【熱】工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　20xx年“三項行動”工作計劃學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。

　　一、目標(biāo)要求：

　　本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認真貫徹省、市、和教育行政部門關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作要點：

　　1、教育教學(xué)安全：

　�。�1）各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　�。�2）由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴格管理。各責(zé)任人要切實負起責(zé)來，不能有絲毫的大意。

　�。�3）加強對各班各室的.用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

　�。�4）體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動�；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強。

　　2、交通安全：

　　（1）各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。

　　（2）配合白沙交警中隊做好對學(xué)生周末及節(jié)假日接送車的管理工作，需乘車的學(xué)生要加強等車及坐車時的安全教育。

　　（3）值周教師要加強責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

　　（4）各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。

　�。�5）嚴禁學(xué)生騎機動車上學(xué)。

　�。�6）加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

　　3、飲食飲水衛(wèi)生：

　　（1）按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。

　　（2）各種食品必須從正規(guī)渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質(zhì)食品。

　�。�3）切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。⑷教育學(xué)生飲水時要防止?fàn)C傷。

　　4、校產(chǎn)校舍安全：

　�。�1）定期組織校舍安全檢查，每月至少兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

　�。�2）每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。

　　（3）加強保衛(wèi)工作，防盜防火。

　　5、教學(xué)設(shè)施安全：

　　（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　�。�2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

　�。�3）加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　�。�4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

　�。�5）完善防火設(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

　　安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)�體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。

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工作計劃 篇2

　　在學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個新的學(xué)期。為了貫徹落實第四次全國教育工作會議精神和新課程標(biāo)準要求，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展，切實開展好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新的課改理念為導(dǎo)向，以深化校本教研為核心,以推動課題深入研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組研究、服務(wù)、指導(dǎo)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、中心任務(wù)和具體措施

　�。ㄒ唬┥钊爰訌娎碚搶W(xué)習(xí)，增強課程改革的意識。

　　1、結(jié)合第四次全國教育工作會議精神，深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準。

　　本學(xué)期將在第四次全國教育工作會議精神指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準，加深領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以“減負增效 科學(xué)發(fā)展”為主線，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、深入學(xué)習(xí)各種教育專著，提升教師專業(yè)水平。

　　積極主動吸收課改前沿信息，大力提倡閱讀教育教學(xué)理論專著，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化。

　�。ǘ�）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、堅持集體備課主備制

　　確保每周一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責(zé)任明確，每位教師的教案都要有內(nèi)容，有重點，有記載。集體備課教案要有在個人備課基礎(chǔ)上的二次備課痕跡，或調(diào)整修改、或補充資料，確保形成既有基礎(chǔ)保障，又有個性特色的切實可行的教學(xué)方案。要求提前兩周備課。每次課堂教學(xué)結(jié)束后要認真寫好基于課堂教學(xué)行為的教學(xué)反思。

　　2、堅持讀寫教學(xué)兩結(jié)合

　　注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國語言文字的能力。加強學(xué)生的隨筆評價與指導(dǎo)，使閱讀與寫作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高。在教學(xué)過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，教會學(xué)生分析問題，解決問題；組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合。

　　初二年級備課組本學(xué)期將以“智匯語文跑道”為總名稱

　　，開展主題活動，每月一主題，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，營造濃厚語文學(xué)習(xí)氛圍。具體活動安排如下：九月份舉辦一次讀書報告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學(xué)習(xí)成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學(xué)生參加古詩文競賽。

　　3、堅持科學(xué)設(shè)計處理作業(yè)

　　作業(yè)要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性的合理搭配。作業(yè)設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程的.融合，書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。形式上可以根據(jù)學(xué)生的實際水平設(shè)計為必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量遵照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴格控制。作業(yè)批改要及時，批改符號要規(guī)范，書寫要力求端正。作業(yè)中錯誤改正應(yīng)及時，同時要注意堅持二次批改。

　　4、堅持教學(xué)研究常態(tài)化

　　本學(xué)期繼續(xù)加強教學(xué)研究的制度化、常態(tài)化，本學(xué)期確保讓每一位成員都能成功開設(shè)一次教學(xué)講座，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，寫一份優(yōu)質(zhì)說課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)評課稿，寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思（或教育教學(xué)敘事），集體備課中組織一次成功主講。主持或參與一項課題研究（或?qū)ｎ}研究），寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

　　初二年級備課組認為閱讀教學(xué)中，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀方法的掌握和批判精神的培養(yǎng)是最關(guān)鍵的。所以本學(xué)期該備課組為推進教研常態(tài)化，將大力開展引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著名篇活動。名著的推介由淺入深，閱讀采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式。具體活動有：每日教學(xué)常規(guī)活動：精彩一瞬——學(xué)生選澤話題，課前三分鐘演講。美文賞析——每天堅持15分鐘左右的課外美文閱讀。每周教學(xué)常規(guī)活動：讀寫積累——每周練筆1則（每則500字左右）。每月教學(xué)常規(guī)活動：文學(xué)欣賞——每月上一節(jié)名作欣賞課 。力爭通過這些活動探尋提高學(xué)生閱讀能力的途徑。

　�。ㄈ�）結(jié)合教學(xué)實踐，深入開展課題研究。

　　在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”的深入研究，對前期研究成果進行試驗論證，形成最終研究成果。撰寫“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”的相關(guān)論文，繼續(xù)研究“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”評價工具，準備起草“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究報告。

　　本學(xué)期準備增設(shè)“語法知識在語文教學(xué)中的滲透”、“中學(xué)生語文聽力研究”、“研究性學(xué)習(xí)在作文教學(xué)中的應(yīng)用”等課題，利用課題研究，全面推動教研組發(fā)展。

　　（四）以校本教研為成長平臺，促進教師進步成長

　　上個學(xué)期本組為了開展“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究，多次邀請南京師范大學(xué)郝京華教授、南京市教研室汪笑梅書記、南京市金陵中學(xué)學(xué)術(shù)委員會潘慰高老師等專家給我們開講座，做指導(dǎo)，最終確定了我們校本教研的方向：語文課堂教學(xué)高質(zhì)量提問研究。在開題報告的形成階段，我們還特別幸運地得到了顧敏老師的悉心指導(dǎo)。

　　在課題的實施過程中我們?nèi)�組教師在每次開展課堂觀察教研活動之前，都要共同學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并積極在聽課、評課過程中加以運用。在聽課中，我們分成若干小組，分別從不同的角度，進行有目的的課堂觀察、記錄、分析與評價。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我們在聽課、評課方面有了新的認識。以前聽課、評課，只是籠統(tǒng)地說說優(yōu)缺點，有的時候礙于同事的感情多說優(yōu)點，少說缺點，甚至只說優(yōu)點，不說缺點。在明確了研究的方向之后，我們聽課有了明確的方向，評課有了可操作的標(biāo)準，大家聽起課來，目標(biāo)明確；評起課來，思路清晰。因為我們明確了評的是課，而不是老師，所以大家能夠暢所欲言、深入細致。授課人的收獲也就更豐富了，但是限于教育倫理和研究水平的限制，我們暫時還沒有開展對比教學(xué)實驗，所以學(xué)生的收獲還有待進一步研究探討。

　　本學(xué)期教研組將繼續(xù)以主課題“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究為平臺，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工程，積極拓寬“師徒結(jié)對面”，以老帶新，以新促老，傳幫互促，共同進步。讓全體老師在課堂中自覺進步，努力提高自身的教學(xué)能力。讓所有語文老師都能通過活動有所收獲，更好地搞好課堂教學(xué)。

　　在教研組主課題“初中語文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問”研究的引領(lǐng)下，認真做好聽課評課工作，組織新調(diào)入的語文教師上好展示課。

　　結(jié)合“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽”、“元旦”等節(jié)日開展語文綜合性活動，如書寫比賽、征文比賽、辯論賽、知識問答競賽活動等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　在學(xué)校課程建設(shè)的框架指導(dǎo)下，鼓勵教師積極開設(shè)選修課，努力上好研學(xué)課，并以此推進教師可持續(xù)教學(xué)能力和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，爭取在未來三年內(nèi)開發(fā)出本組的校本課程教材。

　　全體語文教師全學(xué)期每人至少聽課10節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，每人每學(xué)期評課兩節(jié)以上。

　　繼續(xù)編輯校報、校刊。

　　三、周計劃

　　開學(xué)前工作

　　1．8月23日學(xué)習(xí)校本課程建設(shè)思路【全組教師】

　　2．8月28日各備課組集體備課，布置選修課申報工作【各備課組，全體教師】

　　3．8月30日完成校本課程選修課申報;公布教研組工作計劃，布置校內(nèi)公開課申報工作【全組教師】

　　第一周：9.1-9.5

　　1．迎接市教研室教研員例會【全組教師】

　　2．初一新生語文學(xué)情分析【初一備課組】

　　3．初一新生小初語文銜接教育【初二學(xué)習(xí)標(biāo)兵、初一初二備課組】

　　4．語文組課堂教學(xué)常規(guī)檢查【全組教師】

　　5．教研組活動：布置迎接督導(dǎo)工作【全組教師】

　　6．制訂好教學(xué)計劃和學(xué)期進度表【各備課組】

　　7．做好研究課的組織、安排工作【初二備課組】

　　第二周：9.6-9.16

　　1．迎接上級教育主管部門來校督導(dǎo)【全組教師】

　　2．教研組活動：完成校內(nèi)公開課申報【全組教師】

　　3．校本研修：“匯?和”杯青年教師基本功比賽獲獎選手經(jīng)驗介紹【全組教師】

　　4．語文教研組初三教學(xué)工作會議，全組教師為初三教學(xué)獻計獻策；【全組教師】

　　5．教研組活動：聽課、評課。

　　6．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：白露【全體學(xué)生】

　　第三周9.13-9.19

　　1．教研組活動：師徒結(jié)對【部分教師】

　　2．校本課程選修課開課【選修課教師】

　　3．校本研修：有效教學(xué)的實踐與思考【全組教師】

　　第四周9.20-9.26

　　1．備課組長會議【教研組長、備課組長】

　　2．教研組活動：聽課、評課，配合中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課，開展面向全組的聽課活動【全組教師】

　　3．初二、三階段學(xué)情分析【初二、初三備課組】 4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：中秋讀書報告會【初二備課組】 第五周9.27-10.3

　　1． 校本研修：如何撰寫教育、教學(xué)論文【全組教師】

　　2． 愛國主義教育活動：國慶征文【全體學(xué)生】 第六周10.4-10.10

　　1．國慶放假

　　2．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：“寒露”書寫比賽【全體學(xué)生】 第七周10.11-10.17

　　1．家長開放日【全組教師】

　　2．校本研修：有效教學(xué)的實踐與思考【全組教師】

　　3．教研組活動：課題研討【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化體驗：重陽節(jié)慰問活動【學(xué)生代表】

　　第八周10.18-10.24

　　1． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　2． 備課組工作中期總結(jié)【各備課組】

　　3． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：霜降【全體學(xué)生】

　　第九周10.25-10.31

　　1． 校本研修：有效教學(xué)的實踐與思考【全組教師】

　　2． 教研組活動：優(yōu)質(zhì)高效的復(fù)習(xí)策略【各備課組】

　　第十周11.1-11.7

　　1． 期中考試復(fù)習(xí)【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：立冬【全體學(xué)生】

　　第十一周11.8-11.14

　　1．下半周期中考試【各備課組】

　　第十二周11.15-11.21

　　1．期中考試質(zhì)量分析【各備課組】

　　2．教研組活動：基本功比賽要領(lǐng)【全組教師，由前兩屆獲獎選手和本組特級教師共同主持】

　　3．語文學(xué)習(xí)成果展示【各備課組】

　　第十三周11.22-11.28

　　1．青年教師基本功比賽【全組教師】

　　2．校本研修：有效教

　　學(xué)的實踐與思考【全組教師】

　　4． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　5． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：小雪【全體同學(xué)】

　　第十四周11.29-12.5

　　1． 備課組長會議：布置階段性學(xué)生學(xué)情分析工作【教研組長、備課組長】

　　2． 布置征文比賽：【各年級組】

　　第十五周12.6-12.12

　　1．階段性學(xué)生學(xué)情分析【各備課組】

　　2．布置家長開放日工作【全組教師】

　　3．教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：大雪【全體學(xué)生】

　　第十六周12.13-12.19

　　1． 周四上午學(xué)校家長開放日【全組教師】

　　2． 教研組活動：聽課、評課【全組教師】

　　第十七周12.20-12.26

　　1． 教研組活動：課題研討【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：冬至【全體學(xué)生】

　　第十八周12.27-1.2

　　1． 布置期末復(fù)習(xí)工作【全組教師】

　　2． 古詩文默寫競賽【各備課組】

　　第十九周1.3-1.9

　　1．期末復(fù)習(xí)工作【各備課組】

　　2．教研組活動：學(xué)期工作總結(jié)會【全組教師】

　　3．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：小寒【全體學(xué)生】

　　第二十周1.10-1.16

　　1． 期末復(fù)習(xí)工作【全組教師】

　　2． 傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：臘八節(jié)【全體學(xué)生】

　　第二十一周1.17-1.23

　　1．期末考試【全組教師】

　　2．期末考試質(zhì)量分析會【全組教師】

　　3．上交學(xué)期工作小結(jié)【全組教師】

　　4．傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：大寒【全體學(xué)生】

工作計劃 篇3

　　經(jīng)濟管理學(xué)院第十七屆學(xué)生會秘書處工作計劃 首先,秘書秘作為直接隸屬學(xué)生會秘書長及主席團的三個職能部門之一，重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協(xié)調(diào)活動中各部任務(wù)，以備主席團及時做出工作調(diào)整，并且負責(zé)學(xué)生會階段性工作計劃、相關(guān)會議的會議記錄以及工作簡報的編寫，為學(xué)生會的工作留下真實可信的資料。秘書處的樞紐作關(guān)系到整個學(xué)生會的運轉(zhuǎn)，使學(xué)生會的工作順利進行。

　　秘書處自部門成立以來一直嚴格依照學(xué)會的工作宗旨及發(fā)展方向，配合院學(xué)生會開展的各類工作，協(xié)助主席團以及各個部門的工作的開展，認真完成每一次的新聞稿的撰寫，保證學(xué)生會的活動以最快的速度進行宣傳。在新一屆的學(xué)生會集體中我們將更加嚴格的要求自己，努力做到“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”，為學(xué)生會打造一個溝通的平臺，為學(xué)生會工作更好和開展繼續(xù)奮斗。

　　秘書外的常規(guī)工作主要包括以下幾個方面：

　　1、負責(zé)每周的工作計劃，每周伊始與各部進行溝通，了解各部活動的安排情況形成周工作計劃表并及時上報秘書長。

　　2、在各部門活動完成之后，編寫相應(yīng)的新聞，對活動進行宣傳，并依據(jù)完成情況做出相應(yīng)的總結(jié)。

　　3、收取各部門的活動策劃，并根據(jù)策劃內(nèi)容，了解活動主旨并在學(xué)生會活動檔案中進行備案。

　　4、對每周的主席團、部長會議及副部長會議做出相關(guān)的會議記錄，形成備案。

　　5、在每月月末，按照本月實際舉辦的活動，編制該月的月工作簡報并對外分布，形成及時有反饋。

　　6、制作打印每一屆學(xué)生會成員名單。負責(zé)制作、打印學(xué)生會相關(guān)文件。

　　7、每學(xué)期末制作相關(guān)的學(xué)生工作大事記，形成整個學(xué)期的總結(jié)。

　　秘書處作為一個新成立的部門尚有許多不足，那么良好開端基礎(chǔ)上，我們將就存在的一些問題做出改進。

　　秘書處工作計劃如下：

　　首要，是在原有基礎(chǔ)上完善之前工作中的不足，在相關(guān)材料的編寫上要加大力量使材料更加的完備，根據(jù)實際情況反映我們學(xué)生工作的主要內(nèi)容,彌補不足，

　　使之更加豐富。

　　其次，是要加強與其他部門的聯(lián)系與溝通，之前我們在這方面有著明顯的不足，那么我想在今后的工作中應(yīng)該與干訓(xùn)部相溝通，之前每次的周工作計劃雖有，但相應(yīng)的完成情況我們不能把握。我想今后應(yīng)由我們負責(zé)制作出了工作計劃表后交由干訓(xùn)部，于周末對完成情況進行考核，使各部門各盡其責(zé)，保證活動的開展與進行。

　　再次，作為對外宣傳的重要一環(huán)，更多的時候，我們形成的稿件不能僅僅只在我們的內(nèi)部流通，應(yīng)與宣傳部一起加大我院學(xué)生工作的宣傳力度，在宣傳手法上要做到創(chuàng)新，我們出稿件，宣傳部出相關(guān)的板報、海報等，這樣，學(xué)生工作會得到更多人的參與。

　　另外，我認識到在基礎(chǔ)工作的同時，我們要加強活動的開展，雖說是三個職能部門，但并不意味著我們只是寫些材料而已。開展一些與我們有關(guān)的文字性的活動，但總是以征文的方式又太老套，我的想法是與其他部門配合，將“新聞稿比賽”、“新聞圖片展”作為活動的重要環(huán)節(jié)之一，這樣以參與者的角度寫出的各類稿件顯然在要來的更有建設(shè)性�；顒犹厣�和意義也會更加凸顯出來。

　　接下來，我認為秘書處作為經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會特有的一個部門當(dāng)然要有它的獨特性，當(dāng)然要有它的特色，經(jīng)過一年的摸索我們現(xiàn)階段完成了基礎(chǔ)性的工作，那么我認為下一階段就是要讓大家認識我們部門的工作，之前的會議上申書記問秘書處是干什么的'，我覺得我們很有必要了解我們的工作�，F(xiàn)在，院團委也成立的秘書處，網(wǎng)絡(luò)部成為網(wǎng)絡(luò)媒體中心，這樣的資源應(yīng)該得到充分的利用。下一步，我將在月工作簡報的編寫上進行改革，開通學(xué)生會的人人公共頁，用網(wǎng)絡(luò)的力量對我院開展的學(xué)生工作進行宣傳，這樣也可以為許多部門解決相應(yīng)的問題，外聯(lián)部有了為贊助提供服務(wù)的空間，學(xué)習(xí)部有了宣傳學(xué)習(xí)經(jīng)驗的原地，宣傳部可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺豐富宣傳模式等等。這樣也加強了學(xué)生會的溝通及學(xué)生工作的宣傳效果，使工作擴大影響。至于會不會成為“雞肋”，我認為不會，它并不是一個政治或是財經(jīng)類的主頁，它的內(nèi)容是與我院學(xué)生生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，必定也吸引著同學(xué)們的目光，同時借助網(wǎng)媒及團委的力量也加深學(xué)院各學(xué)生組織的交流，當(dāng)然也可以給他們一定的版面，也可豐富主頁的內(nèi)容。

　　以上幾點是我根據(jù)秘書處工作特點及未來工作需求提出的一些建議與策劃，

　　工作計劃人：楊建民

　　二○一一年八月

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