初三教師學(xué)年工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的初三教師學(xué)年工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三教師學(xué)年工作計(jì)劃1
一、教學(xué)基本情況概述
思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣。學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。
二、教學(xué)分析
同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)初三的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學(xué)好初三物理呢？
1、重視現(xiàn)象觀察，關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)
物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識(shí)來源于實(shí)踐，特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)，要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，逐步提高自己的`觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、明確物理特點(diǎn)，注重理解運(yùn)用
物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學(xué)好物理，應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對(duì)物理概念、規(guī)律的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
3、形成科學(xué)思維，構(gòu)建物理模型
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。構(gòu)建物理模型以抽象、對(duì)比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問題時(shí)要分析法和綜合法并用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力。
2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高。
4、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步。
初三教師學(xué)年工作計(jì)劃2
一、本班基本情況分析
共有55名學(xué)生，其中男同學(xué)23人，女同學(xué)32人。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和生活，本班學(xué)生的日常行為規(guī)范表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不正確，目標(biāo)不明確，缺乏克服困難的毅力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)方面，我們?nèi)匀恍枰粩嗟剡M(jìn)行指導(dǎo)和教育。針對(duì)過去班級(jí)的不足，本學(xué)期制定了班級(jí)管理工作計(jì)劃：
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)和目標(biāo)
1、嚴(yán)格以學(xué)校德育為中心，做好日常（衛(wèi)生、午休、課間紀(jì)律等）要求。根據(jù)課堂實(shí)際情況，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣。
2、繼續(xù)貫徹落實(shí)“中學(xué)生日常量化考核”制度，限制學(xué)生日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展，為高考做好準(zhǔn)備。
3、引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，并為之努力。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；注重潛在學(xué)生的教育，培養(yǎng)尖子生，做好培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和扶貧工作。這學(xué)期的課程很緊迫。作為高考的第一步，引導(dǎo)學(xué)生重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，為高考打下良好的基礎(chǔ)。
4、利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任感和公共道德感；開展安全教育，提高安全意識(shí)和生活技能。
5、加強(qiáng)體育鍛煉，從德、智、體、美、勞全面。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)展和充分發(fā)揮自己，實(shí)現(xiàn)自己。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，將采取以下措施：
三、工作措施
1、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與老師溝通，經(jīng)常與學(xué)生交談，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。成立班長(zhǎng)和紀(jì)律委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)管理，領(lǐng)導(dǎo)和督促全班在紀(jì)律、行為準(zhǔn)則、衛(wèi)生等方面取得更大進(jìn)展；此外，開展“一幫一”學(xué)習(xí)小組，互相幫助和督促貧困學(xué)生和自律能力較弱的學(xué)生。
3、嚴(yán)格把握日常管理工作。加強(qiáng)課堂、課間、午休等方面的紀(jì)律管理，注重教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，文明禮貌。定期做好檢查監(jiān)督工作，特別是遲到、追逐打架、自習(xí)課、晚自習(xí)演講等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育。做好外觀和儀器的標(biāo)準(zhǔn)化教育。加強(qiáng)學(xué)生健康和心理健康，做好課堂室內(nèi)健康和公共衛(wèi)生。
4、結(jié)合學(xué)校德育，及時(shí)教育學(xué)生思想理想。通過班會(huì)或活動(dòng)教育，幫助學(xué)生樹立崇高的理想，確定目標(biāo)，成為積極進(jìn)取的`好學(xué)生。
5、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正確引導(dǎo)；注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，找到成功和自信。加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，滲透學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀教育、方法和過程，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。初三學(xué)生壓力大，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)做好心理健康咨詢。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和興趣指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，了解學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。杜絕抄襲作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象；注意潛在學(xué)生的學(xué)習(xí)，督促他們有更高的目標(biāo)，努力發(fā)揮潛力。
四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施
1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情況，開展教育工作
2、在課堂上開展更多的“學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，教師及時(shí)不斷指導(dǎo)，努力讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適的學(xué)習(xí)方法。
3、開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生合理定位自己，樹立榜樣，樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展示的舞臺(tái)，督促他們完成自我超越。
4、開展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生取得進(jìn)步。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采取合理有效的教育方式，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取教育效果。
初三教師學(xué)年工作計(jì)劃3
一、基本情況
今年我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)，共133位學(xué)生，總的特點(diǎn)來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好，缺乏主動(dòng)思考問題的能力，有些懶惰。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。1班的大部分學(xué)生比較自覺，不用老師督促，比較自覺的完成老師布置的作業(yè)。2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮、好動(dòng)，上課喜歡講話，所以在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律。3班的部分學(xué)生比較懶，不僅懶得思考，甚至懶得動(dòng)筆。
二、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章：多彩的物質(zhì)世界，第十二章：運(yùn)動(dòng)和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章：壓強(qiáng)和浮力，第十五章：功和機(jī)械能，第十六章：熱和能，第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能。難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的.方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、改作業(yè)的過程，把作業(yè)分為三等：好，中、差，對(duì)于做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，中等的學(xué)生，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個(gè)學(xué)生叫到一起，個(gè)別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵(lì)，具體做法：找到閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)，并且多多關(guān)注，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要肯定。
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