實(shí)用的實(shí)施方案[精品8篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的實(shí)施方案[精品8篇]](/pic/00/cab5caa9b7bdb0b85_5f06f68d55050.jpg)
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)省市教育主管部門關(guān)于實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地6S標(biāo)準(zhǔn)管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進(jìn)學(xué)校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，全面提升學(xué)校管理績效與教育質(zhì)量，爭創(chuàng)國家千所高水平改革發(fā)展示范中職學(xué)校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿意的職業(yè)教育，學(xué)校決定在全校推行6S管理。
推進(jìn)6S管理是企業(yè)文化進(jìn)入中職學(xué)校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場辦學(xué)、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。
推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌。有利于教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
一、總體要求
通過學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)要求，理解內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會與把握推進(jìn)6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學(xué)校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認(rèn)識推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實(shí)訓(xùn)基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細(xì)則，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)范行為。通過全校范圍的`組織實(shí)施進(jìn)行檢查達(dá)標(biāo)評估。通過整改提高，建立長效機(jī)制，將6S管理持之以恒貫徹實(shí)施。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的6S管理達(dá)到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，并通過市教育局基地標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收�！拔宕蠡亍毕群筮_(dá)到市級實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理示范基地。
2．學(xué)生寢室與班級教室達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過社會化評估。
3．各處室與辦公室、場館達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過專業(yè)化評估。
4．學(xué)校6S管理達(dá)到省和國家中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理示范要求。
5．實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：
1．工作組職責(zé)：負(fù)責(zé)6S管理推進(jìn)的宣傳發(fā)動，細(xì)則制定和貫徹實(shí)施。負(fù)責(zé)對推進(jìn)工作的評價(jià)、反省、整改、提高，建立長效機(jī)制。并結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際進(jìn)行中職學(xué)校推進(jìn)6S管理的科學(xué)研究。通過《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)管理水平的提升。
2．評估組職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收、考核評定。
3．評估組成員：邀請市教育部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)代表、專家委員會成員組成。對于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的評估重點(diǎn)安排合作企業(yè)、鑒定機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等專家進(jìn)行主估。對于食堂超市重點(diǎn)由行業(yè)協(xié)會、衛(wèi)生防疫等部門專家進(jìn)行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點(diǎn)由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點(diǎn)由圖書管理和體育局專業(yè)人士進(jìn)行評估。
四、實(shí)施步驟
在全校教職工大會上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問題，提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措。
1.在校園網(wǎng)上進(jìn)行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳，全體教工網(wǎng)上學(xué)習(xí)6S管理的相關(guān)內(nèi)容。
在學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專欄。
在各專業(yè)部、各班級主題班會上進(jìn)行6S管理的專項(xiàng)宣傳。
2．制定細(xì)則階段（12月18日—12月23日）
各處室、各專業(yè)部、各班級、各實(shí)訓(xùn)基地、各實(shí)驗(yàn)室、各場館結(jié)合6S實(shí)施要求，制定各自實(shí)施細(xì)則，上報(bào)6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標(biāo)準(zhǔn)。
3．貫徹落實(shí)階段（12月24日—12月29日）
按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則，工作組對各部門的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改提高意見建議。
4．評估驗(yàn)收階段（下學(xué)期初）
組織評估組對各相關(guān)部門進(jìn)行6S管理的評估驗(yàn)收。對未達(dá)標(biāo)部門下發(fā)整改的通知。
5．總結(jié)提高階段（下學(xué)期初）
在前階段實(shí)施、檢查、評估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，逐步建立長效機(jī)制。學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績效專欄“，表揚(yáng)檢查抽查中執(zhí)行好的部門，用照片的形式，對執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門進(jìn)行公開曝光。
結(jié)合相關(guān)資料，開展《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》課題研究。并提出6S管理進(jìn)一步推進(jìn)的目標(biāo)與任務(wù)。
五、基本原則
1．整體綜合原則：6S管理必須堅(jiān)持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實(shí)訓(xùn)基地、后勤服務(wù)、教育教學(xué)、工作生活的各方面整體推進(jìn)。不留死角，不留盲點(diǎn)。6S管理必須綜合學(xué)校各項(xiàng)管理要求，具體落實(shí)在6S的六個主要內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)6S管理帶動學(xué)�？茖W(xué)管理水平的全面提升。
2． 漸進(jìn)持久原則：6S管理必須堅(jiān)持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項(xiàng)管理提升直至課堂教學(xué)各方面細(xì)節(jié)的逐步提高。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則在實(shí)施過程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復(fù)訓(xùn)練、持之以恒、常抓不懈。
3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專項(xiàng)的6S管理專項(xiàng)獎懲制度。
六、標(biāo)準(zhǔn)要求
�。ㄒ唬�6S主要內(nèi)容
6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個單詞的簡稱。
整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫挥行驙顟B(tài)。目的在于：改善學(xué)校、各部門的形象與品質(zhì)。
整頓：就是教學(xué)用品、各類工具、實(shí)訓(xùn)器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報(bào)章雜志、電腦等辦公用具、飲水機(jī)等每天進(jìn)行整頓，或長效定位、或用后復(fù)位、或定時開關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。
清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態(tài)。
目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。
清潔：就是將整理、整頓、清掃進(jìn)行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業(yè)素質(zhì)和品位。
素養(yǎng)：就是全體成員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，形成整齊劃一的團(tuán)隊(duì)精神。目的在于：打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。
安全：就是關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門實(shí)際的安全預(yù)案。時時注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學(xué)校各項(xiàng)安全，打造平安校園。
�。ǘ⿲W(xué)校實(shí)施6S的要求
學(xué)校推進(jìn)6S管理，目的在于學(xué)校和全體師生員工追求卓越，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機(jī)制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。
1．實(shí)訓(xùn)基地6S管理要求：
基地6S管理的文化建設(shè)，6S細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé)等建立與貫徹實(shí)施。
基地工位、圖標(biāo)、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。
列會區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺帳。
建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評價(jià)，提出整改意見和措施。
2．各處室辦公室、班級6S管理要求：
建立各處室6S 管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。
各專業(yè)部建立6S管理檢查評價(jià)公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見和措施。
學(xué)生處、專業(yè)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，各班結(jié)合實(shí)際制定班級6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施，班主任負(fù)責(zé)對本班6S管理定期進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)與反省。
各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實(shí)員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財(cái)產(chǎn)檢查，每天巡查機(jī)制和責(zé)任區(qū)包干制度。
學(xué)校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并貫徹實(shí)施。
3．場館6S 管理要求：
食堂、超市的6S管理后勤社會化實(shí)施由學(xué)校后勤處進(jìn)行督促檢查、整改提高。
圖書館的6S管理細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施。
體育場館的6S管理細(xì)則有體育組負(fù)責(zé)制定。
各場館的衛(wèi)生全部實(shí)行各自承包。日常衛(wèi)生有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學(xué)生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。
4．教學(xué)6S管理要求：
�。�1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學(xué)常規(guī)要求，負(fù)責(zé)制定6S管理細(xì)則。
�。�2）任課教師每節(jié)課負(fù)責(zé)責(zé)任包干，督促學(xué)生執(zhí)行6S標(biāo)準(zhǔn)，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)校辦研究，擬定《__鎮(zhèn)校辦師德建設(shè)考核評價(jià)實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
校辦成立了師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__
辛寨鎮(zhèn)師德建設(shè)工作辦公室主任：張__
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長考核小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__ 各小學(xué)校長
二、績效工資額
每學(xué)年按8個月量化，每學(xué)期4個月，每月績效浮動工資為285元。前三個月的績效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個月的績效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應(yīng)得的部分發(fā)給教師，若最后一個月的績效工資不夠，在下一個月中扣除。根據(jù)考核指標(biāo)分配，每學(xué)期各項(xiàng)的投入為：德項(xiàng)114元、勤項(xiàng)228元、能項(xiàng)342元、績項(xiàng)456元。
績效工資分上、下學(xué)期期末量化結(jié)算。
三、考核指標(biāo)（100分）
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50 分）
（一）執(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國家利益的扣3－5分/次。
2、對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴(yán)重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次；亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責(zé)任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀(jì)，被追究刑事責(zé)任的扣5分/次。
3、在公開場合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間 制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2—5分。
5、本項(xiàng)考核不出負(fù)分。
考核辦法
（1）計(jì)算出每個人的得分。
�。�2）計(jì)算出全校教職工本項(xiàng)總得分。
�。�3）計(jì)算出本項(xiàng)考核投入總錢數(shù) （學(xué)校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個月）
�。�4）本項(xiàng)總錢數(shù)除以本項(xiàng)總得分再乘以每個教職工得分即得到每個教職工本項(xiàng)所得錢數(shù)。
�。ǘ┕ぷ鞒Ｒ�(guī)考核（10分）
1、每周按16分計(jì)（安全值班另計(jì)），學(xué)期末以最高分為標(biāo)準(zhǔn)折到10分。
2、每周教職工請假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學(xué)期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計(jì)。
3、缺簽到一次扣2分，平時遲到一次扣3分。
4、上課、輔導(dǎo)遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會議、集中學(xué)習(xí)、大型活動，教育局安排活動，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請假一次扣5分。
6、教職工請假必須有請假條，否則學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學(xué)期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項(xiàng)目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學(xué)校請假并寫假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導(dǎo)請假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計(jì)，住院治療的不扣分；較長病假必須帶省級以上醫(yī)院證明向上級領(lǐng)導(dǎo)請假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)不扣分，無標(biāo)準(zhǔn)的由學(xué)�？冃Э荚u小組研究確定。
11、本項(xiàng)考核不得負(fù)分。
考核辦法：同上
�。ㄈI(yè)務(wù)活動考核（25分）
1、課堂教學(xué) （5分）能完成授課任務(wù)，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。學(xué)校依據(jù)《__鎮(zhèn)課堂評價(jià)量化表》量分。
2、備課 （5分）時間、序號、課題等項(xiàng)目全3分；單元備課、課時備課、教學(xué)過程、單元測試、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進(jìn)度同步3分；每項(xiàng)視具體情況扣0.5-2分。
3、作業(yè)及批改 （5分）批改作業(yè)次數(shù)足3分，缺1次扣0.5分，不得負(fù)分；批改認(rèn)真、全批全改，有時間，等級，有錯題復(fù)批5分；學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，工整，可檢性強(qiáng)2分；后兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---2分
4、聽課記錄（1分）聽課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負(fù)分；項(xiàng)目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點(diǎn)及教學(xué)建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學(xué)習(xí)筆記（1分）筆記字?jǐn)?shù)足1分；項(xiàng)目全、內(nèi)容實(shí)用，有教學(xué)借鑒與反思、指導(dǎo)價(jià)值，書寫認(rèn)真1.5分；以上兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務(wù)抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項(xiàng)獎勵分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分) 、班主任（3分）、教研組長（2分）、各室管理員（1.5分）
根據(jù)考評小組對分工完成情況的民主評議或考評記錄為管理人員記2-3分；擔(dān)任班主任且在班級量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評議為教研組長記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎勵（3分）
�。�1）校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號每項(xiàng)記1分；骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項(xiàng)記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學(xué)生在比賽活動中獲得校級及以上獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個等次減0.2分，第降低一個位次減0.1分。團(tuán)體獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
�。�3）發(fā)表的教育教學(xué)論文，按照國家級、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門或教研部門組織的論文評選中的'獲獎?wù)撐臏p半記分。滿分為2分。
�。�4）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，按要求組織開展教學(xué)研究，完成分配任務(wù)的，按照國家級、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項(xiàng)考核以最高分為25分折分計(jì)算，不得負(fù)分。
考核辦法：同上
�。ㄋ模┙處煂I(yè)成長（5分）
（1）舉行的公開課、示范課、評選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級基礎(chǔ)上評選）
�。�2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
�。�3）代表學(xué)校參加比賽活動獲獎記分標(biāo)準(zhǔn)省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個等次（名次）扣0.5分，第降低一個位次降0.1分，滿分為3分。
�。�4）平時學(xué)校組織的各項(xiàng)活動評比，按名次對指導(dǎo)教師記0.4-1分，滿分2分
實(shí)施方案 篇3
為繼續(xù) 認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師中開展“六個一”活動的通知》精神，即1每天讀書一小時，2每周聽一節(jié)公開課，3，為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和揚(yáng)州市教育局《關(guān)于在全市中等職業(yè)學(xué)校開展“六個一”教育的通知》的精神，全面提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，打造我校職業(yè)教育品牌，經(jīng)研究決定，從06年秋季開始在學(xué)生中全面開展“六個一”教育活動。
一、教育內(nèi)容
“六個一”教育即：一個求真向善的立人品質(zhì)，一門嫻熟精湛的立業(yè)技能，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，一種便于交流的外語常用語，一手規(guī)范工整的鋼筆字，一項(xiàng)出類拔萃的個人特長。
二、具體要求
1、一個求真向善的立人品質(zhì)。學(xué)校通過開展豐富多彩的德育活動，讓每一個學(xué)生都能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，養(yǎng)成求真向善的立人品質(zhì)和健康向上、善于溝通、樂于合作的心理，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、一門嫻熟精湛的立業(yè)技能。學(xué)校將按照“職教強(qiáng)技”的'要求，大力加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，確保每個學(xué)生在就讀期間至少獲得一種專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)的中級以上的技能等級證書，以便讓每個學(xué)生帶著一門嫻熟精湛的技能順利就業(yè), 立足職場。
3、一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。學(xué)校加大推廣普通話的工作力度，營造人人講普通話的氛圍，結(jié)合語文課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的口語教學(xué)和普通話訓(xùn)練，要求每個學(xué)生在就讀期間獲得三級甲等以上的普通話等級證書（旅游服務(wù)、市場營銷、文秘等與普通話關(guān)系密切的專業(yè)學(xué)生要獲得二級乙等以上的普通話等級證書），人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。
4、一種便于交流的外語常用語。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的不同需求，加強(qiáng)外語校本教材開發(fā)和教學(xué)，使學(xué)生能讀、能聽、能講一種外國語的日常用語和專業(yè)常用語，讓每個學(xué)生通過學(xué)校統(tǒng)一組織的考核。
5、一手規(guī)范工整的鋼筆字。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生鋼筆字的訓(xùn)練，派專人對學(xué)生進(jìn)行鋼筆字教學(xué)和輔導(dǎo), 專門安排時間讓學(xué)生訓(xùn)練鋼筆字，讓每一個學(xué)生都能書寫一手正確、規(guī)范、工整的鋼筆字，使他們能通過學(xué)校統(tǒng)一組織的鋼筆字考核。
6、一項(xiàng)出類拔萃的個人特長。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，大力開展豐富多彩的課外興趣活動，最大限度地滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，努力培養(yǎng)每一個學(xué)生, 使他們能擁有一項(xiàng)出類拔萃的個人特長，并能通過學(xué)校統(tǒng)一組織的考核或才藝展示。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“六個一”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展“六個一”教育，部門之間分工合作，確�！傲鶄�一”教育活動正常有序的開展。
2、分組落實(shí)。
�、艑W(xué)工部負(fù)責(zé)“一個求真向善的立人品質(zhì)”和“一項(xiàng)出類拔萃的個人特長”兩項(xiàng)教育。大力開展“讀好書、看好片、賞好畫、唱好歌、做好人”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和正確的人生態(tài)度，進(jìn)一步推行“5S”管理，以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行；加強(qiáng)法制教育，通過舉行法制活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì).。學(xué)校成立了35個興趣小組, 聘請本地知名專業(yè)人士作指導(dǎo)老師，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識自我，相信自我，肯定自我。
�、普Z文組負(fù)責(zé)抓“一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話”和“一手規(guī)范工整的鋼筆字”工作。
“一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話”。要求校園內(nèi)人人講普通話、課課講普通話、時時講普通話，為學(xué)生營造一個說講普通話的語言氛圍；學(xué)校專門開設(shè)普通話教學(xué)課程，為學(xué)生講讀普通話設(shè)立一個平臺，逐步做到能說、會說、敢說；學(xué)校定期組織主題演講比賽，掀起學(xué)講普通話高潮，激發(fā)學(xué)生講普通話興趣，促進(jìn)普通話水平整體的提高；在學(xué)生參加省級普通話測試前，學(xué)校先組織一次校內(nèi)模擬考核，對部分學(xué)生進(jìn)行“再加工”，確保每個學(xué)生掌握普通話技能。
“一手規(guī)范工整的鋼筆字”。使用專門的書法教材,開設(shè)書法課程，從頭教起；要求各科作業(yè)按規(guī)范書寫；成立課外書法興趣小組，聘請國、省書法協(xié)會會員定期召開書法講座；定期舉辦書法比賽,展示優(yōu)秀書法作品；開展校內(nèi)書法定級，推薦優(yōu)秀學(xué)員參加省書法定級。
�、怯⒄Z組負(fù)責(zé)抓“一種便于交流的外語常用語”工作。
根據(jù)不同專業(yè)提出不同要求，開發(fā)、編寫校本教材；英語課要求師生之間用純英語對話，設(shè)置語言環(huán)境；學(xué)校建立一定數(shù)量的語音室，購置一定設(shè)備，強(qiáng)化口語教學(xué)和聽力訓(xùn)練，突出英語聽說能力的培養(yǎng)；成立英語口語興趣小組，注重提優(yōu)訓(xùn)練；制定階段性英語專業(yè)要求，并按期進(jìn)行考核。
�、雀鲗I(yè)組負(fù)責(zé)抓“一門嫻熟精湛的立業(yè)技能”工作。
把技能教學(xué)作為學(xué)校整個教學(xué)工作的核心內(nèi)容，根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況，不斷改善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備資金的投入，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)所必須的硬件支持；每年暑期安排所有專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉一個月，安排部分專業(yè)課骨干教師出國培訓(xùn)，積極參加各類“四新”培訓(xùn)，鼓勵專業(yè)課教師參加高級工、技師等技能培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師，為保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行提供必要的技術(shù)支撐；進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)與市場接軌，開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)生有一定的操作時間，掌握相應(yīng)的工藝流程；加強(qiáng)對技能教學(xué)管理與考核的力度，每學(xué)期對學(xué)生都進(jìn)行技能考核，并把技能成績納入學(xué)生的學(xué)期考核中。
3、嚴(yán)格考核。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對各組進(jìn)行督查，并與各組年終目標(biāo)考核掛鉤。各組要嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行考核，制定難易適度的考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，確�？己速|(zhì)量。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)上級文件精神，正視我校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。
二、工作思路：
學(xué)校加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的全程監(jiān)督與管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，重視對培優(yōu)補(bǔ)差工作的調(diào)查研究，全面了解各教研組培優(yōu)補(bǔ)差工作情況，關(guān)注教師培優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。
(一)建立規(guī)章制度，加強(qiáng)過程管理
1、建立檔案，積累資料。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，由年級組長牽頭，各年級分學(xué)科對各班的優(yōu)秀生及學(xué)困生進(jìn)行梳理，整理資料，建立檔案。
2、制定計(jì)劃，明確任務(wù)。
a、教研組制訂學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。各教研組在學(xué)期初需認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，做到：定培訓(xùn)時間，定培訓(xùn)教師，定培訓(xùn)內(nèi)容，定培訓(xùn)目標(biāo)，定培訓(xùn)措施，交教導(dǎo)處審定并操作。
b、備課組制定興趣班培優(yōu)補(bǔ)差授課計(jì)劃。各備課組長在學(xué)期初需制定興趣班培優(yōu)補(bǔ)差授課計(jì)劃，交教導(dǎo)處審定，輔導(dǎo)教師于每周六興趣班對兩類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)記錄，期末交教導(dǎo)處存查。
c、任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，學(xué)校鼓勵各任課教師加強(qiáng)對兩類學(xué)生的個別輔導(dǎo)，縮短學(xué)生間的個體差異。
3、關(guān)注過程，保證實(shí)效。為了搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，兩處要關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差工作的進(jìn)展情況，重視檢查與積累，認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)個人，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。
(二)培優(yōu)工作具體措施
1、舉辦學(xué)科競賽，營建競爭氛圍。學(xué)校要把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，積極舉辦學(xué)科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
2、提倡學(xué)習(xí)交流，重視經(jīng)驗(yàn)推廣。各年級組每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣會，優(yōu)秀生向全年級學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同促進(jìn)，共同提高。
3、開放各類場館，創(chuàng)設(shè)成才環(huán)境。學(xué)校有計(jì)劃有安排的將閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房、乒乓室、籃球場等向?qū)W科興趣小組的學(xué)生及特長生開放，鼓勵學(xué)生博覽群書、熱愛運(yùn)動、開展實(shí)驗(yàn)研究，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)科特長生才能發(fā)展的環(huán)境與條件。
4、引用典型示范，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取。利用晨會（或班會），積極向?qū)W生介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護(hù)好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。
5、九年級前180名的學(xué)生，雙休日進(jìn)行補(bǔ)課。
（三）補(bǔ)差工作具體措施
1、完善干部教師聯(lián)系學(xué)生制度。
學(xué)校中層及以上干部要積極聯(lián)系各年級學(xué)困生，各任課教師要聯(lián)系至少2名學(xué)困生，教師要了解學(xué)生在知識、方法技能、習(xí)慣、心理等方面存在的問題。（學(xué)生主要的優(yōu)勢和劣勢）每周與學(xué)生談話交流一次。納學(xué)生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵他們成為生活中的強(qiáng)者。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
興趣只是一種誘因，一種動力，要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵還在于對“學(xué)困生”學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要積極落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在各種實(shí)踐活動中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視科學(xué)分析，提倡觀察發(fā)現(xiàn)。
各班級在學(xué)期初要制定補(bǔ)缺補(bǔ)差一覽表，對須補(bǔ)缺補(bǔ)差的學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一管理。認(rèn)真開展學(xué)情調(diào)查；定期召開班級學(xué)習(xí)會，及時了解學(xué)困生的情況，制定補(bǔ)缺幫困措施。認(rèn)真觀察“學(xué)困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的'情況作橫縱向比較，觀察其轉(zhuǎn)化的快慢，及時督促與鼓勵。
4、發(fā)揮班團(tuán)力量，開展幫教活動。
充分發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)力量，在教師進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的同時，開展班級“一幫一”活動，鼓勵班級優(yōu)秀學(xué)生去幫助帶動本班學(xué)困生。達(dá)到班級共同進(jìn)步的目的。
5、開設(shè)學(xué)科門診，提供直接幫助。
本學(xué)期開始，在各教研組內(nèi)，開設(shè)了學(xué)科門診，主陣地為學(xué)科課堂教學(xué)，教研組成員是學(xué)科門診的組成力量，負(fù)責(zé)解答學(xué)困生的學(xué)習(xí)上的任何疑惑，給學(xué)困生提供最直接的幫助。
6、家校齊抓共管，提高工作成效。
每學(xué)期，教導(dǎo)處、年級組要攜手對“學(xué)困生”的家長進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解“學(xué)困生”的心聲，聽取“學(xué)困生”家長的反映，掌握任課教師的教學(xué)態(tài)度與補(bǔ)課作風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，逐步減少差生人數(shù)。使補(bǔ)缺補(bǔ)差工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。
（四）學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差具體安排
1、分年級成立培優(yōu)班（每班50人）。
2、專人負(fù)責(zé)。
3、時間與課務(wù)安排。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極實(shí)施課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“會備課、上好課”為目標(biāo)，以提高教師培訓(xùn)能力為重點(diǎn)，貼近教師，不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。
二、實(shí)施校本研修的目的
1、提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者；
2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決中小學(xué)、幼兒園在教育教學(xué)改革中面對的各種實(shí)際問題；
3、建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型研究型的教研團(tuán)隊(duì)。
三、實(shí)施校本研修的策略
1、建立校本研修中心，成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�1）校長是校本研修的第一責(zé)任人，安排、布署全校校本研修工作。
�。�2）學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，()指導(dǎo)、督查校本研修工作。
（3）校本研修部具體組織落實(shí)校本研修工作。
2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。
�。�1）健全校本研修制度，定時間、定內(nèi)容、定要求，保證研修活動的有效開展。
�。�2）校本研修要長計(jì)劃、短安排，早準(zhǔn)備、重落實(shí)，勤記錄、詳收集、抓過程。
�。�3）建立教師個人成長記錄袋，建立學(xué)校校本研修工作檔案。
3、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
�。�1）課題帶動：通過課題研究，吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍，形成校本辦學(xué)特色，促進(jìn)教師行為改進(jìn)。
�。�2）培訓(xùn)提高：爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加各類培訓(xùn)，讓每位教師都能有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，以拓寬教師的視野，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
�。�3）實(shí)踐反思。積極開展多種形式的教研活動，以解決學(xué)校教育教學(xué)中最常見、最實(shí)際、最難解決的.問題為對象，以專題反思、案例交流、觀摩研討、專家對話等形式為教師教育教學(xué)實(shí)踐提供切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。認(rèn)真抓好教學(xué)技能培訓(xùn)，以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教師的課堂教學(xué)能力。
（4）觀摩聽課：廣泛開展“觀課議課”活動，落實(shí)觀課后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達(dá)到資源共享。
�。�5）個人自修：一方面，教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高；另一方面，對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)須有一個自我消化吸收的過程，才有實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助。通過此方式，充分發(fā)揮教師的主體作用，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
�。�6）校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開放、互通有無，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資源的共享。定期到中小學(xué)、幼兒園聽課、評課和教研活動。同時利用網(wǎng)站教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高。
四、校本研修措施保障
1、適時確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進(jìn)行研修，確保全體教師全年達(dá)到48學(xué)時。
2、實(shí)施校本研修活動中，繼續(xù)深化開展“四個一”，要求每位教師每學(xué)年都要讀一本教育理論專著、上一節(jié)公開課、搞一個教學(xué)設(shè)計(jì)、寫一篇教學(xué)論文或一個課題研究。
3、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實(shí)和資料收集管理。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵性措施，把校本研修與晉職、評先、選優(yōu)等工作結(jié)合起來。
4、校本研究的資金保障。學(xué)校每學(xué)期要安排資金滿足教師研修的需要。
實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步促進(jìn)我校檔案工作科學(xué)化規(guī)范化管理，更有效地積累、保護(hù)和利用檔案資源，更好地為學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)“二次崛起”發(fā)展目標(biāo)服務(wù)，根據(jù)國家檔案法、《高等學(xué)校檔案管理辦法》和省、市檔案局檔案工作規(guī)范管理達(dá)標(biāo)升級的有關(guān)文件通知精神，現(xiàn)結(jié)合我校檔案工作現(xiàn)狀實(shí)際，制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《檔案法》、《高等學(xué)校檔案管理辦法》和《湖北省檔案管理?xiàng)l例》等為法律依據(jù)，把檔案達(dá)標(biāo)升級工作與學(xué)校干部能力作風(fēng)建設(shè)年活動緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高全校檔案意識和專兼職人員的檔案業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，建立健全檔案工作規(guī)章制度，理順體制機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，對照標(biāo)準(zhǔn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，積極爭取省市檔案局指導(dǎo)和支持，虛心請教，多方取經(jīng)，力爭在底前實(shí)現(xiàn)aa級檔案工作規(guī)范管理達(dá)標(biāo)；然后再用2-3年的時間實(shí)現(xiàn)aaa級達(dá)標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)我校檔案工作的高起點(diǎn)跨越式發(fā)展目標(biāo)。
二、aa級達(dá)標(biāo)工作的實(shí)施步驟和主要任務(wù)
嚴(yán)格對照《高等學(xué)校檔案管理辦法》和達(dá)標(biāo)升級標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地分析我校檔案工作的現(xiàn)狀與實(shí)際，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，我校aa級達(dá)標(biāo)工作原則上按照以下具體步驟組織實(shí)施：
�。ㄒ唬┘哟髾n案材料的收集力度，進(jìn)一步豐富館藏，大幅度提高館藏?cái)?shù)量。
1、原擬設(shè)檔案分室的教務(wù)處、繼教學(xué)院等單位和部門，除12個二級學(xué)院和理工學(xué)院外，現(xiàn)一律視作檔案集中統(tǒng)一管理體制下的立卷歸檔單位部門，對過去所保存檔案中的凡屬學(xué)校立卷歸檔范圍的材料要全部重新整理并移交進(jìn)館。
2、科研處所保存的科研檔案材料，按項(xiàng)目結(jié)題原則進(jìn)行立卷歸檔，凡已結(jié)題的科研項(xiàng)目檔案材料要全部整理并移交進(jìn)館。
3、對各二級學(xué)院成立前后所形成的屬于應(yīng)歸檔范圍的五類檔案材料，尤其是歷屆畢業(yè)生學(xué)籍卡片、成績總表、學(xué)位照及畢業(yè)集體照等要抓緊催交，要在本年度二級學(xué)院檔案檢查驗(yàn)收中完成整理并移交進(jìn)館。
4、組織機(jī)關(guān)各職能部門對－五年間形成的應(yīng)歸檔文件材料進(jìn)行一次全面清理和移交，以彌補(bǔ)已上架的這幾年檔案類目和材料的不全。
5、完成已收集進(jìn)館的零散文件材料的'立卷歸檔工作。
責(zé)任人：材料收集整理組，張本琴負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)，館內(nèi)其他同志和全校專兼職檔案員配合執(zhí)行。完成時間：本學(xué)期寒假之前。
�。ǘ┘哟髾n案整理力度，進(jìn)一步提高檔案整理業(yè)務(wù)質(zhì)量，使已上架的近5年檔案案卷達(dá)到整理規(guī)范要求。
1、按照試行“三合一制度”，區(qū)分類目、保存價(jià)值和保存期限，對新補(bǔ)進(jìn)館的文書檔案材料進(jìn)行規(guī)范化立卷歸檔，與原已上架的相關(guān)案卷重新整合，重新排架，編制檢索工具。
責(zé)任人：材料收集整理組、相關(guān)部門兼職檔案員、學(xué)工助理配合，鑒定與督導(dǎo)組參與。完成時間：12月－5月。
2、按照各類專業(yè)檔案整理規(guī)范要求，完成對已進(jìn)館的基建檔案、會計(jì)檔案、科研檔案和聲像檔案的規(guī)范整理立卷，編制檢索工具。
責(zé)任人：材料收集整理組，鑒定與督導(dǎo)組參與。完成時間：5月之前。
3、組織力量補(bǔ)充編寫至今的每年館藏檔案全宗說明（全宗介紹），會同校辦補(bǔ)充整理襄樊學(xué)院合并組建以來每年大事記。
責(zé)任人：檔案編研組，鑒定與督導(dǎo)組參與。完成時間：6月。
4、完成檔案工作文件制度修訂制訂，匯編成冊，印發(fā)全校。
責(zé)任人：檔案編研組，完成時間：上半年。
5、會同組織人事部門做好副處副高以上干部教師檔案整理備檢工作。
責(zé)任人：胡鵬飛、唐甜甜，完成時間：10月之前。
（三）啟動電子掃描和計(jì)算機(jī)著錄工作，以招投標(biāo)方式引進(jìn)市場專業(yè)公司，把近5年產(chǎn)生的適宜永久保存的文書檔案案卷目錄和卷內(nèi)目錄錄入檔案管理軟件系統(tǒng)，并對部分紙質(zhì)檔案進(jìn)行數(shù)字化處理，有選擇地實(shí)現(xiàn)檔案信息網(wǎng)絡(luò)化。
責(zé)任人：電子著錄組，各單位各部門檔案員和學(xué)工助理等配合，完成時間：10月之前。
三、aa級達(dá)標(biāo)的相關(guān)準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬⿲n案aa達(dá)標(biāo)工作作為重要工作，列入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，提高檔案工作在年度目標(biāo)責(zé)任考核中的分值權(quán)重。
�。ǘ┏闪W(xué)校檔案達(dá)標(biāo)升級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格貫徹落實(shí)《綱要》的指導(dǎo)精神，堅(jiān)持以法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)法制建設(shè)、推進(jìn)依法行政、提升職能作用、促進(jìn)市場繁榮、規(guī)范市場秩序?yàn)橹骶�，通過強(qiáng)基礎(chǔ)、抓主線，大力促進(jìn)依法治區(qū)工作，建設(shè)法治工商。
二總體目標(biāo)
把貫徹落實(shí)《綱要》精神與“257戰(zhàn)略”緊密結(jié)合起來，將工商工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道。努力營造寬松有序的準(zhǔn)入環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、安全放心的消費(fèi)環(huán)境、公正透明的親商環(huán)境，努力開創(chuàng)市場規(guī)范、執(zhí)法公正、權(quán)力透明、充滿活力的法治工商新局面。
三、工作任務(wù)
（一）大力推進(jìn)依法執(zhí)政，加強(qiáng)黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用
⒈強(qiáng)化統(tǒng)攬協(xié)調(diào)。黨組書記切實(shí)履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，把依法治理工作擺上重要日程來安排、作為重要工作來推動、列為重要目標(biāo)來考核。局黨組書記要與各部門負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確推進(jìn)法治工作的年度目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、責(zé)任主體和完成時限，強(qiáng)化督導(dǎo)考核工作，用落地生根的實(shí)際工作效果檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
�、步∪h內(nèi)法治機(jī)制。健全黨組依法治理決策機(jī)制，建立完善重大決策法律咨詢、法律支持、合法性審查、決策評估、決策失誤責(zé)任追究糾錯機(jī)制。黨組的決策事務(wù)要通過多種方式公開。完善黨組及時研究解決依法治理中的新情況新問題機(jī)制。將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入法治軌道，落實(shí)黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，提交述廉報(bào)告、完善述責(zé)述廉、約談等制度；嚴(yán)格管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，建立黨風(fēng)黨性黨紀(jì)教育制度；強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約，健全“積極預(yù)防、系統(tǒng)治理”工作機(jī)制，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。落實(shí)紀(jì)檢組黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格依照憲法法律和紀(jì)律規(guī)定規(guī)范執(zhí)紀(jì)行為，確保依紀(jì)依法安全文明辦案。
3.強(qiáng)化法治思維和依法辦事能力。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范這個關(guān)鍵，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員懈怠法治的危機(jī)感、學(xué)法用法的緊迫感、推動法治的責(zé)任感。干部自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，帶頭遵守憲法法律，帶頭依法辦事，自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治工商
4.依法全面履行工商職能。堅(jiān)持法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，完善和推進(jìn)行政組織行政程序法律制度、政府權(quán)力清單制度和事權(quán)規(guī)范化法律化制度。
5.深化行政執(zhí)法體制改革。按照工商體制調(diào)整的`要求，支持配合政府相對集中執(zhí)法權(quán)的工作，切實(shí)解決交叉執(zhí)法、多頭執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法的問題，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、監(jiān)督有力、權(quán)威高效的工商行政執(zhí)法體制。一是嚴(yán)格工商執(zhí)法人員資格管理，落實(shí)行政執(zhí)法職權(quán)核準(zhǔn)公告，實(shí)行政執(zhí)法崗位責(zé)任制。二是執(zhí)行立案、調(diào)查、核審、執(zhí)法四分離制度，定期開展行政執(zhí)法案卷檢查，加強(qiáng)行風(fēng)評議，落實(shí)重大行政行為和規(guī)范性文件備案制度，確保具體行政行為和抽象行政行為合法化。三是依法參與行政訴訟，落實(shí)行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度。四是全面履行生效判決、裁定和調(diào)解協(xié)議，認(rèn)真辦理人民法院提出的司法建議，改進(jìn)執(zhí)法監(jiān)管方式。五是加強(qiáng)誠信工商建設(shè)，工商機(jī)關(guān)非因法定事由并經(jīng)法定程序，不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定，因國家利益、公共利益或其他法定事由需要撤回或變更行政決定的，應(yīng)當(dāng)依照法定權(quán)限和程序進(jìn)行。六是進(jìn)一步規(guī)范查封、扣押等行政強(qiáng)制措施，完善罰沒管理制度，嚴(yán)格遵守罰繳分離和罰沒物品依法處理規(guī)定。
6.堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。規(guī)范執(zhí)法程序，明確操作流程，建立執(zhí)法全過程記錄制度，執(zhí)行重大執(zhí)法決定法制審核制度。探索推行行政執(zhí)法裁量權(quán)案例指導(dǎo)制度。加強(qiáng)行政執(zhí)法信息化建設(shè)和信息共享，推行行政執(zhí)法流程網(wǎng)上運(yùn)行和執(zhí)法文書電子化。
7.推進(jìn)執(zhí)法信息公開。依法規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行平臺和電子監(jiān)察平臺建設(shè)，在網(wǎng)站公開行政處罰案件信息，健全政務(wù)公開查詢系統(tǒng)。依據(jù)權(quán)力清單，向社會全面公開政府職能、法律依據(jù)、實(shí)施主體、職責(zé)權(quán)限、管理流程、監(jiān)督方式等事項(xiàng)。推行行政執(zhí)法公示制度、規(guī)范性文件公開制度、依申請公開規(guī)范管理和限期答復(fù)制度。
�。ㄈ⿵V泛開展法治宣傳教育，增強(qiáng)全民法治觀念
8.健全法治宣傳教育機(jī)制。強(qiáng)化黨組對法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制和屬地原則推進(jìn)普法工作。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體新技術(shù)在普法中的作用。認(rèn)真做好“六五”普法總結(jié)工作。
9.深入推進(jìn)“法律七進(jìn)”。強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，按照安排和要求，完成20xx年普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。抓好“法律七進(jìn)”的細(xì)化工作和平臺建設(shè)。強(qiáng)化責(zé)任主體，逐個完善和落實(shí)“法律七進(jìn)”實(shí)施意見和工作方案，對“進(jìn)什么、怎么進(jìn)、誰來進(jìn)”三個關(guān)鍵點(diǎn)作出明確規(guī)范。強(qiáng)化針對性，根據(jù)行業(yè)、單位和人群，編寫普法大綱和普法讀物，分類分層次有針對性地開展“法律七進(jìn)”。推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)，健全并落實(shí)黨組中心組學(xué)法制度；抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，突出抓好科級領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀年輕干部、基層干部等重點(diǎn)對象法治教育培訓(xùn)；重點(diǎn)抓住公職人員，將憲法法律教育列為繼續(xù)教育必修課，落實(shí)公職人員學(xué)法用法考核制度及任期內(nèi)依法行政情況考察制度。推進(jìn)法律進(jìn)企業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)完善經(jīng)營管理人員學(xué)法用法制度，全年組織企業(yè)經(jīng)營管理人員集中學(xué)習(xí)2次以上。
�。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)社會治理，構(gòu)建法治社會體系
10.健全依法維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。要完善信訪接待、處置制度，切實(shí)解決群眾信訪舉報(bào)反映的問題，保障信訪人、舉報(bào)人的權(quán)利和安全。按照國家工商總局新制訂的《工商行政管理部門處理消費(fèi)者投訴辦法》，完善消費(fèi)投訴處理機(jī)制，有效化解消費(fèi)爭議。
實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
立足我旗優(yōu)勢，以增加農(nóng)民收入為核心，以市場化經(jīng)營為主要手段，不斷加大投入，搞好服務(wù)，扎實(shí)有效地做大做強(qiáng)西瓜產(chǎn)業(yè)，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
全旗西瓜種植面積達(dá)到10萬畝，其中無籽西瓜達(dá)到 9萬畝，產(chǎn)量達(dá)到7億斤(35萬噸)，產(chǎn)值達(dá)到2.8億元，收入達(dá)到 2.2億元，農(nóng)民人均收入達(dá)到680元。
三、產(chǎn)業(yè)布局
以東明鎮(zhèn)為中心，輻射周邊的治安、明仁、八仙筒、固日班花、白音他拉、大鎮(zhèn)、義隆永等具備種植條件的蘇木鎮(zhèn)。
四、主要措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。旗成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)西瓜產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)推進(jìn)工作組，確定責(zé)任人，明確任務(wù)，具體負(fù)責(zé)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。
(二)科學(xué)制定計(jì)劃。西瓜生產(chǎn)經(jīng)營繼續(xù)以專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為主體。各地要本著“科學(xué)合理，集中發(fā)展”的原則，幫助搞好生產(chǎn)計(jì)劃。一方面要把生產(chǎn)地塊和后備地塊統(tǒng)籌考慮，做到穩(wěn)步推進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展；另一方面要合理安排早、中、晚季西瓜生產(chǎn)，做到與市場有效對接，爭取獲得最大效益。
(三)改進(jìn)經(jīng)營方式。旗成立西瓜協(xié)會，建章立制，加強(qiáng)對各地西瓜專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織管理，主要做到“農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品價(jià)格、商冊使用、銷售地點(diǎn)、利潤提成”六統(tǒng)一，既要充分發(fā)揮專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)營管理中的'主體作用，又要解決好各自為戰(zhàn)帶來的一系列問題。
(四)搭建發(fā)展平臺。采取政府牽頭、多元投入的方式，在東明鎮(zhèn)建設(shè)以西瓜銷售、農(nóng)資供應(yīng)為主的交通便利、設(shè)施齊全的專業(yè)市場。市場設(shè)管理辦公室，健全制度，規(guī)范管理，取締地頭、路邊交易，維護(hù)流通秩序，保護(hù)群眾利益，充分發(fā)揮市場的龍頭作用。市場建設(shè)要在20xx年7月上旬完成。
(五)搞好各項(xiàng)服務(wù)。繼續(xù)將農(nóng)民和專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織做為西瓜生產(chǎn)投資的主體，同時，旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村和各有關(guān)部門要在政策、資金、項(xiàng)目和信貸等方面給予支持。以科研機(jī)構(gòu)為依托，聘請專家作顧問，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，做好產(chǎn)品認(rèn)證工作。工商、交通、公安、稅務(wù)等部門要發(fā)揮好職能作用，為西瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(六)加大宣傳力度。
旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村和專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織要進(jìn)一步拓寬渠道，通過考察、發(fā)放資料等各種渠道，廣泛與客商聯(lián)系，宣傳產(chǎn)品，結(jié)交朋友，簽訂供銷合同。宣傳部門要想盡一切辦法加大對外宣傳力度，提高地方產(chǎn)品的知名度。明年，擬在七月中旬或八月上旬舉辦首屆“科爾沁沙地西瓜節(jié)”，大力宣傳地方品牌，讓更多的地區(qū)知道奈曼是北方主要西瓜產(chǎn)地。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案03-14
實(shí)用的實(shí)施方案03-14
實(shí)施方案【精】03-14
實(shí)施方案【精選3篇】03-14
實(shí)施方案【集錦4篇】03-14
[優(yōu)]實(shí)施方案8篇03-14
實(shí)施方案通用[5篇]03-14
實(shí)施方案合集6篇03-14
實(shí)施方案[精品3篇]03-14