信息技術(shù)工作計劃15篇【精華】
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)工作計劃1
為了進一步落實雙減政策，優(yōu)化課堂教學(xué)，同時也為了營造教師互相學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，xxxx年xx月xx日迎來了本周的數(shù)學(xué)組教研活動暨數(shù)學(xué)組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0成果展示。
本次活動的展示課是由王xx老師帶來的《認(rèn)識角》。這節(jié)課是北師大版二年級下冊第六單元的起始課。xxx老師通過五角星這一學(xué)具直觀讓學(xué)生看到角，進而讓學(xué)生舉例一些生活中常見的有角的物體引出“角”，通過“做一做”去辨明角，再利用三角尺上的角讓學(xué)生“摸一摸”，來感受到角是尖尖的，并且有兩條直直的線，從而引出“頂點”和“邊”的概念。在學(xué)生對角有了一定認(rèn)識以后，通過“畫一畫”讓學(xué)生對數(shù)學(xué)中的角有了一定表象，進而能夠去認(rèn)識角的各部分名稱，學(xué)會標(biāo)角和讀角。
通過兩個例子，從圖形中找角，去關(guān)注角的本質(zhì)，提升思維，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的角和生活上的角存在一定區(qū)別。通過欣賞生活中的幾何美，讓孩子們認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
課后，數(shù)學(xué)教研組的成員聚在一起進行了面對面的交流評課，老師們各抒己見，特別對楨楨老師信息技術(shù)的.應(yīng)用表示肯定。教學(xué)時老師借助希沃白板APP進行教學(xué)，能熟練地應(yīng)用里面的各項功能，特別是幾何畫板的應(yīng)用成為了本節(jié)課的亮點。同時老師們也對課堂優(yōu)化提出了一些建議。教導(dǎo)室賴轉(zhuǎn)枝主任還特別對信息技術(shù)的應(yīng)用進行了經(jīng)驗分享。最后尤曉明校長為本次活動做了總結(jié)性發(fā)言。
這次活動不僅讓老師們在觀摩、研討中理清了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的安排、各環(huán)節(jié)的順序，還提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力等。相信三實小數(shù)學(xué)組老師們在以后教學(xué)的腳步會踩得更加堅定有力！
信息技術(shù)工作計劃2
一、現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、工作目標(biāo)：
以教學(xué)大綱，教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的'信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓學(xué)生結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、具體措施：
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)
6、加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高中二年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴(yán)密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課本身也不只是學(xué)測學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個臺階。加強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計，充分挖掘?qū)W生的潛力，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。
2、教學(xué)目標(biāo)
（1）使學(xué)生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響。
（2）了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。
（3）掌握運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法。
（4）培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，以及在實際生活中應(yīng)用的能力。
（5）通過與他人協(xié)作，熟練運用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng)造性在制作多媒體作品。
（6）能夠判斷電子信息資源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。
（7）樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺在按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進行與信息有關(guān)的活動。
3、基本措施
（1）讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
（2）并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）因為時間比較緊迫，所以在復(fù)習(xí)時，我們準(zhǔn)備采取“講題型，提理論”的方法，以訓(xùn)練學(xué)生解決具體問題為目標(biāo)，穿插講解需要掌握的理論知識，同時讓他們多動手，多實踐。
信息技術(shù)工作計劃3
一、學(xué)情分析
五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還相當(dāng)狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊，它包括6課內(nèi)容：第一課主要內(nèi)容是認(rèn)識WORD；第二課主要內(nèi)容是文章的輸入與修改；第三課通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能，如字體、字號、顏色，以及文字的對齊等讓文章漂亮起來；第四課的主要內(nèi)容是設(shè)置頁面、藝術(shù)字，插入圖片等；第五課主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法；第六課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以上學(xué)到的知識來設(shè)計、規(guī)劃、制作小報。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：
認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M行修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進行設(shè)計等。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點、難點
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
五、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的.薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
六、課時分配
第一課認(rèn)識新朋友WORD 2課時
第二課文字編輯小能手2課時
第三課小小文字美化師3課時
第四課美麗圖形顯身手2課時
第五課條理清楚表格2課時
第六課圖文并茂作報刊4課時
信息技術(shù)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習(xí)
下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等）、益智游戲
五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）
下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用
下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動：
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的.效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）
3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
信息技術(shù)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的`專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)
我會珍惜這次培訓(xùn)提升的機會，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)計劃的要求，每天抽出時間學(xué)習(xí)，專心聆聽專家講解，做好筆記記錄。不論專家講解的風(fēng)格如何，我都會迅速調(diào)整自己的思維，融入專家的觀點，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識，彌補自己在專業(yè)知識上的不足。
2、聆聽請教
我會及時向同行請教，努力解決講解中不明白的問題和教學(xué)中的困惑。我會積極參與研修班的各項研討活動，與同行學(xué)員交流學(xué)習(xí)，共同探討解決問題。同時，我也會上網(wǎng)查詢資料，努力自己解決問題，如果遇到困難會向?qū)＜艺埥獭?/p>
信息技術(shù)工作計劃6
一、班級學(xué)生情況分析
本人所任教的為六年級信息技術(shù)課，六年級學(xué)生有一定的計算機基礎(chǔ)，能獨立完成計算機的一般操作。普通班班額較大，并且在教室里不配有相應(yīng)的硬件設(shè)施，因此相對來說信息技術(shù)課的開展有一定的難度。
二、教材分析
浙江攝影出版社的這套教材圖文并茂，比較適合小學(xué)生使用，但對于教師來說難度還是比較大的，因為教科書或教參上提供的文字信息很少，需要教師在課外加以挖掘和提煉。
六年級下冊的教學(xué)內(nèi)容主要以網(wǎng)絡(luò)為中心，及學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與我們的學(xué)習(xí)和生活。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過常見因特網(wǎng)應(yīng)用的介紹，使學(xué)生初步了解因特網(wǎng)的作用。
2、了解一般網(wǎng)址構(gòu)成的基本含義；學(xué)會使用超鏈接進行網(wǎng)站的`瀏覽。
3、學(xué)會如何設(shè)置IE瀏覽器的默認(rèn)主頁，網(wǎng)站添加到收藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前瀏覽過的網(wǎng)站的方法。
4、掌握圖片資源的查找方法；掌握如何通過另存為操作保存圖片；掌握如何將圖片設(shè)置為墻紙，掌握如何將網(wǎng)頁上的文字資料保存下來。
5、掌握在搜索引擎中用關(guān)鍵字查找資料的方法，掌握用分類查找的方法搜索因特網(wǎng)資源。
四、教學(xué)措施
根據(jù)小的學(xué)生的特點，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中感受計算機的用途，在輕松愉快的使用活動中學(xué)習(xí)應(yīng)用，讓他們在做中學(xué)，在玩中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們用熟練應(yīng)用計算機進行簡單操作的打下堅實的基礎(chǔ)。
信息技術(shù)工作計劃7
一、工作思路、目標(biāo)
1、根據(jù)省市區(qū)20xx年工作思路，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，發(fā)揮區(qū)信息技術(shù)學(xué)科組引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時引導(dǎo)信息技術(shù)骨干教師發(fā)揮作用，在各學(xué)科信息技術(shù)融合過程中，起到指導(dǎo)作用。
2、加強常規(guī)管理與指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)研討，在提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的同時，引導(dǎo)教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng)學(xué)工作室指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，開展以拓展課程為主的“創(chuàng)客教學(xué)”活動，促進教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點工作
1、做好教師常規(guī)管理與指導(dǎo)
加強教師常規(guī)管理和課堂教學(xué)指導(dǎo)，落實整合后的課堂教學(xué)內(nèi)容，重點關(guān)注青年教師的教學(xué)常規(guī)與教學(xué)指導(dǎo)，盡可能提高課堂教學(xué)效率，同時與各團長一起檢查、指導(dǎo)好每個教師的`教學(xué)常規(guī)工作。
2、指導(dǎo)好組團教研活動
指導(dǎo)好組團教研活動，按《信息技術(shù)組團活動工作手冊》要求，指導(dǎo)好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓(xùn)活動有特色，真正讓組團活動成為信息學(xué)科教師有效的教研活動。
3、做好拓展課程開發(fā)與實施
繼續(xù)進行拓展課程開發(fā)活動，利用個人或團隊開發(fā)符合學(xué)生的拓展課程，再由學(xué)科中心組和創(chuàng)學(xué)工作室共同選編為全區(qū)性的拓展課程教材，通過創(chuàng)學(xué)工作室指導(dǎo)各團各校有步驟地開展創(chuàng)客實踐活動，在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中，發(fā)揮好信息技術(shù)教師的作用。
三、工作創(chuàng)新點
1、做好信息應(yīng)用推廣：利用公眾號推送學(xué)科信息與資源，推廣信息微技術(shù)，微應(yīng)用，數(shù)字學(xué)習(xí)，學(xué)科應(yīng)用等。
2、加強創(chuàng)客實踐活動：利用創(chuàng)學(xué)工作室做好學(xué)校與各團隊的指導(dǎo)工作。
信息技術(shù)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設(shè)
1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。
2．要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房或小會議室。內(nèi)容有Flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
（二）極開展教學(xué)研討
1.信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)校“磨好課”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的提高。
2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3.配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
（三）提高設(shè)備使用效益
1．加強學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為所有的'任課教師配備筆記本電腦，預(yù)計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標(biāo)、分配方案、維護管理、操作培訓(xùn)、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學(xué)期將延用分片包干的形式進行。
2．對于“石梅網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。重點建設(shè)好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。
為使學(xué)校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”最大限度地提供信息支持，本學(xué)期校行政還將規(guī)定各條線要在一學(xué)期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞規(guī)范，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關(guān)的深度背景材料。
作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區(qū)的“版主”由部門主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔(dān)任，通過論壇可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要求教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇)，討論教育教學(xué)問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學(xué)期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區(qū)。
對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設(shè)聯(lián)系起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學(xué)生進行主題學(xué)習(xí)的樂園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級電子信箱專頁”，為所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的經(jīng)驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學(xué)習(xí)，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學(xué)生開展以班級為單位的研究性學(xué)習(xí)活動；由學(xué)科教師(綜合實踐、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學(xué)生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學(xué)校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術(shù))比較的研究”。
3．繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和wai掛的)。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。
4．積極運用“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。
（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1.教師參加上級組織的培訓(xùn)有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與考核；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓(xùn)；市網(wǎng)絡(luò)管理教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，本校推薦2位教師報名。
2.教師參加上級組織的競賽：XX年小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學(xué)初先對參評課的教學(xué)設(shè)計方案及課件進行(最好是網(wǎng)頁類)評比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學(xué)反思寫作競賽。
3.組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯(lián)系；運用博客促進教師專業(yè)成長；“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)”示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓(xùn)前期制定計劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。
4.學(xué)生的信息技術(shù)培訓(xùn)。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期將在教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽（利用學(xué)生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓(xùn)、競賽方案另議。
5.加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行，時間初定在5月份。
信息技術(shù)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強教學(xué)常規(guī)管理為基點，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實際情況的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強教研組建設(shè)，切實提高教研教改活動的實效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
（二）以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進步為目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。
（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
（1）要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo)，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋。
（3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計，編寫出具體實用的導(dǎo)學(xué)案，同時在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
（4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)期末進行全校教師教案評選活動，評出優(yōu)秀教案進行展示并給予獎勵。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
（1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
（2）以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時評課指導(dǎo)教師改進提高課堂教學(xué)水平。
（3）本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實，真正實現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結(jié)、反饋，要求教師通過質(zhì)量分析，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識，彌補教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。
(四) 落實好課堂教學(xué)改革的各項工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對全體教師進行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，扎扎實實推進課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的.課改方案，讓全體教師深入地認(rèn)識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進。
5 把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。
（1）進行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達成的過程，強化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高，并要及時寫出課后反思。
（2）進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
（3）突出有效訓(xùn)練研究，加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集
（四）加強教師隊伍建設(shè)，通過校本教研活動提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
①開展青年教師崗位練兵活動，及青年教師基本功大賽活動，切實提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
②開展師徒結(jié)對活動，通過師徒聽課評課，促進青年教師的盡快成長。
③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步與發(fā)展。
（五）做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學(xué)研討會，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進度情況，復(fù)習(xí)計劃安排，進行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進行。
3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、模考工作，及時反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時調(diào)整改進教學(xué)與管理。
四、電教實驗工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實現(xiàn)資源共享。
3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗，上好每一節(jié)實驗課
5．加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實驗室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次實驗都更安全有序有實效。
6.加強對電教實驗的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保實驗開出率100%。
7.不斷充實完善優(yōu)化實驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設(shè)備。
8．加強對實驗教師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級實驗操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實驗中考成績在全市領(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點有效，經(jīng)常對學(xué)生進行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認(rèn)識到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進行教師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺主動積極地說普通話，寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計劃開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。
3、落實好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運動會和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對學(xué)生進行測試，并按時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)校科技創(chuàng)新小組，有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強的科技創(chuàng)新教師，建立激勵機制，調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。
3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
信息技術(shù)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手，高度融合教育技術(shù)，促進教與學(xué)的變革，強化新技術(shù)的交流與研究。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．圍繞申報的xx市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關(guān)資料的上傳。
2．形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果，開展講師團活動。
3．繼續(xù)開展分片研修活動，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師的專業(yè)發(fā)展。
4．落實新教材課程更新，做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排。
三、內(nèi)容與措施
1．明確學(xué)科中心組成員分工，制定片工作計劃，落實教師論文評審及指導(dǎo)、教師公開課活動、學(xué)生競賽活動、分片研修活動、學(xué)科資源建設(shè)、新技術(shù)課題研修活動等方面工作。
2．借“一師一優(yōu)課，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學(xué)科教師的制作和應(yīng)用能力。做好第二批曬課的各項工作，借力此項活動，輔助學(xué)校推進本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用，促進教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量。
3．以研究課展示課為活動載體，實現(xiàn)活動成果的`推廣。本學(xué)期，各共同體在研究課的基礎(chǔ)上，形成一到二節(jié)精品課，并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放，讓大家進行觀摩，讓研究成果得以推廣，從而實現(xiàn)學(xué)科教師的共同成長。
4．開展分片研修活動，形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制，制定活動規(guī)范，提升教師研修能力，提高教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展講師團活動及新技術(shù)課題研修活動，分享教師研究成果，培養(yǎng)教師科研能力，提高教師專業(yè)技能水平。
5．加強學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文，完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區(qū)域教學(xué)研討，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
6．組織常規(guī)活動：按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。
信息技術(shù)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的'信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生基本情況
三年級學(xué)生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。
三、教材特點1. 2.
以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能；以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；
3. 4. 5.學(xué)習(xí)；
6活動過程是學(xué)生嘗試、實踐的動手過程；
動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科
充分體現(xiàn)新課改精神。
四、教學(xué)目標(biāo)1. 2. 3. 4. 5.
信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學(xué)會畫圖,對圖形進行修飾；了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；
6.學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；
7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，播放音視頻。
五、時間安排
信息技術(shù)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校教學(xué)與教研兩處室工作計劃，深化新程改課堂教學(xué)理念，加強課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高教師素質(zhì)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊。
二、具體工作及措施
（一）打造學(xué)習(xí)型團隊
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（1）理論學(xué)習(xí)，要通過各種媒體關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題，要充分利用網(wǎng)絡(luò)和雜志不斷吸收新的教育教學(xué)理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷完善信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu)，即時了解學(xué)科動態(tài)與發(fā)展，同時要積極主動掌握如教室多媒體等新型的教學(xué)手段。
2、學(xué)習(xí)方式，個人自學(xué)和組內(nèi)交流相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)與其它媒體等多渠道并行。
（二）加大教研力度
1、集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主持，研討本周教學(xué)內(nèi)容的重難點、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，全組要對主講老師提出的教學(xué)設(shè)計展開討論，形成共識，全組要對教材各章節(jié)知識體系和線條保持相對統(tǒng)一，基本目標(biāo)要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充，形成各自實際教案。主講人輪流的順序：何作偉—粟麗萍—王佳—吳述平—宋加祥。
2、公開課研討
（1）組內(nèi)成員每人都要上一堂公開課，供全組觀摩研討，組織好組內(nèi)教師參加公開課的聽課與評課活動。
（2）積極參加學(xué)校和上級組織的各類賽課活動，并及時開展組內(nèi)交流。
3、積極參加各級教研培訓(xùn)活動，及時了解國家、省、市及學(xué)校組織的各類教研活動有有關(guān)信息，積極爭取機會推薦組內(nèi)教師參加，及時與各級同行交流，緊跟教育形勢。
4、積極推廣課題研究成果，對組內(nèi)承擔(dān)的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中“自主合作、探究學(xué)習(xí)”實踐應(yīng)用研究》，已經(jīng)結(jié)題并申報評講，要繼續(xù)總結(jié)課題研究取得的成果，并應(yīng)用到各自的教學(xué)實踐中。
（三）教學(xué)常規(guī)工作
1、備課，做到提前一周備課，通過集體備課討論下一周教學(xué)內(nèi)容，確定相對統(tǒng)一的教學(xué)思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注重對教學(xué)內(nèi)容“三維目標(biāo)”、重難點與突破方案、活動與練習(xí)設(shè)計、學(xué)生實際等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設(shè)計。
2、上課，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同班級的特點認(rèn)真實施教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程既要圍繞教學(xué)目標(biāo)，又要靈活多樣，特別是對學(xué)生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，而不能流于形式。同時加強對課堂的組織管理，在學(xué)生練習(xí)實踐期間要加強巡視指導(dǎo)和過程的調(diào)控，保證教學(xué)活動有序進行并取得既定的`效果。
3、練習(xí)的設(shè)計、檢查，本學(xué)科可以把練習(xí)與任務(wù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生通過一系列的活動來完成相應(yīng)的練習(xí)，每次練習(xí)（任務(wù)活動）都應(yīng)該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學(xué)習(xí)的檢測評價，采用過程評價與學(xué)期終結(jié)評價相結(jié)合的辦法，既注重過程管理又參考期末學(xué)業(yè)成績。介于本期末本學(xué)科在參加全省新課改的學(xué)業(yè)水平考試，我們不再組織單獨的考試，但要及時了解考試信息，調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容，為復(fù)習(xí)考試留出時間。
（四）開展豐富的第二課堂
配合學(xué)校的奧賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新輔導(dǎo)，支持配合有輔導(dǎo)任務(wù)的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學(xué)校爭光，也為本組爭榮譽。
信息技術(shù)工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
德育為一切教育的根本，是教育內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個教育工作的基礎(chǔ)。青少年的人文素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的未來。信息技術(shù)新課程改革也特別注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，所以在教學(xué)過程中我們尤其重視塑造學(xué)生健全人格，力爭把全體學(xué)生培養(yǎng)成為有良好的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感的公民。充分體現(xiàn)“以育人為本”而不是“以知識為本”的現(xiàn)代教育的價值取向。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣
2. 培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德
3. 密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)氛圍
三、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣。
機房內(nèi)設(shè)施貴重，如果不好好愛護，很容易被損壞，使教學(xué)工作無法正常開展。所以我們要培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)備，遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣。在每一屆新生進入機房前，我們都要先對他們進行機房使用制度的教育，譬如不可以隨便拆卸機房設(shè)備，不準(zhǔn)將飲料、零食等帶入機房，課后有值日生打掃機房，保持機房的清潔無塵。課堂上，我給每位學(xué)生指定專門的座位，沒有特殊情況不可以隨便調(diào)換，做到
責(zé)任到人，這樣他們就會更加珍惜愛護自己使用的計算機。另外要培養(yǎng)學(xué)生安全使用計算機的意識。譬如，不可以將外來的可移動存儲設(shè)備帶入機房，避免將外來的病毒、游戲等帶入機房，這是機房使用的一個安全因素，也體現(xiàn)了學(xué)生的道德情操。如何引導(dǎo)學(xué)生遵守機房規(guī)則，正確使用計算機，對信息技術(shù)學(xué)科的正常開展非常的重要，也是我們信息技術(shù)教師要對學(xué)生進行德育教育的一項重要內(nèi)容。
2、信息技術(shù)教學(xué)中，適時適度地滲透相關(guān)的德育教育
3、培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為信息共享、信息交流、信息服務(wù)創(chuàng)造了理想空間，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為人類社會的進步提供了巨大推動力。然而，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的上述特性，產(chǎn)生了許多安全問題，譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問題。加上近年來計算機病毒嚴(yán)重地侵入計算機系統(tǒng)，不安全性就顯得更為突出。我們要讓學(xué)生明確什么是計算機的安全、信息安全、信息知識產(chǎn)權(quán)。在信息技術(shù)必修第一章，《信息的獲取》中，我們經(jīng)常要讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，下載一些軟件等，這些操作都涉及到信息安全和知識產(chǎn)權(quán)的問題。在信息技術(shù)的教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合法獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，引導(dǎo)學(xué)生要保護好自己的計算機，當(dāng)然更不能攻擊別人的計算機。總之，我們要培養(yǎng)學(xué)生保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德。這是作為信息技術(shù)老師的一項重要的德育責(zé)任。
4、教學(xué)內(nèi)容中滲透德育
在信息技術(shù)的教學(xué)中，有很多內(nèi)容都可以進行德育的滲透。譬如：《搜索引擎》一節(jié)中，讓學(xué)生利用搜索引擎查閱奧運會的資料，通過搜索，他們了解了奧運歷史，我國舉辦申辦奧運的過程，我國做了哪些準(zhǔn)備等等，明白了奧運會是象征國際團結(jié)的一項重要活動，我國的申奧成功說明了我國在世界上的地位，學(xué)生會產(chǎn)生一種熱愛和平與強烈的愛國熱情。再譬如《文本信息加工》一節(jié)中，提到了文字的起源與中國書法，中國特色的書法引起了西方人的極大興趣。在這節(jié)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生體會到我國文字的創(chuàng)造飽含了民族的智慧，并感覺到我國書法的博大精深，學(xué)生自然而然會產(chǎn)生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節(jié)中，我用我國與美國近幾年來的國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生做成EXCEL表格，再讓學(xué)生繪制出折線圖，對照比較，讓他們感覺到我國經(jīng)濟在蓬勃發(fā)展的同時和國際大國的經(jīng)濟還存在著差距，讓他們明白經(jīng)濟強盛是立國之本，激發(fā)學(xué)生立志為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。還有在《搜索技巧》一節(jié)中，我圍繞“搜索技巧—關(guān)注我國水資源”展開教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)搜索技巧的同時搜索我國的淡水資源情況，水資源的污染情況，了解我國大部分地區(qū)存在淡水資源缺乏的`現(xiàn)狀，從而培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的良好習(xí)慣，樹立良好的環(huán)保意識。在《建立主題網(wǎng)站》一章中，我讓學(xué)生圍繞一個主題“愛心”建立網(wǎng)站，大主題下再分四個小主題：“關(guān)心貧困地區(qū)的孩子”、“關(guān)注野生動物”、“關(guān)愛艾滋病人”、“關(guān)心社會弱勢群體”，學(xué)生自由選擇主題建立網(wǎng)站。在素材的搜集、加工、網(wǎng)站的建立過程中，不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。在信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，只要你用心去挖掘，每堂課都可以進行德育滲透。
四、密切師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)氛圍。
1、建立良好的師生關(guān)系師生關(guān)系的協(xié)調(diào)與否直接會影響到學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，師生之間要真誠對話，暢所欲言，尊重學(xué)生獨特的感受，尊重學(xué)生個性和個體差異，尊重他們的情感和人格，對學(xué)生應(yīng)曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，持之以恒、立之以信、見之以范。 “教育最重要的是把學(xué)生當(dāng)作活生生的人。”教師必須有愛心、信心、恒心、責(zé)任心，用新的觀念來研究學(xué)生，用新課程倡導(dǎo)的科學(xué)方法來評價學(xué)生，對學(xué)生和風(fēng)細(xì)雨般的教育，培養(yǎng)他們的人文意識，使學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會審美，學(xué)會做人。
2、培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神信息技術(shù)課與其他課程不同的一點是，學(xué)生的基礎(chǔ)差異很突出，造成這種差異的因素有很多。
3、課后與個別學(xué)生的交流中滲透德育在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個班總會有個別學(xué)生有點逆反心理，存在厭學(xué)情緒，上課不能遵守課堂紀(jì)律，不能認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)。譬如：有一次上課過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生在聽MP3，我向他走過去，他以為我要收掉他的MP3，便立刻把它藏在了衣服袋子里，還用手捂住口袋。我想強拿是肯定不行的，說不定會引起沖突。怎么辦？突然我靈機一動，說：“我不收掉你的MP3，你先把它寄放在我這兒，下了課你來拿，現(xiàn)在你好好聽課”。下了課，他來到我辦公室，緊張的站在旁邊。我對他笑了笑，說：“你不要緊張，我和你談?wù)勑暮脝幔俊保匆娢倚α耍⒖谭潘闪讼聛怼Ｎ艺f：“你為什么要在課上聽MP3，是不是因為老師的課講的不好？或者這些知識你都懂了？”他不好意思的說：“老師，不是您的課講的不好，也不是我都懂了，是我太想聽那首新歌了”。我把MP3還給了他，對他說：“你很誠實，老師相信你以后會好好聽課，不會再把它帶進教室了”。他接過MP3，感動地走了。以后他表現(xiàn)一直很好，從來沒有再犯過。其實，初中的學(xué)生已經(jīng)明白是非道理了，只要你真心去感動他、信任他，他也會信任你、尊重你。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師不僅要有高度的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，有高度的責(zé)任感，更要具有敢于弘揚人文精神、敢于提倡學(xué)生自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新的勇氣。只有打破陳規(guī)向應(yīng)試教育挑戰(zhàn)，與學(xué)生建立親密和諧的關(guān)系，在教學(xué)中才能做到教學(xué)相長，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的人文環(huán)境，充分發(fā)揮他們的主體作用，使學(xué)生的人性得到發(fā)揚，才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
“課課有德育，人人是德育工作者”， “把德育放在學(xué)校一切工作的首位”已是我們的共識。上面我談的一些只是個人在教學(xué)過程中的一點粗淺體會，在信息技術(shù)過程中如何滲透德育，這是一個相當(dāng)大的課題，有待于我們不斷的實踐、探索、交流、研究。
信息技術(shù)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高信息技術(shù)工作管理水平，推進我校教育現(xiàn)代化，力爭在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動中脫穎而出。
二、工作目標(biāo)
（1）、發(fā)動廣大教師提高校園網(wǎng)各平臺的使用效率。
（2）、組織各類培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（3）、積極配合學(xué)校做好教師網(wǎng)上考核的各項事宜。
（4）、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護工作。
三、工作措施
（一）、加強設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要。
加強日常巡查，保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)。讓教師能積極的參與各項信息技術(shù)活動，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
（二）、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平。
結(jié)合實際工作做好培訓(xùn)工作，組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的'應(yīng)用培訓(xùn)，使其能更好的運用各類網(wǎng)絡(luò)資源。組織信息技術(shù)教師進行動漫及動態(tài)網(wǎng)頁培訓(xùn)，提高自身工作能力。對校內(nèi)宣傳員進行文字處理及圖片處理的培訓(xùn)，以助大家更好的工作。
（三）、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，積極組織師生參與各及各類信息技術(shù)比賽。
定期開展教研活動，積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流，提高自身信息素養(yǎng)。
四、主要工作
三月份：
1.集體備課。
2.組織教師參加信息技術(shù)說課比賽。
四月份：
1.檢查各任課教師的備課。
2.檢查信息教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。
3.聽隨堂課。
五月份：
1.組織教學(xué)觀摩研究活動。
2.對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢測。
六月份：
1.期末調(diào)測。
2.教學(xué)過程性資料歸檔。
信息技術(shù)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
1。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2。讓學(xué)生進一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機鼠標(biāo)的操作。
2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3。熟悉計算機的基本組成。
4。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。
5。認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。
7。Internet的`學(xué)習(xí)。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。
三、教學(xué)重點及難點：
1。教學(xué)內(nèi)容：
（1）綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。
（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。
2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：
使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
3。教學(xué)重點、難點：
（1）基礎(chǔ)知識的掌握。
（2）各種基本概念、操作的掌握。
（3）實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。
四、教法設(shè)想和措施：
1。設(shè)想：
以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
2。措施：
A、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。
B、注重輔差、培優(yōu)、提中。
C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。
D、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。
E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
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