工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-17 08:18:42 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計(jì)劃

工作計(jì)劃篇1

　　班主任就是要想法設(shè)法如何使自己的班級(jí)形成一個(gè)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的好班級(jí)，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先要做到“腿勤、嘴勤、心細(xì)”共六個(gè)字，同時(shí)，更應(yīng)該制訂好一套完整的工作計(jì)劃。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的情感，注重學(xué)生思想工作轉(zhuǎn)變

　　要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)班級(jí)，首先要多方了解學(xué)生，和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系——朋友關(guān)系，要善于不知不覺地走進(jìn)學(xué)生的心里，要用兒童般的情感，童心心理去感受學(xué)生，師生之間要有相互依戀之情，要體現(xiàn)在日常生活中的依戀，師生有了真誠(chéng)的依戀之情，學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)班級(jí)、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的情感才能得到培養(yǎng)，學(xué)生的進(jìn)步思想將會(huì)得到提高，要做到這一點(diǎn)，我通過每周閱讀學(xué)生一封信——《老師，我想對(duì)您說》來了解學(xué)生每周的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，生活狀況和思想狀況等，從而有目的、有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心，家訪。增強(qiáng)師生情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

　　二、有一個(gè)整體的教育目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：地全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面了解，掌握各科的成績(jī)狀況;(1)將學(xué)生實(shí)行優(yōu)、中、差搭配分組，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，相互輔導(dǎo)，教育，共同提高;(2)實(shí)行分層輔導(dǎo)，促使學(xué)生優(yōu)要優(yōu)，中變優(yōu)，差變中，從而使各科提高優(yōu)生率，及格率，消滅低人。

　　2、生活目標(biāo)：教育每一個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣;建立嚴(yán)格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，按時(shí)起床，按時(shí)就寢的好習(xí)慣，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的好作風(fēng)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的秩序觀念

　　教育學(xué)生大型活動(dòng)出入要排隊(duì)，文明禮讓，文明參加活動(dòng)，個(gè)個(gè)守秩序，人人懂禮貌，建立名副其實(shí)的“文明”班集體。

　　四、精心組織課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

　　開展和項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活動(dòng)安排如下：

　　1、三月份，第一周收集“三字經(jīng)”“治家新經(jīng)”“對(duì)聯(lián)”“二十四節(jié)氣”等內(nèi)容的知識(shí)熟讀，背誦活動(dòng);第二周針對(duì)上面內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽;第三周每組選一個(gè)代表進(jìn)行講故事比賽;第四周在班上進(jìn)行成語接龍。

　　2、四月份：第一周挑選茶藝表演人才;第二周挑選茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇，在班上表演;第四周進(jìn)行英語對(duì)話活動(dòng)。

　　3、五月份兩個(gè)周(因采茶)，開展小制作比賽和實(shí)驗(yàn)演示。

　　4、六月份：第一周勞動(dòng)快樂演講比賽;第二周英語作文接龍比賽;第三周評(píng)選勞動(dòng)能手;第四周辦手抄報(bào)。

　　通過以上活動(dòng)，讓學(xué)生的各方面的才能得以發(fā)展，得以展示。

　　五、走訪了解學(xué)生

　　抽時(shí)間，或登門拜訪或電話交流，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每周走訪學(xué)生2——3名，達(dá)一學(xué)校與家庭齊抓共管，共同教育的目的.，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。

　　六、培養(yǎng)班干部

　　充分發(fā)揮班干部的職能作用，教育每位班干部除了分管的工作之外，都要具有班主任的責(zé)任感來共同管理這個(gè)班集體，每個(gè)班干部每天輪渡值班，同時(shí)，每個(gè)班干部還要承擔(dān)兩名“雙差生”看哪個(gè)班干部承包的“雙差生”轉(zhuǎn)化的快，另外，每月還要在班內(nèi)開展一次“優(yōu)秀班干部”的評(píng)比活動(dòng)，以達(dá)到齊抓共管的目標(biāo)，努力使二(3)班成為名副其實(shí)的“文明班”。

工作計(jì)劃篇2

　　新的學(xué)期開始了，面臨即將升入大班的孩子們，我們?nèi)焕蠋熢谧龊冒嗉?jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒人員安排的同時(shí)，老師在一起詳細(xì)、周到地制定本學(xué)期教育工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期班級(jí)幼兒34名，男孩20個(gè)，女孩14個(gè)。本班幼兒從中班升入大班，原班陳靜老師對(duì)他們的性格特征、行為習(xí)慣都有一定的了解，配班教師三名，都是有豐富從教經(jīng)驗(yàn)的教師，師資配備合理。本班幼兒大部分都是從中班升入大班的，大部分小朋友有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

　　二、具體教育工作內(nèi)容：

　　（一）主題教育活動(dòng)

　　主題一：我是中國(guó)人

　　主題目標(biāo)：

　　這一主題包括“我是哥哥姐姐”升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒充分體驗(yàn)到長(zhǎng)大的自豪感。“我的好老師” 讓幼兒知道9月10日教師節(jié)，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步于老師的辛苦培育分不開，萌發(fā)對(duì)老師的敬愛之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的感情。“我愛祖國(guó)”、“ 中國(guó)人了不起”、“ 祖國(guó)真大”幫助幼兒了解祖國(guó)，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感，幫助幼兒初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對(duì)祖國(guó)主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識(shí)，了解豐富多彩的民俗文化，讓幼兒提供多種多樣的操作探索活動(dòng)，讓幼兒親身感受和體驗(yàn)祖國(guó)的美麗、富饒、強(qiáng)大，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。

　　主題二：多彩的秋天

　　主題目標(biāo)：

　　秋天到了，周圍環(huán)境悄悄的發(fā)生了變化，通過一系列活動(dòng)，教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)秋天、了解秋天的主要特征，欣賞秋天的美，初步了解動(dòng)植物于人類生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛動(dòng)植物的情感

　　主題三：什么聯(lián)絡(luò)你我他

　　主題目標(biāo)：

　　本主題以“聯(lián)絡(luò)”為關(guān)鍵詞，從電話、信件、特殊信號(hào)三個(gè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系，感受信息交流的快速、便捷，了解現(xiàn)代化通訊工具的先進(jìn)、多樣，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

　　主題四：冬天的故事

　　主題目標(biāo)：

　　本主題引導(dǎo)幼兒觀察冬天的美景，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式感受冬天，引發(fā)幼兒關(guān)注寒風(fēng)中仍然堅(jiān)守在工作崗位上的人和貧困、孤苦的人，使幼兒的利他情感得到進(jìn)一步升華。慶祝新年的一系列活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，積極地參與活動(dòng)，充分表達(dá)新年樂的愉快情緒，發(fā)展幼兒社會(huì)交往及表現(xiàn)美的能力。

　　（二）快樂閱讀

　　1秋娃娃寫信

　　主要目標(biāo)：對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，能觀察、歸納秋季特征。能感知季節(jié)變化與人、植物、動(dòng)物的密切關(guān)系，萌發(fā)探究、認(rèn)識(shí)大自然的興趣和情感。

　　樹的名片

　　主要目標(biāo)：能理解樹的名片的樹葉的關(guān)系。

　　落葉

　　主要目標(biāo)：感知文字可以幫助自己準(zhǔn)確的理解畫面，理解小動(dòng)物很喜歡落葉。

　　梅花

　　主要目標(biāo)：初步感受詩(shī)人對(duì)梅花的贊美。喜歡誦讀古詩(shī)詞

　　畫

　　主要目標(biāo)：喜歡猜謎語，能初步感受古詩(shī)的文學(xué)語言。

　　山行

　　主要目標(biāo)：能用自己的話完整描述畫面，能發(fā)現(xiàn)天氣對(duì)其顏色地影響。

　　小兔子抽煙斗

　　主要目標(biāo)：能理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感知抽煙的行為對(duì)身體健康的危害。

　　學(xué)字

　　主要目標(biāo)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容，大膽想象圖畫的情節(jié)，用自己的話講述畫面

　　疊羅漢

　　主要目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)漢字中的漢字，激發(fā)對(duì)漢字的好奇心和求知欲。

　　流水歌

　　主要目標(biāo)：喜歡玩漢字游戲，感知漢字的偏旁。

　　地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

　　主要目標(biāo)：了解地球的形狀和圍著太陽轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。能連貫的講述圖畫內(nèi)容和自己的想法

　　小小航天員

　　主要目標(biāo)：能理解圖畫的內(nèi)容，萌發(fā)對(duì)宇宙的向往。

　　量詞歌

　　主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖編口頭應(yīng)用題，初步感知應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)

　　左手和右手

　　主要目標(biāo)：感知手的作用，體會(huì)左手右手的分工合作

　　四和十

　　主要目標(biāo)：觀察探討“四” 和“ 十”發(fā)音的口型和舌頭、牙齒的位置。

　　16猜一猜

　　主要目標(biāo)：能專心閱讀圖畫，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)謎底。

　　風(fēng)兒在哪里

　　主要目標(biāo)：喜歡閱讀散文理解畫面的內(nèi)容與風(fēng)的關(guān)系。

　　四季風(fēng)

　　主要目標(biāo)：體驗(yàn)風(fēng)對(duì)不同物體的影響，表達(dá)對(duì)風(fēng)的感受。

　　（三）安全教育

　　《小小安全員》

　　主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí)。知道用火不當(dāng)給人們帶來災(zāi)難。

　　2《危險(xiǎn)的事情不能做》主要目標(biāo)：通過討論使幼兒了解受傷后自救的基本知識(shí)，具有自我保護(hù)的能力。

　　《防火知識(shí)》

　　主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí)。知道用火不當(dāng)給人們帶來災(zāi)難。

　　安全演練《地震》

　　主要目標(biāo)：通過情景演練讓幼兒感知地震到來時(shí)的自救方法，以及地震給人們帶來的災(zāi)難。

　　5《不玩火》

　　主要目標(biāo)：了解火的基本知識(shí)和安全防火常識(shí)。不要冒險(xiǎn)玩火，知道用火不當(dāng)給人們帶來災(zāi)難。使幼兒知道火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

　　《不在教室追逐》

　　主要目標(biāo)：幫助幼兒理解為什么在教室追逐是很危險(xiǎn)的行為，懂得在哪里玩游戲是安全的。

　　7《怎樣判斷蘑菇是否有毒》

　　主要目標(biāo)：教育幼兒野外的蘑菇不能隨便采來食用的`，會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。

　　《被狗咬傷了怎么辦》

　　主要目標(biāo)：幫助幼兒理解為什么不認(rèn)識(shí)的小狗會(huì)咬人，教育幼兒不能隨便逗弄小狗，要遠(yuǎn)離小寵物。

　　《不玩刀具》

　　主要目標(biāo)：知道玩道具是危險(xiǎn)的事情，教育幼兒不能玩危險(xiǎn)的東西。

　　《遇冰雹》

　　主要目標(biāo)：了解冰雹現(xiàn)象，知道冰雹特征和對(duì)人類造成的危害，懂得遇到冰雹的簡(jiǎn)單處理。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　1。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行。我班不僅要做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的打掃、消毒工作，還要加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，做好日常保健工作，做好班級(jí)消毒記錄，幼兒體溫測(cè)量等。保證幼兒健康成長(zhǎng)。提高幼兒的自理能力，會(huì)在活動(dòng)前后及時(shí)更換衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪，做好班級(jí)值日工作。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下家長(zhǎng)工作：

　　1、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和變化談?wù)勛约航逃男牡煤透杏|，可供家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)真并及時(shí)填寫幼兒快樂成長(zhǎng)手冊(cè)。

　　3、請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出意見和建議。

　　4、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

　　5、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

　　五、幼小銜接教育工作

　　1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

　　通過參觀小學(xué)，與小學(xué)生交流活動(dòng)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

　　2、身體方面的準(zhǔn)備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　　（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

　　（1）通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

　　（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；然后是數(shù)學(xué)的滲透，通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。

　　六、月工作重點(diǎn)：時(shí)間工作安排

　　九月

　　1、開展“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)。

　　2、召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)意見做好家園聯(lián)系工作。

　　3、和幼兒一起收集、自制區(qū)域游戲的材料、玩具。做好環(huán)境布置工作。

　　4、幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

　　5、親子活動(dòng)《月餅制作》。

　　十月

　　1、開展“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。

　　2、填寫、制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

　　3、親子活動(dòng)《采摘冬棗》。

　　十一月

　　1、開展“什么聯(lián)絡(luò)你我他”的主題活動(dòng)。

　　2、親子活動(dòng)《逛超市》。

　　3、填寫、制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

　　4、開展消防逃生知識(shí)技能訓(xùn)練。

　　十二月

　　1、開展“冬天的故事”的主題活動(dòng)。

　　2、親子“元旦”聯(lián)歡會(huì)

　　3、填寫、制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

　　一月

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行冬季衛(wèi)生保健教育。

　　2、感受春節(jié)氣息，了解傳統(tǒng)文化。

　　3、復(fù)習(xí)總結(jié)

工作計(jì)劃篇3

　　在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市檔案局的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神，全面推進(jìn)檔案“三個(gè)體系”建設(shè)，不斷提高檔案公共服務(wù)的能力和水平，努力推動(dòng)全區(qū)檔案事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　(一)加強(qiáng)檔案法制建設(shè)，努力營(yíng)造有利于檔案事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。加強(qiáng)以《檔案法》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下檔案工作的意見》及省、市印發(fā)的檔案工作實(shí)施意見為重點(diǎn)的`檔案法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，利用簡(jiǎn)報(bào)、宣傳冊(cè)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，擴(kuò)大檔案工作的影響，推動(dòng)檔案事業(yè)健康發(fā)展。

　　(二)著力抓好檔案業(yè)務(wù)建設(shè)。一是加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作的監(jiān)督檢查指導(dǎo)，規(guī)范重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案工作。二是做好新農(nóng)村建設(shè)檔案工作的指導(dǎo)和督促，切實(shí)把關(guān)系農(nóng)民切身利益的專業(yè)檔案建立齊全。三是加強(qiáng)對(duì)民政、衛(wèi)生等政府公共服務(wù)部門的建檔指導(dǎo)，把各種新形式的民生檔案列入歸檔范圍。

　　(三)為創(chuàng)建國(guó)家二級(jí)檔案館做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是繼續(xù)對(duì)館藏不規(guī)范檔案進(jìn)行重新整理、上架，錄入電子目錄。二是抓好社保、婚姻、林權(quán)、房屋、林權(quán)等涉及群眾密切生活的檔案收集、整理工作。三是依法加強(qiáng)到期檔案的接收，做到應(yīng)收盡收。加大重要檔案征集力度，及時(shí)將涉及黨和政府中心任務(wù)、重大活動(dòng)、重大事件、重大建設(shè)項(xiàng)目檔案資料和散存在社會(huì)的珍貴檔案資料收集進(jìn)館。20xx年我館已接收32家單位檔案入館。四是積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，力爭(zhēng)完成20萬頁幅利用率較高檔案的全文數(shù)字化掃描工作。五是抓好以信息安全和“八防”要求為主的檔案館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善檔案安全保管和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急管理制度和安全檢查制度。

　　(四)融入中心，提升檔案工作服務(wù)大局的效能。一是積極參與區(qū)委、區(qū)政府中心工作，努力完成招商引資、向上爭(zhēng)資任務(wù)，認(rèn)真做好反腐倡廉、綜治信訪、基層黨建、掛點(diǎn)包片社區(qū)等工作，著力提升服務(wù)大局的效能。二是結(jié)合三嚴(yán)三實(shí)教育，切實(shí)提高檔案工作人員的工作責(zé)任感，服務(wù)好每一位來檔案館查檔的人員，保證他們高興而來，滿意而歸。

工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的指導(dǎo)精神，貫徹以“科研為先導(dǎo)，走科研興校之路”的方針，努力提高教師的教科研能力及素質(zhì)，使教師不斷由“經(jīng)驗(yàn)型”、“學(xué)者型”向“研究型”轉(zhuǎn)變：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，開發(fā)多層次、多類型、多規(guī)格的校本課程，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：逐步開發(fā)、改進(jìn)和完善校本課程體系，促進(jìn)學(xué)校，教師、學(xué)生的共同發(fā)展和特色發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)是教學(xué)研究的基礎(chǔ)學(xué)校通過對(duì)教師進(jìn)行校本課程的理論及技術(shù)培訓(xùn)，提升教師理論水平和綜合素質(zhì)，提高校本課程教學(xué)質(zhì)量，確保校本課程健康成長(zhǎng)。

　　校本開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容：《課程綱要》撰寫技術(shù)，選擇組織課程內(nèi)容的技術(shù)，課程評(píng)價(jià)技術(shù)等。

　　培訓(xùn)模式：采用多種模式有機(jī)結(jié)合，從校本課程實(shí)施的實(shí)際出發(fā)因地制宜、因材施教有效提高從教師的`教學(xué)能力和教育科研能力。

　　2、開展學(xué)術(shù)研究，使校本課程高質(zhì)量，上檔次。

　　切實(shí)加強(qiáng)校本課程教學(xué)研究工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展聽評(píng)入門課，示范課等活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)情研究，努力提高和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。

　　每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況，提高校本課程的實(shí)施水平。

　　3、探索良性的校本課程評(píng)價(jià)體系

　　為確保校本課程開發(fā)的合理性，促使教師的專業(yè)發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、形成學(xué)校特色，從四方面展開學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)，課程實(shí)施情況、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、后繼發(fā)展建議。并通過多種反饋信息對(duì)評(píng)價(jià)方案的合理性和可行性提出修訂方案、改進(jìn)實(shí)施建議。

　　三、本學(xué)期具體的工作

　　1、開學(xué)初期組織教師培訓(xùn)，確保教師初步掌握校本課程開發(fā)、編撰方法，并形成正確的校本課程觀。

　　2、學(xué)期中開展由開發(fā)校本課程的教師參加的教研的活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，深入探討，共同提高，解決課堂教學(xué)中存在的問題，為每一位同學(xué)創(chuàng)造發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，使師生關(guān)系更加融洽，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，向個(gè)性化教學(xué)轉(zhuǎn)變。

　　3、教導(dǎo)處對(duì)校本課程進(jìn)行過程中調(diào)控，參與聽棵、評(píng)課指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)控校本實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施、認(rèn)真寫好教育反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、有選擇的強(qiáng)化部分校本課程的教學(xué)管理力度了，以形成學(xué)校特色課程。

　　5、學(xué)期末加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的研究，開發(fā)校本課程的教師對(duì)校本課程在教學(xué)中存在問題進(jìn)行匯總，分析所編撰教選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)課時(shí)良和教學(xué)進(jìn)度等存在問題，提出改進(jìn)意見，修正編撰的教材。學(xué)校組織對(duì)已開設(shè)課程教學(xué)情況反饋，對(duì)以后校本課程開展提出建議。

工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

　　2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

　　3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂于學(xué)習(xí)。

　　三、主要措施

　　㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　首先成長(zhǎng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

　　組長(zhǎng)：田仲國(guó)

　　副組長(zhǎng)：紀(jì)玉虎

　　組員：各班班主任

　　2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

　　要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的'聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

　　3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

　　通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。

　　5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

　　（二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

　　1、加強(qiáng)寄宿制的建設(shè)與管理

　　學(xué)校克服困難，辦好六年級(jí)寄宿制。通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡最大努力動(dòng)員六年級(jí)留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作

　　學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃，免收雜費(fèi)、書本費(fèi)。學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

　　（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

　　學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

工作計(jì)劃篇6

　　學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行圖書閱覽制度，按時(shí)開放，為師生借閱圖書、報(bào)紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)：

　　在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的.讀書熱情。

　　三、具體工作安排：

　　1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平.

　　2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作,制定好各班級(jí)借還書時(shí)間安排表,并發(fā)至各班級(jí)，第四周起學(xué)生開始借閱圖書。

　　3、圖書室開放時(shí)間12：40-14：00是學(xué)生自由借閱時(shí)間.

　　4、每天做好報(bào)刊雜志的上架工作.學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確

　　地發(fā)放到學(xué)生手中.

　　5、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10次.

　　6、每天離開圖書室關(guān)好門窗，并隨手關(guān)燈。

　　7、堅(jiān)持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫(kù)的清潔、整潔。

　　8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料.

　　9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作.

　　10、做好期末催還書工作.