中學(xué)星級青年教師評比工作方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的中學(xué)星級青年教師評比工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過崗位專項評比活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)專業(yè)拔尖人才，樹立青年教師學(xué)習(xí)典范，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。

　　二、參加對象：

　　教齡1年至10年且年齡在35周歲以下的教師。

　　三、評比內(nèi)容：

　　星級青年教師評比的基本內(nèi)容簡稱為“四比一評”，即“比上課、比解題、比科研、比實績”，評“星級青年教師”榮譽稱號。

　　四、“四比”規(guī)程

　　評比每學(xué)年進行一次。

　　評比分二個組別進行。教齡1至5年為甲組；教齡6至10年為乙組。分組評比，分別設(shè)獎。

　　已獲得“四星級”青年教師稱號的教師不再參加同一組別的比賽。

　　1、課堂教學(xué)比賽

　　每學(xué)年的第二學(xué)期按學(xué)科組進行上課比賽，分A、B、c、D四個等級，分別占同組教師人數(shù)的20%、40%、30%、10%。

　　2、解題能力比賽

　　每學(xué)年參加杭州市高三模擬測試。測試成績分A、B、c、D四個檔次，其中測試成績位于本校學(xué)生本學(xué)科高三學(xué)生成績的前20%（含20%）為A等，位于20%~40%（含40%）的為B等，位于40%~60%（含40%）為c等，位于60%以下的為D等。

　　3、教育教學(xué)論文比賽

　　由本人獨立撰寫的論文當(dāng)年獲得杭州市級以上、區(qū)級一等獎或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表者為A等，獲區(qū)級二等獎、校級一等獎?wù)邽锽等，獲區(qū)級三等獎、校級二等獎?wù)邽閏等，獲區(qū)級合格論文、校級三等獎為D等。

　　4、教學(xué)實績比賽

　　以每學(xué)年第一學(xué)期期末杭州市統(tǒng)測成績?yōu)橐罁?jù)，所教班級平均分列七校第一、二名者為A等，第三名為B等，第四名為c等，第五名為D等。

　　五、星級教師標(biāo)準(zhǔn)

　　對“四比”各項結(jié)果按A、B、c、D等，分別賦予5分、3分、2分、1分，四項總分累計達(dá)18分及以上者為“四星級教師”，達(dá)15分~17分者為“三星級教師”，達(dá)12分~14分者為“二星級教師”，達(dá)9分~11分者為“一星級教師”。

　　六、宣布命名

　　星級青年教師評比結(jié)果，由校長在全校教職工大會上宣布命名，由學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書并予獎勵。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立“星級教師評選工作小組”，具體負(fù)責(zé)此項工作。工作小組組長由校長擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)術(shù)委員會委員擔(dān)任。

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