備課組工作計劃

時間：2024-09-25 20:11:45 工作計劃

【實用】備課組工作計劃集合八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】備課組工作計劃集合八篇

備課組工作計劃篇1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運算能力較低，書寫嚴重不規(guī)范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展。另外，我校開設(shè)了9個理科班，6個文科班，其中物理化學(xué)班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術(shù)班1個。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個實驗班，。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，因為是按總分進行分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進行教學(xué)，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強合作，克難求進。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如果我們抓住機遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會取得更大的進步。

　　二、工作目標

　　1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。

　　2. 關(guān)注把握新課程標準、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。

　　3. 加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。

　　4. 注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“主動參與教學(xué)，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。

　　三、工作重點

　　如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效益等問題，我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實基礎(chǔ)，循序漸進，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認真思考和研討。明確以下工作要求：嚴格按照教學(xué)“六認真”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：

　　1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負責(zé)到組，組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》和《江蘇省教學(xué)要求》，認真討論，認真及時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實際情況進行復(fù)備。

　　2.上課：

　　新授課，按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實際提出以下幾個要求：(1)給學(xué)生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。

　　3.練習(xí)：

　　自編練習(xí)的要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學(xué)生層次不同，從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。

　　4.檢測：按數(shù)學(xué)組工作分工表負責(zé)到組，結(jié)合我校學(xué)生實際做到以下幾點：

　　(1)測驗或考試前，教師要認真上好復(fù)習(xí)課，對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點，注意培養(yǎng)學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。

　　(2)測驗考試要嚴格控制，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標，在考查基礎(chǔ)知識的同時，也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負責(zé)審核。

　　(3)測試考試后，教師要及時認真批改，作好質(zhì)量分析。

　　(4)對重要的測試考試要進行認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的.指導(dǎo)，貫徹鼓勵性評價原則，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗;對成績差的學(xué)生，要做耐心細致的工作，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　考試的安排：除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗。考試的成績要登記入冊，并做好統(tǒng)計分析，對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。

　　四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。

　　實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步。“異質(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進步，并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。“主備教師課堂開放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。

　　五、認真細致收集整理資料庫，增強教學(xué)服務(wù)意識

　　1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。

　　2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題，因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進行練習(xí)，在平時練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫，其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準備材料，同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。

備課組工作計劃篇2

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我們初一年級英語備課組老師通過一學(xué)期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現(xiàn)了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學(xué)次序井然，應(yīng)該說令人相當(dāng)滿意。接下來的工作重點為如何提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　總目標：縮短差距整體推進

　　具體目標：

　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內(nèi);

　　在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，強化聽說練習(xí)，將及格率、優(yōu)秀率提升。

　　創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力;

　　三、工作重點

　　1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，現(xiàn)在也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2. 繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。

　　初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3. 注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，進行教師檢測與學(xué)生的'自檢，并及時講評。

　　4、針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1)、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。

　　特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　2)、對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。

　　對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

　　我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期初一英語組備課任務(wù)。

備課組工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

　　以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學(xué)、課后及時檢查，督促學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、工作計劃

　　㈠認真學(xué)習(xí)、研討“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式

　　認真學(xué)習(xí)我校“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習(xí)目標為引領(lǐng)、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式，做到教材、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效。

　　㈡積極組織集體備課活動

　　備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。

　　1、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)重難點。

　　2、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程，商榷突破重難點的基本方法。

　　3、研究習(xí)題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)知識；對于文科班，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。

　　4、編寫導(dǎo)學(xué)案。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫。

　　通過集體備課活動，力求做到學(xué)習(xí)目標統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。

　　㈢嚴格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

　　以天津市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我校“目標——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

　　1、明確學(xué)習(xí)目標。將每節(jié)課的三維目標以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并提醒學(xué)生認真閱讀，使學(xué)生有的放矢。

　　2、強化自主學(xué)習(xí)意識。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深入、循序漸進的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考。

　　3、開展合作探究活動。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。

　　4、鼓勵學(xué)生積極展示自我。鼓勵學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性。

　　5、點撥重點、難點。對于學(xué)生無法自主解決的問題，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。

　　6、重視課后復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)學(xué)習(xí)目標，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點，加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度。

　　㈣抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

　　1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。

　　2、按照既定教學(xué)進度，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

　　3、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度。

　　4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

　　5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓(xùn)練。

　　㈤充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動

　　加強組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。

備課組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，深化教育教學(xué)研究，加強課程體系建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教學(xué)管理水平，增強質(zhì)量目標意識。

　　二、主要工作目標和任務(wù)

　　1、提高課程改革實施水平

　　（1）加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織全體教師認真研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材，整合教材，用好教材。

　　（2）積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　2、積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

　　全體教師認真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。

　　三、具體措施

　　三年級數(shù)學(xué)教師2人，擔(dān)任三年級3個班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每雙周一下午，并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在三年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

備課組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，有效提高教學(xué)效率。

　　二、工作目標

　　本備課組立足校本教研，積極開展主題培訓(xùn)、集體備課等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（周四上午第三、四節(jié)）、定地點（學(xué)校黨員辦公室）、定主題、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。

　　三、實施策略

　　（一）加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

　　深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，借鑒與學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。并且利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，進一步拓寬自身的歷史文化視野，積淀歷史學(xué)科專業(yè)知識，及時了解并掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，使自己時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

　　（二）積極備課，強化課堂教學(xué)效益

　　加強對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，積極從提高課堂教學(xué)效益的'各個側(cè)面，來探討提高課堂教學(xué)效益的能力。努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　(三)深入探討課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)評價

　　在課堂教學(xué)方面我們組力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力能得到進一步提高。做好期中、期末的評教學(xué)價工作，作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性，關(guān)注后20﹪學(xué)生，批改要及時，提倡面批，有日期、有激勵性評價語言，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

　　（四）加大教研活動，推動教育創(chuàng)新

　　我們組將積極參加教學(xué)研究工作，一是堅持以校教務(wù)處為中心，以本組社會教學(xué)為基點，通過會議，培訓(xùn)，研討活動和課堂教學(xué)觀摩，不斷對教法進行探索和研究。二是加強教師自我教學(xué)反思，從課堂教學(xué)實際入手，立足學(xué)生，深入剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并糾正教育缺陷，促使課堂教學(xué)研究活動可持續(xù)發(fā)展，最終推動教育創(chuàng)新。

　　四、具體活動安排（工作行事歷）

　　周次

　　任務(wù)

　　主講人

　　人員

　　安排教研組工作，各備課組討論制定教學(xué)工作計劃

　　集體備課

　　本組所有成員

　　校本教研與培訓(xùn)

　　本組所有成員

　　公開課

　　期中考

　　集體備課

　　本組所有成員

　　公開課

　　集體備課

　　本組所有成員

　　校本教研與培訓(xùn)

　　本組所有成員

備課組工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅持以體育課程標準為主，積極推進素質(zhì)教育，增減學(xué)生自我鍛煉意識，提高學(xué)生參加鍛煉的主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康。

　　2、體育與健康課的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進身心的全面發(fā)展。

　　3、進行教學(xué)教改，采用分模塊教學(xué)

　　4、體育教學(xué)突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持面向全體學(xué)生，全面提高健康意識，增進健康的生活方式，堅持學(xué)校體育是“全面健身計劃”的組成部分。

　　二、本學(xué)期主要教學(xué)工作內(nèi)容

　　1、兩操的精細化：繼續(xù)強化課間操的跑操與做操，在原有的'基礎(chǔ)上利用體育課在開學(xué)初1-2周進行一定的強化訓(xùn)練，精化要求，使高二的兩操更上一個臺階。

　　2、高二體育高考隊的組建，制定訓(xùn)練計劃，確定訓(xùn)練人員，使體育高考隊盡快有序的運轉(zhuǎn)起來。抓住現(xiàn)有的報名學(xué)生，鼓勵有一定體育基礎(chǔ)的學(xué)生積極報名。

　　3、豐富學(xué)生的課余文化生活，計劃在本學(xué)期期中考試結(jié)束后組織學(xué)生進行班際籃球比賽。

　　4、在本學(xué)期末組織開展冬季三項活動。

　　5、本學(xué)期的總體宗旨：安全高效有序團結(jié) 和諧民主。

備課組工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞自主合作教學(xué)模式，組織全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，全面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學(xué)評價體系。

　　二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

　　完成高一必修二經(jīng)濟史的教學(xué)內(nèi)容。

　　三、工作設(shè)想

　　1、組織形式

　　以備課組為單位，由備課組長主持進行，學(xué)校進行檢查督促。

　　2、集體備課原則堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。

　　“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心

　　“五備”：備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;

　　“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進度。

　　3、集體備課活動要求(1)每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長的指導(dǎo)下按集體備課計劃安排的課題寫出學(xué)案。

　　(2)重點、難點課題要建立說課制度，說課要落實到人。

　　(3)各備課組要實行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。

　　(4)各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，

　　4、新課程方面：

　　積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標準，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高歷史課的時效性。

　　5、集體備課方面：

　　認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮歷史組集體的力量，為高一歷史取得好的成績打好基礎(chǔ)，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。

　　6、作業(yè)批改方面：可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固。

　　7、校本教研：積極參加校本教研，備課組在學(xué)校安排的時間內(nèi)開展活動，積極展開討論，研究教學(xué)問題，參與科組課題，配合科組做好各項工作。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件。改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息，提高教研工作效益。

　　四、具體措施

　　(一)強化學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃及教研組工作計劃。明確工作要求和努力方向。積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真做好記錄和隨筆。

　　2、深入研究課改理論，搜集理論內(nèi)容，如：理論知識和本學(xué)科課例等，并結(jié)合教學(xué)實際交流心得體會。

　　3、教師自主研讀課標，對照課標，研究教材，深入理解編者意圖，科學(xué)合理的使用教材。

　　4、進一步學(xué)習(xí)、研究目標教學(xué)，借鑒洋思和杜郎口等名校的成功經(jīng)驗。針對本學(xué)科特點和我校實際，活學(xué)活用，逐步構(gòu)建教與學(xué)新方式。在課堂教學(xué)中要積極實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過自我反思和集體討論等方式逐步解決問題，以形成較為穩(wěn)定的教學(xué)模式。

　　(二)抓實教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、強化“集體備課”意識。集體備課，執(zhí)行學(xué)校的三級備課制度。注重學(xué)案和教案的結(jié)合要突出對課標、教材、學(xué)生的研究。先個體批注，經(jīng)集體評議后，整理出融集體智慧與個人特色于一體的正案。備課必須以學(xué)生為主，堅持每節(jié)課學(xué)生自學(xué)時間不少于12分鐘，當(dāng)堂檢測時間不少于8分鐘。注重課后反思，及時將一節(jié)課的`得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、力爭做到“堂清”。每位教師要向40分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量。爭取做到堂堂清。精心設(shè)計堂清練習(xí)題，內(nèi)容要適用，有針對性、代表性。堅持少而精，并要求學(xué)生能嚴格、獨立、認真、保質(zhì)保量完成。

　　3、堅持“階段性訓(xùn)練來補清”每學(xué)完一單元后，都要進行驗收。試題要有針對性，考后要及時進行批改和講評。全面做好每個班級的質(zhì)量分析，針對出現(xiàn)的問題，采取有效的改進措施。

　　4、聽評課：能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。教師間互相聽評課、互相學(xué)習(xí)、取長補短，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

　　(三)加強教科研工作。

　　1、研究課標和教材本備課組教師要進一步研討課標，明確課標的基本要求。能通覽三個年級的教材，明確教材知識的編排體系及各版塊的編排意圖。把學(xué)案的開發(fā)利用當(dāng)作校本教研的主要內(nèi)容，在使用的過程中，要反復(fù)探討其針對性和可操作性，精益求精。做好學(xué)案的“增”、“刪”工作。

　　2、認真參加市、區(qū)教研室組織的各種活動，汲取成功經(jīng)驗，為我所用。教師要認真做好筆錄以便在校教研活動時間能相互交流借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)上交流。教師嘗試上研究課，以“備—說—講—評”為一體開展活動。同組教師及時聽評反思總結(jié)，注重積累運用。

　　3、探索和改進教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)。備出課要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生會學(xué)。

　　4、認真做好“老帶新活動”，使新、老教師都有提高。發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。

　　備注：

　　集體備課時間：每周一第八節(jié)

　　地點：新教學(xué)樓四樓南集辦公室。

備課組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、工作目標

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

　　3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

　　4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

　　5、以“五〃五周期繼續(xù)教育為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用。

　　6、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認真學(xué)習(xí)新課標，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式。

　　（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

　　（三）加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

　　1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

　　2、做好新老教師傳幫帶工作。劉老師幫帶郭老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李老師，使其在短時間里盡快成長起來。

　　3、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：林老師，思品有：周老師，歷史有：中老師。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

　　4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

　　為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真研究中考說明，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細致地進行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的.提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。

　　（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

　　“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

　　（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題，通過這一活動展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

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