大學(xué)生心理策劃書

時間：2024-10-21 13:18:29 策劃書

大學(xué)生心理策劃書（精選17篇）

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的大學(xué)生心理策劃書（精選17篇），希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生心理策劃書（精選17篇）

　　大學(xué)生心理策劃書篇1

　　一、活動背景：

　　隨著甲流疫情繼續(xù)快速上升趨勢的出現(xiàn)，我國疫情也日益嚴(yán)重，開始進(jìn)入流行高發(fā)期和持續(xù)快速上升期，流行規(guī)模和強(qiáng)度明顯高于前段時間，并且有甲流變異病例出現(xiàn)。隨著甲流的猖獗，人們的心理難免起伏不定，各種心理問題也開始凸顯，甲流會不會馬上發(fā)生在我身上？病毒會不會越來越強(qiáng)？甲流疫苗該不該打？我國的防控策略能否有效應(yīng)對甲流？等等。此外，由于天氣驟然變冷，校園里感冒人群日益增多，很多同學(xué)開始對飲食和衛(wèi)生過度謹(jǐn)慎，不愿去食堂等公共場所就餐，對身邊咳嗽、打噴嚏等感冒群體過分敏感，致使人際交往關(guān)系開始受到威脅，有些人表現(xiàn)出恐慌、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。面對來勢洶洶的甲流疫情，保持積極心態(tài)，正確認(rèn)識甲流對師生保持正常健康生活狀態(tài)具有重大意義。因此本協(xié)會此次開展有關(guān)甲流應(yīng)激心理講座和甲流下各類群體心理狀態(tài)普查與分析很有必要也很有意義。

　　二、活動目的：

　　通過開展應(yīng)激心理知識講座和各類群體心理調(diào)查與分析，幫助同學(xué)們提高安全防范意識有效預(yù)防控制甲流，加深對甲流下各種心理現(xiàn)象的認(rèn)識，保持積極心態(tài)，有效地處理好甲流疫情所帶來的各種心理危機(jī)。同時，使更多人知道、了解心理學(xué)，提高廣大同學(xué)對于心理健康的關(guān)注度，幫助大學(xué)生樹立心理健康意識。

　　三、活動主題：甲流，我們一起行動吧！

　　四、活動宗旨：服務(wù)他人，助人自助

　　五、主辦單位：湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)系

　　湖南人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　承辦單位：湖南人文科技學(xué)院湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會

　　六、活動主體:湖南人文科技學(xué)院全院師生

　　七、活動時間：20xx年12月4日

　　甲流，你慌了嗎？ ——甲流應(yīng)激心理講座

　　20xx年12月6日~12月12日

　　甲流，我們一起行動！ ——甲流下各類群體心理普查

　　20xx年12月13日~12月15日

　　甲流下各類群體心理普查結(jié)果分析與報告

　　八、活動地點：

　　1.甲流應(yīng)激心理講座：教學(xué)樓五棟室

　　2.甲流下各類群體心理普查：學(xué)院體育館、一食堂門口、學(xué)院部分宿舍、婁底市大小醫(yī)院診所、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院、婁底衛(wèi)校、婁底市工貿(mào)中專

　　九、活動方案：

　　1. 總顧問：申忠明高玉泉李國強(qiáng) 李霞

　　2. 心理指導(dǎo)老師：劉超量陳杰龔躍華王旭紅陳尚恒付特艷李重陽胡小蘭謝四元楊紅軍鄒昭萍

　　3. 講座主講人：教育科學(xué)系蘇小七老師

　　4. 講座主持人：許堯

　　5. 活動負(fù)責(zé)人：周潔

　　6. 活動總策劃：周潔段小婷康知陳志軍劉文輝

　　7. 活動組織：湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會全體干部

　　十、活動組織人員安排

　　1. 宣傳部負(fù)責(zé)海報的制作，力求形式新穎，充分體現(xiàn)活動主題

　　2. 活動經(jīng)費預(yù)算項目，橫幅、資料打印復(fù)印等由財務(wù)部負(fù)責(zé)

　　3. 網(wǎng)絡(luò)信息部負(fù)責(zé)通知會員以及網(wǎng)上信息發(fā)送及資料上傳

　　4. 外聯(lián)兼文娛部聯(lián)系各企業(yè)單位的贊助，保證活動的圓滿完成

　　5. 調(diào)研編輯部負(fù)責(zé)活動的各項策劃及調(diào)查資料的準(zhǔn)備

　　6. 部門及專門人員之間的聯(lián)系由會長與副會長負(fù)責(zé)

　　7. 秘書處負(fù)責(zé)活動記錄總結(jié)及材料的整理存檔等工作

　　8. 組織部負(fù)責(zé)調(diào)查分組人員的調(diào)配，后勤以及信息反饋等工作

　　十一、活動內(nèi)容： 活動一：甲流，你慌了嗎？ ——甲流應(yīng)激心理講座

　　活動流程

　　1.前期準(zhǔn)備

　　① 11月30日，邀請主講老師蘇小七老師，確定相關(guān)事宜（周潔）

　�、� 12月3號前做好嘉賓邀請工作：系部領(lǐng)導(dǎo)及老師，社聯(lián)所有干部，其他兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人，系部學(xué)生會主席、團(tuán)總支副書記

　�、� 新老會員的'通知及校內(nèi)宣傳（詳見附一）

　　④ 會場布置

　　2. 活動中：

　　① 嘉賓接待及會員簽到（負(fù)責(zé)人：何蕓蕓呂敏和明鳳黎璐）

　　② 現(xiàn)場攝影（負(fù)責(zé)人：郭佩）

　�、� 講座流程：主持人介紹到場嘉賓，活動，主講人

　　講座開始，主講人講授內(nèi)容

　　講座結(jié)束，主持人再次介紹該系列活動的下一個環(huán)節(jié)

　　嘉賓、會員信息反饋

　　協(xié)會負(fù)責(zé)人與主講老師，到場嘉賓，會員的合影

　　講座結(jié)束，會干清理現(xiàn)場

　　3．活動總結(jié)：

　�、� 全體會干上交一篇活動總結(jié)或心得

　�、� 活動照片整理以及相關(guān)資料的上傳

　　4. 注意事項：

　　①現(xiàn)場人員擁擠，安排專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序，保證活動順利進(jìn)行

　�、谧詡涫痔犭娔X一臺，以備講座中途多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障而用

　　活動二：甲流，我們一起行動。 ——甲流下各類群體心理普查

　　活動流程

　　1.前期準(zhǔn)備

　�、僬{(diào)查問卷的制作以及量表的確定（周潔康知段小婷）

　�、跁䥺T參與調(diào)查的報名及分組（黃露鄧運妹鄭偉杰）

　　③相關(guān)資料的復(fù)印及小卡片的制作（蘭冬冬謝麗麗）

　�、荜P(guān)于活動的宣傳（見附一）

　　2.調(diào)查進(jìn)行

　�、俦辉嚇颖镜某槿。阂苑謱映闃拥姆椒ǔ槿〔糠謱嬍�，校園里則以分散地點的隨機(jī)抽樣向部分同學(xué)進(jìn)行問卷、量表的調(diào)查；醫(yī)院、診所的被試同樣采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行，其他高校學(xué)生則在校園內(nèi)隨機(jī)選取被試。

　�、谡{(diào)查方式主要是問卷和量表，主試在被試的交流中應(yīng)注意自己的言行，提問要有技巧，并宣傳一些心理知識，贈送一張自制小卡片

　　3.活動后期

　�、賹φ{(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，整理成論文報告，向全院師生展示

　�。ㄘ�(fù)責(zé)人：周潔郭佩）

　�、诨顒酉嚓P(guān)資料上傳網(wǎng)上（負(fù)責(zé)人：朱雙婷何代）

　�、蹍⑴c活動的會干、會員上交活動總結(jié)或心得

　　4.注意事項

　�、偬釂栆屑记�，注意禮貌用語，盡量不要被誤解涉及隱私問題

　�、趨⑴c人員盡量帶口罩，保護(hù)自己也是尊重他人

　　十二、財務(wù)預(yù)算（附二）

　　十三、活動有意義：

　　甲流應(yīng)激心理講座針對甲流疫情下人們的各種心理狀況及危機(jī)問題進(jìn)行了精要概述，幫助廣大師生正確認(rèn)識并克服恐慌、焦慮及抑郁等負(fù)面情緒，學(xué)會健康的心理調(diào)節(jié)方式，積極樂觀的面對疾病引起的壓力。對甲流下各類群體心理的普查，可以給廣大心理學(xué)愛好者提供一個平臺，在了解心理普查的專業(yè)知識的同時也能夠很好的鍛煉自己。通過對調(diào)查結(jié)果的分析研究，運用專業(yè)知識以論文形式做出成果，在很大程度上鍛煉了心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的實際運用能力。通過此次活動，湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會將向廣大師生傳播相關(guān)的心理學(xué)知識，可以將心理學(xué)推廣，讓更多的人了解心理學(xué)，樹立呵護(hù)心理健康的意識，保持良好的心理狀態(tài)。

　　大學(xué)生心理策劃書篇2

　　江西理工大學(xué)（南昌）心理協(xié)會是以普及心理保健知識，促進(jìn)人格發(fā)展，提高心理素質(zhì)，激發(fā)自身潛力宗旨的理工品牌社團(tuán)。

　　從心協(xié)誕生的那一天起，一路走來：心協(xié)公益--體味人生冷暖，職業(yè)心理測試--洞察心靈深處，定期心理講座--普及心理知識，心理情景劇--感受你我心靈,心理咨詢角--暢游心理樂園……

　　一個個活動見證了心協(xié)的成長，也見證了心協(xié)隊伍在理工的壯大。讓心協(xié)與大家相伴！

　　一、招新目的

　　新的學(xué)期，新的希望。讓更多的理工學(xué)子加入到心協(xié)的隊伍中來，為同學(xué)們提供更大、更多的發(fā)展學(xué)習(xí)空間和發(fā)展空間，同時也為心協(xié)注入新鮮血液，壯大心協(xié)。

　　二、招新時間：xx年9月15日--17日

　　三、招新地點：二食堂門口

　　四、招新對象：大一新生

　　五、招新單位：心理協(xié)會

　　六、活動流程

　�。ㄒ唬┣捌谖镔|(zhì)準(zhǔn)備

　�、僮雷觾蓮垼河糜谧稍�、登記

　�、谡拱鍍蓮垼阂粡堄糜谡行碌�'詳細(xì)情況，一張用于粘貼協(xié)會照片，協(xié)會簡介。

　�、蹤M幅：懸掛于招新處。

　　④協(xié)會簡介、照片、其他宣傳資料等。

　�、蓦娔X、音響、插座、筆。

　　（二）招新現(xiàn)場

　�、僮稍兲帲河扇怀蓡T負(fù)責(zé)，主要解答同學(xué)們提出的問題

　�、诘怯浱帲旱怯浶鲁蓡T的資料（包括姓名、班級、聯(lián)系號碼），并收取會費，由兩位成員負(fù)責(zé)

　�、坌麄魈帲喊l(fā)放協(xié)會資料等宣傳單，由三位成員負(fù)責(zé)

　�、軈f(xié)調(diào)處：維護(hù)招新現(xiàn)場秩序，配合其他社團(tuán)招新，由兩位成員負(fù)責(zé)

　�、莺笄谔帲贺�(fù)責(zé)為成員送水、招新物質(zhì)等，由三位成員負(fù)責(zé)

　�。ㄈ┱行潞笃�

　　①清理后場

　�、谙蛏缏�(lián)遞交新成員表際經(jīng)費，核對賬目

　�、刍顒涌偨Y(jié)

　　七、具體工作分配

　　共13人，具體分配如下：

　�、抛稍兲帲喉n玉華、寧志敏、彭倩。

　　負(fù)責(zé)在15：30--18：30解答招新現(xiàn)場同學(xué)們提出的問題

　　⑵登記處：陳新燕、尋彥楓、

　　負(fù)責(zé)在15：30--18：30在招新現(xiàn)場登記新成員資料，以及會費的統(tǒng)計保管

　�、切麄魈帲簞圆�、肖露、肖成連。

　　負(fù)責(zé)在16：00--18：00在招新現(xiàn)場發(fā)放“協(xié)會簡介”、“什么叫心理情景劇”、“入會須知”宣傳資料

　�、葏f(xié)調(diào)處：葉丁鏢、劉明鵬。

　　負(fù)責(zé)在16：00--18：00在招新現(xiàn)場維持現(xiàn)場秩序，協(xié)調(diào)和配合與其他協(xié)會的招新工作

　�、珊笄谔帲呵褓F忠、古劍清、陳永仕。

　　負(fù)責(zé)在14：30--15：30招新現(xiàn)場的布置以及在19：00--19：30后場的清理

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　項目單價∕元數(shù)量金額∕元備注

　　“協(xié)會簡介”資料 0.1 120 12 不含彩印

　　“心理劇”資料 0.1 100 10 不含彩印

　　彩印資料 1 20 20 含以上兩項

　　應(yīng)聘報名表 0.1 150 15 ∕

　　活動照片 0.5 30 15 ∕

　　噴繪 40 1 40 ∕

　　黑色水筆 1 15 15 ∕

　　款泉水 1 20 20 ∕

　　共計經(jīng)費：147元

　　九、注意事項

　　1. 注意衛(wèi)生整潔，招新現(xiàn)場秩序

　　2. 注意與社聯(lián)其他協(xié)會相互交流，和諧融洽

　　3. 注意現(xiàn)場人員臨時安排和分配

　　社聯(lián)·心理協(xié)會

　　xx年9月13日

　　大學(xué)生心理策劃書篇3

　　班會主題：大學(xué)生戀愛心理

　　班會目的：加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛過程中得認(rèn)識度，正確對待大學(xué)中的戀愛

　　班會時間：xx年11月21日

　　班會對象：10會計六班

　　班會地點：多媒體教室2325

　　班會主持：袁欣蕾

　　班會嘉賓：朱嵐武老師

　　班會攝影：黃展翔

　　具體事項：

　　1.講述大學(xué)生戀愛的特點

　　2.小游戲

　　請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。

　　3.大學(xué)生戀愛存在的問題

　　4.情同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）

　　5.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

　�、�.給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘

　�、�.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

　　會議流程：

　　一、大學(xué)生戀愛的特點

　　1、普及化，大眾化

　　2、理智與非理智化

　　理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認(rèn)識，但不可以否認(rèn)，對于心儀對象有的人認(rèn)識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會長久的

　　3、對未來不確定性

　　雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞

　　二、小游戲

　　三、大學(xué)生戀愛存在的問題

　　xx在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失

　　xx戀愛處理不當(dāng)。不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的'時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往，xx對于失戀的問題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發(fā)脾氣，有的更會做出一些偏激的行為

　　四、請同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）

　　五、以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

　　會議總結(jié)

　　隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛越來越普遍。對此我們也展開了一場相關(guān)的會議，在此次會議中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，從中也了解了并且學(xué)習(xí)到了很多。

　　會議的過程中，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己的意見，都大膽的述說了自己心目中的愛以及對愛情的見解，我們展開了小組討論，小游戲，唱出最能打動自己的歌曲以及以“不求天長地久但求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題的小型辯論賽。氛圍相當(dāng)?shù)娜谇ⅰ⒒钴S。

　　上大學(xué)后，很多同學(xué)都面臨一個新的環(huán)境。不可避免的，有些彷徨，有些空虛，想找一個人來述說，而異性之間更能夠彼此依賴，尋找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，有些人是因為愛而去愛的，但是有些人確是因為寂寞而去尋找一種安慰，甚至是抱有一種游戲的態(tài)度，在戀愛的旅途中，少了那份真誠少了那份執(zhí)著，最后的結(jié)果總是鬧的不可開交，直至分手的地步。在戀愛的過程中，情侶之間信任是必不可少的，我們的小游戲則是強(qiáng)調(diào)了這一點，兩對情侶為我們演示了這點，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其實在前面的女生是很沒有安全感的，她不知道往后倒后的結(jié)果是怎樣，被接住了，那么她安全了，如果沒有，則會重重的摔在地上，在游戲之前，男生對女生說了句“相信我，有我在”或許正是因為這句話，女生才有勇氣。

　　我們有談到的還有一個異地戀的問題，很多人是不承認(rèn)這一種愛情的，有一大部分人經(jīng)歷過異地戀，而結(jié)果就是分手。所以在他們眼里，異地戀的雙方是很難走下去的。在我看來，這是一種偏激的態(tài)度，很多人都說時間距離會改變一切，而時間距離卻只是你為了自己改變而找下的借口，或者說是無法去面對，曾經(jīng)的無話不說，通訊到深夜，所有的記憶卻這換來最后的一笑而過，這便是我們的異地戀。

　　失戀的問題上，大多數(shù)人都是選擇自己去解決的，但是也有一批人卻一蹶不振，對什么事情都提不起興趣，甚至干擾到身邊的朋友，做出一些異于常人的舉動，對此，我們也總結(jié)了一些方案，同學(xué)們提議，失戀只是人生的一部分，幾乎每個人都要去經(jīng)歷的，因而我們應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，正確處理自己的感情問題，以便在下一段戀情中吸取教訓(xùn)。朱嵐武老師也有提到，大學(xué)中得戀愛，可以說就是預(yù)約著畢業(yè)時的失戀，然而過程才是最重要的。

　　在最后一個環(huán)節(jié)中，我們以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”展開討論。大家都積極發(fā)言，每個人都說出了自己的看法。當(dāng)我們爭得面紅耳赤的時候，朱老師告訴我們其實我們既要天長地久也要曾經(jīng)擁有，天長地久是未來的向往，而曾經(jīng)擁有則是我們現(xiàn)在需要去體會的，美好的東西不只是眼前所擁有的，還有過去念念不忘的那些記憶。

　　執(zhí)子之手與子攜老，愛情，一個純潔而又神圣的代名詞，如果可以，那么請你不要褻瀆它，只為了，那些年“我們”共同的記憶。

　　大學(xué)生心理策劃書篇4

　　一、活動目的及意義:

　　通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

　　同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

　　二、活動背景

　　大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進(jìn)步的重要推動力量。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法;大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒;大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強(qiáng)，對冗長、刻板、枯燥的.脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感;大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢+干預(yù)+社團(tuán)+自我調(diào)適”的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識。

　　時間：xx年x月x日星期三19：00~20:10。

　　地點：凌峰樓b座107

　　三、參加人員：

　　特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)x班的同學(xué)的親屬及好友

　　活動觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)x班同學(xué)。

　　四、活動流程

　　㈠全體自覺維持會場紀(jì)律。

　　㈡主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始;

　�、绶庞秤捌骸赌菚r的我們》

　　注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面”提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎競猜。

　�、杼匮钨e對活動作總結(jié);

　　㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。

　　五、活動分工

　　1.文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場互動;

　　2.班長、副班長：維持現(xiàn)場紀(jì)律;

　　3.組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳;

　　4.團(tuán)支書：寫活動策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。

　　大學(xué)生心理策劃書篇5

　　活動背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

　　活動主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我

　　活動目的.：

　　1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對大學(xué)生活

　　2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切

　　3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心

　　4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流

　　5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

　　6、增強(qiáng)班級的凝聚力

　　活動安排：

　　活動時間：12月20日下午1：00——4:00

　　活動地點：學(xué)校東大操場足球場區(qū)

　　活動負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦

　　主要組織者：

　　活動環(huán)節(jié)：

　　1、第一個游戲:“我的位置”

　　2、第一個游戲：“敞開心扉”

　　3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”

　　4、第一個游戲:“玫瑰開花”

　　5、自由游戲環(huán)節(jié)

　　經(jīng)費預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元

　　附錄：

　　游戲規(guī)則：

　　1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

　　2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。

　　3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數(shù)字，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣，否則接受懲罰。

　　4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。

　　5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。

　　大學(xué)生心理策劃書篇6

　　大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要》文件精神，推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的.個性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，切實落實我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)聊大文化，彰顯聊大精神。

　　二、活動主題

　　我愛我---和諧心靈

　　三、活動時間

　　20xx年5月5日---5月31日

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_幕式暨5.25活動成果展示會

　　1、時間：5月25（星期日）上午

　　2、地點：團(tuán)委多功能廳

　　3、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、各學(xué)院團(tuán)委書記、心理輔導(dǎo)員、大學(xué)生心理咨詢中心兼職教師、心理輔導(dǎo)員助理、

　　4、參與學(xué)生：

　　心理部部長、心理協(xié)會各部部長、班級心理委員、宿舍心理預(yù)警員、部分學(xué)生代表、各社團(tuán)代表。

　　5、儀式議程

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)講話

　�。�2）倡議書

　　（3）剪彩啟動

　�。�4）分管學(xué)生工作副書記、心理輔導(dǎo)員聘用儀式

　�。�5）節(jié)目匯演

　�。�6）簽名活動

　　6、要求

　　在開幕式現(xiàn)場，每個學(xué)院須擺放兩個展板，兩條橫幅，以展現(xiàn)學(xué)院特色，營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式，在總結(jié)表彰時會酌情獎勵。

　�。ǘ┐笮蛷V場活動

　　1、時間：5月25（星期日）

　　2、地點：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心

　　3、活動內(nèi)容

　　展覽區(qū)

　　心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動月相關(guān)活動安排、心理健康教育中心簡介、心理健康教育中心工作職責(zé)、心理咨詢中心專家檔案、心理健康知識

　　大學(xué)生心理策劃書篇7

　　一、活動名稱

　　學(xué)會感恩，學(xué)會知足，學(xué)會珍惜

　　二、活動目的

　　當(dāng)我們的心靈染上塵�！畹煤芷＞耄Φ煤軣o奈，希望與失望交錯上演，很累，想逃避時，希望通過這次活動，讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。于此同時，也是豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！

　　三、策劃主辦單位

　　化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

　　四、活動對象

　　全院師生

　　五、活動地點

　　理科樓教室綜合樓前小路新操場

　　六、活動時間

　　11月20日—12月9日

　　七、活動可行性分析

　�。�1）隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育宣傳活動時加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校大學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　（2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復(fù)雜的的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。

　　（3）本次活動形式多樣，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　八、活動具體安排

　　“心理關(guān)懷”系列活動之一：再次重新選心理委員

　　時間：11月21日中午12點整

　　地點：理科樓1204教室

　　主要與會人員：會議擬邀請學(xué)院團(tuán)xx王莉老師，學(xué)生會的主要學(xué)生骨干以及各年級各班班長。

　　主要內(nèi)容：

　　1、由王莉老師主持會議，通知重選心理委員的這件事情。

　　2、會議結(jié)束，全體退常

　�。ㄗⅲ褐卣f明為何要重選心理委員，心理委員擔(dān)負(fù)著怎樣的責(zé)任。）

　　“心理關(guān)懷”系列活動二：心理健康知識教育宣傳

　　具體宣傳方式、時間；

　�。�1）11月21日~12月15日以“學(xué)會感恩，學(xué)會知足，學(xué)會珍惜”為主題出一塊宣傳板，來宣傳我院“心理關(guān)懷”的活動，并做可以將本次“心理關(guān)懷”宣傳活動的具體活動流程表附在上面。

　　（2）向?qū)W校申請委托廣播臺在此期間的中午臨時開設(shè)一個我院“學(xué)會感恩，學(xué)會知足，學(xué)會珍惜”的心理關(guān)懷宣傳欄目。

　　（3）出一條橫幅，用來“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持”主題現(xiàn)場簽名，并將這條簽完名的橫幅掛與理科樓前面顯眼的'地方。

　�。�4）組織全院學(xué)生觀看心理勵志電影。（時間待定，地點待定）

　�。�5）做些有趣的心理測試，以紙質(zhì)的形式發(fā)給各班學(xué)生。心理測試見附頁。

　　“心理關(guān)懷”系列活動三：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊伍建設(shè)”的規(guī)劃

　　1、規(guī)劃主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊伍建設(shè)

　　2、規(guī)劃目的：加強(qiáng)班級心理委員隊伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。

　　3、規(guī)劃要求

　　心理委員組織班上學(xué)習(xí)心理健康的知識，組織形式不定，可以是觀看心理勵志影片，書籍等形式。

　　“心理關(guān)懷”系列活動四：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”趣味比賽

　　1、比賽主題：天行健，君子以自強(qiáng)不息

　　2、參賽對象：全院師生（學(xué)生為本班代表）

　　3、活動時間：一二·九接力賽結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行（具體時間看實際情況而定）

　　（注：若時間不允許，再自行商定時間）

　　4、活動地點：新操場

　　4、活動內(nèi)容：所有活賦予以積分的形式。

　　花樣接力賽

　　游戲規(guī)則：

　　1）按班級分組，每組人數(shù)6人（3男3女），老師自行分組或參與到學(xué)生組中。

　　2）比較各組哪組較快到達(dá)終點，并且不可犯規(guī)。

　　3）道具：跳繩3條；毽子3個；乒乓球拍6個；乒乓球3個；秒表3個

　　4）選出時間用的最少的三組，分別記以3分，2分，1分。

　　具體操作：

　　1）分兩組同時進(jìn)行，每組分為兩隊，男生女生各自一隊，相向而立，距離10米，男生先出發(fā)，直線跑向?qū)Ψ健?/p>

　　2）途中需依次在指定地點進(jìn)行抽簽（指定地點共一處），決定自己所需完成的項目（跳繩20次，踢毽子5個或墊乒乓球10個），完成后繼續(xù)前進(jìn)，直至到達(dá)對面，并與女隊友完成接力。

　　4）女生以相反順序跑向?qū)γ�，依次往返，全隊完成接力時比賽結(jié)，用時最少的隊伍獲勝。

　　注意事項：

　　1）抽簽是抽取盒子里的紙條（紙條上會寫有相關(guān)的所需完成的項目）

　　2）在指定地點須完成制定項目才算完成，若隊員三次無法完成，可向本組的隊員求救，讓其幫完成，裁判要認(rèn)真監(jiān)督；

　　3）每個指定地點安排2人持盒子協(xié)助參賽員完成項目，另外安排2個裁判負(fù)責(zé)終點（1個負(fù)責(zé)計時，1個負(fù)責(zé)登記時間），（所用裁判人數(shù)：4人）

　　該活動負(fù)責(zé)部門：組織部

　　負(fù)責(zé)人：王敘坤、向志強(qiáng)

　　主管主席：張進(jìn)權(quán)

　　大學(xué)生心理策劃書篇8

　　一、活動背景

　　5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動宗旨

　　在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三、策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會

　　贊助單位：大學(xué)生精英論壇

　　四、活動時間：20xx年5月25日

　　五、活動地點：學(xué)院校區(qū)

　　六、活動對象：學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

　　七、活動目的：

　　a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

　　b.加強(qiáng)校企合作

　　c. 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的`課余生活。

　　d.加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e.擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

　　八、活動主題

　�。ㄒ唬゛.5.25我愛我做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動。

　　b.心語傳遞給他人的祝福。

　　c.對5.25的理解

　　1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地點：行政樓前

　　3.道具：孔明燈

　�。ǘ゛.大學(xué)生心理健康調(diào)查

　　b.趣味心理測試

　　c.發(fā)送《心理健康知識手冊》

　�。ㄈ┬睦斫】涤捌p析

　　1.時間：5.25

　　2.多媒體教室

　�。ㄋ模┬睦斫】抵R講座

　　1.時間：5.24

　　2.地點：多媒體教室

　　九、文藝晚會

　　1.時間：5月25 日

　　2.地點：行政樓前

　　十、活動宣傳

　　1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

　　2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

　　3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

　　4.晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。

　　十一、效果預(yù)測：

　　此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現(xiàn)雙贏。

　　十二.活動關(guān)聯(lián)單位：

　　學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

　　十三、經(jīng)費預(yù)算：

　　1.服裝道具租借 350

　　2.舞臺及音像租借費 150元。

　　4.宣傳成本：宿舍海報

　　5. 行政樓海報 50元

　　6.條幅 100元

　　7.孔明燈 50元

　　8.現(xiàn)場攝影照片沖洗 50元

　　9.幸運觀眾禮品 150元

　　10.鮮花 150元

　　11.請柬及節(jié)目單費 100元

　　12.其他費用 200元

　　共計：1500元

　　十四、贊助方式：現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

　　注意：

　　1、不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系，

　　2、文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。

　　3、主持人的選拔。

　　大學(xué)生心理策劃書篇9

　　一、活動背景

　　為了宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

　　二、活動目的

　　關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康

　　三、活動器材

　　繩子、桌子、椅子、報紙

　　四、活動場地

　　操場

　　五、活動宣傳

　　由個班班委在班內(nèi)宣傳，在報名的同學(xué)中抽取;出一塊展牌展示游戲規(guī)則，項目，引起同學(xué)興趣

　　六、活動組織

　　需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務(wù)員，氣氛調(diào)節(jié)員若干，請部分老師參與其中，活動要注意安全

　　七、活動內(nèi)容：

　　一找零錢

　　游戲規(guī)則：

　　男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的即為失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個節(jié)目。

　　意義：讓大家了解每個人都有存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜

　　二情有千千結(jié)

　　游戲規(guī)則：

　　現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。

　　意義：考察大家的團(tuán)隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力

　　三有錯你就說

　　游戲規(guī)則：

　　現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進(jìn)情況，犯錯的同學(xué)主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”

　　意義：考察大家的'方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤

　　四生死與共

　　游戲規(guī)則：

　　一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報紙折一半……如此循環(huán)，直到勝者決出。

　　意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理

　　五尋找支點

　　游戲規(guī)則：

　　現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干小組(兩個人互相手搭著肩)，有兩個人出來互相追趕逃跑，逃跑的一方需迅速的找到一組組合，并迅速用雙手搭到對方肩上，然后該小組另一名成員要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所，被捉者需表演一個節(jié)目

　　意義：人是需要幫助的，每個人都不能單獨的生存下去

　　六信任之旅

　　游戲規(guī)則：

　　需要任意兩人組合，分多個小組兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的交流方式，然后開始走障礙賽，如挎欄，走獨木橋…………先到達(dá)的一組獲勝

　　意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下，完成不可能的事

　　七、信任背摔

　　游戲規(guī)則：

　　需要一定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他鼓勵。準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)成功12

　　意義：人要互相信任

　　八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

　　最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進(jìn)行前期鼓勵。秩序要維持好。

　　九、后續(xù)工作

　　各班開展班會談?wù)剬Υ舜位顒拥母惺芎褪斋@。

　　大學(xué)生心理策劃書篇10

　　為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日,進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作,提升全校師生心理健康水平,構(gòu)建和諧校園。決定開展“大學(xué)生原創(chuàng)心理漫畫大賽”活動：

　　一、活動主題

　　“繽紛生活，多彩人生”――反映大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意，人與人之間的各種關(guān)系如男女愛情、宿舍友誼、大學(xué)生等人際交往關(guān)系等心理問題和生活百態(tài)，體現(xiàn)對幸福人生的`追求夢想。

　　二、活動對象

　　東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生

　　三、作品要求

　�。�1）體現(xiàn)漫畫夸張的風(fēng)格。

　�。�2）必須是原創(chuàng)作品（可以個人或者集體創(chuàng)作）。

　　（3）作品可以是單幅、連環(huán)畫、彩色、單色。

　�。�4）作品必須是紙質(zhì)版，絕不接受軟件創(chuàng)作或打印作品。

　�。�5）作品最大尺寸為70cm*44cm(建議尺寸）；最小為40cm*40cm。

　　四、提交作品時間：

　　1. 4月29日至5月13日，每周三下午有工作人員在一飯、二飯攤位進(jìn)行漫畫作品的收取并登記好參賽者的個人信息。

　　2. 收集作品負(fù)責(zé)人:湯同學(xué)

　　聯(lián)系電話：

　　五、提交方式：

　　1、5月4日（第11周星期三）、5月11日（第12周星期三）中午12點至下午5點有工作人員在一飯、二飯攤位進(jìn)行漫畫作品的收取工作，并登記參賽者的個人信息。

　　2、收集作品負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：湯同學(xué)xxx。

　　六、評分方式：

　　評委打分：占總分60%，網(wǎng)絡(luò)投票：占總分40%。

　　七、獎品：

　　一等獎：價值180元的《時間旅行》解壓涂色套裝+價值117元的德國輝柏嘉48色油性鐵盒水溶性彩鉛（含48支裝筆簾）。

　　二等獎：價值159元小熊零輻射加濕器家用靜音香薰辦公室臥室空調(diào)迷你加濕器。

　　三等獎：價值99元xiaomi/小米小鋼炮官方原裝藍(lán)牙便攜迷你音響低音炮車載通話音箱。

　　優(yōu)秀獎：價值25元閃迪16gu盤。

　　大學(xué)生心理策劃書篇11

　　一、活動背景、目的、意義

　　為響應(yīng)預(yù)案“大學(xué)生心理健康文化節(jié)”的號召以及普及心理健康知識，提高我校大學(xué)生心理健康水平和自助能力，學(xué)院學(xué)子的課余生活，我選決定開展以“促進(jìn)人際和諧，實現(xiàn)幸福人生”為主題，反映大學(xué)生之間的各種人際關(guān)系，男女愛情、宿舍矛盾、大學(xué)生與家庭等人際關(guān)系等心理問題和生活百態(tài)，體現(xiàn)對幸福人生的追求的原創(chuàng)心理漫畫大賽，本次大賽旨在通過漫畫作品將心理健康意識和心理健康水平以形象、生動的藝術(shù)形象展現(xiàn)出來，讓我校大學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗到心靈健康的`美，從而達(dá)到普及心理健康知識，促進(jìn)我校大學(xué)生進(jìn)行心理教育的目的。優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長。

　　二、活動時間

　　xx年4月20日（星期一）至4月25日（星期六）

　　三、活動地點

　　明德樓樓下

　　四、活動嘉賓

　　大學(xué)生心理部部長，心理老師（待定）

　　五、活動對象

　　請輸入標(biāo)

　　西南石油大學(xué)全體同學(xué)

　　六、活動前期準(zhǔn)備

　　4月18日活動宣傳

　　4月20日—4月24日征集漫畫作品

　　4月25日進(jìn)行大眾投票

　　七、活動具體流程策劃

　　工作人員組織選手和大眾評審在明德樓大廳處，將參賽作品進(jìn)行展覽，并由大眾評審進(jìn)行投票，最后再由嘉賓進(jìn)行綜合評判，選出一等、二等和三等獎，最后有嘉賓為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品。

　　八、活動注意事項

　�。ㄒ唬┯捎谶@是我們部門主辦的第四次素質(zhì)拓展活動，因此在經(jīng)驗方面我們部門稍顯欠缺，因此在活動中一定要隨時保持本門內(nèi)部之間的聯(lián)系，以應(yīng)付各種突發(fā)狀況。

　�。ǘ┍荣惼陂g要維持現(xiàn)場秩序。

　　（三）觀看者不能損害作品。

　�。ㄋ模┗顒舆^程中一定注意保持會場的良好紀(jì)律性，決不能在這方面出現(xiàn)任何差錯。

　　九、參賽要求

　�。�1）繪畫作品應(yīng)該體現(xiàn)本屆主題思想。

　�。�2）繪畫作品必須是在校大學(xué)生原創(chuàng)作品，可以是個人或者集體創(chuàng)作。

　　（3）繪畫作品可以是單幅，也可以是連環(huán)畫。

　　（4）回話可以是單色的，也可以是彩色的。

　�。�5）參賽作品必須是紙質(zhì)繪制作品（不包括軟件作畫），不接受打印作品。

　�。�6）作品大小尺寸不小于A4紙。

　　（7）漫畫下面必須配有一句特別有哲理心理教育的話。

　　十、活動經(jīng)費預(yù)算

　　獎品：一等獎一名證書+獎品 20元

　　二等獎二名證書+獎品 20元

　　三等獎三名證書+獎品 21元

　　合計：61元

　　十一、活動申請協(xié)辦部

　　主辦：化工院心理部

　　十二、活動負(fù)責(zé)人

　　大學(xué)生心理策劃書篇12

　　一、活動目的及意義

　　1、加深班級成員了解程度，增強(qiáng)班級的團(tuán)隊合作能力和班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

　　2、通過游戲豐富同學(xué)們的課余生活，同時提升心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，緩解同學(xué)們的心理壓力。

　　二、活動主題

　　本活動以“釋放青春激情，用熱情換回流年，讓夢想沒有終點， we are family”為主題。

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點：正大廣場

　　四、參加對象

　　政法學(xué)院20xx級公共管理系全體學(xué)生共82人

　　五、活動具體流程

　　1、前期準(zhǔn)備過程

　　5月08日結(jié)合同學(xué)意見及老師建議，修改并完成策劃。 5月12日根據(jù)策劃，準(zhǔn)備活動所需的物品

　　2、活動具體進(jìn)程

　　1、20xx年5月15日下午2點活動正式開始，1點半集合同學(xué)共同前往正大廣場。

　　2、主持人致開篇詞，概述活動內(nèi)容、活動流程、游戲規(guī)則。

　　3、游戲展開：

　　根據(jù)到場同學(xué)人數(shù)，合理進(jìn)行分組，例如到場70人則自由結(jié)合分為7組。

　�、馘X幣搭配

　　開始時，將大家的順序打亂，使大家圍成一個圈，給每個男生和女生賦與不同的錢幣價值（如男生五角，女生一元）。主持人將隨意的說出一些金額值，大家必須按其所說進(jìn)行自由搭配，經(jīng)自由搭配后的小組的總價值必須與主持人所說相符，否則淘汰，將接受“懲罰”；同時，落單的同學(xué)也將接受“懲罰”。

　　目標(biāo)：放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感，并調(diào)動同學(xué)玩游戲的積極性，為整場活動的氣氛奠定了良好基礎(chǔ)。鼓勵大家主動伸出手，與他人接觸，促使同學(xué)相互之間熟悉。

　�、诮忾_千千結(jié)

　　由小組組長組織好小組成員，并圍成一個圈。確認(rèn)自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué)，在支持人叫開始后松手，在圈內(nèi)自由走動，主持人叫停，每個人定位不動，伸手拉先前在自己左右手的同學(xué)的手，從而形成了許多的結(jié)或扣，在不能松手的前提下，解開這些結(jié)。

　　目標(biāo)：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的.能力。

　�、劾壭袆�

　　以小組為單位組隊，站成一排，用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起，在同一起跑線同時出發(fā)，向指定終點前進(jìn)，中途不可有人掉隊，小組成員到達(dá)后進(jìn)行計時。根據(jù)時間排出名次。

　　目標(biāo)：從游戲中學(xué)會團(tuán)隊合作，增強(qiáng)班級內(nèi)部的凝聚力，體會到“We are family”的真諦。

　�、芡稊S大賽

　　以小組為單位，一人負(fù)責(zé)制作紙團(tuán)，一人負(fù)責(zé)接應(yīng)，其余人負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)，每隊的游戲時間為兩分鐘。負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)的同學(xué)在規(guī)定的地點，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈，然后將同學(xué)做好的紙團(tuán)，投入2米外負(fù)責(zé)接的同學(xué)手中的桶中（該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)移動）。在規(guī)定時間內(nèi)，依據(jù)桶內(nèi)之團(tuán)的數(shù)目評出優(yōu)勝隊。

　　目標(biāo)：考驗大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟，才能進(jìn)行最有效的行動。

　　5、發(fā)放小紙條，請各班同學(xué)寫下對這次活動的感想和寄語，將其與部分照片在活動后一同在QQ群、班級微博內(nèi)展出。

　　6、活動結(jié)束后會場整理。

　　六、可行性分析及效果預(yù)測

　　本次活動主題鮮明，具有創(chuàng)意，不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識其實就滲透在我們周圍，還能夠增強(qiáng)班級團(tuán)體的凝聚力，增強(qiáng)公共管理班學(xué)生的團(tuán)隊意識，增進(jìn)同學(xué)間的了解和團(tuán)結(jié)，讓大家都意識到—We are family！

　　七、存在主要問題及解決辦法

　�。�1）天氣問題，不能確定活動當(dāng)天是否會下雨解決方法：高度關(guān)注那段時間的天氣預(yù)報，及時調(diào)整時間。如果前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提前活動時間，盡量不讓活動時間推遲，影響工作進(jìn)度。

　�。�2）如何保證活動當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動當(dāng)天的現(xiàn)場秩序解決方法：由于是團(tuán)體活動，參加的團(tuán)體本身就確保了一定的人數(shù)，又因為是以班級為單位的活動，所以應(yīng)該可以調(diào)動未參加比賽的其他同學(xué)。

　　大學(xué)生心理策劃書篇13

　　5.25取其諧音我愛我，5.25北京大學(xué)生心理健康節(jié)是由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會的同學(xué)們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為全國大學(xué)生心理健康日，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

　　一、主辦單位： 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理

　　二、承辦單位： 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會

　　三、活動主題： 我愛我給心理一片晴空

　　四、活動安排

　�。�1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在5.25期間，有必要在心理健康的指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。

　�。�2）活動時間、地點：時間：5月23日5月27日地點：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場等

　�。�3）活動內(nèi)容：

　　1、啟動儀式暨關(guān)愛健康，呵護(hù)心靈，從我做起的`倡議簽名活動時間：5月20日地點：環(huán)島路

　　2、心理健康教育系列講座主講人：楊素暉教育碩士、國家二級心理咨詢師、廈門市委宣傳部鷺江講壇報告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場5月17日（星期四）晚7：00-8：30 主題：第二場5月24日（星期四）晚7：00-8：30 主題：

　　3、心理影片展《阿甘正傳》 5月日晚7點學(xué)院綜合樓101多媒體教室《沉默的羔羊》5月日晚7點學(xué)院綜合樓101多媒體教室

　　4、陽光心靈、美好生活心理健康知識宣傳板報評比：時間：5月21日5月24日參加對象：05、06所有班級評比時間：5月25日獎項設(shè)置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一臺

　　5、心理測量活動方式：利用學(xué)院心理的心海心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，了解自我。內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面活動時間：5月16日報名，5月24日測試活動地點：學(xué)院機(jī)房。

　　6、心情故事大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出最感人故事、最佳風(fēng)采故事等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：5月16日5月25日評選時間：5月26日獎項設(shè)置：最佳感人故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇、最佳風(fēng)采故事一篇。

　　7、大學(xué)生心理沙龍活動時間：報名5月16日；開展時間為5月21日活動方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心

　　五、活動經(jīng)費（附件二）

　　六、活動人員安排（附件三）

　　大學(xué)生心理策劃書篇14

　　一、活動目的：

　　宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動同學(xué)們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生。

　　二、活動主題：

　　待定

　　三、活動要求：

　　1、作品刊頭醒目、總體效果好。

　　2、內(nèi)容健康、充實。

　　3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意。

　　4、交稿時間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室。

　　四、活動評選：

　　各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的手抄報，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的.老師組成的評審小組篩選，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)勝獎若干名，優(yōu)秀的手抄報將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　大學(xué)生心理策劃書篇15

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我院08級學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解、幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需要。由學(xué)院學(xué)生處牽頭，08級7各專業(yè)參與的方式。擬定于5月下旬舉辦一次“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院首屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳活動”。

　　一、活動主題

　　攜手你我，關(guān)注健康，讓心靈充滿陽光

　　二、活動目的

　　作為即將進(jìn)入大四年級的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺！

　　三、主辦單位

　　安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開校區(qū)）學(xué)生處

　　四、協(xié)辦單位

　　院學(xué)生會、08法學(xué)專業(yè)

　　五、活動對象

　　08級七個專業(yè)全體學(xué)生

　　六、活動地點

　　經(jīng)開校區(qū)

　　七、活動時間

　　待定

　　八、活動可行性分析

　　（1）隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育

　　宣傳活動時加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　�。�2）現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復(fù)雜的'的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。

　�。�3）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　九、活動具體安排

　　心理健康系列活動之一：心理健康講座

　　時間：待定

　　地點：院大學(xué)生活動中心（暫定）

　　參加人員：08級各專業(yè)代表（每專業(yè)不少于40人）

　　心理健康系列活動二：心理健康知識教育宣傳

　　具體宣傳方式、時間：

　�。�1）（時間待定）以宣傳海報的方式張貼“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院（經(jīng)開校區(qū)）首屆5。25大學(xué)生心理健康宣傳活動倡議書”

　　（2）（時間待定）以“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報。

　�。�3）（時間待定）期間出一期以“關(guān)愛健康、呵護(hù)心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報。

　�。�4）出三條橫幅，標(biāo)語分別為

　　“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”

　　“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅持”

　　“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”

　　將這些標(biāo)語分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門口。

　　（注：系列活動一、二同時進(jìn)行。）

　　心理健康活動之三：“心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會

　　1、活動主題

　　心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛

　　2、活動時間

　　待定

　　3、活動形式

　　立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等）。

　　4、活動內(nèi)容

　　（1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才

　　（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人

　�。�3）學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義

　�。�4）成功的起點——面對現(xiàn)實，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

　　（5）世事洞明皆學(xué)問——溝通從心開始

　�。�6）走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

　　5、活動要求

　　各專業(yè)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于（時間待定）連同活動照片一并上交學(xué)生處存檔。

　　心理健康系列活動四：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊伍建設(shè)”金點子征集規(guī)程

　　1、征集主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊伍建設(shè)

　　2、征集目的：加強(qiáng)班級心理委員隊伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。

　　3、征集要求

　　（1）請大家圍繞主題，結(jié)合我院班級心理委員這支隊伍的建設(shè)如何建設(shè)開展建言獻(xiàn)策。

　�。�2）應(yīng)征計策應(yīng)言簡意賅，主題方案文不超過，可附以內(nèi)的方案說明。

　　（3）方案應(yīng)結(jié)合我院實際，具有可操作性，切忌空談。

　�。�4）內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開展工作說說自己的觀點。

　�。�5）所有征集方案電子稿于（時間待定）統(tǒng)一交至學(xué)生處（在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話）。

　　十、“5.25”心理健康宣傳活動總結(jié)表彰大會

　　時間：待定

　　地點：待定

　　主要參加人員：待定

　　會議主要內(nèi)容：

　�。�1）對5.25活動開展的總結(jié)。

　�。�2）對活動開展有重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰。

　　（3）對在活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)班級進(jìn)行表彰并派發(fā)獎品。

　　經(jīng)費開支：另算

　　注意事項：

　�。�1）希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開展本次活動。

　�。�2）在活動過程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度，按程序辦事。

　�。�3）活動遵循保密性原則，尊重他人的隱私。

　�。�4）活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進(jìn)行時活動將改期進(jìn)行，具體情況等待通知。

　　大學(xué)生心理策劃書篇16

　　一、活動主題：

　　愛自己——就讓自己強(qiáng)大起來，給力心靈，健康成長

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)最后一年的時光。

　　三、活動背景：

　　應(yīng)當(dāng)組織要求，為了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問題，各班委會在近期召開以大學(xué)生心理健康為主題的班會。因此及時聽取大家意見，策劃本次班會的主要方案。

　　四、活動時間：

　　20xx年5月25日

　　五、活動地點：

　　教學(xué)樓502

　　六、參加人員：

　　20xx0221班全體同學(xué)

　　七、活動目的（效果）：

　　宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育。

　　八、活動內(nèi)容（程序）：

　　一、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動的由來：5.25心理健康日：為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年），教育部，團(tuán)中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日。“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重，信任，友愛，寬容的態(tài)度與人相處，能分享，接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國的高校都利用這一天開展著多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。

　　二、組織大家觀看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后讓每個人都談?wù)勛约簩τ陔娪爸鹘堑男睦碚J(rèn)識；

　　三、給大家推薦湖南衛(wèi)視的《變形記》節(jié)目，希望對大家的心理健康成長有所幫助；

　　四、分析大學(xué)生存在常見的心理問題以及形成的原因：

　　一、人際交往問題

　　二、對大學(xué)生活感到極度不適應(yīng)

　　三、個人情緒問題

　　四、學(xué)業(yè)與就業(yè)問題

　　五、戀愛問題

　　原因：專家認(rèn)為，大學(xué)生心理健康問題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。其次在戀愛上，開放的校園使戀愛成為大學(xué)生活的重要話題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。

　　第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來新的壓力。

　　近年來大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據(jù)專家預(yù)測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。

　　五、提供一些大學(xué)生心理問題的例子，進(jìn)行案例分析。

　　案例一：獨生子女的小丹是90后，來自河北的她對西北第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應(yīng)，開學(xué)一周，她已和宿舍5個舍友輪番吵過架。第一個月，她和半個班同學(xué)翻過臉，入校一年中，她輾轉(zhuǎn)換了6個宿舍。走進(jìn)小丹第7個宿舍，她的臉?biāo)⒌丶t了：“宿舍有點亂�！庇浾呖吹�，從床鋪到小丹的桌子都亂七八糟地堆著東西，衣物和書本混雜在一起，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上。小丹的輔導(dǎo)員老師告訴記者，入校一年來，小丹始終沒有學(xué)會打理自己的生活。父母的寵愛和一切以小丹為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠(yuǎn)，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。剛剛18歲的小丹無法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛，周圍同學(xué)的一句話、一個眼神都可能成為一場爭吵的導(dǎo)火索。舍友對小丹的評價是：“極度自我，從不考慮別人的感受�！倍〉s認(rèn)為：“大家都不關(guān)心我，我很孤獨寂寞，沒有一個朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好。”

　　案例二：小林以當(dāng)?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校，第一學(xué)期期末，本來躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學(xué)習(xí)，也無法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。

　　六、同學(xué)們對案例進(jìn)行思考，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解。

　　七、主持人介紹處理大學(xué)生常見的心理問題的一些對策：

　　（1）學(xué)校方面對策

　　首先完善的`大學(xué)生心理健康教育體系，培養(yǎng)健全的人格，是預(yù)防心理危機(jī)的根本途徑。開展心理健康教育活動，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識，增強(qiáng)他們心理保健意識，端正他們對心理咨詢的看法，引導(dǎo)他們主動尋求幫助，緩解負(fù)性的情緒，避免因心理問題加重而導(dǎo)致心理危機(jī)的發(fā)生。

　　其次加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練，提升大學(xué)生心理調(diào)適能力，通過各種途徑鍛煉他們的意志、訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康。

　　最后開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作，通過各種輔導(dǎo)形式，對大學(xué)生的獨立生活及社會環(huán)境的適應(yīng)、學(xué)習(xí)與社會工作關(guān)系的處理、人際交往的適應(yīng)、戀愛問題的處理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。為處于困境中的學(xué)生提供及時有效的幫助，其順利度過難關(guān)。

　�。�2）學(xué)生自身方面對策

　　首先，要對自己寬容，不過分追求完美，正確認(rèn)識自身的缺點。要敢于承認(rèn)自己的缺點和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實，承認(rèn)自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。

　　其次，要正確地認(rèn)識別人對自己的態(tài)度和評價。總是過分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。事實上，一個人無論怎樣努力，也無法滿足所有人的愿望，自我價值的實現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見和評價。

　　最后，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負(fù)著較重的心理負(fù)擔(dān)，適當(dāng)?shù)匦共粌H能有效預(yù)防心理問題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度。

　　八、在條幅上簽字和寫出自己的愿望

　�。�1）在《相親相愛一家人》的音樂背景下在事先做好的“愛自己——就讓自己強(qiáng)大起來，給力心靈，健康成長”條幅上簽字。

　�。�2）在場所有人在事先準(zhǔn)備好的便利貼上寫出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語心愿”的愿望墻上。

　　九、活動前準(zhǔn)備會場布置：

　　一、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會場的裝飾品（如彩燈、閃燈、氣球、彩帶、熒光棒等。）

　　二、做好“愛自己——就讓自己強(qiáng)大起來，給力心靈，健康成長”的條幅和愿望墻

　　三、背景音樂設(shè)置（相親相愛）

　　四、各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）

　　五、便利貼筆、一次性水杯還可以準(zhǔn)備些茶葉、開水、糖果.水果.瓜子等

　　十、活動結(jié)束做好打掃會場工作以及掛條幅工作等。

　　大學(xué)生心理策劃書篇17

　　活動引言：

　　大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，和增強(qiáng)班級的凝聚力，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團(tuán)體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

　　一、活動名稱：

　　生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動

　　二、活動主題：

　　大學(xué)生心理健康

　　三、活動時間：

　　待定

　　四、活動地點：

　　寬敞大教室

　　五、活動方式和內(nèi)容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。

　　2、活動總結(jié)和評價

　　六、設(shè)計思路和活動亮點：

　　本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認(rèn)可度的`心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

　　七、實施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。

　　2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

　　3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具

　　4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。

　　八、活動過程：

　　略

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