小學(xué)品德工作計劃4篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)品德工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)品德工作計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目的：
為確保思品教學(xué)質(zhì)量，迎接小升初教學(xué)質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀世界觀和愛國主義情感以及對社會的責(zé)任感，擬定本學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點
1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)習(xí)遠(yuǎn)古文明，了解古代燦爛的文化，培養(yǎng)愛國主義思想及在社會主義建設(shè)時期樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。
2、教育學(xué)生珍惜時間，提高工作效率，樹立良好的思想以及建立健全個人意志品質(zhì)，有團(tuán)隊精神和大局意識。
3、明白一些基本的社會準(zhǔn)則和做人的基本原則。
4、積極提高自己的`思想意識是本學(xué)期的重點，積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些社會實踐活動為教學(xué)難點。
三、 提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量措施
a) 圖文結(jié)合，進(jìn)一步掌握理解課文內(nèi)容；
b) 聯(lián)系工作實際以及周邊發(fā)生的實際事例，進(jìn)行思想教育；
c) 多指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，觀察了解社會。
四、復(fù)習(xí)安排
利用十三節(jié)課進(jìn)行單元復(fù)習(xí)
a) 用三節(jié)課時間復(fù)習(xí)《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實際，從正面教育入手；學(xué)法上要堅持討論提高的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，能正確歸結(jié)考試中出現(xiàn)的能力題。
b) 用四節(jié)課時間復(fù)習(xí)《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠(yuǎn)古文明燦爛的文化以及重要的歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進(jìn)展情況，記住一些重要的發(fā)明。
c) 用六節(jié)課時間復(fù)習(xí)中國近代史，重點記憶中國不平等條約的由來和內(nèi)容，以及列強(qiáng)對中國近代社會造成的危害和字眼片戰(zhàn)爭以來出現(xiàn)的重要?dú)v史人物和實際，了解中國人民近代史上反帝反封建的經(jīng)過，復(fù)習(xí)難點是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭歷史事件。
最后另用四節(jié)課時間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行畢業(yè)模擬考試，查漏補(bǔ)缺。
小學(xué)品德工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以教研室教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為中心，認(rèn)真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，開展教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況，制訂切實可行的教學(xué)工作計劃，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。
二、工作重點
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，微課教學(xué)的先進(jìn)嘗試，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、工作措施
（一）認(rèn)真開展校本教研工作，深入實施課程改革
1．校本培訓(xùn)
課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力，特別是對微課的`研究和學(xué)習(xí)。教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2。教研活動
（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際，要積極參加兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。
（2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實效。 在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計劃的對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使
老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
3。重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德育綜合課程育人功能，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣！
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展
強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
1。加強(qiáng)教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
2。每位思品課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。
3。加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運(yùn)行過程。加強(qiáng)對微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
4。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。
四、具體工作安排：
9月份：
1。 制定教研組工作計劃。
2。 制定各自的學(xué)科教學(xué)計劃。
10月份：
1。 組織學(xué)習(xí)微課的有關(guān)資料。
2。 聽課學(xué)習(xí)。
11月份：
1。 繼續(xù)加強(qiáng)對微課的了解學(xué)習(xí)。
2。 進(jìn)行集體備課活動。
12月份：
1。 教研組活動總結(jié)。
2。 組織教師們試著制作微課。
小學(xué)品德工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)、品德課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識。
1、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》、《小學(xué)品德課型范式及其實施策略》。理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。
2、精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
3、針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
（二）加強(qiáng)課程管理，推動課程的健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各校要組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)、品德教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)1—2名學(xué)科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善科學(xué)、品德學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。要對照先進(jìn)教研組條件，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組。
3、加強(qiáng)評價改革，促進(jìn)科學(xué)和品德課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要對科學(xué)、品德學(xué)科建立校本化的管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實施。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科將圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，重在通過反思當(dāng)前科學(xué)探究教學(xué)中存在的形式主義問題，引導(dǎo)教師對科學(xué)探究教學(xué)進(jìn)行理論再學(xué)習(xí)和實踐再探索。
品德學(xué)科將進(jìn)一步圍繞品德學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開教學(xué)研究，一是進(jìn)一步解讀品德學(xué)科的核心素養(yǎng)，二是積極探討品德課堂實施學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略。
2、積極開展課題研究活動。一是開展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點自籌課題《基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計與操作策略的研究》，本學(xué)期的研究重點是在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上初步建構(gòu)基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計與課堂操作策略，并組織教師繼續(xù)調(diào)查小學(xué)生的科學(xué)前概念。二是組織中心組成員帶動廣大一線教師，圍繞教學(xué)中的具體問題尋求解決方案，提高科研意識和能力，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜，以鄰近校組團(tuán)、青年教師組團(tuán)的方式開展靈活多樣的課題研究。
3、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的.研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。
4、學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。
（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、開展研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。通過各層面的培訓(xùn)、研討活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織學(xué)科專題研討活動、科學(xué)教師實驗?zāi)芰ε嘤?xùn)活動、科學(xué)青年教師課堂展示活動等。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學(xué)、品德課堂教學(xué)研究活動，切實制定好學(xué)科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)骨干教師成長。進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教師優(yōu)秀團(tuán)隊的打造，一方面認(rèn)真組織好學(xué)科教師基本功比賽或優(yōu)質(zhì)課活動，選拔優(yōu)秀教師參加市比賽；另一方面切實加強(qiáng)學(xué)科骨干團(tuán)隊的培植，通過學(xué)科中心組活動、課題組活動、工作室活動等，提高教師業(yè)務(wù)水平。
三、活動安排
二月份
1、品德、科學(xué)學(xué)科中心組成員會議；
2、組織參加市科學(xué)學(xué)科期初教研活動。
三月份
1、區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動；
2、科學(xué)教師實驗?zāi)芰Γㄉ铩⒒瘜W(xué)）培訓(xùn)活動；
3、組織參加市品德學(xué)科區(qū)域展示活動。
四月份
1、小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動；
2、區(qū)小學(xué)品德學(xué)科專題研討暨優(yōu)質(zhì)課展評活動；
3、組織參加市品德學(xué)科同題異構(gòu)教研活動。
五月份
1、組織參加沿江七市（區(qū)）科學(xué)、品德教學(xué)研討活動；
2、科學(xué)學(xué)科骨干教師學(xué)術(shù)沙龍暨省規(guī)劃課題研討活動。
六月份
1、區(qū)科學(xué)青年教師基本功比賽；
2、組織參加市科學(xué)學(xué)科同題異構(gòu)教研活動；
3、本學(xué)期工作總結(jié)；
4、下學(xué)期工作計劃制訂。
小學(xué)品德工作計劃 篇4
一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：
1、能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后，自己的進(jìn)步和變化；并對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。
2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。
3、體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。
二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點：
1、健康、安全地生活：
能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。
2、愉快、積極地生活：
在生活中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時，對二年級學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。
3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：
體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的'人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護(hù)自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。
4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活：
對人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識；并能與老師、同學(xué)一起對探索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。
三、本學(xué)期教材內(nèi)容與課時安排：（六個單元、一個附頁）
1、 單元一：《我愛我的身體》 （4課時）
主題一：《了解我的身體》 （1課時）
主題二：《保護(hù)我的身體》 （3課時）
2、 單元二：《收獲中的樂趣》 （8課時）
主題一：《收獲的感覺真好》 （2課時）
主題二：《糧食得來真不容易》 （2課時）
主題三：《植物生長的秘密》 （2課時）
主題四：《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》 （2課時）
3、 單元三：《做誠實的孩子》 （4課時）
主題一：《誠實故事會》 （2課時）
主題二：《誠實的孩子人人夸》 （2課時）
4、 單元四：《我愛我生活的地方》 （4課時）
主題一：《我們生活的地方真美 》 （1課時）
主題二：《我們生活的地方真方便》 （1課時）
主題三：《我們生活的地方真溫暖》 （1課時）
主題四：《愛護(hù)我們生活的環(huán)境》 （1課時）
5、 單元五：《水和我們的生活》 （5課時）
主題一：《我們的生活離不開水》 （2課時）
主題二：《變來變?nèi)サ乃? （2課時）
主題三：《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》 （1課時）
6、單元六：《怎樣做好事》 （4課時）
主題一：《從身邊的小事做起》 （2課時）
主題二：《做好事不是為表揚(yáng)》 （2課時）
附頁： 《這樣整理和使用成長記錄袋》 （1課時）
備注：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計17周講完所學(xué)內(nèi)容，一周2課時。
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