(經(jīng)典)德育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育工作總結(jié)1
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
（一）、利用開學(xué)典禮情況。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的.作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）、認(rèn)真落實做好六大長效機制情況。
1、儀容儀表檢查：從新學(xué)期第一周開始在全體學(xué)生面前明確，第二周開始進(jìn)行檢查，以后保持每周檢查一次。效果不錯，全體學(xué)生的儀容儀表得到明顯的變化。
2、每晚晚睡前校園、宿舍巡邏（每周一次校園周邊巡查）：從第一周開始以表的形式安排好人員每天晚上輪值，檢查的相關(guān)資料（填表）于第二天上午放學(xué)前交到組長處。這項工作安排到的領(lǐng)導(dǎo)、德育成員都能按時認(rèn)真做好，這樣學(xué)校的晚睡、校園周邊的安全也得到很好的保障。
德育工作總結(jié)2
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，數(shù)學(xué)德育工作計劃。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下面的一些方法
一，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的`時候，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就，工作計劃《數(shù)學(xué)德育工作計劃》。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)
１、言位身教，從自己做起。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)教師首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念數(shù)學(xué)時，要運用數(shù)學(xué)語言完整、精練地敘述；對公式所起的作用，要講得確切；在板演過程中要有條有理，推理要步步有根據(jù)；書寫要規(guī)范，避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”混用。時時事事給學(xué)生做出嚴(yán)謹(jǐn)求實的表率。
２、嚴(yán)格要求，從小事抓起。數(shù)學(xué)中，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅持真理、修正錯誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè)，一定要令其重作，哪怕只是一個錯字、一個小數(shù)點也要強調(diào)訂正。要嚴(yán)格指出，在實際工作中點滴差錯誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點一滴培養(yǎng)學(xué)生精益求精，實事求是，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。
德育工作總結(jié)3
一年以來，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高管理水平
德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。
1、本年度我們創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會，目的是在增強班主任的責(zé)任感的同時，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張;有些老師采取簡單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。
2、為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價，構(gòu)建健全的班主任考核評估機制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿意率調(diào)查”的基礎(chǔ)上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。方案首次對班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。
3、繼續(xù)實行新老班主任師徒結(jié)對制度，本年度共有11位老師結(jié)對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月的班主任例會和各種形式的青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。
4、在指導(dǎo)級長、班主任開展班級管理工作的過程中，我處注意規(guī)范的管理和情感的投入相結(jié)合。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。
5、為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)級長、班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時期班級管理的體會和做法，我處在12月份召開了德育工作專題研討會。會上，高二級級長李維芬、初二級級長梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)行德育科研、教育管理實踐過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長的家庭教育，加強與家長的溝通入手”、“創(chuàng)建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺”等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識。本次研討會后，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。
二、堅持以人為本的教育思想，強調(diào)德育工作的針對性和實效性。
1、在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，本年度，德育處摸索和制定了“新概念”三好的評價方式和評價標(biāo)準(zhǔn)。將評價的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開始試行實施。
2、為了更好地開展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問題。我們還加強了對家長學(xué)校的規(guī)范化管理，分別編寫了有關(guān)年級的家長學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長的家庭教育水平。同時，本年度德育處致力于加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長開放日的契機，召開社區(qū)教育德育研討會，成立三結(jié)合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。
3、根據(jù)我校問題學(xué)生比例較高的生源特點。本年度，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強科學(xué)性、針對性和實效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實的基礎(chǔ)。除了已有的以級組為單位的幾個德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“初中低年級學(xué)生個人行為偏差心理輔導(dǎo)與矯正的探索”成功通過了“廣東省中小學(xué)心理健康教育"十五"規(guī)劃項目”課題的立項，成為我校首個省級科研立項課題。
4、班會課是學(xué)校德育的一個重要陣地，主題班會是落實德育教育的重要課程。我們對每個年級主題班會的內(nèi)容、課時安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動。并鼓勵班主任老師在班主任課的設(shè)計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個性，重實效。本年度的班主任課和班主題會的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現(xiàn)在下列幾個方面：⑴主題鮮明——每一節(jié)班主任課和主題班會都有明確的'主題，體現(xiàn)對學(xué)校德育工作重點內(nèi)容的貫徹和實施：體現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人——中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》;體現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行“六個學(xué)會”、“三個負(fù)責(zé)”的教育，例如梁伙新老師的《誰言寸草心，報得三春暉——好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責(zé)任》、蔡莉楠老師的《學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個好子女》;體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強自我保護(hù)意識》、賴文生老師的《辦好班，我獻(xiàn)言》;李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習(xí)慣從小事做起》⑵針對性強——能根據(jù)各年級學(xué)生的年齡和心理特點：例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代，尋找真正快樂》、羅紅瓊老師的《調(diào)整良好的心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率》;⑶突顯個性化——許多班主任課的設(shè)計體現(xiàn)了班主任教師個人的文化底蘊和班主任的個人性格愛好，以及班主任個人學(xué)科的鮮明特點：例如郭藝梅老師的《李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)方法講座》、趙瑞群老師的《趣味英語》、康鳳雯老師的《讀一本好書》、李蘭芳老師的《漫游語文世界》、陳志斌老師的《詩歌散文朗誦》;⑷觸角敏銳--不墨守成規(guī)，按實際情況調(diào)整課題，及時利用國內(nèi)外的重大事件進(jìn)行德育滲透：例如馮文珍老師的《學(xué)習(xí)航天英雄精神》。其中，李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會課參加了學(xué)校公開周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀摩，精彩的班主題活動受到校內(nèi)外聽課老師的一致好評;在家長開放日里，康鳳雯老師的班主任課《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代，尋找真正快樂》為教師—學(xué)生—家長三方在課堂上的互動作了非常有益的嘗試，方案設(shè)計新穎，內(nèi)容設(shè)置符合學(xué)生實際，形式生動，受到聽課老師的一致好評。這幾節(jié)班主任公開課的成功，與這幾位老師的努力分不開，更凝聚了同一級老師的心血，是集體智慧的結(jié)晶。
5、利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)行愛國主義及法制安全教育，組織“珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生了解毒品的危害，知道珍愛生命。
6、本年度，德育處繼續(xù)發(fā)揮心理咨詢室的作用，讓有需要的學(xué)生能得到及時有效的幫助。同時，我處還邀請了禪城區(qū)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會”的專家來我校給學(xué)生上青春期性心理健康教育專題輔導(dǎo)課，使我校學(xué)生的青春期性心理健康教育更趨規(guī)范化和科學(xué)化。
三、深化道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展
我們認(rèn)為，在落實教育目標(biāo)的同時，應(yīng)該讓學(xué)生在集體活動中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關(guān)系，并在這種過程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來社會的需要。因此，德育處注意認(rèn)真組織和開展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動，并鼓勵各年級各班根據(jù)實際情況開展形式多樣的活動。
1、xx年9月份，以團(tuán)委和少先隊大隊牽頭，指導(dǎo)各班開展生動活潑的“慶祝教師節(jié)”主題班會，讓學(xué)生的活動中培養(yǎng)尊敬教師、勤奮學(xué)習(xí)的良好情操。
2、10月份，我處組織高一、初一級學(xué)生到德育基地軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的前期，德育處指導(dǎo)各班班主任、級長做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。軍訓(xùn)期間，班主任、級長們的高度責(zé)任感給德育基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員留下了非常好的印象，整個組織工作受到基地領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)活動，給全校師生獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝節(jié)目，使學(xué)生們得到一次美的體驗，活躍了學(xué)生身心，豐富了校園生活。
4、xx年的3月~5月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。本學(xué)年，我們在繼續(xù)搞好“春在校園”系列活動的基礎(chǔ)上，增設(shè)了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽。
其中，“三人籃球賽”活動吸引了數(shù)十支參賽隊參加，參賽隊員中有許多是平時對學(xué)校活動不屑一顧的調(diào)皮仔和問題學(xué)生。比賽氣氛熱烈，場面火爆。“三人籃球賽”活動的成功舉辦，尤其是活動得到廣大學(xué)生的積極響應(yīng)，作為主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。更為可喜的是，在xx年五月份舉行的“中國移動”杯校際“三人籃球賽”中，我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個強隊，獲得佛山市中學(xué)組冠軍!取得了歷史性的突破!
同時，為了在學(xué)生中更好地普及音樂教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。本年度的“十中歌手”大賽活動特意增設(shè)了兩個單位時間對參賽選手進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和音樂欣賞講座，給這項活動注入了豐富的內(nèi)涵。“十中歌手”大賽活動的開展，對提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)起到了積極的作用。
4、在一年一度的校運會召開期間，我處及時地指導(dǎo)班主任對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽感。并開展了“校運會精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動。
5、本年度，各級組在級長的帶領(lǐng)下，根據(jù)本級的特點開展了形式多樣的班級活動。例如：初三級開展了“班際籃球賽”;初一級開展了“廣播操比賽”、學(xué)跳“papn”舞、競賽;高一級開展“班際籃球賽”、“手抄報比賽”、高二級開展
四、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會在學(xué)校管理工作中的作用
1、xx年11月份，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會進(jìn)行了換屆選舉工作，產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會和團(tuán)委干部，為學(xué)校的日常管理工作增添了一批生力軍。
2、學(xué)生會和團(tuán)委的干部共同參與學(xué)校“三面紅旗”的日常評比工作，保證了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、團(tuán)委的工作開展得扎扎實實，規(guī)范化和制度化，活動的形式多種多樣，成績顯著，再一次被評為市“五四紅旗團(tuán)委”。
今后的設(shè)想：進(jìn)一步探索如何根據(jù)本校學(xué)生的實際情況開展更有效的德育教育工作，落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
德育工作總結(jié)4
對于班主任而方，做好德育工作總結(jié)及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結(jié)怎么寫？以下有一篇班級德育工作總結(jié)范文，僅供各位參考。
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的'指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個簡要的回顧。
一、繼續(xù)加強師德理論學(xué)習(xí)，開展德育工作理論研究。
1、加強教師的師德理論學(xué)習(xí)，強化教師師德意識。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
2、繼續(xù)開展好班主任教研活動
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育處開展的德育工作，進(jìn)一步推動了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育活動。
1、深化愛國主義教育，提升德育教育質(zhì)量
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。
(2)抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學(xué)生開展“做一個有道德的人”活動。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學(xué)校加強安全知識教育活動，特別是進(jìn)行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進(jìn)法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達(dá)到了提高師生自我保護(hù)能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學(xué)校進(jìn)行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學(xué)生的.管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡劣事件的出現(xiàn)。
(3)繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定，特別是對學(xué)校消防工作。
(4)做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時進(jìn)行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應(yīng)急預(yù)案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
(8)做好考前、假前的安全工作。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向?qū)W生開展環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。
4、開展學(xué)唱校園歌曲活動，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲。
三、切實開展好開展好家校工作
切實落實“百、千、萬”活動，使學(xué)校與社會、教師與家長形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪工作。密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起。完善學(xué)校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，從而促進(jìn)家校工作的開展。
四、加強扶貧幫困工作
為切實減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關(guān)懷實實在在的體現(xiàn)，學(xué)校按照國家政策繼續(xù)對城市困難家庭、農(nóng)村家庭學(xué)生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學(xué)生，使黨和政府的惠民政策切實落實。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高。
德育工作總結(jié)6
似水流年，一個學(xué)期已經(jīng)過去一半，隨著奧運圣火的傳遞，奧運會的即將來臨，我們南埡小學(xué)全體師生心懷奧運之神，身踐迎奧之行，本著“說文明話，行文明事，做文明人”的育人理念，我們走出了一條“活動育人”、“安全育人”、“服務(wù)育人”之路，通過一系列思想教育活動的實施，學(xué)生在精神面貌、思想狀態(tài)、安全紀(jì)律、文明禮貌、行為習(xí)慣、興趣愛好等方面呈現(xiàn)出積極向上的新氣象，學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)正，興趣濃的可喜變化。
一、完善管理體系，建立健全各項規(guī)章制度。
我校建立了一整套學(xué)校德育及班級管理制度；強化班主任教師責(zé)任，學(xué)校成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，從各班選拔責(zé)任心強，有一定管理水平的學(xué)生成立“學(xué)生會”，并設(shè)置了紀(jì)律監(jiān)督員”，“環(huán)保隊員”， “路隊管理員”，從而形成了一個全方面的監(jiān)控體系。
二、完善落實各項考評管理制度，促進(jìn)班級管理水平的提高和規(guī)范化。
我校開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)了“班主任考核細(xì)則”“班級考核細(xì)則”“寢室管理細(xì)則”“文明班級評比細(xì)則”、 “學(xué)生一日行為規(guī)范”等規(guī)章制度，讓班主任對照細(xì)則抓管理，從班級布置，室內(nèi)外衛(wèi)生到學(xué)生管理，讓老師有據(jù)可依，有法可循。政教處還制定了與各頂細(xì)則相配套的考核表，學(xué)生會借助平時檢查記載依據(jù)考核細(xì)則每月一考核，每月一評比。
三、加強班主任的培訓(xùn)工作，不斷提高班主任的專業(yè)化水平。
我校在各位老師的大力協(xié)助下，已完成了班主任培訓(xùn)“五個一”活動。楊如妙、劉永明、劉小燕、劉長壽老師各寫一篇教育案例，已按時上傳；其它老師群策群力，以劉會香、劉永珍、袁先榮為組長，分別擬定了《班主任專業(yè)成長》、《班主任理論與務(wù)實》和《班級心理健康教育理論與操作》測試題，其中《班主任專業(yè)成長》試題被評為優(yōu)秀試題；袁國然老師參加了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任優(yōu)秀事跡演講賽，榮獲三等獎；胡啟連、李國樹老師參加了夷陵區(qū)班主任知識竟賽，也取得了較好的成績。這項活動的開展，提高了我校班主任的'整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，為我校德育工作的開展起了保駕護(hù)航的作用。
四、強化教育功能，加大教育舉措。
（一）、強化思想教育。思想是一個人所有言行的主宰。我校始終堅持利用升旗儀式及國旗下講話這一德育陣地，通過生動、富有哲理的小故事，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己等方面的教育。充分發(fā)揮晨會、班會、隊會的作用，宣傳安全、紀(jì)律文明等有關(guān)內(nèi)容。利用板報，櫥窗等形式對學(xué)生進(jìn)行“講文明”、“守紀(jì)律”、“勤學(xué)習(xí)”等方面教育。各班辦了一期以“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的黑板報，學(xué)生辦了兩期黑板報，分別是“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”、“食品安全衛(wèi)生專刊”有關(guān)內(nèi)容。
（二）加強安全教育。學(xué)校規(guī)定學(xué)生上下樓梯不同班級按照規(guī)定各行其道，課間操、第四節(jié)課、下晚自習(xí)都由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生下樓；進(jìn)餐吃飯學(xué)生一律走從2號門進(jìn)1號門出的單行道；學(xué)校兩次宣講安全衛(wèi)生知識：食品衛(wèi)生常識和EV71感染知識，這些宣傳舉措起到良好的教育和警示作用。到目前為止，我校沒有一起食物中毒事件，也沒有一例EV71感染病例。
（三）、舉辦各類活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變。
我校堅持走活動育人之路。先后開展了各項活動。開學(xué)初，舉辦了“寒假實踐作品評選”活動，鄒宏敏等6位同學(xué)榮獲《手抄報》優(yōu)勝者，司登輝等7位同學(xué)榮獲《繪畫》優(yōu)勝者；三月，在少先隊的精心組織下，開展了“文明禮貌月”活動，活動中，學(xué)校好人好事層出不窮，袁夢怡等38位同學(xué)被評為“文明學(xué)生”；三月底，在評選“優(yōu)秀留守兒童”和 “優(yōu)秀學(xué)生”活動中，四（2）班的 劉小璇 被評為區(qū)級“優(yōu)秀留守兒童”，五（3）班的徐運強被評為區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生”；四月，少先隊開展了放風(fēng)箏比賽活動，這項活動的開展，學(xué)生真正感受到了“放飛風(fēng)箏 放飛生活”的樂趣，從而開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的動手實踐能力；清明節(jié)，少先隊組織了緬懷革命先烈活動——給劉西年烈士掃墓，讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育；五月初，學(xué)校開展了“校園小記者”評選活動，評出了陳蘇娟等6名校園小記者，為學(xué)校的廣播宣傳注入了新的血液；學(xué)校在開展活動的同時還鼓勵班級開展豐富多彩的班會活動。六（3）班的班會課上得別具一格，曾受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評；在文明班級評選中，三月，四（2）、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為示范班級，四月，二年級、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為“示范班級”。
（四）、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
我校學(xué)生來自金竹、棠埡等十幾個村幾十個組，由于各地教育水平的差異，加上有為數(shù)不少同學(xué)長期缺乏管教，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育極度缺乏。針對這種情況，一是我校開展了“學(xué)規(guī)范”活動，對照“規(guī)范”找差距，加強學(xué)校班級協(xié)調(diào)合作教育。二是加強與家長的溝通工作，四月中旬召開了家長會，及時與家長取得聯(lián)系，德育處向家長做了以 “我們和孩子一同成長”為主題的動員報告，與家長砌商教育大計，收到了好的效果；五是舉辦法律知識競賽，有效地控制了少數(shù)“生性頑劣”學(xué)生言行舉止。以上措施的實施，我們的工作受到家長信任及社會的肯定，
五、展望未來，我們信心滿懷。我校將在后期完善和鞏固班級管理制度的考核，使之更具備科學(xué)化，實效性。將加強安全的教育力度，舉辦各種安全知識講座，加強學(xué)生心理健康教育和法治教育，增設(shè)學(xué)生禮儀知識，開展文明禮貌競賽，提高學(xué)生“自理能力”，“六一”活動有所創(chuàng)新，變老式的文藝會演為輕松愉快的游樂園活動。我們希望通過不斷完善的管理，豐富多彩的活動，讓學(xué)生學(xué)得開心，家長舒心，領(lǐng)導(dǎo)放心。
誠然，我校在實際工作中還存在一定困難和需要改進(jìn)的地方，如活動長期雷同，毫無新意等。少數(shù)班級管理存在措施不力，方法不當(dāng)，工作被動等。我們將在今后工作中努力改進(jìn)和克服。我們深信：我校德育工作將永放光芒，南埡小學(xué)的全體師生會以博大的胸懷讓南埡小學(xué)前程一片似錦，搏錦這塊招牌一定會越擦越亮。
德育工作總結(jié)7
本學(xué)期，我校德育工作積極貫徹浦東新區(qū)社發(fā)局xx年德育工作精神，落實“兩綱”教育，繼續(xù)踐行“弘揚世博精神，踐行文明禮儀”活動;以愛國主義精神為核心，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神;以創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為抓手，強化學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以藝術(shù)與科技為兩翼，打造特色校園文化，營造和諧的校園氛圍;以“學(xué)體育健兒，做陽光少年，迎北京奧運”為主題，開展豐富多彩的體育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，為新區(qū)素質(zhì)教育實驗校的中審奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建規(guī)劃，強化德育整體管理與推進(jìn)
制定學(xué)校20xx年度德育發(fā)展規(guī)劃”，細(xì)化“教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，藝術(shù)科技為兩翼，科學(xué)人文素養(yǎng)為核心”的學(xué)生培養(yǎng)要求的具體標(biāo)準(zhǔn)與落實措施，明確德育推進(jìn)的常規(guī)渠道與創(chuàng)新平臺，使我校德育管理立點更高、切點更實，更具有整體性、系統(tǒng)性和可操作性。
2、注重創(chuàng)新，多渠道多途徑開展德育工作
繼續(xù)以愛國主義、民族精神、行為規(guī)范等教育為重點，以創(chuàng)新為德育工作推進(jìn)的切入口，有主題、分層次、多渠道地開展德育教育。
一、“學(xué)習(xí)十九大精神，我和祖國共成長”活動
1）教師撰寫學(xué)習(xí)十九大論文《社會主義核心價值觀與學(xué)校德育等論文，學(xué)生以“我的小康生活”、“弘揚民族精神”為題撰寫心得體會。學(xué)校政教處印發(fā)資料作專題宣傳、輔導(dǎo)。
2） 參加上海市中學(xué)生學(xué)習(xí)”十九大”知識競賽
3）參加上海市中學(xué)生“我和祖國共成長”征文比賽。表達(dá)“我和祖國共成長”的心愿，和“青少年強則中國強的理想信念”。
二、開展民族精神教育月活動
在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，我們深入開展了以愛國主義為核心的民族精神教育。
1)以“形勢教育大課堂”為抓手，組織學(xué)生觀看“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍(lán)圖”等六個形勢報告，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想信念教育，增強學(xué)生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
2）以“嫦娥一號”登月，傳回月面圖像的時事為背景，對學(xué)生進(jìn)行國家意識教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
3）組織學(xué)生觀看現(xiàn)代青春京劇《走出迷茫》，開展觀后感評比活動，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體驗傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的藝術(shù)形式。
三、開展踐行教師禮儀活動
教師節(jié)班班召開主題班會，班班制定尊師禮儀。
1、創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)一步加強學(xué)生的自主管理
1)明確學(xué)生在德育中的自主地位，幫助學(xué)生確立自我管理的自信心，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自理自治的作用。
2)把學(xué)生志愿者隊伍建設(shè)作為學(xué)生自主管理的重要載體。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升“小黃帽交通管理志愿者隊伍”的服務(wù)質(zhì)量，同時繼續(xù)發(fā)揮“班級社區(qū)服務(wù)志愿者隊”、“年級社區(qū)服務(wù)基地”的作用，把自理自治與社會服務(wù)結(jié)合起來，使學(xué)生走出校園，在社會實踐中接受鍛煉。
3)學(xué)校還將進(jìn)一步健全值周班制度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，既起到對學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，也有利于學(xué)生的自我管理、自我督促。
2、強化職責(zé)，不斷加強德育隊伍建設(shè)
1)繼續(xù)加強以年級組長、班主任等為主的德育主干隊伍建設(shè)，進(jìn)一步拓展年級組在德育綜合管理與協(xié)調(diào)上的功能，加強年級組內(nèi)建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍，增強凝聚力、向心力;
2)進(jìn)一步明確班主任在“構(gòu)建班級生命共同體”和學(xué)生德育教育中的職能，積極創(chuàng)設(shè)條件，逐步幫助班主任從瑣碎的事務(wù)中解放出來，鼓勵班主任創(chuàng)建班級特色和引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展。
3)注重德育工作制度建設(shè)，加強對年級組長、班主任、班級常規(guī)的考核管理，出版20xx班主任教育論文集。
3、整和資源，增強三位一體的德育合力
進(jìn)一步開發(fā)利用社會多層面的德育資源，建立和完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全聯(lián)系制度，暢通渠道、加強溝通，形成良好的德育伙伴關(guān)系。
進(jìn)一步完善學(xué)校教育向社區(qū)開放的活動，及時接受社會的監(jiān)督;進(jìn)一步完善“家長委員會”，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校德育工作的意見與建議，召開形式多樣的家長會，及時交流信息。召開“家長聯(lián)誼會”，為家校溝通創(chuàng)設(shè)一個更寬松、更和諧的平臺。
進(jìn)一步加強與八家共建單位的合作，繼續(xù)在預(yù)備、初一年級創(chuàng)辦少年軍校，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格，把民族精神教育落到實處。學(xué)校在社區(qū)的聲譽進(jìn)一步得以提升。
4、科藝融合，全面提升科學(xué)人文素養(yǎng)
重視校園文化對師生的引領(lǐng)作用，凸顯藝術(shù)、科技教育，提升藝術(shù)、人文素養(yǎng)。
我校積極調(diào)動師生的藝術(shù)創(chuàng)造力，舉辦書法、繪畫展示，在活動中展示了我校學(xué)生的`書畫藝術(shù)的才華。
xx年xx月——20xx年3月，以“生態(tài)世博，美好家園”為主題的美術(shù)、書法、科幻畫作品創(chuàng)作選拔賽。
20xx年3月，我校在音樂殿堂上海音樂廳成功舉辦了“春天的旋律”吹奏樂專場音樂會，精彩的演出博得領(lǐng)導(dǎo)、專家和家長的一致好評。
20xx年7月，我校銅管樂隊報名參加上海市非職業(yè)銅管樂團(tuán)展演比賽，獲得初中組銀牌的殊榮。
20xx年10月，參加上海市中學(xué)生風(fēng)采展示活動，使同學(xué)們開闊眼界。
加強美術(shù)、書法特色教育，普及美術(shù)、書法教育的學(xué)生不低于學(xué)生總數(shù)的50%，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會藝術(shù)實踐活動，積極參加社會藝術(shù)展演活動，為學(xué)生的健康成長和展示才華提供廣闊的舞臺。
我校的書畫社在新區(qū)明星社團(tuán)評比中榮獲十強社團(tuán)，在xx學(xué)年在全國、市、區(qū)比賽中取得突出成績，獲得了50多項榮譽的基礎(chǔ)上。今年，我校堅持定點、定時、定人地開展社團(tuán)活動，同樣取得了可喜的成績，20xx.6在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法比賽中，楊慶億、梁國平老師獲書法、繪畫類指導(dǎo)工作一等獎，張曼同學(xué)第獲繪畫類一等獎，陳嘉、張茹、李煒、劉俊雪、申曼利、戴勝楠同學(xué)榮獲書法類二等獎，馮承佳、楊楠榮獲工藝類三等獎。
5、尊重生命，重視生命教育與心理健康教育
重視生命教育與心理健康教育。懂得生命的價值與尊嚴(yán)，擁有良好的心態(tài)和自我心理調(diào)適能力。
重視責(zé)任意識的培養(yǎng)。尊重他人，養(yǎng)成對自己、對他人、對社會的責(zé)任意識，關(guān)切他人與社會，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展。
6、以活動為載體，增強社會實踐
通過學(xué)生的體驗與親歷，實現(xiàn)學(xué)生對主流文化的認(rèn)同。各類活動以學(xué)生自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，充分發(fā)揮學(xué)生在經(jīng)驗課程的主體作用。活動系列可分為：
儀式文化系列：升旗儀式、開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、14歲生日儀式、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等;
人文之旅系列：綜合實踐活動的社區(qū)服務(wù)、社會實踐、社會考察以及人文知識競賽系列活動等;
社團(tuán)活動系列：飛翔書畫社、銅管樂隊、合唱隊等社團(tuán)組織進(jìn)一步健全，由學(xué)生自主組織活動;
主題班會活動系列：開展豐富多彩的主題班會活動，作為班級建設(shè)的重要抓手并形成制度。內(nèi)容選擇多樣化，但需對班級良性文化構(gòu)建具有價值，突出人文性。
陽光體育在歷城活動：今年暑假至今，我校積極深入貫徹市、區(qū)、署、學(xué)校體育工作會議精神，精心策劃歷城中學(xué)陽光體育活動，把“健康第一”的理念落實到學(xué)校工作中，切實提升學(xué)生的健康理念，提高學(xué)生的體質(zhì)水平。
7、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門通力合作。
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由俞建雄、楊文偉二位校長擔(dān)任組長，政教處、體育組、衛(wèi)生室分工合作，使得活動有序地開展。
8、精心構(gòu)思，活動主題鮮明。
暑假活動主題：參與陽光體育活動，煥發(fā)青春絢麗光彩。
學(xué)期活動主題：和諧校園，健康與文明同行。
9、內(nèi)容豐富，深受學(xué)生喜愛。
1)“陽光體育，快樂暑假”體育活動有跳繩、定點投籃、跑步、25米往返男女混合接力等。
2)“和諧校園，健康與文明同行”體育節(jié)活動有打野鴨、障礙接力、老鷹捉小雞、小火車接力、蜈蚣跑接力、三步上籃、籃球趣味游戲比賽等。
3)“和諧校園，健康與文明同行”20xx秋季運動會有富有創(chuàng)意的運動員入場式;目不暇接的表演項目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、廣播操決賽;扣人心弦的田徑比賽、歡呼雀躍的趣味體育游戲。
10、人人參與，獎狀獎品多多
活動結(jié)束，陽光少年、給予表彰。廣播操比賽、創(chuàng)意儀仗隊、班牌設(shè)計、攝影比賽、趣味游戲等方面得獎的班級發(fā)獎狀、獎品進(jìn)行表彰。
11、活動感悟
1)體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術(shù)。歷城中學(xué)的同學(xué)們在眼光活動的推動下，擁抱太陽，盡情地享受陽光下體育的樂趣，切實提升了學(xué)生的健康理念，提高了學(xué)生的體質(zhì)水平!
2)“陽光體育，快樂生活”，同學(xué)們積極參與到陽光體育活動中，通過運動和鍛煉，強健體魄，磨練意志、培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊精神，促進(jìn)了身心健康全面的發(fā)展。
由于全校師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了顯著的成績。獲得上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、上海市非職業(yè)銅管樂展演銀獎、新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)銅管樂比賽二等獎、第四教育署暑期活動優(yōu)秀組織獎等榮譽。
回顧一年的工作，取得的成績來源于教育署、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)、來源于廣大教師敬業(yè)精神和艱苦的努力， 20xx年，我們要再接再厲，鞏固已有成績，積極爭創(chuàng)上海市行為規(guī)范示范校，讓我們攜手奮進(jìn)，迎接新的挑戰(zhàn)，為歷城的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
德育工作總結(jié)8
在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我班實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使班級德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)班級德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
為了加強德育隊伍建設(shè)，特別是班干部隊伍建設(shè)，我們每學(xué)期堅持開好“四種會”，即每周一次主題班會和每月一次班總結(jié)會議。
二、加強班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。我們加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能，同時把好輿論導(dǎo)向。
2、規(guī)范教室布置。我們注重教室的布置，體現(xiàn)班級的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香班級”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的`發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班干部積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我班德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)9
本期我校少先隊工作在高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹了各教育方針，政策，扎實推進(jìn)了素質(zhì)教育，并努力做好了以下幾方面的工作：
一、少先隊工作：
（一）完善制度，抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、班干部的建設(shè)：
九月，各班利用班隊會進(jìn)行了班干部的競選。競選前，由大隊部向各班發(fā)出了一份通知，通知的內(nèi)容是告訴同學(xué)們，班上的每一位同學(xué)都有參加競選的機會，鼓勵同學(xué)們樹立信心、積極報名參與，并指導(dǎo)同學(xué)們怎樣寫競選演講稿。競選時，參加競選的孩子都在班上進(jìn)行了競選演講，充分認(rèn)識自己、表現(xiàn)自我。最后由同學(xué)們民主選舉出班干部。競選后，各班將班干部的名單交到大隊部。整個競選活動收到了比較好的效果，有個別孩子說：“在原來的學(xué)校，老師都不怎么重視我，而到了這里，老師對我們每一個人都很重視，時時鼓勵我，我也有信心參與各種活動了。”
2、建立以學(xué)校為單位的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以班位單位的國旗班：
九月建立以學(xué)校為單位的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以班位單位的國旗班。每周每班推選出
3名同學(xué)。由他們輪流負(fù)責(zé)每周的升降國旗。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗有16名學(xué)生，分為兩組，主要負(fù)責(zé)早上的迎接工作和課間文明的監(jiān)督。在組建的同時，大隊部還加強了對國旗班、監(jiān)督崗的培訓(xùn)。如：教國旗班的隊員怎樣掛國旗、升國旗、收國旗，還常常利用星期天下午的時間到校來練習(xí)升旗儀式。教監(jiān)督崗的隊員如何站立、敬禮、問好，如何處理一些突發(fā)情況，課間怎樣監(jiān)督等等。
3、隊干部培訓(xùn)會：
學(xué)校每月進(jìn)行一次隊干部的培訓(xùn)，由大隊輔導(dǎo)員對大隊委、中隊長、中隊委進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：隊干部的自身形象、怎樣樹立威信、工作方法、應(yīng)具備的基本素質(zhì)等方面，培訓(xùn)使隊干部們有了很大的收獲。以后每月都組織了這樣一次隊干部的培訓(xùn)，培養(yǎng)隊干部的工作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
（二）從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)隊員良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮。各班利用午會、班隊會教孩子怎樣問好，教孩子怎樣沖廁所，怎樣洗托把，怎樣托地、怎樣擦窗臺等等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。盡量從每一小細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
2.通過國旗下的講話、班會課、黑板報、中隊活動和邀請派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
3.加強隊員的科技意識教育。對隊員進(jìn)行科技培訓(xùn)，通過科技節(jié)系列活動，增強學(xué)生興趣。
（三）少先隊活動：內(nèi)容豐富、形式多樣，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)、能力培養(yǎng)。
1、開學(xué)典禮：
XX年8月28日學(xué)校舉行了第一次開學(xué)典禮。整個活動內(nèi)容豐富，秩序井然。全體教師和學(xué)生的表現(xiàn)都給前來參加的領(lǐng)導(dǎo)和家長們留下了深刻的印象。尤其是我校教師的自我介紹和宣誓更是得到了家長們的贊譽。活動中全校師生都積極參與，為把這次典禮搞得隆重而有意義作出了許多努力。典禮中的主持人、升旗手、學(xué)生詩朗誦《七色暢想》、本部學(xué)生代表致賀信等都均由學(xué)生擔(dān)任；另外典禮還包括校長介紹領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師自我介紹、全體干部教師在國旗下宣誓、學(xué)生家長發(fā)言、全校師生來賓及學(xué)生家長在十米橫幅上簽名留念等活動。通過這次活動，不僅展示了師生的風(fēng)采，樹立了學(xué)校的形象，更贏得了社會各界的關(guān)注和支持，增強了學(xué)校凝聚力。
2、開展了文明班級的評比活動：
自開學(xué)以來，一直堅持每周一次的文明班級評比活動。從清潔、大課間、課間文明、普通話、愛護(hù)公物、早讀六個方面對各班進(jìn)行評比。每周公布一次評比結(jié)果，頒發(fā)文明班級的掛牌，并在評比欄上用笑臉娃娃的形式將結(jié)果公布出來。起初，曾出現(xiàn)過有一個笑臉娃娃“失蹤”的現(xiàn)象，但通過輔導(dǎo)員在國旗下講話中對同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)后，笑臉娃娃悄悄地回到了評比欄上，學(xué)校及時的給予了表揚。至此以后，笑臉娃娃就再也沒有丟過。
3、“小黃鸝”廣播站：
兩年前成立了“小黃鸝”廣播站并開始了第一次播音。“小黃鸝”廣播站一周播音兩次，由學(xué)生擔(dān)任播音工作，學(xué)生與輔導(dǎo)員一起擔(dān)任編輯工作。并設(shè)立了多個貼近學(xué)生的欄目，如：知識小百科、小干部培訓(xùn)營、iq大挑戰(zhàn)、優(yōu)秀作文選播、童話世界等等，受到學(xué)生們的.歡迎。
4、愛牙護(hù)牙小報比賽：十月，大隊部根據(jù)上級要求，在全體學(xué)生中舉行愛牙護(hù)牙手抄報比賽（腦報、手抄報、剪貼報均可）。，收集了學(xué)生們的小報作品，并進(jìn)行了展覽并送報教育科。最后還評出了十多份優(yōu)勝獎的獲得者。
5、“周末護(hù)文明”活動：
十月13日正好是建隊57周年的日子。結(jié)合建隊日系列活動，我校在全校師生中開展了“周末護(hù)文明”活動。用自己的勞動慶祝自己的節(jié)日。
學(xué)校大隊干部在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，步行來到大托鋪敬老院，幫助那里的老人清掃房間和老人聊天，學(xué)校其他同學(xué)在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)校及學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面清掃，將學(xué)校的衛(wèi)生死角、辦公室、功能室、教室、操場等地方都進(jìn)行了徹底的打掃。
6 、慶祝建國建隊57周年、長征勝利70周年詩歌朗誦比賽：
學(xué)校響應(yīng)上級號召，在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一策劃下，在各班中隊輔導(dǎo)員的精心組織下，特為“三慶”送上了一份豐富的大餐——慶祝建國建隊57周年、長征勝利70周年詩歌朗誦比賽。
7、首屆科技節(jié)：
十二月學(xué)校舉行了為期一周的科技節(jié)，科技節(jié)的活動內(nèi)容和形式非常豐富，有全體師生共同參與的科技參觀活動、“我心繪藍(lán)圖”科技繪畫大賽，趣味競技運動會、“我的心靈手更巧”手工制作及面向電腦科幻畫展等各種實踐活動。這些活動都是孩子們喜聞樂見的，其中有不少活動蘊涵了豐富的科技信息。
除此學(xué)校在各各月根據(jù)實際情況開展了各項主題活動。
德育工作總結(jié)10
泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學(xué)班，教職工10名，學(xué)生176人。一學(xué)期以來，堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，園領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意改革，全體教師愛崗敬業(yè)，更新觀念，無私奉獻(xiàn)，全體幼兒，遵紀(jì)守法活潑向上，全面發(fā)展。各項工作取得了一個又一個可喜的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，社會的認(rèn)可，家長的信任。在德育工作中我們認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，廣泛征求社會各界的意見和建議，特別是三明市教育局給予我們極大的支持、指導(dǎo)與幫助，使欣欣向榮、越辦越好。
現(xiàn)將我園德育工作簡單匯報如下：
一、強化師德教育，建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍
（一）教育人者必先受教育。教師既是德育工作的參與者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體教師既要做好“言傳”，又要注意“身教”。通過圍繞“四愛、三勤、三心”的標(biāo)準(zhǔn)，以“強師德樹形象”為主題，開展評選“教壇新秀”、“師德之星”、“學(xué)科帶頭人”、“先進(jìn)后勤工作者”及問卷調(diào)查“我喜愛的保教人員”等系列活動，規(guī)范教師行為，促使教師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。
（二）積極研究德育工作新方法。兩年來，全體教師積極構(gòu)建德育工作新思路，自覺建立做幼兒良師益友的思想，關(guān)愛幼兒，杜絕體罰，在德育工作中作到積極主動，用心用情、創(chuàng)新開展。如：針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的矛盾，開展《你說我說》的家教辨析會；為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德，開展“我和爺爺奶奶過中秋”的中秋賞月活動；組織清明節(jié)“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動。
二、加強紀(jì)律法制教育，提高德育工作認(rèn)識
園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的'德育工作，有計劃、有步驟地組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和法律法規(guī)，如：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等，特別是本學(xué)期要求每位教師通讀3部法律3部法規(guī)和3部規(guī)章，認(rèn)真維護(hù)幼兒的合法權(quán)利，用法律知識武裝自己，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高園教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高教師依法治教、依法執(zhí)教的水平，增強德育工作的責(zé)任感和使命感。
三、堅持走環(huán)境育人之路，強化德育工作實效
校園環(huán)境是一種潛移默化的教育因素。我園按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。
（一）為了讓幼兒園“綠”起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，保活更不易。在栽樹的過程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。
（二）為了讓幼兒園“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制，及時組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動，讓幼兒參與撿垃圾并將其分為可回收和不可回收，同時讓幼兒明白綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員，社會環(huán)保的宣傳員。使幼兒主動參與學(xué)校、社區(qū)和公共場所的道德建設(shè)活動。幼兒在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。現(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。
（三）為了讓幼兒園“美”起來，每班師生共同設(shè)計環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置，如“快來救救我”、“我喜歡的小動物”、“樂在其中”“綠色家園”等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。
總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
四、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果
我們把校園文化陶冶功能，作為幼兒園德育教育的重要途徑之一，加強園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在幼兒園里營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。
（一）是注重校園文化建設(shè)，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體的滲透作用。
（二）是強化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成幼兒生活園地、名言角、書畫園地等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。
五、加強德育實踐活動，提高德育工作水平
實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗中成長。如：“小公民在行動”、“國旗下的講話”、“大帶小結(jié)對子”、“我為盲童獻(xiàn)愛心”、“三輕教育”、“十要十不要”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“故事大王”、“小歌手”、“小畫家”、“小健將”、“我能干”的主題活動等等
六、搞好心理健康教育，塑造幼兒健全的人格
心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)幼兒積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，才能促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。因此我園老師對幼兒的心理作了詳細(xì)的分析，分析不正確的心理形成的原因，耐心的教育幼兒及時糾正不良心理。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意幼兒平時的閃光點與幼兒交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。
七、弘揚民族精神，激發(fā)幼兒愛國主義熱情
愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)和加強社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，向幼兒開展以愛國主義為主旋律的教育更為重要。多年來我們抓住重大紀(jì)念節(jié)慶日，形象生動地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
八、強化行為規(guī)范教育，講求“三個滲透”
（一）將小公民道德建設(shè)滲透于集中教學(xué)活動中。
我們選擇幼兒喜歡的活動形式，緊緊圍繞小公民道德建設(shè)的一些內(nèi)容，采用教師示范、指導(dǎo)、幫助等形式，不失時機地實施教育，使幼兒學(xué)會遵守各環(huán)節(jié)要求，引導(dǎo)幼兒爭做合格小公民。此外，為加強文明禮貌教育和文明行為教育，我們將每年的三月份定為“文明禮貌月”，要求各班級做到有“月計劃安排、周活動重點”，重點開展“一創(chuàng)二唱三評選”活動（即創(chuàng)文明禮貌示范崗、唱文明禮貌歌、評選文明禮貌小朋友、文明家長、文明教師和文明禮貌先進(jìn)集體）。通過這些活動，讓小朋友學(xué)會說文明用語，懂得一些基本的道德規(guī)范，形成全園上下“人人講文明、個個懂禮貌”的氛圍。
（二）將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒一日生活中。
為達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們注重在一日生活的環(huán)境中進(jìn)行品德教育，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī)，使他們生活在一個安定的、有序的、團(tuán)結(jié)友愛的集體中。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛護(hù)公物、自立、自治、互助的好品德，如進(jìn)餐時教育幼兒愛惜糧食，鼓勵幼兒起床獨立穿衣、褲等。要求幼兒有意識地通過主動實踐、規(guī)范、約束、訓(xùn)練，以及長期的外在實踐中逐步形成這些習(xí)慣。
（三）將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒日常游戲中。
我園根據(jù)幼兒的年齡特點，分別開設(shè)角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等。在大型角色游戲場所"娃娃新村"里，我們模仿"三優(yōu)街"布置游戲環(huán)境，通過扮演游戲，把文明待客、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好風(fēng)尚形象生動地表現(xiàn)出來，使幼兒在一個寬松、友愛、平和的環(huán)境里游玩、學(xué)習(xí)，得到教育和感染。如、通過開展角色游戲“幼兒園”使扮演"教師"的幼兒自覺遵守紀(jì)律，以身作則，為人師表，管理好他的"學(xué)生"。通過扮演警察、美容師、建筑工人、商店營業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛苦。我園利用游戲這一活動，把握教育契機，樹立榜樣讓幼兒在游戲中逐步領(lǐng)會關(guān)心別人尊重他人，講文明、講禮貌、互助友愛的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
在全園教職工的共同努力下，我園德育工作取得了較好的成績。被評為“廬江縣師德先進(jìn)集體”。加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代，功在千秋的偉大工程，做為基礎(chǔ)教育的第一站，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)無旁貸。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，努力開創(chuàng)我園未成年人思想道德建設(shè)的新局面，爭上德育新臺階。
德育工作總結(jié)11
本學(xué)年，學(xué)校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準(zhǔn)重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)
一、加強教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進(jìn)行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風(fēng)動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
二、加強班主任隊伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿保瑴佧愒频摹盁o限放大學(xué)生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評獎結(jié)果）。
3、認(rèn)真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
三、加強法制教育和安全教育。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）
2、加強對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的'防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進(jìn)行點名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進(jìn)飯?zhí)茫抨犎★垼磳W(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進(jìn)行評書、贊書廣播。
3、進(jìn)行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進(jìn)行。級長負(fù)責(zé)安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負(fù)責(zé)）
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練）
六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進(jìn)行評選。（德育處、級長負(fù)責(zé)）
七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
八、德育特色的打造。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
九、加強心理健康教育，進(jìn)一步規(guī)范心育工作；加強心育隊伍的建設(shè)，減少心理危機個案的出現(xiàn)，爭取條件申報心育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
德育工作總結(jié)12
本學(xué)期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的XX_校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
(一)以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實行德育處——年級組——班主任三級常規(guī)管理的'制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實行德育處——年級組——班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
(2)注重創(chuàng)新，豐富活動，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。
2、大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動。
4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5、積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展
(①監(jiān)督
②自查
③自律
④自愛)教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。
3、發(fā)揮德育作用。校園廣播每周播出，每個欄目安排合理。內(nèi)容的選擇、組織和編輯發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解世界大事、校園新聞和進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天和重大節(jié)假日，校長親自組織升旗儀式，并在國旗下致辭。平時班級輪流演講，演講內(nèi)容由德育處審核收集，既增強了學(xué)生的主人翁意識，又能使學(xué)生自我教育。
5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。全校師生捐款金額達(dá)33378、6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
(四)、以法制教育為突破口，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。 開學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)XX_大隊參觀圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學(xué)生的法制意識。
德育工作總結(jié)13
本學(xué)期部德育工作以學(xué)校政教處重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高部德育整體效果，培養(yǎng)社會合格人才。在全體師生的共同努力下，本部德育工作落到實處，取得一定的效果。
一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境。
1、加強德育骨干隊伍建設(shè)，特別重視對班主任的培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
部建立了以部長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在德育工作中，正、副部長，科組長，正、副班主任是實施德育工作的主力軍。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素質(zhì)的提高，是提高德育整體效果的重要保障。
本學(xué)期部開展了“三個會”，一是班主任組織好班的主題班會；二是每周進(jìn)行一次班主任會議，各班主任對自班作一個簡單的工作總結(jié)，并進(jìn)行心得交流；三是組織好本學(xué)期的家長會。本學(xué)期開展主題班會觀摩活動中，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。每周舉行班主任會議，思想?yún)R報專題組織班主任學(xué)習(xí)政策法規(guī)、素質(zhì)教育理論、班級管理知識，互相學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。同時，針對班主任特點和班級的不同情況，對班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等進(jìn)行指導(dǎo)，
切實解決班主任工作中的實際困難。通過學(xué)習(xí)、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初任班主任的，則采用"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一個學(xué)期來，我還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳細(xì)的考核方案，收到了較好的管理效果，發(fā)揮了各位班主任的工作熱情及積極性。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每個月至少召開一次部會，開展“文明守紀(jì)班集體”評比制度、積極參加學(xué)校活動“爭先進(jìn)”獎勵制度等。認(rèn)真落實學(xué)校各項規(guī)章制度，完善管理體制和考核制度，根據(jù)部的實際情況制定《部班級量化考核細(xì)則》、《部班主任量化考核細(xì)則》、《部值日教師職責(zé)》、《部學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定》、《部學(xué)生自主管理制度》等管理制度，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)各項細(xì)則。規(guī)范好本部班級管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，學(xué)生實行德育量化，各班德育量化工作落到實處，以使德育工作經(jīng)常化、制度化，收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人，強抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（1）管理育人
本學(xué)期，在學(xué)校量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合我部的實際情況，制訂《部班級量化考核完善細(xì)則》，更充實了班主任工作，使我部德育工作更加規(guī)范化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生每天的行為有儀表、出勤、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、單車擺放、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、公物保護(hù)等日常管理工作，值日教師、部學(xué)生分會每天分階段負(fù)
責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如部學(xué)生分會進(jìn)行了日常的管理監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
（2）教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。
（3）活動育人
班級教育活動是部德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、出黑板報、班容班貌的建設(shè)等，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，如校運會、文藝匯演、籃球賽、各種技能競賽等，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
本學(xué)期，部組織了一系列的活動：如開展了以“職中光榮我光榮，我為職中爭光榮”、“先成人后成才”、“做一個文明守紀(jì)的好公民”等
為主題的系列主題班會；“專業(yè)特色班容建設(shè)”等活動，讓學(xué)生更加了解自己所學(xué)專業(yè)，組織學(xué)生外出實習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力，協(xié)調(diào)能力，社會的適應(yīng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
通過一系列教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我部素質(zhì)教育碩果累累，各班踴躍出很多好人好事。
二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。
我部非常重視家庭教育工作，要求班主任及時家訪、電訪，也要求學(xué)生家長定時打電話給孩子的班主任及時了解其孩子在校情況，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。從而針對性對學(xué)生進(jìn)行教育。例如，在本學(xué)期期中考試后的家長會上，我們向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。
三、今后部德育工作的努力方向：
1、對學(xué)生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共
同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止造成損害。為建設(shè)和諧電子部而努力。
4、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。
德育工作總結(jié)14
圍繞“基礎(chǔ)厚實、主體發(fā)展、培育個性、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，以實施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本、全員育人；加強研究、突出重點；攻克難點、夯實基礎(chǔ)；傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實落實“20xx年鄭州機電工程學(xué)校德育工作要點”，結(jié)合學(xué)校20xx年德育工作計劃，認(rèn)真落實，扎實開展，取得實效。現(xiàn)主要匯報總結(jié)以下三方面的工作：
一、特色工作——重視社會實踐課程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展制訂符合本校實際的學(xué)生社會實踐活動實施方案，以體驗教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實踐與分散實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個學(xué)生的終身發(fā)展，為每個學(xué)生的個性得到充分、自由、全面發(fā)展，全面推進(jìn)社會實踐活動課程的實施。
具體做法、措施及成效：
1、各項準(zhǔn)備工作有序到位
期初利用班主任工作年會，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會實踐的意見及建議。
2、校內(nèi)實踐可操作性好，達(dá)成度高
（1）一年級新生的德育教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育（分別由校長、校友主講）、一日行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。
（2）落實“班級崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊檢查制度”、“返校檢查制度”等。每個學(xué)生都有自己的具體崗位并落實相關(guān)的責(zé)任。做到班級、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。
（3）保證每一位學(xué)生至少參加一個社團(tuán)，學(xué)生還可選擇參加學(xué)校組織的各類主題活動，如接待新生參觀時，進(jìn)行校園講解；運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛(wèi)生；校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報名參加了學(xué)生禮儀隊、廣播站、國旗班的選拔。
校內(nèi)社會實踐課程實施，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。
二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動
整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動；進(jìn)一步探索愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀(jì)教育有機融合。
具體做法、措施及成效：
（1）“兩綱進(jìn)課堂”————所有學(xué)科，全面推進(jìn)。一方面，各學(xué)科教師都能注意到在學(xué)科教學(xué)中融入“兩綱”，另一方面，在班會課活動中，注意開展“兩綱”的主題班會及主題教育課。各班每一學(xué)期至少有一節(jié)關(guān)于心理健康方面的主題教育課。
（2）豐富載體，開展主題教育活動
愛國主義教育是我校德育工作的`一項常規(guī)內(nèi)容，我們已經(jīng)形成通過國旗下演講、主題班會、學(xué)科滲透教學(xué)、社會實踐主題教育、漢族與新疆班學(xué)生結(jié)對等一系列活動開展、深化愛國主義教育的一套常規(guī)做法。平時抓住各種契機，加強愛國主義宣傳和教育活動。
A、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日，抓住法制宣傳周、國防教育日、艾滋病日等特殊日子，組織學(xué)生開展“網(wǎng)上向祖國拜年”、網(wǎng)上寄語等活動；組織學(xué)生參加了“和諧迎國慶 做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動，從寄語中反映出了學(xué)生的愛國心、公德心，折射出了民族自豪感。組織學(xué)生開展“愛糧節(jié)糧”、‘綠箱子’環(huán)保公益活動”、“反邪教宣傳”等征文、攝影等活動。開展了“祖國頌”、 “慶祝教師節(jié)”、“祖國的未來 我的責(zé)任”等主題活動。
B、組織各班團(tuán)支書及學(xué)生代表到滎陽市特殊教育學(xué)校參觀慰問，并為這些殘疾學(xué)生帶去了精彩的文藝節(jié)目和學(xué)生的手工作品，回校后這些學(xué)生代表把自己的所見所聞所想在班會時間和自己的同學(xué)交流，讓學(xué)生懂得感恩，懂得珍惜自己幸福生活。
C、學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種文化、藝術(shù)、體育、科技、道德實踐等主題活動，“成長·成才”18歲成人儀式、“德尚風(fēng)采人物”的評選活動、“民族團(tuán)結(jié)教育知識競賽和“校園歌手大賽”等豐富多彩的校園活動、“秋季運動會”、“一二。九”歌會等，為學(xué)生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。
（3）重視學(xué)生心理健康教育
A、做好學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作，如心理咨詢、協(xié)助班級開展心理主題班會等等。成立“心靈驛站”心理社團(tuán)；師生開設(shè)心理放松室，并聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。
B、每班設(shè)立晨檢員和知心委員，在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告班主任老師及心理老師。構(gòu)建起心理危機干預(yù)機制，開展輔導(dǎo)和咨詢活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。
C、組織開展心理、交通安全、防范意識等講座或宣傳，提高師生的識險、避險、自護(hù)意識和能力。
D、組織開展各種心理活動。
三、溫馨教室建設(shè)——注重深入開展班級文化建設(shè)
具體做法、措施及成效：
1、圍繞基礎(chǔ)道德教育，加強學(xué)生管理，抓實常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加強崗位落實制度，強化責(zé)任意識。重視對學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級內(nèi)務(wù)、保潔區(qū)、課間操、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周日返校檢查；對每周大掃除等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎(chǔ)上，為展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風(fēng)貌，，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級的集體榮譽感和團(tuán)隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設(shè)的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風(fēng)景。
3、注重團(tuán)隊活動，培養(yǎng)班級凝聚力。運動會、“一二.九”歌會、社會實踐活動、課間跑操、緊急疏散等活動，需要組織紀(jì)律，需要創(chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現(xiàn)出了每個班級的獨特文化風(fēng)格。
4、樹立標(biāo)兵，重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。各類獎學(xué)金的獲得者、各類先進(jìn)的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。
德育工作總結(jié)15
本學(xué)期，我園以提倡幼兒學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強幼兒園文化建設(shè)，注重德育的隱性資源
兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿。因此，我們加強了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的'功效。我們將幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類。在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。例如，每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置，我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道、走廊、活動室等布置團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境。每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象。教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成。為此，我們加強了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。
二、開展豐富多彩的德育主題教育
幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的。形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動，是有針對性地對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向提供鍛煉的好機會。
幼兒是在活動中成長的，幼兒的發(fā)展是通過活動實現(xiàn)的。因此，我們非常注重通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容。在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“能干寶寶”等活動，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“馬路上車”主題中，我們請來了_叔叔為小朋友上了一堂融演示、互動、體驗為一體的生動的交通安全課。活動中，_叔叔向小朋友介紹了自己身上的全副武裝，讓小朋友體會到了_叔叔的責(zé)任及工作的辛苦。并通過圖片、演示等形式詳細(xì)介紹了過馬路的安全知識、乘車時的注意事項。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中，老師設(shè)計開展了“大帶小”愛心體驗主題活動，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動，如“大帶小”一起勞動、“大帶小”一起進(jìn)餐、“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上的共鳴使大班幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個區(qū)域活動角均有值日生負(fù)責(zé)整理，且輪流擔(dān)任，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感。
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