教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-23 03:12:10 工作計(jì)劃

【精選】教研組工作計(jì)劃5篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的教研組工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】教研組工作計(jì)劃5篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　一、整體要求與目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的整體部署，參照教務(wù)處、教科室的工作要領(lǐng)，契合新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，著眼于學(xué)校EEPO整體推進(jìn)、全力展開(kāi)“教學(xué)一體化”的大勢(shì)，立足于為廣大教師提供歷練、發(fā)展與提升的平臺(tái)，著眼于為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展鋪墊蓄勢(shì);以全流程教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為基點(diǎn)，以“教學(xué)一體化”、校本課程的開(kāi)發(fā)等為抓手;以多形式、多層面的教研活動(dòng)為外圍佐助，著力構(gòu)建和諧、合作、穩(wěn)健、有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力的教研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研組;突出教學(xué)質(zhì)量生命線，研究高考和學(xué)考，突出畢業(yè)班教學(xué)主線，力求實(shí)現(xiàn)整體躍進(jìn)，以確保傳統(tǒng)學(xué)科的正常運(yùn)行和健康發(fā)展，彰顯其人文性、工具性的基本功能。

　　二、具體要求與措施

　　1、潛心鉆研教材，探求教法，觀照傳統(tǒng)意識(shí)與當(dāng)代理念，把握新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的脈搏，廣泛涉獵與吸納，切合校情學(xué)情，精心備課。教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo)、教學(xué)流程、方法策略、反思評(píng)價(jià)及板書設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)教師尋求激發(fā)點(diǎn)，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵(lì)預(yù)設(shè)，鼓勵(lì)隨想，著眼生成，規(guī)范書寫，并隨時(shí)備查;新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學(xué)后記。本學(xué)期貫徹執(zhí)行學(xué)校“教學(xué)一體化”改革方案，高一、高二備課組全體施行新型“三件套”(流程性檢測(cè)單、過(guò)程與方法、課件)備課體系，高一年級(jí)力求做到“一體化”高度統(tǒng)一，注重在操作中熟練，在熟練中領(lǐng)悟、完善;其余備課組教師可自主研訓(xùn)上述備課模式，也可沿用過(guò)往的備課方法，但應(yīng)有逐步過(guò)渡、最終統(tǒng)一的意識(shí)與思想準(zhǔn)備。

　　2、占領(lǐng)課堂主陣地。課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置，強(qiáng)調(diào)教師的精氣神上位，激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，營(yíng)造參與、合作、探究、交流、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本、適度遷移、收放自如的課堂結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí)、參考、吸收，在理念、意識(shí)、操作諸層面逐步提升能力，適應(yīng)新時(shí)代的要求;新授課應(yīng)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能，注重遷移鏈接，適時(shí)收放;復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知到能、由感性至理性的飛躍，少講精講，重學(xué)生思考、表達(dá)與呈現(xiàn)，構(gòu)建開(kāi)放性、創(chuàng)造性的新型課堂。本學(xué)期高一年級(jí)統(tǒng)一采用“三件套貫穿”的課堂結(jié)構(gòu)，參合運(yùn)用有效教育的有關(guān)理念，逐步達(dá)成學(xué)校“教學(xué)一體化”的理想目標(biāo);其他年級(jí)實(shí)施逐步滲透、前后跟隨的策略，鼓勵(lì)嘗試，力爭(zhēng)三年內(nèi)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)教同步。

　　3、為配合學(xué)校“強(qiáng)固根本”戰(zhàn)略的實(shí)施，提倡加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鉆研，豐贍知識(shí)，厚實(shí)底蘊(yùn)。具體措施有二：一是繼續(xù)組織實(shí)施“促其成長(zhǎng)——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對(duì)師徒有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地開(kāi)展互動(dòng)，為徒者堅(jiān)持跟班聽(tīng)課、虛心就教，為師者勤于指點(diǎn)，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長(zhǎng);二是擬以教研組網(wǎng)頁(yè)為契機(jī)與平臺(tái)，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭(zhēng)使其成為教研組的獨(dú)特風(fēng)景，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的.作品、五篇有價(jià)值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過(guò)編輯的作品，以備課組為單位，一月一次，對(duì)教研組網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行有規(guī)模更新。此二項(xiàng)工作均為期末評(píng)價(jià)的重要參數(shù);三是常態(tài)化地開(kāi)展“試題研討”活動(dòng)，在分析、總結(jié)和反思中，把握試題特征，鏈接教學(xué)走向，使教、學(xué)、考渾成一體。本學(xué)期擬在10月中旬開(kāi)展“新高考下語(yǔ)文教學(xué)”研討活動(dòng)，一如既往地強(qiáng)化高考意識(shí)，增強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)的針對(duì)性和有效度;四是將校本課程的開(kāi)發(fā)提上日程，作為常務(wù)。隨著高考改革、課程改革的展開(kāi)，選修課、走班制等應(yīng)運(yùn)而生。本學(xué)期擬以年級(jí)為單位，各自編撰一本校本教材，并以此為起點(diǎn)，為全面開(kāi)發(fā)做好準(zhǔn)備。

　　4、虛心就教，勤于探討，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期的研訓(xùn)重點(diǎn)是“教學(xué)一體化”。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)展小范圍聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的老師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，力促年輕教師成長(zhǎng)成熟;高一教師應(yīng)嚴(yán)格遵循并貫徹學(xué)校要求，在“教學(xué)一體化”的改革中自覺(jué)推進(jìn)，且注意整合運(yùn)用有效教育的主要理念，規(guī)范備課基本環(huán)節(jié)，凸顯個(gè)性品質(zhì);全期每人聽(tīng)課不少于15節(jié);強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課記錄質(zhì)量的提升，要求對(duì)“過(guò)程與方法”、“反思與評(píng)價(jià)”等欄目作出正面回答;并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課評(píng)學(xué)活動(dòng)，要求模塊到人，責(zé)任到人。

　　5、堅(jiān)持教研興組，教研育人。以校本教研為主渠道和支撐點(diǎn)，提升教學(xué)能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向價(jià)值張力。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個(gè)指向明確、開(kāi)口較小的研究主題，探尋教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，大膽嘗試，及時(shí)總結(jié);要求肄業(yè)年級(jí)教師每人申報(bào)一個(gè)“拓展課程”中的研究方向，并進(jìn)行相關(guān)研究，達(dá)到開(kāi)課的基本條件，被學(xué)校選擇使用;微型課題的研究應(yīng)分段落實(shí)，相關(guān)備課組長(zhǎng)應(yīng)全程督促指導(dǎo);全組教師應(yīng)立足有效教育這個(gè)大課題，多思考，勤嘗試，善總結(jié)，積極撰寫論文，強(qiáng)化理論修養(yǎng)，豐富個(gè)體的社會(huì)性外延。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步推動(dòng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的深入落實(shí)，切實(shí)以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，，進(jìn)一步豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高體育教質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1．課堂教學(xué)

　　1．1嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)體育教學(xué)的過(guò)程管理，強(qiáng)化集體備課。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。

　　1．2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，根據(jù)區(qū)教研室提出的要求，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的研究工作。

　　2陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

　　2．1．積極實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，在學(xué)校場(chǎng)地不足的的`情況之下合理安排，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)間不少于1個(gè)小時(shí)。

　　3．運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

　　3．1．加強(qiáng)管理，訓(xùn)練好校田徑隊(duì)，校籃球隊(duì)，重點(diǎn)抓好隊(duì)伍的建設(shè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。組織乒乓球興趣小組開(kāi)展訓(xùn)練，參加小學(xué)生乒乓球比賽。

　　3．2．組織召開(kāi)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3．3．組織五、六年級(jí)三人制籃球競(jìng)賽活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　1．根據(jù)課程計(jì)劃的要求，開(kāi)足體育課；根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定祥細(xì)的課外活動(dòng)安排表，做到各班活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地和指導(dǎo)老師的四落實(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；注重體育器材的保管和維護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行器材保管制度和借還制度；教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上好每一節(jié)課體育課。

　　2．積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

　　3．組織好校隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生乒乓球比賽。開(kāi)展各類小型體育競(jìng)賽時(shí)要做好資料的收集和歸檔工作。

　　4．四月下旬組織召開(kāi)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　５．充分利用好海陵文教網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，每位老師每學(xué)期必須有一篇論文在網(wǎng)上發(fā)表。

　　四、工作安排

　　海光中心小學(xué)體育組

　　20xx年2月13日

教研組工作計(jì)劃篇3

　　為更好落實(shí)我校20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)方面的主要工作目標(biāo)：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學(xué)的效率。生化教研組以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，以學(xué)校教學(xué)管理處、教學(xué)發(fā)展處的工作要點(diǎn)為基礎(chǔ)，通過(guò)大家的討論，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、落實(shí)集體備課制度，做好電子備課記錄。

　　2、在集體備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂效率。課后注意分析教與學(xué)兩方面，做好課堂教學(xué)記錄。

　　3、以備課組為單位，落實(shí)好每節(jié)課的作業(yè)問(wèn)題，盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性；同時(shí)做好章節(jié)復(fù)習(xí)、期中、期末的復(fù)習(xí)提綱及有關(guān)的練習(xí)卷、考試卷。

　　4、積極開(kāi)展同學(xué)科或跨學(xué)科的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度

　　生物、化學(xué)各年級(jí)以備課組位單位，實(shí)施集體備課，落實(shí)四定：

　　時(shí)間地點(diǎn) 主備內(nèi)容主講人

　　高一化學(xué) 周五第三節(jié)課南大樓300B

　　教材的分析與處理主講人以章為單位輪換

　　第四章：z

　　第五章：z

　　第六章：z

　　第七章：z

　　高二化學(xué) 周五第一節(jié)課南大樓402

　　1、根據(jù)一周的教學(xué)情況分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

　　2、根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)一步明確下周的教學(xué)進(jìn)度及每一節(jié)課的有關(guān)作業(yè)。

　　3、探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生的態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問(wèn)題。

　　以章節(jié)為單位輪換

　　11.2z

　　11.3z

　　11.4z

　　12.1z

　　12.2z

　　有機(jī)物復(fù)習(xí)：z

　　13.1z

　　13.2z

　　實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：z

　　元素化合物復(fù)習(xí)： z

　　基本理論、基本概念：z

　　高三化學(xué)

　　周五第五節(jié)課

　　南二樓301

　　1、根據(jù)一周教學(xué)情況及每周一練的情況，分析學(xué)情及時(shí)調(diào)整教法。

　　2、細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度

　　3、研究考綱，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。

　　以專題為單位主備

　　選擇題課堂練習(xí)專題：z

　　第四大題專訓(xùn)： z

　　綜合題專訓(xùn)： z

　　高二生物

　　周五第一節(jié)課

　　南大樓402

　　1、教材的分析與處理。

　　2、探討有關(guān)教學(xué)及學(xué)生一些問(wèn)題。

　　第五章第4、5節(jié)zz；

　　第六章：zz

　　第七、八章：zz

　　第十章：zz

　　2、向其他備課組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)

　　由于本學(xué)期高二年級(jí)化學(xué)、生物要會(huì)考，高三化學(xué)、生物要高考，進(jìn)一步完善考試復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)顯得至關(guān)重要。介于高二年級(jí)的`學(xué)生的特殊情況及時(shí)間短，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率，高二年級(jí)的化學(xué)、生物一定要落實(shí)好新授課的章節(jié)復(fù)習(xí)；會(huì)考分模塊的復(fù)習(xí)提綱、會(huì)考模擬訓(xùn)練。

　　3、重點(diǎn)突破作業(yè)環(huán)節(jié)

　　（1）作業(yè)的布置

　　不同班級(jí)分層；同類班級(jí)的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)情況，多樣性的完成作業(yè)，提高作業(yè)的效率。（課堂限時(shí)完成、課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、化整為零）

　　（2）作業(yè)的批改

　　必改的作業(yè)及時(shí)批改，個(gè)別學(xué)生需面批。抽查的作業(yè)，根據(jù)情況應(yīng)有等地之分，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　（3）作業(yè)的訂正

　　錯(cuò)的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對(duì)學(xué)生的落實(shí)。個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別尋找，并及時(shí)交訂正的反饋信息。

　　（4）試卷的訂正

　　在講評(píng)的基礎(chǔ)上，用練習(xí)本訂正錯(cuò)題形成錯(cuò)題集。

　　書寫格式：抄題-----分析過(guò)程------正確答案------錯(cuò)題原因及解題的感想。

　　4、注重教科研工作寓于平時(shí)的教學(xué)工作中。

　　5、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，拓展周四的社團(tuán)課，為學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽做出一份努力。

　　6、為落實(shí)教研組工作的有效性，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，制定出不同主題的活動(dòng)計(jì)劃安排。另還要參加區(qū)教研活動(dòng)。

　　（1）第一次：本學(xué)期生化教研組總體計(jì)劃安排討論（第1周）

　　（2）第二次：備課組活動(dòng)情況交流（第3周）

　　（3）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）

　　（4）期中考試有關(guān)事宜（第8周）

　　（5）會(huì)考、高考收官工作的有關(guān)安排（第10周）

　　（6）作業(yè)展示反饋的有關(guān)內(nèi)容（第11周）

　　（7）期末考試，復(fù)習(xí)提綱、試卷等方面內(nèi)容

　　7、計(jì)劃20xx學(xué)年度第一學(xué)期能參加區(qū)級(jí)化學(xué)課的展示，在化學(xué)學(xué)科共同的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)有一個(gè)主題。

教研組工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況，我們要以“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　4、規(guī)范作業(yè)，考試及評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體措施

　　（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；積極提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并

　　用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

　　2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)課程學(xué)科教學(xué)研究的.重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”

　　的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（四）、每月具體事項(xiàng)安排：

　　九月：

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃；

　　2、集體備課；

　　3、教學(xué)課堂評(píng)估。

　　十月：

　　1、常規(guī)教學(xué)檢查；

　　2、英語(yǔ)教研活動(dòng)；

　　3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。

　　十一月：

　　1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；

　　2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)；

　　3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查

　　2、英語(yǔ)教研活動(dòng)

　　一月：

　　1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作；

　　2、常規(guī)教學(xué)檢查；

　　3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

教研組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開(kāi)展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　（1）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

　　（1）、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。

　　（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。

　　（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

　　（1）、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。

　　（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于八節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　（3）、本學(xué)期由李福林老師上遠(yuǎn)程IP資源利用培訓(xùn)課。

　　4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　（1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的.壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　（2）、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

　　5、積累和完善教學(xué)資源

　　理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　　6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

　　鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

　　2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

　　3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

　　4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。

　　5、組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。

　　6、組織九年級(jí)的學(xué)生參加月考。

　　7、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

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