(精品)化學(xué)教研組工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的化學(xué)教研組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃1
一、基本信息
1、教研組長：張中林
2、各年級(jí)備課組長：
l高一：張中林
l高二：劉媛媛
l高三：向文州
3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：
高一：張中林、楊希云、孫鳳池
l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨
l高三：向文洲、管國琴、黃瑾、袁基衛(wèi)
4、填表日期：20xx.9.1
二、指導(dǎo)思想
1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實(shí)、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。
2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)“三定”（即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測試、評(píng)卷”）。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓(xùn)。
4、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作，三個(gè)年級(jí)的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實(shí)踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、繼續(xù)探索科技教育活動(dòng)與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。
三、計(jì)劃要點(diǎn)
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
（1）積極組織全體教師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。
（2）通過個(gè)人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報(bào)告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（3）充分利用“地平線”計(jì)劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流。
2、教學(xué)研究課
（1）全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課，進(jìn)行聽課、觀摩、評(píng)課活動(dòng)。
（2）張中林、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課。
（3）劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）
（4）做好“地平線”計(jì)劃的教學(xué)展示活動(dòng)（12.11.12-16）
3、課題研究
初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級(jí)沙龍培訓(xùn)）
管國琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》
4、集體備課
（1）備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定員開展備課活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有記錄、收獲。加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
（2）各年級(jí)由備課組長組織實(shí)施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和考試評(píng)價(jià)；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。
5、教師聽課
（1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。
（2）參加市、區(qū)、校一級(jí)的聽課活動(dòng)，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，撰寫聽課收獲。
（3）校內(nèi)研究課、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，確保成功。
6、三類課程建設(shè)和實(shí)施
（1）基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，針對我校實(shí)際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。
（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校科技教育特色活動(dòng)、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接。
（3）研究型課程實(shí)施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)開展課題研究。
7、學(xué)生輔導(dǎo)
（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強(qiáng)課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
（2）對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強(qiáng)他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)進(jìn)步。利用課余時(shí)間可以對學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，爭取不掉隊(duì)、能達(dá)標(biāo)。
8、競賽活動(dòng)
（1）高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報(bào)”競賽。
（2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級(jí)復(fù)賽。
（3）高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級(jí)初賽和市級(jí)決賽的輔導(dǎo)組織。
9、考查安排
（1）每個(gè)小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。
（2）每個(gè)年級(jí)每個(gè)章節(jié)均有測試安排。
（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。
（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時(shí)間估計(jì)在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時(shí)間估計(jì)在13年1月），并進(jìn)行質(zhì)量分析。
（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。
10、其它
積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。
四、具體舉措
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
（1）高三、高二重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評(píng)價(jià)，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求，進(jìn)行備課、上課。
（2）個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。
（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）
（4）各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動(dòng)和“地平線”計(jì)劃。
2、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時(shí)間、地點(diǎn)。
（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。
（3）邀請“地平線計(jì)劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)
3、課題研究：（1）規(guī)劃課題的'計(jì)劃
（2）及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進(jìn)行規(guī)范
（3）加強(qiáng)課題計(jì)劃的實(shí)施與落實(shí)
4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座。
備課組活動(dòng)：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn)，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個(gè)公開課的教學(xué)多媒體。
5、教師聽課
教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動(dòng)，安排好時(shí)間，確定好內(nèi)容，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)。開課者在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計(jì)，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評(píng)課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課，組織好聽課評(píng)課活動(dòng)。
6、三類課程建設(shè)和實(shí)施
抓嚴(yán)抓實(shí)基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設(shè)計(jì)好板書、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施。設(shè)計(jì)合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評(píng)價(jià)。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。
7、學(xué)生輔導(dǎo)
針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個(gè)別學(xué)生（考試不及格者），進(jìn)行個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對高三學(xué)生面臨高考，實(shí)施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
8、競賽輔導(dǎo)
由高一、高二備課組擬定競賽活動(dòng)組織方案、及時(shí)加強(qiáng)教師輔導(dǎo)。
高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。
9、考查安排
本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負(fù)責(zé)，備課組長具體實(shí)施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一模考試的質(zhì)量分析。
10、各年級(jí)教學(xué)工作。
高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強(qiáng)高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
高二有計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實(shí)基礎(chǔ)，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí)，加強(qiáng)部分同學(xué)的提優(yōu)工作。
高一教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
邀請區(qū)教研室教研員對我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教科處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實(shí)施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的專題性和系列化。
1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報(bào)課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個(gè)教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評(píng)課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評(píng)價(jià)，師生的對話與交流，設(shè)計(jì)的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在1
評(píng)課中，每個(gè)老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實(shí)質(zhì)性的效果。
4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺(tái)。本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。使我校化學(xué)教師的`專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實(shí)效性和針對性。
5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時(shí)參加每周一次的集體備課活動(dòng)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時(shí)做好評(píng)課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程為契機(jī)，以集體備課研究為抓手，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教研措施
1.做好組內(nèi)教師的思想教育
組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育的理論文章，了解教育與發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，跟上發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力。
2.做好教學(xué)常規(guī)
在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。教師個(gè)人對集體備課礁進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成個(gè)人教學(xué)礁。
3.落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)
(1)做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，立學(xué)習(xí)，立思考，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。
(2)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律；積極思考，膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)饋給老師。
(3)明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會(huì)的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記；參照課本、筆記本立解決習(xí)題中存在問題；將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。
三、教研工作內(nèi)容
1.組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。教研組、備課組制訂好各組工作計(jì)劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、校本研修計(jì)劃。各備課組按時(shí)開展備課組活動(dòng)，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點(diǎn)，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2.組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3.組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評(píng)價(jià)。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評(píng)課等任務(wù)。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程承擔(dān)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時(shí)開展教學(xué)案例分析交流活動(dòng)。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會(huì)，促使我校化學(xué)學(xué)科組青年教師成長。
4.以各級(jí)備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實(shí)課題研究。
5.堅(jiān)持各年級(jí)備課組活動(dòng)制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級(jí)本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級(jí)備課組的活動(dòng)要有計(jì)劃、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作，組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為爭取我校20xx年中考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量。
7.組織各年級(jí)積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)思工作。
9.組織老師積極參加讀書征文活動(dòng)和微課程資源開發(fā)活動(dòng)。
10.思教學(xué)，經(jīng)常寫作。關(guān)注教學(xué)寫后記，思教學(xué)寫改進(jìn)、寫自我評(píng)價(jià)、寫課堂生成、寫同伴點(diǎn)評(píng)、寫思考感悟、寫教學(xué)論文、寫課題報(bào)告、研究成果報(bào)告等。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃4
1、開學(xué)初，開了全組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師。科組活動(dòng)開展正常，本學(xué)期科組活動(dòng)達(dá)11次，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅(jiān)持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間。老師們充分利用這一時(shí)間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動(dòng)中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個(gè)問題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。
3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動(dòng)，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會(huì)加強(qiáng)這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計(jì)劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課、評(píng)課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的`比賽。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。
5、在第xx周年校慶活動(dòng)中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個(gè)節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項(xiàng)目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。《化學(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出
6、積極參加教育科研活動(dòng)，積極上交論文，參加市級(jí)評(píng)比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念，提高初中化學(xué)課堂效率》獲xx市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”――化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲xx市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎(jiǎng)。曾嫻論文《在實(shí)踐中見真知――淺談家庭小實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎(jiǎng)。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩――在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲中國教育學(xué)會(huì)《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文比賽一等獎(jiǎng)。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎(jiǎng)
7、加強(qiáng)環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識(shí)滲透計(jì)劃，平時(shí)上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動(dòng)手做水過濾器，學(xué)生興致很高。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課
（1）按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。
（2）落實(shí)集體備課。
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時(shí)周教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究
（1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
（2）落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來。
（3）加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究。
（4）結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、高三備考
（1）按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí)；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
（2）專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識(shí)結(jié)合起來。
（3）加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4、學(xué)生化學(xué)競賽。
5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽。
6、以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動(dòng)。
1、強(qiáng)化教研紀(jì)律：
不論是教研組會(huì)還是備課組會(huì)，要求老師們按時(shí)到場，充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會(huì)均由專人作好記錄。
2、落實(shí)教研會(huì)議：
教研組會(huì)或備課組會(huì)每周召開一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù)，正常開展教研活動(dòng)。每次會(huì)前，組長需作好充分的安排和準(zhǔn)備，做到每次會(huì)議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計(jì)，并形成文字材料，在每周的教研活動(dòng)中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時(shí)，在實(shí)際授課時(shí)也鼓勵(lì)老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦，狠抓落實(shí)，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項(xiàng)工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
①在工作態(tài)度上為年輕教師做好示范；
②認(rèn)真講好示范課；
③在備課上做好示范；
④在中心發(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范；
⑤在如何命題制卷上做好示范；
⑥關(guān)注年輕教師成長，跟蹤輔導(dǎo)，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)：
在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教研活動(dòng)等各個(gè)方面鼓勵(lì)老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動(dòng)的主流，學(xué)習(xí)新理念，倡導(dǎo)新思維，鼓勵(lì)他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺(tái)。7、做好課程計(jì)劃：
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計(jì)劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí)，完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)為研究重點(diǎn)，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動(dòng)，為下學(xué)期的化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)取得時(shí)間。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我校化學(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的`教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。
3、鼓勵(lì)科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行全面詳細(xì)的評(píng)課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng)，面對工作和競爭時(shí)顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵(lì)他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級(jí)教師積極參加到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動(dòng)，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。
(四)教學(xué)目標(biāo)方面
全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會(huì)反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分情況和常見錯(cuò)誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進(jìn)自己的教學(xué)過程，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力，爭取中考成績更進(jìn)一步。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作將緊緊圍繞學(xué)校“選擇教育”的辦學(xué)理念，以狠抓課堂教學(xué)有效性作為提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，在高一和高二年級(jí)進(jìn)一步探索“以信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)為基本特征的課堂教學(xué)”的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入；在高三年級(jí)，進(jìn)一步探索如何通過提高課堂教學(xué)效率以及課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的研究，切實(shí)提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績。同時(shí)做好學(xué)科資料的積累工作，讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場所。
二、工作目標(biāo)：
1、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、帶動(dòng)校本教研的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
3、完善組內(nèi)聽課、評(píng)課、上課，按時(shí)參加教研活動(dòng)的制度，形成在名師葉佩玉老師帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思，互助共贏，的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
三、化學(xué)教研組組內(nèi)教師基本情況：
晉元高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中碩士研究生三人,區(qū)學(xué)科帶頭人1名。從職稱上來看，高級(jí)教師7名（占63%），一級(jí)教師2名，二級(jí)教師2名。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右，平均教齡十五年，是一支具有高學(xué)歷、高職稱，結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。
四、具體工作：
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，采取集中和隨堂等多種聽課、評(píng)課方式，促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率。教研組長和首席教師本學(xué)期將盡量聽取每位教師至少一堂課。同一備課組成員之間互相聽課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、在名師葉佩玉老師的指導(dǎo)下，全組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改精神和學(xué)習(xí)新考綱，并在教學(xué)中將精神落到實(shí)處。特別要注意考綱中變化的內(nèi)容，要認(rèn)真進(jìn)行研究，并在教學(xué)中體現(xiàn)。
3、結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，做好組內(nèi)說課工作，組織好一級(jí)教師參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的說課水平。
4、進(jìn)一步完善培養(yǎng)尖子生的方法，在高
一、高
二、高三繼續(xù)開設(shè)化學(xué)競賽輔導(dǎo)班，高一由于永潔和朱杰指導(dǎo)高一競賽輔導(dǎo)，主要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和方法為主；高二由張琳齡老師負(fù)責(zé)，提高本年級(jí)尖子學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力，為9月份的奧賽和高三的 1
競賽做準(zhǔn)備。高三年級(jí)由陳紅巖老師負(fù)責(zé)。本學(xué)期有三大賽事：①9月上旬，全國化學(xué)競賽高中賽區(qū)的競賽，這是上海市最高級(jí)別的賽事，我們學(xué)校的高三化學(xué)競賽班的同學(xué)在陳紅巖老師的指導(dǎo)下，高二化學(xué)競賽班在張琳齡老師的帶領(lǐng)下，通過葉佩玉老師在師資和教師指導(dǎo)上的大力支持，我們充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源，來培養(yǎng)尖子生。（暑假里有十幾名同學(xué)參加了北京上海等地的教授的競賽輔導(dǎo)課，以及陳、張兩位老師的指導(dǎo)、以及開學(xué)前區(qū)競賽集訓(xùn)），這次競賽高
二、高三有二十幾名同學(xué)參加，是歷年來最多的一次，有這么多同學(xué)希望通過拼搏去實(shí)現(xiàn)自己的理想，是一件可喜的事情，雖然，其中會(huì)遇到各種困難，但是組內(nèi)老師能夠齊心協(xié)力地去克服，希望不遠(yuǎn)的將來在這些同學(xué)中能夠有人脫穎而出，為校爭光。②高三東華杯化學(xué)競賽初賽將在12月初舉行，高三學(xué)生要為此做好準(zhǔn)備，高三要利用好培優(yōu)班的教學(xué)做好尖子生的培養(yǎng)工作，同時(shí)也要在東華杯預(yù)賽前，以此為契機(jī)，全面提高高三化學(xué)學(xué)生選擇題上的應(yīng)答能力。也為12月東華杯決賽做好準(zhǔn)備。③白貓杯化學(xué)競賽由新加盟的朱杰老師和陳晶君老師共同負(fù)責(zé)。
5、從最近反饋的高考成績來看，我們學(xué)校的化學(xué)成績連續(xù)第四年保持了優(yōu)勢。09屆的高考成績比上海市重點(diǎn)中學(xué)的平均分高出了近2分。這與葉老師明確高考方向和把好全區(qū)質(zhì)量關(guān),化學(xué)組上下齊心，共同研討，互相幫助，共同提高的良好氛圍分不開；也是高三四位老師三年辛勤付出的最好回報(bào)。應(yīng)該說我們20xx屆高三面臨著選化學(xué)的學(xué)生人數(shù)多而且學(xué)生成績差距顯著的劣勢，而學(xué)校和區(qū)教研室對我們化學(xué)成績的保持和再提高充滿了期望，壓力很大。我們化學(xué)教研組要努力地向各方面學(xué)習(xí)，比如說區(qū)教研員會(huì)請外面的名師來做高三復(fù)習(xí)課的示范課，我們將繼續(xù)抓住這種學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，盡可能地組織全組教師去聽教學(xué)方面的指導(dǎo)講座，提高整體教師的水平。高三年級(jí)備課組的三位老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的力量，積極地汲取前面年級(jí)取得好成績的經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，盡量為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的試題習(xí)題，復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，大膽刪除考綱中沒有涉及的知識(shí)點(diǎn)，將時(shí)間用在刀刃上，提高復(fù)習(xí)的有效性。利用一切可以利用的時(shí)間，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，爭取能夠在一月全區(qū)統(tǒng)考中考出令領(lǐng)導(dǎo)們滿意的成績，不辜負(fù)學(xué)校對化學(xué)組的厚望。
6、組內(nèi)教師共同關(guān)心青年教師的成長。晉元化學(xué)組是比較成熟的化學(xué)組，目前高級(jí)教
師占了大部分，五年以下師資的老師僅有兩位，一位是信息技術(shù)上很有造詣的高三年級(jí)陳晶君老師，還有一位是剛來一年的`華師大研究生朱杰老師。備課組和教研組要敞開門來讓這兩位老師聽課學(xué)習(xí)，希望能夠讓他們盡快地成長。
7、高
一、高二備課組在課時(shí)充足的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)對新教材的教學(xué)如何在提高學(xué)生的探究能力同時(shí)提高學(xué)生高考和會(huì)考成績的研究。高二年級(jí)要提前做好學(xué)生的選課分流工作，用科學(xué)的發(fā)展觀做好指導(dǎo)工作，有利于學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。高一年級(jí)要根
2據(jù)全市會(huì)考的要求,研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合既要讓同學(xué)不掉隊(duì),又要讓部分同學(xué)在學(xué)科上冒尖的策略。
8、本學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考的工作有：高一化學(xué)期末考試、高三化學(xué)期末質(zhì)量檢查，希望能夠
認(rèn)真做好準(zhǔn)備，考出應(yīng)有的水平。同時(shí)做好期中的命題工作安排和期中期末試題的分析工作。
9、按照學(xué)校和教務(wù)處的要求，學(xué)科組要做好學(xué)科資料的積累工作，每個(gè)年級(jí)的自編資料都要注意保留，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行存檔，以供其他年級(jí)的老師借鑒，同時(shí)注意要讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場所。
教研組面臨的困難：由于陳紅巖老師和郭榮球老師相繼離開晉元，使我們化學(xué)組在競賽老師上嚴(yán)重缺乏，遇到了前所未有的危機(jī)。我們將通過校外招聘或者向物理一樣地請名師和組內(nèi)培養(yǎng)的方式，來解決目前遇到的困難。希望能夠早日走出困境。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
以“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)，以“革除障礙，跨越發(fā)展”為契機(jī)，全面落實(shí)學(xué)校“以德治校、依法治教、 科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點(diǎn)”的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學(xué)模式和“跟進(jìn)式教學(xué)”課堂改革為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，采取有力措施，努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)工作爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步落實(shí)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實(shí)處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺(tái)階。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新教材，以教法學(xué)法研究為重點(diǎn)，全面更新教育教學(xué)觀念。
3、深入開展“研究性學(xué)習(xí)”，努力開發(fā)以“導(dǎo)學(xué)提綱”、“三清達(dá)標(biāo)”、教案為中心的校本課程，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，及計(jì)算能力。
三、完成目標(biāo)的主要措施
1、深入落實(shí)學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)改革實(shí)施意見》
根據(jù)上學(xué)期《課堂教學(xué)改革實(shí)施意見》情況，全面落實(shí)“五環(huán)節(jié)”主體教學(xué)模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主體發(fā)展型”課堂教學(xué)。
2、 課堂教學(xué)力求遵循下列模式：“先嘗試后教學(xué)，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學(xué)質(zhì)量的提高，努力研究各種中考試題，并加強(qiáng)中考的研究。
3、教學(xué)措施
（1）把精講精練落到實(shí)處
落實(shí)好主體發(fā)展型教學(xué)模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)題，練習(xí)題的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性原則，分類設(shè)計(jì)，使全體學(xué)生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進(jìn)后進(jìn)生的穩(wěn)步提高。
（2）落實(shí)好課堂達(dá)標(biāo)。
（3）規(guī)范單元達(dá)標(biāo)。
一般每單元達(dá)標(biāo)一次，做好達(dá)標(biāo)記錄。達(dá)標(biāo)情況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達(dá)標(biāo)的學(xué)生要進(jìn)行平行性達(dá)標(biāo)。
（4）抓好課堂作業(yè)的完成與批改
作業(yè)應(yīng)盡量讓學(xué)生做到當(dāng)堂完成。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生學(xué)習(xí)以壓力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)又便于老師了解學(xué)情，及時(shí)反饋矯正，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。
作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。 按作業(yè)知識(shí)點(diǎn)批改，實(shí)行等級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)措施。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。在深入備好課的基礎(chǔ)上，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。
（6）、全面實(shí)行電化教學(xué)
充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段，對提高教學(xué)效率的助推進(jìn)作用。全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的結(jié)合，推進(jìn)電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，為教學(xué)工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的輔助手段。
（7）充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)操作能力
化學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多化學(xué)知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地總結(jié)和思索得來的，在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，要讓學(xué)生即要認(rèn)真觀察好老師做的演示實(shí)驗(yàn)，又要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要有嚴(yán)肅認(rèn)真，事實(shí)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，要按規(guī)則操作，仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄，根據(jù)記錄進(jìn)行分析，得出結(jié)論。從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃8
上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。針對以上問題，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績，實(shí)施措施如下：
一、 備課、上課要有重點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué)、煩躁情緒。
二、 注意對相似或同類型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)，概念特征，加以記憶。
三、 講究巧練。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的`方法，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題，并認(rèn)真分析，精講試題，使學(xué)生舉一反三。
四、 抓好后進(jìn)生工作，個(gè)別輔導(dǎo)，各個(gè)擊破。后進(jìn)生決定班級(jí)均分，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展，不僅影響班級(jí)均分，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn)。
五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題，分發(fā)到各個(gè)小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃9
開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況
組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。
二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表。總的構(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。
三、集中備課常態(tài)化
本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的.量大，且難度也大，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論。現(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù)。
四、相互配合、資源共享
如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí)，我們將對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實(shí)行信心透明、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個(gè)年段這個(gè)集體。
五、本學(xué)期的其它事宜
本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競賽，時(shí)間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。
總之，無論我們的計(jì)劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲！
化學(xué)教研組工作計(jì)劃10
指導(dǎo)思想：
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動(dòng)時(shí)，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的`化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會(huì)課活動(dòng)。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動(dòng)。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。
日程安排：
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，張旭輝老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動(dòng)，初三化學(xué)競賽報(bào)名，朱國英老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，初三學(xué)生化學(xué)競賽，汪萍琪老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動(dòng)，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級(jí)），史可衛(wèi)老師公開課。
六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃11
本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)管理工作精神為依托，以學(xué)校“創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中發(fā)展規(guī)劃”終期評(píng)審為契機(jī)，本學(xué)期，教研組積極開展校本研修，以豐富教師的新課程理念，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實(shí)際情況，化學(xué)教研組特制定計(jì)劃如下：
一、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，提高日常課質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)力，加強(qiáng)平時(shí)的單元過關(guān)，組織好每學(xué)期一次教學(xué)常規(guī)考核，并及時(shí)指導(dǎo)和反饋，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
2、加強(qiáng)對教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督促、檢查與評(píng)價(jià)。教師要深入研究學(xué)生，研究教材，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)布置、考試測驗(yàn)等常規(guī)工作。
3、根據(jù)化學(xué)學(xué)科對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的要求，規(guī)范和完善學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理，制定并完善《實(shí)驗(yàn)室的使用和管理辦法》。
二、組織各類公開課，增強(qiáng)教師間交流
本學(xué)期教研組認(rèn)真制定好各備課組、教研組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，組織好全組教師相互聽課，按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)，配合學(xué)校實(shí)施常規(guī)課堂聽課制度。在教研組公開課基礎(chǔ)上，推薦出有較高質(zhì)量水平的校級(jí)公開課。在教研組活動(dòng)中，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學(xué)策略，尋找最佳的教學(xué)方案，并把二期課改以學(xué)生發(fā)展為本理念融入整個(gè)教學(xué)過程。通過公開課教學(xué)，全組教師以說課、聽課、評(píng)課的形式進(jìn)行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學(xué)模式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，從而增強(qiáng)了教師對新課程的'適應(yīng)能力，進(jìn)一步把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中。
三、全力抓好畢業(yè)班升學(xué)考及高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)工作
在加強(qiáng)全面素質(zhì)教育的同時(shí)，全力抓好畢業(yè)班高二學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)工作。教學(xué)中，著重加強(qiáng)基礎(chǔ)，全面落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，要提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、科學(xué)性。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，找出薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。教學(xué)中，任課教師必須精心研究試題，精選作業(yè)。規(guī)范并提高月考的命題質(zhì)量，加強(qiáng)月考質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮月考作用。 加強(qiáng)初、高三現(xiàn)狀的分析調(diào)研，借鑒上屆初、高三成功的經(jīng)驗(yàn)或有待改進(jìn)的做法，指導(dǎo)本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。切實(shí)抓好輔優(yōu)、補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
四、注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展
1、思想決定行動(dòng)。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息、真學(xué)實(shí)干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的化學(xué)教師團(tuán)體，做到化學(xué)組的整體優(yōu)化。
2、建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。
五、注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等來提升自己和他人的業(yè)務(wù)能力。
2、注重研究。教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。
二、主要工作及措施
（一）教育理論學(xué)習(xí)
1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的意見》，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺貫徹執(zhí)行。
3、組織教師加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究，不斷更新教育理念，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點(diǎn)，觀點(diǎn)可以淺點(diǎn)，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評(píng)比、選送工作（獲獎(jiǎng)?wù)撐牡膮⒃u(píng)費(fèi)由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報(bào)紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。
新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時(shí)間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)
1、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心科研。
2、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實(shí)際，通過制定“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”并努力實(shí)施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格。
3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢！），爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級(jí)“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成長。
師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。
4、加快人事制度的改革。以實(shí)行聘用制為重點(diǎn)，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊(duì)伍，強(qiáng)化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流動(dòng)機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項(xiàng)競賽活動(dòng)。
（三）課堂教學(xué)與教研工作
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用
備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點(diǎn)突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實(shí)、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)二次備課的個(gè)性化思考，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)，針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。
每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時(shí)做好記錄，對無故缺席者要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要?jiǎng)e人做了說風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時(shí)候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。
勞動(dòng)時(shí)間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。
教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評(píng)價(jià)專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。
35周歲以下的青年教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時(shí)均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：
教學(xué)反思
三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚(yáng)長避短——此所謂教師的專業(yè)反思
簡明扼要地列出一節(jié)課的重點(diǎn)，還有疑點(diǎn)，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思
2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)
在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時(shí)間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。
（1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級(jí)要通過教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的`信心和興趣。
教學(xué)案編寫分工
①必修1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。
②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。
③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。
④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。
⑤選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。
文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。
理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。
注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善，力爭達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時(shí)習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！
（2）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位。
3、針對性地抓好各年級(jí)的教學(xué)管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各年級(jí)都要切實(shí)抓實(shí)雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。
（1）高三年級(jí)要不斷加強(qiáng)考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次，讓亮點(diǎn)更亮。
（2）高二年級(jí)在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。
（3）高一年級(jí)要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級(jí)，也不是講一次就能見效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過早分化。
（4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點(diǎn)選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級(jí)的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
預(yù)備班四年教學(xué)計(jì)劃初步打算
①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。
②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎(jiǎng)。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。
③高二：高三一輪復(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。
④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)
要有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)期將推出1～2個(gè)研究主題，并將公開課教案、聽課評(píng)課記錄送教務(wù)處存檔。
堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學(xué)計(jì)劃表，確定開課的內(nèi)容和時(shí)間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準(zhǔn)時(shí)開掉，不要更改時(shí)間。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課。
組內(nèi)公開課通知單（含課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報(bào)教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課。
活躍組內(nèi)聽課、研討活動(dòng)，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時(shí)交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計(jì)。每月底檢查一次，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。
要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評(píng)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。教師要準(zhǔn)時(shí)下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位，坐到所在班級(jí)的講臺(tái)前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動(dòng)狀態(tài)。
5、進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力
本學(xué)期要求每人至少制作2個(gè)課件，下載精品課件2到4個(gè)。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容。
6、新高一要結(jié)合新課程的實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)
使學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和確定研究專題，并以個(gè)人或小組合作的方式加以研究。通過親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個(gè)周六開展一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
三、競賽輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、競賽輔導(dǎo)
高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。
熱心參與競賽輔導(dǎo)，提升競賽獲獎(jiǎng)層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎(jiǎng)，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點(diǎn)中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚(yáng)中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。
競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點(diǎn)中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)名校”已成為社會(huì)對重點(diǎn)中學(xué)的最終要求。現(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，守住自己的陣地，加強(qiáng)對高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。
統(tǒng)計(jì)如下：
（1）獲省一等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動(dòng)腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。
（2）獲省三等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時(shí)間內(nèi)二等獎(jiǎng)泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎(jiǎng)，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎(jiǎng)”的聲譽(yù)。現(xiàn)在二等獎(jiǎng)有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個(gè)分?jǐn)?shù)就只能是三等獎(jiǎng)了。
（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的條件，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育。對于有一定危險(xiǎn)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，要求實(shí)驗(yàn)室教師也必須在場。對于擅自將危險(xiǎn)藥品偷出實(shí)驗(yàn)室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，應(yīng)上報(bào)政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分。
每周周五5點(diǎn)一刻實(shí)驗(yàn)室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室同志要督促各位做演示實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄書”，以備存檔。
最能營造互動(dòng)氛圍的手段首推實(shí)驗(yàn)。我們聽過很多課，不做實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛異常沉悶，一做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就非常興奮。但是，做實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課只有45分鐘，實(shí)驗(yàn)越多耗時(shí)越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。“化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，只有實(shí)驗(yàn)才是最高的法庭”，為了實(shí)施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，而且要想方設(shè)法做好實(shí)驗(yàn)、多做實(shí)驗(yàn)、快做實(shí)驗(yàn)，讓豐富多彩的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂。
挖掘新教材中綠色實(shí)驗(yàn)素材，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報(bào)評(píng)比；高二舉行學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識(shí)知多少”的問卷調(diào)查；組織班級(jí)召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會(huì)；在校慶活動(dòng)中舉行專題化學(xué)游藝活動(dòng)；教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實(shí)驗(yàn)、“綠色化學(xué)”小論文評(píng)比等。通過這些系列課外活動(dòng)，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度由被動(dòng)型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展演變。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。
本學(xué)期21周，實(shí)際授課時(shí)間約17周。注意：四個(gè)年級(jí)的備課組長將教學(xué)計(jì)劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計(jì)劃中要注明每個(gè)成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃13
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭創(chuàng)名校教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點(diǎn)
1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使善學(xué)才能善研，善研才能善教為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每兩周一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的'質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、評(píng)優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動(dòng)。
8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。
三、教研組活動(dòng)計(jì)劃
1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃14
1、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課
(1) 按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，上課不遲到，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。
(2) 落實(shí)集體備課
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，教學(xué)方法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時(shí)制定每周的教學(xué)計(jì)劃。
2、 加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革的研究
(1) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，提高教學(xué)效果。
(2) 實(shí)施課改與高考要求相結(jié)合
(3) 加強(qiáng)對新教材的實(shí)驗(yàn)探究
(4) 結(jié)合七中學(xué)生的.實(shí)際水平，探索新教材的教學(xué)方法和教學(xué)模式式。
化學(xué)教研組工作計(jì)劃15
一、化學(xué)組情況分析
化學(xué)教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍。化學(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動(dòng)，也導(dǎo)致了有些知識(shí)點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的`有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級(jí)的教學(xué)工作，積極主動(dòng)的研究高考，會(huì)考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動(dòng)，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。
三、工作計(jì)劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。
2、組織好公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。
4、及時(shí)了解每級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。
5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動(dòng)及會(huì)議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開課聽課及評(píng)課活動(dòng)。
8、組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。
9、組織好九年級(jí)的中考化學(xué)備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
12、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學(xué)組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實(shí)課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標(biāo)2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學(xué)期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動(dòng)情況，及時(shí)要求與督促各年級(jí)狠抓教學(xué)進(jìn)度。
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