工作方案

時(shí)間：2025-12-03 03:18:37 工作方案

【熱門】工作方案范文匯總6篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的工作方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】工作方案范文匯總6篇

工作方案篇1

　　我校學(xué)前班現(xiàn)有一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生16人，其中：男生4人，女生12人。學(xué)校一直十分重視學(xué)前教育。學(xué)前教育安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。為貫徹、落實(shí)縣學(xué)校安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作，增強(qiáng)學(xué)前兒童自身的責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做實(shí)、做細(xì)，我校成立了安全工作檢查小組，對(duì)全校的安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查，發(fā)現(xiàn)存在如下問題：

　　問題一：教室布置尚需完善。

　　問題二：教工素質(zhì)有待提高。

　　問題三：保健工作急需加強(qiáng)。

　　根據(jù)以上問題，我們采取了以下對(duì)策：

　　對(duì)策一：進(jìn)一步布置教室，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

　　目前存在兩種情況：1、有布置，但不適合。2、一直在做，但針對(duì)性不強(qiáng)。我們根據(jù)這兩種情況重新布置了教室，并明確每個(gè)人的職責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到人，并將安全工作納入考核范圍。

　　對(duì)策二：進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識(shí)，鼓勵(lì)教工上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

　　1、由于學(xué)前班學(xué)生年齡較小，更需教師加強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻將學(xué)生納入視線之內(nèi)，因此我們加強(qiáng)了對(duì)教工的安全教育，以確保學(xué)生安全。

　　2、由于我校教工缺乏幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，因此我們鼓勵(lì)教工去進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)修，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等。

　　3、我們?cè)俅螌?duì)全校教工進(jìn)行了較為詳細(xì)的個(gè)人情況普查。

　　對(duì)策三：進(jìn)一步自查反思，確保規(guī)范操作。

　　1、根據(jù)我校實(shí)際情況，制定健康教育計(jì)劃，并開始嘗試對(duì)不同對(duì)象的健康教育。

　　2、加強(qiáng)消毒管理，由專人消毒專人簽名，并經(jīng)常檢查周邊環(huán)境以確保師生的安全。

　　對(duì)策四：進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

　　1、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒認(rèn)識(shí)水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。

　　2、學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。

　　3、通過(guò)豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及預(yù)演，讓幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力有進(jìn)一步的提高。

　　今后的努力方向：在此檢查中，我校本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)全校安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查，我校安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成果，但幼兒的安全形勢(shì)不容樂觀，警鐘還須長(zhǎng)鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我們要積極開展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，以促進(jìn)教育事業(yè)以至經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

工作方案篇2

　　一、充分認(rèn)識(shí)

　　加強(qiáng)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要�？茖W(xué)研究表明，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說(shuō)，我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個(gè)別人的心理問題甚或比較嚴(yán)重。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個(gè)需要普遍重視的問題。

　　二、基本方略

　　根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測(cè)量及心理咨詢等多門學(xué)科相融合的、以實(shí)踐和應(yīng)用為主的教育活動(dòng)。因而，學(xué)校心理健康教育工作務(wù)必遵循科學(xué)的原則。這些原則主要包括：

　　1．目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。

　　圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價(jià)值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識(shí)、生存訓(xùn)練、潛能開發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)、咨詢輔導(dǎo)、課程安排、活動(dòng)訓(xùn)練等各項(xiàng)工作。

　　2．現(xiàn)實(shí)性原則。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況、教師實(shí)際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對(duì)性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。

　　3．發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容自然應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進(jìn)的功能。

　　4．差異性原則。滿足不同年級(jí)、不同學(xué)生的心理需要，保證學(xué)校獲得心理健康教育效果，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行分類指導(dǎo)。

　　5．活動(dòng)性原則。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求，突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注重活動(dòng)過(guò)程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的話動(dòng)，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中、在親身體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　三、主要任務(wù)

　　1、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育。要面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　2、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時(shí)期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)，還包括對(duì)學(xué)生自我激勵(lì)能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識(shí)與能動(dòng)性。

　　3、學(xué)生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學(xué)生而開展的.心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。要關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。具體包括：學(xué)習(xí)適應(yīng)問題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)�？植腊Y、厭學(xué)等；情緒問題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；常見行為問題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥、癔病等。

　　4、實(shí)施心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學(xué)的特點(diǎn)適時(shí)、適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)中，開發(fā)學(xué)生智力和情感，激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運(yùn)用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開展多種形式的活動(dòng)和輔導(dǎo)。

　　4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學(xué)生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學(xué)中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。

　　5、重視教學(xué)情況反饋，運(yùn)用不同形式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　6、建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。

　　四、具體措施

　　1、心理健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校議事日程。學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并特設(shè)專管網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開始即全面布署學(xué)校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學(xué)年一次全面總結(jié)。

　　2、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。特別是加強(qiáng)培訓(xùn)，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識(shí)、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊(duì)伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實(shí)驗(yàn)。

　　培訓(xùn)辦法：集中短訓(xùn)（每學(xué)期開學(xué)前一周）與自學(xué)提高（每月不少于1篇學(xué)習(xí)札記與量化考核及其待遇掛鉤）相結(jié)合。

　　3、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)。運(yùn)用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長(zhǎng)期功效在點(diǎn)滴的培養(yǎng)中完成。

　　5、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育方法的指導(dǎo)。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨(dú)立操作的方法：心理指導(dǎo)法、心理訓(xùn)練法、心理激勵(lì)法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應(yīng)法……

工作方案篇3

　　為有效開展縣城基本無(wú)煤區(qū)建設(shè),擴(kuò)大我縣煙塵控制區(qū)建設(shè)成果，積極推進(jìn)二氧化硫量減排工作,進(jìn)步改善縣城大氣環(huán)境質(zhì)量，逐步提高人民生活水平。結(jié)合我縣“三城同創(chuàng)”要求,特給出以下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》，促進(jìn)城市大氣污染防治從點(diǎn)源治理向區(qū)域控制、綜合防治轉(zhuǎn)變，以建設(shè)“宜居 ”、“生態(tài) ”和“魅力 ”為總體要求，以削減污染物排放總量為主線，以改善環(huán)境質(zhì)量和保障人民身體健康為目標(biāo)，強(qiáng)化環(huán)境質(zhì)量和執(zhí)法監(jiān)管，抓好城市環(huán)境綜合整治，從源頭控制污染，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體要求

　　優(yōu)化城區(qū)燃料結(jié)構(gòu)，取消燃煤，大力推廣天然氣、液化石油氣、電等清潔能源，取締城區(qū)內(nèi)燃煤鍋爐、窯爐、茶水爐和大灶，減少煙塵和二氧化硫污染，提高城區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量。

　　三、實(shí)施范圍

　�。ㄒ唬┗緹o(wú)煤區(qū)：縣城桃花源大道（北至桃花源大橋，南至紅軍廣場(chǎng)）兩側(cè)1蒸噸/小時(shí))的燃煤、燃油(氣)鍋爐的煙塵濃度，以臺(tái)(座)計(jì)算，必須有80%以上的窯爐（鍋爐）達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)；

　　3.煙控區(qū)內(nèi)的茶爐、大灶和小于0.7MW(1蒸噸/小時(shí))的鍋爐，以臺(tái)（眼）計(jì)算，清潔能源使用率必須大于70%；

　　七、工作時(shí)間及步驟

　　基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作必須于年11月15日前完成，11月30日前申請(qǐng)市上驗(yàn)收。

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（年9月5日－9月10日）

　　一是制定創(chuàng)擴(kuò)建工作方案，明確創(chuàng)擴(kuò)建工作內(nèi)容；二是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。明確分工，落實(shí)責(zé)任，精心組織，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。三是深入宣傳發(fā)動(dòng)。縣電視臺(tái)、報(bào)社等媒體及鐘多鎮(zhèn)各居委運(yùn)用多種形式，廣泛宣傳擴(kuò)建煙控區(qū)工作的目標(biāo)任務(wù)和意義。

　�。ǘ┱{(diào)查摸底階段（年9月10日－9月15日）

　　由縣環(huán)保局、鐘多鎮(zhèn)政府牽頭負(fù)責(zé)對(duì)基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作的所有單位的鍋爐、窯爐、茶爐、營(yíng)業(yè)灶和集體大灶的分布、數(shù)量、燃料種類及其治理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確定煙塵控制單位名單，填寫登記表，建立檔案。由縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)煙塵控制區(qū)范圍內(nèi)林格曼黑度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，縣環(huán)保局根據(jù)統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè)結(jié)果，對(duì)鍋爐、窯爐、茶爐和大灶超標(biāo)排放污染物以及不符合清潔能源使用規(guī)定的單位，責(zé)令其限期整治，確保達(dá)標(biāo)排放。

　�。ㄈ┚C合整治階段（年9月15日—11月10日）

　　根據(jù)煙氣和煙塵超標(biāo)排放單位名錄，將任務(wù)分解到有關(guān)單位和主管部門，落實(shí)整治措施，完成創(chuàng)擴(kuò)建任務(wù)。

　　1.在煙塵控制區(qū)內(nèi)大力推廣使用天然氣、液化氣、電、燃油等清潔燃料的`鍋爐、灶具；

　　2.在基本無(wú)煤區(qū)內(nèi)原則上必須使用清潔能源，確需使用燃煤的，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)縣環(huán)保局批準(zhǔn)，并采取有效措施實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；控制區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的餐飲服務(wù)企業(yè)和集體食堂大灶必須按計(jì)劃更新改造，停止使用原煤或散煤；

　　3.超標(biāo)準(zhǔn)排放煙塵的企事業(yè)單位必須進(jìn)行治理，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。凡燃燒技術(shù)落后和難以治理的鍋爐、窯爐必須限期搬遷、淘汰或更新。

　　（四）監(jiān)測(cè)階段（年11月10日－11月15日）

　　專項(xiàng)整治完畢，由縣環(huán)保局環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)范圍內(nèi)的排氣情況進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)達(dá)標(biāo)率，并撰寫創(chuàng)擴(kuò)建工作報(bào)告。

　　一是數(shù)據(jù)匯總。由縣環(huán)保局將基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建區(qū)內(nèi)所有污染源的基本情況、監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行匯總，填寫有關(guān)表格。二是建立健全污染源檔案和環(huán)境監(jiān)測(cè)檔案。三是撰寫工作報(bào)告，對(duì)創(chuàng)建基本無(wú)煤區(qū)、鞏固和擴(kuò)建煙控區(qū)的組織、監(jiān)測(cè)、管理和治理等各項(xiàng)工作完成情況進(jìn)行總結(jié)分析。四是由領(lǐng)導(dǎo)小組組織縣環(huán)保局、鐘多鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門和單位，組成驗(yàn)收工作組對(duì)照驗(yàn)收要求對(duì)各整治單位開展自查驗(yàn)收，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改要求并督促落實(shí)。

　　一是年11月30日前，由縣環(huán)保局向市環(huán)保局提出基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作的驗(yàn)收申請(qǐng)；二是驗(yàn)收合格后，縣環(huán)保局要加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，并建立監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。

　　八、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣環(huán)保局、市政局、經(jīng)信委、工商局、教委、質(zhì)監(jiān)局、報(bào)社、電視臺(tái)、規(guī)劃局、鐘多鎮(zhèn)政府等單位和部門為成員的縣基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在縣環(huán)保局設(shè)立辦公室，由縣環(huán)保局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理創(chuàng)擴(kuò)建工作的日常事務(wù)。

　�。ǘ┟鞔_職責(zé)�？h環(huán)保局負(fù)責(zé)根據(jù)規(guī)劃部門提供的城區(qū)建成區(qū)面積確定基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建區(qū)范圍，對(duì)創(chuàng)擴(kuò)建工作實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理，依法查處違反環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)的行為，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和監(jiān)測(cè)，根據(jù)監(jiān)測(cè)情況督促超標(biāo)排放煙塵的單位和個(gè)人進(jìn)行限期治理，對(duì)治理后仍不能達(dá)標(biāo)排放的，報(bào)請(qǐng)縣政府對(duì)其依法進(jìn)行搬遷或關(guān)停。鐘多鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)居民戶生活燃煤的監(jiān)管，配合有關(guān)職能部門開展創(chuàng)擴(kuò)建各項(xiàng)工作，設(shè)置基本無(wú)煤區(qū)和煙控區(qū)標(biāo)志牌�？h市政局負(fù)責(zé)在控制區(qū)范圍內(nèi)大力推進(jìn)禁煤工作，取締控制區(qū)范圍內(nèi)所有餐飲娛樂服務(wù)行業(yè)店堂外燃煤爐具；督促賓館、飯店、單位食堂和飲食業(yè)設(shè)置必需的抽排油煙設(shè)施，防止油煙對(duì)周圍環(huán)境造成污染；加強(qiáng)巡查，禁止在煙控區(qū)范圍內(nèi)焚燒瀝青、油氈、橡膠、塑料、皮革、垃圾及其他產(chǎn)生煙塵或惡臭氣體的有毒有害物質(zhì)�？h工商局負(fù)責(zé)落實(shí)餐飲行業(yè)工商登記與環(huán)保監(jiān)管協(xié)作機(jī)制，配合各職能部門查處控制區(qū)范圍內(nèi)的違法、違規(guī)企業(yè)及個(gè)體工商戶�？h質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)對(duì)煙控區(qū)范圍內(nèi)的鍋爐進(jìn)行技術(shù)改造，對(duì)新添置不符合環(huán)保要求的鍋爐不予審批。縣城鄉(xiāng)建委負(fù)責(zé)督促建筑施工單位使用固定熔化裝置熔化瀝青，并采取密封方式進(jìn)行；督促建設(shè)單位在建設(shè)施工過(guò)程中采取控、降塵措施�？h經(jīng)信委負(fù)責(zé)會(huì)同有關(guān)部門加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，嚴(yán)格高污染企業(yè)準(zhǔn)入，督促煙控區(qū)范圍內(nèi)的現(xiàn)有企業(yè)實(shí)施清潔生產(chǎn)、限期治理、搬遷或關(guān)閉。縣教委負(fù)責(zé)控制區(qū)內(nèi)的中、小學(xué)燃煤鍋爐、窯爐、茶爐和大灶的禁煤工作�？h電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體負(fù)責(zé)創(chuàng)擴(kuò)建工作的宣傳報(bào)道，加大對(duì)超排違法違規(guī)行為的暴光力度。

　�。ㄈ┒讲槎睫k�；緹o(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建工作是黨政一把手環(huán)保實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，是“三城同創(chuàng)”的重要考核指標(biāo)。有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部門要按照各自職能職責(zé)，密切配合，按時(shí)、保質(zhì)完成基本無(wú)煤區(qū)暨煙塵控制區(qū)創(chuàng)擴(kuò)建的建設(shè)、鞏固和擴(kuò)建工作，縣委縣政府督查巡察辦每10天一次督查，并對(duì)各責(zé)任單位工作完成情況進(jìn)行通報(bào)。

工作方案篇4

　　為了切實(shí)做好全鄉(xiāng)信訪穩(wěn)定工作，確�！笆舜蟆奔叭珖�(guó)“兩會(huì)”期間不發(fā)生重大上訪事件和越級(jí)上訪事件，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中央、區(qū)、市主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于信訪工作的講話精神為指導(dǎo)，以《信訪條例》為依據(jù)，進(jìn)一步形成群眾依法有序信訪的良好局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，發(fā)揮鄉(xiāng)、村干部的作用，做到定期排摸與不定期排摸相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾；點(diǎn)上排摸和線上排摸相結(jié)合，做到不漏死角；矛盾化解與穩(wěn)控工作相結(jié)合，確保無(wú)越級(jí)訪等情況的發(fā)生。通過(guò)依法規(guī)范信訪工作和群眾信訪行為，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的信訪工作機(jī)制，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)**鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

　　三、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

　　為了確保各項(xiàng)工作順利開展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局，**鄉(xiāng)成立以黨委書記黃清武同志任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)李華劍同志任副組長(zhǎng)，其他班子成員和各村支書、主任為成員的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由鄉(xiāng)武裝部部長(zhǎng)鐘永政同志兼任，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)信訪維穩(wěn)工作的組織實(shí)施、督查協(xié)調(diào)等工作。鄉(xiāng)信訪辦要制定工作措施，把責(zé)任分解落實(shí)到每個(gè)干部工作員，對(duì)因排摸不到位、在敏感時(shí)期未及時(shí)上報(bào)穩(wěn)控人員信息、矛盾化解及穩(wěn)控不力而造成嚴(yán)重后果的，按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格追究責(zé)任。各鄉(xiāng)、村干部思想上要高度重視，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，圍繞問題，及時(shí)化解矛盾。切實(shí)把信訪問題解決在村、單位內(nèi)，把重點(diǎn)人員穩(wěn)控當(dāng)?shù)亍?/p>

　　(二)夯實(shí)任務(wù)，妥善處理各類矛盾糾紛

　　信訪穩(wěn)控工作按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要求“看好自己的門，管好自己的人”，認(rèn)真排查調(diào)處各類矛盾糾紛和信訪案件。

　　1、堅(jiān)持信訪問題定期排查。各村要組織專人，對(duì)轄區(qū)內(nèi)信訪穩(wěn)定工作進(jìn)行定期排查，對(duì)于排查出的不穩(wěn)定因素要及時(shí)匯總，重要情況及時(shí)上報(bào)，做到心中有數(shù)，以便采取有效措施，及時(shí)防范制止。

　　2、全力化解矛盾糾紛。各包案領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村干部要將排查發(fā)現(xiàn)的問題盡力協(xié)調(diào)解決，爭(zhēng)取將一些不穩(wěn)定因素及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)，把一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)信訪問題解決在形成越級(jí)上訪、群體上訪之前。

　　3、對(duì)于一些多次調(diào)解仍無(wú)法消除的不穩(wěn)定因素和長(zhǎng)年上訪的纏訪戶，要求村干部、包村干部和鄉(xiāng)包抓領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，隨時(shí)注意其動(dòng)向，采取各種有效措施，堅(jiān)決防止矛盾激化和出現(xiàn)越級(jí)上訪事件。

　　4、做好敏感時(shí)期穩(wěn)控工作。各責(zé)任人要根據(jù)敏感時(shí)期安排實(shí)行一人一策，加強(qiáng)信息的收集和報(bào)送工作，就地24小時(shí)穩(wěn)控，堅(jiān)決把人員穩(wěn)定在當(dāng)?shù)兀?zhēng)全國(guó)“兩會(huì)”、黨的`十八大等重大會(huì)議期間**鄉(xiāng)內(nèi)無(wú)人去京上訪和越級(jí)集體訪、異常訪。

　　5、做好平時(shí)的矛盾糾紛排查工作。各鄉(xiāng)、村干部要結(jié)合“駐村夜訪”活動(dòng)，通過(guò)走訪及早發(fā)現(xiàn)潛在問題和不穩(wěn)定因素，主動(dòng)介入并將問題化解在萌芽狀態(tài)。同時(shí)做好信息收集工作，建立信訪維穩(wěn)檔案，充分發(fā)揮村級(jí)信訪信息員上傳下達(dá)的作用，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)匯報(bào)，并采取相應(yīng)措施，為維護(hù)大陳鎮(zhèn)穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　(三)健全制度，努力做好信訪案件的調(diào)處工作

　　為了確保各類信訪事件得到及時(shí)有效的解決，必須不斷提高接訪工作的能力和處理信訪突發(fā)事件的能力。

　　1、加強(qiáng)值班，確保信訪信息暢通。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天輪流帶班，辦公室人員做到24小時(shí)值班，確保上下聯(lián)絡(luò)通暢。對(duì)于各種來(lái)訪要及時(shí)接待，認(rèn)真詢問記錄，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。同時(shí)，要做好各種信訪資料的整理與歸檔工作。

　　2、努力做好接訪勸返工作。對(duì)于發(fā)生的越級(jí)進(jìn)京、赴區(qū)市縣上訪事件，要嚴(yán)格有關(guān)規(guī)定迅速行動(dòng)，立即將上訪群眾接回并穩(wěn)控在當(dāng)?shù)�，防止事態(tài)蔓延擴(kuò)大，做到接得回，穩(wěn)得住，不返流，不倒流。

　　3、加大政策宣傳力度。鄉(xiāng)村干部要做好相關(guān)法規(guī)、政策的宣傳解釋工作，營(yíng)造良好的輿論導(dǎo)向。同時(shí)，在制定實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，廣泛聽取群眾意見，充分考慮群眾實(shí)際利益，正確處理各種關(guān)系，防止因矛盾激化而導(dǎo)致的信訪事件發(fā)生。

　　(四)嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任追究

　　1、嚴(yán)格實(shí)行“一崗雙責(zé)”。鄉(xiāng)村干部在承擔(dān)崗位工作的同時(shí)，對(duì)信訪維穩(wěn)工作負(fù)有責(zé)任，實(shí)行包片領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任，包村干部負(fù)重要責(zé)任，村干部負(fù)直接責(zé)任的信訪工作責(zé)任制。實(shí)行信訪工作績(jī)效考核得分與鄉(xiāng)村干部工資補(bǔ)助直接掛鉤，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感。

　　2、對(duì)于因鄉(xiāng)村干部個(gè)人工作失誤等原因?qū)е碌娜后w上訪和越級(jí)上訪事件要堅(jiān)決追究其責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

工作方案篇5

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提升我校中小學(xué)德育效率，增強(qiáng)德育效益，堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，著眼于每一名學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)。學(xué)校決定啟動(dòng)并實(shí)施有效德育建設(shè)工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　“十二五”期間，整體規(guī)劃全校德育，構(gòu)建并實(shí)施中小學(xué)有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評(píng)價(jià)體系、落實(shí)全程育人、全員育人、全方位育人，使學(xué)校與社會(huì)主流價(jià)值和學(xué)生實(shí)際需求相適應(yīng)，與社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展相協(xié)調(diào)，與社會(huì)教育和家庭教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，道德品質(zhì)和健全人格，促成學(xué)生成人成才，為學(xué)生一生發(fā)展和幸福生活奠基。

　　1、完善德育目標(biāo)體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，研制從小學(xué)到初中各學(xué)段相銜接，各年級(jí)逐步遞進(jìn)，各有側(cè)重的德育目標(biāo)體系。

　　2、確立有效德育路徑體系。發(fā)揮德育常規(guī)、班級(jí)教育、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐體驗(yàn)等作用，把德育滲透到教育教學(xué)，管理服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到師生學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面，延伸到家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)領(lǐng)域。

　　3、確立有效德育內(nèi)容體系。在內(nèi)容選擇上要突出重點(diǎn)、區(qū)分層次，對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生，要注重由淺入深、循序漸進(jìn)，凸顯漸進(jìn)性。

　　4、健全有效德育評(píng)價(jià)體系。發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向用激勵(lì)作用，以評(píng)價(jià)促進(jìn)師生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。

　　5、實(shí)施有效德育的推進(jìn)體系。落實(shí)德育工作責(zé)任制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任的骨干作用，推動(dòng)德育工作規(guī)范化。

　　二、主要任務(wù)

　　圍繞構(gòu)建和實(shí)施有效德育目標(biāo)、路徑、內(nèi)容、評(píng)價(jià)、推進(jìn)等“五大體系”，以行為規(guī)范、班級(jí)建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、“三位一體”等六大育人項(xiàng)目為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)行工作任務(wù)項(xiàng)目管理，推動(dòng)有效德育建設(shè)工作順利實(shí)施。

　�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范育人項(xiàng)目

　　明確學(xué)段培養(yǎng)重點(diǎn)。

　　1、小學(xué)重點(diǎn)是習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)實(shí)禮儀教育等。初中重點(diǎn)是：行為規(guī)范、意志品質(zhì)、身心健康、公民素養(yǎng)等。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范培養(yǎng)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育、重視生命教育和健康教育，采取規(guī)范訓(xùn)練、榜樣示范、過(guò)程激勵(lì)等方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

　　3、樹立行為規(guī)范榜樣，將行為規(guī)范內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持開展“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中樹立可學(xué)可比的榜樣，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。

　�。ǘ┌嗉�(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目

　　1、優(yōu)優(yōu)班級(jí)建設(shè)管理，建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度，形成自我管理、自我服務(wù)的班干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

　　2、拓展班級(jí)活動(dòng)形式，充分發(fā)揮學(xué)生主體、班主任主導(dǎo)作用，開展形式多樣，寓教于樂的班級(jí)活動(dòng)，貼近學(xué)生生活，活躍學(xué)生身心，強(qiáng)化自我體驗(yàn)、自我教育。

　　3、營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，倡導(dǎo)文明友愛、互相共進(jìn)、溫馨和諧的班級(jí)文化氛圍，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和集體主義精神。

　　4、打班級(jí)建設(shè)特色，倡導(dǎo)班級(jí)個(gè)性化建設(shè)，形成鮮明的'班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　�。ㄈ┱n程融合育人項(xiàng)目

　　1、加強(qiáng)德育學(xué)科建設(shè)，結(jié)合高效課堂建設(shè)，推進(jìn)深化中小學(xué)《思想品德》課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)改革，提高課堂質(zhì)量和育人效果。

　　2、重視德育校本課程開發(fā)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，整合教育資源，研發(fā)校本德育教材，彰顯學(xué)校德育特色。

　　3、強(qiáng)化德育活動(dòng)課程落實(shí)，鞏固和加強(qiáng)主題班（隊(duì)）會(huì)，晨（夕）會(huì)，開學(xué)（散學(xué)）和畢業(yè)典禮，國(guó)旗下講話、升旗儀式，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作用。

　　4、發(fā)揮德育隱性課程作用，有序開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建具有特色和教育性的校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化。進(jìn)一步辦好文化櫥窗、展板、、墻報(bào)、黑板報(bào)、教育簡(jiǎn)報(bào)、家長(zhǎng)報(bào)，形成師生共同認(rèn)同的正確價(jià)值取向，體現(xiàn)文化育人功能。

　�。ㄋ模⿲�(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目

　　1、豐富節(jié)假日活動(dòng)內(nèi)涵，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、寒暑假及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持開展夏令營(yíng)及參觀考察、志愿服務(wù)等活動(dòng)，以趙一曼紀(jì)念館為傳統(tǒng)教育基地。

　�。ㄎ澹┤珕T合力育人項(xiàng)目

　　1、提升教書育人水平

　　開展“師德五個(gè)一”活動(dòng)，一場(chǎng)論壇、一句宣言、一次演講、一篇征文、一次滿意度測(cè)評(píng)等系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立育人為本理念，以師愛關(guān)懷學(xué)生，以師德凝聚學(xué)生，以師言激勵(lì)學(xué)生，以師行感染學(xué)生，以師學(xué)啟迪學(xué)生，探索建立班科聯(lián)席制度，提升教師德能力。

　　2、落實(shí)管理育人職責(zé)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，提升行政部門、學(xué)部有效管理和指導(dǎo)德育工作的水平。

　　3、強(qiáng)化服務(wù)育人功能，生活部、食堂、后勤部門，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活、成人成才、人際交往等方面遇到的問題，做好學(xué)生服務(wù)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力。

　　4、增強(qiáng)育人隊(duì)伍素質(zhì)，有組織、有計(jì)劃地落實(shí)德育隊(duì)伍全員通識(shí)培訓(xùn)和分層提高培訓(xùn)。

　�。叭灰惑w”育人項(xiàng)目

　　1、重視家庭教育工作，推進(jìn)家校聯(lián)系工作，每期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。

　　更多精品地產(chǎn)學(xué)堂

　　E實(shí)驗(yàn)學(xué)校有效德育建設(shè)工作方案提要：完善德育目標(biāo)體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，研

　　更多精品地產(chǎn)學(xué)堂

　　2、挖掘社會(huì)教育資源，發(fā)揮社會(huì)資源對(duì)學(xué)生的教育作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人格局。

　　三、實(shí)施階段

　　按照“統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施、有序推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效”的思路，確保德育工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有序推進(jìn)。

　�。ㄒ唬┱絾�(dòng)階段（20xx年9月）

　　——印發(fā)《宜賓E實(shí)驗(yàn)學(xué)校有效德育建設(shè)工作方案》，成立“宜賓E實(shí)驗(yàn)學(xué)�！濉睂W(xué)校有效德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。印制《宜賓E實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本德育目標(biāo)》

　�。ǘ┓謱油七M(jìn)階段（20xx年12月）

　　——確立構(gòu)建有效德育內(nèi)容、路徑體系

　�。ㄈ┱w推進(jìn)階段（20xx年3月）

　　——強(qiáng)化、鞏固“六大項(xiàng)目”探索實(shí)踐成果

　　——定期召開研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流、推薦典型

　　——組織編印《E實(shí)驗(yàn)學(xué)校有效德育特色薈萃》

　　薈萃內(nèi)容：1、服務(wù)育人、教書育人、管理育人的經(jīng)驗(yàn)材料

　　2、班級(jí)建設(shè)育人經(jīng)驗(yàn)材料（班主任）

　　四、推進(jìn)策略

　�。ㄒ唬┳c(diǎn)帶面，實(shí)施行政推進(jìn)

　　通過(guò)行政主導(dǎo)，抓點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，培育典型，探尋規(guī)律。

　�。ǘ淞⒌湫停⒅丶�(lì)推進(jìn)

　　推出以“功勛”班主任，“十佳班主任”為代表的有效“德育先進(jìn)工作者”群體。（含生活部、后勤處室等）

　　（三）適時(shí)調(diào)度、確保有效推進(jìn)

　　有效德育建設(shè)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)而艱巨任務(wù)，必須強(qiáng)化過(guò)程管理，建立專題制度、學(xué)期資料收集制度。把握進(jìn)度，解決問題，螺旋上升，不斷深化，有序推進(jìn)。

工作方案篇6

　　本學(xué)期四年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，團(tuán)結(jié)一致，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、感恩教育以及心理健康教育。

　　具體工作安排：

　　一、9月

　　1、教師節(jié)活動(dòng)

　　2、校園巡視及反饋

　　3、組建社團(tuán)

　　二、10月

　　1、社團(tuán)開課

　　2、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

　　三、11月

　　1、學(xué)生自理能力評(píng)比活動(dòng)

　　2、校園巡視及反饋

　　四、12月