[優(yōu)]設計方案7篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　【設計理念】

　　以讀為本，注重學生的情感體驗，讀中體會，抓住關(guān)鍵詞句感受人物的內(nèi)心情感，滲透情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，并注重學習過程和學習方法的指導，力求使相互交融的三維目標在教學中有效達成。

　　【教學目標】

　　1、會認10個生字，會寫13個生字。正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、鼓勵”等詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地讀課文，邊讀邊體會英子的內(nèi)心情感。

　　3、懂得要勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，人與人之間要相互關(guān)愛。

　　【教學重點、難點】

　　指導學生有感情朗讀課文，感受英子在掌聲前后的情感變化。

　　【教具準備】

　　電腦課件。

　　【教學過程】

　　一、激情導入，凸顯“掌聲”

　　今天這么多的`老師來我們班做客，你們想用什么樣的方式來表示歡迎?我們今天學習的課文跟掌聲有關(guān)，你們想學嗎?

　　相機板書：

　　掌聲

　　二、初讀課文，感知“掌聲”

　　1、學生分段，朗讀課文：

　�、� 通過預習，哪個同學知道這個故事的主人公是誰?她是一個怎樣的人呢?在這個故事中，同學們在一節(jié)課上鼓了幾次掌?兩次掌聲前，英子表現(xiàn)是怎樣的?兩次掌聲之后，英子又有哪些表現(xiàn)和變化?下面就讓我們一起來學習這篇課文。

　�、� 分段讀文。

　　2、抽讀句子，檢測生字。

　　三、細讀課文，感悟“掌聲”

　　1、畫出描寫兩次掌聲的句子，自讀。

　　2、指名朗讀寫兩次掌聲的句子：

　�、� 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

　　(指導揣摩帶點詞語，體會掌聲的不同尋常，朗讀好句子。)

　�、� 學生試讀、抽讀、評讀。

　�、� 看到英子站到講臺的那一刻，教室里的掌聲為什么熱烈而持久?

　　板書：

　　鼓勵

　　⑵ 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

　　(引導自找重點詞語，讀好句子。)

　　① 指名讀。

　�、� 生質(zhì)疑，師生交流。

　　板書：

　　贊美

　　3、指導朗讀描寫英子表現(xiàn)的句子：

　　師：在這兩次掌聲中英子有哪些表現(xiàn)呢?

　�、� 學生速讀課文第三自然段，邊讀邊用“～～”畫出掌聲之后英子表現(xiàn)的句子。

　�、� 師生交流。

　　⑶ 比較句子：

　　請同學們比較一下這兩個句子有什么不同。

　�、� 在全班同學的注視下，她一搖一晃地走上了講臺：

　　在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

　　(抓住“終于”一詞，體會英子心情，讀懂猶豫原因。)

　�、� 在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來：

　　(抓住“淚水流了下來”，揣摩英子內(nèi)心。)

　�、� 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走上了講臺。

　　深化：當英子講完故事的時候，教室里又響起熱烈的掌聲，此時此刻，英子怎么做呢?從這動作中你體會到什么?如果你是英子的話，你會說什么?

　　四、拓展延伸，內(nèi)化“掌聲”

　　1、朗讀詩歌《愛是一陣熱烈的掌聲》。

　　2、在課文當中我們把愛化作了一陣掌聲，其實我們就生活在一個充滿愛心的世界里。在我們生活當中愛又可以怎樣表達?

　　3、學了這篇課文，你想給自己布置什么作業(yè)呢?挑自己最感興趣的去做吧!

設計方案 篇2

　　一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。

　　二、活動時間安排：5月31日下午1：00—4：001、12：50前各中隊及活動點做好準備，少先隊員及負責老師及時到位。

　　2、1：00隊員開始游園。3、3：30游園結(jié)束，隊員用所得的對獎券到總領獎處兌換相應獎品。

　　4、4：00隊員進教室集中，教師總結(jié)，活動結(jié)束。三、活動地點：各中隊教室及學校操場

　　四、活動的準備與安排1、各中隊在5月15日前充分發(fā)動少先隊員征集游園活動節(jié)目方案，每個中隊定出一個節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作（包括本中隊的`人員安排與準備道具等。）

　　2、在5月31中午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前，顯眼的地方粘貼一張有關(guān)本中隊活動游戲的名稱、規(guī)則等。3、本中隊設計的節(jié)目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）

　　五、活動的形式1、以中隊為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目（參考節(jié)目詳見附表），優(yōu)勝者獲得獎勵記載。

　　2、參與的隊員在玩每一個節(jié)目時，如果參與人數(shù)較多，則要排隊等候，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地，節(jié)目必須有負責人。

　　4、每個節(jié)目要安排一至兩名學生負責。負責好本游藝節(jié)目的進行、隊員參加游藝次序的安排以及游藝獎勵的記載。六、活動要求

　　1、各節(jié)目規(guī)則，有出節(jié)目之中隊制訂。2、室內(nèi)各中隊布置有輔導員自己負責，規(guī)則要求上黑板。

　　3、隊員游園后，所得獎勵記載有所在中隊教師或?qū)W生的簽名，凡隊員自己簽名或涂改，此對獎券無效。4、活動前，輔導員要向隊員宣讀活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假�；顒咏Y(jié)束后，各中隊要搞好衛(wèi)生工作。

　　5、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要經(jīng)濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節(jié)目要有新意，能吸引人，學校將對參與率最高的節(jié)目評獎。七、組織領導及具體分工

　　組長：宋＊＊副組長：胡＊＊、唐＊＊成員：各中隊輔導員

　　游園活動總協(xié)調(diào)：周＊＊、徐＊＊、沈＊＊、金＊＊、周＊＊獎券核對負責：史＊＊

　　獎品發(fā)放：余＊＊、林＊＊八、獎勵規(guī)則

　　一等獎：完成25——29項活動。二等獎：完成20——24項活動。

　　三等獎：完成15——19項活動。四等獎：完成10——14項活動。

　　五等獎：完成5——9項活動。六等獎：完成1——4項活動。

設計方案 篇3

　　一、崗位簡介

　�。ㄒ唬┠繕藣徫唬喝肆�資源總監(jiān)

　　（二）工作描述

　　職位規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)公司的人力資源管理與組織建設，最大限度地開發(fā)人力概要 資源，促進公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)和長遠發(fā)展。 1、全面統(tǒng)籌規(guī)劃公司的人力資源戰(zhàn)略； 2、建立并完善人力資源管理體系，研究、設計人力資源管理模式（包含招聘、績效、培訓、薪酬及員工發(fā)展等體系的全面建設），制定和完善人力資源管理制度； 工 3、向公司高層決策者提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設等方面的建議，并作 致力于提高公司的綜合管理水平； 內(nèi) 容 5、組織制定公司人力資源發(fā)展的各種規(guī)劃，并監(jiān)督各項計劃的實施； 6、為公司主管以上的管理者進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計； 7、及時處理公司管理過程中的重大人力資源問題； 8、完成總經(jīng)理臨時交辦的各項工作任務。 4、塑造、維護、發(fā)展和傳播企業(yè)文化；

　�。ㄈ�）任職資格

　　教育背景 培訓經(jīng)歷 人力資源管理或相關(guān)專業(yè)本科以上學歷。 受過戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略人力資源管理、組織變革管理、管理能力開發(fā)等方面的培訓。 8年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，3年以上人力資源總監(jiān)或人力資源部經(jīng)理工作經(jīng)驗。 1、對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式有系統(tǒng)的了解和實踐經(jīng)驗積累，對人力資源管理各個職能模塊均有較深入的認識，能夠指導各個職能模塊的工作； 2、具備現(xiàn)代人力資源管理理念和扎實的理論基礎； 3、熟悉國家、地區(qū)及企業(yè)關(guān)于合同管理、薪金制度、用人機制、保知識技能 險福利待遇、培訓等方面的法律法規(guī)及政策； 4、熟悉行業(yè)知識、公司文化（發(fā)展歷史、價值觀等）、組織結(jié)構(gòu)、基本規(guī)章制度和業(yè)務流程等； 5、熟悉辦公軟件及相關(guān)的人事管理軟件； 6、較好的英文聽、說、讀、寫能力。 1、具有戰(zhàn)略、策略化思維，有能力建立、整合不同的工作團隊； 2、具有解決復雜問題的能力； 能力態(tài)度 3、很強的計劃性和實施執(zhí)行的能力； 4、很強的激勵、溝通、協(xié)調(diào)、團隊領導能力，責任心、事業(yè)心強。

　　二、測評內(nèi)容和測評指標

　�。ㄒ唬�測評內(nèi)容的確定

　　根據(jù)工作分析的結(jié)果得知，人力資源總監(jiān)是企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的主要

　　負責人，是一個企業(yè)經(jīng)營管理的核心頂尖管理人員之一，對此崗位勝任者的要求相對較高和完備。從素質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析，需要其在身體素質(zhì)、知識素質(zhì)和心理素質(zhì)上全面平衡。所以，對人力資源總監(jiān)的測評內(nèi)容確定為：身體素質(zhì)、知識素質(zhì)、心理素質(zhì)。

　�。ǘ�）測評指標的確定

　　針對身體素質(zhì)、知識素質(zhì)、心理素質(zhì)三項測評內(nèi)容，確定各項內(nèi)容的具體測評指標如下：

　�。�1）考慮到健康狀況是一個人基本的素質(zhì)要求，人力資源總監(jiān)作為企業(yè)的核心管理人員，對其健康狀況不可忽視。而健康一般包括身體健康和心理健康，在此，就身體素質(zhì)這一測評內(nèi)容，設計兩個測評指標為：生理健康、心理健康。

　�。�2）人力資源總監(jiān)的工作職責主要是把人力資源納入企業(yè)的運作體系之中，使之支持企業(yè)發(fā)展。對人力資源總監(jiān)的知識要求相對較高，需要其熟悉了解公司狀況，具備一定的管理知識和法律知識，能夠在實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的前提下合理做好企業(yè)人力資源規(guī)劃，根據(jù)法律合理處理好勞資關(guān)系等。在擁有基本的理論知識儲備的基礎上，還需要具備一定的管理經(jīng)驗。因此，就知識素質(zhì)這一測評內(nèi)容，設計測評指標為：專業(yè)知識、管理經(jīng)驗。

　　（3）心理素質(zhì)是能夠反映一個人深層次的特征，興趣是最重要的心理特征之一，職業(yè)興趣能夠幫助一個人盡情發(fā)揮他的才能。此外，人力資源總監(jiān)作為企業(yè)的高層管理之一，其自身需要具備一個領導者該具備的氣質(zhì)，其價值觀應與企業(yè)不謀而合，并且具備各項綜合能力，在工作中充分發(fā)揮自己的才干為企業(yè)創(chuàng)造財富�；�于這些，就心理素質(zhì)這一測評內(nèi)容，設計測評指標為：能力、氣質(zhì)、職6業(yè)興趣、價值觀。

　　（三）測評要素的確定

　　一個領導的素質(zhì)能夠反映一個企業(yè)的運作情況。人力資源總監(jiān)是一個企業(yè)的核心高層管理之一，對其各方面的素質(zhì)相對于其他崗位而言會較高。從人力資源

　　總監(jiān)的勝任力模型分析，要求其能基于公司整體戰(zhàn)略規(guī)劃將人力資源管理、企業(yè)管理等學科知識運用于實踐，能夠靈活運用法律知識，保證企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的實現(xiàn)。熟悉業(yè)務范圍，懂得危機處理，能夠為企業(yè)的財務管理、經(jīng)營管理服務。具備各項綜合能力，能夠應對突發(fā)狀況，及時做出正確的決策，懂得合理的資源分配，能夠最大限度的調(diào)動員工的積極性等等�；�于高管的高素質(zhì)要求，針對各項測評指標，分別確定具體測評要素如下：

　�。�1）生理健康：身體狀況良好，體檢各項達標，無器質(zhì)性病狀。

　�。�2）心理健康：無心理異常和精神病傾向。

　�。�3）專業(yè)知識：公司知識、管理知識、法律知識。

　　（4）管理經(jīng)驗：工作經(jīng)驗、知識運用。

　�。�5）能力：應變能力、思維判斷能力、綜合分析能力、情緒控制能力、決策能力、時間管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、激勵能力。

　�。�6）職業(yè)興趣：企業(yè)型職業(yè)傾向，適合管理崗位。

　　（7）氣質(zhì)：儀表風度、談吐舉止。

　�。�8）價值觀：求職動機、價值取向。

　�。ㄋ模�測評內(nèi)容及指標一覽表

　　這一部分主要運用了文獻查閱和對象分析法，分析得出人力資源總監(jiān)的勝任力模型，在此基礎上確定出人力資源總監(jiān)的各項測評指標和要素，歸納如下： 測評內(nèi)容 身體素質(zhì) 測評指標 測評要素 生理健康 身體狀況良好，體檢各項達標，無器質(zhì)性病狀 心理健康 無心理異常和精神病傾向 專業(yè)知識 公司知識、管理知識、法律知識 知識素質(zhì) 管理經(jīng)驗 工作經(jīng)驗、知識運用 應變能力、思維判斷能力、綜合分析能力、情緒控制能能力 心理素質(zhì) 力、決策能力、時間管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、激勵能力 職業(yè)興趣 企業(yè)型職業(yè)傾向，適合管理崗位 氣質(zhì) 價值觀 儀表風度、談吐舉止 求職動機、價值取向

　　三、測評方法

　　根據(jù)各指標的不同特點和實際情況，有針對性地選擇了不同的測評方法對被測者進行測評，具體測評方法如下表： 測評內(nèi)容 測評指標 測評方法 理由 體檢結(jié)果能最直觀反映一個人儀器測量（體檢）、檔案分析 當前的生理健康狀況，有無重大器質(zhì)性疾病，配合檔案分析，查看被試者是否有過重大疾病史或家族遺傳病等。 健康問卷成本低，測評方式簡心理健康 健康問卷 單，操作性強，問卷結(jié)果能考察被試者是否存在心理異�；蚓�神病傾向。 筆試，使用專業(yè)專業(yè)知識 知識素質(zhì) 管理經(jīng)驗 知識考察的試卷 筆試的成本低，效率高，對被測者的知識考察覆蓋面廣，可以全面考察其對公司、管理、法律方面的知識水平 履歷表直接反映出被測者的工履歷表技術(shù)、 作經(jīng)驗，結(jié)合面試法中通過對其面試法 提問解決突發(fā)狀況，測評被試者的管理經(jīng)驗 職業(yè)興趣對職業(yè)的影響很大，對筆試，使用霍蘭心理素質(zhì) 職業(yè)興趣 德職業(yè)偏愛測驗量表 （心理測驗） 職業(yè)興趣的研究最有成就的是美國職業(yè)指導專家霍蘭德，他的霍蘭德職業(yè)偏愛測驗量表是現(xiàn)在公認的職業(yè)興趣測評問卷，并且采用問卷測評成本低、效率高。 生理健康 身體素質(zhì) 氣質(zhì) 價值觀 儀表風度 談吐舉止 求職動機 價值取向 應變能力 思維判斷能力 綜合分析能力 情緒控制能力 決策能力 面試法 面試法是一種經(jīng)過精心設計，在特定場景下以面對面的交談和觀察為主要手段的測評方式，他具有對象單一性、內(nèi)容靈活性、信息復合型、交流互動性等特點，能夠由表及里測評應試者的有關(guān)素質(zhì)，最能考察一個人的綜合素質(zhì)。 文件筐技術(shù)中測評情境與實際工作情境幾乎一致，綜合考查被能力 時間管理能力 文件筐 組織協(xié)調(diào)能力 （評價中心技術(shù)） 人際交往能力 試者在公文處理中表現(xiàn)出的一個領導者應該具備的決策、組織協(xié)調(diào)等能力，適合用以測評高層管理人員的KPI能力指標。并且，該方法在實際中便于操作，效度和信度較高，是評價中心用得最激勵能力 多的一種測評形式。

　　四、測評方案與評分表

　　（一）測評的.層次與流程

　　基于人力資源總監(jiān)是高層管理人員，對其的選拔我們采用依序測評，具體流程如下：

　　資格審核 生理健康、心理健康 初選（筆試） 專業(yè)知識（公司、管理、法律）、職業(yè)興趣 管理經(jīng)驗、能力（應變、思維判斷、綜合分析、復試（面試） 情緒控制）、氣質(zhì)（儀表風度、談吐舉止）、價值觀（求職動機、價值取向） 三試（評價中心） 能力（決策、時間管理、組織協(xié)調(diào)、人際交往、激勵）

　　1.資格審核

　　（1）測評方法：儀器測評、檔案分析、健康問卷 （2）測評指標：生理健康、心理健康

　　（3）操作方法：讓被試者參加各項生理指標體檢和心理健康調(diào)查問卷，對其各項結(jié)果進行分析，與正常指標進行對比評定。若其呼吸、心率、血壓、透視、心電、腦電、肝功能、腎功能等各項指標合格并無異常心理表現(xiàn)，則通過資格審核，可以進入人力資源總監(jiān)該職位的選拔過程。

　�。�4）結(jié)果處理：該過程中對身體素質(zhì)測評的內(nèi)容只作為最基本的資格審核，其結(jié)果不作量化處理，最終成績不計入最后測評結(jié)果。

　　2.初選

　�。�1）測評方法：筆試

　　（2）測評指標：專業(yè)知識（包括公司知識、管理知識、法律知識）、職業(yè)興趣

　　（3）操作方法：統(tǒng)一安排讓被試者參加筆試，具體筆試內(nèi)容分為兩部分，

　　第一部分采用霍蘭德職業(yè)偏愛測驗量表，用以測試被試者的職業(yè)興趣傾向；第二部分為專業(yè)知識水平測試，考察被試者對于該崗位有關(guān)的公司知識、管理知識和法律知識的記憶、理解和應用。

　　（4）結(jié)果處理：第一部分測試結(jié)果為企業(yè)型傾向，即E型得分最高者該試筆試成績有效，否則直接淘汰；第二部分滿分為100分，公司知識、管理知識、法律知識所占分額分別為20分、50分、30分，第一部分測試結(jié)果符合要求者，第二部分成績按比例20%計入最終成績。

　　3.復試

　�。�1）測評方法：面試、履歷表技術(shù)

　�。�2）測評指標：管理經(jīng)驗、氣質(zhì)、價值觀、能力（應變、思維判斷、綜合分析、情緒控制）

　　（3）操作方法：采用多對一半結(jié)構(gòu)化面試，具體實施方案詳見后文。 （4）結(jié)果處理：面試總分成績?yōu)?00分，按比例50%計入最終成績。初選和復試成績總和的前五位可以進入三試。

　　4.三試

　�。�1）測評方法：文件筐技術(shù)

　�。�2）測評指標：能力（決策、時間管理、組織協(xié)調(diào)、人際交往、激勵） （3）操作方法：具體實施方案詳見后文。

　　（4）結(jié)果處理：該環(huán)節(jié)滿分100分，按比例30%計入最終成績。

　�。ǘ�）心理測驗的運用

　　職業(yè)興趣對于一個人的職業(yè)發(fā)展有著重大的影響，從事自己有興趣的工作能夠幫助一個人盡情發(fā)揮自己的才能。人力資源總監(jiān)作為企業(yè)的核心高管之一，對其的選拔應該做到謹慎，最終的人選必須是一個熱愛管理工作、職業(yè)興趣符合人力資源總監(jiān)這一崗位的人。為此，在進行選拔時，我們選擇了職業(yè)興趣這一對人力資源總監(jiān)任職資質(zhì)而言相關(guān)性比較高的心理特征，運用霍蘭德職業(yè)偏愛測驗量表對被測者進行測評。

　　被測者根據(jù)霍蘭德職業(yè)偏愛測驗量表的具體要求進行作答，作答完畢后，分別統(tǒng)計6種職業(yè)傾向（R型、I型、A型、S型、E型、C型）的得分，得分最高

　　項即為被測者的職業(yè)傾向類型。我們在測評過程中，被測者測評結(jié)果為企業(yè)型傾向，即E型得分最高者符合目標崗位的任職資格。

　　（三）面試的具體實施方案

　　1.面試前的準備

　�。�1）確定面試的類型：多對一半結(jié)構(gòu)化面試。

　�。�2）確定面試主考官：企業(yè)總經(jīng)理、營運副總、市場副總。

　　（3）其他準備工作：確定面試時間、地點，擬定面試內(nèi)容，準備面試所需要的各種表格和材料等等。

　　2.面試的過程

　�。�1）預備階段：面試主考官向被試者簡短寒暄，緩解被試者的緊張情緒。

　　（2）引入階段：可讓被試者進行自我介紹，以了解、驗證其個人信息，主要審核被試者的學歷、培訓經(jīng)歷等是否符合任職資格。

　�。�3）正題階段：按照計劃結(jié)合面試問話提綱向被試者進行提問，仔細傾聽、適當反饋和認真觀察，并做好相應的記錄。

　　面試問話提綱

　　面試指標 提問要點 評價要點 * 體形、體格、外貌、穿著、精神狀態(tài)、舉止、禮節(jié) * 履歷表中的工作經(jīng)驗 * 是否具備該崗位的相關(guān)工作經(jīng)驗 *知識的應用能力 * 對工作的態(tài)度 * 是否以企業(yè)發(fā)展為目標并兼顧自身利益 * 對薪金和成就關(guān)系的處理 *對未來的抱負與追求 * 能否正確面對批評 * 能夠理智、克制 * 對問題反應的快捷、準確性 * 對問題的理解是否正確貼切 * 思維的邏輯性、精確性、深刻性、創(chuàng)新性 * 分析與綜合能力，抽象、概括能力如何 氣質(zhì)（儀表風 度、談吐舉止） 管理經(jīng)驗 * 請介紹你的主要工作經(jīng)歷 * 請說一件曾經(jīng)的工作中自認為處理的最好的一件棘手的事情 價值觀（求職* 選擇本公司的原因 動機與愿望） * 以往的工作中最有成就感得一件事 * 你希望得到的工作待遇 * 你打算如何實現(xiàn)自己的理想 能力（應變、* 說一件令你氣憤的事 思維判斷、綜* 你的缺點和你如何克服這些合分析、情緒缺點 控制） * 你認為成功與失敗的區(qū)別是什么？ * 美與丑的共同特點是什么？ * 提一些小案例，要求其分析、判斷* 你如何籌建一個新部門？

　�。�4）結(jié)束階段：適時、適當?shù)慕Y(jié)束問話，并禮貌地辭送被試者。

　　3.面試結(jié)果的評定

　　根據(jù)各主考官對被試者的評分情況，嚴格按照評分表中對各指標的權(quán)重計算被試者面試的總分，再綜合筆試成績，按照排名情況，經(jīng)主考官協(xié)商達成一致后取前5位進入三試。

　　面試評分表

　　被測者姓名 應聘崗位 面試權(quán)重具體指標 指標 分數(shù) 儀表風度10 談吐舉止10 工作經(jīng)驗10 知識運用10 求職動機10 價值取向10 應變能力10 思維判斷10 綜合分析10 情緒控制10 標志 衣著得體、精神狀態(tài)飽滿 談吐流暢，舉止儒雅得體 有3-8年相關(guān)工作經(jīng)驗 能將理論運用于實踐，實踐性強 態(tài)度真誠、發(fā)揮自我才干為企業(yè)盈利 實現(xiàn)企業(yè)和個人的雙贏 反應快捷、準確，應對意外沉著冷靜、處理妥當 思維邏輯性強，具備一定創(chuàng)新意思 分析問題有條理、見解深刻、準確 理智、自控力強，能虛心面對批評 面試實施時間 得9-10 7-8 5-6 3-4 0-2 分 標度（分） 氣質(zhì) 20 管理經(jīng)驗 20 價值觀 20 完全基本一般不太不符 符合 符合 符合 符合 合 能力 40 合計 （四）文件筐技術(shù)的具體實施方案

　　1、準備階段

　�。�1）材料準備：包括需要處理的一系列文件和答題紙，答題紙設計要求包括文件的處理編號、處理意見、處理的時間及理由。

　�。�2）場地準備：選擇比較寬敞、安靜的大辦公環(huán)境，每個被試者一桌一椅，相互間不受干擾。

　�。�3）主考官的確定：企業(yè)總經(jīng)理、外聘資深招聘專員、人員素質(zhì)測評研究方向的大學教授。

　　2、實施階段

　　主考官向被試者作簡單介紹，說明其扮演的角色、任務和測試要求，在被試者無疑問的情況下要求考生開始作答。

　　考慮到招聘的目標崗位是人力資源總監(jiān)，主要負責規(guī)劃管理企業(yè)人力資源的配置和使用，在文件筐測試中，我們要求被試者扮演公司的人力資源部經(jīng)理一職，通過其處理人力資源部日常事物的方式來考察其在管理上決策、時間管理、組織協(xié)調(diào)、人際交往和激勵方面的能力。

　　具體測試題目如下：

　　情境

　　A公司是天津某大型中美合資集團，業(yè)務領域涉及水利工程，環(huán)�？萍己碗娏ψ詣踊�等多個領域，其人力資源部下設五個主管崗位，分別是招聘主管，薪酬主管、績效主管、培訓主管和勞動關(guān)系與安全主管，每個主管有2-3位下屬。今天是20xx年7月9日，你（假設為李張，下面簡稱李經(jīng)理）有機會在以后的3個小時里擔任該公司人力資源部經(jīng)理的職務，全面主持公司人力資源管理工作。

　　現(xiàn)在是上午8點，你提前來到辦公室，秘書已經(jīng)將你需要處理的郵件和電話錄音整理完畢，放在了文件夾內(nèi)。文件的順序是隨機排列的，你必須在3個小時內(nèi)處理好這些文件，并做出批示。11點鐘還有一個重要會議需要你主持，在這

　　3小時里，秘書會為你推掉所有的雜事，沒有任何人來打擾。

　　任務

　　在接下來的3小時中，請你查閱文件筐中的各種信函，電話錄音以及Email等，并用如下的回復表作樣例，給出你對每個材料的處理意見。具體答題要求是：

　　1.確定你所選擇的回復方式。

　　2.請給出你的處理意見，并準確、詳細地寫出你將要采取的措施及意圖。 3.所有的處理意見和理由必須寫在答題紙上。

　　4.文件都是杜撰的，但是你務必當做真實文件來對待。

　　請確認是否還有疑問，文件處理期間，考官將不再回答任何問題。

　　文件材料

　　【文件一】 類別：電話錄音

　　來電人：劉 增 國際事業(yè)部經(jīng)理 接受人：李張 人力資源部經(jīng)理 日 期：7月8日 李經(jīng)理：您好

　　我是國際事業(yè)部的劉增，去年10月中旬，人力資源部曾要求各部門上報20xx年的大學生招聘計劃。由于我部業(yè)務的特殊性，不僅要求較高的英語水平，而且要懂理一定的專業(yè)知識，這類人員在校內(nèi)招聘的難度很大。此外，由于我們公司薪酬水平較低，即使招聘來也很容易流失，過去幾年的流失率高達74%。為此我們國際事業(yè)部多次召開會議，并初步達成共識：公司需要制定中長期的人

　　才規(guī)劃以吸引并留住優(yōu)秀人才。

　　但是，到底該如何操作，尚無具體方案。我剛和總裁通過電話，他建議我直接與您溝通，不知您有何意見想法，請盡快告知。

　　【文件二】 類別：電話錄音

　　來件人：王睿 勞動關(guān)系與安全主管 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月9日 李經(jīng)理：您好！

　　我是王睿，有件事情非常緊急，今早七點，我接到鄭州交通管理局的電話，六點十分在鄭州203國道上發(fā)生重大交通事故，我公司銷售部的劉向東駕車與一輛人貨車相撞，劉向東當場死亡，對方司機重傷，目前正在醫(yī)院搶救，與劉向東同車的還有公司的銷售員人員蔡慶華、隋東和王小亮、三人都不同程度受傷，但無生命危險。目前事故責任還不能確定，我準備立刻前往鄭州處理相關(guān)事務，希望您能盡快和我聯(lián)系，商量一下應對措施。

　　【文件三】 類別：電子郵件 來件人：張玲 績效主管 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月7日

　　李經(jīng)理：您好！

　　公司今年結(jié)束年中的績效考核后，準備實施基于目標考核的新的績效考核系統(tǒng)，從上周起要求各部門經(jīng)理和員工一起制定員工下半年的工作目標，按原定計劃，該項工作應在下周三前完成，績效監(jiān)督小組對工作進程進行了檢查，發(fā)現(xiàn)全公司32名部門經(jīng)理僅有4個完成了工作，大部分經(jīng)理尚未開始進行目標設定，當我們希望他們加快進度時，很多部門經(jīng)理抱怨根本沒有時間，覺得和員工共同制定工作目標是表面文章；還有部分部門經(jīng)理認為這是部門內(nèi)部的事，監(jiān)督小組是在干涉他們的工作。目前工作進展很不順利，請您能給我們一些支持。

　　【文件四】 類別：電子郵件 來件人：陳欣 培訓專員 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月8日 李經(jīng)理：您好！

　　公司四月份在南非首次承接的420工程現(xiàn)已開工，工程部準備委派6名高級技術(shù)人員到南非提供技術(shù)報務�？墒�，這6名技術(shù)人員英語水平較差，雖經(jīng)過為期半年的在崗英語培訓，但效果不盡人意。因此，工程部計劃臨時安排他們?nèi)ビ⒄Z學校參加封閉式培訓，培訓時間為2個月，費用為每人10000元。該計劃已經(jīng)上報人力資源部�？墒�，昨天工程部來電稱，財務部不同意支付培訓費用，理由是該培訓事先沒有計劃和預算，資金周轉(zhuǎn)不過來，這幾名員工原計劃10月份赴南非，工程部擔心如果不能按期派人提供技術(shù)支持，可能會影響合同的執(zhí)行

　　和公司的聲譽。目前，工程部非常焦急，請求您出面協(xié)調(diào)，敬請盡快回復。

　　【文件五】 類別：書面請示 來件人：婁奇 招聘主管 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月7日 李經(jīng)理：您好！

　　由于業(yè)務調(diào)整，今年三月，公司決定停止化工產(chǎn)品的研發(fā)工作，將化工研發(fā)小組并入到研究方向相似的環(huán)保研發(fā)小組，并由原環(huán)保小組的項目主管全權(quán)負責。最近幾個月，原化工小組的成員流失嚴重，我們高薪聘用了幾位博士也提出了離職申請，通過和他們的溝通，原化工小組的成員普遍反映無法與原環(huán)保小組的成員合作，在工作中受到忽視，重要的研討會議從來不通知他們，只讓他們做一些類似輸入數(shù)據(jù)的簡單工作。在上半年的績效考核中，很多原化工小組的成員覺得受到了排擠，考核結(jié)果都不理想。針對此事希望您能給予指示。

　　【文件六】 類別： 便函 來件人：章 亮 總載

　　收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日 期：7月8日 小李：

　　9號下午你是否有空，我剛剛看過上半年的績效考評結(jié)果，綜合過去兩年來各部門運行情況，我覺得有必要對公司的中層干部進行調(diào)整。另外，公司明年要上一些新項目，需要有針對性地補充一些管理人員，我想聽聽你的意見，請準備一下相關(guān)資料，并與我聯(lián)系。

　　章亮

　　【文件七】 類 別：書面報告

　　來件人： 華南分公司總經(jīng)理 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日 期：7月8日 李經(jīng)理：您好！

　　有一個重要情況向你反映。前兩天我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，總公司派駐華南分公司負責人力資源工作的王呂駿，在編制20xx年度人力資源培訓費用預算時，采取虛報培訓項目，抬高項目價格，扯取回扣、刁難培訓公司等手法，違規(guī)牟利2萬余元。既給公司造成了經(jīng)濟損失，耽誤了工作，也損害了公司的形象，更敗壞了公司的風氣，按照總公司的規(guī)定，由總公司派往分公司的職員如果出現(xiàn)問題，需上報總公司人力資源部統(tǒng)一處理。因此，特向你匯報此事，如何處理，請您盡快指示。

　　華南分公司總經(jīng)理

　　【文件八】 類 別：電話錄音

　　來件人：張 輝 副總裁（分管生產(chǎn)與物流） 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月8日 明翔：你好！

　　明年初、公司投資1500萬元的配電設備生產(chǎn)線即將在東莞分廠安裝并試運行，提供生產(chǎn)線的德國QDK公司也會提前安排4名技術(shù)人員參與生產(chǎn)線的安裝與運行，我想通過人力資源部安排一次關(guān)于新生產(chǎn)線崗位設置與人員安排的專題討論會，請你先提出一個大致想法，并在這幾天與我溝通一下這個問題。

　　【文件九】 類 別：電話錄音

　　來電人：常 進 業(yè)務一部 接受人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月8日 李經(jīng)理：

　　您好！我是業(yè)務一部的經(jīng)理常進，2月中旬，我曾和薪酬主管王杰就業(yè)務一部的獎金分配方案進行過討論。我們部門的客戶和其他業(yè)務部不太一樣，多是大型客戶。在我們部門里，需要通過項目小組的模式才能完成客戶的定單，員工相互協(xié)作的要求很高。目前公司的獎金分配方案完全和個人的業(yè)績掛鉤，我認為這

　　種發(fā)放方式不太適合我們部門的實情，在上次和王杰的討論中，我們曾設想采取基于團隊的獎勵計劃，但沒有做出具體的方案，您也知道，公司要求各部門的獎金分配方案必須在8月初制定完畢，所以我想聽聽您對我們采用團隊獎勵計劃的看法。

　　【文件十】 類 別：電話錄音

　　來件人：田力平 培訓專員 收件人：李張 人力資源部經(jīng)理 日期：7月8日 李經(jīng)理：您好！

　　我是田力平。我剛收到一份通知，本月30日在北京召開大型企業(yè)人力資源管理研討會，此次會議的主要議題涉及我公司目前正在實施的“360度評估”、“EAP”和“企業(yè)文化建設實務”等內(nèi)容。該研討會級別較高，與會者均為各企業(yè)人力資源的主要負責人，還有一些人力資源管理專家和學者。會議費用也比較高，每人2500元，包括會議資料費，但不包括住宿和交通費用。

　　公司一向重視培訓工作，但目前經(jīng)費較緊張，這次是否還派人參加？由于臨近報名截止時限，請盡快回復，以便我及早做出安排并辦理報名事宜。

　　3、考評階段

　　在此文件筐技術(shù)主要考察被試者的決策能力、時間管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、

　　人際交往能力和激勵能力，各能力指標具體要求及評分細則如下：

　　文件筐測試評分表

　　被試者姓名 評價等級 及分數(shù) 測評指標 及權(quán)重 決策能力 好 較好一般 較差差 總（17-20） （13-16） （9-12） （5-8） （0-4） 計 20 時間管理能力 20 組織協(xié)調(diào)能力 20 人際交往能力 20 激勵能力 評分細則：

　　20 五個指標所占權(quán)重分數(shù)分別為20分，總分為100分。各指標評價等級分為5級，每一級分差為4分，由主考官根據(jù)被試者表現(xiàn)酌情給分。

　�。�1）決策能力

　　該指標得分高的被試對復雜的問題能進行審慎的剖析，能靈活地搜索各種解決問題的途徑，并做出合理的評估，對各種方案的結(jié)果有著清醒的判斷，從而提出高質(zhì)量的決策意見�？疾靸�(nèi)容包括三部分：決策的質(zhì)量、實施的方案、影響因素。評價決策時，要細察決策背后的理性成分，考察被試是否考慮了短期和長期的后果，是否考慮了各種備選方案的優(yōu)缺點，假如采取某種行動方案，為什么?

　�。�2）時間管理能力

　　該指標得分高的被試有較強的時間觀念，能在巨大的工作量和有限的時間壓力下，對需要處理的文件分清輕重緩急，進而合理分配時間，有條理地安排工作。

　�。�3）組織協(xié)調(diào)能力

　　該指標得分高的被試能合有條不紊地處理各種公文和信息材料，有效地利用人、財、物、信息資源，合理授權(quán)，有計劃地安排工作。

　�。�4）人際交往能力

　　該指標得分高者要求語言非常流暢，文體風格與情境相適應，能根據(jù)不同信

　　息的重要性來分別處理，結(jié)構(gòu)性很強，考慮問題很全面，能提出有針對性的論點，表現(xiàn)出熟悉業(yè)務的各個領域。主要考察被試的思路清晰度、意見連貫性、措辭恰當性及文體相應性。

　�。�5）激勵能力

　　該指標得分高者能夠在公文處理中在以實現(xiàn)組織目標的前提下兼顧到到員工的利益，最大限度的為員工創(chuàng)造合適的發(fā)展空間，能有效調(diào)動員工的主動性，達到員工效用最大化。

　�。ㄎ澹┓謹�(shù)的合成

　�。�1）整個測評方案的測評總分為100分，流程中四個環(huán)節(jié)，資格審核不計分，初試、復試、三試每一項分數(shù)為100分，分別按照權(quán)重20%、50%、30%計入測評總分。

　�。�2）初試中，100分為對知識水平的測量，其中對公司、管理、法律知識的考察分別為20、50、30分。

　�。�3）復試中，氣質(zhì)、管理經(jīng)驗、價值觀、能力四個指標所占分數(shù)分別為20、20、20、40分，各指標中的測評要素（小指標）分數(shù)均為10分。

　　（4）三試中，主要考察被試者的能力，決策能力、時間管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、激勵能力五個能力指標分別為20分。

設計方案 篇4

　　班會目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班會活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我。

　　主持人：張xx

　　第一：導入

　　1、我上初中干什么？

　　2、我如何度過初中三年？

　　第二、班級境況

　　我們班經(jīng)過半個多學期的努力，大多數(shù)學生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進步。班風正，多數(shù)學生能主動學習，學生集體榮譽感強，我們的目標就是中考能考上理想的高中。

　　一個成功的班級，離不開一批得力的班干部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級，

　　這要歸功于班委們及老班。謝謝你們。

　　同學們，我們這一學期的航程又開始了。曾經(jīng)的分數(shù)，不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味什么了。如今是新的開始，新的希望，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的`前后，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔！

　　第三、你們寒假里過的怎么樣啊

　　寫作業(yè)了嗎，那下面請大家欣賞有李金凱及張xx帶來的相聲，但在看的同時，思考一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請。

　　第四、總結(jié)上學期值得肯定的。學習經(jīng)驗

　　1、能夠充分利用自習時間完成作業(yè)，下午自習的紀律比較好。

　　2、能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學的成績一直在進步，所以在下學期希望問老師題目的同學會越來越多。

　　當然還是有一些不足：比如晚自修的紀律需要老師的監(jiān)督，有個別同學不知道晚自修要做什么！還有上課有睡覺的情況，這也是本學期我要嚴打的問題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學的明白。

　　第五、同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？

　　（一）、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學說一說他們新學期的計劃吧

　�。ǘ�）對于大家，我們又將如何去做呢？

　　1、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　2、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

　　3、寫完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。

　　4、對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

　　5、對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對的講解部分進行進一步的加深理解

　　6、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　第六、給大家的建議：

　　一是收心——把寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式

　　二是決心——新學期有新開始，尤其對于初中生來說，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心——前進的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是專心——學習要專心，只要拋開無關(guān)學習之事，才可能好好學習。

　　五是用心——讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成就。

　　第七、在校的常規(guī)要求：

　�。ㄒ唬�、文明禮儀

　　1、尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。

　　2、同學之間團結(jié)友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。

　　（二）學習習慣培養(yǎng)

　　1、按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假。

　　2、課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問。

　　3、作業(yè)認真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。

　　小結(jié)：

　　初二一定要把學習重心放在地理、生物上，因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜，如果地理、生物考得很好，中考的復習就比較輕松了。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門，其他的學科，不要落后就行了。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態(tài)的話，其他科目，只要你認真聽課，成績自然就上來了，學習，只要進入狀態(tài)，就會大步前進的。而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好40分鐘，相當于你在課外努力幾個小時。在初中，上課聽好課，認真完成作業(yè)（做作業(yè)不看答案、不看書）想取得好成績是輕而易舉的事情，挖掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自我的極限，一切皆有可能。

設計方案 篇5

　　摘要：企業(yè)間的競爭，說到底是人才的競爭。優(yōu)秀人才是企業(yè)成長發(fā)展的關(guān)鍵，為吸引留住人才，越來越多的企業(yè)開始重視薪酬福利設計，以期通過合理科學的薪酬福利方案，留住優(yōu)秀人才來增強企業(yè)的核心競爭力。本文通過分析企業(yè)薪酬福利設計的要素，來探討如何建立有效的薪酬福利模式。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)薪酬 福利 效果

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，福利待遇也越來越完善。對待工作，普遍的要求也越來越高，除了有競爭力的薪酬元素外，福利待遇也是人才選擇企業(yè)的重要因素之一。針對這種客觀現(xiàn)實，很多企業(yè)都在嘗試制定出更加合理的薪酬福利方案，以滿足人才對企業(yè)的預期。

　　一、企業(yè)薪酬福利待遇的評估要素

　　1.體現(xiàn)內(nèi)部公平

　　企業(yè)薪酬福利要體現(xiàn)出相對公平，即薪資待遇要和工作性質(zhì)、工作結(jié)構(gòu)對等，不是一刀切的公平，根據(jù)不同崗位工作的復雜情況和對公司的貢獻大小，來合理設置公司員工的薪資福利。員工在衡量企業(yè)薪資福利是否合理時，不能只進行同事間薪資的衡量比較，還應該考慮到不同員工對公司的貢獻大小，以及崗位職責和作業(yè)環(huán)境。

　　2.參考外部競爭性

　　評估企業(yè)的外部競爭性的高低，不只是簡單的同行業(yè)薪酬福利數(shù)據(jù)的比對，要細化到相似崗位職能和相似外部環(huán)境上。外部環(huán)境尤其是當?shù)貏趧恿κ袌龅那闆r，是決定企業(yè)薪酬待遇的重要方面。比如有一些崗位，工作相對輕松，但由于符合條件的人才較少，企業(yè)要想招到合適的員工，也必須提高薪酬福利水平。在這一點上，外部競爭性有時和內(nèi)部公平是矛盾的。

　　二、增強企業(yè)薪酬福利設計效果的策略

　　1.強化企業(yè)和員工的目標一致性

　　在大多數(shù)企業(yè)，員工工作的目的是為了獲得薪酬，維持自己的生存，所以企業(yè)在制定薪酬福利時，要考慮員工的需求，把薪酬福利和他們的需求聯(lián)系起來，滿足他們的期望，這樣才能挽留住人才，并且使得他們的個人發(fā)展目標和公司的發(fā)展目標達成一致，更好地為公司的發(fā)展服務。

　　2.加強和員工薪酬問題的溝通

　　現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在薪酬問題上一直強調(diào)保密性，不允許員工私下討論工資待遇等，以求穩(wěn)定人心，增強員工對公司的粘性。這種策略有一定作用，但也有明顯弊端，類似于防民之口甚于防川的道理。反而增加企業(yè)薪酬福利的透明度，讓員工了解公司的相關(guān)制度，加強和員工在薪酬方面的溝通，員工及時獲得公司薪酬福利的信息，會對公司更有信任感和安全感，也能幫助企業(yè)留住人才。

　　3.發(fā)揮福利政策的激勵作用

　　一般國有企業(yè)和事業(yè)單位，都有普及眾人的福利策略，對于廣大中小私有企業(yè)，為了增強企業(yè)的競爭力，可以制定些獨特性、針對性、實用性強的福利政策，使之與員工的業(yè)績掛鉤，起到激勵的作用。比如，可以在員工生日時，推出員工生日福利，送上購物券或者紅包賀卡等。針對不同員工的需求，在員工為公司做出貢獻時，還可以對其提供食補、交通補貼、房補，或者帶薪休假和公費旅游等福利。針對不同員工的需求選擇相關(guān)福利形式，以此來留住人才。

　　三、企業(yè)薪酬福利設計案例分析

　　目前中小型企業(yè)一般員工的.薪酬分為基本收入和其他收入，基本收入包括基本工資、績效工資和獎金等，其他收入包括公司津貼、保險、福利等。在基本收入的構(gòu)成上，基本工資的比例一般為60%，績效工資為40%。以普通員工為例，薪酬改革后，員工的收入=基本工資+績效工資+獎金+福利補貼，假設基本工資為5000元，獎金1000元，扣除五險一金后福利補貼為500元，完成績效考核和工作任務后，該員工的稅前收入就是6500元。

　　中小企業(yè)實行這種薪酬福利方案之后，企業(yè)的薪酬福利設計趨于合理，員工對自己的工作職責更加明確，工作積極性也得到提高，企業(yè)員工流失率也大大減少，員工對企業(yè)的忠誠度更高，企業(yè)的經(jīng)濟效益也得到提高。例如A公司實行薪酬福利改革后，根據(jù)企業(yè)6個月的投資數(shù)據(jù)顯示，扣除工資提高的成本383256元，產(chǎn)量降低的損失1837980元，通過提高合格率增加611995元，成本降低收益為2764955元，離職減少收益為7884元，公司的收益總和612798元，相比之前的收益542890元，同比增長了12%，考慮到時間的成本，如果企業(yè)連續(xù)兩年實行這種薪酬制度，每期收益固定不變的情況下，該公司的投資回報率將高達105倍。無疑是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的共贏。

　　總之，企業(yè)間的競爭關(guān)鍵，是人才的競爭，相比人治，科學合理的薪酬福利方案，更能吸引住人才。制定薪酬福利方案，要考慮多方面因素，體現(xiàn)出公平、公正，在執(zhí)行上也要注意把握方式，體現(xiàn)出公平，這樣才能增強企業(yè)的吸引力。

　　參考文獻

　　[1]紀立新.如何留人——企業(yè)薪酬與福利設計[J].四川建材，20xx（1）：216-217

　　[2]姜軍.出版企業(yè)薪酬福利的設計要素[J].現(xiàn)代出版，20xx（4）：45-47

設計方案 篇6

　　在本次團日活動中，我們將焦點放在自己班級，主要有以下兩個目的：

　　(1)融號召于活動之中。如果要使一種號召轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實踐，那么實現(xiàn)的載體尤為重要。開展某項具有針對性的主題活動，往往是比較好的實現(xiàn)途徑。以班級為活動的直接對象，又能大大提升活動參與度。另外，好的活動形式常常就能在很大程度上增加吸引力，不會讓大家覺得枯燥乏味�？傊�，安排一次好的活動，能讓參與者在詼諧或者感動之中領會到組織者需要傳達的活動主題。

　　(2)借活動提升內(nèi)聚力。由于多方面的原因，班級的內(nèi)聚力不是很高。對于這一問題的根源，班級內(nèi)部已經(jīng)有過很多的討論。現(xiàn)在看來，最根本的是同學之間相互溝通的嚴重不足。如何為大家提供一個可行的溝通平臺，始終是我們051211團支部的.一項棘手的工作。此次校團委所確定的團日活動的主題正好可以與班級的實際問題聯(lián)系起來，換句話說，為我們解決這一老難題提供了一種難得的契機。為此，我們設計了一系列的活動，分階段將“提升內(nèi)聚力”進行到底。

　　活動主題

　　“感動051211”

　　活動安排

　　(1)時間和地點

　　時間：20xx.11.7—20xx.11.30

　　地點：大青谷、學�；@球場和學校教室

　　(2)參加人員

　　051211班全體團員

　　(3)具體內(nèi)容

　　第一階段——大青谷，放飛我們的心

　�、偾捌冢壕C合各方信息，將大青谷作為今年春游地點。其中，與旅行社的接洽工作由呂冬潔、于婕寧和陳珊珊三位班委負責。另外，動員工作主要由王真和-敏兩位班委負責。除此之外，活動物品(主要是燒烤的食材)的購置主要由陳珊珊、陳佳昀和翁曉峰負責。

　�、谥衅冢�4月7日早上9點左右從學校生活區(qū)出發(fā)，大概在11點半到達目的地。之后，先后進行燒烤、爬山、篝火和露營等活動。4月8日上午8點左右返程，大概在9點半到達學校生活區(qū)。

　�、酆笃冢簩⒋河蔚恼掌�進行整理，并且制作成PPT。這項工作主要由王真和呂冬潔負責。

　　第二階段——男生們，加油!

　　這個月正是學校的體育文化節(jié)，男生們將代表我們051211班參加籃球比賽，接下來的比賽首先是在分院內(nèi)展開。陳佳昀、金子超等將負責賽事的通知;呂冬潔、于婕寧等將負責動員工作;陳珊珊、唐維洲等負責送水;王真、唐維洲等將負責現(xiàn)場照片的收集。

　　第三階段——回眸時刻，感動時刻

　�、偾捌冢簩⒅�前兩個階段的活動作一個簡單的總結(jié)，以PPT的形式為主。這項工作的負責人是呂冬潔、于婕寧和王真;

　　場地的借用工作由陳佳昀、翁曉峰和王-負責;

　　活動用品由陳珊珊負總責;

　　活動照片的收集由于婕寧負責;

　　活動的內(nèi)容最終由班委會商量決定出來。

　�、谥衅冢簳r間定在4月27日左右，現(xiàn)場統(tǒng)籌由呂冬潔、陳佳昀和于婕寧負責。首先是游戲時刻，時間控制在1小時左右;然后是PPT的放映，時間控制在20分鐘左右;最后是班級心聲，時間控制在1小時左右。

　�、酆笃冢涸诨顒咏Y(jié)束之后，班委留下來打掃衛(wèi)生;

　　照片整理由于婕寧和王真負責;

　　活動總結(jié)由呂冬潔負責。

設計方案 篇7

　　一、為建立符合現(xiàn)代公司制度要求的激勵機制，合理確定經(jīng)營管理者的薪資收入水平，充分調(diào)動各部門經(jīng)營管理責任人的積極性和創(chuàng)造性，提高各部門經(jīng)營管理水平，促進公司經(jīng)營效益的逐步增長，實現(xiàn)公司資產(chǎn)的保值增值，特制定本辦法，本方案的目的在于實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

　　二、年薪制是以一定的考核周期，根據(jù)經(jīng)營成果、風險程度確定員工薪酬收入的一種計薪方式。

　　三、年薪制適用于公司一級部門負責人以上級別員工（包括助理總監(jiān)級員工），或公司決定實行年薪制的其他崗位員工，年薪人員的崗位薪資由總裁根據(jù)公司相關(guān)制度提出建議，報董事會審批執(zhí)行。

　　四、公司對年薪制人員的薪資實施績效管理，根據(jù)績效考核結(jié)果計發(fā)薪資。員工的薪資水平與公司經(jīng)營發(fā)展水平、銷售指標和利潤指標的完成情況及崗位管理效益掛鉤。

　　五、薪資構(gòu)成：

　　1、年薪薪資結(jié)構(gòu)圖：基本工資

　　固定年薪

　　年薪總額獎金

　　考核年薪

　　2、年薪制薪資分為固定年薪和考核年薪兩部分。

　　年薪＝固定年薪（年薪總額×70%）＋考核年薪（年薪總額×30%）

　　固定年薪＝基本工資（固定年薪×60%）＋獎金（固定年薪×40%）

　　3、年薪人員薪資總額根據(jù)員工的任職崗位、資歷、能力等確定。

　　4、固定年薪占年薪總額的70%，按月發(fā)放。其中基本工資在每月7日發(fā)放；獎金在每月25日發(fā)放。

　　5、考核年薪是由公司根據(jù)各崗位年薪人員在考核周期內(nèi)各項指標完成情況核算的薪資。

　　六、年薪的發(fā)放與管理

　　一）年薪的發(fā)放

　　1、固定年薪按12個月平均發(fā)放，不滿一個月的按實際工作天數(shù)計算；考核年薪在次年4月28日前根據(jù)績效考核結(jié)果計算后一次性發(fā)放，不滿1年的按實際工作期限計算。

　　月度實發(fā)工資＝固定年薪÷12÷崗位應出勤天數(shù)×實際工作天數(shù)

　　年度績效工資＝考核年薪×考核系數(shù)÷12÷崗位應出勤天數(shù)×實際工作天數(shù)

　　2、固定年薪每月按兩期發(fā)放，第一期為固定年薪的60％，第二期為固定年薪的40％。固定年薪是員工月度繳交社會保險、代扣個人所得稅、計算考勤和其它獎勵、扣罰的基數(shù)。

　　3、年薪制的員工不再享受除本方案以外的其它相關(guān)的.薪資、提成、獎金等薪資收入。

　　二）年薪人員的薪資調(diào)整原則

　　1、新入職年薪人員必須設定試用期，年薪人員的試用期原則上為3－6個月，年薪制員工的薪資，由總裁提出相關(guān)意見，報董事會審批執(zhí)行。

　　2、年薪制員工的薪資調(diào)整應以員工有突出業(yè)績表現(xiàn)，或給公司帶來工作的創(chuàng)新、突破為基礎，并對員工進行的綜合考評，不能片面的為追求員工之間的表面公平而進行薪資調(diào)整。

　　3、薪資調(diào)整方案由人力行政部、財務部根據(jù)公司實際經(jīng)營情況、同行業(yè)薪資收入、物價上漲指數(shù)、員工業(yè)務能力及工作績效等因素，形成具體方案，由總裁按公司制度提出薪資調(diào)整建議。

　　4、薪資的調(diào)整均需依據(jù)公司相關(guān)規(guī)定和規(guī)則執(zhí)行。

　　5、年薪人員崗位調(diào)整的，需參照新崗位的薪資結(jié)構(gòu)和薪資標準，重新核定崗位級別和薪資額度。

　　6、員工因工作失誤，給公司造成重大經(jīng)濟損失或名譽損失的，一年內(nèi)不得晉升和加薪。

　　三）品牌事業(yè)部和運營中心年薪人員考核年薪的考核辦法

　　1、品牌事業(yè)部年薪人員的考核年薪按照所屬經(jīng)營責任部門的年度利潤指標達成情況考核發(fā)放。x＝部門的實際利潤額/預算利潤額的底線指標

　　2、運營中心年薪人員的考核年薪按照所屬經(jīng)營責任部門的銷售指標完成率和年度利潤指標達成情況進行綜合評分，并根據(jù)綜合評分考核發(fā)放。

　　1）銷售指標和利潤指標的分值分別為100分，銷售指標的考核得分占綜合評分的40％，利潤指標的考核得分占綜合評分的60％。

　　2）指標的考核得分根據(jù)指標分值乘以指標的實際完成率和指標權(quán)重計算獲得。

　　指標考核得分＝指標分值×指標實際完成率×指標權(quán)重

　　3）綜合評分＝銷售指標考核得分＋利潤指標考核的分

　　四）職能部門年薪制員工根據(jù)崗位工作職責設定績效考核指標，由崗位所屬的一級部門負責人根據(jù)其年度的綜合表現(xiàn)、工作績效進行考核評分。并根據(jù)績效考核評分確定考核年薪的發(fā)放。具體的指標、指標權(quán)重指標分值和評分標準見《職業(yè)經(jīng)理人合約》。

　　七、本方案已經(jīng)過相關(guān)程序的審核和制度公示，自動適用于新員工。

　　八、本辦法自xxxx年1月1日起執(zhí)行。

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