
師：瞧，這么快我們又記住了一個保護(hù)牙齒的小妙招，你也可以把這個好方法告訴你的爸爸媽媽。
【設(shè)計(jì)意圖】這個環(huán)節(jié)通過討論、圖片展示，讓學(xué)生掌握護(hù)牙知識。
五、延伸課堂 宣傳護(hù)牙
做一個護(hù)牙小小宣傳員，把保護(hù)牙齒的好方法告訴給每一人。
師：今天，我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性，我們還找到了好多保護(hù)牙齒的方法來解決大家提出的問題。其實(shí)，越來越多的人都意識到了牙齒的重要性，于是世界醫(yī)學(xué)組織把每年的九月二十日定為了世界愛牙日，就是讓人們宣傳愛牙護(hù)牙的知識。同學(xué)們，讓我們都來做一個護(hù)牙宣傳員，把我們今天學(xué)到的正確刷牙，多吃蔬菜水果，定期看牙醫(yī)，做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個人，讓人人都來關(guān)愛牙齒，人人有一口健康的牙齒，露出在迷人的笑容。
板書：畫微笑的圖案。
【設(shè)計(jì)意圖】這個環(huán)節(jié)從課內(nèi)延伸到課外，爭當(dāng)小小宣傳員。
板書設(shè)計(jì)： 保護(hù)牙齒
蔬菜水果
【設(shè)計(jì)意圖】板書是課堂教與學(xué)內(nèi)容的濃縮，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，潛移默化滲透了思想教育。
設(shè)計(jì)方案 篇3
為了減少技術(shù)改造給發(fā)電生產(chǎn)帶來的影響，必須縮短改造時間，因此所改造的設(shè)備必須盡可能少。其次，為了減少設(shè)備浪費(fèi)并節(jié)約改造費(fèi)用，需要對原勵磁系統(tǒng)裝置進(jìn)行復(fù)核，例如在壽命期內(nèi)、運(yùn)行可靠穩(wěn)定、各項(xiàng)性能指標(biāo)滿足電網(wǎng)要求的設(shè)備，在適當(dāng)條件下可繼續(xù)使用。
裝置的布置
由于直流勵磁機(jī)勵磁系統(tǒng)所用功率柜的容量和裝置數(shù)量較少，當(dāng)采用自并勵勵磁系統(tǒng)后，功率柜容量增大、數(shù)量增多，而原設(shè)備位置已固定，因此設(shè)備的布置需要依據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的尺寸來考慮，并盡可能減少對其它設(shè)備的改動。為此，在選好裝置參數(shù)后，需要對勵磁屏柜位置進(jìn)行改造，并盡可能減少屏柜位置移動量。根據(jù)原勵磁系統(tǒng)設(shè)計(jì)的.新布置方案如圖2所示，以調(diào)節(jié)柜(不動)為基準(zhǔn)，將功率柜、滅磁柜等移出或調(diào)整位置。
勵磁變壓器
勵磁變壓器的參數(shù)選擇主要有二次電壓和額定電流。根據(jù)電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行要求，當(dāng)發(fā)電機(jī)電壓為80%額定電壓時，勵磁系統(tǒng)能提供2倍強(qiáng)勵能力，即:內(nèi)，運(yùn)行期間也穩(wěn)定可靠，且通過了各種試驗(yàn)，其性能完善、動態(tài)響應(yīng)快，滿足系統(tǒng)運(yùn)行要求。通過對其軟件重新升級，仍可適用于改造后的自并勵勵磁系統(tǒng)，故不再改造。原滅磁及過電壓保護(hù)裝置直接與發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子配套，設(shè)計(jì)合理、運(yùn)行期間穩(wěn)定可靠，且仍在使用壽命周期內(nèi)，而發(fā)電機(jī)容量及勵磁參數(shù)也未改變，仍適用于改造后的系統(tǒng)，故不再改造。UZ一ZU，n0.8只1.35eosa二式中，aon為勵磁系統(tǒng)強(qiáng)勵時晶閘管觸發(fā)角;Ufn為發(fā)電機(jī)在額定工況下的勵磁電壓。根據(jù)GB/T583一20xx要求，勵磁系統(tǒng)應(yīng)保證當(dāng)發(fā)電機(jī)勵磁電流、電壓為發(fā)電機(jī)額定負(fù)載下勵磁電流、電壓的1.1倍時，能長期連續(xù)運(yùn)行，即:12=0.sl6XI.llfn再考慮電路壓降損耗和發(fā)電機(jī)滑環(huán)損失，最終選取勵磁變壓器容量為1100kVA，二次電壓為550V。
勵磁整流柜
根據(jù)DL/T583一20xx要求，整流裝置冗余度按照不小于N+1的模式配置，即N模式下保證發(fā)電機(jī)在包括強(qiáng)勵在內(nèi)的所有運(yùn)行工況下運(yùn)行;強(qiáng)勵時間要求不小于205，但發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子熱穩(wěn)定極限要求強(qiáng)勵時間一般不超過205。為此，勵磁系統(tǒng)主要考慮在1.1倍額定工況運(yùn)行，再考慮到裝置的裕量，最終選取單柜出力為1500A的2柜并聯(lián)運(yùn)行模式。該裝置單柜短時工作最大出力可超過250oA，滿足電站運(yùn)行需求。
勵磁調(diào)節(jié)器
原勵磁調(diào)節(jié)器運(yùn)行時間較短，仍在使用壽命周期5結(jié)束語該電廠勵磁系統(tǒng)改造后運(yùn)行時間已達(dá)1年，系統(tǒng)各部件穩(wěn)定可靠，同時，因取消了勵磁機(jī)部件，故運(yùn)行過程中轉(zhuǎn)子接地保護(hù)未出現(xiàn)誤報(bào)。這表明改造方案非常成功，可推廣應(yīng)用，能為其它電廠他勵源勵磁系統(tǒng)或兩機(jī)一變勵磁系統(tǒng)的改造提供參考。
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