工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-17 08:12:53 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。

工作計(jì)劃

工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高

　　二、主要任務(wù)：

　　1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

　　（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

　　2、改變教研形式，激活教研熱情

　　本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；（2）切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流；加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的'教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

　　3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

　　“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。

　　（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，的教師群體。

　　（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物

　　4、常規(guī)檢查常抓不放松。

　　(1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

　　備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，重要環(huán)節(jié)，難點(diǎn)的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因分析，研究制定改進(jìn)措施，并及時(shí)跟進(jìn)，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個(gè)單元的練習(xí)中（數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí)）進(jìn)行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長(zhǎng)選擇本周要解決的重難點(diǎn)問(wèn)題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)行研討，根據(jù)課堂實(shí)例，改進(jìn)教學(xué)方法，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　（3）減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　充分利用作業(yè)平臺(tái)與班教小組，每日由班教組長(zhǎng)將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并且按照相關(guān)年級(jí)的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺(tái)。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績(jī)效掛鉤，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　4、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長(zhǎng)組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討，并組織教師聽課，課后及時(shí)評(píng)課，并將評(píng)課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)（內(nèi)部交流——網(wǎng)上評(píng)課欄目）進(jìn)行交流，跟帖。

　　5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。

　　力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。

　　三、具體措施：

　　1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.

　　2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng).不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。

　　3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

　　四、活動(dòng)安排:略

工作計(jì)劃篇2

　　一年已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級(jí)的更好發(fā)展，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：

　　（一）問(wèn)題：

　　從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

　　１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

　　２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

　　３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

　　４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

　　（二）原因：

　　１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（１）以前當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。

　　２．學(xué)生干部以身作則不夠。

　　３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

　　４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

　　５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；（２）鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

　　６．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

　　二、班級(jí)的主要目標(biāo)及措施

　　（一）目標(biāo)：

　　１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

　　２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升。

　　４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　（二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

　　分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：

　　１．完善組織機(jī)構(gòu)

　　（１）原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的`原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等。

　　３．榜樣示范

　　（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

　　４．集體的積極性評(píng)價(jià)

　　（１）原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。

　　（２）要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動(dòng)安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

　　（一）開學(xué)常規(guī)教育（９月）

　　１．提出"三個(gè)一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會(huì)；

　　２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任管不管一個(gè)樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。

　　（二）健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)（９月）

　　１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

　　２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講。

　　３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

　　４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。

　　（三）制定目標(biāo)（９月）

　　１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

　　２．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo)。

　　３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。

　　４．班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

　　5．組織好每月的團(tuán)組織生活。

　　（四）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）

　　１．期中集體素質(zhì)測(cè)試。

　　２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。

　　３．分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。

　　（五）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

　　（六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。

　　（七）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

　　１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　（八）動(dòng)員期終溫課迎考（１月）

　　（九）班級(jí)期終，總結(jié)（１月）

　　１．期終集體素質(zhì)測(cè)試。

　　２．期終總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃，希望大家共同努力，將目標(biāo)成功完成。

工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以省教育廳關(guān)于《減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見》和《義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、重申6條嚴(yán)格規(guī)定

　　嚴(yán)格開設(shè)課程。學(xué)校全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

　　嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)生作業(yè)量不得超過(guò)2小時(shí);杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè);雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量;不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

　　嚴(yán)格控制補(bǔ)課。不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

　　嚴(yán)格規(guī)范考試管理。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試;不得以任何形式給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不得以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。

　　嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí);不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過(guò)2課時(shí)，并嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí);嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)的條件和依據(jù);公辦學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不得跨學(xué)區(qū)組織招生。

　　三、具體措施

　　(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，

　　樹立教育為提高民族素質(zhì)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的'提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。要正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教師必需解決的新問(wèn)題。

工作計(jì)劃篇4

　　開題報(bào)告須知

　　一.選題原則

　　1.從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。

　　2.課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。

　　3.課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。

　　4.要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。

　　5.要根據(jù)研究方向及自己的.基礎(chǔ)和特點(diǎn)，在查閱文獻(xiàn)和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。

　　二.基本要求

　　1.查閱文獻(xiàn)資料博士生一般不應(yīng)少于50篇，碩士生一般不應(yīng)少于30篇。

　　2.博士生的開題報(bào)告在第三學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，碩士生的開題報(bào)告在第四學(xué)期開學(xué) 初進(jìn)行。

　　3.書寫格式：

　　(1) 論文題目(或選題范圍)

　　(2) 國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問(wèn)題

　　(3) 課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達(dá)到的水平

　　(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線

　　(5) 研究過(guò)程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問(wèn)題，并提出解決方法和措施

　　(6) 所閱讀的文獻(xiàn)、資料(另附清單)

　　(7) 論文工作安排

　　4.開題報(bào)告通過(guò)后，可進(jìn)入論文工作實(shí)施階段。未獲通過(guò)者，可在1～2月內(nèi)補(bǔ)作開題報(bào)告。

　　5.研究生先按此要求書寫開題報(bào)告及論文工作計(jì)劃，開題報(bào)告通過(guò)后，再書寫到此表上。

工作計(jì)劃篇5

　　社會(huì)實(shí)踐部工作計(jì)劃在新的學(xué)年里，社會(huì)實(shí)踐部將根據(jù)我院團(tuán)委工作重點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)委學(xué)生會(huì)“上情下達(dá)，下情上達(dá)，全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持以“創(chuàng)建實(shí)踐型學(xué)生會(huì)”思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相統(tǒng)一結(jié)合，步步為營(yíng)、扎實(shí)的開展好工作，堅(jiān)持“保持特色，力求創(chuàng)新”的原則，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)，使我們的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，為此20xx——20xx年度，社會(huì)實(shí)踐部將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　（一）、要積極配合好學(xué)生會(huì)的整體工作大局，同時(shí)在時(shí)間不沖突的前提下開展好本部門的日常工作，爭(zhēng)取能創(chuàng)出有特色的品牌活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我院學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力，社會(huì)實(shí)踐部工作計(jì)劃。

　　（二）、積極配合學(xué)校和院里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)各部的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。

　　（三）、內(nèi)部建設(shè):開學(xué)后對(duì)選拔的干事，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉。具體措施如下：1開展干事培訓(xùn)會(huì)。2通過(guò)學(xué)生會(huì)例會(huì)制度，著重培養(yǎng)干事們的工作態(tài)度和工作激情。3加強(qiáng)本部門內(nèi)部建設(shè)，讓干事們加強(qiáng)溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)助的工作精神4每次活動(dòng)的策劃書讓副部長(zhǎng)和干事們積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點(diǎn)使組織活動(dòng)更有力。5在各種活動(dòng)中，讓本部門干事共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識(shí)。

　　（四）、配合學(xué)生會(huì)各部門的活動(dòng)對(duì)于校運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語(yǔ)節(jié)，卡拉OK大賽等重要活動(dòng)，全力積極配合，開拓創(chuàng)新，探索更有新意的活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐部的作用，工作計(jì)劃《社會(huì)實(shí)踐部工作計(jì)劃》。

　　（五）我部計(jì)劃本學(xué)期將與保定市養(yǎng)老院聯(lián)系，開展“紅色溫暖走進(jìn)養(yǎng)老院”活動(dòng)，組織學(xué)生通過(guò)文藝演出等形式送溫暖，增強(qiáng)敬老養(yǎng)老意識(shí)，關(guān)注社會(huì)敬老養(yǎng)老問(wèn)題。（根據(jù)準(zhǔn)備階段的情況在做下一步的具體安排）

　　（六）、結(jié)合專業(yè)特色的活動(dòng)1.堅(jiān)持辦好“面對(duì)面”活動(dòng)，爭(zhēng)取能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)，做的更大，更強(qiáng)。2.探索策劃并組織社會(huì)實(shí)踐部又一品牌活動(dòng)——“尋夢(mèng)行動(dòng)”，走近企業(yè)，組織多種形式的走近企業(yè)的活動(dòng)，切實(shí)能讓更廣大的同學(xué)了解社會(huì)，了解企業(yè)，從而更深刻的了解我們的專業(yè)。

　　（七）、社會(huì)實(shí)踐部的職能不僅是社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的'活動(dòng)也要積極參與和組織，比如聯(lián)合學(xué)習(xí)部舉辦就業(yè)信息系列講座、英語(yǔ)四六級(jí)講座、院學(xué)生會(huì)文化節(jié)的一系列活動(dòng)等等。

　　（八）、在下學(xué)期文化節(jié)中我部將聯(lián)合保定市民政局、保定日?qǐng)?bào)、校愛心社舉辦大型“愛心捐贈(zèng)“活動(dòng)，向全市人民展示我院我校大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)，積極愿為社會(huì)發(fā)展出力的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)我院的社會(huì)影響力。（根據(jù)準(zhǔn)備階段的情況在做下一步的具體安排）

　　（九）、做好暑期“三下鄉(xiāng)”工作暑期“三下鄉(xiāng)”每一年都是我們?cè)簣F(tuán)委的重頭工作,近幾年來(lái)，我院十分重視這項(xiàng)工作。今年，我們將進(jìn)一步開展暑期“科技、衛(wèi)生、文化‘三下鄉(xiāng)’”活動(dòng)。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們今年將提前召開暑期“科技、衛(wèi)生、文化‘三下鄉(xiāng)’”動(dòng)員大會(huì)，并向各全院學(xué)生廣泛征集服務(wù)隊(duì)，引導(dǎo)各院學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大我院的影響力，向全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)爭(zhēng)取。具體安排：認(rèn)真準(zhǔn)備，找準(zhǔn)輔導(dǎo)老師，選準(zhǔn)課題。策劃出有意義、立意新穎的計(jì)劃書，提前向校團(tuán)委提出申請(qǐng)。（根據(jù)準(zhǔn)備階段的情況在做下一步的具體安排）（十）、在開展好本部工作的同時(shí)，我們還將積極配合學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)工作，積極協(xié)助各部門的工作，力爭(zhēng)把我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。具體安排及要求如下：1、按時(shí)完成各項(xiàng)工作要求，配合其他部門的各項(xiàng)工作。2、與其他部門協(xié)調(diào)好各項(xiàng)活動(dòng)開展的時(shí)間以及人員的需求。3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展必須以正確的程序進(jìn)行。4、集思廣益，力求創(chuàng)新，具有時(shí)代進(jìn)步意義，營(yíng)造工作積極影響號(hào)召力。5、要積極做好對(duì)外宣傳工作，樹立我院形象，增加同學(xué)與社會(huì)的直接接觸機(jī)會(huì)，為同學(xué)提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。6、努力爭(zhēng)取與宣傳媒介的交流與合作，做好學(xué)生會(huì)活動(dòng)與學(xué)校、社會(huì)的結(jié)合，爭(zhēng)取與各宣傳媒介的合作機(jī)會(huì)；7、加強(qiáng)我院與其他學(xué)院的溝通、交流，增強(qiáng)我院學(xué)生會(huì)與其他高校間的了解‘聯(lián)系，求共同發(fā)展。

　　（十一）、同時(shí)與團(tuán)總支組織部合作，探索策劃班級(jí)的特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　（十二）、不斷尋求創(chuàng)新，爭(zhēng)取把社會(huì)實(shí)踐部的活動(dòng)作出精彩，讓各種校園活動(dòng)舉辦得繪聲繪色。本計(jì)劃尚存許多不足，具體內(nèi)容視實(shí)際情況有所更改。河北農(nóng)大現(xiàn)科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部。

工作計(jì)劃篇6

　　本年度的校本研修工作將以學(xué)校與老師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。

　　一、工作思路：

　　“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)老師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的，全面提高我校老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好老師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)

　　三、工作要點(diǎn)

　　本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｍ瑫r(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。

　　1、師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開展讀書活動(dòng)，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

　　2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。

　　3、教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的`現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

　　4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

　　5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……。

　　四、研修方式與活動(dòng)

　　1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

　　2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)我校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

　　3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。

　　4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。

　　5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

　　6、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　五、考核方法：

　　教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。

工作計(jì)劃篇7

　　人員和任務(wù)分配

　　人員安排：部長(zhǎng)和本部的干事。

　　任務(wù)分配：部長(zhǎng)及本部門干事負(fù)責(zé)納新的面試工作，包括準(zhǔn)備工作、納新及最后的善后工作。

　　納新前期安排：

　　納新原則：今年納新的原則不是湊夠人數(shù)，而是擇優(yōu)錄取的原則，要真真為我們

　　部注入新鮮活力。

　　納新要求：思想品德好，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定交際能力，并有信心處

　　理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

　　納新人數(shù)計(jì)劃：初步定為20人。(進(jìn)行兩到三周的試用期)

　　：20xx級(jí)新生。

　　納新板報(bào)設(shè)計(jì)：新穎又吸引力，打好時(shí)間仗。并要注明：要的是真真的人才，經(jīng)驗(yàn)的`優(yōu)先考慮錄取。

　　納新報(bào)名表設(shè)計(jì)：報(bào)名表可以和申請(qǐng)書為一體，主要包括基本情況介紹。(納新的時(shí)候，我們可以和學(xué)生會(huì)合作，在他們進(jìn)行的時(shí)候一起進(jìn)行，節(jié)省人力物力。)申請(qǐng)收取辦法：在面試的時(shí)候上交申請(qǐng)書或交到團(tuán)學(xué)辦公室。

　　宣傳地點(diǎn)：XX級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)和影響力。

　　面試工作安排

　　納新主考官、引導(dǎo)人員面試問(wèn)題初步設(shè)計(jì)：

　　1.先給他三分鐘的時(shí)間介紹一下他的情況。(時(shí)間可以改動(dòng)根據(jù)情況而定，然后從他的自我介紹中可以看出此人能力如何)

　　2.你為什么選擇我們紀(jì)檢部?你選擇我們紀(jì)檢部的原因是什么?(從他選擇的原因中可以看出此人是否有合理健康的工作態(tài)度和追求。我們需要有工作熱情的人。)

　　3.你覺得你在這方面有什么優(yōu)勢(shì)?挖掘自身優(yōu)勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)自己。(針對(duì)他的情況提問(wèn)。提問(wèn)如：你覺得如果你成為我們的一員，你對(duì)我們部門今后的發(fā)展有什么規(guī)劃?)

　　納新中主考官應(yīng)注意問(wèn)題：

　　1.做好記錄工作，在提問(wèn)中要善于判斷應(yīng)試人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并及時(shí)而詳實(shí)地地記錄下來(lái)。

　　2.在面試中要保持微笑，營(yíng)造良好的面試氛圍，要在關(guān)鍵時(shí)刻適當(dāng)提問(wèn)，解決在面試中的疑問(wèn)，盡量挖掘出人才。

　　3.在納新結(jié)束后要及時(shí)整理出面試記錄，盡早確定出人選。

　　后期工作安排：

　　善后工作：包括確定人選和貼出通知。通知也包括定好第一次例會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)。后期工作：第一次的會(huì)議十分重要，對(duì)于今后的工作的開展有十分重要的意義，在這次會(huì)議前要準(zhǔn)備充分。在這次會(huì)議中主要完成以下幾個(gè)工作：