（精選）實施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、課程開發(fā)背景
新課改使課程資源結(jié)構(gòu)的重點在發(fā)生變化，學(xué)校開始成為課程開發(fā)資源的重要力量，校本課程開發(fā)成了當(dāng)代教師義不容辭的責(zé)任。書法是一種藝術(shù)，它集中而深邃地反映著我們民族的文化精神和審美追求。中國書法的延續(xù)也是中華民族延續(xù)的一種方式。中國書法的延續(xù)是通過一代代地傳授與學(xué)習(xí)即書法教育得以實現(xiàn)的。書法教育是我國古代優(yōu)良文化教育傳統(tǒng)，具有育德、啟智、審美、健體等作用，在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強(qiáng)化人格力量等方面具有其它學(xué)科無法替代的優(yōu)勢。書法教育目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)在面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)個性等方面具有一致性。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)從楷書入手，費(fèi)時費(fèi)力，很難讓學(xué)生快速掌握軟筆書法這一門術(shù)形式，現(xiàn)代隸書省去傳統(tǒng)隸書的“蠶頭燕尾”改為直來直去，使學(xué)生橫容易掌握一種書體，為以后踏入書法藝術(shù)之門，奠定了很好的基礎(chǔ)。
二、課程目標(biāo)
1、通過書法教育，使學(xué)生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，培養(yǎng)愛國情感，形成良好的道德情操;
2、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、創(chuàng)造力、審美能力。
3、根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用書法進(jìn)行人際溝通和社會交往;培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為其他課程的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、課程內(nèi)容
三年級
�、賹W(xué)習(xí)正確的書寫姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng)。
�、谡莆蘸唵螡h字書寫結(jié)構(gòu)中橫豎之間的距離。
�、蹖W(xué)習(xí)使用和保管書寫用具，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
�、偌ぐl(fā)書法興趣，做好對學(xué)生書法的`啟蒙教育。
②以故事介紹、圖片欣賞、說話交流等形式介紹文房四寶的知識，了解歷代書法家的故事。
�、鄢醪綄W(xué)會專題收集。
積極參與并表達(dá)個人意愿。如：收集書法家故事、欣賞書法家的作品……
四年級
�、僬莆彰P筆畫書寫逆鋒入筆方法。
②學(xué)習(xí)在豎中線中將字形大小掌握好。
�、壅莆展P畫的粗細(xì)變化。
�、龠M(jìn)行書體演變歷史的研究(主要有篆書、隸書、楷書、行書、草書)，了解中國書法發(fā)展史。
�、谑占�、主題交流歷代書法家的故事，學(xué)習(xí)他們高尚的“人品書品”。
提出活動建議并積極參與活動。如：參觀校書法陳列室、書寫、贈送書簽。
高年級
①學(xué)習(xí)自創(chuàng)完整作品。
�、诒容^熟練地掌握各種章法、款式(包括：紙張的尺寸、字距與行距、格式安排、落款、印章)，能有自己滿意的書法作品，提高審美能力。
�、僭跁鴫呦蚨嘣慕裉欤私鈺ǖ膫鹘y(tǒng)和現(xiàn)代性的融合，使書法藝術(shù)升華，以小報等形式進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的專題展示。
�、趯W(xué)習(xí)有關(guān)書法中蘊(yùn)涵的人文精神和美學(xué)知識，弘揚(yáng)書法個性，提高鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
自主活動。
如：贈送書法作品、書法競賽、參加展覽……
四、課程實施
第一階段：激發(fā)寫字興趣，培養(yǎng)書寫習(xí)慣，練好基本結(jié)構(gòu)。
第二階段：陶冶學(xué)生性情，教給寫字方法，提高寫字能力。
第三階段：了解各大流派，形成獨(dú)特風(fēng)格，熱愛祖國文字。
五、課程評價
1、對教師的課程實施評價。主要是對教師教學(xué)過程的評定，包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評價，這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。評價以教師自我評價為主，和課題組評價、專家評價有機(jī)結(jié)合。
2、對學(xué)生成長的評價。把書法教學(xué)作為一項科研課題來研究的目的就是想通過這一載體培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神、創(chuàng)造美的能力。因而在實際的操作中，我們要杜絕以往只注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果、功利價值，只需要學(xué)生在比賽中獲獎便萬事大吉的傳統(tǒng)觀念，而將目光放在了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過程中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理品質(zhì)的鍛煉。
實施方案 篇2
為切實改善生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化平原綠化工作，積極創(chuàng)建“森林路北”，進(jìn)一步改善人居環(huán)境，街道決定在全街道范圍內(nèi)大力實施平原綠化，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真按照建設(shè)“森林”的總體部署，圍繞“推進(jìn)城鄉(xiāng)森林建設(shè)，打造現(xiàn)代生態(tài)新路北”的目標(biāo)要求，按照“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進(jìn)綠色增長，森林擁抱城市、綠色引領(lǐng)生活”的理念，以平原綠化、生態(tài)創(chuàng)立為載體，為加快建設(shè)新型城市化提供生態(tài)幫助和環(huán)境保障，有力改善城市宜居環(huán)境和提升幸福指數(shù)，促進(jìn)最佳人居環(huán)境創(chuàng)立，滿足市民綠色休閑需求，促進(jìn)城市綠色品質(zhì)發(fā)展。
二、時間經(jīng)費(fèi)安排
20xx年11月底前完成，經(jīng)費(fèi)由街財政統(tǒng)一拔款。
三、組織機(jī)構(gòu)
街道創(chuàng)立平原綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳益民；副組長：王慧琴、王國玉、潘江波、陳永國、夏海燕；成員：伍亨健、鐘方軍、洪雁平、李靈平、鄭夏富、蔣曉風(fēng)、王良富、梁金紅、羅強(qiáng)、蔣友富、戴加平，下設(shè)辦公室，辦公室主任為王良富兼，副主任為鄭仙富，成員為黃永盛、陳仙良、羅雪琴、謝立勇、羅天波、王劍紅、繆振倫、王孝明、邱煥崳、楊佐生、蔡劼璟。
四、實施內(nèi)容
�。ㄒ唬┐寰泳G化。按照“綠化路北、美化家園”要求，引導(dǎo)群眾利用住宅四周荒廢地、垃圾堆放地，充分利用房前屋后空閑地，實行見縫插綠、拆違還綠、立體布綠，引導(dǎo)群眾開展庭園綠化。
�。ǘ﹫@林式單位（小區(qū)）綠化。各有關(guān)單位、各小區(qū)要按照園林城市和園林式綠化單位（小區(qū)）的標(biāo)準(zhǔn)及要求，迅速做好單位、小區(qū)綠化規(guī)劃，并抓緊組織實施，努力實現(xiàn)綠化達(dá)標(biāo)。
�。ㄈ┩ǖ谰G化。各村居、各有關(guān)單位要抓好交通干道沿線兩側(cè)綠化，做到逐線部署、逐塊落實，缺棵補(bǔ)棵，缺行補(bǔ)行，見縫插綠，確保綠化效果。
�。ㄋ模┖影毒G化。按照建設(shè)“綠色河道、生態(tài)長廊”要求，結(jié)合清水工程，對各河道河岸進(jìn)行增綠，打造具有水鄉(xiāng)特色的水岸生態(tài)景觀。
�。ㄎ澹┻`法用地綠化。將“拆違整治”與“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展結(jié)合起來，在拆除違章建筑的空地上種植香樟、桂花、果樹經(jīng)濟(jì)林等，實現(xiàn)拆違與綠化、美化、香化和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民增收等的“多贏”，從而鞏固整治的長效成果。
五、獎懲措施
各村居、單位要不折不扣地完成平原綠化任務(wù)，面積以街道驗收標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。在完成分配任務(wù)前提下，原則上每個村確保完成半畝以上集中連片的綠化點1個，對完成1畝以上集中連片點一次性獎勵3000元/畝，以此類推。街道將在年底對平原綠化工作進(jìn)行驗收，對如期完成較好的予以通報嘉獎，并對先進(jìn)人員進(jìn)行表彰獎勵，如未完成任務(wù)和較差的，則通報批評。
六、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，形成共識。綠化是生態(tài)環(huán)境的'第一資源，是人居環(huán)境的第一要素。我街道經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展日新月異，人民群眾對綠色環(huán)境的期望值與日俱增，由藍(lán)天、碧水、森林組成的優(yōu)美環(huán)境將成為全街道群眾新的追求。我們必須要用積極的辦法來限制污染、處理污染、降解污染、吸收污染。樹木，尤其是森林型的綠地，是吸收空氣污染最有效的環(huán)保屏障。我街道綠化工作雖然得到了很大發(fā)展，生態(tài)環(huán)境日益改善，但就總體而言，缺林少綠仍然是綠色生態(tài)建設(shè)中的一個突出問題。各村居、單位一定要充分認(rèn)識新形勢下建設(shè)“森林”的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
�。ǘ┞鋵嵷�(zé)任，形成合力。各駐片、駐村工作人員要做好各自聯(lián)系片、村的平原綠化督促工作。各村居、單位要把平原綠化達(dá)標(biāo)工作為今年本單位的一項中心工作來抓，納入重要議事日程，強(qiáng)化措施和資金投入，切實做到早宣傳、早發(fā)動、早安排、早布置，確保人員、措施、責(zé)任三到位。各單位主要負(fù)責(zé)人要親自抓，相關(guān)人員具體分包到每一條路、河、溝、渠，包地塊，包任務(wù)，包質(zhì)量，包成活，一包到底，努力建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的精品綠化項目。
（三）立足當(dāng)前，科學(xué)安排。當(dāng)前正是春季綠化造林關(guān)鍵時期，機(jī)不可失，時不我待。各村居、單位要立即動手，結(jié)合實際，科學(xué)安排，把今年平原綠化任務(wù)及時分解落實，做到責(zé)任到人，規(guī)劃到地段，一級抓一級，層層抓落實，做到人員落實，職責(zé)落實，綠化工作有專人負(fù)責(zé)，形成共同參與、人人動手參加綠化家園、共創(chuàng)“森林”的良好氛圍。
實施方案 篇3
課堂教學(xué)是教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，夯實基本知識，提高基本技能，培育主動學(xué)習(xí)意識，涵養(yǎng)健康審美情趣，樹立正確的價值觀。決定課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在于學(xué)校課堂文化建設(shè)，具體體現(xiàn)在教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和學(xué)校教學(xué)過程科學(xué)民主的管理。教師的高度決定學(xué)生的高度，學(xué)校有序的教學(xué)管理必將促進(jìn)教師自主發(fā)展。本學(xué)期將從教師隊伍建設(shè)、調(diào)整教學(xué)評價方式、豐富課程資源、關(guān)注小現(xiàn)象以研促教幾個方面分三步走促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理有序：落實教學(xué)常規(guī)，讓教師心中有規(guī)范
1.民主發(fā)展平臺：建立教師個人空間，關(guān)注教學(xué)過程的自我監(jiān)控、自主發(fā)展，把教育教學(xué)行為進(jìn)行量化，發(fā)揮過程評價的敦促功能。建立并豐富教師的教學(xué)資源，改變教師備課檢查方式，改變個人學(xué)業(yè)成績考核方式，加大教師學(xué)習(xí)監(jiān)測的力度，增強(qiáng)教師自主評價的透明度，實現(xiàn)網(wǎng)上交流、積累、反思，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
2.領(lǐng)導(dǎo)跟組教研：學(xué)科組每個學(xué)期要組織學(xué)科組教研不少于兩次，備課組的活動每月不少于兩次（區(qū)級教研除外），于開學(xué)第一周做好規(guī)劃，上報教學(xué)處。教研內(nèi)容以研究教材、突出學(xué)生學(xué)習(xí)為主。充分備課，繼續(xù)落實二次備課制度，人人要做主備、課課要有研討、作業(yè)要分層次。負(fù)責(zé)年級的主任參與教研活動，給出指導(dǎo)性建議。
3．交流聽課點評：嚴(yán)格按照“千分制”的標(biāo)準(zhǔn)，一把校長不少于120節(jié)，教學(xué)校長不少于150節(jié)，主任聽課不少于100節(jié)，學(xué)科組長、備課組長每學(xué)期要普聽一次本組教師的課，做到聽一節(jié)評一節(jié)。要關(guān)注教與學(xué)的全過程，認(rèn)真執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》，做到目標(biāo)明確、重點突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法切合、反饋達(dá)標(biāo)、學(xué)有收獲。講課時間把握在25分鐘內(nèi)，發(fā)揮小組互評功能，當(dāng)堂練習(xí)完成率100%，正確率90%。
4.嘗試多元評價：建立對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)效果的多元評價機(jī)制，嘗試星級學(xué)生評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長，促進(jìn)發(fā)展。從學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)二課堂、學(xué)業(yè)成績和服務(wù)家庭（社會）五個維度進(jìn)行評價，一個維度一顆星，形成學(xué)生、教師和家長共評體系，每個學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行五星級認(rèn)定。努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的亮點，給學(xué)生發(fā)展提供充足的空間。
5.設(shè)計分層作業(yè)：精心設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性和開放性的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，適合學(xué)生個性需要。作業(yè)布置做到精選先做，難易適度；作業(yè)批改及時全批，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立修改作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校要做好作業(yè)問卷調(diào)查，堅持抽查和全員檢查的時效性，保障教后的有效性。
6.教學(xué)月例會制：每月的第一周周一下午大掃除時間為課堂教學(xué)質(zhì)量反饋會議，主管各年級的主任、學(xué)科組長和備課組長參加。對上個月聽課中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問題及時反饋，商榷改進(jìn)策略，讓每一節(jié)課都有效益。
7.教學(xué)過程制度建設(shè)：對課前準(zhǔn)備、課中講授、課后鞏固進(jìn)行制度完善，讓教學(xué)過程有章可循，讓教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效益。
（二）教研活動求實：提高教學(xué)技能，讓教師手中有方法
學(xué)科組、備課組的教研要解決真問題，求真務(wù)實，凝心聚力。要對教材進(jìn)行深度解讀，要對作業(yè)進(jìn)行精心設(shè)計，讓教學(xué)的每一個問題最佳，歸避碎問、費(fèi)時、隨意等少慢低耗的教學(xué)劣跡出現(xiàn)。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為衡量尺度，考量教學(xué)內(nèi)容的適切度、作業(yè)分層的.難易度。要問自己：為什么布置這道題？學(xué)生究竟能提高什么能力？我還能否獨(dú)立設(shè)計新題？等類似的反思問題，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平平。按照“千分制”的要求，學(xué)科組的教研活動每學(xué)期不少于兩次，備課組的教研活動每月不少于兩次，要留下活動痕跡。請學(xué)科組長和備課組長在開學(xué)第一周做好教研計劃。
1.相約名師：繼續(xù)開展“相約名師”活動，堅持“請進(jìn)來，長出來”的策略，與名師同課異構(gòu)，學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)鉆探精神。本學(xué)期擬定開展中考科目的與名師攜手成長的活動�；顒又凶寣W(xué)科組教師參與課堂點評，提高教師對課堂教學(xué)的批判性。
2.xx論壇：堅持每月一次的教師論壇活動。教師論壇是自我提升和價值體驗的需要，是民主治校和校園文化的需要，更是校本教研超越與革新。繼續(xù)開展xx教師論壇教研活動，提高教師的表現(xiàn)力，讓教師教育才情碰撞出更多的教育智慧，排解教育倦怠，重樹教育信心，以師為本，以論壇促研究。
3.基本功考核：組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測，每月一次理論學(xué)習(xí)成果驗收。開展學(xué)科素養(yǎng)比武的活動，依托學(xué)科組教研，本學(xué)期組織一次教師學(xué)科知識技能大賽活動，考核結(jié)果納入績效工資，對成績不佳的教師進(jìn)行談話，敦促學(xué)習(xí)提高。
�。ㄈ┙逃芯砍B(tài)：促進(jìn)素養(yǎng)提高，讓教師腦中有智慧
1.關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象：讓“教師論壇”成為培育教師科研的契機(jī)，推動教師研究教育教學(xué)的熱情，真正享受教學(xué)、研學(xué)的成長快樂。每位教師可以申報學(xué)校課題研究《小策略促高效的教學(xué)案例研究》，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實踐，自命子課題，研究時間長度為一學(xué)期。關(guān)注教學(xué)中的問題，教師業(yè)務(wù)水平的提升就是在不斷破解一個個難題中實現(xiàn)。
2.研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化：開足開啟國家課程，豐富二課堂內(nèi)容，嘗試研究性學(xué)習(xí)進(jìn)課堂，讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中了解社會，關(guān)注生活，提高實踐能力。以勞技課為依托，進(jìn)行部分班級的試點，積累經(jīng)驗，逐步推廣。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式：《五步探究教學(xué)模式下學(xué)科教與學(xué)策略研究》課題已經(jīng)接近尾聲，有一部分教師的教學(xué)模式已近成熟，確定4月份為我校教學(xué)模式展示月，積極探索富有學(xué)科和課型特點的學(xué)科模式的創(chuàng)建。堅持以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以體驗、探究、合作為重點，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境治理，展現(xiàn)我校環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的新面貌，積極創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境，按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定校園環(huán)境大清整實施方案
一、 指導(dǎo)思想：
按照教育局《關(guān)于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)組織開展以“大清整（從立面到平面，樓棟到校園主次道路）、大清洗（從所有基礎(chǔ)設(shè)施到校園景觀）、大掃除（從行政辦公場所、教學(xué)、實驗場地到學(xué)生宿舍內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生大掃除）”為主要內(nèi)容的校園環(huán)境集中清整活動，以干凈整潔的校園環(huán)境迎接“五一”勞動節(jié)。
二、工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)上級文件要求，使校園內(nèi)達(dá)到全區(qū)域、全方位、全覆蓋的清整目標(biāo)，即校園內(nèi)所有硬件設(shè)施的清理與環(huán)境衛(wèi)生的清掃。包括：圍墻、建筑屋頂立面、校園道路、教室、宿舍、辦公室、值班室、廁所等部位。具體要求如下：
（一）開展校園內(nèi)的'大清整活動
1.清整校園圍墻
對校園圍墻進(jìn)行維修、保養(yǎng)，損壞部位進(jìn)行修繕，清理圍墻周邊堆積物。標(biāo)準(zhǔn)：圍墻完好、無破損，周邊環(huán)境干凈、整潔。
2.清整建筑屋頂、立面
對屋頂、立面（含“坡屋頂”、老虎窗）進(jìn)行清洗養(yǎng)護(hù)，對破損、缺失的設(shè)施進(jìn)行維修更換。標(biāo)準(zhǔn)：屋頂設(shè)施齊全美觀，干凈整潔，墻體立面規(guī)范、整齊、干凈、無破損。
3.清整校園道路環(huán)境
(1)道路清掃保潔。對校園內(nèi)主、次道路每日進(jìn)行掃保作業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)：路無雜物、設(shè)施整潔、路見本色。
(2)清整油飾宣傳欄。標(biāo)準(zhǔn)：宣傳欄設(shè)置規(guī)范、干凈整潔，周邊無堆放雜物。
�。ǘ� 開展校園大清洗活動
1.清洗道路設(shè)施。對垃圾桶、路燈桿、宣傳牌等進(jìn)行一次大清洗，清除設(shè)施上的臟污和粘貼物，及時修復(fù)、更換破損的設(shè)施，對銹蝕的進(jìn)行檢修、整飾和油飾。標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)施干凈整潔，完好無損。
2.清潔廁所。清除廁所的堆物和垃圾雜物，消除廁內(nèi)積水、污潰、污垢及異味，修復(fù)破損和短缺的廁所設(shè)施。標(biāo)準(zhǔn)：廁所內(nèi)外環(huán)境整潔，指示標(biāo)識干凈完好，廁所內(nèi)設(shè)施設(shè)備完好、無破損，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、無異味。
3. 清洗臟污機(jī)動車。標(biāo)準(zhǔn)：保持單位車容車貌干凈整潔。
�。ㄈ� 開展校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除
1.各班衛(wèi)生區(qū)的清掃工作，徹底清理校園的環(huán)境衛(wèi)生，包括樓道地面、樓道玻璃、窗臺、室外路面的清理。衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：無雜物、紙屑；無亂扔煙頭；無亂倒垃圾、污水、污物，窗臺及玻璃干凈整潔。
2、清理綠化帶及花園衛(wèi)生。清理綠化帶內(nèi)的干枝死苗，揀拾綠化帶、花園內(nèi)垃圾雜物、樹掛，擦洗綠化帶宣傳牌等。
3.清理所有室內(nèi)衛(wèi)生，各室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) ：
辦公室：
衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。門窗、玻璃、電扇、電燈、電腦干凈整潔，無塵土和污垢。墻壁無污漬，天花板無蛛網(wǎng)，無煙具陳放。桌、椅、沙發(fā)、茶幾、電話、清潔工具及櫥內(nèi)物品等擺放有序，干凈整潔。保持室內(nèi)空氣清新、流通。
教室、宿舍及各功能室：
衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈，無痰痕，無水漬污跡。玻璃光亮，門及框干凈，無灰塵污垢，墻上無痕跡。桌椅與清掃工具擺放整齊，黑板干凈，講臺上下內(nèi)外清潔、整齊，紙簍或垃圾桶干凈。教室及功能室里的各種設(shè)施完整。保持室內(nèi)空氣清新、流通。
走廊、過道、樓梯及墻面：
衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：走廊、過道和樓道的地面干凈，無雜物堆放；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板上無蛛網(wǎng)；無口香糖跡。
三、責(zé)任分工
政教處：校園內(nèi)所有衛(wèi)生區(qū)所轄部位、教室、宿舍樓等部位環(huán)境衛(wèi)生等。責(zé)任人：周永華
教務(wù)處：多功能教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、主控室等。責(zé)任人：宗文志
總務(wù)處：教師值班室衛(wèi)生、綠化帶花園清理、硬件設(shè)施的更換與修善。責(zé)任人:代學(xué)忠
辦公室：各處室、各年級教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。責(zé)任人：劉志宏
四、保證措施：
�。ㄒ唬� 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)
成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室主任以及全體班主任為成員的環(huán)境大清整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的全面清整工作。各位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所轄處室、年級的清潔責(zé)任區(qū)，時刻把清整工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室主任抓落實，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境清整工作機(jī)制，使學(xué)校環(huán)境清整工作事事有人管，處處有人管，時時有人管，確保每寸土地有人管，每個設(shè)施都管好，每個細(xì)節(jié)管到位。
�。ǘ┚慕M織，實行部門責(zé)任制
大清整工作時間緊，任務(wù)重，只有全員共參與，齊出動，才可保證良好效果，工作中實行部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制與責(zé)任追求制。各部門校級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真規(guī)劃，精細(xì)制定本部門所轄部位大清整工作方案，正確處理清整工作與教學(xué)的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，確保學(xué)生安全與教學(xué)、清整兩不誤，做到分工明確，時間節(jié)點清晰，集中人力物力迅速啟動，強(qiáng)力推進(jìn)。
（三）一線指導(dǎo)，現(xiàn)場服務(wù)
各部門領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場服務(wù)督察，協(xié)調(diào)推動，嚴(yán)格落實大清整工作。
�。ㄋ模┙⒔∪l(wèi)生清潔管理制度
一是實行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度；二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度，各部門可以設(shè)立衛(wèi)生清潔監(jiān)督崗，課間安排專人加強(qiáng)巡視，對各部位清潔責(zé)任區(qū)實施保潔；三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度，各部門領(lǐng)導(dǎo)加大監(jiān)督檢查力度，將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與教職工考核和獎懲掛鉤，大力增強(qiáng)責(zé)任感、積極性；四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度，開辟衛(wèi)生專欄或通過升旗儀式，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。
校園環(huán)境衛(wèi)生大清整工作自4月10開始實施,全校教職工要高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工作落到實處，取得實效，達(dá)到隨時能接受上級領(lǐng)導(dǎo)的專項檢查。
實施方案 篇5
為深入貫徹項目辦《關(guān)于隘瑞高速公路建設(shè)管理準(zhǔn)化活動實施方案》的通知，加強(qiáng)本項目部工程項目施工管理，提高項目管理水平，促進(jìn)施工項目管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，使工程項目安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效地完成，根據(jù)項目辦有關(guān)工程項目施工管理要求，結(jié)合我項目部實際，特制定本實施方案。
一、建立完善組織機(jī)構(gòu)
項目經(jīng)理作為經(jīng)理部的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全面主持項目經(jīng)理部工作和組織制定經(jīng)理部各項管理制度。經(jīng)理部成立以項目經(jīng)理、書記、副經(jīng)理、副書記、專（兼）職工會主席、總工程師、總會計師、工程部長、質(zhì)檢部長、財務(wù)部長、物設(shè)部長、安全部長、職工代表等為成員的項目管理委員會。
項目管理委員會負(fù)責(zé)項目內(nèi)重大事項的決策與監(jiān)督。定期召開一會議討論本經(jīng)理部各種重大事項并督促落實。以下事項須經(jīng)項目管理委員會研究決定，并記錄在案：
1、工程項目勞務(wù)施工計劃與安排；
2、工程勞務(wù)施工隊伍的錄用；
3、 工程勞務(wù)分包單價的確定；
4、 根據(jù)項目經(jīng)理部的提議，決定項目內(nèi)員工利益分配原則及獎懲標(biāo)準(zhǔn)；
5、大宗材料采購價格和機(jī)械設(shè)備租賃價格的確定；
6、其他重大事項。
二、貫徹實施
�。ㄒ唬C(jī)構(gòu)管理
1、項目經(jīng)理負(fù)責(zé)主持確定領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任分工，并負(fù)責(zé)按照企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理要求，實施和督促落實經(jīng)理部各職能部門按照局《管理手冊》對工程項目的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全進(jìn)行控制，堅持“計劃、執(zhí)行、檢查、處理”的循環(huán)工作方法，進(jìn)行有效的控制。
2、經(jīng)理部下設(shè)項目隊。實行隊長負(fù)責(zé)制，以承包集體成員為管理領(lǐng)導(dǎo)小組，按照經(jīng)理部《項目隊責(zé)任承包辦法》進(jìn)行承包。負(fù)責(zé)組織和實施工程的具體施工和管理，完成產(chǎn)品的最終實現(xiàn)。并接受經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的檢查指導(dǎo)。
3、項目部內(nèi)部項目責(zé)任成本以施工合同、施工設(shè)計圖紙、實施 性施工組織設(shè)計等實物工作量編制的施工預(yù)算而確定。經(jīng)理部以編制的內(nèi)部責(zé)任成本預(yù)算為依據(jù)，細(xì)化分解成各單項責(zé)任成本指標(biāo)，在責(zé)任成本指標(biāo)編制范圍內(nèi)與項目隊簽定責(zé)任成本承包（或責(zé)任狀）范圍。 項目隊?wèi)?yīng)以質(zhì)量和效益為中心，根據(jù)承包的責(zé)任成本具體內(nèi)容，結(jié)合實際制定降低成本措施，分解責(zé)任成本指標(biāo)，通過單項工程責(zé)任成本預(yù)算承包和嚴(yán)格控制各項費(fèi)用支出，保證效益目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、 經(jīng)理部按照本辦法的規(guī)定，制定項目隊責(zé)任成本承包考核辦法，逐月對項目隊、攪拌站的工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、成本、驗工計價等內(nèi)容進(jìn)行考核和兌現(xiàn)獎罰，項目部必須建立驗工計價明細(xì)臺帳和模擬成本考核臺賬。
�。ǘ┎块T管理
1、 經(jīng)理部施工技術(shù)系統(tǒng)必須貫徹執(zhí)行企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)工作，按照技術(shù)分級責(zé)任制的規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)的編制實施性施工組織設(shè)計、單項工程作業(yè)指導(dǎo)書，積極的推廣新工藝、新技術(shù)，科學(xué)有序地組織施工，按工期要求編制年、季、月的施工作業(yè)計劃和控制網(wǎng)絡(luò)圖。按照工程項目的要求，制定切實可行的創(chuàng)優(yōu)措施并抓好落實，及時辦理驗工計價、變更設(shè)計和調(diào)概索賠。加強(qiáng)對外協(xié)隊伍的日常管理，對其安全、質(zhì)量、工期、效益負(fù)有組織管理責(zé)任，并建立工程臺帳和計價數(shù)量臺帳。
2、安質(zhì)部門要認(rèn)真做好項目經(jīng)理部的安全質(zhì)量監(jiān)察工作，督促檢查、貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)施工安全、質(zhì)量工作的方針、政策、法令、法規(guī)；經(jīng)常深入現(xiàn)場，定期和不定期進(jìn)行安全質(zhì)量檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)違反安全技術(shù)操作的隊伍和個人有權(quán)勒令停工、教育、罰款，并及時提出改進(jìn)措施，督促指導(dǎo)各協(xié)作隊伍及時改正，同時向經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)反映；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織對傷亡事故、交通事故、質(zhì)量事故的調(diào)查、分析和處理，有權(quán)越級向上級部門反映情況；負(fù)責(zé)經(jīng)理部安全質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃資料的申報和隱蔽工程的自檢和報驗，對施工全過程實行安全質(zhì)量控制，促進(jìn)安全生產(chǎn)和創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)的實現(xiàn)；協(xié)助監(jiān)理搞好安全質(zhì)量檢查工作，并與之保持良好的工作關(guān)系；對安全、質(zhì)量負(fù)直接責(zé)任，做好防火、防盜、防破工作。成立質(zhì)量保證體系（質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)質(zhì)量管理相關(guān)決策工作；成立安全管理保證體系和環(huán)境保護(hù)保證體系（安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)安全管理環(huán)境保護(hù)管理相關(guān)決策工作。
3、 物資設(shè)備部物資系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的物資政策和上級制定的各種物資管理規(guī)章制度。根據(jù)技術(shù)部門提供的年、季、月生產(chǎn)任務(wù)和主要材料核算表、具體措施及維修專用材料計劃，負(fù)責(zé)匯編審查所管物資的申請計劃；對物資的消耗總量、質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，對鋼材、水泥、砼外加劑、火工品、隧道防水材料等結(jié)構(gòu)用料的訂貨、采購、供應(yīng)及資金清算；經(jīng)常進(jìn)行市場調(diào)查，制定二三項料、砂石料采購限價和監(jiān)督檢查工作，努力降低采購成本，控制物資消耗和積壓，加速采購資金的周轉(zhuǎn)，達(dá)到降低工程制造的成本。同時根據(jù)施工單位的生產(chǎn)進(jìn)度要求組織好大堆料及其他材料的供應(yīng)并控制質(zhì)量，要求做好現(xiàn)場管理、倉庫管理、文明施工管理。 物資設(shè)備部機(jī)械系統(tǒng)要嚴(yán)格按照公司和經(jīng)理部有關(guān)機(jī)械設(shè)備管理的規(guī)定，隨時掌握全經(jīng)理部機(jī)械設(shè)備的數(shù)量、性能、技術(shù)狀態(tài)、動態(tài)，做好原始資料的收集、計算并及時歸檔，做到帳、卡、物完全相符；做好機(jī)械設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作，提高機(jī)械設(shè)備的完好率、利用率，定期或不定期進(jìn)行檢查，督促各協(xié)作隊伍機(jī)械使用管理。 大宗料及設(shè)備機(jī)具租賃、購進(jìn)須采取招標(biāo)、低價擇優(yōu)選購。
4、財務(wù)部門要嚴(yán)格遵守財經(jīng)法規(guī)和規(guī)章制度，維護(hù)國家和單位的利益，認(rèn)真執(zhí)行上級和本經(jīng)理部有關(guān)文件和要求，加強(qiáng)對本工程項目的成本管理，負(fù)責(zé)對工程成本費(fèi)用支出、盈虧進(jìn)行預(yù)測、控制、核算、分析，合理節(jié)約籌措使用資金，確保資金向公司上繳款的繳納；加強(qiáng)專用資金、物資、財產(chǎn)統(tǒng)一管理，以保證生產(chǎn)資金的需要和國家資產(chǎn)的真實性、完整性；按規(guī)定正確計算、計提各項專用資金，搞好專用資金的收支使用、分配、報銷工作；會同預(yù)算人員辦理驗工計價收取工程價款，及時清理債權(quán)債務(wù)，編制資金流量計劃，安排各個時期資金收支，有效的運(yùn)作資金，確保本項目效益目標(biāo)的實現(xiàn)。
5、 辦公室應(yīng)做好項目管理和項目責(zé)任成本各項規(guī)章制度的檢查、督促落實工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《勞動法》和公司的各項規(guī)章制度，合理組織調(diào)動勞動力，保證施工生產(chǎn)的需要。
并配合黨、工、團(tuán)的'工作，搞好精神文明建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，認(rèn)真做好生活、衛(wèi)生、防疫等服務(wù)現(xiàn)場的工作，抓好社會治安管理工作，保證正常的生產(chǎn)和生活秩序。
在實施過程中，要把標(biāo)準(zhǔn)化管理的重點放在現(xiàn)場管理上，狠抓過程控制，防止標(biāo)準(zhǔn)化管理流于形式。
1、以完善的技術(shù)管理體系為基礎(chǔ)，確保大臨設(shè)施建設(shè)布局合理、層次分明，主體工程每道工序、每個關(guān)節(jié)全面受控。并樹立以綿江預(yù)制梁場為主的控制性工程，綿江預(yù)制場位于K6+720~ K7+035主線填方路基上，承建綿江高架橋360片30m預(yù)應(yīng)力T梁的預(yù)制任務(wù)。梁場寬度26.5 m，長度315m, 占地面積達(dá)8348m2。每排布置4個30mT梁底座，共計6排，布設(shè)軌道式龍門吊，場內(nèi)預(yù)設(shè)行車道，日生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力T梁3片，根據(jù)該預(yù)制場實際情況，從鋼筋綁扎、混凝土灌注、拆立模型、預(yù)應(yīng)力張拉、移梁、環(huán)保等方面，把“管理制度標(biāo)準(zhǔn)化、人員配備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化、過程控制標(biāo)準(zhǔn)化”進(jìn)行細(xì)化量化，制定了全過程、全方位、全覆蓋的施工現(xiàn)場管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、安全管理、物資設(shè)備管理等標(biāo)準(zhǔn)，真正做到處處體現(xiàn) “標(biāo)準(zhǔn)”，事事彰顯“標(biāo)準(zhǔn)”， 建立了“安全生產(chǎn)責(zé)任制”、“安全管理制度”、“質(zhì)量管理責(zé)任制”、“質(zhì)量管理制度”等基本制度，從而使整個梁場的“運(yùn)作”實現(xiàn)有“章”可依，有“法”可循，各架子隊作業(yè)達(dá)到行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，和諧有序。實際施工過程中，高度重視標(biāo)準(zhǔn)的“科學(xué)性、有效性和可操作性”，從細(xì)節(jié)入手，持續(xù)改進(jìn)，不做表面文章。嚴(yán)格控制預(yù)應(yīng)力張拉、壓漿等重點施工工序，波紋管進(jìn)場時，必須有合格證。進(jìn)場后妥善保管，有防雨措施，不得放在有水或潮濕處，防止管道生銹。波紋管須逐根進(jìn)行外觀檢驗，表面不得有砂眼，咬口必須牢固，不得有松馳現(xiàn)象。預(yù)應(yīng)力鋼絞線應(yīng)符合GB/T5224-1995的規(guī)定，公稱直徑15.2mm，抗拉強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值1860Mpa，彈性模量為1.95×105 Mpa。進(jìn)場須有合格證書。進(jìn)場后的存放有防雨措施，不直接放在地上或露天堆放，以防生銹。鋼絞線的表面不得有潤滑劑、油漬等降低鋼鉸線與混凝土粘結(jié)力的物質(zhì)，表面不得有嚴(yán)重銹蝕的現(xiàn)象，更不得有肉眼可見的麻坑。波紋管的支設(shè)嚴(yán)格按設(shè)計給定孔道坐標(biāo)(由預(yù)應(yīng)力曲線位置可算出)位置控制。波紋管用小徑螺紋鋼筋固定其設(shè)計位置，每米均放一道，在安放波紋管道前用電焊焊牢。曲線段與錨墊板附近可另增用鐵絲進(jìn)行綁扎，以確保波紋管固定牢靠。管道鋪設(shè)中確保管道內(nèi)無雜物，管口處用塑料泡沫或塑料膠布封堵。波紋管連接時，接頭波紋管的規(guī)格可比孔道波紋管的規(guī)格大一級，其長度為20～30cm，旋入后接頭要嚴(yán)，兩接頭處先用醫(yī)用膠帶纏裹、再用塑料膠布纏裹嚴(yán)密并用鐵絲緊密綁扎，防止漏漿。波紋管接頭處的毛刺要磨平。波紋管在安裝中與構(gòu)造鋼筋發(fā)生矛盾時，調(diào)整構(gòu)造鋼筋位置使波紋管處于設(shè)計位置。錨墊板牢固地安裝在模板上，錨墊板定位螺栓須擰緊，錨墊板與孔道嚴(yán)格對中并與孔道端部垂直�；炷翉�(qiáng)度達(dá)到設(shè)計強(qiáng)度90%以上時方可進(jìn)行張拉，張拉時應(yīng)有混凝土強(qiáng)度通知書，未達(dá)強(qiáng)度者不可以張拉。預(yù)應(yīng)力鋼束張拉時采用雙控，即以控制拉力為主，以鋼束實際伸長值進(jìn)行校核，實測伸長值與理論伸長值的相對誤差不得超過±6%，否則應(yīng)停止張拉分析原因。計算應(yīng)力取扣除孔道摩阻損失的平均應(yīng)力，兩端張拉時，取預(yù)應(yīng)力束筋的平均應(yīng)力進(jìn)行計算。
在構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)上，明確責(zé)任，分層負(fù)責(zé)，項目部和各架子隊均成立了標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到事事有人管、事事有人抓，事事有人控。在規(guī)劃設(shè)計上講求實際，力求實效，以“目標(biāo)創(chuàng)建、體系保證、管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、制度辦法、創(chuàng)建要點、過程控制、檢查考核”等幾個方面為主要內(nèi)容去促進(jìn)梁場的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在資源配置上落實“標(biāo)準(zhǔn)化”的要素配置。梁場從“施工人員，機(jī)械、檢驗檢測設(shè)備，原材料，工地試驗室，場容場貌”等幾個方面作了嚴(yán)格要求。在過程控制中，梁場對施工范圍內(nèi)的鋼筋、混凝土、模型、電力設(shè)施等分層次、按專業(yè)進(jìn)行控制。從檢查內(nèi)容、檢查部門、檢查方式、檢查要求等方面都作了詳細(xì)的“說明”，使各架子隊作業(yè)時能夠“按章行事”。
2、以樣板工程為載體，在現(xiàn)場施工中組織其他工區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，落實標(biāo)準(zhǔn)。
3、以每月綜合檢查評比活動為契機(jī)，按照標(biāo)準(zhǔn)對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)，工程質(zhì)量進(jìn)度，文明施工等進(jìn)行詳細(xì)檢查，對檢查存在的問題及時進(jìn)行整改和落實。
4、通過集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合、外委培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對施工、管理人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)，使各種作業(yè)人員精通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。
5、按照原材料進(jìn)場流程，嚴(yán)把進(jìn)場關(guān)，禁止未經(jīng)檢驗的原材料進(jìn)入施工現(xiàn)場和用于工程施工中，物設(shè)部、實驗室聯(lián)合把關(guān)，從源頭上控制好工程質(zhì)量。
6、內(nèi)業(yè)資料狠抓管理，定期組織內(nèi)業(yè)資料專題培訓(xùn)與討論會，各部門設(shè)立專人管理內(nèi)業(yè)資料的整理歸檔，及時建立相關(guān)臺帳，規(guī)范項目內(nèi)業(yè)資料的填寫和管理工作。
在工程標(biāo)準(zhǔn)化管理實施的過程中，提高思想認(rèn)識,進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，全面、深入、廣泛的開展標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，真正做到“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)”。
實施方案 篇6
進(jìn)行有目的，有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握使用工具的能力，使幼兒園教育與小學(xué)教育更好的銜接，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，這是研究幼小銜接的實質(zhì)所在。下面是本學(xué)年幼小銜接計劃。
一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備
首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
其次，注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的.環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動的需要，有時又按小學(xué)班級式環(huán)境體量，這不僅擴(kuò)展了幼兒的活動空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒參觀小學(xué)，我們教師有目的，有計劃的進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)。
第二、進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成；幼兒所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主要形式的活動。學(xué)習(xí)以口頭語言為主改為學(xué)習(xí)以文字或符號為主。
第三、加強(qiáng)紀(jì)律教育。幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要；能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質(zhì)。
二、幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的具體措施
1、提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競賽活動來強(qiáng)化幼兒的自理能力。
2、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意自己的行動不影響集體；學(xué)會傾聽、不亂插嘴；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。
3、講究個人衛(wèi)生做到飯前便后洗手；會正確使用手帕；注意個人衛(wèi)生；保持環(huán)境整潔。
4、改變?yōu)榱耸褂變喝雽W(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長時間，適當(dāng)增加課時。另外，在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。
5、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動習(xí)慣的培訓(xùn)小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。
做好幼小銜接，在教育方法、形式上要逐步靠攏。另外，還可以開展知識講座，讓家長進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同，總之，搞好幼小銜接工作，需要多方面共同努力。
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