建議書(shū)

時(shí)間：2025-12-04 20:48:34 建議書(shū)

關(guān)于建議書(shū) 14篇

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于建議書(shū) ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于建議書(shū) 14篇

　　關(guān)于建議書(shū) 篇1

　　按照市政府要求，XX區(qū)XX年將新建或改造八座垃圾收集站，其中包括：河西站、水三小區(qū)站、水二小區(qū)站、杭鞍橋下站、金華路站、湖島站、海岸錦城站、大山萬(wàn)科站。經(jīng)認(rèn)真研究，從貴城建院3月份的項(xiàng)目建議書(shū)代可言報(bào)告中仍發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題與實(shí)際有出入，為了更好地充實(shí)項(xiàng)目建議書(shū)內(nèi)容，達(dá)到該八座垃圾收集站的設(shè)施建設(shè)和改造要求，提出以下意見(jiàn)。

　　一、按照八座收集站的實(shí)際建設(shè)要求進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┖游髡�

　　1、建筑性質(zhì)：新建（二層）

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納二箱位）、洗桶間、管理間、衛(wèi)生間、休息間、工具間、洗浴間。

　　其中：一樓為工作間、洗桶間、管理間、衛(wèi)生間、工具間；二樓為休息間、洗浴間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱2臺(tái)（15方）、洗桶設(shè)備1臺(tái)(一般、站前電動(dòng)收集車(chē)輛10臺(tái)（8桶）、勾臂車(chē)1臺(tái)及降塵和除臭設(shè)備各一部。

　�。ǘ┧鍦先^(qū)站（初定15號(hào)樣板）

　　1、建設(shè)性質(zhì)：新建（二層）

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納二箱位）、洗桶裝置間、管理間、公廁（三位）、衛(wèi)生間、休息間

　　其中：一樓為工作間、洗桶間、管理間、公廁、工具間；二樓為休息間、衛(wèi)生間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱2臺(tái)（15方）、洗桶設(shè)備1臺(tái)（一般）、站前電動(dòng)收集車(chē)輛4臺(tái)和機(jī)動(dòng)收集車(chē)5臺(tái)、勾臂車(chē)1臺(tái)及降塵和除臭設(shè)備各一部。

　�。ㄈ┧^(qū)站（桶車(chē)對(duì)接站）

　　1、建設(shè)性質(zhì)：原建筑改建并維修（內(nèi)部改造為兩層）

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間、管理間、衛(wèi)生間、工具間（對(duì)內(nèi)部裝修）、休息間

　　其中：在站外現(xiàn)民工住房處建管理間、工具間，二層建休息間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：洗桶設(shè)備1臺(tái)（一般）、機(jī)動(dòng)拉桶車(chē)二部（8桶）。

　�。ㄋ模┖及皹蛳抡�

　　1、建設(shè)性質(zhì)：露天站

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納二箱位）、管理間、衛(wèi)生間、休息間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱2臺(tái)（15方）、站前電動(dòng)收集車(chē)輛10臺(tái)和機(jī)動(dòng)收集車(chē)2臺(tái)、勾臂車(chē)1臺(tái)。

　�。ㄎ澹┖䦛u站

　　1、建設(shè)性質(zhì)：露天站

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納二箱位）、管理間和衛(wèi)生間、工具間、休息間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱2臺(tái)（15方）、站前電動(dòng)收集車(chē)輛4臺(tái)（8桶）、勾臂車(chē)1臺(tái)。

　　（六）金華路站

　　1、建設(shè)性質(zhì)：露天站

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的'設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納二箱位）、管理間和衛(wèi)生間、工具間、休息間。

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱2臺(tái)（15方）、站前電動(dòng)收集車(chē)輛4臺(tái)（8桶）、勾臂車(chē)1臺(tái)。

　�。ㄆ撸┐笊饺f(wàn)科站（桶車(chē)對(duì)接站）

　　1、建設(shè)性質(zhì)：原地改建

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間、管理間、衛(wèi)生間

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：站前電動(dòng)收集車(chē)輛4臺(tái)（8桶）。

　　（八）海岸錦城站（開(kāi)發(fā)配套）

　　1、建設(shè)性質(zhì)：新建（一層）

　　2、建設(shè)面積：按現(xiàn)場(chǎng)確定的設(shè)計(jì)面積為準(zhǔn)

　　3、建筑設(shè)施配套：工作間（容納三箱位）、洗桶間、管理間、衛(wèi)生間、休息間、工具間

　　4、收集站配套設(shè)施：上下水、電源

　　5、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套：壓縮方箱3臺(tái)（15方）、洗桶設(shè)備1臺(tái)（簡(jiǎn)易）及降塵和除臭設(shè)備各一部，站前機(jī)動(dòng)收集車(chē)輛3臺(tái)。

　　二、按照垃圾收集站實(shí)際需求進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算和估算

　　從周邊環(huán)境、小區(qū)配套、設(shè)施配套等情況多方面考慮，在進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算和估算時(shí)請(qǐng)按實(shí)際進(jìn)行。

　　三、其它需加入的內(nèi)容

　　根據(jù)XX區(qū)環(huán)境硬件設(shè)施條件落后的實(shí)際情況，需在項(xiàng)目建議書(shū)中加入以下內(nèi)容。（共計(jì)：338萬(wàn)元）

　　1、將站前垃圾桶更新項(xiàng)目列入。需購(gòu)垃圾桶240升垃圾桶6000個(gè)，單價(jià)300元，共計(jì)180萬(wàn)元。

　　2、將快速保潔車(chē)輛購(gòu)置項(xiàng)目列入。需購(gòu)置100臺(tái)，單價(jià)7800元，共計(jì)78萬(wàn)元。

　　3、將果皮箱購(gòu)置項(xiàng)目列入。需購(gòu)置500個(gè)，單價(jià)800元，共計(jì)40萬(wàn)元。

　　4、將其它電動(dòng)垃圾收集車(chē)輛需求項(xiàng)目列入。需購(gòu)置50臺(tái)，單價(jià)8萬(wàn)，共計(jì)40萬(wàn)。

　　備注：請(qǐng)聯(lián)系環(huán)衛(wèi)總公司將金華、杭鞍、湖島三座轉(zhuǎn)運(yùn)站土建以及設(shè)備已配置情況進(jìn)行備注，寫(xiě)入項(xiàng)目建議書(shū)。

XX區(qū)城市管理局

　　XXXX年3月22日

　　關(guān)于建議書(shū) 篇2

全班同學(xué)：

　　你們好！

　　以誠(chéng)待人是一種美德，她既體現(xiàn)了一個(gè)人得到的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　1.一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定要幫助一些成績(jī)差的同學(xué)，幫他(她)把一些難題解釋一下，幫同學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

　　2.不能跟同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛算皮的事而吵架、打架，不小心撞到別人一定要急時(shí)道歉。

　　3.當(dāng)別人語(yǔ)言說(shuō)錯(cuò)了，一定不能反說(shuō)別人。告訴他(她)這話不干凈，不能亂說(shuō)。對(duì)那些不懂事的人更不能去打擊他(她)這話不干凈，不能亂說(shuō)。對(duì)那些不懂事的'人更不能去刺激他(她)，要對(duì)同學(xué)尊重。

　　同學(xué)們，讓我們和睦相處、共同進(jìn)步吧，做一個(gè)以誠(chéng)待人的人!

xxx

20xx年xx月xx日

　　關(guān)于建議書(shū) 篇3

各位老師：

　　教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

　　讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！�

　　讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!

　　在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的`同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺(jué)”：

　　1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。

　　2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。

　　3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。

　　4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。

　　5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇4

　　水，是什么？水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水，我們將無(wú)法繼續(xù)生存，由此可見(jiàn)水對(duì)我們是多么的重要啊！但是，人們都把“節(jié)約水資源”這五個(gè)字時(shí)常掛在嘴邊，家長(zhǎng)們也時(shí)常教育我們要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我媽媽雖經(jīng)常這樣教育我，可是連媽媽自己都沒(méi)有做到。

　　晚飯前我到廚房幫媽媽一些忙，正忙活的樂(lè)此不疲，我無(wú)意間注意到了水龍頭，換洗盆上的水龍頭，那兩個(gè)水龍頭都在滴水！我驚訝了，問(wèn)媽媽為什么不擰緊兩個(gè)水龍頭，媽媽竟然無(wú)所謂的說(shuō)：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的，這倆水龍頭早就壞了擰不緊的，滴就滴嘛，還能浪費(fèi)多少水�。俊碧彀�，媽媽怎么可以這么說(shuō)呢？要知道，這樣，每秒，每分，每時(shí)，每天，每周，每個(gè)月，都無(wú)所謂的話，那么每年呢？每年會(huì)白白浪費(fèi)掉多少水？我簡(jiǎn)直無(wú)法想象了。世界上有許多嚴(yán)重缺水的地區(qū)，而我們這些自來(lái)水豐富的地區(qū)呢，卻在浪費(fèi)水，我們根本就不知道水的重要性，它是多么的珍貴啊！

　　日常生活中，我也仔細(xì)觀察過(guò)，我的父母在這些方面做的也很好，譬如：把每次的洗臉?biāo)嫉乖谝粋€(gè)桶里，積攢在一塊兒留著拖地，如果積攢的水真的不夠的`話再選用自來(lái)水

　　拖地；用洗毛巾的水擦我的電瓶車(chē)……這些方法都可以節(jié)約不少水呢！爸爸媽媽這樣做我認(rèn)為是非常對(duì)的，但是他（她）們也犯了錯(cuò)誤，為什么不擰緊水龍頭呢？如果水龍頭壞掉了的話，為什么不買(mǎi)新的呢？不要在乎水龍頭的錢(qián)，節(jié)約水資源才是真正的大事，大家說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？

　　地球上的水并不是取之不盡用之不竭的，真正的淡水資源也不是很多，如果人人都不珍惜的話，那這地球上的水會(huì)愈來(lái)愈少直至消失，水，也是有限的。朋友們，節(jié)約水資源，珍惜水資源吧，我們的地球母親在哭泣，她為身上的水源不足而哭泣，然而，我們不應(yīng)做點(diǎn)什么嗎？

　　此致

敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

　　關(guān)于建議書(shū) 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向。開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人。筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的.問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：

　　1、節(jié)約用水

　　在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭。在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。

　　2、愛(ài)護(hù)公物

　　大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

　　3、節(jié)約用紙

　　地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！

　　大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

　　地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　關(guān)于建議書(shū) 篇6

青年朋友們，同志們：

　　誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度更是商務(wù)的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。本學(xué)期期末考試即將開(kāi)始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的'檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，院團(tuán)委特別向廣大同學(xué)發(fā)出以下建議：

　　一、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

　　二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

　　三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。?

　　四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

　　五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

　　同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以純潔的心靈吸納無(wú)盡的知識(shí)，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中!讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“實(shí)事求是，信守承諾，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，手握誠(chéng)信，把握未來(lái)!”

　　衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)!

　　建議人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

　　關(guān)于建議書(shū) 篇7

全校師生：

　　校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的.學(xué)習(xí)和工作，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象�！靶@是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、不隨手亂扔垃圾。

　　2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。

　　3、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角。

　　4、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫(huà)。

　　5、不亂停車(chē)，把車(chē)輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

　　6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。

　　7、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板、不亂扔粉筆。

　　8、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

　　9、愛(ài)護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

　　10、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電腦、電視。

　　11、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　12、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿吧。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

　　你們好!我是六(2)班的岑奕雯。今天，我給大家寫(xiě)這封建議書(shū)，是想讓大家保護(hù)校園環(huán)境。我們的母校如此溫馨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，也有青翠碧綠的榆樹(shù)。一年四季讓校園煥然一新，促使我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。傍晚，太陽(yáng)公公西去，彩霞為他送行，金色的余暉為小圓踱上了一層金粉�？墒牵倏纯慈缃竦男@。就是同學(xué)們隨地扔垃圾，讓校園媽媽的額頭多了一條條皺紋;就是因?yàn)橥瑢W(xué)們浪費(fèi)水電，讓校園媽媽多了一絲絲的銀發(fā);就是同學(xué)們不懂的環(huán)保，讓校園媽媽變得如此憔悴。我們每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)一個(gè)小毛病，那么全體師生將會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題!在此，我要向大家提幾個(gè)建議：

　　1.保護(hù)水電，從我做起

　　(1)當(dāng)教室里空無(wú)一人時(shí)，但是電扇，電腦，電燈都開(kāi)著，大家是否想過(guò)，這是在白白浪費(fèi)電啊!所以，當(dāng)教室沒(méi)人時(shí)，一定要把電器關(guān)好，不要白白浪費(fèi)電。

　　(2)水槽里的水已經(jīng)滿了，而且還在不停地往外漏水，地上的`水從東流到西，但是，水龍頭還沒(méi)有關(guān)。有的開(kāi)到了最大，誰(shuí)、水像噴泉一樣從水龍頭里噴出來(lái)，有的開(kāi)得很小，像涓涓小溪，滴答滴答的。所以，我們不但不能這樣浪費(fèi)資源，而且看見(jiàn)了應(yīng)當(dāng)即使關(guān)上。

　　2.不丟垃圾，保護(hù)環(huán)境

　　(1)在去食堂的路上，經(jīng)�？匆�(jiàn)許多紙屑，果皮“躺”在草坪上。這不但污染了環(huán)境，還破壞了我們校園的形象。我們要想保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從自己做起，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

　　(2)我們應(yīng)該告訴同校學(xué)生，不要亂扔垃圾，應(yīng)該從自己做起，爭(zhēng)當(dāng)一位好逍小人。

　　各位老師們，為了讓同學(xué)們更加保護(hù)校園環(huán)境，可以做以下活動(dòng)：

　　1.開(kāi)展保護(hù)校園環(huán)境的作文競(jìng)賽，各年級(jí)段評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

　　2.舉行保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)活動(dòng)課，讓同學(xué)們更加了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　同學(xué)們，老師們，這只是我個(gè)人的想法，如有不妥的地方，還請(qǐng)你們指正。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家都知道，水是生命之源，沒(méi)有了水，人類必將無(wú)法生存！可是最近我發(fā)現(xiàn)：水龍頭還在流水，人卻不見(jiàn)了蹤影；水盆里的水已經(jīng)滿了，卻還讓肆意的向外流；學(xué)生們?cè)谒厍巴嫠痊F(xiàn)象，這會(huì)讓我們的不久后面臨嚴(yán)重缺水問(wèn)題。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“地球上的`江河湖泊如此眾多，怎么會(huì)缺水呢？根據(jù)目前調(diào)查全國(guó)2/3的河流以及七大水域的3條河流污染嚴(yán)重，80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，12000桶石油泄漏到海洋里。水是生活中不可缺少的東西，可同學(xué)們卻浪費(fèi)水。如果不加節(jié)制，必然會(huì)使國(guó)家面臨嚴(yán)重缺水的災(zāi)難。為此，我提出以下幾條建議：

　　1.用完水龍頭后，堅(jiān)持一下水龍頭是否關(guān)好。

　　2.不要隨意玩水。

　　3.洗手打肥皂時(shí)關(guān)上水龍頭。

　　4.洗手時(shí)水開(kāi)的小一點(diǎn)，不讓水花四濺。

　　5.寫(xiě)一個(gè)“不要讓水龍頭傷心的流淚”的牌子粘在墻上，告訴要節(jié)約用水。

　　希望大家從自己做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，保護(hù)好人類生存的水。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇10

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

　　2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

　　4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。

　　以上是我提出的.建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。北柴小學(xué)六年級(jí)： 20xx.11.14

　　同學(xué)們：

　　你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

　　一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；

　　三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

　　四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉；

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音；

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

　　七、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。

　　我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。

　　保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！

　　關(guān)于建議書(shū) 篇11

　　1) 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　2) 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。作文開(kāi)頭：

　　3) 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　4) 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　5) 文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　6) 以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　7) 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的'語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　8) 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　9) 對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　10) 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　11) 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　12) 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。

　　13) 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　14) 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　15) 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

　　16) 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　17) 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　18) 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　19) 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　20) 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　21) 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇12

　　水是構(gòu)成生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。水資源的可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用是人類、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人口過(guò)度膨脹和水環(huán)境污染的加劇，使需水量增長(zhǎng)迅速，水資源危機(jī)已經(jīng)成為許多國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000 億m3，占全球水資源的6％，但人均只有2200 m3，僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5，在世界名列121 位，是全球13 個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之

　　一。因此號(hào)召全民節(jié)約用水,非常緊迫。

　　為此建議：一、實(shí)行超計(jì)劃用水累進(jìn)加價(jià)水費(fèi)。使用公共供水和自建設(shè)施供水的用水人，應(yīng)當(dāng)向用水管理部門(mén)申請(qǐng)用水計(jì)劃，并進(jìn)行用水、節(jié)水評(píng)估，經(jīng)節(jié)水管理部門(mén)批準(zhǔn)，發(fā)給計(jì)劃用水量核定證。用水實(shí)行計(jì)量收費(fèi)和超定額累進(jìn)加價(jià)制度。用水人必須執(zhí)行用水計(jì)劃。合理用水對(duì)超計(jì)劃，超定額用水部分按有關(guān)規(guī)定向節(jié)水管理部門(mén)繳納超計(jì)劃用水累進(jìn)加價(jià)水費(fèi)。

　　二、沒(méi)有節(jié)水評(píng)估方案，新建項(xiàng)目不得批準(zhǔn)建設(shè)。新建、擴(kuò)建、改建和建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告，應(yīng)當(dāng)包括用水、節(jié)水評(píng)估方案和水資源論證報(bào)告。用水、節(jié)水評(píng)估方案和水資源論證報(bào)告應(yīng)當(dāng)報(bào)節(jié)水管理部門(mén)備案。用水管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)新建、擴(kuò)建、改建的建設(shè)項(xiàng)目用水進(jìn)行科學(xué)論證和調(diào)研評(píng)估。凡

　　沒(méi)有水資源保障條件的.建設(shè)項(xiàng)目，各級(jí)人民政府和有關(guān)部門(mén)不得批準(zhǔn)建設(shè)。

　　三、服務(wù)行業(yè)必須安裝節(jié)水設(shè)施和節(jié)水器具。在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)取用地下水、地表水的，應(yīng)當(dāng)按照下達(dá)的用水計(jì)劃取用，并按照規(guī)定繳納自備水源污水處理費(fèi)。

　　四、加大節(jié)水宣傳，使全社會(huì)都清楚當(dāng)前我們面臨嚴(yán)重缺水的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及節(jié)約用水對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大意義和現(xiàn)實(shí)影響。在全社會(huì)形成節(jié)約用水的共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為全體公民的自覺(jué)行動(dòng)。

　　關(guān)于建議書(shū) 篇13

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué):

　　你們好!

　　如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的.排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。

　　以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，供你們參考!

　　第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

　　第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類!

　　第三，我們一定要做到重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染!!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源!

　　希望我們的城市能越來(lái)越美麗!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日